Презентация к уроку технологии в 1 классе. Тема: Орнамент из листьев. Что такое орнамент. Узор из листьев 1 класс


Орнамент из листьев. Что такое орнамент

Инфоурок › Начальные классы › Презентации › Презентация к уроку технологии в 1 классе. Тема: Орнамент из листьев. Что такое орнамент

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Описание слайда:

*

2 слайд Описание слайда:

*

3 слайд Описание слайда:

*

4 слайд Описание слайда:

*

5 слайд Описание слайда:

*

6 слайд Описание слайда:

*

7 слайд Описание слайда:

*

8 слайд Описание слайда:

*

9 слайд Описание слайда:

Рассмотри рисунки *

10 слайд Описание слайда:

Орнамент — это повторяющийся узор 2 3 * 4

11 слайд Описание слайда:

*

12 слайд Описание слайда:

*

13 слайд Описание слайда:

*

14 слайд Описание слайда:

Приготовь рабочее место *

15 слайд Описание слайда:

Порядок работы * 1 2

16 слайд Описание слайда:

Порядок работы * 3 4 5

17 слайд Описание слайда:

*

18 слайд Описание слайда:

*

19 слайд Описание слайда:

Интернет - ресурсы * http://nsportal.ru/blog/nachalnaya-shkola/ramochki-dlya-prezentatsii - слайд №1 http://shkola-abv.ru/vse_dlya_prezentasiy5.html - рамочка для слайдов http://pngimg.com/uploads/beaver/beaver_PNG10.png - бобёр http://ped-kopilka.ru/vneklasnaja-rabota/zagadki-schitalki-i-skorogovorki/zagadki-pro-osen.html - загадка про листья https://www.syl.ru/misc/i/ai/185711/770498.jpg - листья слайд № 4 http://sad12sov39.ucoz.ru/images/14666570.gif - летящие листочки http://komod-24.ru/upload/iblock/bd5/bd555157f040084fbad8e574eb0d0494.jpg - орнамент. Хохлома https://ds02.infourok.ru/uploads/ex/1191/0006ef60-77f7afaa/hello_html_m30cd687.jpg- орнамент. Гжель http://img1.liveinternet.ru/images/attach/b/4/103/13/103013507_014.png - городецкие узоры https://ds03.infourok.ru/uploads/ex/00d3/00014cda-ce70290a/hello_html_5f1aac93.png - картинка слайд№17

Найдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсемирная историяВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеДругоеДругойЕстествознаниеИЗО, МХКИзобразительное искусствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИспанский языкИсторияИстория РоссииИстория Средних вековИтальянский языкКлассному руководителюКультурологияЛитератураЛитературное чтениеЛогопедияМатематикаМировая художественная культураМузыкаМХКНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирОсновы безопасности жизнедеятельностиПриродоведениеРелигиоведениеРисованиеРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФинский языкФранцузский языкХимияЧерчениеЧтениеШкольному психологуЭкология

Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс

Выберите учебник: Все учебники

Выберите тему: Все темы

также Вы можете выбрать тип материала:

Краткое описание документа:

Использование ИКТ поможет учителю познакомить учащихся с понятием «Орнамент» на основе наблюдения и сравнения аппликационных изображений, научиться отбирать парные листья и составлять из них орнамент.

На протяжении всего урока дети ищут ответ на вопрос: Любое ли расположение листьев создает орнамент?

Общая информация

Номер материала: ДБ-788068

Похожие материалы

Оставьте свой комментарий

infourok.ru

Конспект по технологии на тему "Орнамент из листьев"(1 класс)

АППЛИКАЦИЯ ИЗ СУХИХ ЛИСТЬЕВ(1 класс)

Цели: развивать фантазию, воображение, творчество, навыки работы с различным природным материалом; совершенствовать умение работать по плану.

Материалы: сухие листья, травинки, веточки, цветной кар­тон, клей, кисточки.

Ход урока

I. Организационный момент.

Учитель (читает стихотворение).

НА ЧТО ПОХОЖИ ЛИСТЬЯ?

На мою ладошку

Лист похож у клена,

Осенью оранжевый,

Летом он зеленый.

Словно перышки листочки у рябинки,

Что склонилась тихо над тропинкой.

У осины листья, как монеты.

У каштана - словно опахало.

Было листьев очень много летом,

Осенью их очень мало стало.

Н. В. Нищева

  • Скажите, от какого дерева я собрала листочки, засушила их, чтобы выполнить из них при случае какие-либо панно. (Учитель показывает картинки с изображением листьев с разных деревьев, после каждого правильного ответа учащихся подтверждает их выбор стихотворными строками.)

1) Ни листочка, ни травинки!

Тихий стал наш сад.

И березки, и осинки

Скучные стоят.

2) Дуб высокий, дуб могучий 3) Корабельная сосна

Подпирает в небе тучи. В роще издали видна.

4) Словно перышки листочки у рябинки, Что склонилась тихо над тропинкой.

5) В свечах розовый каштан. 6) В алых листьях стройный клен.

Это гость из теплых стран. Как костер пылает он.

7) Ивушка плакучая Над рекой склоняется, Ветви, словно косыньки, В воду опускаются.

Н. В. Нищее а

П. Работа над новым материалом. |

1.Вводная беседа. Знакомство с картиной И. Левитана «Золотая осень»

Учитель. Наступила осень. Листья на деревьях стали менять свой окрас. Как изменяются листья у дуба, клена, рябины? (Отве­ты учащихся.)

2. И г р а «Ветка, ветка, где твоя детка».

Учитель. Давайте сыграем в игру. Я показываю лист, а вы говорите, от какого он дерева. А сейчас давайте сделаем наоборот. Я называю дерево, а вы показываете от него листочек.

Физкультминутка

Упражнение «Прогулка».

По дорожке, по дорожке Скачем мы на правой ножке.

{Подскоки на правой ноге.)

И по этой же дорожке Скачем мы на левой ножке.

(Подскоки на левой ноге.)

По тропинке побежим, До лужайки добежим.

(Бег на месте.)

На лужайке, на лужайке Мы попрыгаем как зайки.

(Прыжки на обеих ногах.)

Стоп (присели). Немного отдохнем И домой пешком пойдем.

(Ходьба на месте.)

3. Практическая работа.

Учитель. Из опавших листьев можно сделать прекрасные аппликации.

  • Чем нужно крепить листья на бумаге? Какие детали будетекрепить первыми?

  • Рассмотрите рисунки. Подумайте, чтобы вы хотели изобра­зить.

- Начинайте выполнять работу по плану, записанному на доске:

  1. подбери похожие листья;

  2. составь из них рисунок;

  3. определи размеры основы фона;

  4. разложи листья на картон;

  5. обозначь точками концы ли­стьев;

6) на листья нанеси по каплеклея. Приклей их. Положи подпресс.

III. Итог урока.

Выставка работ.

Учащиеся дают название работе, объясняют, что они изобрази­ли на ней.

Учитель. Ко дню торжества не покупай подарок дорогой, Вручи подарок, сделанный своей рукой. В таком сувенире тепло твоих рук, Поверь, непременно оценит твой друг!

infourok.ru

    Наш класс     . Фигура из листьев 1 класс

Лев из листьев | Страна Мастеров

Такую аппликацию сделали с ребятами к нашему проекту "Золотая осень" Очень часто встречала поделки из листьев, а в данном случае такого милого львёнка,поэтому воспользовалась идеей(идея взята с Интернета) и решила это то, что нам нужно к нашему проекту.Этого львёнка сделал мой сынок к выставке которая проходила у них в детском саду.

Нам понадобится:1. Цветная бумага или цветной картон2. Осенние листья: кленовые,листья калины и т.д.3. Шаблон львёнка.4. Клей.ножницы.

Шаблон "Львёнка". (можно распечатать)

Шаг 1. Из шаблона вырезаем только мордочку,т.к. грива у нас будет из листьев.

Так должно получиться.

Шаг 2. Ну, а дальше на картон или цветную бумагу наклеиваем по кругу листья,накладывая их аккуратно друг на друга.

Вот так...

Шаг 3. На готовую "гриву из листьев" наклеиваем голову львёнка. Украшаем носик, ушки, глазки,язычок- пластилином

Вот такой львёнок у нас получился! Очень легко,красиво.и соответствует теме нашего проекта на осеннюю тематику.

А это работы моих ребят. Правда здорово?

stranamasterov.ru

Конспект урока технологии "Аппликация из листьев" 4 класс

План - конспект урока технологии в 4 классе

Тема: Аппликация из листьев

Время работы: 45 минут

Цели урока:

Образовательная: прививать учащимся знания, навыки, практические умения по аппликационным работам с природным материалом; учить работать по алгоритму;

Развивающая: развивать эстетические чувства; развивать мелкую мускулатуру рук, воображение, мышление.

Воспитательная: воспитывать аккуратность, бережное отношение к природе.

Формировать УУД:

Личностные: учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи; ориентация на понимание причин успеха в учебной деятельности, в том числе на самоанализ и самоконтроль результата, на анализ соответствия результатов требованиям конкретной задачи, на понимание предложений и оценок учителей, товарищей;

Регулятивные: в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи; осуществлять констатирующий и предвосхищающий контроль по результату и по способу действия, актуальный контроль на уровне произвольного внимания; самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение как по ходу его реализации, так и в конце действия.

Познавательные: осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; осуществлять сравнение, классификацию, самостоятельно выбирая основания и критерии для указанных логических операций; устанавливать аналогии;

Коммуникативные: формулировать собственное мнение и позицию; использовать речь для регуляции своего действия; осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь;

Материалы: Разнообразные засушенные листья (можно собрать на экскурсии), цветная бумага, клей, ножницы, цветной картон, кисть для клея.

Оборудование: образцы аппликации, ТСО, презентация по теме урока.

Время

Этапы

Содержание деятельности

4-5минут

Организационный

момент

  1. Самоопределение к деятельности. Положительный эмоциональный настрой.

Встали мы у парт красиво, Поздоровались учтиво,Тихо сели, спинки прямо.Глубоко мы все вздохнем – Технологию начнем!

  1. Формулировка темы урока.

- Начнем урок с небольшой разминки:

Если в лес гулять пойдем,

Листьев там мы наберем.

А потом мы посидим,

Человечков смастерим

(дети выполняют названные действия).

Можно сделать птичку,

Собачку и лисичку

(учащиеся изображают животных).

- Что мы сегодня будем изготавливать на уроке?

С каким материалом работать? ( Ответы учащихся)

Повторение понятия «аппликация», природный материал. Аппликация — изготовление рисунка, картины из наклеенных или нашитых на что-нибудь деталей из цветной бумаги, материи и т.д.

Что же такое – природные материалы? В мире существует огромное количество материалов, которые принято называть «природные». Из самого названия становиться ясно, что к природным материалам относятся все то, что обильно преподносит нам сама природа. Это предметы, которые мы порой даже не замечаем, и всё то, что легко можно найти, едва выйдешь на прогу

kinderbooks.ru

Конспект урока по технологии "Орнамент из листьев. Что такое орнамент?" 1 класс (к учебнику Е. А. Лутцевой и Т. П. Зуевой)

Тема: Орнамент из листьев. Что такое орнамент?

Цель: формировать представление об орнаменте, их разнообразии, способствовать умению различать особенности орнамента; развивать наблюдательность, умение сравнивать; прививать навыки культуры труда и аккуратности.

Планируемые результаты: познакомить с понятием «орнамент», вариантами орнаментов, научаться находить ответы на вопросы в учебнике, использовать приобретенные знания и умения для решения простых художественно-конструкторских задач.

УУД: п – выполнять анализ работ, сравнивать готовую работу с образцом; р – принимать и сохранять учебную задачу, адекватно воспринимать оценку учителя; к – доносить свою позицию до других, слушать и понимать других; л – проявляют интерес к предмету.

Ход урока:

  1. Организационный момент.

  2. Постановка учебной задачи.

- На прошлом уроке вы познакомились с одним из правил составления композиции. Каким?

- Посмотрите на представленные работы. (показывает образцы изделий)

- Есть среди этих работ, композиции, построенные не по изученному ранее правилу?

Предлагает сформулировать тему урока и учебную задачу.

  1. Освоение новых знаний и способов действий.

- Рассмотрите композиции или их рисунки на с. 16 в учебнике.

- В чем их отличие от выполненных на прошлом уроке?

- На представленных композициях узор повторяется. Такой повторяющийся узор называется орнаментом. Найдите орнаментальную композицию среди представленных в учебнике. Орнаментом украшают различные предметы (утварь, орудия и оружие, текстильные изделия, мебель, книги и т.д.), архитектурные сооружения, произведения декоративно-прикладного искусства. (демонстрация картинок предметов с различными узорами)

- Орнаменты бывают разных видов. (демонстрация видов орнаментов с объяснением)

  • Геометрический орнамент – состоит из точек, линий и различных геометрических фигур: овал, круг, ромб, треугольник.

  • Растительный орнамент – состоит из листьев, цветов, плодов, веток.

  • Зооморфный орнамент – состоит из фигур разных реальных и фантастических животных.

- Орнамент может быть расположен в полосе, в круге, в квадрате.

- Узор может быть расположен не только в центре, но и по краю.

- Элементами орнамента могут быть точки, линии, геометрические фигуры, растения, животные.

Физкультминутка (на выбор учителя)

  1. Закрепление знаний и способов действий (практическая работа).

Организует выставку готовых образцов. (учебник, с. 17)

- Сегодня я предлагаю вам, следуя традициям народных мастеров, создать элемент орнаментального узора из листьев для ковра.

- Какие материалы нам понадобятся для работы? Какие листочки подойдут для такой композиции? Составьте свою композицию из тех же деталей. Какие инструменты понадобятся нам для работы?

Организует планирование предстоящей работы.

Предлагает по рисункам рассказать о последовательности работы над композицией. В процессе изучения инструкции демонстрирует приемы нахождения центра, нанесения клея на детали.

Задание 1: составить орнамент из засушенных листьев.

Наблюдает за работой, при необходимости оказывает помощь в выполнении задания. Организует уборку рабочих мест.

Выставка и анализ работ.

  1. Рефлексия учебной деятельности.

- Что нового вы узнали на уроке?- Чему научились?

- Что было трудным?

infourok.ru

Орнамент из листьев и цветов изо в 1 классе :: quidoorscompo

26.11.2016 02:21

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Разнообразием элементов и особенностями орнамента. К концу урока дети смогут нарисовать геометрическ. Составные цвета. Презентация к уроку по изобразительному искусству ИЗО, 1 класс по теме: Узор в. Оценка пользователей. Цветик разноц . Го материала семян, веток, листьев,. Интегрированный урок окружающего мира и изо 1 класс Басаргина О. В. Ноябрь 2012 года. С характерными особенностями этого промысла материал, форма, цвет, узор. Изготовление орнамента из сухих листьев цветков. Изобразительное искусство 1 класс. Часть 1. Программа 1 4 Поурочные планы по. КАРТИНЫ из ЗАСУШЕННЫХ ЦВЕТОВ и ЛИСТЬЕВ. Осень.

В ярких тонах. Конспект урока ИЗО в 1 классе с презентацией. Хохлома. Они деревянные. Особенно важную роль стилизация играет в орнаменте. На. Место. Дополняем рисунок листьями, веточками. У учителя: засушенные листья различной формы, окраски и. Конспект урока изо в 1 классе по теме: Рисование узора в полосе растительных элементов. Оборудование для учителя:1. Книги, иллюстрации с использованием орнаментов, растительных элементов, стилизованных растений и цветов. Мастер класс с пошаговыми фото.1.1. Картина. Презентация к уроку по изобразительному искусству ИЗО, 6 класс.

Тему рисование с натуры обычных по форме листьев деревьев. ИЗО к материалу по считалкам Орнамент в круге презентация. Верно. Рисование осенних листьев, учим смешивать цвета. УЗОР это композиция рисунка из разных цветов и причудливых линий, вписанная в любую основную форму или расположенная по всему листу. В орнаменте должно быть использовано всего лишь несколько цветов, не более 3 4. Теги: урок изо в 1 классе, изо 1 класс. Узор в форме коврика элементы геометрического и растительного. Египта. Урок соответствует.

Тема: Мы делаем цветы. Тема: Рисование цветов на ткани Цель урока: формирование. Интегрированный урок музыки и ИЗО в 1 м классе по теме Синий цвет. МХК и. Востока. Аппликация из цветов и листьев на геометрических формах. Это плоды, листья, цветы в. Виды изо . Интегрированный урок музыки и ИЗО в 1 м классе по теме Синий цвет 30. На тему. Узор в полосе из декоративных ягод, листьев, цветов. Текущий. Да, а листья. Презентация Орнамент, 1 класс изо. Урок изо в 1 классе на.

ФГОС. На уроке ИЗО презентация в 1 классе позволяет учителю быть. На уроке изо первичные представления о том,.не праздничный, нет цвета и узоров, т.е. Орнамента. Изготовление орнамента из сухих листьев цветков. Составление композиции из цветков и листьев. Аппликации из осенних листьев. КАРТИНЫ из ЗАСУШЕННЫХ ЦВЕТОВ и ЛИСТЬЕВ. Орнаментом называется узор построенный чередованием. Из. То УЗОРЫ В. Эта страница. Анализ выполненной композиции.5. Осень в ярких тонах. Выполните схематический рисунок. Презентация к уроку ИЗО в 1 классе. Тема урока. Декоративное рисование. Геометрический орнамент в полосе. Пас. Учащиеся познакомятся с.

 

Вместе с Орнамент из листьев и цветов изо в 1 классе часто ищут

 

урок изо 2 класс презентация.

презентация по изо 3 класс.

изо 1 класс презентация.

презентация по изо 1 класс поэтапное рисование.

презентация по изо 4 класс.

изо 1 класс пошаговые рисунки.

уроки изо в 1 классе с презентацией.

уроки изо в начальной школе

 

Читайте также:

 

Рассказ по историй 7 класса учебника юдовсвкая баранов ванюшкина если бы я был императором японий

 

Гдз мерзляк 6 клас

 

Обществознание 5 класс гдз рабочая тетрадь иванова

 

quidoorscompo.webnode.ru

План-конспект урока технологии в 1 классе

План-конспект урока технологии в 1 классе.

Тема: Работа с природным материалом. Узор из осенних листьев.

Цели: Учить детей симметричному расположению предметов,

закрепить навык при работе с ножницами и клеем,

воспитывать аккуратность, чувство красоты и любви к окружающей нас природе.

Оборудование: интерактивная доска, образцы узоров из осенних листьев.

Объект труда: узор из осенних листьев.

Основные операции: разметка, резание, приклеивание.

Материалы: картон, клей, листья рябины, берёзы, смородины.

Инструменты: ножницы, кисточка для клея, карандаш.

Технические сведения: разметка, резание, приклеивание.

Ход урока

  1. Оргмомент

- Садитесь, ребята.

- Для работы на уроке труда нам потребуется: лист цветного картона,

карандаш,

клей,

кисточка для клея,

ножницы.

  1. Сообщение темы и цели урока

    1. Вводная беседа

На интерактивной доске картина с изображением осени.

– Какое время года?

– Осень

– Чем отличается осень от лета? Что характерно для осени?

– Осенью наступает похолодание. Листья на деревьях желтеют.

    1. Представьте, что вы в лесу. Тихо в лесу, сумрачно. Но стоит только остановиться и приглядеться внимательно: много интересного в лесу! Нужно только уметь смотреть, наблюдать. Если вы посидите какое-то время тихо, не выдавая себя, то лес начнёт открывать вам свои тайны.

Особенно красив и печален русский лес в осенние дни. Медленно кружась в воздухе, падают пожелтевшие лёгкие листья.

Тихо в осеннем лесу! Шелестит под ногами опавшая сухая листва. Что-то грустное, прощальное слышится и видится в осеннем лесу. Чист и прозрачен осенью воздух.

Хорошо в осеннем цветистом лесу, домой не хочется уходить из него, прощаться с золотыми осенними днями.

    1. Об осени писали свои картины художники. Перед вами репродукция Левитана «Золотая осень».

    2. Но не только художники, а и поэты прославляли осень в своих произведениях.

– Послушайте стихотворение И. Бунина.

Листопад

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Весёлой пёстрою стеной

Стоит над светлою поляной.

    1. А сейчас попробуйте отгадать загадки.

а) Падают с ветки золотые монетки (листья)

б) Меня найдёшь на дереве,

На клумбе и на грядке,

В журнале и в альбоме,

И в книге, и в тетрадке. (лист)

    1. Вот сегодня на уроке мы и будем работать с осенними листьями. А именно: выполнять узор из осенних листьев.

  1. Анализ готового образца

– Посмотрите, пожалуйста, перед вами образцы узоров.

Узор – это рисунок на предмете.

Узор можно расположить в круге, квадрате, полосе.

У меня узор из осенних листьев в квадрате и в круге.

Обратите внимание на симметричность расположения листьев, побор цвета, размера листьев.

  1. Планирование трудовых действий

    1. Сначала надо определить порядок работы: что за чем делать.

а) придумать или выбрать из представленных мною узор,

б) подобрать листья по цвету, размеру,

в) выложить узор на листе картона,

г) приклеить листья в узоре.

  1. Работа по правилам ТБ

При работе с ножницами, клеем. Д/м, с.12.

  1. Как вы понимаете смысл пословицы?

  1. Торопливая работа вкривь идёт,

  2. Не спеши языком, торопись делом.

  1. Физминутка

Мы листики осенние,

На ветках мы сидим,

Дунул ветер – полетели.

Мы летели, мы летели

И на землю тихо сели.

Ветер снова набежал

И листочки все поднял.

Закружились, полетели

И на землю снова сели.

  1. Изготовление изделия

– Лучшие поделки мы отдадим для оформления выставки «Осень золотая».

– Приступайте к работе.

  1. Анализ проделанной работы

    1. Вызвать к доске ученика с 1 ряда с поделками. Словесная оценка.

– Какая работа вам больше понравилась и почему?

    1. К доске выходят ученики со 2 ряда.

    2. Затем ученики с 3 ряда.

Лучшие работы отбираются детьми для выставки «Осень золотая».

  1. Уборка рабочих мест

  1. Итог урока

– Ребята, понравился ли вам сегодняшний урок?

– Что понравилось или запомнилось больше всего?

www.metod-kopilka.ru