Математические ребусы. Ребусы в картинках с ответами по математике 6 класс


Математические ребусы - Математика - 6 класс

Матетические игры ребусы в картинках для школьников 6 классов

Описание: Данная работа может быть использована на уроках математики в 6 классах. Разгадывание ребусов можно предложить учащимся при проведении устного счета, можно предложить в качестве дидактического материала для домашних заданий. Эта работа может послужить как пособие для проведения внеклассных мероприятий, факультативов. Разгадывание ребусов развивает у ребенка сообразительность и учит его находить выход из сложных ситуаций, что, конечно же, пригодится в жизни. Отгадывая ребусы дети пополняют свой словарный запас, развивают внимание и образное мышление, тренируют зрительную память, учатся правильно писать и запоминать новые слова. Цель: развитие интеллектуальных способностей, формирование логического мышления. Задачи: Обучающие: научить учащихся разгадывать ребусы с математической тематикой. Развивающие: расширить кругозор учащихся в области математики. Воспитательные: воспитать сознательное отношение к математике, как к важному предмету. Введение: Ребус – это головоломка в которой зашифровано слово. Это слово дается в виде рисунков с использованием букв и цифр, а также определенных фигур или предметов. Ребус — одна из самых интересных головоломок.  На этой картинке зашифровано слово КОМПЬЮТЕР.

 

Существуют определенные правила для разгадывания ребусов. 1.Запятая в самом начале слова говорит о том, что нужно убрать первую букву в этом слове, а запятая в конце — убрать последнюю букву в слове. Две запятых — убираем две буквы. В слове комар убираем последние две буквы АР, в слове утюг убираем первую букву У и последнюю букву Г. 2.Зачеркнутые цифры говорят о том, что буквы стоящие на этом месте убираются. В слове пять убираем вторую и третью буквы, то есть ЯТ. Если будут зачеркнуты буквы, то они тоже убираются из слова. 3.Не зачеркнутые цифры показывают, что буквы, стоящие на месте 2 и 3 надо поменять местами. В слове утюг буквы Т и Ю меняем местами ЮТ. А теперь читаем слово полностью.

 

 

 

На этой картинке зашифровано слово ПЕРПЕНДИКУЛЯР.

 

4.Если рисунок в перевернутом виде, то загаданное с помощью картинки слово читается справа налево. Читается не слово репа, а апер. Первая буква А убирается. В слове пень последняя буква Ь убирается. Слово кит читается наоборот. В слове стул убираются первые две буквы СТ. Названия всех предметов, изображенных в ребусе, читаются только в именительном падеже. 5.«Стрелка» или знак «равно» говорят о том, что одну букву надо заменить другой. В нашем случае в слове тик букву Т надо заменить на букву Д. Теперь слово можно прочитать полностью. На этой картинке зашифровано слово ВОСТОК.

 

6.Буквы, слова или картинки могут изображаться внутри других букв, над другими буквами, под и за ними. Тогда добавляются предлоги: В, НА, НАД, ПОД, ЗА. У нас в букве О содержится число СТО, поэтому получается В-О-СТО-К.   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

На этой картинке зашифровано слово КАРТА.

 

7.Цифры под картинкой указывают на то, что из данного слова нужно взять буквы, стоящие на местах под номерами 7,2,4,3,8 и составить их в том порядке, в котором расположены цифры. В слове ватрушка нужно взять буквы 7-К, 2-А, 4-Р, 3-Т, 8-А. Можно прочитать слово. Давайте попробуем разгадать несколько ребусов из области математики. ДОКАЗАТЕЛЬСТВО

 

ПЯТЬ

 

ЗАДАЧА

 

КОНУС

 

ВЕРШИНА

 

ДИАМЕТР

 

ЗНАМЕНАТЕЛЬ

 

ЛОБАЧЕВСКИЙ

 

МИНУС

 

АКСИОМА

 

ВЕКТОР

 

ВЫЧИТАНИЕ

 

ДВА

 

ДИАГОНАЛЬ

 

ТРЕУГОЛЬНИК

 

РОМБ

 

СТЕПЕНЬ

 

СЛОЖЕНИЕ

 

ЧИСЛО

ТОЧКА

 

СТЕРЕОМЕТРИЯ

Просмотр содержимого документа «Математические ребусы»

Математические игры ребусы в картинках для школьников 5-7 классов

Описание: Данная работа может быть использована на уроках математики в 5–7 классах. Разгадывание ребусов можно предложить учащимся при проведении устного счета, можно предложить в качестве дидактического материала для домашних заданий. Эта работа может послужить как пособие для проведения внеклассных мероприятий, факультативов. Разгадывание ребусов развивает у ребенка сообразительность и учит его находить выход из сложных ситуаций, что, конечно же, пригодится в жизни. Отгадывая ребусы дети пополняют свой словарный запас, развивают внимание и образное мышление, тренируют зрительную память, учатся правильно писать и запоминать новые слова.Цель: развитие интеллектуальных способностей, формирование логического мышления.Задачи:Обучающие: научить учащихся разгадывать ребусы с математической тематикой.Развивающие: расширить кругозор учащихся в области математики.Воспитательные: воспитать сознательное отношение к математике, как к важному предмету.Введение:Ребус – это головоломка в которой зашифровано слово. Это слово дается в виде рисунков с использованием букв и цифр, а также определенных фигур или предметов. Ребус — одна из самых интересных головоломок. На этой картинке зашифровано слово КОМПЬЮТЕР.

Существуют определенные правила для разгадывания ребусов.1.Запятая в самом начале слова говорит о том, что нужно убрать первую букву в этом слове, а запятая в конце — убрать последнюю букву в слове. Две запятых — убираем две буквы. В слове комар убираем последние две буквы АР, в слове утюг убираем первую букву У и последнюю букву Г.2.Зачеркнутые цифры говорят о том, что буквы стоящие на этом месте убираются. В слове пять убираем вторую и третью буквы, то есть ЯТ. Если будут зачеркнуты буквы, то они тоже убираются из слова.3.Не зачеркнутые цифры показывают, что буквы, стоящие на месте 2 и 3 надо поменять местами. В слове утюг буквы Т и Ю меняем местами ЮТ. А теперь читаем слово полностью.

На этой картинке зашифровано слово ПЕРПЕНДИКУЛЯР.

4.Если рисунок в перевернутом виде, то загаданное с помощью картинки слово читается справа налево. Читается не слово репа, а апер. Первая буква А убирается. В слове пень последняя буква Ь убирается. Слово кит читается наоборот. В слове стул убираются первые две буквы СТ. Названия всех предметов, изображенных в ребусе, читаются только в именительном падеже.5.«Стрелка» или знак «равно» говорят о том, что одну букву надо заменить другой. В нашем случае в слове тик букву Т надо заменить на букву Д. Теперь слово можно прочитать полностью.На этой картинке зашифровано слово ВОСТОК.

6.Буквы, слова или картинки могут изображаться внутри других букв, над другими буквами, под и за ними. Тогда добавляются предлоги: В, НА, НАД, ПОД, ЗА. У нас в букве О содержится число СТО, поэтому получается В-О-СТО-К. 

На этой картинке зашифровано слово КАРТА.

7.Цифры под картинкой указывают на то, что из данного слова нужно взять буквы, стоящие на местах под номерами 7,2,4,3,8 и составить их в том порядке, в котором расположены цифры. В слове ватрушка нужно взять буквы 7-К, 2-А, 4-Р, 3-Т, 8-А. Можно прочитать слово.Давайте попробуем разгадать несколько ребусов из области математики.ДОКАЗАТЕЛЬСТВО

ПЯТЬ

ЗАДАЧА

КОНУС

ВЕРШИНА

ДИАМЕТР

ЗНАМЕНАТЕЛЬ

ЛОБАЧЕВСКИЙ

МИНУС

АКСИОМА

ВЕКТОР

ВЫЧИТАНИЕ

ДВА

ДИАГОНАЛЬ

ТРЕУГОЛЬНИК

РОМБ

СТЕПЕНЬ

СЛОЖЕНИЕ

ЧИСЛО

ТОЧКА

СТЕРЕОМЕТРИЯ

multiurok.ru

Презентация по математике "Математика в ребусах"

Презентация на тему: Математика в ребусах

Скачать эту презентацию

Скачать эту презентацию

№ слайда 1 Математика в ребусах Выполнила: Сергеева Анна 5 а класс Учитель: Таренко Е.А. Описание слайда:

Математика в ребусах Выполнила: Сергеева Анна 5 а класс Учитель: Таренко Е.А.

№ слайда 2 Введение Я выбрала эту тему, потому что сама очень люблю разгадывать ребусы. Реб Описание слайда:

Введение Я выбрала эту тему, потому что сама очень люблю разгадывать ребусы. Ребусы всегда подаются в увлекательной форме, они прогоняют интеллектуальную лень, вырабатывают привычку к умственному труду, воспитывают настойчивость в преодолении трудностей. В отличие от простой загадки, где основа идет на словесное описание, ребус развивает еще и логическое образное мышление, учит ребенка нестандартно воспринимать графическое изображение, а также тренирует зрительную память и правописание.В процессе выполнения этой работы мы узнаем:когда и где появились первые ребусы,какими бывают ребусы,научимся разгадывать ребусы,я придумаю и нарисую свои ребусы,- составлю кроссворд с помощью ребусов

№ слайда 3 Из история ребусовРебус – это загадка изображенная рисунками, знаками, буквами и Описание слайда:

Из история ребусовРебус – это загадка изображенная рисунками, знаками, буквами и другими фигурами, ответ на которую получается путём сопоставления составных его частей по расположению, форме, виду. В основном ребусы - это детские загадки. Детям ребусы разгадывать очень интересно, так как это в основном они составлены из картинок. Более сложным видом являются математические ребусы - загадка, представляющая собой математическое вычисление. Название образовано

№ слайда 4 Из история ребусовПервые ребусы появились во Франции в XV веке. Со временем хара Описание слайда:

Из история ребусовПервые ребусы появились во Франции в XV веке. Со временем характер ребуса изменился. Ребусом стали называть каламбур, построенный на игре слов. Приблизительно тогда же появились и первые рисованные ребусы. В XVI веке рисованные ребусы становятся известны в Англии, Германии, Италии. В их оформлении принимали участие профессиональные художники. Первый печатный сборник ребусов появился во Франции в 1582 году. В России ребусы появились позднее - в середине XIX века. Сначала они появляются в журнале "Иллюстрация", а в 1880 году начинает издаваться журнал "Ребус". Им увлекались многие взрослые и дети, и разгадывание ребусов вскоре стало одной из любимых семейных игр.

№ слайда 5 Какими бывают ребусыКлассический ребусКлассический ребус — это головоломка, в ко Описание слайда:

Какими бывают ребусыКлассический ребусКлассический ребус — это головоломка, в которой необходимо разгадать зашифровывание с помощью рисунков, букв и знаков — слова и фразы.Арифметический ребусСуществует разновидность ребусов, называемых арифметическими. Эти ребусы представляют собой примеры обычных арифметических действий (вычитания, сложения, деления и умножения), в которых часть или даже все цифры заменены на точки, звездочки, буквы или другие символы. каждый символ может обозначать любую цифру от 0 до 9.  В таких ребусах некоторые цифры могут повторяться несколько раз, а другие не использоваться вовсе. Решить ребус - восстановить первоначальный вид примера.

№ слайда 6 Как разгадывать ребусыОзнакомившись с правилами как разгадывать ребусы, вы сможе Описание слайда:

Как разгадывать ребусыОзнакомившись с правилами как разгадывать ребусы, вы сможете без особого труда не только справиться с любым ребусом, но и узнаете как составить ребус самому.1) Название всего, что изображено на картинках в ребусе, читается только в именительном падеже.2) Картинка в ребусе может иметь не одно название. Пример: нога и лапа, глаз и око; или изображение может иметь общее или частное название (птица - общее название; петух, голубь, чайка - частное название).3) Запятые (не имеет значения, перевёрнутые или нет) указывают, что из слова следует убрать крайние буквы. Сначала слова, если запятые стоят перед картинкой, или с конца слова, если запятые после картинки. Количество букв, которые нужно убрать, соответствует количеству запятых. ЛЕС

№ слайда 7 Как разгадывать ребусы4) Зачёркнутые буквы - такие буквы следует убрать из слова Описание слайда:

Как разгадывать ребусы4) Зачёркнутые буквы - такие буквы следует убрать из слова. Если зачёркнутые буквы повторяются, то они убираются все. КАССА5) Зачёркнутые цифры указывают, что в слове такую по счёту букву надо убрать.6) Знак равенства между буквами (А=Е) указывает, что нужно заменить все буквы А на Е. Равенство 1=Е указывает на замену только первой буквы в слове.7) Стрелка между буквами (Е -> В) тоже указывает на соответствующую замену букв.8) Цифры 1,2,7,5 над картинкой указывают, что из данного слова нужно взять буквы под номерами 1,2,7,5 и составить их в том порядке, в котором расположены цифры.

№ слайда 8 Как разгадывать ребусы9) Перевёрнутый вверх ногами рисунок указывает, что слово Описание слайда:

Как разгадывать ребусы9) Перевёрнутый вверх ногами рисунок указывает, что слово следует читать справа налево. (КОТ - ТОК)10) Стрелка, остриём влево, изображённая над картинкой указывает, что после того как слово разшифровано его нужно прочитать задом наперёд. КОТ11) Когда в ребусе используется дробь, это разгадывается как "НА" (разделить НА). Если же в ребусе используется дробь со знаменателем 2, то это разгадывается как "ПОЛ" (половина).

№ слайда 9 Как разгадывать ребусы13) Внутри буквы "О" расположен слог "ДА", получается В-О- Описание слайда:

Как разгадывать ребусы13) Внутри буквы "О" расположен слог "ДА", получается В-О-ДА, т.е. "ВОДА". Также это можно прочитать как "ДА-В-О". Выбирается вариант, подходящий по смыслу. ВОЛЯ14) Когда картинки расположены друг над другом, это читается как "НАД", "НА", "ПОД" (в зависимости от того, что подходит по смыслу).15) Буква, состоящая из других букв, читается как предлог "ИЗ". Например из буквы "Б" составим букву "А", то получим: из «Б» «А» (ИЗБА).

№ слайда 10 Как разгадывать ребусы16) Буква, расположенная поверх другой буквы, читается как Описание слайда:

Как разгадывать ребусы16) Буква, расположенная поверх другой буквы, читается как "ПО". ПОЛЕ17) Буква, изображённая за другой буквой, читается как предлог "ЗА" или «ПЕРЕД». Выбирается вариант, подходящий по смыслу. ЗАЯЦ18) Знак "+" означает предлог "К" (Прим. 2+3 можно прочитать: К Двум прибавить Три или Три прибавить К Двум). Следует выбирать вариант подходящий по смыслу.

№ слайда 11 Как разгадывать ребусы19) Двойная стрелка между цифрами означает, что буквы под Описание слайда:

Как разгадывать ребусы19) Двойная стрелка между цифрами означает, что буквы под этими номерами нужно поменять местами друг с другом. 20) Перечёркнутый знак "=" между картинками следует читать как "НЕ" (Прим.: «С» НЕ равно «Г»). Лапка

№ слайда 12 Классический ребус Описание слайда:

Классический ребус

№ слайда 13 ОТРЕЗОК Описание слайда:

ОТРЕЗОК

№ слайда 14 Классический ребус Описание слайда:

Классический ребус

№ слайда 15 РОМБ Описание слайда:

РОМБ

№ слайда 16 Классический ребус Описание слайда:

Классический ребус

№ слайда 17 Дробь Описание слайда:

Дробь

№ слайда 18 Классический ребус Описание слайда:

Классический ребус

№ слайда 19 Знаменатель Описание слайда:

Знаменатель

№ слайда 20 Классический ребус Описание слайда:

Классический ребус

№ слайда 21 Пирамида Описание слайда:

Пирамида

№ слайда 22 Классический ребус Описание слайда:

Классический ребус

№ слайда 23 Задача Описание слайда:

Задача

№ слайда 24 Какое число должно стоять вместо «?»? Описание слайда:

Какое число должно стоять вместо «?»?

№ слайда 25 ОтветПравило: (4 * 3 * 8) / 6= 16 или (9 * 12 * 2) / 9 = 24, аналогично: (15 * 3 Описание слайда:

ОтветПравило: (4 * 3 * 8) / 6= 16 или (9 * 12 * 2) / 9 = 24, аналогично: (15 * 3 * 7) / 5 = 63

№ слайда 26 Волшебный треугольникНадо вписать в овалы цифры от 1 до 6, каждую по одному разу Описание слайда:

Волшебный треугольникНадо вписать в овалы цифры от 1 до 6, каждую по одному разу так, чтобы сумма цифр вдоль любой стороны треугольника была равна 9

№ слайда 27 Арифметический ребусК Р О С С + К Р О С С = С П О Р Т Ответ35977 + 35977 = 71954 Описание слайда:

Арифметический ребусК Р О С С + К Р О С С = С П О Р Т Ответ35977 + 35977 = 71954

№ слайда 28 Арифметический ребус О Д И Н + О Д И Н = М Н О Г О ответ 6823 + 6823 = 13646 Описание слайда:

Арифметический ребус О Д И Н + О Д И Н = М Н О Г О ответ 6823 + 6823 = 13646

№ слайда 29 Арифметический ребус С Л О В О + С Л О В О = П Е С Н Я ответ 14565 + 14565 = 291 Описание слайда:

Арифметический ребус С Л О В О + С Л О В О = П Е С Н Я ответ 14565 + 14565 = 29130

№ слайда 30 Кроссворд 2 3 5 6 8 910 Описание слайда:

Кроссворд 2 3 5 6 8 910

№ слайда 31 ВыводВыполнив эту работу я узнала какие бывают ребусы, как их разгадывать, где и Описание слайда:

ВыводВыполнив эту работу я узнала какие бывают ребусы, как их разгадывать, где и когда появились первые из них. Важно и то, что я сама придумала ребусы и кроссворд с их применением. В творческой работе специально был подобран интересный материал, который не встречается в школьном курсе, а если и встречается, то менее ярко преподносится. В эту работу было внесено много примеров и задач, которые помогают лучше понять данный материал. Думаю, данная работа может послужить методическим пособием для проведения краткого факультатива, а так же использоваться на уроках математики в школе.

ppt4web.ru

Математические ребусы - Каверзные вопросы - Занимательная математика - Каталог статей

(Ф. Хаусдорф.)

' quotes[1]='"Математика - это язык, на котором написана книга природы."

(Г. Галилей)

' quotes[2]='"Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует свой мозг, свою волю, воспитывает на­стойчивость и упорство в достижении цели."

(А. Маркушевич)

' quotes[3]='"Рано или поздно всякая правильная математическая идея находит применение в том или ином деле."

(А.Н. Крылов)

' quotes[4]='"Если вы хотите участвовать в большой жизни, то наполняйте свою голову математикой. Она окажет вам потом огромную помощь во всей вашей работе."

(М.И. Калинин)

' quotes[5]='"Разве ты не заметил, что способный к математике изощрен во всех науках в природе?"

(Платон)

' quotes[6]='"Математика есть лучшее и даже единственное введение в изу­чение природы."

(Д.И. Писарев)

' quotes[7]='"Вдохновение нужно в геометрии не меньше, чем в поэзии."

(А.С. Пушкин)

' quotes[8]='"Геометрия полна приключений, потому что за каждой задачей скрывается приключение мысли. Решить задачу – это значит пережить приключение."

(В. Произволов)

' quotes[9]='"В математике есть своя красота, как в живописи и поэзии."

(Н.Е. Жуковский)

' quotes[10]='"Химия – правая рука физики, математика – ее глаз."

(М.В. Ломоносов)

' quotes[11]='"Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит."

(М.В. Ломоносов)

' quotes[12]='"Математика - это язык, на котором говорят все точные науки."

(Н.И. Лобачевский)

' quotes[13]='"Именно математика дает надежнейшие правила: кто им следует – тому не опасен обман чувств."

(Л. Эйлер)

' quotes[14]='"Числа не управляют миром, но они показывают, как управляется мир."

(И. Гете)

' quotes[15]='"Было бы легче остановить Солнце, легче было сдвинуть Землю, чем уменьшить сумму углов в треугольнике или свести параллели к схождению..."

(В.Ф. Каган)

' quotes[16]='"Счет и вычисления - основа порядка в голове."

(Песталоцци)

' quotes[17]='"Величие человека - в его способности мыслить."

(Б. Паскаль)

' quotes[18]='"Если вы хотите научиться плавать, то смело входите в воду, а если хотите научиться решать задачи, то решайте их."

(Д.Пойа)

' quotes[19]='"Предмет математики столь серьезен, что не следует упускать ни одной возможности сделать его более занимательным."

(Б. Паскаль)

' quotes[20]='"В математических вопросах нельзя пренебрегать даже самыми мелкими ошибками."

(И. Ньютон)

' quotes[21]='"Первое условие, которое надлежит выполнять в математике, - это быть точным, второе - быть ясным и, насколько можно, простым."

(Л. Карно)

' quotes[22]='"Много из математики не остается в памяти, но когда поймешь ее, тогда легко при случае вспомнить забытое."

(М.В. Остроградский)

' quotes[23]='"Математика - это цепь понятий: выпадет одно звенышко - и не понятно будет дальнейшее."

(Н.К. Крупская)

' quotes[24]='"Математика уступает свои крепости лишь сильным и смелым."

(А.П. Конфорович)

' quotes[25]='"Доказательство - это рассуждение, которое убеждает."

(Ю.А. Шиханович)

' quotes[26]='"В каждой естественной науке заключено столько истины, сколько в ней есть математики."

(И. Кант)

' var whichquote= Math.floor(Math.random()*(quotes.length)) document.write(quotes[whichquote])

free-math.ru