зайка с мышкой развлекались- ведрами в людей кидались. Мимо курочка ползла Зайку яблоком снесла.
кукареку, кукареку! бабка шлёпнулася в реку, за водой она ходила и на мышку наступила, крики, шум, переполох, бедный заяц чуть не сдох, шишку серенький набил, сильно яблочки любил, что то типа того.
Яблоня, яблоко, ведра с водой, животные, баба и девочка. Зачем так родителей мучить?
ой лю-ли, ой лю-ли - мы все по воду пошли.. . бабуля и внученька, зайчуля и курочка, мышка-нарушка - всем и подружка.. . по воду бежали - яблоньку поливали, чтобы яблочки созревали.. . яблочки наливные, яблочки золотые.. . мышка с ведёрком бежала - яблоньку задевала, яблочко упало - зайку ушибало.. . курочка взлетала - ведёрко роняла, внученька-то к ним бегом, а бабуля кувырком.. . ой лю-ли, ой лю-ли вот так по воду пошли!)))
Баба по воду пошла, Внучка вслед за нею шла, Вдруг откуда не возьмись, Заяц, яблоко, петух Навели перепалох....
Это не ложь! Скопируйте это 5 комментариям, похлопай 5 раз, закрой глаза на 10 секунд посмотри под подушку тым Айфон! Это проверяли 200 человек, проверено. Я сделала! У меня iPhone 5s!
Это не ложь! Скопируйте это 5 комментариям, похлопай 5 раз, закрой глаза на 10 секунд посмотри под подушку там Айфон! Это проверяли 200 человек, проверено. Я сделала! У меня iPhone 5s!
touch.otvet.mail.ru
Каждая мамочка с рождением ребёнка начинает искать ту форму общения, которая подойдёт для совместного прекрасного времяпрепровождения. Как же приятно, когда в ответ на мамины слова, малыш начинает гулить или улыбаться. Народ не зря много веков назад придумал потешки — как раз в такой форме малютка сможет понять маму, даже не зная ещё значения слов.
В основе слова «потешки» два первоначальных значения: «потеха» — забава, игра и «тешить» — утешать, жалеть. В результате, потешки — это небольшие стихотворения, которые сопровождаются действием, игрой. Часто имеют обучающий характер. Полезность таких мероприятий доказана и исследованиями учёных, и поколениями людей.
Водичка — водичка,Умой Колино личико,Чтобы глазки открывались,Чтобы зубки кусались.
А чьи это ручки?А пальчики на ручке?А чьи это ножки?Бежали по дорожке… (говорить и поглаживать)
— Петя, Петя, где ты был?— Куда Петенька ходил?— Я ходил в лесочек.— Что видал?— Пенёчек.
Ехали, ехалиВ лес за орехами.По кочкам, по кочкам,По ровненькой дорожке,По ровненькой тропинкеВ ямку бу-у-ух!(Сажаем ребёнка на колени и подпрыгиваем, придерживая руками).
В зависимости от основной функции, различают следующие виды потешек
При проведении зарядки или когда делают массаж (задействована мелкая моторика)
Произносятся слова, и одновременно поглаживаются или потягиваются называемые части тела. Например,
Потянушки, потягушки.Тянем ноженьки.Тянем рученьки.Тянем спиночку.Расти большим, детиночка.
Для ознакомления с гигиеническими процедурами. При купании.
Моем, моем ручки.Моем, моем ножки.Не забудем щёчки.Не забудем ушки.
При кормлении. Для улучшения аппетита.
— Ладушки, ладушки. (Хлопать в ладоши)Где были?— У бабушки.— Что ели?— Кашку.— Что пили?— Бражку.
Для утешения, успокоения.
Баю-баю-баиньки,Засыпают заиньки.Засыпают кисоньки,Усни, моя Ларисонька.
Для ознакомления с животными (зверями, птицами, людьми, насекомыми, рыбами).
Идёт котик по лавочке,Ведёт кошку за лапочки.Тяп-тяп-тяп.Цап-цап-цап.
Ознакомление с неживой природой (фруктами, овощами, временами года, явлениями природы, осадками).
Радуга-дуга,Не давай дождя.Давай солнышка.Колоколнышка.
Читать ребёнку потешки нужно обязательно, тем более у нашего народа их очень много, и количество их периодически пополняется. Найти их можно и в Сети, и в печатных изданиях. Лучше, конечно, выучить наизусть. Так не придётся отвлекаться от малыша. А хорошее настроение всем гарантировано.
womenmag.ru
1. Ознакомление с образцами детского игрового фольклора, разучивание и воспроизведение их в игровой ситуации.
Свинка Ненила
Сыночка хвалила:
– То-то хорошенький,
То-то пригоженький,
Ходит бочком,
Ушки торчком,
Нос пяточкам.
2. Рисование небылицы.
Задания:
· Что перепутал художник?
· Что ещё мог напутать Гога, если бы ему надо было нарисовать другие картины.
· Нарисуйте картины с чепухой.
| Жил художник дядя Гога. Был рассеян он немного. Дали дяде как-то раз Иллюстрировать рассказ. В том рассказе вот что было: Тётя Маша суп варила, Старичок читал газету, Васька-кот стащил котлету, Игроки забили мяч, Зуб лечил больному врач. Дядя Гоша взял рассказ | Прочитал пятнадцать раз, Сел и тут же, без заминки Сразу сделал все картинки. Что в картинках этих было? Тётя Маша гол забыла, Васька-кот читал газету, Старичок стащил котлету, Врач варил с лапшою суп, Игроки лечили зуб… Всё придётся дяде Гоге Переделывать в итоге! |
3. Составление потешки по данному началу.
1) Прочитай начало стихотворения и продолжи. Расскажи, как можно помочь животному.
Кошка.
Несчастная кошка порезала лапу,
Сидит и ни шагу не может ступить…. (Д.Хармс)
2) Продолжи небылицу по данному началу и рифме:
Говорят, что кошки
Не едят из ложки ..
***
Мухи фруктов захотели,
Утром к югу полетели …
***
Как-то раз в конце субботы
В наши сельские края …
***
Три мудреца в одном тазу
Пустились по морю в грозу …
4. Игра «Собери потешку»
| Кот на пошёл печку, каши горшок нашёл. печи калачи на горячи как огонь. пекутся пряники, коту не даются в лапки. | Кот на печку пошёл, Горшок каши нашёл. На печи калачи Как огонь горячи. Пряники пекутся, Коту в лапки не даются. |
| Поросёнок рылся И нечаянно хвостом Между небом и землёй К небу прицепился. | Между небом и землёй Поросёнок рылся И нечаянно хвостом К небу прицепился. |
5. Игра «Доскажи словечко».
· Белка спряталась в дупло,
Там и сухо, и … (тепло).
· Под горою, говорят.
Серый волк пасёт … (ягнят, телят, цыплят).
· Говорят на день рожденье
Суп сварили из ... ( варенья).
· Летает, кружится в небе пушинка,
В ладошке растает, ведь это … (снежинка).
· С каждым днём к нам лето ближе,
Скоро встанем все на … ( на лыжи).
· Лыжня огибает деревья, пеньки,
Несут, как на крыльях, нас наши … ( коньки)..
6. Восстановление пропущенных слов в стихотворении по данной картине.
1) Как прекрасен зимний лес!
На ель заинька …. (залез)
А на сосну … (мишутка)
Вот какая шутка!
2) У нас лошади в … (галошах),
А коровы в … (сапогах).
У нас пашут на … (телегах),
А боронят на … (санях).
7. Восстановление недостающих слов или фраз.
Задание: В стихотворении исчезли слова. Давайте восстановим их так, чтобы получилась небылица.
____ выпал жаркий, жаркий. (Дождик)
Ах, как душно в зоопарке!
_____ пропал у пони. (Крокодил)
_____ вянут на газоне. (Ложки)
А мартышка не страдает,
___ _______ улетает.( Все сапожки)
8.Словесное рисование по сюжету стихотворения.
1) Послушай стихотворение и словами нарисуй картину.
Курочка-краса
По двору пошла.
По двору пошла
И цыплят взяла.
Цып-ца-ца,
Цып-ца-ца
Погуляем до утра. (Э.Демидов)
2). Послушай стихотворение и представь, что происходит. Попробуй словами нарисовать диафильм к стихотворению. Сколько нужно кадров-картинок, чтобы показать всё содержание?
| Тили-бом, тили-бом, Загорелся Кошкин дом. Кошка выскочила, Глазки выпучила, Побежала на базар, Рассказала про пожар. На базаре мужики Покидали армяки. | Лаптями затопали, Бадьями захлопали. Поднялся кругом содом: Тушить помчался Кошкин дом, С лейкой через улицу Бежит рябая курица, Лягушка прыгает с ведром А за ней петух с багром, Задели за трубу багром И растащили Кошкин дом. |
9. Сочинение потешек и небылиц по опорным словам.
Задание: По данным опорным словам сочини потешку:
1) Ладушки, сады, играть, поливать.
Ладушки, ладушки,
Гостили мы у бабушки,
Играли на подушках,
Пекли в песке ватрушки,
Сады мы поливали,
Гостей к нас созывали.
2) Телёнок, лисёнок, гуляет, отдыхает.
Телёнок по лесу гуляет,
Лисёнок в хлеве отдыхает,
Телёнок – рыжий, хитрый зверь,
Ну а лисёнку ты поверь!
10. Сочинение потешки и небылицы по сюжету стихотворения (рассказа или сказки.)
По синю морю корабль бежит,
Серый волк на носу стоит,
А медведь паруса крепит.
Заюшка кораблик за верёвку ведёт,
Лисичка из-за куста хитро глядит:
Как бы зайку украсть,
Как бы верёвку содрать.
Форма урока: Поход в лес.
Задачи урока: 1) Ознакомление учащихся с малым фольклорным жанром – потешка и её особенностями. 2) Формирование умения воспринимать художественные тексты в жанре потешки. 3) Развитие умения создавать потешку по опорным словам. 4) Развитие творческих способностей учащихся и познавательного интереса.
Постановка учебной задачи.
– Сегодня на уроке мы с вами отправимся в сказочный лес, встретимся с некоторыми птицами и животными; познакомимся с одним фольклорным жанром.
Ознакомление с жанровыми особенностями потешки.
– Ребята, я слышу голос одной птицы. Отгадайте загадку: что это за птица?
Непоседа пёстрая,
Птица длиннохвостая,
Птица говорливая,
Самая болтливая. (Сорока)
– Сорока принесла одно произведение. Я прочитаю его, а вы подумайте, к какому жанру оно относится.
Учитель читает наизусть, используя мимику и жесты. В коллективной работе анализируется потешка.
| Сорока-белобока Кашу варила, Деток кормила. Этому дала, Этому дала, Этому дала, Этому дала. А этому не дала: – Ты воды не носил. Дров не рубил. Каши не варил – Тебе и нет ничего. |
– О ком говорится в тексте? Что сказано о сороке?
– Как в тексте описана сорока? Почему её называют «сорока-белобока»?
– Какие картины вы представили, когда слушали потешку? Какие иллюстрации бы вы нарисовали к потешке?
– Как вы думаете, почему жанр назвали потешкой? Что обозначает это слово? Сравните слова: потеха и потешка. (Потешки используется для того, чтобы веселить, развлекать, потешать кого-то.)
Вывод: Потешка – один из фольклорных жанров. Фольклор – это народное творчество или то, что создавалось самим народом и передавалось из поколения в поколение.
Секрет 1. Потешка предназначена для того, чтобы развеселить, позабавить кого-то. Потешки развлекают, веселят.
– О ком говорится в потешке? (О сороке.)
– Почему сорока не дала одному птенцу каши?
– Потешка несёт в себе поучительный смысл. Чему учит нас эта потешка? (Потешка о сороке учит трудолюбию.)
Секрет 2. Потешка чему-то учит.
– Ещё раз произнесём потешку про сороку и изобразим её с помощью пальчиков. (Дети произносят и показывают пальчиками.)
Секрет 3. При произнесении потешки можно играть, двигаться.
– У потешки о сороке существует несколько различных вариантов. Послушайте один из них и подумайте, чем они похожи и чем отличаются.
| – Сорока, сорока, Где была? – Далеко: В лесу на опушке, На попрядушке. Кашу варила, На порог становила, | Деток кормила, Гостей собирала, Всех угощала: Одному ложку, Другому ложечку, А третьему – Целую поварёжечку! |
– О чём эта потешка? Что говорится о сороке?
– Чем похожи две потешки о сороке? А чем они отличаются?
– Чему учит вторая потешка о сороке? (Щедрости и заботе о других.)
– Обратите внимание на слова и выражения в потешках. Какие слова используются в тексте? (Слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами: деток, ложечка, поварёжечка и другие.)
Ознакомление с рифмой и ритмом потешек.
– Идём дальше по лесу. На лесной полянке четверо стоят и хвастаются друг перед другом. (На магнитную доску прикрепляются звери: лиса, зайка, ежи, медведь.)
Учитель произносит новую потешку.
Похвалялася лиса:
– Всему свету я краса!
Похвалялся зайка:
– Поди, догоняй-ка!
Похвалялися ежи:
– У нас шубы хороши!
Похвалялся медведь:
– Могу песни я петь!
– Сравните, как оканчивается каждая строчка. Произнесите ещё раз потешку и прохлопайте. (Дети произносят и на каждый слог делают хлопки.)
Секрет 4. Потешка обладает рифмой и ритмом.
Восстановление деформированной потешки.
– Одну потешку рассыпала Сова. Помогите ей собрать потешку.
Ах ты совушка-сова –
Ты большая голова!
на сидела дереве ты,
ты вертела головою –
свалилася траву во,
покатилася яму в.
Дети составляют из рассыпанных слов потешку:
Ты на дереве сидела,
Головою ты вертела –
Во траву свалилася,
В яму покатилася.
Сочинение потешки по данным словам.
– А теперь попробуем сами сочинить потешку про сову. На доске слова:
сова – голова, сидит – вертит, хлоп-хлоп – топ-топ.
Совушка-сова,
Большая голова,
На пеньке сидит.
Головой вертит.
Глазками хлоп-хлоп,
Ножками топ-топ!
Читайте также:
lektsia.com
Еще до рождения малыш может слышать. Находясь в мамином животике, он знакомится с внешним миром через мамин и папин голос. После появления на свет малыша окунается в незнакомую среду и именно голос мамы дает ему спокойствие и уверенность, что все хорошо, что он не один в этом большом мире. Колыбельные, которые поет мама перед сном, сказки, которые читает папа перед сном… Это все неотъемлемая часть жизни ребенка. Малыш подражает взрослым, сначала пытается произносить звуки, потом слоги, первые слова.
Потешки и другие стишки для деток помогают малышам знакомиться с речью, знаниями об окружающем мире. Кроме того многие потешки подразумевают под собой массаж для ручек, стопочек или других частей тела малыша, пальчиковую гимнастику. Такие занятие будут интересны не только малышам, но и деткам после года. Про то, что это полезно и для мелкой моторики, и для общего физического развития я уже и не говорю, это как само собой разумеющееся.
Хочу поделиться с вами известными с детства потешками, а также стишками с элементами массажа.
*** Ладушки-ладушки… Ладушки, ладушки! Где были? У бабушки! А что ели? Кашку! А что пили? Бражку! Кашка сладенька, Бражка сладенька, Бабушка добренька! Попили, поели, Шу, полетели! На головку сели! Сели, посидели, Прочь улетели!
*** — Пальчик-мальчик, Где ты был? — С этим братцем — В лес ходил, С этим братцем — щи варил, С этим братцем — кашу ел, С этим братцем — песни пел. (Загибаем пальчики, начиная с мизинца)
*** Этот пальчик в лес пошел, Этот пальчик гриб нашел, Этот пальчик гриб помыл, Этот пальчик гриб сварил Этот пальчик все съел, От того и растолстел. (Загибаем пальчики, начиная с мизинца)
*** Водичка, водичка, Умой мое личико, Чтобы глазоньки блестели, Чтобы щечки краснели, Чтоб смеялся роток, Чтоб кусался зубок.
*** Сорока-ворона Кашку варила, деток кормила. Этому кашку дала, Этому дала, Этому дала, И этому дала, А этому не дала, Ты в лес не ходил, дров не рубил, водичку не носил, Кашку не варил. (Загибаем пальчики, начиная с мизинца)
*** Божья коровка, Черная головка. Лети-лети за море. Там тепленько, Здесь холодненько.
*** Божья коровка, Черная головка, Ты лети на небо, Принеси нам хлеба, Черного и белого, Только не горелого.
«Еж» Под березкой на пригорке Старый еж устроил норку. А под листьями лежат Двое маленьких ежат.
«Ежики» Семья колючих ежиков Бежала по тропинке. Грибы, листочки, ягоды Несли они на спинке.
«Улитка» Улитка Уля ждет гостей. Уже готовы: рулет и пирог, Варенье, печенье, мед, Конфеты, орехи, торт, И йогурт, и творог.
*** Мыши водят хоровод , На леженке дремлет кот. Тише, мыши не шумите, Кота Ваську не будите. Вот проснется Васька-кот, Разобьет весь хоровод.
*** Маленькие ножки, Маленькие ножки! За водой ходили Маленькие ножки, И домой спешили Маленькие ножки, Ой, как танцевали Маленькие ножки!
Массаж «Лиса» Утром лисонька проснулась, Лапкой вправо потянулась, Лапкой влево потянулась, Солнцу нежно улыбнулась. В кулочок все пальцы сжала Растирать все лапки стала — Ручки, ножки и бока. Вот какая красота. (Все массирующие движения выполняются от переферии к центру) 
А потом ладошкой Пошлепала немножко. Стала гладить ручки, ножки И бока совсем немножко. И головку не забыла. Ну, красавица Лиса! До чего же хороша!
«Маленький жучок» Красный маленький жучок Полетел, зажужжал: «Ж-ж-ж». Красивого жучка Я в ладошку поймал, «Ж-ж-ж». Слушай-слушай, Как жучок Мой щекочет кулачок — «Ж-ж-ж». Разожму я кулачек — Улетай скорей жучок: «Ж-ж-ж». До свидания!
*** Жил да был один налим, Два ерша дружили с ним. (Плавные взмахи скрещенными ладонями) Прилетали к ним три утки По четыре раза в сутки (Плавные взмахи ладонями) И учили их считать: Раз, два, три, четыре, пять! (Загибают пальчики по очереди)
*** Наши алые цветки Распускают лепестки (разжимаем кулачки) Ветерок чуть дышит Лепестки колышет (покачиваем кистями рук вправо-влево) Наши алые цветочки Закрывают лепесточки (сжимаем кулачки) Головой качают Тихо засыпают. (покачиваем кулачками вперед-назад)
Пальчиковая гимнастика «Улитка»
В домике она сидит, Рожки высунув, молчит. Вот улиточка ползет Потихонечку вперед. На цветочек заползет, Лепесточки погрызет. Рожки в голову втянула, В домик спряталась, Уснула. (Улитка — ручка в кулачке, 2 пальчика подняты как рожки, цветок — вторая ручка)
Игровой массаж: «Жучок» Этот маленкий жучок По земле гуляет ( Перебираем пальчиками по ступням) Листик сладенький найдет И его кусает (Щипаем ступни) Чтоб еще листочек съесть, Хочет он повыше влезть. (Перебираем пальчиками по ногам от ступней до колен) 
Этот маленький жучок По траве гуляет (Перебираем пальцами по коленям) Листик сладенький найдет И его кусает (Щипаем коленки) Чтоб еще листочек съесть, Хочет он повыше влезть. (Перебираем пальчиками от колен к животику) Этот маленкий жучок По кустам гуляет ( Перебираем пальчиками по животу) Листик сладенький найдет И его кусает (Щипаем животик) Чтоб еще листочек съесть, Хочет он повыше влезть. (Перебираем пальчиками от животика к груди) Этот маленкий жучок Выше залезает, (Перебираем пальцами по груди) Вот он ямочку нашел, («Жучок заползает» в ямочку на плече у шеи) Лег и отдыхает (Пальчики сжимаем в кулачок) Он не будет вас кусать, (Опускаем голову) Хочет он чуть-чуть поспать(Опускаем голову вниз, глаза закрываем).
Массаж Раз, два, три, четыре, пять Начинаем мы играть Мы поскачем, как лошадка, Мама нас погладитгладко. Раз, два, три, четыре, пять Продолжаем мы играть. Рельсы, рельсы, шпалы, шпалы Ехал поезд запоздалый. А теперь по лужайке Поскакали зайки. А теперь по плечикам Прыгают кузнечики. А теперь, а теперь Мама нам на спинке Нарисует солнышка Круглую картинку.
Конечно, это всего лишь малая часть потешек и стихотворений для массажа. Со временем эта «копилка» будет пополняться. Если у вас есть свои любимые потешки, то делитесь, добавлю. Сделаем для молодых мамочек шпаргалку вместе)))
Кстати, у Е.Железновой есть замечательная подборка пальчиковых игр для деток от 1 года. Очень рекомендую!
Занимайтесь с малышами, веселитесь и развивайтесь!Ваша Марина, Оранжевая семья
orangefamily.ru
|
|
|
|
|
|
