Ответ:
Жила-была капелька. Жила она со своими родителями на белом облаке, и не было у капельки друзей. Она все время с грустью смотрела на землю и думала, что там наверняка нашлось бы для нее много друзей. Но родители запрещали капельке спускаться на землю. И вот как-то рано утром решила капелька отправиться на поиски друзей без разрешения родителей. Она оторвалась от облака и полетела вниз, в самую чащу леса. В лесу она встретила ежика, который нес на спине грибы и ягоды. - Давай я тебе помогу, - сказала капелька. - Помоги, - ответил ежик. Они отнесли запасы ежика к нему домой. И капелька предложила ежику пойти погулять вместе. Так капелька нашла своего первого друга. Идут они по лесу и вдруг видят, как паук поймал бабочку в свою паутину и хочет ее съесть. И тут ежик начал трясти дерево, к ветвям которого была прикреплена паутина, а капелька подлетела к бабочке и стала тянуть ее за крылышки. Паук испугался и убежал, а бабочке удалось освободиться. - Спасибо вам, друзья мои, - сказала бабочка. - Пойдем с нами гулять, предложила капелька. И они пошли гулять уже втроем. Так капелька нашла себе еще одного Друга. Когда они дошли до озера, ежик предложил пойти купаться, и нырнул в воду. Капелька нырнула за ним. В озере оказалось много-много таких же капелек как она. Они стали играть и веселиться все вместе, а бабочка сидела на листе кувшинки и смотрела на них, ей нельзя было купаться. Она же могла намочить свои крылышки, но ей все равно было весело. И вдруг капельку озарил яркий солнечный лучик, что-то невидимое подхватило ее и понесло ввысь, и она оказалась опять на облаке рядом со своими родителями. Они очень обрадовались, увидев капельку. А она сидела очень грустная, ведь на земле остались ее друзья. Но родители успокоили капельку, они сказали что таких путешествий в ее жизни будет еще очень много.<
Природа украшает нашу жизнь. Она доставляет нам много радости. Мы с удовольствием слушаем песни птиц, журчание ручейка, шёпот лесов. Мы с наслаждением любуемся раздольем полей, зеркальной гладью рек, красотой цветов, могуществом гор и яркой зеленью лесов. Всё это нам щедро дарит планета Земля. А взамен просит только одного – бережного доброго отношения.
Когда-то человек подчинялся природе, теперь человек — хозяин. Многие действия людей наносят большой ущерб природе, и природа подаёт сигнал о спасении – SOS.
<
Экология в переводе с греческого языка означает наука о доме, то есть наука о природном доме. Экология – это наука о том, как сохранить нашу планету.
Проблема отходов признаётся учёными одной из самой главных и трудных. Горы отходов изуродовали леса, луга и реки.
А знаете ли Вы сколько времени разлагается брошенный вами мусор?
| ВИДЫ МУСОРА | СРОКИ РАЗЛОЖЕНИЯ |
| Окурки сигарет | От 1 до 5 лет |
| Пищевые отходы | От 10 дней до 2 месяцев |
| Картонные коробки | До 1 сезона |
| Бумага | От 2 недель (газета) до 2 лет |
| Старая обувь | До 10 лет |
| жестяные банки | до 90 лет |
| Обломки кирпича, бетона | До 100 лет |
| Фольга | До 100 лет |
| Электрические батарейки | До 100 лет |
| Резиновые покрышки | Более 100 лет |
| Пластиковые бутылки | Более 100 лет |
| Алюминиевые банки | 200 – 500 лет |
| Полиэтиленовый пакет | 500 — 1000 лет |
| стекло | Миллионы лет |
Проблема чистой воды в настоящее время приобрела мировое значение. Чистая питьевая вода стала дефицитом.
Много лесов погибает из-за пожаров. Большая часть пожаров происходит по вине человека.
Вырубленный лес не восстанавливается. На его месте появляется безжизненная пустыня. Жителям леса некуда деваться, и многие погибают. Чтобы вырастить новый лес, нужно ждать 15 – 20 лет.
Из-за неправильного хозяйствования многие реки и озера загрязнены, поэтому многие животные, населяющие водоёмы, умирают.
Когда человек собирает букет, то выбирает самые лучшие, красивые и крупные, а семена остаются худшие. Происходит вырождение цветов. Сорванные цветы быстро вянут. Если цветы исчезнут, то природа обеднеет.
На сегодняшний день чистый воздух — это огромный дефицит, это проблема больших и малых городов, проблема помещений, в которых мы живём.
Многие болезни появляются из-за загрязненного воздуха.
На основе фактов из нашей жизни выявлены проблемы экологии. Экологические проблемы – важнейшие проблемы на Земле. Чтобы сохранить планету чистой, мы должны разумно хозяйствовать на Земле, потому что каждому из нас приятно видеть красивое дерево, купаться в прозрачной воде, дышать свежим воздухом. Чистота начинается с нас самих.
www.klass39.ru
План - конспект урока окружающего мира в 3 классе
Тема: «Мир глазами эколога».
Подготовила:
учитель начальных классов ГБОУ лицея №1367
Данькина Оксана Николаевна
Цели:
Когнетивно-познавательные (образовательные и развивающие): познакомить учащихся с последствиями влияния человека на природу, экологическими проблемами, которые необходимо решать на современном этапе; развивать познавательную активность у детей
Аффективные (эмоциональные, воспитательные): воспитывать чувство уважения к окружающему миру
Задачи:
образовательные
развивающие
развитие мышления через умение анализировать, обобщать, доказывать и опровергать;
развитие эмоционально-чувственной сферы ребенка, как одного из компонентов экологической культуры;
воспитательные
воспитывать гуманные чувства к окружающей среде;
формирование позитивного опыта взаимодействия ребенка с окружающими миром.
Ход урока:
Примечание
Организация класса.
– Здравствуйте, ребята. Давайте друг другу улыбнёмся и начнём наш урок окружающего мира. А в помощники к нам я пригласила сказку.
Сообщение темы урока.
В древние времена в солнечной системе зародилась одна планета. Называлась эта планета Земля. На этой планете любил бывать Маленький принц. Среди лесов, полей и рек без страха бродили на этой планете люди и животные. И для Маленького принца не было планеты прекраснее. Но скоро всё изменилось, как будто злой волшебник заколдовал её. Исчезали леса и поля. Там, где располагались заливные луга – появились горы, но не каменные, а из черного мусора. В небо взметнулись столбы из черного дыма, и оно из голубого превратилось в грязное, серое.
Расскажите, что вы чувствуете, видя, что произошло с нашей планетой?
Вот и Маленький принц, когда прилетел и все это увидел, горько заплакал. Но ему на помощь пришли мудрые волшебники и пообещали расколдовать уродливую планету и превратить в прекрасную.
А вы знаете кто они?
Кто может изменить нашу планету? (Ученые-экологи)
Какая наука помогает им? (Экология – с греч. «эко» - жилище, место обитания; «логос» - наука).
Чем занимаются ученые-экологи? (Выясняют причины изменения жизни на планете и пытаются найти пути решения этих проблем).
Сформулируйте тему нашего урока.
Сегодня мы будем в роли юных экологов и узнаем тайну превращения уродливой планеты в прекрасную. А мудрые ученые-экологи нам будут помогать.
Презентация + песня маленький принц
Экология – наука, изучающая взаимоотношения между человеком, растительным и животным миром и окружающей средой, а также влияние деятельности человека на окружающую среду и животный мир.
Работа по теме урока.
Чтобы расколдовать нашу планету, вы – юные экологи должны пройти ряд испытаний. Сейчас нам надо определить проделки злого волшебника от работы мудрых экологов. Для этого надо характеристики их работы распределить в 2 столбика: в левый – дела злого волшебника, в правый – мудрых экологов.
Фразы:
Взорву танкеры с нефтепродуктами
Сброшу бытовые и радиоактивные отходы в воды
Вырублю и выжгу леса
Разбросаю горы мусора по всей планете
Создам «суда-губки»
Разработаю очистительные сооружения на предприятиях
Посажу молодые деревья в парках, лесах, скверах.
Прочитаем дела злого волшебника. Что можете добавить с этот список?
Зачем он это делает?(Чтобы навредить)
Как мы его можем назвать по-другому?(вредитель, разрушитель)
Что он разрушает на нашей планете?
Кому хочет навредить злой волшебник?
А экологи?(делают благо, приносят пользу)
Значит кто они? (помощники, создатели)
Кому они помогают?
А можно ли одновременно создавать и разрушать?
Кто же этот создатель и разрушитель на нашей планете? (человек)
Значит всё что происходит на нашей Земле сейчас, чьих это рук дело?
Поэтому сегодня мы всё чаще призываем на помощь экологов. Ученые-экологи живут в разных странах. Каждый человек, живущий на Земле, заботится о месте , которое окружает его мы с вами живём в большом городе – мегаполисе, Москве. Какие проделки человека-разрушителя вы заметили по дороге в школу?
Какая проблема открывается перед нами? (как избавиться от мусора в нашем районе)
Что произойдет, если бросать мусор на почву?
Какой мусор чаще всего встречается на улицах?
Людой ли мусор вреден для почвы? Можете вы ответить этот вопрос? Вот и 2 наше испытание.
Виды мусора
Сроки разложения
Результат разложения
Пищевые отходы
Бумага
Пластмасса
Алюминиевая банка
Виды работ или групповая – дети в помощь от мудрых волшебников-экологов получают свитки с информацией.
Или несколько учеников получают свитки с информацией, а другим рассказывается опыт о разложении пищевых отходов и бумаги.
В результате заполняется таблица
Виды мусора
Сроки разложения
Результат разложения
Пищевые отходы
От 10 дней до месяца
Для природы – безвредно, для человека – рассадник микробов
Бумага
2 года
Безвредно, краска может выделять ядовитые газы
Пластмасса
Более 100 лет
Препятствует газообмену в почвах и водоёмах, могут быть проглочены животными, что приведёт к их гибели
Алюминиевая банка
500 лет
Образуется пленка, которая затрудняет процесс разложения
Стеклянная бутылка
Более 1000 лет
Безвредно, битое стекло – ранение животных
Как теперь ответим на вопрос: любой ли мусор вреден?
Какой самый вредный?
Батарейки
Очень ядовитый мусор!
Материал: цинк, уголь, оксид марганца.
Ущерб природе: ядовиты для многих организмов.
Вред человеку: ядовиты для человека. Срок: 10 лет
Может зря заплакал Маленький принц, увидев горы мусора на нашей планете?
Сделайте вывод о том, как поступить с мусором если ты на улице. (в специально отведенные места)
Как правильно собрать мусор? (разные контейнеры для пищевых отходов отдельно, для стекла, для опасных веществ.)
Мы собрали мусор как поступим дальше? (вывезти на свалку, что-то отправить на переработку и т.д.)
Людей на Земле очень много, а экологов мало. Но они нашли способ, как сообщить всем людям, заботящимся о своей планете, как следует поступить с мусором. Они очень мудрые и оставляют нам тайные знаки.
Работа в парах.
Рассмотрите упаковки и найдите знаки экологов. Попробуйте их расшифровать. Чаще всего встречаются:
Знак "Зеленая точка" в черно-белом, зелено-белом и зеленом исполнениях обозначает, что упаковочный материал подлежит вторичной переработке
Знак в виде треугольника из трех стрелок, означающих замкнутый цикл (создание - применение - утилизация), указывает, что данная упаковка пригодна для последующей переработки. Внутри треугольника обычно одна или две цифры. Они говорят о типе материала (1-19 - пластик, 20-39 - бумага и картон, 40-49 - металл, 50-59 - древесина, 60-69 - ткани и текстиль, 70-79 - стекло). Под треугольником (а иногда и внутри него) может стоять буквенный код пластика. Такая кодировка упрощает сортировку и переработку вторсырья
Этот знак означает, что упаковку следует выбросить в урну. Рядом с ним иногда пишут: "Содержи свою страну в чистоте!" или просто "Спасибо".
Такой знак ставят на упаковке, изготовленной из переработанного материала (Recycled) или пригодной для переработки (Recyclable). Производителям рекомендуется рядом со знаком уточнять процент "вторичности", например: "Изготовлено на 95% из переработанного картона".
Можем ли в домашних условиях переработать мусор? Как?
Фразы с картинками
вредитель, разрушитель
помощники, создатели
человек
Свитки
Открываются данные
Экологические знаки
Поделки
Подведение итогов.
Ребята нам пора покинуть уродливую планету. Кем вы были сегодня?
Чем занимаются экологи?
Чему научили вас мудрые экологи нашей планеты?
Какие пути решения они нам подсказали?
Кто заинтересовался этой проблемой придумайте и нарисуйте свои экологические знаки, которые проинформируют окружающих о том, как относится к мусору, а потом развесьте их в школе, подъезде, на остановках.
Маленькому принцу пора возвращаться домой. Но он уже не переживает за нашу планету, потому что на ней остаетесь вы юные экологи, значит все будет в порядке. Я хочу поблагодарить вас за отличную работу и вручить на память значок «Юного эколога»
Начало презентации в обратном порядке
www.metod-kopilka.ru
|
|
|
|
|
|
