Управление образования и науки Днепропетровской областной
государственной администрации
Днепропетровский областной институт последипломного
педагогического образования
Отдел образования исполкома Вольногорского местного совета
Вольногорская общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней №3
Тесты для проверки знаний, умений и навыков по литературе
9 класс
Радионова Лариса Ивановна,
учитель русского языка
и литературы
высшей категории
2011г.
Сборник «Тесты для проверки знаний, умений и навыков по литературе. 9 класс” /с. 28
Данные тесты способствуют четкой организации проверки знаний, умений и навыков учащихся девятых классов по литературе.
Рекомендовано учителям литературы.
Работая более десяти лет в школе, я убедилась в том, что процент читающих детей уменьшается. Для изменения этой ситуации мною разработаны тесты, в основу которых положены основные программные требования интегрированного курса «Литература». Составленные мною тесты стимулируют учащихся к обязательному прочтению произведений, так как ответы требуют не только воспроизведения определенных знаний, но и носят творческий характер. Это позволяет фиксировать внимание учащихся на осмыслении сути ответа; формирует диалектическое мировоззрение школьников.
Работая над составлением тестов, я учитывала принцип дифференциации. Сложность заданий увеличивается от первого к последующему, выполнять их следует по порядку. Полностью выполненная рабата оценивается 12 баллами.
Тестовые вопросы второго и третьего уровня содержат задания творческого характера: ответ на проблемный вопрос, литературоведческие сообщения и т.д. Выполнение этих заданий предусматривает творческое осмысление программного литературного материала, самостоятельное его исследование, навыки научного поиска.
Выполнение данных тестовых заданий является своеобразным подведением итогов изучения определенной темы или определенного произведения. Поэтому тесты предлагаю как заключительный этап работы. В зависимости от уровня подготовки класса работать над тестами можно 25-35мин., чтобы не ограничивать время для полета творческой фантазии ученика.
Мой опыт работы показал, что использование тестов помогает учителю контролировать процесс усвоения изученного материала, ориентирует учащихся на системность при подготовке к уроку, стимулирует развитие творческих возможностей.
Тема: «Античная литература»
I уровень (0,5 балла)
1. Определите хронологические рамки развития античной литературы.
а) VII ст. до н.э. – IV ст. н.э.;
б) VIII ст. до н.э. – VI ст. н.э.;
в) VI ст. до н.э. – V ст. н.э.
2. Укажите язык, которым создавалась античная литература.
а) греческий;
б) латинский;
в) итальянский.
3. Продолжите определение.
Гекзаметр – это…
4. Укажите составные части античной трагедии.
а) пролог;
б) эксод;
в) рапсод;
г) эпсодии;
д) стасимы.
II уровень (2 балла)
1. В чем сила Прометея? Докажите актуальность образа Прометея.
2. Чем отличается современный театр от древнегреческого?
III уровень (3 балла)
1.В чем состоит «гомеровский вопрос»? Как он решен в наше время?
2. Докажите истинность утверждения «Античность – колыбель европейской культуры».
Тема: «Древнерусская литература»
I уровень (0,5 балла)
1. Укажите хронологические рамки появления и создания произведений древнерусской литературы.
а) с IX до нач. XIIIв.;
б) с IX до нач. XIIв.;в) с X до нач. XIIIв.
2. Какая литература появилась в Киевской Руси раньше?
а) переводная;
б) оригинальная.
3. Назовите жанры древнерусской литературы.
а) слово;
б) апокриф;
в) патерик;
г) трагедия;
д) житие
4. Древнейшим памятником древнерусской письменности является:
а) «Остромирово Евангелие»;
б) «Слово о Законе и Благодати»;
в) «Повесть временных лет».
II уровень (2 балла)
1. Сформулируйте тему и идею «Слова о полку Игореве».
2. Какой эпизод в «Слове о полку Игореве вам показался наиболее важным для понимания авторского замысла? Ответ аргументируйте.
III уровень (3 балла)
1. Какие из названных Мономахом в «Поучении» требований вы считаете наиболее важными для современного государственного деятеля, а каким должен следовать любой человек? Ответ аргументируйте.
2. В чем, по-вашему, заключается высокая гражданственность, патриотизм и гуманизм древнерусской литературы?
Тема: «Эпоха Возрождения. Франческо Петрарка»
I уровень (0,5 балла)
1. Укажите хронологические рамки эпохи Возрождения.
а) 40-е годы XIV века – 10-е годы XVII века;
б) 10-е годы XVI века – 40-е годы XVII века;
в) 40-е годы XIV века – 10-е годы XVI века.
2. Найдите соответствия.
1) Франсуа Рабле; а) Испания;
2) Франческо Петрарка; б) Англия;
3) Томас Мор; в) Италия;
4) Мигель де Сервантес Сааведра. г) Франция.
3. Продолжите определение.
Сонет – это…
4. За какое произведение Петрарка был увенчан Лавровым венком на Капитолии.
а) «Книга песен»;
б) поэма «Африка»;
в) трактат «Моя тайна. Книга о презрении к миру».
II уровень (2 балла)
1. Назовите идейные принципы культуры Возрождения.
2. Докажите, что творчество Петрарки является характерным для раннего Возрождения.
III уровень (3 балла)
1. Раскройте тему, идею, композицию, строфику сонета Петрарки (по выбору).
2. В чем, по-вашему, проявляется великий гуманистический смысл литературы эпохи Возрождения?
Тема: «Классицизм»
I уровень (0,5 балла)
1. Укажите неверное утверждение.
Классицизм возник как:
а) искусство разума;
б) искусство чувств;
в) искусство логики;
г) искусство правил.
2. Назовите теоретика классицизма, автора трактата «Поэтическое искусство».
а) Жан Лафонтен;
б) Ж.Ж.Руссо;
в) Никола Буало.
3. Найдите соответствия.
1) Корнель; а) Россия;
2) Дж.Адисон; б) Германия;
3) Д.Фонвизин; в) Англия;
4) Шиллер. г) Франция.
4. Укажите причины появления классицизма.
а) кризис гуманистических идей;
б) стремление создать образцовую литературу;
в) потребность в новой идеологии, которая способствовала бы созданию единого мощного государства;
г) подъем абсолютизма.
II уровень (2 балла)
1. Что означает термин «классицизм»?
2. Раскройте связь между искусством античности и классицизмом.
III уровень (3 балла)
1. Объясните правило трех сценических единств.
2. Почему Шарль Перро не соглашался с идеями классицизма? Что он противопоставлял им?
Тема: « Жан Батист Мольер «Мещанин во дворянстве»
I уровень (0,5 балла)
1. Жан Батист Поклен – это…
а) герой одного из произведений Мольера;
б) настоящее имя Мольера;
в) фамилия директора театра Мольера.
2. С каким театром никогда не сотрудничал Мольер?
а) «Пале Рояль»;
б) «Пти Бурбон»;
в) «Блестящий»;
г) «Бургундский отель».
3. Какая из пьес Мольера была запрещена церковью?
а) «Мещанин во дворянстве»;
б) «Тартюф»;
в) «Мнимый больной»;
г) «Дон Жуан»;
д) «Мизантроп».
4. Кто является автором музыки к пьесам Мольера?
а) Жан-Батист Люлли;
в) Вольфганг Моцарт.
II уровень (2 балла)
1. Кому из героев комедии «Мещанин во дворянстве» симпатизирует Мольер? Почему?
2. Объясните, почему у пьесы открытый финал?
III уровень (3 балла)
1. Легко ли стать благородным человеком? (Сравнительная характеристика мещанина Журдена и дворянина Доранта).
2. Поясните слова героя Мольера «Не ищи модного – ищи вечного и тогда ты будешь современным».
Тема: «Русский классицизм. М.В.Ломоносов, Д.И.Фонвизин»
I уровень (0,5 балла)
1. Какие жанры относятся к «высокому стилю» по М.Ломоносову?
а) ода;
б) элегия;
в) трагедия;
г) эклога.
2. Кто называл М.Ломоносова «самобытным сподвижником просвещения» и «первым нашим университетом»?
а) Д.И.Фонвизин;
б) А.С.Пушкин;
в) М.Ю.Лермонтов.
3. Кому принадлежат слова: «Начинаются чины, перестает искренность»?
а) Стародуму;
б) Правдину;
в) Простакову.
4. Кто умер с голоду, лежа на сундуке с деньгами?
а) Вральман;
б) отец Простаковой;
в) Скотинин.
1. Назовите отличительные от западноевропейского черты русского классицизма.
2.Какие законы классицизма Фонвизин нарушил, какие сохранил в комедии «Недоросль»?
III уровень (3 балла)
1. Расскажите о развитии русского национального языка в период классицизма.
2. Какие уроки Д.И.Фонвизина оказались для вас полезными? Какие именно и почему?
Тема: « Романтизм. Джордж Гордон Ноэл Байрон»
I уровень (0,5 балла)
1. Укажите хронологические рамки романтизма:
а) конец XVIII - начало XIX века;
б) конец XVII – вторая половина XVIII века;
в) конец XVIII – первая половина XIX века.
2. Найдите соответствия.
1) П.Б.Шелли, В.Скотт; а) Америка;
2) Э.Т.А.Гофман, Г.Гейне; б) Польша;
3) А.Мицкевич; в) Франция;
4) Д.Ф.Купер, Э.По; г) Германия;
5) В.Гюго, Ж.Санд. д) Англия.
3. Почему Байрон отказался от присоединения к какой-нибудь из парламентских партий Англии?
а) был равнодушным к жизни трудящихся масс;
б) высказал свой протест против несправедливого общественного строя;
в) хотел остаться в стороне от политической борьбы.
4. Назовите лучшие «восточные поэмы» Байрона.
а) «Манфред»;
б) «Корсар»;
в) «Каин»;
г) «Гяур».
II уровень (2 балла)
1. Объясните смысл названия поэмы Байрона «Паломничество Чайльд Гарольда».
2. Какие признаки романтического героя присущи Чайльд Гарольду?
III уровень (3 балла)
1. Какие исторические события повлияли на формирование и развитие романтизма?
2. Какие чувства вызывает у вас лирический герой стихотворения Байрона «Душа моя мрачна…» (мини-эссе)?
Тема: « А.С.Грибоедов «Горе от ума»
I уровень (0,5 балла)
1. Кто сказал о Грибоедове: «Грибоедов принадлежит к самым могучим проявлениям русского духа»?
а) В.Г.Белинский;
б) Н.Г.Чернышевский;
в) И.А.Гончаров.
2. Кому из персонажей комедии «Горе от ума» принадлежат эти слова: «Счастливые часов не наблюдают».
а) Молчалину;
б) Софье;
в) Чацкому.
3. Кто из персонажей комедии «Горе от ума» «И золотой мешок, и метит в генералы»?
а) Максим Петрович;
б) Репетилов;
в) Скалозуб.
4. Кто из персонажей комедии «Горе от ума» «…Опасный человек…Он вольность хочет проповедать?»
а) Молчалин;
б) Чацкий;
в) Фамусов.
II уровень (2 балла)
1. Нарисуйте идеал Чацкого, основываясь на его монологах.
2. Кто в комедии «Горе от ума» выступает главным идейным противником Чацкого – Фамусов, Скалозуб или Молчалин? Ответ аргументируйте.
III уровень (3 балла)
1.За что и против чего борется Чацкий?
2. Чем печальна и чем смешна история, рассказанная в пьесе Грибоедова «Горе от ума»?
Тема: «А.С.Пушкин. Лирика»
I уровень (0,5 балла)
1. Укажите хронологические рамки Южной ссылки А.С.Пушкина.
а) 1819г. – 1823г.;
б) 1820г. – 1824г.;
в) 1820г. – 1825г.
2. Кто сказал о великом поэте: «Пушкин у нас – начало всех начал»?
а) И.С.Тургенев;
б) В.Г.Белинский;
в) А.М.Горький.
3. О каком из своих портретов А.С.Пушкин сказал: «Себя, как в зеркале, я вижу, но это зеркало мне льстит»?
а) о портрете О.А.Кипренского;
б) о портрете В.А.Тропинина;
в) о портрете И.Е.Репина.
4. Кто из русских композиторов написал музыку на слова стихотворения А.С.Пушкина «Я помню чудное мгновенье…»?
а) П.И.Чайковский;
б) М.И.Глинка;
в) А.С.Даргомыжский.
II уровень (2 балла)
1. Можно ли назвать любовь без взаимности несчастной? Как этот монолог характеризует личность, мир героя стихотворения «Я вас любил…»?
2. Докажите, что стихотворение «Пророк» - это художественное обобщение размышлений А.С.Пушкина о роли поэта в николаевской России после восстания декабристов.
III уровень (3 балла)
1. Основываясь на известных вам стихотворениях, расскажите, как А.С.Пушкин понимал любовь.
2. «Цель художества – есть идеал, а не нравоучение», - писал А.С.Пушкин. Прокомментируйте это высказывание поэта.
Тема: «М.Ю.Лермонтов. Лирика»
I уровень (0,5 балла)
1. Как называется первое стихотворение, которое М.Ю.Лермонтов решил выпустить в свет под своим именем?
а) «Смерть поэта»;
б) «Бородино»;
в) «Дума».
2. Кто сказал о М.Ю.Лермонтове: «Я не знаю язык лучше, чем у Лермонтова»?
а) И.С.Тургенев;
б) А.П.Чехов;
в) В.Г.Белинский.
3. Какое стихотворение М.Ю.Лермонтова было передано царю с надписью «воззвание к революции»?
а) «Боярин Орша»;
б) «Смерть поэта»;
в) «Исповедь».
4. Из какого произведения эти строки:
«Зачем я не птица, не ворон степной,
Пролетевший сейчас надо мной?
Зачем не могу в небесах я парить
И одну лишь свободу любить?»?
а) «Желание»;
б) «Жалоба турка»;
в) «Парус».
II уровень (2 балла)
1. Какие философские проблемы поставлены М.Ю.Лермонтовым в стихотворении «Молитва»?
2. Докажите, что слово «тоска» - ключевое для творчества М.Ю.Лермонтова.
III уровень (3 балла)
1. Каким М.Ю.Лермонтов рисовал образ истинного поэта? Почему тема о назначении поэта и поэзии занимает значительное место в его творчестве?
2. А.С.Пушкин и М.Ю.Лермонтов: какие страницы их произведений вам кажутся близкими, в каких – больше различия, чем сходства?
Тема: «И.С.Тургенев «Ася»
I уровень (0,5 балла)
1. Как называлось первое произведение И.С.Тургенева?
а) «Ася»;
б) «Параша, рассказ в стихах»;
в) «Записки охотника».
2. Повесть «Ася» была написана в:
а) 1857г.;
б) 1856г.;
в) 1858г.
3. Продолжите определение.
Повесть – это…
4. Кто писал о повести «Ася»:
«…она (повесть) прелесть как хороша. От нее веет душевной молодостью, вся она – чистое золото поэзии. Без натяжки пришлась эта прекрасная обстановка к поэтическому сюжету и вышло что-то небывалое у нас по красоте и чистоте».
а) Н.А.Некрасов;
б) А.П.Чехов;
в) И.А.Гончаров.
II уровень (2 балла)
1. Н.Н. искренний человек или нет? С кем он был искренен? Что заставило его быть таким?
2. Какие нравственные проблемы затрагивает И.С.Тургенев в повести «Ася»?
III уровень (3 балла)
1. Почему, по-вашему, не состоялось счастье героев повести «Ася»?
2. В чем привлекательность тургеневской героини для современного человека?
Тема: « М.Е.Салтыков-Щедрин. Сказки»
I уровень (0,5 балла)
1. В каких журналах М.Е.Салтыков-Щедрин продолжал свою литературную деятельность?
а) «Отечественные записки»;
б) «Русское слово»;
в) «Современник».
2. За какое произведение М.Е.Салтыков-Щедрин был сослан царским правительством в Вятку?
а) «Пошехонская старина»;
б) «Противоречия»;
в) «Запутанное дело».
3. Кто из персонажей и в какой сказке «…жил дрожал и умирал дрожал»?
а) Карась; «Карась-идеалист»;
б) Премудрый пескарь; «Премудрый пескарь»;
в) Чиж; «Чижиково горе».
4. Кто из персонажей и в какой сказке «…накормив тунеядцев, свил веревку, чтобы тунеядцы привязали его к дереву, дабы он не убежал»?
а) Топтыгин III; «Медведь на воеводстве»;
б) Волк; «Бедный волк»;
в) Мужик; «Как мужик двух генералов прокормил».
II уровень (2 балла)
1. Объясните, почему М.Е.Салтыков-Щедрин обратился к жанру сказки.
2. К каким людям и каким ситуациям можно отнести содержание сказки «Премудрый пескарь»?
III уровень (3 балла)
1.Какие именно идеалы формируют сказки М.Е.Салтыкова-Щедрина у современного читателя?
2. «Гляди в оба! – это правильно и удобно?» Прокомментируйте высказывание.
infourok.ru
Итоговый тест по литературе за курс 9 класса
1 вариант
1. Главная тема «Слова о полку Игореве»:
1. Единство и укрепление границ России.
2. Ответственность за совершаемые деяния.
3. Мужество и героизм русских воинов.
2. Основной конфликт в комедии «Горе от ума» Грибоедова:
1. Столкновение взглядов Чацкого и фамусовского общества.
2. Драматическая история любви Чацкого и Софьи.
3. Взаимоотношения отцов и детей.
3. Татьяна Ларина для Пушкина:
1. Загадочный образ
2. Типичная деревенская барышня
3. Идеал русской женщины
4. Для Печорина характерны:
1. Склонность к самоанализу, самопознанию
2. Надменность, презрительность
3. Легкомыслие, бесцельность
5. Жанр литературы, к которому относится произведение Н.В. Гоголя «Мертвые души»:
1. Роман
2. Поэма
3. Драма
6. Покупая у помещиков мертвые души, Чичиков надеялся:
1. Укрепить материальное благополучие своих будущих детей
2. Выгодно жениться
3. Получить на службе высокую должность
7. Образ Петербурга есть в произведении:
1. «Дубровский» (Пушкин)
2. «Горе от ума» (Грибоедов)
3. «Евгений Онегин» (Пушкин)
8. Говорящие фамилии не используют:
1. Гоголь «Мертвые души»
2. Грибоедов «Горе от ума»
3. Достоевский «Белые ночи»
9. Назвать автора рассказа “Матренин двор»:
1. Шолохов
2. Твардовский
3. Распутин
4. Солженицын
10. Автор стихотворений «Отговорила роща золотая», «Письмо к женщине», «Край ты мой заброшенный»:
1. Тютчев
2. Фет
3. Ахматова
4. Есенин
11. Жанр произведения Булгакова «Собачье сердце»:
1. Юмористическая повесть
2. Сатирическая повесть
3. Сатирический роман
12. Фраза «…две песчинки, заброшенные в чужие края военным ураганом невиданной силы»- содержит:
1. Гиперболу
2. Метафору
3. Аллегорию
13. Какое произведение было названо В. Г. Белинским «энциклопедией русской жизни и в высшей степени народным произведением»?
14. Назовите автора и его произведение, из которого взяты цитаты: «И дым Отечества нам сладок и приятен»; «Хлопочут набирать учителей полки/ Числом поболее, ценою подешевле», «Служить бы рад, прислуживаться тошно».
15. Назовите героя пушкинского романа «Евгений Онегин» по характеристике: «Он пел разлуку и печаль,/И нечто, и туману даль,/ И романтические розы…»
16. Героиня этого рассказа И. А. Бунина не простила героя, не забыла своих обид, но и не разлюбила его, помнит и живет прошлым... Он же женат, давно не думает о своем былом увлечении. Укажите название рассказа.
17. В новогодние дни — 31 декабря 1956 г. и 1 января 1957 г. — в «Правде» был опубликован этот рассказ, в котором главным героем стал прошедший плен советский солдат. Назовите автора, название произведения.
18. Стихотворение этого поэта – монолог-завещание погибшего в боях Великой Отечественной войны воина. Назовите автора, название стихотворения.
19. Героиня этого произведения названа автором «праведником», без которого «не стоит село. Ни город. Ни вся земля наша». Назовите
а) автора б) название произведения
20. Напишите эссе (70-100 слов) о прочитанном в 9 классе произведении, которое более всего запомнилось, о чём оно заставило задуматься.
2 вариант
1. Крылатое выражение из комедии «Горе от ума» Грибоедова:
1. «Не хочу учиться, хочу жениться».
2. «И крестьянки любить умеют».
3. «Служить бы рад, прислуживаться тошно»
2. Жанр произведения «Евгений Онегин»
1. Повесть
2. Поэма
3. Роман
3. Пушкин одного из своих героев назвал «добрый мой приятель». Речь идет:
1. Об Онегине
2. О Дубровском
3. О Гриневе.
4. «Во мне два человека: один живет в полном смысле этого слова, другой мыслит и судит его…» - говорит о себе:
1. Печорин
2. Вернер
3. Княжна Мери
5. Имя Лермонтова стало известным после написания стихотворения:
1. «Поэт»
2. «Смерть Поэта»
3. «Кинжал»
6. Образ помещика, данный в развитии:
1. Плюшкин
2. Манилов
3. Собакевич
7. Несколько рассказчиков выступают в роли повествователя:
1. В «Герое нашего времени» М.Ю. Лермонтова
2. В «Темные аллеи» И.А.Бунина
В «Бедной Лизе» Н.М. Карамзина
8. Выберите хронологически верную последовательность:
1.Романтизм, реализм, сентиментализм, классицизм.
2. Классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм.
3. Реализм, романтизм, сентиментализм, классицизм.
9. Кому из русских писателей принадлежит рассказ «Темные аллеи?
1) Куприн
2) Бунин
3) Горький
4) Чехов
10. Кому из русских поэтов принадлежат книги «Anno Domini» , «Тростник», «Подорожник», «Четки», «Белая стая»:
1. Цветаева
2. Ахматова
3. Блок
4. Маяковский
11. Какое произведение Твардовского написано от лица убитого солдата?
1. «Василий Теркин»
2. «Дом у дороги»
3. «Весенние строчки»
4. «Я убит подо Ржевом»
12. По мнению профессора Преображенского, разруха поселяется:
1. В сердцах людей
2. В головах людей
3. В домах людей
13. «… - это страстный призыв русских князей к объединению как раз накануне нашествия собственно монгольских полчищ» (К. Маркс) О каком произведении идёт речь?
14. В основе сюжета данного произведения – трогательная и трагическая судьба соблазнённой молодым дворянином девушки из крестьянской семьи. Назовите автора и произведение.
15. Укажите, к какому литературному жанру следует отнести произведение
В. А. Жуковского «Светлана»
а) поэма б) ода в) элегия г) баллада
16. Назовите название рассказа А. П.Чехова, в котором лошадь становится единственной неравнодушной «собеседницей» героя, отчаявшегося избавиться от тоски.
17. В этой повести Булгаков отразил свой скептический взгляд на попытки искусственного и ускоренного воспитания «нового человека». Укажите название произведения.
18. Назовите автора стихотворения, которое начинается так:
«Гой ты, Русь моя родная,/ Хаты – в ризах образа…/ Не видать конца и края -/ Только синь сосёт глаза.»
19. В новогодние дни — 31 декабря 1956 г. и 1 января 1957 г. — в «Правде» был опубликован этот рассказ, в котором главным героем стал прошедший плен советский солдат. Назовите автора, название произведения.
20. Напишите эссе (70-100 слов) о прочитанном в 9 классе произведении, которое более всего запомнилось, о чём оно заставило задуматься.
infourok.ru
Тесты по литературе для учащихся 9 класса
I четверть
1.Какой из приведенных эпитетов есть в «Слове о полку Игореве»?
а) ясные зори
б) кровяные зори
в) алые зори
г) румяные зори
(2 балла)
2.Поставьте слова высокий, средний, низкий стиль с каждым рядом жанров*:
Героические поэмы, оды, трагедии –
Драмы, сатиры, письма, элегии –
Комедии, эпиграммы, басни, песни –
(5 баллов)
3.Сопоставьте названия произведений А.Н. Радищева и их жанр*:
а) «Вольность» 1) путешествие
б) «Осьмнадцатое столетие» 2) ода
в) «Путешествие из Петербурга в Москву» 3) элегия
(5 баллов)
4.Кто из персонажей комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума» произносит:
Служить бы рад, прислуживаться тошно?
а) Репетилов
б) Чацкий
в) Скалозуб
г) Молчалин
(2 балла)
5.Кто из персонажей комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума» утверждает:
Способностями бог меня не наградил,
Дал сердце доброе, вот чем я людям мил?
а) Молчалин
б) Репетилов
в) Горич
г) Загорецкий
(2 балла)
6.Стихотворение А.С.Пушкина «К***» («Я помню чудное мгновенье...») посвящено:
а) М.Н.Раевской
б) Е.Н.Карамзиной
в) А.П.Керн
г) Е.П. Бакуниной
(2 балла)
7.Найдите и подчеркните представителей классицизма*:
Ж. Лафонтен, А.Д. Кантемир, А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов, М.В. Ломоносов, А.С. Грибоедов, Г.Р. Державин.
(5 баллов)
8.Как закончилась повесть «Бедная Лиза»?
а) Лиза и Эраст обвенчались в церкви
б) Лиза и Эраст расстались
в) Лиза бросилась в воду и умерла
Итого: 25 баллов
II четверть
1.Взаимоотношения каких героев романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин» составляют сюжетную основу:
а) Онегина и автора
б) Онегина и Татьяны
в) Онегина и Ленского
г) Онегина и Ольги
(2 балла)
2.Найдите метафоры и подчеркните*:
«Мгновенным холодом облит,
Онегин к юноше спешит,
Глядит, зовёт его … напрасно:
Его уж нет. Младой певец
Нашёл безвременный конец!
Дохнула буря, цвет прекрасный
Увял на утренней заре,
Потух огонь на алтаре!»
(5 баллов)
3.Соотнесите стихотворения А.С. Пушкина и темы его лирики*:
а) «Пророк», «Поэт», «Памятник» 1) тема одиночества
б) «Бесы», «Кавказ», «Три ключа» 2) тема поэта и поэзии
в) «Зимняя дорога», «Дорожные жалобы», «Воспоминания» 3) философская лирика
(5 баллов)
4. Стихотворение М.Ю.Лермонтова «Смерть поэта» - отклик на гибель:
а) декабристов
б) Николая I
в) А.С.Пушкина
г) К.Ф.Рылеева
(2 балла)
5.Какую часть, входящую в роман М Ю. Лермонтова «Герой нашего времени», можно отнести по жанровым особенностям к философской повести?
а) «Бэла»
б) «Тамань»
в) «Княжна Мери»
г) «Фаталист»
(2 балла)
6.Как звали Печорина?
а) Максим Максимыч
б) Григорий Александрович
в) Сергей Александрович
г) Александр Григорьевич
(2 балла)
7.Восстановите хронологическую последовательность событий «Героя нашего времени»*:
«Бэла».
«Максим Максимыч».
Предисловие к журналу Печорина.
«Тамань».
Окончание журнала Печорина.
«Княжна Мери».
«Фаталист».
(5 баллов)
8.К какому направлению в литературе принадлежит роман «Герой нашего времени»:
1) романтизм
2) критический реализм
3) сентиментализм
4) классицизм
(2 балла)
Итого: 25 баллов
III четверть
1.В чем состоит смысл сквозного образа дороги в поэме Н. В. Гоголя «Мёртвые души»?
а) Источник вдохновения для автора
б) Единственный способ передвижения по России
в) Символ будущего России
г) Символ жизненного пути человека
(2 балла)
2.Определите, в какой последовательности Чичиков, герой поэмы Н. В. Гоголя «Мертвые души», посещал помещиков*?
а) Манилов, Коробочка, Ноздрев, Собакевич, Плюшкин
б) Манилов, Собакевич, Плюшкин, Коробочка, Ноздрёв
в) Манилов, Ноздрёв, Собакевич, Коробочка, Плюшкин
г) Коробочка, Манилов, Ноздрёв, Собакевич, Плюшкин
(5 баллов)
3.Соотнесите картины природы и героев поэмы*:
а) «День был не то ясный, не то мрачный… а какого-то светло-серого цвета, какой бывает только на старых мундирах гарнизонных солдат».
б) «Дождь зарядил надолго», «кнута не видишь, такая тьма!»
в) «Поле… Во многих местах состояло из кочек».
г) «За домом тянется заросший и заглохший сад».
Коробочка
Манилов
Плюшкин
Ноздрёв
(5 баллов)
4.Назовите произведения Ф.М.Достоевского:
1. «История одного города»
2. «Белые ночи»
3. «После бала»
4. «Бедные люди»
5. «Шинель»
а) 1, 3, 5; б) 2, 4, 5; в) 3, 4; г) 2, 4
(2 балла)
5.Кого из поэтов называют «последним поэтом деревни»?
а) С. Есенина
б) В. Иванова
в) К. Бальмонта
г) И. Северянина
(2 балла)
6.В каком варианте ответа хронологически верно расположены литературные направления?
а) романтизм, сентиментализм, реализм, классицизм б) классицизм, сентиментализм, реализм, романтизм в) классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм г) сентиментализм, классицизм, романтизм, реализм
(2 балла)
7.Соотнесите цитаты из стихотворений с именами их авторов*:
1. Когда я ночью жду её прихода,
Жизнь, кажется, висит на волоске.
Что почести, что юность, что свобода
Пред милой гостьей с дудочкой в руке… («Муза»)
2. Моим стихам, написанным так рано,Что и не знала я, что я - поэт,Сорвавшимся, как брызги из фонтана,Как искры из ракет… («Моим стихам…»)
3. Быть знаменитым некрасиво.
Не это подымает ввысь.
Не надо заводить архива,
Над рукописями трястись.
(«Быть знаменитым некрасиво…»)
4. Светить всегда, /светить везде,до дней последних донца, /светить -и никаких гвоздей! /Вот лозунг мой
и солнца! («Необычайное приключение…»)
А. М.И.Цветаева
Б. А.А.Ахматова
В. В.В.Маяковский
Г. Б.Л. Пастернак
(5 баллов)
8.Кто ведёт повествование в начале и конце рассказа М.А. Шолохова «Судьба человека»?
а) рассказчик
б) автор
(2 балла)
Итого: 25 баллов
IV четверть
1.Укажите временные границы «серебряного века» русской поэзии.
а) начало 20 векаб) конец 19 – начало 20 векав) начало-середина 20 векаг) конец 19 века
(2 балла)
2.Подчеркните пример инверсии в стихотворении М. Цветаевой*:
«Кроваво – серебряный, серебро-
Кровавый след двойной лия,
Вдоль обмирающего Гебра –
Брат нежный мой! Сестра моя».
(5 баллов)
3.Сопоставьте названия стихотворений и имена поэтов*:
а) М.Ю. Лермонтов 1) «Я тебе ничего не скажу»
б) А.К. Толстой 2) «Отчего»
в) А.А. Фет 3) «Средь шумного бала, случайно…»
(5 баллов)
4.Кто автор стихотворения «К Мельпомене»?
а) Гораций
б) Катулл
в) Д. Алигьери
(2 балла)
5.Найдите и подчеркните произведения У. Шекспира*:
«Отелло», «Гамлет», «Божественная комедия», «Буря», «Фауст».
(5 баллов)
6.Из скольких частей состоит «Божественная комедия»?
а) 4
б) 2
в) 3
(2 балла)
7.Как звали доктора в трагедии Гёте?
а) Мефистофель
б) Вагнер
в) Фауст
(2 балла)
8.Кто является автором стихотворения «Во всём мне хочется дойти…»?
а) А.Т. Твардовский
б) Н.А. Заболоцкий
в) А.А. Блок
(2 балла)
Итого: 25 баллов
kopilkaurokov.ru
МБОУ «Золотухинская средняя общеобразовательная школа
за курс 5 – 9 классов.
Пояснительная записка.
Предлагаемый вариант проверочной работы проводится в конце 9 класса и обобщает весь материал, изученный в 5 – 9 классах общеобразовательной школы (программа В.Я.Коровиной).
Литература, 9 класс
Тест за курс 5 – 9 классов
Вариант 1.
Басней называется:
а) рассказ в стихах о каком-либо событии, случае;
б) короткое нравоучительное произведение, в котором есть иносказание и специально выделенная автором мысль;
в) короткое стихотворение, в остроумной форме высмеивающее какое-либо лицо, реже группу лиц или общественное явление.
Определите жанр произведения В.П.Астафьева «Васюткино озеро»:
а) рассказ; б) повесть; в) сказка-быль
В основу какого произведения положены события Отечественной войны 1812 года:
а) А.С.Пушкин «Дубровский»
б) М.Ю.Лермонтов «Бородино»
в) Н.А.Некрасов «Русские женщины»
Стихотворение А.С.Пушкина «Зимнее утро» относится к лирике:
а) философской; б) любовной; в) пейзажной
Тема рассказа А.П.Чехова «Толстый и тонкий»:
а) встреча одноклассников
б) неравноправие людей
в) приспособленчество
Назовите автора строк: «Что имеете хорошего, того не забывайте, а чего не умеете, тому учитесь… Леность ведь мать всему дурному… Добро же творя, не ленитесь ни на что хорошее»
а) М.В.Ломоносов б) Владимир Мономах в) А.С.Пушкин
Соотнесите фамилию и имя и отчество писателей:
а) Гавриил Романович 1) Тургенев
б) Иван Сергеевич 2) Платонов
в) Андрей Платонович 3) Державин
Няней героя какого произведения была Наталья Саввишна?
а) Петра Гринева («Капитанская дочка» А.С.Пушкина)
б) Николеньки Иртеньева («Детство» Л.Н.Толстого)
в) Митрофанушки («Недоросль» Д.Фонвизина)
За что обвиняется главный герой рассказа А.П.Чехова «Злоумышленник»?
а) за отвинчивание гаек с рельсов
б) за непокорность властям
в) за кражу помещичьего леса
К какой из «Повестей Белкина» относится следующий эпиграф: «Во всех ты, Душенька, нарядах хороша» (Богданович)
а) «Метель» б) «Барышня-крестьянка» в) «Выстрел»
Назовите рассказ Л.Н.Толстого, в котором ОДНО УТРО изменило жизнь героя:
а) «Хаджи-Мурат» б) «После бала» в) «Классы»
Назовите причину визита Городничего к Хлестакову в начале комедии Н.В.Гоголя «Ревизор»:
а) забота градоначальника о проезжающих
б) необходимость выселить Хлестакова из гостиницы
в) желание узнать, действительно ли в гостинице остановился ревизор
Авторское присутствие в пьесе можно наблюдать через краткие замечания по ходу действия. Назовите термин, которым обозначаются такие замечания.
а) реплика б) ремарка в) монолог
Рассказывая о подвиге Данко, М.Горький использует особенности такого фольклорного жанра, как
а) песня б) легенда в) притча
Какое из произведений М.Ю.Лермонтова не является частью романа «Герой нашего времени»:
а) «Тамань» б) «Маскарад» в) «Фаталист»
Литература, 9 класс
Тест за курс 5 – 9 классов
Вариант 2.
Миф – это:
а) рассказ, порожденный фантазией, в котором дается объяснение различных явлений и фактов;
б) произведение, созданное народной фантазией, в котором переплетается реальное и фантастическое;
в) произведение устного народного творчества, повествование, основанное на вымысле.
В какой басне И.А.Крылова звучат слова: «Да только воз и ныне там»
а) «Свинья под дубом»
б) «Лебедь, Щука и Рак»
в) «Волк на псарне»
Определите жанр произведения А.С.Пушкина «Руслан и Людмила»
а) роман в стихах; б) баллада; в) поэма
Тема произведения А.С.Пушкина «Метель»:
а) трагическая любовь
б) счастье человека
в) превратности судьбы
Рассказ А.П.Чехова «Лошадиная фамилия» относится к произведениям:
а) сатирическим б) юмористическим в) трагическим
Героиня строк:
Ходит плавно – будто лебедушка;
Смотрит сладко – как голубушка;
Молвит слово – соловей поет;
Горят щеки румяные,
Как заря на небе Божием.
а) грузинка; б)Алена Дмитриевна в) Маша Миронова
Соотнесите фамилию и имя и отчество писателей:
а) Михаил Васильевич 1) Распутин
б) Валентин Григорьевич 2) Чехов
в) Антон Павлович 3) Ломоносов
К какому социальному сословию принадлежит Садко?
а) военный б) купец в) крестьянин
Как называется возникшее в России в XVIII веке литературное направление, к которому традиционно относят поэтическое творчество Г.Р.Державина?
а) классицизм б) сентиментализм в) романтизм
В рассказе М.Горького «Старуха Изергиль» легенда о Данко является:
а) лирическим отступлением
б) сном героини
в) рассказом в рассказе
Творчество А.А.Фета охватывает
а) вторую половину XVIII века
б) первую половину XIX века
в) вторую половину XIX века
Повесть Н.В.Гоголя «Шинель» относится к циклу
а) «Миргород»
б) «Петербургские повести»
в) «Повести Белкина»
Как называется способ авторской оценки изображаемого, в котором выражается насмешливое отношение к предмету разговора?
а) сравнение б) ирония в) иносказание
У какого персонажа повести «Мертвые души» Чичиков не был в гостях?
а) Ноздрев б) капитан Копейкин в) Манилов
О ком идет речь в фрагменте:
Они сошлись: волна и камень,
Стихи и проза, лед и пламень.
а) Мцыри и барс б) Онегин и Ленский в) Чацкий и Молчалин
Литература, 9 класс
Тест за курс 5 – 9 классов
Вариант 3.
Летопись – это:
а) произведение древнерусской литературы, содержащее погодную запись исторических событий;
б) исторический документ;
в) повествование, содержащее наряду с вымышленными эпизодами сведения об исторических событиях.
Определите жанр произведения А.С.Пушкина «Метель»
а) рассказ б) роман в) повесть
Тема произведения Н.А.Некрасова «Железная дорога»:
а) любовь к Родине
б) быт и нравы крестьян при крепостном праве
в) тяжелый труд крепостных
О ком идет речь в строках:
Воителю слава – отрада;
Победой прославлено имя твое:
Твой щит на вратах Цареграда;
И волны и суша покорны тебе;
Завидует недруг столь дивной судьбе
а) об Иване Грозном б) о Петре 1 в) об Олеге
У какого автора нет произведения с названием «Детство»:
А) Л.Н.Толстой б) М.Ю.Лермонтов в) А.М.Горький
Из какого произведения эти строки: «Счастливые часов не наблюдают»:
а) Н.В.Гоголь «Ревизор»
б) А.С.Грибоедов «Горе от ума»
в) А.С.Пушкин «Капитанская дочка»
Соотнесите фамилию и имя и отчество писателей:
а) Николай Алексеевич 1) Твардовский
б) Михаил Юрьевич 2) Некрасов
в) Александр Трифонович 3) Лермонтов
Василий Теркин в одноименной поэме А.Т.Твардовского- это:
а) историческая личность;
б) сказочный герой
в) собирательный образ
Назовите героя М.Горького, который пожертвовал жизнью ради людей:
а) Ларра б) Данко в) Хорошее Дело
Как называется троп, использованный Пушкиным в следующих словосочетаниях: «вещий язык», «к мудрому старцу», «могучий владыка»?
а) метафора б)метонимия в)эпитет
Творчество И.С.Тургенева, в котором всесторонне раскры-ваются характеры героев и причины событий, относится к
а) сентиментализму б) романтизму в) реализму
К романтическим поэмам А.С.Пушкина не относится:
а) «Бахчисарайский фонтан» б) «Выстрел» в) «Цыгане»
Творчество И.А.Бунина принадлежит эпохе:
а) конец XIX – первая половина XX века
б) первую половину XIX века
в) вторую половину XIX века
Кого из героев «Мертвых душ» называют «прорехой на человечестве»:
а) Чичикова б) Плюшкина в) Ноздрева
Кто из писателей был по образованию врачом?
а) М.Горький б) А.П.Чехов в) И.А.Бунин
Литература, 9 класс
Тест за курс 5 – 9 классов
Вариант 4.
Крупное стихотворное произведение эпического, повествовательного или лирического характера называется:
а) балладой б) поэмой в) элегией
Определите жанр произведения М.М.Пришвина «Кладовая солнца»:
а) повесть; б) сказка; в) сказка-быль
Словесное искусство Древней Руси берет свое начало в
а) XI веке б) XII веке в) XIV веке
Тема произведения А.С.Пушкина «Станционный смотритель»:
а) трагедия «маленького человека»;
б) любовь истинная и ложная
в) отношения между родителями и детьми
В повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка» повествование ведется от лица:
а) повествователя
б) Гринева
в) нескольких персонажей
В строках стихотворения Н.А.Некрасова «Железная дорога»:
Водит он армии; в море судами
Правит; в артели сгоняет людей,
Ходит за плугом, стоит за плечами
Каменотесцев, ткачей, - речь идет о:
а) царе; б) нужде; в) голоде
Соотнесите фамилию и имя и отчество писателей:
а) Владимир Владимирович 1) Гоголь
б) Виктор Петрович 2) Маяковский
в) Николай Васильевич 3) Астафьев
В «Песне про купца Калашникова» М.Ю.Лермонтова главный герой защищает:
а) красоту своей жены
б) свою честь и честь жены
в) честь имени, семьи, рода.
«Прошел день, прошел другой; мужичина до того изловчился, что стал в пригоршне суп варить» - это отрывок из сказки М.Е.Салтыкова Щедрина:
а) «Дикий помещик»
б) «Премудрый пескарь»
в) «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»
Главный герой рассказа А.П.Чехова «Хамелеон»:
а) Очумелов б) Овсов в) Денис Григорьев
Из какого произведения эти строки:
«Там русский дух…
Там Русью пахнет»
а) А.С.Пушкин «Руслан и Людмила» в) М.Ю.Лермонтов «Мцыри»
б) А.С.Грибоедов «Горе от ума»
Укажите название стилистического приема, который использует А.А.Фет, начиная строки с одного и того же слова:
Еще весны душистой нега
К нам не успела низойти,
Еще овраги полны снега,
Еще зарей гремит телега
а) литота б) анафора в) эпифора
Время, отраженное в комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума», - это:
а) преддверие декабрьского восстания
б) преддверие отечественной войны 1812 года
в) преддверие отмены крепостного права
Кого из русских поэтов называли «балладником»:
А) Г.Р.Державина б) А.С.Пушкина в) В.А.Жуковского
Назовите героиню, о которой идет речь в фрагменте: «Все мы жили рядом с ней и не поняли, что есть она тот самый праведник, без которого, по пословице, не стоит село»
а) Матрена Васильевна б) Василиса Егоровна в) Наталья Саввишна
Литература, 9 класс
Тест за курс 5 – 9 классов
Вариант 5.
Термин «русский героический эпос» относится к жанру:
А) сказки б) песни в) былины
Кому принадлежат строки:
Поймали птичку голосисту
И ну сжимать ее рукой.
Пищит бедняжка вместо свисту,
А ей твердят: «Пой, птичка, пой!»
А) Г.Р.Державину б) А.С.Пушкину в) Ф.И.Тютчеву
К теме народного восстания Пушкин обращается в повести:
а) «Станционный смотритель»
б) «Капитанская дочка»
в) «Метель»
Герой рассказа В.Г.Распутина «Уроки французского» играл в «чику», чтобы:
а) накопить деньги и отправить их в деревню;
б) завоевать авторитет у ребят;
в) каждый день покупать молоко
«Да разве найдутся на свете такие огни, муки и такая сила, которая бы пересилила русскую силу!» Эти слова в повести «Тарас Бульба» связаны с гибелью:
а) Остапа б) Андрия в) Тараса
В рассказе А.П.Чехова «Хамелеон» отношение Очумелова к Хрюкину меняется в связи с тем, что он:
а) разобрался в происшедшем;
б) пожалел золотых дел мастера
в) узнал, чья собака его укусила.
Соотнесите фамилию и имя и отчество писателей:
а) Александр Сергеевич 1) Горький
б) Михаил Михайлович 2) Пушкин
в) Алексей Максимович 3) Зощенко
Назовите произведение, из которого взят фрагмент: «…Всех мальчиков было пять: Федя, Павлуша, Илюша, Костя и Ваня. (Из их разговоров я узнал их имена и намерен теперь же познакомить с ними читателя)
а) М.М.Пришвин «Кладовая солнца»
б) И.С.Тургенев «Бежин луг»
в) В.П.Астафьев «Васюткино озеро»
К какому типу лирики относится стихотворение М.Ю.Лермонтова «Когда волнуется желтеющая нива…»?
а) гражданская б) пейзажная в) философская
Какой персонаж не является героем повести А.С.Пушкина «Дубровский»?
а) француз Дефорж б) Савельич в) князь Верейский
А.С.Грибоедов определил жанр своей пьесы «Горе от ума» как
а) водевиль б) драма в) комедия
Как называется возникшее в России в начале Х1Х века литературное направление, к которому традиционно относят поэтическое творчество В.А.Жуковского?
а) романтизм б) классицизм в) реализм
Кому принадлежат слова:
Простите мне: я так люблю
Татьяну милую мою!
а) Онегину б) Ленскому в) автору
О каком произведении его автор сказал: «Вся Русь отзовется в нем»:
а) «Мертвые души» б) «Евгений Онегин» в) «Шинель»
Назовите поэта, детство которого прошло в Царском Селе:
а) А.Блок б) А.А.Ахматова в) С.А.Есенин
Литература, 9 класс
Тест за курс 5 – 9 классов
Вариант 6.
Определите жанр произведения, из которого взят фрагмент: «После их преставления захотели люди похоронить Петра внутри города, в Соборной церкви,… а Февронию – вне города, в женском монастыре. И сделали им отдельные гробы и положили их врозь. … Наутро люди увидели, что гробы их пусты, и тела их обретаются внутри города, в соборной церкви, в едином гробе»
а) рассказ б) поучение в) житие
Определите жанр произведения Н.В.Гоголя «Ревизор»:
а) трагедия б) комедия в) драма
Какому герою повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба» принадлежат слова: «Есть еще порох в пороховницах!»
а) Остапу б) Тарасу Бульбе в) куренному атаману
Главным героем повести М.Горького «Детство» является:
а) вымышленный персонаж
б) реальный человек
в) сказочный персонаж
Литературный прием, использованный В.В.Маяковским в строке: «В сто сорок солнц закат пылал»:
а) гипербола б) сравнение в) антитеза
Герой какого рассказа спасает друга, ныряя за ним в омут:
а) А.П.Платонов «Юшка»
б) Ю.П.Казаков «Тихое утро»
в) Е.И.Носов «Живое пламя»
Соотнесите фамилию и имя и отчество писателей:
а) Александр Сергеевич 1) Пришвин
б) Михаил Евграфович 2) Грибоедов
в) Михаил Михайлович 3) Салтыков – Щедрин
Тема поэмы М.Ю.Лермонтова «Мцыри»:
а) показ прошлого Грузии
б) рассказ о жизни в монастыре
в) красота человека, готового умереть за свободу
К какому типу лирики относится стихотворение С.А.Есенина «Топи да болота…»
а) пейзажная б) любовная в)философская
Кому из героинь А.С.Пушкина была передана записка следующего содержания: «Будьте сегодня в 7 часов в беседке у ручья. Мне необходимо с вами говорить»
а) Маше Мироновой
б) Маше Троекуровой
в) Таньяне Лариной
Рассказ Л.Н.Андреева «Кусака» - это рассказ о
а) собаке, преданной людям
б) «добрых» людях
в) о том, что все живое имеет душу, все живое одинаково страдает
Назовите фамилию героя комедии «Горе от ума», происходящую от слова «молва»:
а) Молчалин б) Фамусов в) Хлестова
Как в литературоведении называется сочетание строк, скрепленных общей рифмовкой и интонацией?
а) рифма б) строфа в) эпиграф
К какому циклу произведений А.С.Пушкина относится «Моцарт и Сольери»:
а) «Повести Белкина»
б) «Маленькие трагедии»
в) Романтические поэмы
К поэзии ХХ века не имеет отношения:
а) К.Н.Батюшков б) И.А.Бунин в) А.А.Блок
Литература, 9 класс
Тест за курс 5 – 9 классов
Вариант 7.
Назовите имя русского поэта, окончившего Славяно-Греко-Латинскую академию
а) И.А.Крылов б) М.В.Ломоносов в) А.С.Пушкин
Какое стихотворение читал Пушкин перед Державиным на публичном экзамене в Царскосельском лицее:
а) «Памятник» в) «Деревня»
б) «Воспоминания в Царском селе»
В поэме «Мертвые души» Н.В.Гоголь использует «зоологиза-цию» персонажей. Какое животное характеризует Манилова?
а) собака б) мышь в) кот
О каком герое идет речь?
Остер, умен, красноречив,
В друзьях особенно счастлив…
…Не служит, то есть в том он пользы не находит,
Но захоти – так был бы деловой.
а) Онегин б) Чацкий в) Молчалин
Кому принадлежат слова: «Терпи, казак, - атаманом будешь»
а) Тарасу Бульбе б) Куренному атаману в) Максим Максимычу
Назовите произведение, главными героями которого являются: Минский, Самсон Вырин, Дуня
а) Н.М.Карамзин «Бедная Лиза»
б) А.С.Пушкин «Станционный смотритель»
в) И.С.Тургенев «Ася»
Соотнесите фамилию и имя и отчество писателей:
а) Лев Николаевич 1) Есенин
б) Сергей Александрович 2) Жуковский
в) Василий Андреевич 3) Толстой
Какая часть «Героя нашего времени» не является частью дневника Печорина?
а) «Бела» б) «Княжна Мери» в) «Тамань»
В предложении: «И без того от природы робкий и стеснительный, теряющийся от любого пустяка…» - выделенные слова являются:
а) эпитетами в) логическими определениями
б) постоянными эпитетами
В сказе Н.С.Лескова тульские мастера «англицкую блоху на подковы подковали», и «на каждой подковинке мастерово имя выставлено: какой русский мастер ту подкову делал».
«- И твое имя тут есть? – спросил государь.
- Никак нет, - отвечает Левша, - моего одного и нет.
Почему же?
а) не уместилось б) он гвоздики выковывал в) он руководил работой
Кто из русских писателей писал стихотворения в прозе?
а) Л.Н.Толстой б) И.С.Тургенев в) А.С.Пушкин
Идея поэмы Н.А.Некрасова «Русские женщины»:
а) невозможность жить в светском обществе без любимого мужа;
б) долг женщины разделить с мужем тяготы и невзгоды
в) преимущества светской женщины по сравнению с женщиной из народа.
Кто из писателей не является лауреатом Нобелевской премии?
а) А.И.Солженицын б) И.А.Бунин в) Л.Н.Толстой
Местом действия в поэме М.Ю.Лермонтова избран Кавказ, потому что:
а) поэт любуется красотой Кавказа;
б) могучая природа Кавказа сродни стихийной, мятежной натуре Мцыри;
в) первозданная природа гор противопоставляется мятежному Мцыри.
Поэма А.Т.Твардовского «Василий Теркин» относится к:
а) эпосу б) лирике в) лиро-эпике
doc4web.ru
1. Назовите автора произведений "Последний поклон", "Царь- рыба".
2. Назовите автора статей: "Что такое обломовщина?", "Когда же придёт настоящий день?", "Луч света в тёмном царстве".
3. Укажите, какие произведения принадлежат перу А.Солженицына.
4. Кому из критиков принадлежат статьи о романе А.С.Пушкина "Евгений Онегин"?
5. В каком произведении М.Булгакова слышится предупреждение о том, что нарушение естественного хода вещей приводит к необратимым последствиям?
6. Укажите писателя, перу которого принадлежит повесть "Обелиск".
7. Назовите литературное течение, возникшее в русской литературе, начала XX века, которому было свойственно... "приятие земного мира в его зримой конкретности. Острый взгляд на подробности бытия, живое и непосредственное ощущение природы, культуры, мироздания и вещного мира".
"Хотел объехать целый свет и не объехал сотой доли"?
9. Кто из героев романа М.Ю.Лермонтова был "... такой тоненький, беленький, на нем мундир был такой новенький, что я тотчас догадался, что он на Кавказе недавно"?
10. Назовите автора трагедии "Ариадна".
"Ни на одном собрании, где он был, не обходилось без истории. Какая-нибудь история непременно происходила: или выведут его под руки из зала жандармы, или вынуждены бывают вытолкать свои же приятели".
12. Кто в романе Ф.М.Достоевского "Преступление и наказание" воплощает идею смирения и приносит себя в жертву ради других?
13. Назовите произведение М.Е.Салтыкова-Щедрина, где лейтмотивом проходят слова: "Жил-дрожал...".
"Он был самый полезный и храбрый человек в партии. Никто больше его не открыл случаев нападений, никто больше его не побрал и не побил французов..."?
15. Кто из действующих лиц комедии А.С.Грибоедова "Горе от ума" произносит следующие слова: "Счастливые часов не наблюдают"?
16. В каком произведении М.Ю.Лермонтова реки Арагва и Кура сравниваются с двумя обнявшимися сёстрами?
17. Назовите автора следующих слов: "Герой нашего времени", милостивые государи мои, точно, портрет, но не одного человека; это портрет,составленный из пороков всего нашего поколения, в полном их развитии".
"Для довершения сходства фрак на нём был совершенно медвежьего цвета, рукава длинны, панталоны длинны, ступнями ступал он и вкривь и вкось и наступал беспрестанно на чужие ноги. Цвет лица имел каленый,горячий, какой бывает на медном пятаке".
19. Назовите девиз, по которому жил И.И.Обломов, герой романа И.А.Гончарова "Обломов".
20. Кому из героев пьесы А.Н.Островского "Гроза" принадлежит следующая реплика: "Гроза нам в наказание посылается"?
21. Н.А.Некрасов всячески подчеркивал, что на поставленный его поэмой "Кому на Руси жить хорошо" вопрос: "Кому на Руси жить хорошо?"- следует ответить: ...революционному борцу за народное счастье. Укажите такого героя в поэме.
22. Назовите стихотворение С.Есенина, которое проникнуто состраданием к "братьям нашим меньшим" и где звучит вызов жестокости.
"Это была крошечная сухая старушонка, лет шестидесяти, с вострыми и злыми глазками, с маленьким вострым носом и простоволосая. На её тонкой и длинной шее, похожей на куриную ножку, было наверчено какое-то тряпьё".
"В длинном сюртуке на огромном толщиной теле, с сутуловатой спиной, с открытой белой головой и с вытекшим белым глазом на оплывшем лице, (...) вошёл своею ныряющей, раскачивающейся походкой ..."
25. В каком произведении А.П.Чехов изображает ещё одну разновидность "футляра", когда главной и единственной целью бытия становится приобретательство?
"Вы, чьи широкие шинели.
Напоминали паруса,
Чьи шпоры,весело звенели
И голоса,..."
27. Какое произведение А.П.Чехова воспринималось современниками как символическое обобщение русской жизни?
28. Назовите произведение М.Горького, которое было запрещено и не издавалось
29. Какое произведение А.Куприна является гимном возвышенной любви?
30. В каком произведении И.Бунина звучит суд над моралью взрослых фальшивых людей, погубивших прелестное, искреннее молодое существо?
31. Кого из поэтов-современников В.В. Маяковский назвал "подмастерьем народа - языкотворца"?
"Так! - весь я не умру, но часть меня большая,
От тлена убежав, по смерти, станет жить".
"Человек создан для счастья, как птица для полета".
как тот певец, неведомый, но милый,
Добыча ревности глухой ... .
Кому посвящены эти строки?
35. Кто из героев поэмы Н.В.Гоголя "Мертвые души" "был большой добряк и даже сам вышивал иногда по тюлю"?
36. Кому из литературных героев принадлежат слова: "Вся моя мысль в том, что ежели люди порочные связаны между собой и составляют силу, то людям честным надо сделать только то же самое. Ведь так просто"?
37. "Правда - вот первое и главное условие воспитания. Но чтобы не стыдно было показать детям всю правду своей жизни, надо сделать свою жизнь хорошей или, по крайней мере, менее дурной" Таковы основы религиозно-этического учения... .
Лицом к лицу
Лица не увидать.
Большое видится на расстоянье.
39. Кто из русских литераторов XVIII века разработал систему силлабо-тонического или слогоударного стихосложения?
40. В каком из своих поэтических произведений М.Ломоносов с похвалою говорит о правлении Петра I, при котором "... божественны науки чрез горы, реки и моря в Россию простирали руки..."?
Выберите необходимое.
Ваш долг есть: сохранять законы,
На лица сильных не взирать,
Без помощи, без обороны
Сирот и вдов не оставлять?
43. Кто из русских литераторов, написавший книгу, непохожую на другие и опасную для правительства, с гневом обличая власть имущих, сказал: "... самодержавство есть наипротивнейшее человеческому естеству состояние"?
44. Какие русские писатели прошли через такие страшные испытания: заключение в Петропавловскую крепость, смертный приговор, замена приговора ссылкой в Сибирь?
45. Образно характеризуя русское самодержавие, писатель предварил свое произведение строками из поэмы В.К.Тредиаковского "Тилемахида": "Чудище Обло, озОрно, стозЕвно и лАяй". О каком произведении идет речь?
"Жестокосердный помещик! ...Ты собираешь и то, что тебе не надобно, несмотря на то, что неприкрытая нагота твоих крестьян тебе в обвинение будет".
Что это за ода, где поэт "зрит сквозь целое столетие"?
48. В течение какого времени происходят события в комедии Д.И.Фонвизина "Недоросль"?
49. Кому из персонажей комедии Д.И.Фонвизина "Недоросль" принадлежат эти слова: "С Тех пор как все, что у крестьян ни было, мы отобрали, ничего уже содрать не можем. Такая беда"?
Кто из русских писателей является автором "Всеобщей придворной грамматики"?
Страница 1Страница 2Страница 3Страница 4Страница 5Страница 6Страница 7Страница 8Страница 9
впередgeetest.ru
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1 п. Пангоды» Сборник тестов для итогового контроля по литературе 5 – 9 классы Состаавитель – учитель русского язык и литературы МОУ СОШ №1 п.Пангоды, Надымский район, ЯНАО, Осипенкова Галина Вячеславовна В сборник включены итоговые тесты по литературе для 5 – 9 классов (с ответами). Предметная линия учебников под редакцией В.Я.Коровиной. Пангоды, 2013 Итоговый тест по литературе за курс 5 класса Вариант 1 Выполните задания 1. Найдите среди пословиц поговорку.
То, как зверь, она завоет, То заплачет, как дитя… »
Пора, красавица, проснись…»
Дарует то же утешенье, Да озарит он заточенье Лучом лицейских ясных дней!»
Туда, где синеют морские края, Туда, где гуляем лишь ветер… да я! а) «Узник»б) «Зимний вечер» в) «И.И.Пущину» г) «Зимнее утро» 1) 1а, 2б, 3в, 4г2) 1б, 2г, 3в, 4а 3) 1в, 2б, 3г, 4а 4) 1г, 2б, 3а, 4в 5. Узнайте персонажей произведения А.С.Пушкина «Дубровский» по их характерным чертам.
б) К.П. Троекуров в) Владимир Дубровский г) А.Г. Дубровский
б) «Ночь перед Рождеством» в) «Выстрел» г) «Бежин луг» 1) 1в, 2г, 3б, 4а2) 1а, 2б, 3г, 4а 3) 1б, 2в, 3а, 4г 4) 1б, 2в, 3б, 4г 10. Кому принадлежат стихотворные строки:
Чу, за тучей прогремело, Принахмурилась земля».
Утром в путь она умчалась рано, По лазури весело играя…»
Лёд неокрепший на речке студёной Словно как тающий сахар лежит…»
А волны в злобе постоянной Бегут к прибрежью моему». а) Ф.И.Тютчевб) А.А.Фет в) Н.А.Некрасовг) М.Ю.Лермонтов 1) 1а, 2б, 3 в, 4г2) 1а, 2б, 3г, 4в 3) 1а, 2г, 3в, 4б 4) 1а, 2г, 3б, 4в 11. «Четвёртое лишнее»
б) М.Зощенко в) В.Астафьев г) Ф.Искандер 1) 1а,2б, 3г, 4в2) 1а, 2б, 3в, 4г 3) 1б, 2а, 3г, 4в 4) 1б, 2г, 3а, 4в 13. Соотнесите названия произведений и их авторов.
б) М.Твен в) А.де Сент-Экзюпери г) М.де Сервантес Сааведра 1) 1а, 2б, 3в, 4г2) 1а, 2б, 3г, 4в 3) 1б, 2в, 3г, 4а 4) 1г, 2а, 3в, 4б 14. Этот поэт не принадлежит к числу поэтов XX века.
б) 1799 – 1837 в) 1860 – 1904 г) 1818 – 1883 1) 1а, 2б, 3в, 4г2) 1б, 2в, 3г, 4а 3) 1б, 2а, 3в, 4г 4) 1б, 2а, 3г, 4в 18. Соотнесите литературные места России и имена писателей и поэтов.
б) А.С.Пушкин в) Ф.И.Тютчев г) И.С.Тургенев 1) 1а, 2б, 3в, 4г2) 1б, 2в, 3а, 4г 3) 1в, 2а, 3б, 4г 4) 1г, 2а, 3в, 4б 19. Соотнесите литературные термины и их определения.
б) противопоставление образов, картин, слов, понятий в) выражение насмешки г) необычный порядок лов 1) 1а, 2б, 3в, 4г2) 1б, 2б, 3г, 4в 3) 1б, 2в, 3б, 4а 4) 1б, 2а, 3в, 4г 20. Найдите ошибку в определении понятия эпическое произведение.
Существует мнение, что ничто так не формирует хороший вкус и верность суждений, как привычка выписывать понравившийся отрывок или отмечать глубокую мысль. Согласны ли вы с этим мнением? Свою точку зрения обоснуйте, проиллюстрируйте примерами. Вариан 2 Итоговое тестирование по литературе за курс 5 класса Часть 1 Выполните задания А1. Соотнесите фамилии писателей и поэтов с датами их жизни.
б) 1799 – 1837 в) 1814 – 1841 г) 1860 – 1904
б) «Двенадцать месяцев» в) «Муму» г) «Кавказский пленник» 1)1б, 2а, 3г, 4в2)1в, 2а, 3б, 4г 3) 1а, 2б, 3в, 4г 4) 1г, 2в, 3а, 4б А3. Соотнесите авторов с названиями их сказок.
а) «Снежная королева» б) «Сказка о мёртвой царевне…» в) «Двенадцать месяцев» г) «Чёрная курица, или Подземные жители»
б) И.С.Тургенев в) А.П.Чехов г) С.А.Есенин
а) «Сказание о Кише» б) «Приключения Тома Сойера» в) «Снежная королева» г) «Робинзон Крузо»
а) чрезмерное преувеличение б) противопоставление образов, картин, понятий, слов в) необычный порядок слов г) выражение насмешки
б) основная мысль художественного произведения в) короткий текст перед сочинением, выражающий тему, идею, настроение произведения г) круг жизненных явлений, изображённых в произведении. 1) 1в, 2а, 3г, 4б2) 1б, 2а, 3г, 4в 3) 1в, 2г, 3б, 4а 4) 1а, 2б, 3в, 4г Часть 2. В1. Этим термином назван приём, позволяющий В.Г. Короленко создать описание внешности своего героя пана Тыбурция: «Роста он был высокого, крупные черты лица были грубовыразительны. Короткие, слегка рыжеватые волосы торчали врозь; низкий лоб, несколько выдававшаяся вперёд нижняя челюсть и сильная подвижность лица напоминали что-то обезьянье…» ____________В2. Этим термином назван приём, помогающий автору рассказа «Косцы» И.А. Бунину, нарисовать картину летнего заката: «Старая большая дорога, заросшая кудрявой муравой, изрезанная засохшими колеями, уходила перед нами в бесконечную русскую даль. Солнце склонялось на запад, стало заходить в красивые лёгкие облака, смягчая синь за дальними извалами полей и бросая к закату, где небо уже золотилось, великие светлые столпы, как пишут их на церковных картинах»._____________В3. Как называется изобразительно-выразительное средство языка, выделенное в стихотворных фрагментах:Позабудь, что воет вьюга, Позабудь, что ты со мной, Вспомни тихий шёпот леса И полдневный летний зной. (И.А.Бунин. «Помню долгий зимний вечер…») Задрожали листы, облетая, Тучи неба закрыли красу, С поля буря ворвавшися злая Рвёт и мечет и воет в лесу. (А.А.Фет. «Задрожали листы облетая…») Зима недаром злится, Прошла её пора. Весна в окно стучится И гонит со двора. (Ф.И.Тютчев. «Зима недаром злится…»)Часть 3. С.Бэлза в книге «Человек читающий» пишет: «Когда человек берёт в руки книгу, между ним и автором происходит доверительный разговор наедине; такой разговор может быть только между самыми близкими людьми». Как вы понимаете это высказывание? Проиллюстрируйте своё мнение литературными примерами. Итоговый тест по литературе за курс 6 класса Выполните задания 1. Найдите среди пословиц поговорку.
То, как зверь, она завоет, То заплачет, как дитя… »
Пора, красавица, проснись…»
Дарует то же утешенье, Да озарит он заточенье Лучом лицейских ясных дней!»
Туда, где синеют морские края, Туда, где гуляем лишь ветер… да я! а) «Узник»б) «Зимний вечер» в) «И.И.Пущину» г) «Зимнее утро» 1) 1а, 2б, 3в, 4г2) 1б, 2г, 3в, 4а 3) 1в, 2б, 3г, 4а 4) 1г, 2б, 3а, 4в 5. Узнайте персонажей произведения А.С.Пушкина «Дубровский» по их характерным чертам.
б) Троекуров в) Владимир Дубровский г) А.Г. Дубровский
б) «Ночь перед Рождеством» в) «Выстрел» г) «Бежин луг» 1) 1в, 2г, 3б, 4а2) 1а, 2б, 3г, 4а 3) 1б, 2в, 3а, 4г 4) 1б, 2в, 3б, 4г 10. Кому принадлежат стихотворные строки:
Чу, за тучей прогремело, Принахмурилась земля».
Утром в путь она умчалась рано, По лазури весело играя…»
Лёд неокрепший на речке студёной Словно как тающий сахар лежит…»
А волны в злобе постоянной Бегут к прибрежью моему». а) Ф.И.Тютчевб) А.А.Фет в) Н.А.Некрасовг) М.Ю.Лермонтов 1) 1а, 2б, 3 в, 4г2) 1а, 2б, 3г, 4в 3) 1а, 2г, 3в, 4б 4) 1а, 2г, 3б, 4в 11. «Четвёртое лишнее»
б) М.Зощенко в) В.Астафьев г) Ф.Искандер 1) 1а,2б, 3г, 4в2) 1а, 2б, 3в, 4г 3) 1б, 2а, 3г, 4в 4) 1б, 2г, 3а, 4в 13. Соотнесите названия произведений и их авторов.
б) М.Твен в) А.де Сент-Экзюпери г) М.де Сервантес Сааведра 1) 1а, 2б, 3в, 4г2) 1а, 2б, 3г, 4в 3) 1б, 2в, 3г, 4а 4) 1г, 2а, 3в, 4б 14. Этот поэт не принадлежит к числу поэтов XX века.
б) 1799 – 1837 в) 1860 – 1904 г) 1817 – 1883 1) 1а, 2б, 3в, 4г2) 1б, 2в, 3г, 4а 3) 1б, 2а, 3в, 4г 4) 1б, 2а, 3г, 4в 18. Соотнесите литературные места России и имена писателей и поэтов.
б) А.С.Пушкин в) Ф.И.Тютчев г) И.С.Тургенев 1) 1а, 2б, 3в, 4г2) 1б, 2в, 3а, 4г 3) 1в, 2а, 3б, 4г 4) 1г, 2а, 3в, 4б 19. Соотнесите литературные термины и их определения.
б) противопоставление образов, картин, слов, понятий в) выражение насмешки г) необычный порядок слов 1) 1а, 2б, 3в, 4г2) 1б, 2б, 3г, 4в 3) 1б, 2в, 3б, 4а 4) 1б, 2а, 3в, 4г 20. Найдите ошибку в определении понятия эпическое произведение.
Существует мнение, что ничто так не формирует хороший вкус и верность суждений, как привычка выписывать понравившийся отрывок или отмечать глубокую мысль. Согласны ли вы с этим мнением? Свою точку зрения обоснуйте, проиллюстрируйте примерами. Итоговый тест по литературе за курс 7 класса
Б) Поговорки В) Летописи Г) Былины Б) Ни к селу ни к городу. В) Корень учения горек, да плод сладок. Г) Лёгок на помине. 3.Укажите жанр древнерусской литературы. А) СказаниеБ) Роман В) Поэма Г) Комедия
Б. Жанры литературы А) А1, А2, А5, А7, А9, Б3, Б4, Б6, Б8Б) А1, А5, А7, А8, Б2, Б3, Б4, Б6, Б9 В) А1, А5, А7, А8, А9, Б2, Б3, Б4, Б6 Г) А1, А5, А7, Б2, Б3, Б4, Б6, Б8, Б9
Б) «Дубровский» В) «Выстрел» Г) «Станционный смотритель»
2) Л.Н.Толстой 3) И.С. Тургенев 4) Н.В. Гоголь а) Сорочинцы б) Ясная Поляна в) Спасское-Лутовиново г) Таганрог А) 1а, 2б, 3г, 4вБ) 2б, 2а, 3в, 4г В) 1а, 2б, 3в, 4г Г) 1г, 2б, 3в, 4а 7. Тема повести А.С.Пушкина «Станционный смотритель»: А) отношения между родителями и детьми;Б) трагедия «маленького человека»; В) трагическая любовь Г) нравственного выбора человека 8. Жанр произведения М.Ю.Лермонтова «Песня про…купца Калашникова»: А) былинаБ) баллада В) поэма Г) сказ 9. В строчках «Повалился он на холодный снег, На холодный снег, будто сосенка…» авториспользует: А) аллегориюБ) сравнение В) гиперболу Г) метафору 10. |
100-bal.ru
|
|
|
|
|
|
