Notice: Undefined variable: adsense1 in /var/www/www-root/data/www/kinderbooks.ru/index2.php on line 35
Ребусы по математике 5 класс с ответами в картинках. Занятие кружка "Юный математик" по теме "Математические ребусы"

Web in Math. Ребусы по математике 5 класс с ответами в картинках


Web in Math: Математические ребусы

Изучая генератор ребусов онлайн, сообщение о котором было недавно опубликовано в блоге Web in Learning!, я подумал о том, что "наконец-то, я смогу составить ребусы различных математических понятий для их использования на занятиях по логике и математике". Генератор ребусов работает на русском, украинском и английском языке, которые я ежедневно использую в преподавании. Кроме того, возможность генерировать различные варианты ребусов одного и того же слова является важным. На фоне всего прочего, именно эта особенность привлекла мое внимание к веб-сервису генератора ребусов онлайн на сайте rebus1.com.

Чтобы Вы могли получить первое представление о возможностях веб-сервиса генераторов ребусов на сайте rebus1.com, я приведу здесь несколько примеров того, как можно зашифровать в виде ребусов различные понятия, имеющие непосредственное отношение к области математики. Правила составления и расшифровки ребусов смотрите на сайте сервиса.

Начнем с ребуса, в котором зашифровано слово "математика":

Следующий пример - "Цифра":

"Число":

"Дробь":

"Уравнение":

"Функция":

"График":

"Производная":

"Интеграл":

Как видим, расшифровка подобных ребусов требует не только знания терминологии математики, но и языка, а также широкого кругозора - умения узнавать и правильно называть неодушевленные предметы материального мира, растения, животных, птиц, специальные знаки, символы греческого алфавита и т.д. и т.п., при помощи изображений которых составляются ребусы. Сами правила расшифровки ребусов не сложные, и чтобы применить их, требуются навыки логического мышления, воображение, память ...

Все это делает ребусы довольно интересным инструментом для обучения математике. Предложите своим ученикам подобные математические ребусы, и, возможно, это станет началом их увлечения математикой!

web-in-math.blogspot.com

Занятие кружка "Юный математик" по теме "Математические ребусы"

Цель: активизация познавательной деятельности через игровые элементы; популяризация среди учащихся занимательных ребусов; развитие интеллектуальных способностей, формирование логического мышления.

Задачи:

Обучающие: научить учащихся разгадывать ребусы с математической тематикой.

Развивающие: расширить кругозор учащихся в области математики.

Воспитательные: воспитать уважение к друг другу; чувство взаимопомощи; интерес к математике.

Ход занятия

Ребус – это головоломка в которой зашифровано слово. Это слово дается в виде рисунков с использованием букв и цифр, а также определенных фигур или предметов. Ребус — одна из самых интересных головоломок. 

Ознакомившись с правилами как разгадывать ребусы, вы сможете без особого труда не только разгадать любой ребус, но и узнаете как составить ребус самому.

1. Название всего, что изображено на картинках в ребусе, читается только в именительном падеже.

2. Картинка в ребусе может иметь не одно название. Пример: нога и лапа, глаз и око; или изображение может иметь общее или частное название (птица - общее название; петух, голубь, чайка - частное название).

3. Запятые (не имеет значения, перевёрнутые или нет) указывают, что из слова следует убрать крайние буквы. Сначала слова, если запятые стоят перед картинкой, или с конца слова, если запятые после картинки. Количество букв, которые нужно убрать, соответствует количеству запятых.

4. Зачёркнутые буквы - такие буквы следует убрать из слова. Если зачёркнутые буквы повторяются, то они убираются все.

5. Зачёркнутые цифры указывают, что в слове такую по счёту букву надо убрать.

6. Знак равенства между буквами (А=Е) указывает, что нужно заменить все буквы А на Е. Равенство 1=Е указывает на замену только первой буквы в слове.

7. Стрелка между буквами (Е -> В) тоже указывает на соответствующую замену букв.

8. Цифры 1,2,7,5 над картинкой указывают, что из данного слова нужно взять буквы под номерами 1,2,7,5 и составить их в том порядке, в котором расположены цифры.

9. Перевёрнутый вверх ногами рисунок указывает, что слово следует читать справа налево. (КОТ - ТОК)

10. Стрелка, остриём влево, изображённая над картинкой, указывает, что после того как слово расшифровано, его нужно прочитать задом наперёд.

17. Буква, изображённая за другой буквой, читается как предлог "ЗА" или «ПЕРЕД». Выбирается вариант, подходящий по смыслу.

18. Знак "+" означает предлог "К" (Прим. 2+3 можно прочитать: К Двум прибавить Три или Три прибавить К Двум). Следует выбирать вариант подходящий по смыслу.

19. Двойная стрелка между цифрами означает, что буквы под этими номерами нужно поменять местами друг с другом.

20. Перечёркнутый знак "=" между картинками следует читать как "НЕ" (Пример: «С» НЕ равно «Г»).

Практическая часть.

Сможете ли вы разгадать ребусы?

Ребята получают карточки с ребусами, разгадывают, записывают ответ, а затем обмениваются карточками. После того как все ребусы разгаданы, сверяем правильные ответы.

Подведение итогов

Весь материал - смотрите документ.

videouroki.net

Ребусы «Многоликое число» - IgraZa.ru. Игры, ребусы, загадки, викторины, кроссворды, головоломки, задачи

23.09.2009 05:00

Представленные ниже числовые ребусы можно использовать на уроках математики как для младших школьников, так и для старших. Данные, внешне схожие ребусы имеют, различное решение.

 

 

Ответы:
  1. Один-очка
  2. Раз-бор
  3. Ш-кол-а
  4. Ф-раз-а
  5. Пара-д
  6. По-два-л
  7. Ви-три-на
  8. Ш-три-х
  9. Раз-ум
  10. Раз-вод
  11. За-колка
  12. О-пять
  13. C-три-жи

{jcomments on}

www.igraza.ru