«Презентация по литературному чтению на тему «Г.Сапгир. Рабочие руки» (ОС «Начальная школа XXI века», 2 класс)». Сапгир рабочие руки презентация 2 класс


Презентация к уроку литературного чтения. 2 класс. В.Сутеев "Снежный зайчик"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Описание слайда:

Как хорошо уметь читать! Урок литературного чтения.

2 слайд Описание слайда:

Проверка домашнего задания. О детях и для детей. Название произведения. Автор произведения. Жанр. Катя. А. Барто Стихи о человеке и его словах. С. Баруздин. Как Алёшке учиться надоело. С. Баруздин. Смородинка. Е. Пермяк. Заплатка. Н. Носов. Рабочие руки. Г. Сапгир. Лебедь, Щука и Рак. И. Крылов. Страшный зверь. Л. Толстой. Самое главное. М. Зощенко. Кто лучше? В. Сутеев. Шар в окошке. А. Митта. Две пословицы. Е. Пермяк Две лягушки Л. Пантелеев. Совушка. В. Беспальков

3 слайд Описание слайда:

Подготовимся к чтению. Речевая разминка.

4 слайд Описание слайда:

КАЧЕЛИ В зоопарке Язычок катался на качелях. Покатался на маленьком автомобильчике «Дрррр...»

5 слайд Описание слайда: 6 слайд Описание слайда:

Я хорошо читаю. Я хорошо читаю. Я хорошо читаю. .

7 слайд Описание слайда: 8 слайд Описание слайда:

«Снежный зайчик» Владимир Сутеев.

9 слайд Описание слайда:

скафандр кокошник спутник

10 слайд Описание слайда:

Коля Саша Женя Катя Имя героя В первый раз Во второй раз В третий раз

11 слайд Описание слайда:

снеговика медведя слона зайчика Деда Мороза снегурочку снежный домик зайчика ракету спутник космонавта зайчика Имя героя В первый раз Во второй раз В третий раз Коля Саша Женя Катя

12 слайд Описание слайда:

В. Сутеев. Снежный зайчик.

13 слайд Описание слайда:

Домашнее задание. - Подготовить пересказ. П-5 - Составить план пересказа. - Выразительное чтение одной из частей. - Нарисовать обложку к рассказу

Найдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсемирная историяВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеДругоеДругойЕстествознаниеИЗО, МХКИзобразительное искусствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИспанский языкИсторияИстория РоссииИстория Средних вековИтальянский языкКлассному руководителюКультурологияЛитератураЛитературное чтениеЛогопедияМатематикаМировая художественная культураМузыкаМХКНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирОсновы безопасности жизнедеятельностиПриродоведениеРелигиоведениеРисованиеРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФинский языкФранцузский языкХимияЧерчениеЧтениеШкольному психологуЭкология

Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс

Выберите учебник: Все учебники

Выберите тему: Все темы

также Вы можете выбрать тип материала:

Краткое описание документа:

Данная презентация предназначена для учащихся второго класса, обучающихся по программе "Начальная школа 21 века", к уроку литературного чтения по теме "Творчество Владимира Сутеева. Снежный зайчик" В презентации используются такие этапы урока, как: речевая разминка, работа с моделью обложки, работа со словарём, работа с таблицей. На уроке возможна работа как в группе, так и индивидуальная работа.

Общая информация

Номер материала: 270675

Похожие материалы

Оставьте свой комментарий

infourok.ru

Тест по литературному чтению 2 класс. Стихотворение "У прохожих на виду" Г. Сапгир. УМК "Перспективная начальная школа" ФГОС

Тестовая работа по литературному чтению 2 класс. Стихотворение "У прохожих на виду" Г. Сапгир. УМК "Перспективная начальная школа" ФГОС. Содержит полное стихотворение с картинкой к нему. Тест 10 вопросов с тремя вариантами ответов. Ответы к тесту. Правильный ответ только один. Работа готова для распечатки каждому ученику. В работе указывается графа: чья работа и класс. Составила учитель начальных классов Андреева Анастасия Викторовна, МБОУ СОШ № 21 п. Приречный, Сальский район, Ростовская область.

Просмотр содержимого документа «Тест по литературному чтению 2 класс. Стихотворение "У прохожих на виду" Г. Сапгир. УМК "Перспективная начальная школа" ФГОС »

Генрих Сапгир « У прохожих на виду…»

Тест

Работа учени___ 2 класса __________________________________________

Выбери только один правильный ответ

1. Где висело яблоко?

А) в огороде, у прохожих на виду;

Б) в саду, у прохожих на виду;

В) около сада, у прохожих на виду;

2. Для кого яблоко висело низко?

А) для Мышонка;

Б) для Телёнка;

В) для Коня.

3. Кого волновало, что яблоко мало?

А) Цыплёнка;

Б) Телёнка;

В) Котёнка.

4. Кто был озабочен, что яблоко велико и тяжело для него?

А) Червячок;

Б) Улитка;

В) Цыплёнок.

5. Для Улитки, где находилось яблоко?

А) близко;

Б) далеко;

В) низко.

6. Кому яблоко было кислым?

А) Червячку;

Б) Котёнку;

В) Мышонку.

7. Кто прошептал: - Что вы! Сладкий у него бочок?

А) Улитка;

Б) Червячок;

В) Воробей;

8. Для кого яблоко находилось близко?

А) для Мышонка;

Б) для Воробья;

В) для Котёнка.

9. Животные смотрят на одно и то же?

А) нет;

Б) да;

В) не знаю.

10. Как смотрят животные, на то что висит в саду, у прохожих на виду?

А) одинаково;

Б) по-разному;

В) не знаю.

Ответы к тесту

1. Где висело яблоко?

Б) в саду, у прохожих на виду;

2. Для кого яблоко висело низко?

В) для Коня.

3. Кого волновало, что яблоко мало?

Б) Телёнка;

4. Кто был озабочен, что яблоко велико и тяжело для него?

В) Цыплёнок.

5. Для Улитки, где находилось яблоко?

Б) далеко;

6. Кому яблоко было кислым?

Б) Котёнку;

7. Кто прошептал: - Что вы! Сладкий у него бочок?

Б) Червячок;

8. Для кого яблоко находилось близко?

Б) для Воробья;

9. Животные смотрят на одно и то же?

Б) да;

10. Как смотрят животные, на то, что висит в саду, у прохожих на виду?

Б) по-разному;

kopilkaurokov.ru

Презентация по литературному чтению на тему "Г.Сапгир. Рабочие руки" (ОС "Начальная школа XXI века", 2 класс)

Инфоурок › Начальные классы › Презентации › Презентация по литературному чтению на тему "Г.Сапгир. Рабочие руки" (ОС "Начальная школа XXI века", 2 класс)

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Описание слайда: 2 слайд Описание слайда:

Только чистого местечка Возле речки не найти! И остались на полянке У потухшего костра: Две разбитых нами склянки, Две размокшие баранки — Словом, мусора гора! Но на солнечной полянке Тут и там – пустые банки И, как будто нам назло, Даже битое стекло! Прогулка С.В.Михалков Проблема Решение

3 слайд Описание слайда:

Сегодня на уроке: Генрих Вениаминович Сапгир русский писатель, поэт, сценарист, переводчик 1928 - 1999

4 слайд Описание слайда:

Тема урока: Умелые руки не знают скуки. Учимся определять позицию автора. Генрих Сапгир Рабочие руки отношение к герою главная мысль

5 слайд Описание слайда:

Стр.51 Прочитайте заголовок. Как вы его понимаете? Цель: познакомиться с содержанием стихотворения Учимся определять позицию автора. отношение к герою главная мысль Рабочие руки Г Каким вы представляете героя стихотворения? Что умеют делать рабочие руки? Тетрадь, стр.21, з.3 Как к герою относятся люди?

6 слайд Описание слайда:

Как автор называет руки героя? Тетрадь, стр.20, з.1 Нравится ли герой автору? Учимся определять позицию автора. отношение к герою главная мысль Что хотел сказать автор этим стихотворением? «Руки к хорошему делу охочие». Как можно сказать по-другому? Умелые руки не знают скуки.

7 слайд Описание слайда:

Стр.119 Нанайская народная сказка Нанайцы – народ Дальнего Востока, проживающие в России и в Китае Цель: узнать содержание сказки, определить ее приметы. Назовите приметы сказки Назовите признаки того, что сказка нанайская. Подходит ли к сказке пословица «Сам себя погубит, кто других не любит»?

8 слайд Описание слайда:

Тема урока: Умелые руки не знают скуки. Учились определять позицию автора. Генрих Сапгир Рабочие руки отношение к герою главная мысль Итог урока

9 слайд Описание слайда:

Итог урока Результат достигнут Результат почти достигнут Результат не достигнут Командная работа Самооценка Достижение цели активен на уроке узнал новое совершенст-вовал навык чтения Итог урока

10 слайд Описание слайда:

Домашнее задание 1. 2. Стр.21, з.1, 2 Подобрать 5 пословиц о дружбе

11 слайд Описание слайда: 12 слайд Описание слайда:

Найдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсемирная историяВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеДругоеДругойЕстествознаниеИЗО, МХКИзобразительное искусствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИспанский языкИсторияИстория РоссииИстория Средних вековИтальянский языкКлассному руководителюКультурологияЛитератураЛитературное чтениеЛогопедияМатематикаМировая художественная культураМузыкаМХКНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирОсновы безопасности жизнедеятельностиПриродоведениеРелигиоведениеРисованиеРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФинский языкФранцузский языкХимияЧерчениеЧтениеШкольному психологуЭкология

Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс

Выберите учебник: Все учебники

Выберите тему: Все темы

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Номер материала: ДБ-712215

Похожие материалы

Оставьте свой комментарий

infourok.ru

«Презентация по литературному чтению на тему «Г.Сапгир. Рабочие руки» (ОС «Начальная школа XXI века», 2 класс)»

Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.Текстовое содержимое слайдов презентации: Только чистого местечкаВозле речки не найти!И остались на полянкеУ потухшего костра:Две разбитых нами склянки,Две размокшие баранки —Словом, мусора гора!Но на солнечной полянкеТут и там – пустые банкиИ, как будто нам назло,Даже битое стекло!ПрогулкаС.В.МихалковПроблема Решение

Сегодня на уроке:Генрих ВениаминовичСапгиррусский писатель, поэт, сценарист, переводчик 1928 - 1999 Тема урока:Умелые руки не знают скуки.Учимся определять позицию автора.Генрих СапгирРабочие рукиотношение к героюглавная мысль Стр.51Прочитайте заголовок. Как вы его понимаете?Цель: познакомиться с содержанием стихотворенияУчимся определять позицию автора.отношение к героюглавная мысльРабочие рукиГКаким вы представляете героя стихотворения?Что умеют делать рабочие руки? Тетрадь, стр.21, з.3Как к герою относятся люди?

Как автор называет руки героя? Тетрадь, стр.20, з.1Нравится ли герой автору?Учимся определять позицию автора.отношение к героюглавная мысльЧто хотел сказать автор этим стихотворением?«Руки к хорошему делу охочие». Как можно сказать по-другому?Умелые руки не знают скуки.

Стр.119Нанайская народная сказкаНанайцы – народ Дальнего Востока, проживающие в России и в КитаеЦель: узнать содержание сказки, определить ее приметы.Назовите приметы сказкиНазовите признаки того, что сказка нанайская.Подходит ли к сказке пословица «Сам себя погубит, кто других не любит»?

Тема урока:Умелые руки не знают скуки.Учились определять позицию автора.Генрих СапгирРабочие рукиотношение к героюглавная мысльИтог урока

Итог урокаРезультат достигнутРезультат почти достигнутРезультат не достигнутКомандная работаСамооценкаДостижение целиактивен на урокеузнал новоесовершенст-вовал навык чтенияИтог урокаДомашнее задание1.2.Стр.21, з.1, 2Подобрать 5 пословиц о дружбе

Приложенные файлы

schoolfiles.net

Рабочие руки Сапгир стихотворение с иллюстрациями

Рабочие руки Сапгир стихотворение с иллюстрациями

Рейтинг:   / 31

Добрые руки,

умелые руки

всем ребятишкам

знакомы в округе.

 

Сами

построят они

самокат,

сами

скворечник

весной смастерят,

куклу починят,

пол подметут,

на огороде

грядки польют.

 

Ладные руки живут,

как братишки:

любят

и мяч,

и ракетку,

и книжки;

 дружат с пилой,

с долотом,

с молотком

и даже знакомы

с токарным станком.

 

Знать не желают

безделья и скуки

славные руки,

весёлые руки!

 

Невелики

эти руки пока.

Просто руки

ученика.

Г. Сапгир.

 

Похожие по содержанию произведения раздела:

ЯСОЧКИН САДИК ЗАБИЛА Н.Л.  Наталья Львовна Забила  - перевод с украинского 3.Александровой  З ...

ЯСОЧКА НА РЕЧКЕ ЗАБИЛА Н.Л. Наталья Львовна Забила - перевод с украинского 3.Александровой  Н ...

ЯСОЧКА НА ПРАЗДНИКЕ ЗАБИЛА Н.Л. Наталья Львовна Забила - перевод с украинского 3.Александровой ...

Я у мальчиков спросила...  А. Барто Я у мальчиков спросила: - Это что за деревце? - Говорят ...

  • < Сонечка Барто стихотворение
  • Что такое хорошо и что такое плохо Маяковский стихотворение с иллюстрациями >
Добавить комментарий

russkay-literatura.net

Презентация по литературному чтению на тему "Н. Носов "Заплатка" (2 урок)" (2 класс)

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Описание слайда:

Литературное чтение 2 класс Раздел «О детях и для детей»

2 слайд Описание слайда:

Сегодня на уроке – Мы будем думать, Размышлять, На вопросы отвечать!

3 слайд Описание слайда:

Учись отчётливо произносить звуки. Са – са – са – в лесу бегает _______ ; Со – со – со – у Вовы ____________ ; Ос – ос – ос – на поляне много ____ ; Су – су – су – было холодно в _____ ; Усь – усь – усь – на лугу пасётся ___. Читай без ошибок. Произноси быстро. Купила бабуся бусы Марусе. Восстанови текст. Надо, надо умы____________ По ут______ и вече________ , А нечистым тру____________ Стыд и с________! С________ и срам! Речевая разминка

4 слайд Описание слайда:

Николай Николаевич Носов

5 слайд Описание слайда:

Николай Носов родился 10 ноября 1908 г. в Киеве в семье актёра эстрады.

6 слайд Описание слайда:

«Сочинять для детей – наилучшая работа. Она требует очень много знаний… Главное – любви к ним. И уважения. Я понял, когда у меня рос сын, что к детям нужно относиться с самым большим и очень тёплым уважением». Н. Носов

7 слайд Описание слайда:

Первые рассказы Николая Носова

8 слайд Описание слайда: 9 слайд Описание слайда:

Любимые всеми сказки Н. Носова

10 слайд Описание слайда:

Мультфильмы, созданные по произведениям Н.Носова

11 слайд Описание слайда:

Проверка домашнего задания

12 слайд Описание слайда:

Читаем рассказ Стр. 47-50

13 слайд Описание слайда:

Размышляем, отвечаем на вопросы

14 слайд Описание слайда:

Терпение и труд, всё перетрут. Подходит ли эта пословица к рассказу Н. Носова «Заплатка»?

15 слайд Описание слайда:

Схематический план 11. 1. Солдатские штаны 11. 2.Бобка и мама 11. 3. Заплатка 11. 4. Молодец

16 слайд Описание слайда:

Работа в тетради стр. 20 Н О С О В Б О Б К А л с к у т К

17 слайд Описание слайда:

Генрих Вениаминович Сапгир «Рабочие руки»

18 слайд Описание слайда:

детский писатель, поэт, переводчик Генрих Вениаминович Сапгир 1928-1999

19 слайд Описание слайда:

Генрих Вениаминович Сапгир - российский поэт, прозаик. Родился в Бийске Алтайского края в семье инженера. Писать стихи начал в 11 лет. Их печатали в газете «Пионерская правда». Это газета для детей. Он работал над составлением «Букваря», «Забавной азбуки», написал много других детских книг… И ещё одно слово вертится на языке, когда говоришь о поэзии Сапгира, — «театр». Часто его стихотворения — это маленькие спектакли с живыми, яркими, подвижными диалогами.

20 слайд Описание слайда:

Весёлые стихи, забавные сказки, рассказы, загадки и считалки придают книге игровую, увлекательную форму.

21 слайд Описание слайда:

Слушаем стихотворение

22 слайд Описание слайда:

Читаем стихотворение про себя стр. 51

23 слайд Описание слайда:

Размышляем, отвечаем на вопросы

24 слайд Описание слайда:

Работа в тетради стр. 20-21 добрые умелые рабочие охочие

25 слайд Описание слайда:

Работа в тетради стр. 20-21 Сами построят они самокат, Сами скворечник скворцу смастерят. смастерят, принесут, починят, выручат, помогут.

26 слайд Описание слайда:

Где труд, там и радость!

27 слайд Описание слайда:

Мне понравилось…………… За что бы я себя похвалил сегодня……………………

28 слайд Описание слайда: 29 слайд Описание слайда:

СПАСИБО ЗА УРОК!

Найдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсемирная историяВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеДругоеДругойЕстествознаниеИЗО, МХКИзобразительное искусствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИспанский языкИсторияИстория РоссииИстория Средних вековИтальянский языкКлассному руководителюКультурологияЛитератураЛитературное чтениеЛогопедияМатематикаМировая художественная культураМузыкаМХКНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирОсновы безопасности жизнедеятельностиПриродоведениеРелигиоведениеРисованиеРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФинский языкФранцузский языкХимияЧерчениеЧтениеШкольному психологуЭкология

Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс

Выберите учебник: Все учебники

Выберите тему: Все темы

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Номер материала: ДБ-279041

Похожие материалы

Оставьте свой комментарий

infourok.ru

Урок литературного чтения 2 «А» класстема: Н

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 36

Урок литературного чтения

2 «А» класс

тема: Н. Носов «Заплатка»; Г. Сапгир «Рабочие руки»

Учитель начальных классов МОУ СОШ № 36

Алексеева Тамара Ивановна

г. Белгород, 2011

Урок по литературному чтению во 2 «А» классе.

Тема: «Н. Носов «Заплатка», Г.Сапгир «Рабочие руки».

Цели: определение эмоционального настроения произведения;

учить правильно называть произведения (фамилия автора) и заглавие;

развивать учебные и читательские умения: сравнивать стихотворения,

рассказы; выделять главную мысль произведения; составлять

схематический план; соотносить пословицы с содержанием

произведения; определять главную мысль произведения; формировать

нравственные понятия.

Ход урока.

I. Чистоговорки: (игра «Слова-рифмы»)

Са-са-са прилетела к нам оса.

Жу-жу- жу с этой книгой я дружу.

Ра-ра-ра и работать нам пора.

^

1. - Что общего на иллюстрациях?

(На иллюстрациях изображены дети.)

- Кто автор произведений, из которых взяты эти иллюстрации?

( Н.Н.Носов.)

-Как вы думаете, о чём и о ком будем читать?

( Произведения Н.Носова о детях).

На доске написана тема: «Н.Носов «Заплатка», Г.Сапгир «Рабочие руки».

^

1. Объяснить смысл слова «заплатка».(Заплата-кусок ткани, кожи, нашиваемый на дырявое место для починки), уменьшительное слово «заплатка.»

2. Чтение произведения Н. Носов «Заплатка» учителем.

Вопросы по тексту:

- Подумай, почему мама не помогла сыну?

- Почему Бобка сам решил починить штаны?

- Как ребята отнеслись к работе Бобки?

- Каким ты представляешь Бобку?

- Как автор относится к мальчику?

- Настроение Бобки.

^

- Выбрать нужный тон: просящий, дразнящий, насмешливый, горделивый и т. д.

(Во время чтения использовать «конторки»).

^

VI. Работа в парах.

Подобрать пословицы о труде:

- вспомнить пословицы;

- придумать пословицы;

- собрать пословицы из отдельных слов;

- чтение пословиц по стрелкам;

- чтение пословиц по цифрам.

^

1. гр. - Составьте схематический план.

(Солдатские штаны, мама и Бобка, заплатка, молодец!)

2. гр. - Назвать героев-детей из произведений: А.Барто «Катя», С.Баруздин «Как Алёшке учиться надоело», Е.Пермяк Смородинка», Н.Носов «Заплатка». (Катя, Алёшка, Таня, Бобка).

3. гр., 4.гр., 5.гр. и 6.гр. выполняют тестовые задания.

3 гр. - У Бобки были штаны: 1) солдатские; 2) генеральские; 3) школьные;

4) нарядные.

- Бобка штанами: 1) хвастался; 2) радовался; 3) огорчался; 4) веселился.

- Бобка порвал эти замечательные штаны и стал просить зашить: 1) маму;

2) бабушку; 3) тётю; 4) сестру.

4 гр. - Зашить штаны дело: 1) быстрое; 2) нелёгкое; 3) скорое;

4) кропотливое.

- Заплатка торчала на штанах, словно: 1) сушёный банан; 2) сушёный гриб;

3) сушёный кальмар; 4) сушёный башмак

- Одна штанина стала: 1) длиннее; 2) короче; 3) красивее; 4) безобразнее.

5 гр. - Бобка взял ножик и заплатку: 1) оторвал; 2) отрезал; 3) отпорол;

4) отцепил.

- Обвёл вокруг заплатки: 1) фломастером; 2) шариковой ручкой;

3) чернильным карандашом; 4) цветным мелком.

- Теперь он шил: 1) правильно; 2) красиво; 3) аккуратно; 4) молча.

6 гр. - Она была пришита: 1) криво; 2) некрасиво; 3) смешно; 4) ровно.

- А заплатка, смотрите, обведена: 1) фломастером; 2) ручкой; 3)мелом;

4) карандашом.

- Бобка хотел научиться пришивать: 1) рукава; 2) воротник; 3) кружева;

4) пуговицы.

Из правильных ответов составляется иллюстрация (разрезная, пазлы) Бобки.

В третьей группе правильные ответы под цифрой 1;

в четвёртой – под цифрой 2;

в пятой - под цифрой 3;

в шестой – под цифрой 4.

^

-Каким ты представляешь Бобку?

( Трудолюбивым, старательным, гордым, …)

-Реши кроссворд. Найди ответы в тексте.

(Лоскуток, Носов, Бобка.)

IX.Физминутка.

X. Чтение хорошо читающим учеником произведения Г. Сапгир «Рабочие руки».(Во время чтения использовать «конторки».)

Вопросы по тексту:

1. О чём это стихотворение?

2. Подумай, какие руки называют рабочими.

3. Какое слово из текста редко употребляется в речи?

«Охочие»-имеющий желание или охоту что-то делать.

4. В стихотворении укажи рифмы.

- Старушке – игрушки

- в беде – и везде

- пока – ученика

^

-Какими автор называет руки? Найди слова в тексте.

-Запиши третью и четвёртую строчки, прочитай. Подчеркни рифму.

(Сами построят они самокат,

сами скворечник скворцу смастерят.)

-Что сделают руки? Найди ответ в тексте.

(Руки построят, смастерят, принесут, починят, выручат, помогут.)

XII. Рефлексия.

-Что запомнилось на уроке?

-Что расскажите об уроке маме?

XIII. Задание на дом.

- Н.Носов «Заплатка» - читать и отвечать на вопросы.

- Г.Сапгир «Рабочие руки» - выразительно читать.

velikol.ru