Фотографии писателей по программе УМК «Школа России» 2 класс 1 часть 2 четверть
Содержание
Содержание
Борис Владимирович Заходер
1918 г. – 2000 г.
поэт
писатель
переводчик
Ирина Михайловна Пивоварова
1939 г. – 1986 г.
поэтесса
писательница
иллюстратор
Валентин Дмитриевич Берестов
1928 г. – 1998 г.
русский детский поэт писатель
переводчик
Михаил Михайлович Пришвин
1873 г. – 1954 г.
прозаик
публицист
Евгений Иванович Чарушин
1901 г. – 1965 г.
писатель
график
Борис Степанович Житков
1882 г. – 1938 г.
писатель
педагог
путешественник
исследователь
Виталий Валентинович Бианки
1894 г. – 1959 г.
писатель
Даниил Иванович Хармс (Ювачев)
1905 г. – 1942 г.
поэт
писатель
Самуил Яковлевич Маршак
1887 г. – 1964 г.
поэт
драматург
переводчик
критик
Нина Владимировна Гернет
1904 г. – 1982 г.
писательница
драматург
Юрий Дмитриевич Владимиров
1908 г. – 1931 г.
писатель
поэт
Александр Иванович Введенский
1904 г. – 1941 г.
поэт
философ
Иван Алексеевич Бунин
1870 г. – 1953 г.
поэт
писатель
академик
Петербургской АН
Константин Дмитриевич Бальмонт
1867 г. – 1942 г.
поэт
переводчик
Яков Лазаревич Аким
1923 г.
писатель
Фёдор Иванович Тютчев
1803 г. – 1873 г.
поэт
дипломат
публицист
член-корреспондент Петербургской АН
Сергей Александрович Есенин
1895 г. – 1925 г.
поэт
Сергей Владимирович Михалков
1913 г. – 2009 г.
поэт
писатель
баснописец драматург
академик Российской Академии образования
Агния Львовна Барто
1906 г. – 1981 г.
поэтесса
писательница
киносценарист
Спиридон Дмитриевич Дрожжин
1848 г. – 1930 г.
поэт
multiurok.ru
Выберите документ из архива для просмотра:
Ирина Пивоварова Жила-была собака.mp4 19.41 МБНайдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсемирная историяВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеДругоеДругойЕстествознаниеИЗО, МХКИзобразительное искусствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИспанский языкИсторияИстория РоссииИстория Средних вековИтальянский языкКлассному руководителюКультурологияЛитератураЛитературное чтениеЛогопедияМатематикаМировая художественная культураМузыкаМХКНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирОсновы безопасности жизнедеятельностиПриродоведениеРелигиоведениеРисованиеРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФинский языкФранцузский языкХимияЧерчениеЧтениеШкольному психологуЭкология
Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс
Выберите учебник: Все учебники
Выберите тему: Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Номер материала: ДБ-247831
Похожие материалы
Оставьте свой комментарийinfourok.ru
53335531463039513235404944384142294843374734365045565452
XСкопируйте код и вставьте его на свой сайт.
Ирина Пивоварова – русская писательница
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд Всякому мила своя сторона.
2 слайд Ирина Пивоварова – русская писательница. Составитель: Смирнова Н.С., МБОУ НОШ №9 г. Сергиева Посада
Ирина Михайловна Пивоварова родилась 3 марта 1939 года в Москве. Окончив школу, Ирина Пивоварова изучала прикладное искусство в Московском текстильном институте. Получив специальность художника по тканям, устроилась декоратором на киностудию «Мосфильм».
4 слайд Первые стихи Свои первые стихи и рассказы Ирина Пивоварова писала для многотиражек и малоизвестных детских журналов. Тогда же она познакомилась со своим будущим мужем – художником Виктором Пивоваровым, с которым впоследствии работала в журнале «Мурзилка» и который был иллюстратором многих её книг.
Первые книги Широкая известность пришла к поэтессе после публикации стихов на страницах журнала «Весёлые картинки», а также издания книжки-раскладушки «Всех угостила».
6 слайд Вторая профессия Ирина Пивоварова сотрудничала с ведущими детскими издательствами страны, а книги оформляли лучшие художники-иллюстраторы. Для одной из них – сборника «Школьное окно» – Ирина Пивоварова нарисовала все картинки сама
7 слайд Ее популярность Песни на стихи Ирины Михайловны украсили репертуар многих исполнителей бардовской песни, по её произведениям было снято пять мультфильмов, а в 1984 году, за два года до смерти поэтессы, фирма «Мелодия» выпустила грампластинку «Только для детей» – Ирина Пивоварова сама читала маленьким слушателям свои стихи.
8 слайд Признание По стихотворениям Ирины Пивоваровой были сняты мультфильмы "Жирафа и очки", "Одна лошадка белая".
Чтобы скачать материал, введите свой email, укажите, кто Вы, и нажмите кнопку
Нажимая кнопку, Вы соглашаетесь получать от нас email-рассылку
Если скачивание материала не началось, нажмите еще раз "Скачать материал".
341653418434211342183422634297343063435334355343563436034369
У вас есть презентация, загружайте:
Для того чтобы загрузить презентацию на сайт, необходимо зарегистрироваться.
uslide.ru
Литературное чтение И.Пивоварова "Жила-была собака".
Цель: Создать условия для формирования познавательного интереса.
Задачи: Познакомить обучающихся со стихотворением И. Пивоваровой “Жила-была собака”. Развивать воображение, связную речь, навыки выразительного чтения; развивать творческие способности обучающихся.
Планируемые метапредметные УУД:
Коммуникативные: сотрудничать с одноклассниками при выполнении учебной задачи.
Регулятивные: оценивать результаты выполненного задания.
Познавательные: ставить и формулировать проблемы, использовать общие приёмы решения задач.
Ход урока
Организационный момент.
Прозвенел звонок начинается урок! Сегодня на урок к нам пришли гости. Давайте поприветствуем их. А теперь улыбнитесь друг другу, чтобы с хорошим настроением начать урок. Садитесь. Ну-ка, проверь, дружок, ты готов начать урок? Все ли правильно сидят? Все ль внимательно глядят? Всё ль на месте? Всё ль в порядке? Ручка, книжка и тетрадка? Все готовы! Ну, начнём.
Эмоциональный настрой.
- Ребята, вспомните лето, жаркое, ласковое, улыбающееся солнышко. Пусть каждый его лучик заглянет к нам в класс и не только обогреет нас, но и придаст сил и уверенности в знаниях. Все расселись по местам, никому не тесно, по секрету скажу вам: «Будет интересно!».
Рефлексия.
-Какой у нас сейчас урок?
-Какой это урок? (очень важный).
-Что он развивает? (память, внимание, мышление, учит читать выразительно, без ошибок, соблюдая все знаки препинания).
-Что возьмём сегодня с собой н урок? (внимание).
-Какое возьмём настроение? (хорошее, отличное).
ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ.
Чтение стихотворения «Плачет киска..» наизусть. Оценивание детьми.
Беседа по стихотворению.
- Какое горе у киски? – Какой представлена кошка в этом стихотворении?
– Кто герои? (люди и киска) – От чего имени написано стихотворение?
– Можно ли выделить слова автора? Киски?
– Попробуйте прочитать стихотворение выразительно, как будто вы жалуетесь от имени киски.
– На самом ли деле люди злые? – А почему про них так сказано?
– Какие повадки кошки можно увидеть в этом стихотворении?
Сообщение темы и цели урока.
Проблемный вопрос № 1.
- Послушайте и скажите, о ком, мы будем читать, сегодня на уроке?
В день, наверно, раз по десять, раз по триста каждый месяц, больше тыщи раз в году
В переулке и в саду, на вокзале, во дворе, на мосту, на пустыре, на бульваре, на проспекте,
Вам встречались звери эти. Может, даже вы видали на ошейниках медали? А скажите, вам известны их отвага, ум и честь? Вот об этом-то сейчас и пойдёт у нас рассказ.
Проблемный вопрос № 2.
- Так, о ком, мы будем читать, сегодня на уроке?
Д. (Мы будем читать о собаках.)
- Что вы знаете о собаках?
ПРЕЗЕНТАЦИЯ – 1 слайд
Д. (Существует много пород собак. Это животное легко поддаётся дрессировке. Собака – друг человека.)
- Верно, собака – самый верный, самый преданный друг человека, который никогда не предаст и не бросит его.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ 2 – 6 слайд.
Этап изучения нового.
Доклад ученика : биография И. Пивоварова.
Ирина Пивоварова – детская писательница. Родилась в Москве. Её родители были врачами и мечтали о том, чтобы их дочь тоже стала врачом. Однако Ирина, окончив школу, поступила в Московский институт на факультет прикладного искусства, и стала хорошим художником. После она начала писать маленькие рассказы и стихи, которые очень нравились детям.
1. - Вот послушайте, о какой собаке нам рассказала И. Пивоварова.
(Чтение учителем I части стихотворения.)
- Какой вы себе представили собаку?
Д. (Страшная, злая, громаднейшая.)
- Посмотрите, внимательно, на рисунки. О какой собаке, я вам прочитала?
- А почему мы можем испугаться такой собаки?
(Ответы детей.)
2. Послушайте дальше стихотворение.
(Чтение учителем II части.)
- А теперь, глядя на рисунки, выберите ту собаку, о которой рассказала нам Ирина Пивоварова? Почему?
3. Откройте учебники на с. 128. Найдите стихотворение.
- Самостоятельно прочитайте I часть стихотворения и отметьте карандашом слова, которые характеризуют внешний вид собаки. (Жужжащее чтение.)
а) Прочитайте выразительно, по цепочке, каждый по одному четверостишию.
б) Зачитайте слова, которые характеризуют внешний вид собаки.
Д. (Большая, огромный рыжий хвост, огромнейшие зубы.)
в) Найдите строчки, в которых говорится, почему мы эту собаку боимся? (Дети зачитывают.)
Д: И вот когда собака бежала по дороге за нею пыль вставала почти до самых звёзд.
- Кто ещё нашёл?
Д: И лаяла собака, как миллион собак.
- Как лаяла? - Ещё ищем строчки?
Д: Когда она дышала с домов слетали крыши и все деревья гнулись.
- Посмотрите на рисунок в учебнике. Как дышала собака, с какой силой?
Работа по карточкам.
Вывод: Итак, в I части стихотворения перед нами возникает образ огромной, страшной собаки.
4. II часть стихотворения мы прочитаем в парах.
а) Тренируемся шёпотом.
- Мы должны быть внимательными читателями, простым карандашом выделяем слова, которые раскрывают характер собаки.
б) Читаем парами вслух.
- Кто готов сказать, какой был характер у собаки?
Д. (Послушная, добрая, ласковая.)
- Обратите внимание на характеристику внешнего вида и характера собаки.
Вывод: Итак, мы видим, что внешний вид не всегда соответствует характеру.
5. - Прочитайте последние 4 строчки.
Д: А вот что было дальше ещё я не придумал. Сначала я придумаю а расскажу потом.
6. А вы можете продолжить историю дальше??? Предположите что могло произойти дальше!!! Кто попробует???
Физкультминутка.
Я веселый пес-Барбос, всюду я сую свой нос. Головой кручу, верчу, всё увидеть я хочу!
Чтобы косточку достать, на носочки надо встать. Лапы к вверху поднимаю, по одной их опускаю. Наклоняюсь вправо, влево, хвостиком кручу я смелым. Буду сильным и умелым!
V. Итог урока.
На уроке изобразительного искусства вы рисовали своего верного друга – собаку. Замечательные рисунки у вас получились.
- Рисуя себе друга, каждый из вас, уже наверняка, придумал историю, которая могла произойти.
- Кто готов рассказать?
Рассказы детей по рисункам.
Групповая работа.
-Сядьте по своим группам и составьте памятку о Правилах поведения с собаками.
Оценка самими детьми.
- Представьте себе на минуту лес без зверей, луг без насекомых, речку без рыбы… Страшная картина! Стоит ли, защищать животных, приносить их домой?
Подготовленный ученик читает наизусть отрывок из стихотворения А. Барто “Думают ли звери?”
Я думаю о том: умеют думать звери? Вот шевельнув хвостом, котёнок входит в двери.
Он думает о том, что будет с ним потом? Есть мысли у телят?
Я видел как телята хвостами шевелят и вдаль глядят куда-то…
Бывают у собак нерадостные мысли, задумается пёс – и уши вниз повесит.
- Согласны ли вы с героем стихотворения, что собаки и кошки умеют думать? - Что их может в жизни огорчать?
Есть ли у вас четвероногий друг? Расскажите о нём по плану. План записан на слайде:
ПРЕЗЕНТАЦИЯ – 7 слайд.
1. Как зовут вашего друга? Кто он? 2. Опишите его внешность.
3. Расскажите о повадках. 4. Вспомните интересный случай.
Рефлексия ПРЕЗЕНТАЦИЯ – 8 СЛАЙД
Молодцы ребята. Вы очень хорошо сегодня поработали!!! ПРЕЗЕНТАЦИЯ – 9 СЛАЙД.
И закончить наш урок я хочу словами «Ты навсегда в ответе за всех, кого приручил».
- Как вы понимаете эти слова????
Рефлексия
Под руководством учителя дети встают, на правую ладонь мысленно кладут знания, с которыми пришли на урок, на левую – те, которые получили на уроке. По команде учителя ладошки соединяются в хлопке (знания объединились), и дети хором говорят «СПАСИБО» себе и окружающим за работу на уроке.
- Перед вами лежат замечательные собачки, а на доске вы видите лесенку ваших успехов (от 1 балла до 5). Оцените себя. Как вы считаете, такую себе оценку и ставьте.
infourok.ru
Ирина Пивоварова КАРТИНА
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
2 КЛАСС
УМК «ПЕРСПЕКТИВНАЯ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА»
Щавелева Лариса Владимировна
МКОУ «Кузнецовская СОШ, Иркутская область, Братский район
Везет Сенька Саньку с Сонькой на санках.
Санки скок, Сеньку с ног ,
Соньку в лоб, все в сугроб.
Ирина Пивоварова «Картина»
«Музейный дом»
Храм Василия Блаженного
Ирина Михайловна Пивоварова
(1939-1986) - русская детская писательница. Родилась 3 марта 1939 г. в Москве в семье врача.
Ирина Пивоварова КАРТИНА
Выпишите из стихотворения слова-названия действий
Аристарх Лентулов "Собор Василия Блаженного"
Источники:
multiurok.ru
Б. Заходер «Плачет киска в коридоре... » И. Пивоварова «Жила-была собака...»Учитель начальных классов Мегеро Н.Г. МБОУ СОШ№3 Г.Татарск Новосибирская область44 урок
О братьях наших меньших
Все на свете нужны Все-все, все на свете, на свете нужны! И мошки не меньше нужны, чем слоны. Нельзя обойтись без чудищ нелепых И даже без хищников, злых и свирепых! Нужны все на свете! Нужны все подряд - Кто делает мед и кто делает яд. Борис Заходер
Плохие дела у кошки без мышки, У мышки без кошки не лучше делишки. Да! Если мы с кем-то не очень дружны, Мы все-таки очень друг другу нужны. А если нам кто-нибудь лишним покажется, То это, конечно, ошибкой окажется... Все-все, все на свете, на свете нужны. И это все дети запомнить должны!Борис Заходер
Отворилась тихо дверь, И вошел усатый зверь. Сел у печки, жмурясь сладко, И умылся мягкой лапкой.Я, друзья, совсем не злая. В дом чужой идет – залаю. Задавака? Забияка? Нет! Обычная ...
ТЕМА УРОКА:Б.Заходер «Плачет киска в коридоре…» И. Пивоварова «Жила-была собака…»
Борис Владимирович Заходер (1918 – 2000)Борис Владимирович Заходер родился 9 сентября 1918 года в Молдавии, в семье юриста и переводчика. С малых лет цитировал стихотворения, так как у него была прекрасная память. Борис Заходер – детский писатель. Стихи к песням Винни-Пуха сочинил он.
с. 128
-Как вы думаете, почему она плачет? -Проверим ваши предположения. Прочитайте стихотворение самостоятельно. -Какое горе приключилось у киски? -Жалко ли вам ее? Почему? -Какое настроение создает это стихотворение? -Как его можно озаглавить?
Родилась в 1939 году в семье врача. Окончив школу поступила в университет на художника. Работала на Мосфильме. Позже стала писать для детей.Ирина Михайловна Пивоварова (1939 – 1986)
Собака была: Большая Огромный рыжий хвост Огромнейшие зубы
Прочитайте строчки, от которых нам становится страшно, мы боимся этой собаки.И вот когда собака Бежала по дороге, За нею пыль вставала Почти до самых звезд.
Прочитайте строчки, от которых нам становится страшно, мы боимся этой собаки.И лаяла собака, Как миллион собак. Когда она дышала, С домов слетали крыши И все деревья гнулись.
Правила поведения с собакамиПоговорим, как правильно вести себя с собаками. Почему это важно? У кого из вас есть собака? Как вы за ней ухаживаете?
Уход за собаками Кормить Гулять Играть Посещать с питомцем ветеринара Убирать за питомцем Расчесывать, купать Учить к порядку, дрессировать. ЛЮБИТЬ И БЕРЕЧЬ
Не дразните собак…Что вы скажете об этой песне?
Итог урока-Какой раздел мы изучаем? -Какие произведения мы читали сегодня? Кто их авторы? -Какое из них вам больше понравилось? Почему?
Домашнее заданиеСтр. 128-129 подготовить выразительное чтение стихотворений
Рефлексия- Выберите и продолжите любое предложение * На сегодняшнем уроке я узнал… * На этом уроке я похвалил бы себя за… * После урока мне захотелось… * Сегодня я сумел…
Спасибо за внимание!!!
lusana.ru
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд
Описание слайда: Занятие по внеурочной деятельности «Буду настоящим читателем» Жизнь и творчество детской писательницы Ирины Михайловны Пивоваровой Презентация подготовлена воспитателем ГПД ГБОУ гимназия № 540 Логиновой Г.В. г.Санкт – Петербург 2016
2 слайд
Описание слайда: 3 марта – 77 лет со дня рождения русской детской писательницы, автора сборников весёлых стихов и школьных повестей, иллюстратора Ирины Михайловны Пивоваровой (1939-1986).
3 слайд
Описание слайда: Ирина Михайловна родилась в Москве. Отец мечтал, что она станет врачом. Окончив школу, изучала прикладное искусство в Текстильном институте. Получила специальность художника по тканям. Устроилась декоратором на киностудию «Мосфильм»
4 слайд
Описание слайда: Первые стихи и рассказы Свои первые стихи и рассказы Ирина Пивоварова писала детских журналов. Тогда же она познакомилась со своим будущим мужем – художником Виктором Пивоваровым, с которым впоследствии работала в журнале «Мурзилка» и который был иллюстратором многих её книг.
5 слайд
Описание слайда: В 1966 году у Ирины родился сын Павел, известный ныне художник, литератора. Скорее всего, именно это событие позволило раскрыться её дару детского поэта. Широкая известность пришла к поэтессе после публикации стихов на страницах журнала «Весёлые картинки».
6 слайд
Описание слайда: Книга Ирины Пивоваровой «Школьное окно» была издана в 1971 году. Ирина Пивоварова нарисовала все картинки сама.
7 слайд
Описание слайда: Песни на стихи Ирины Михайловны украсили репертуар многих исполнителей бардовской песни, по её произведениям были сняты мультфильмы «Жирафа и очки», «Одна лошадка белая» и др. А в 1984 году фирма «Мелодия» выпустила грампластинку «Только для детей» – Ирина Пивоварова сама читала маленьким слушателям свои стихи.
8 слайд
Описание слайда: Она была очень популярным детским автором: несмотря на большие тиражи, её книги было довольно трудно достать. Самые любимые и запоминающиеся детям повести писательницы — «Тройка с минусом, или Происшествие в 5 «А», «Рассказы Люси Синицыной, ученицы третьего класса», «Старичок в клетчатых брюках», «Рассказы Павлика Помидорова, брата Люси Синицыной».
9 слайд
Описание слайда: СОЧИНЕНИЕ Однажды нам велели написать в классе сочинение на тему «Я помогаю маме». Я взяла ручку и стала писать:….
10 слайд
Описание слайда: О ЧЁМ ДУМАЕТ МОЯ ГОЛОВА Если вы думаете, что я учусь хорошо, вы ошибаетесь. Я учусь неважно. Почему-то все считают, что я способная, но ленивая. Я не знаю, способная я или не способная. Но только я точно знаю, что я не ленивая. Я по три часа сижу над задачами. Вот, например, сейчас я сижу и изо всех сил хочу решить задачу. А она не решается. Я говорю маме: — Мам, а у меня задачка не получается.
11 слайд
Описание слайда: КРОВЕЛЬЩИК Кровельщик чинил крышу. Он ходил по самому краю и ничего не боялся. Мы с Люськой, задрав головы, глядели на кровельщика. И тут он нас увидел. Он помахал нам рукой, приложил руку ко рту и крикнул: — Э-эй! Чего рты раскры-ы-ли-и? Идите помога-а-ать!
12 слайд
Описание слайда: Ирина Михайловна говорила о своих произведениях: «Прозу, как и стихи, я пишу весёлую. Очень люблю, когда дети смеются! Если мне приходится их учить, стараюсь, чтобы это было не слишком заметно. При этом я учусь сама. Мои добрые учителя — К. Чуковский, А. Линдгрен, Д. Хармс».
13 слайд
Описание слайда: Найдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсемирная историяВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеДругоеДругойЕстествознаниеИЗО, МХКИзобразительное искусствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИспанский языкИсторияИстория РоссииИстория Средних вековИтальянский языкКлассному руководителюКультурологияЛитератураЛитературное чтениеЛогопедияМатематикаМировая художественная культураМузыкаМХКНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирОсновы безопасности жизнедеятельностиПриродоведениеРелигиоведениеРисованиеРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФинский языкФранцузский языкХимияЧерчениеЧтениеШкольному психологуЭкология
Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс
Выберите учебник: Все учебники
Выберите тему: Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Номер материала: ДБ-082966
Похожие материалы
Оставьте свой комментарийinfourok.ru
|
|
|
|
|
|
