Агния Барто самая известная и самая любимая поэтесса детства. Дети любят ее произведения за то, что они очень легкие и понятные. Почти все ее стихи веселого и интересного содержания. Агния Барто всю свою жизнь старалась своими шедеврами угождать детям. Ее извечными темами были рассказы о жизни детей. Большого внимания уделяла поступкам детей, отчетливо описывая их. Писательница отчетливо описывала героев, особенно их черты характера. Почти все написанные Барто стихотворения подходят для детей дошкольного и школьного возраста. Лаконичность, простота и понятность, делают ее произведения удивительно увлекательными и запоминающимися.
Будущая выдающаяся поэтесса родилась в 1906 году в Москве. Ее девичья фамилия была Волова, но она решила оставить фамилию первого мужа. Агния Львовна была из образованной и знатной семьи. Отец работал ветеринарным врачом, а мама занималась домашними делами. Детство юной Агнии прошло в Москве. Ее отец часто был в разъездах, но всяким образом старался прививать девочке любовь к литературе, которую любил и сам. С матерью у Агнии были не такие теплые, как с отцом. Семья Агнии на то время считалась обеспеченной, они могли себе позволить для дочери няню и гувернантку. Позже, через много лет, та женщина, которая с детства вырастила Агнию, станет отличной няней и для детей самой писательницы.
Начальное образование Агния получала дома, строго под присмотром отца. Отец мечтал, чтобы его дочь выступала на сцене вместе с балетом. Поэтому с раннего детства она занималась танцами. В танцах у Агнии таланта особо замечено не было, но вот стихи она писала отменно. Отец и в этом ее контролировал, и требовал, чтобы девушка соблюдала все требования и каноны написания стихов. Агния при этом чаще всего выходила за рамки стихотворных размеров. Хотя сама того не зная, уже в этот момент, будущая поэтесса смогла создать именно эти отличительные черты своего жанра.
Барто выучилась в гимназии, после этого без труда поступила в хореографическое училище. Времена были тяжелые, и девушке пришлось найти себе работу. После учебы Агния устраивается работать в балетную труппу. Уже в 19 лет Барто пишет сборник своих первых стихов и книг. Теперь она стала равноправной писательницей этого времени. Популярность быстро настигла юную Агнию. Но ее застенчивость и не смелость, оставили девушку в глазах других людей скромницей и умницей. У нее не было врагов, она жила только так, как умела. Никому ничего не доказывала и не навязывала. Первый раз Барто рано вышла замуж, за писателя Павла Барто. У пары родился сын, но их совместная жизнь была не долгой. Двум творческим людям, наверное, трудно было ужиться, особенно, когда творческие дела у одного из них пошли в гору. Вторым и последним мужем Барто стал известный советский энергетик Андрей Щегляев. Во втором браке родилась дочь.
Детские стихи выходили в свет один за другим. В годы Великой Отечественной войны она пишет много стихов. По своему желанию отправляется на фронт читать солдатам свои стихи. Много тем уделила обездоленным детям, которые потеряв родителей, отправились в детский дом. Агния Барто долгие годы проработала на радио «Маяк».
Казалось, жизнь семьи была хорошей. Дети подрастали, война близилась к концу. В 1945 году умирает сын Агнии, после этого случая ее жизнь изменилась. Она стала больше уделять внимания мужу и дочери и продолжала писать стихотворения для детей. Барто пережила своего мужа на 11 лет, умерла поэтесса в 1981 году. Дочь не выбрала тот способ жизни, который был у матери, она пошла по стопам отца, стала кандидатом технических наук. Уже давно не стало Агнии Барто, но ее стихи продолжают приносить радость детям.
Каждому из нас известны стихотворения «Идет бычок, качается…» и «Наша Таня громко плачет». Именно строчки этих произведений знает практически каждый малыш. И все такие шедевры, легкие и простые, радующие детей, написала Агния Львовна Барто.
Знаменитая писательница родилась в семье ветеринара в 1906 году. С самого детства отец стремился дать ей полное образование и прочил ей карьеру балерины. Ее обучали иностранным языкам, светским манерам. Барто даже проучилась несколько лет в хореографическом училище, но затем поняла, что ее призвание - литературное творчество. Ведь с раннего возраста она увлекалась чтением книг Льва Толстого. Каждое ее созданное стихотворение анализировал ее отец, и подсказывал где необходимо доработать его. В 19-летнем возрасте в свет вышел ее первый том стихов, которые высоко оценили ее читатели. Однако Агния Львовна издавала не только стихотворные труды, но и создавала совместно с актрисой Риной Зеленой прекрасные сценарии к таким фильмам, как «Черный котенок», «Слон и веревочка», «Алеша Птицын вырабатывает характер».
В годы войны она работала на заводе, будучи токарем, а также писала статьи, стихи и очерки на военную тему. Трагические судьбы настолько взволновали поэтессу, что в 1947 году она издает поэту «Звенигород», которая повествовала о ребятах, потерявших родителей в военные годы. Барто рассказала о детских судьбах после посещения детдома в Звенигороде. Именно это произведение помогло отыскать одной из женщин свою дочь. Впоследствии Агния Львовна становится ведущей радиопередачи «Ищу человека». Позже выходит в свет песни «Полезная коза», «Любитель-рыболов», положенные в основу стихов Барто. В течение всей своей жизни она путешествовала по разным странам и, записывая детские афоризмы и шутки, включила потом в сборник «Переводы с детского». Скончалась Барто в возрасте 75 лет. Творчество Агнии Львовны бесценно, и до сих пор нравится не только детям, но и взрослым.
2, 3, 4 класс
Каждый день в мире происходят тысячи преступлений, о которых мы даже не догадываемся. Именно поэтому, чтобы их было как можно меньше, в обществе должны быть такие люди, которые занимаются их предотвращением и расследованием, тем самым,
Лечебное свойство пиявок известно человечеству на протяжении нескольких тысячелетий, используя их для кровопускания, считалось, что они способны исцелить от множества заболеваний. В настоящее время использование пиявок в нетрадиционной медицине
Марс, или, как его называют, Красная планета, был назван в честь древнегреческого бога войны Ареса, или, по римской мифологии, Марса. Название это было связано с кроваво-красным цветом планеты, который издавна ассоциировался с войной.
more-dokladov.ru
На данной странице собраны познавательные стихи Агнии Барто для 3 класса, которые познакомят малышей и школьников с этими удивительными стихами.
БОТАНИКА БОЛЬНА
Прыг-скок! Прыг-скок!
Отменяется урок.
Пляшут, как на празднике,
Юные проказники
И кричат:— Удачный день:
У ботаники мигрень!
Крик такой! Восторг такой!
Все как именинники.
— Пусть пропишет ей покой
Доктор в поликлинике,
Пусть она идет лечиться,
Мы согласны не учиться!
А дежурный говорит:
— У меня был дифтерит,
И пришлось на шесть недель
Уложить меня в постель.
Возмутилась звеньевая,
Пионеров слушая.
Говорит:— Мы проявляем
К людям равнодушие!
Звали милой,
Звали славной,
Нашей Ольгой Николавной,
А теперь желаем зла:
Чтоб ботаника слегла!
Тут опомнился отряд,
Все дежурного корят.
А дежурный говорит:
— Пожалуйста, без паники!
У меня был дифтерит,
А не у ботаники!
Разговор пошел иной,
Все сочувствуют больной:
— Поправляться вам пора,
Ольга Николаевна!
Зря кричали мы «ура»,—
Это мы нечаянно.
***
В ТЕАТРЕ
Когда мне было
Восемь лет,
Я пошла
Смотреть балет.
Мы пошли с подругой Любой.
Мы в театре сняли шубы,
Сняли теплые платки.
Нам в театре, в раздевалке,
Дали в руки номерки.
Наконец-то я в балете!
Я забыла все на свете.
Даже три помножить на три
Я сейчас бы не смогла.
Наконец-то я в театре,
Как я этого ждала.
Я сейчас увижу фею
В белом шарфе и венке.
Я сижу, дышать не смею,
Номерок держу в руке.
Вдруг оркестр грянул в трубы,
Мы с моей подругой Любой
Даже вздрогнули слегка.
Вдруг вижу — нету номерка.
Фея кружится по сцене —
Я на сцену не гляжу.
Я обшарила колени —
Номерка не нахожу.
Может, он
Под стулом где-то?
Мне теперь
Не до балета!
Все сильней играют трубы,
Пляшут гости на балу,
А мы с моей подругой Любой
Ищем номер на полу.
Укатился он куда-то...
Я в соседний ряд ползу.
Удивляются ребята:
— Кто там ползает внизу?
По сцене бабочка порхала —
Я не видала ничего:
Я номерок внизу искала
И наконец нашла его.
А тут как раз зажегся свет,
И все ушли из зала.
— Мне очень нравится балет,—
Ребятам я сказала.
***
В ПУСТОЙ КВАРТИРЕ
Я дверь открыл своим ключом.
Стою в пустой квартире.
Нет, я ничуть не огорчен,
Что я в пустой квартире.
Спасибо этому ключу!
Могу я делать, что хочу,-
Ведь я один в квартире,
Один в пустой квартире.
Спасибо этому ключу!
Сейчас я радио включу,
Я всех певцов перекричу!
Могу свистеть, стучать дверьми,
Никто не скажет: "Не шуми!"
Никто не скажет: "Не свисти!"
Все на работе до пяти!
Спасибо этому ключу...
Но почему-то я молчу,
И ничего я не хочу
Один в пустой квартире.
***
ДВОЯШКИ
Мы друзья - два Яшки,
Прозвали нас "двояшки".
- Какие непохожие!-
Говорят прохожие.
И должен объяснять я,
Что мы совсем не братья,
Мы друзья - два Якова,
Зовут нас одинаково.
kidsclever.ru
Реферат на тему:
А́гния Льво́вна Барто́ (девичья фамилия Волова 4 (17) февраля 1906, Москва — 1 апреля 1981, Москва) — советская писательница, киносценарист, автор стихотворений для детей. Лауреат Ленинской (1972) и Сталинской премии второй степени (1950).
Гетель Лейбовна Волова[1] родилась 4 февраля 1906 года в Москве в еврейской семье ветеринара Льва Николаевича Волова, училась в балетной школе. Первым мужем Агнии Львовны был поэт Павел Барто. Совместно с ним она написала три стихотворения — «Девочка-рёвушка», «Девочка чумазая» и «Считалочка». В 1927 году у них родился сын Гарик. Вскоре после его рождения супруги развелись. Весной 1945 года Гарик трагически погиб в возрасте 18 лет. Катаясь на велосипеде, он был сбит грузовиком. Вторым мужем Агнии Львовны был советский теплоэнергетик член-корреспондент АН СССР Андрей Щегляев, вместе с которым они прожили почти 50 лет. От этого брака у них родилась дочь Татьяна Щегляева.
Первые опубликованные стихотворения «Китайчонок Ван Ли» и «Мишка-воришка» (1925). Сборники «Стихи детям» (1949), «За цветами в зимний лес» (1970).
Прозаическая книга «Найти человека» (1968) о поисках семей детей, потерявшихся во время Великой Отечественной войны, показывает любовь к детям и понимание детской психологии.
Книга «Записки детского поэта» (1976).
Автор сценариев кинофильмов «Подкидыш» (совместно с Риной Зелёной, 1939), «Слон и верёвочка» (1945), «Алёша Птицын вырабатывает характер» (1958), 10000 мальчиков (1961).
А. Л. Барто скончалась 1 апреля 1981 года. Похоронена в Москве на Новодевичьем кладбище (участок № 3).
Имя Агнии Барто присвоено одной из малых планет (2279 Barto), расположенной между орбитами Марса и Юпитера, а также одному из кратеров на Венере.
«Игрушки». Рисунки К. Кузнецова (1936)
Большинство стихов Агнии Барто написано для детей — дошкольников или младших школьников. Стиль очень лёгкий, стихи нетрудно читать и запоминать детям. Вольфганг Казак называет их «примитивно рифмованными». Автор как бы разговаривает с ребёнком простым бытовым языком, без лирических отступлений и описаний — но в рифму. И разговор ведет с маленькими читателями, как будто автор их ровесница. Стихи Барто всегда на современную тему, она словно бы рассказывает недавно случившуюся историю, причем её эстетике характерно называть персонажей по именам: «Мы с Тамарой», «Кто не знает Любочку», «Наша Таня горько плачет», «Лёшенька, Лёшенька, сделай одолжение» — речь будто бы идет о хорошо знакомых Лешеньках и Танях, у которых вот такие недостатки, а вовсе не о детях-читателях.
В интернете Агнии Барто приписывают стишок «Цирк», якобы написанный в 1957 году. Это вызвало огромный резонанс заблуждения в российской блогосфере и в социальных сетях[]. На самом деле стих написан в 2009-ом году поэтом Михаилом Юдовским[2].
wreferat.baza-referat.ru
Здесь Вы можете скачать Конспект урока для 3 класса "Агния Львовна Барто рассказ о жизни и творчестве" для предмета : Литература. Данный документ поможет вам подготовить хороший и качественный материал для урока.
Агния Львовна Барто
рассказ о жизни и творчестве
Агния Львовна родилась в Москве 17 февраля 1906 г. Там она училась и выросла. Отец ее - Лев Николаевич Волов, был ветеринарным врачом, и в доме у них всегда было много разных животных. Любимым писателем отца был Л.Н.Толстой. И как вспоминает А.Барто, отец учил ее читать по его книгам. Еще он любил читать и знал наизусть все басни И.А.Крылова. У каждого в детстве есть мечта - Агния мечтала стать шарманщиком: ходить по дворам, крутить ручку шарманки, чтобы из всех окон высовывались люди, привлеченные музыкой. Стихи она начала писать в раннем детстве - в первых классах гимназии. И писала, как и положено поэтам, в основном о любви: о кавалерах и "розовых маркизах". Главным критиком юной поэтессы был, конечно, ее отец.
А вот серьезно заняться литературой Агнии Львововне посоветовал Анатолий Васильевич Луначарский - нарком (министр) культуры. Он приехал на выпускной концерт в хореографическое училище, где училась А.Л.Барто. На концерте она танцевала под музыку Шопена и читала свое стихотворение - "Похоронный марш". А Луначарский смотрел на ее выступление и улыбался. Спустя несколько дней он пригласил юную балерину к себе в Наркомпрос и сказал, что, слушая ее стихотворение он понял, что А.Л. обязательно будет писать - и писать веселые стихи.
Когда А.Барто первый раз пришла со своими стихами в Госиздат, ее направили в отдел детской литературы. Это ее удивило и обескуражило, ведь она хотела быть серьезным взрослым поэтом. Но встречи и беседы с известными писателями В.Маяковским и М.Горьким окончательно убедили ее в том, что детская литература серьезное дело и стать детским поэтом непросто. Агния Львововна стала бывать в школах, детских садах, прислушиваться к разговорам ребят на улицах, во дворах. Как-то раз она услышала слова маленькой девочки, смотревшей, как передвигают дом у Каменного моста: " Мама, а теперь в этом доме прямо в лес можно ездить?" так появилось стихотворение "Дом переехал".
Замечательный детский писатель К.Чуковский очень хвалил ее цикл стихов "Игрушки". А С.Я. Маршак говорил: "Работайте, не у всех сразу получалось. Юный Антоша Чахонте не сразу стал Чеховым". И поэтесса работала, общалась с ребятами, и получались вот такие чудесные стихи, например, "Обида" и "В театре"
Во время Великой Отечественной войны Агния Львововна жила в Свердловске, печатала военные стихи, статьи. Как корреспондент "Комсомольской правды" в 1942 г. побывала на западном фронте. Но всегда она хотела написать о юных героях: особенно о подростках, которые работали на заводах, заменив ушедших на фронт отцов. По совету Павла Бажова, поэтесса пошла на завод в ученицы и приобрела специальность токаря 2-го разряда. Так было написано стихотворение "Мой ученик", в котором она с юмором рассказывает об этом.
В самом конце войны, перед Днем Победы в семье А.Л.Барто произошло большое несчастье - погиб ее сын Гарик. Придя из института, он отправился покататься на велосипеде, и попал под машину. Стихи ушли из дома. Агния Львововна стала ездить по детским домам, где жили сироты - жертвы войны. Там она снова убедилась в том, насколько дети неравнодушны к поэзии. Она читала им свои стихи и видела, как дети начинали улыбаться. Так появилась новая книга стихов "Звенигород" (1947 г.) - книга о воспитанниках детских домов и о людях, которые заботятся о них. Случилось так, что в 1954 г. эта книжка попала в руки к женщине, у которой во время войны потерялась 8-летняя дочь Нина. Мать считала ее погибшей, но, прочитав поэму, стала надеяться, что дочь жива и о ней так же кто-то заботился все эти годы. Агния Львововна передала это письмо в специальную организацию, где работали люди, самоотверженно и успешно занимавшиеся поисками пропавших людей. Через 8 месяцев Нина нашлась. Об этом случае была напечатана заметка в газете. И тут у Агнии Львововне стали приходить письма от разных людей: "Помогите найти моего сына, дочь, маму!" что было делать? Для официального розыска нужны точные данные. А зачастую, ребенок, потерявшийся маленьким, их не знает или не помнит. Таким детям давали другую фамилию, новое имя, врачебная комиссия устанавливала примерный возраст. И Агнии Львововне пришла в голову такая мысль: не сможет ли помочь в поисках детская память. Ребенок наблюдателен, он видит и запоминает увиденное на всю жизнь. Главное нужно было отобрать самые неповторимые воспоминания детства. Эту идею удалось проверить с помощью радиостанции "Маяк". С 1965 г. 13 числа каждого месяца А.Барто вела передачу "Найти человека". Вот вам пример - поэтесса рассказывает про Нелю Неизвестную, зачитывает ее воспоминания: "Ночь, гул самолетов. Помню женщину, на одной руке у нее грудной младенец, в другой тяжелый мешок с вещами. Мы куда-то бежим, я держусь за юбку, а рядом двое мальчишек. Одного из них зовут Роман". Через три часа после передачи пришла телеграмма "Неля Неизвестная наша дочь, ищем ее уже 22 года". Почти 9 лет вела эту передачу А.Л.Барто. Удалось воссоединить 927 семей. В 1969 г. ей была написана книга "Найти человека", в которой рассказывались истории потерявших и нашедших друг друга людей. Эту книгу и работу на радио она посвятила светлой памяти своего сына Гарика.
Когда у дочери Агнии Барто Татьяны родился сын Володя, он стал самым желанным и любимым внуком Агнии Львовны. Именно о нём поэтесса создала целый цикл стихов: "Вовка - добрая душа". Послушайте два стихотворения из этого цикла: "Как Вовка стал старшим братом" и "Как Вовка стал взрослым".
А еще А.Л.Барто писала сценарии к детским фильмам "Слон и веревочка" и "Подкидыш". Эти фильмы любят смотреть все: и взрослые, и дети.
А.Л.Барто побывала во многих странах земного шара и везде встречалась с детьми. Побывав однажды в Болгарии, в маленьком городке она познакомилась с девочкой Петриной, которая очень хотела переписываться с ребятами из Москвы. Барто рассказала об этом московским детям и дала адрес Петрины. В течение 10 дней болгарская школьница получила больше 3000 писем. В первый день пришло 24 письма и девочка ответила на все. Но на другой день пришло еще 750 писем. Вскоре из почтового отделения позвонили и сказали, что они завалены письмами для Петрины и не могут нормально работать. Болгарские ребята устроили субботник: собрали письма и раздали всем детям, чтобы те ответили на них. Так завязалась дружеская переписка между советскими и болгарскими ребятами.
Умерла А.Барто 1 апреля 1981 г. Ее именем названа одна из малых планет, что вращаются вокруг Земли. После нее осталась полтора миллиона книг на 86 языках, замечательные стихи, которые вы помните с детства, которые будете читать своим детям: "Игрушки", "Младший брат", "Однажды я разбил стекло", "Вовка - добрая душа", "Мы с Тамарой", "Все учатся", "Звенигород", "За цветами в зимний лес" и другие.
docbase.org
Ответы к заданиям. Кутявина С.В. Тетрадь по литературному чтению. 3 класс.
1. Прочитай стихотворение А.Л. Барто. Как автор относится к маленькой девочке? Напиши.
У Танюши дел немало,У Танюши много дел:Утром брату помогала —Он с утра конфеты ел.Вот у Тани сколько дела:Таня ела, чай пила,Села — с мамой посидела,Встала — к бабушке пошла.Перед сном сказала маме:— Вы меня разденьте сами,Я устала, не могу,Я вам завтра помогу.
Автор с тонкой насмешкой осуждает поведение Тани. А. Барто недовольна её поведением, но она её любит, называет Танюшей.
2. Вспомни стихотворения А.Л. Барто из её цикла «Игрушки». Вставь пропущенные слова.
Уронили мишку на пол,Оторвали мишке лапу.Всё равно его не брошу —Потому что он хороший.
Зайку бросила хозяйка Под дождём остался зайка. Со скамейки слезть не мог,Весь до ниточки промок.
Я люблю свою лошадку,Причешу ей шёрстку гладко,Гребешком приглажу хвостикИ верхом поеду в гости.
Спать пора! Уснул бычок,Лёг в коробку на бочок.Сонный мишка лёг в кровать,Только слон не хочет спать.Головой кивает слонОн слонихе шлёт поклон.
Нет, напрасно мы решилиПрокатить кота в машине:Кот кататься не привык —Опрокинул грузовик.
Самолёт построим сами,Понесёмся над лесами.Понесёмся над лесами,А потом вернёмся к маме.
3. Прочитай стихи А.Л. Барто «Разлука» и «В театре». Какие чувства они у тебя вызвали? Почему?
Стихотворение «Разлука» вызывает грусть, сочувствие. Я переживаю за героя, хочу его поддержать. В стихотворении «В театре» чувства переходят от радости к грусти. Мечта девочки исполнилась — она пришла в театр, но ничего там не смогла увидеть.
4. Прочитай строки стихотворений, вставь пропущенные слова. Постарайся не заглядывать в учебник.
Все мальчишки в речку лезли,Я один сидел на пляже,Для неё, после болезни,Не купался в речке даже.
Ну, сначала я, без мамы,Отложил в сторонку гаммы,Нагляделся в телевизорНа вечерние программы.
И, наверно, по привычкеИли, может быть, от скукиЯ кладу на место спичкиИ зачем-то мою руки.И звучат печально гаммыВ нашей комнате. Без мамы.
Вдруг оркестр грянул в трубы! Мы с моей подругой Любой Даже вздрогнули слегка. Вдруг вижу – нету номерка.
По сцене бабочка порхала – Я не видала ничего: Я номерок везде искала И наконец нашла его.
Ответы по литературному чтению. 3 класс. Тетрадь по литературному чтению. Кутявина С.В.
Литературное чтение. 3 класс. Ответы
Агния Львовна Барто, с. 67 — 69
3.8 (76.36%) 33 votesvolzsky-klass.ru
1. Введение в тему Цель: организовать совместный поиск информации, учить обобщать полученные знания 2. Рассказ учителя о жизни и творчестве А. Барто
Цель: проверка способности самооценки как личностный результат
| - Узнайте, чьи это стихи. Помощница У Танюши дел немало, У Танюши много дел, Утром брату помогала – Он с утра конфеты ел. Вот у Тани сколько дела: Таня ела, чай пила, Села – с мамой посидела, Встала – к бабушке пошла. Перед сном сказала маме: - Вы меня разденьте сами. Я устала, не могу, Я вам завтра помогу. - Вспомните строчки стихотворений по иллюстрациям. (на экране иллюстрации к стихотворениям А. Барто) - Кто автор этих стихотворений? Агния Львовна Барто считала себя не просто поэтом, а поэтом детским. Агния Львовна Барто родилась в Москве 17 февраля 1906 года. Здесь она училась и выросла. О своём детстве она вспоминала: «Первое впечатление моего детства – высокий голос шарманки за окном. Я долго мечтала ходить по дворам и крутить ручку шарманки, чтобы из всех окон выглядывали люди, привлечённые музыкой». В юности Агнию Львовну привлекал балет, она мечтала стать танцовщицей. Поэтому и поступила в хореографическое училище. Но прошло несколько лет, и Агния Львовна поняла, что важнее всего для неё всё-таки поэзия. Ведь стихи Барто начала сочинять ещё в раннем детстве, в первых классах гимназии. И первым слушателем и критиком её творчества был отец Лев Николаевич Валов, ветеринарный врач. Он очень любил читать, знал наизусть множество басен Крылова, выше всех ценил Льва Толстого. Когда Агния была совсем маленькой, он подарил ей книгу под названием «Как живёт и работает Лев Николаевич Толстой». С помощью этой и других серьёзных книг, без букваря, отец обучил Агнию читать. Именно отец требовательно следил за первыми стихами маленькой Агнии, учил «правильно» писать стихи. И в 1925 году (тогда Барто было всего 19 лет) вышла в свет её первая книжка. Стихи сразу же очень понравились читателям. Видеоролик «А.Л. Барто читает свои стихи» Агния Львовна писала не только стихи. У неё есть несколько сценариев для кинофильмов. Это «Подкидыш» (совместно с Риной Зелёной), «Слон и верёвочка», «Алёша Птицын вырабатывает характер», «Чёрный котёнок», «Десять тысяч мальчиков». А многие стихи Барто стали песнями: «Любитель-рыболов», «Лёшенька, Лёшенька», «Полезная коза» и др. Агния Львовна побывала во многих странах, встречалась с детьми, и отовсюду привозила стихи «невеликих поэтов» - так в шутку она их называла. Так родилась необычная книга под названием «Переводы с детского». Это стихи Агнии Барто, написанные от имени детей, встреченных ею во время поездок. Всю жизнь посвятила Агния Львовна детской поэзии и оставила нам много замечательных стихотворений. Нет уже с нами Агнии Львовны Барто (умерла поэтесса в возрасте 75 лет в 1981 году), но случалось ли вам узнавать в её героях себя? 1. Чтение стихотворения «Разлука». - Прочитайте стихотворение самостоятельно. - Как вы понимаете название стихотворения? - Сочувствуете ли вы мальчику? Почему? - Прочитайте стихотворение выразительно. У вас получится, если вы представите себя на месте мальчика. 2. Выразительное чтение стихотворения. 3. Найдите строчки в тексте, которые соответствуют рисункам. 4. Приём «Хвостики» для заучивания стихотворений наизусть. Однажды какой-то мальчик, позвонив писательнице по телефону, сказал с обидой: - Зачем вы про меня написали? Это все неправда! - Почему ты решил, что это про тебя? - Так в классе все говорят. - А тебе сколько лет? - Десять. - А я эти стихи написала пятнадцать лет назад, когда тебя и на свете не было... - Почему мальчик, позвонивший А. Барто, думал, что её стихи именно о нём? Продолжите фразу Я узнал … У меня получилось … Мне было трудно … Я бы похвалил … Выучить стихотворение наизусть. | «Мячик», «Кораблик», «Бычок», «Козлёнок», «Мишка» Учащиеся читают стихотворение про себя Дети приводят примеры из своей жизни. | Личностные УУД: Учебно-познавательный интерес к новому знанию Регулятивные УУД: принимать учебную ситуацию, учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем. Познавательные: поиск необходимо информации Коммуникативные: учатся выражать свои мысли, оценивать действия партнёра Познавательные: учатся строить речевое высказывание в устной речи формулировать проблемы и ее решение, поиск и выделение необходимой информации. Регулятивные: корректируют, вносят необходимые дополнения Личностные: Ориентация на понимание успеха в учебной деятельности, учебно-познавательный интерес к новому знанию. |
multiurok.ru
|
|
|
|
|
|
