Для проведения занятий в детском саду или школе порой требуются загадки про дерево. Чаще всего их используют при организации мероприятий экологической направленности.
Загадки про дерево можно условно подразделить. Можно выделить те, где ответом будет именно это слово, и те, где необходимо подобрать правильный вид растения.
Для тематического занятия про лесные или садовые деревья понадобятся вопросы о конкретных растениях. При ответе на такие загадки у детей развивается фонематический слух, они учатся чувствовать ритм, рифму, выбирая ответ, который впишется в стих.
Если рассматривать дерево не как растение, а как строительный материал, то подойдет эта загадка:
Здесь затрагиваются сразу и физические свойства дерева, и то, как оно используется человеком.
Чем можно заменить традиционные вопросы? Изобразить загадки про дерево без слов: с помощью движений или через рисунок. Чтобы показать это понятие телом, можно встать на пол, прижав к нему ступни, а руки поднять вверх и растопырить пальцы. Пусть дети угадают, что пытается изобразить взрослый, а потом все вместе попробуют повторить фигуру.
В качестве наглядного материала подойдут ребусы. Для владеющих нотной грамотой можно использовать ноту «ре», окруженную слогами «де» и «во».
Загадка про дерево для детей не только развлечет их. Поиск ответа задействует и память, и мышление. Ведь нужно не просто проанализировать текст, но и вспомнить все известные растения, а уж потом выбрать то, которое подходит точнее всего. В ходе занятия можно предложить детям самим придумать загадки про дерево, которое им знакомо. Это научит малышей выделять главные признаки предметов и делать упор на них. Такое умение незаменимо при обучении не только в начальной школе, но и далее. А казалось бы - просто загадки!
fb.ru
На горе шумит, а под горой молчит. (Лес)
Зимой — с седой бородой, летом новая вырастает. Осенью отпадает. (Лес)
Весной - в цветном платьице, зимой - в белом сарафане. (Лиственный лес)
Весна пригревает - он шубу надевает, Зима подойдёт - он шубу снимает. (Лиственный лес)
Все капралы поскидали кафтаны, один капрал не скинул кафтан. (Смешанный лес)
И летом весело, и осенью сытно, и зимой тепло. (Дерево)
Весной веселит, летом холодит, осенью питает, зимой согревает. (Дерево)
Падают с ветки золотые лепестки. (Листья)
Осенью кружатся, на землю ложатся, с земли не встают и тут изгнивают. (Листья)
Сидит - зеленеет, летит - пожелтеет, падёт - чернеет. (Лист)
Пан Панович упал в колодец, воды не смутил и сам не потонул. (Лист)
Стоит Ермак, на нём белый колпак не шит, не ткан, не вязан. (Пень под снегом)
Этой бабке сто лет, горба у ней нет, высоконько торчит, далеконько глядит, придёт смерть за старушкой, станет бабка избушкой. (Сосна)
Зелена, а не луг, белена, а не снег, кудрява, а не человек. (Берёза)
Хоть малая, хоть большая — где стоит, там и шумит. (Береза)
Шёл я лесом, нашёл я древо; из этого древа выходят четыре дела: перво дело — слепому посвечение; второ дело — нагому потешение; третье дело — скрипучему поможение; четверто дело — хворому полегчение. (Береза: лучина, веник, береста, сок)
На поле на Ногайском стоят столбики белёны, на них шапочки зелены. (Березы)
Зимой и летом одним цветом. (Ель, сосна)
Весной цвету, летом плод приношу, осенью не увядаю, зимой не умираю. (Сосна)
Что цветет без цвета? (Сосна)
Что летом и зимой в рубахе одной? (Елка)
Мал маленек, сверху — рогатка. (Елка)
Платье потерялось, пуговицы остались. (Черёмуха)
Одно дерево без ветра шумит. (Осина)
Никто не пугает, а вся дрожит. (Осина)
Бел балахон, а шапка красная. (Подосиновик)
В лесу на поляне стоит кудрявый Ваня в зелёном кафтане; богач не велик, а орешками наделит. (Орешник)
Стоит дерево мохнато, в мохнатом-то гладко, а в гладком-то сладко. (Орех)
Маленький горшочек, а кашка вкусна. (Орех)
Маленький мужичок, костяная шубка. (Орех)
Цветет, а никто цвета не видит. (Орех)
Красненько, кругленько, листочки продолговатеньки. (Рябина)
Мал малышок по подземелью шел, перед солнцем стал, колпачишко снял. (Гриб)
На бору, на яру стоит мужичок — красный колпачок. (Мухомор)
Стоит Егорка в красной ермолке; кто не пройдёт, всяк поклон отдаёт. (Земляника)
Мягок, а не пух,зелен, а не трава. (Мох)
Какую траву и слепой знает? (Крапива)
Что не сеяно родится? (Трава)
flaminguru.narod.ru
Загадка – гениальное изобретение человеческого разума. Она помогает искать и находить связи между предметами, проявлять внимание к деталям, смотреть на знакомые вещи под другим углом. Эта крохотная задачка учит нас думать, тонко чувствовать язык и глубже понимать окружающий мир. Большинство взрослых убеждены, что загадки – это забава для детей. Однако тренировать мозг следует в любом возрасте – хотя бы для профилактики старческого слабоумия. Сколько народных задачек вы сможете вспомнить сходу? 10? 20? Наверняка, это будут самые известные. А ведь загадок тысячи! Кроме того, можно и самим их сочинять.
Как придумать загадку? Дадим несколько советов.
Для начала рекомендуем накопить материал для наблюдений. Чтобы начать творить самому, нужно ознакомиться с тем, как это делают другие авторы. Захватите сборник загадок в долгую дорогу на море или на дачу. Разгадывайте их всей семьей, обсуждайте, насколько они удачны, восхищайтесь народной (или писательской) мудростью, удачными сравнениями.
Обратите внимание, что один и тот же предмет или явление можно описать совершенно по-разному. Например, сон.
Чтобы сочинить простейшую задачку, нужно научиться находить свойства предмета и сравнивать его по этим качествам с другими предметами (явлениями). Очень удобно заполнить небольшую таблицу.
Солнце | |
Какое? | На что похоже? |
жаркое | на печку |
золотое | на яблоко, одуванчик |
круглое | на мяч, колесо, камешек, клубок, голову |
яркое | на огонь |
Объединить полученные данные можно так:
Жаркое, как печка.Золотое, как одуванчик.Круглое, как колесо.Яркое, как огонь.
Попробуйте – это увлекательный процесс!
Как придумать загадку, если предмет или явление не имеет четко выраженных признаков? Задайте себе вопрос: «А что он умеет делать? Кто еще так поступает?»
Ветер | |
Что делает? | На что (кого) похож? |
воет | на волка |
летит | на птицу |
гнёт деревья | на великана |
свищет | на Соловья Разбойника |
Вот что получилось:
Летит, словно птица.Воет, будто волк.Свищет, как Соловей Разбойник.Гнёт деревья, как великан.
Другой вариант – используем противительные союзы и отрицания:
Летит, да не птица.Воет, да не волк.Свищет, да не Соловей Разбойник.Гнёт деревья, да не великан.
Мы по-прежнему будем рисовать словесные картины, но кроме схожих черт найдём характерные отличия рассматриваемого предмета или явления от других. Например, туча – белая, как вата, да в руки не взять. Туман – седой, как древний старик, да сказку не расскажет. Луна – аппетитная, как ватрушка, да не укусишь.
Жук | |||
Какой? | На что (кого) похож? | Что умеет делать? | Чем отличается? |
крылатый | на птицу | да без хвоста | |
рогатый | на барана | да не забодает | |
на самолёт | летает | да садится на листья деревьев | |
на пчелу | жужжит | да не укусит | |
Возможный вариант:
Крылатый, как птица, да без хвоста.Рогатый, как баран, да не забодает.Летает, как самолёт, да садится на листья деревьев.Жужжит, как пчела, да не укусит.
Какую можно придумать загадку посложнее? Давайте привлечем на помощь математику! Рассмотрим человеческое тело. Из каких частей оно состоит? Один язык, губы, один рот, по два глаза, уха, по паре рук и ног. Как народ отразил это в фольклоре?
Один болтун,Другой свистунИ третий едун.Два брата видаки,А два – слышаки,Два бегуна,Да два брата-ухвата.
А теперь по этому принципу придумываем загадки сами.
Велосипед | ||
Названия частей | Сколько их? | На что похожи? Что такое же? |
колесо | 2 | кольцо, тарелка, сушка, блюдце, солнце |
руль | 1 | вилы, ухват, рога |
седло | 1 | горб верблюда, стул |
педаль | 2 | подножка, стремя, ступенька |
Сам сижу на стуле,ноги – на ступеньках,Руками за вилы ухватился.На двух тарелках, будто ракета, мчусь.
Мы привели лишь несколько примеров. Конечно, большинство из них вряд ли когда-нибудь попадут в фольклорные или авторские сборники, но мы на это и не претендуем. Главное – это забавное развлечение будет необыкновенно полезно как детсадовцу, так и младшему школьнику. Наверняка, в процессе совместной игры с ребенком у вас появятся собственные приёмы и художественные находки.
fb.ru
|
|
|
|
|
|
