Русские народные песни (колыбельные и потешки). 2 класс. Программа Школа России. Потешки прибаутки 2 класс школа россии. Презентация 2 класс потешки и прибаутки школа россии


Конспект по литературному чтению 2 класс на тему: "Потешки и прибаутки"

Конспект по литературному чтению

Тема урока: Потешки и прибаутки

Цель урока: ознакомить учащихся с жанром устного народного творчества: потешками, пестушками, прибаутками.

Задачи урока: Дать представление о разнообразии фольклорных жанров, их назначении и основных признаках;  вести детей в мир народного искусства как источника обогащения их ума и чувств и как средство развития у них интереса к чтению и потребности в нём; 

Формирующие УУД:

Познавательные:

  • самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели поиск и выделение необходимой информации применение метода информационного поиска

  • передача содержания прочитанного или прослушанного

  • произвольное и осознанное владение приёмами деления текста на части

Регулятивные:

  • контроль и оценка процесса и результата деятельности

  • умение контролировать свою деятельность по результату, адекватно понимать оценку взрослого и сверстника

  • умение обнаруживать ошибки и отклонения и вносить соответствующие исправления

  • готовность к преодолению трудностей и поиск способов преодоление трудностей

Коммуникативные:

  • эмоционально -позитивное отношение к процессу сотрудничества

  • ориентация на партнёра по общению умение

  • слушать собеседника понимание возможности различных позиций и точек зрения

  • формулировать собственное мнение и позицию

  • использовать речь для регуляции своего действия

Личностные:

  • формирование ориентации на нравственное содержание и смысл поступков как собственных, так и окружающих людей

формирование картины мира, как порождение трудовой предметно-преобразующей деятельности человека

Организационный момент

Проверка Д/З

Актуализация знаний

Постановка темы и целей урока

Физкультминутка

Работа по теме урока

Рефлексия

Дорогие ребятишки!И я взял нынче в руки книжки.Приглашаю я вас путешествовать,Знания свои совершенствовать.

(учитель либо скоморох)

- ребята, прослушайте внимательно музыку

- звучит русская народная песенка "во поле березка стояла)

- знакома ли вам эта песенка?

- ответы учащихся

- как вы думаете, кто автор этой песенки?

- народ

- а с каким разделом мы с вами познакомились?

- устное народное творчество

- почему называется устно народное творчество?

- передавалось из уст в уста

- приведите примеры фольклорных жанров.

- баллады, былички, загадки, потешки, скороговрки, читалки, заклички, калядки .

- молодцы

- а с каким жанром мы с вами познакомились на прошлом уроке?

- с народными песенками

- что это были за песни?

- русские народные (обычные) и колыбельные

- Молодцы

- а вот узнать, с каким новым жанром фольклора мы познакомимся, нам поможет учебник. Открываем учебник на стр. 20.

- Прочитайте тему урока

- Потешки и прибаутки

- (Учитель приводит пример потешки "Сорока")

- известна ли вам эта потешка?

- ответы учащихся

- что детки обычно делают под эту потешку?

- играют с пальчиками

- давайте вместе с вами поиграем

(игра с пальчиками)

- молодцы

(Учитель приводит пример прибаутки)

Сорока-белобока

Жила одиноко,

Скакала, скакала,

Гостей поджидала,

Кашку сварила,

Гостей угостила!

Выполняют упражнения

- А теперь давайте с вами поработаем с учебником. Читаем текст в верху и определяем, что же мы с вами прочитали?

- прибаутку

- что она напоминает?

- маленькую сказку

- обратите внимания на описание петушка. Чем он необычен?

- золотой гребешок, обычно у всех петушков он красный

- с чем сравнивают бороду петушка?

- с шелком

(чтение учащимися)

- Давайте прочитаем следующий текст.

(чтение учащимися)

- что вы сейчас прочитали?

- потешку

- как вы определили, что это потешка

- можно изобразить, как кошка рубашку шьет, а курочка в сапожках избенку метет

- А теперь мы с вами поработаем со стр. 21.

Обратите внимание, как оформлен текст?

- в виде диалога

- что такое диалог?

- диалог - это разговор более и нескольких лиц

- как вы думаете, что это потешка или прибаутка?

- прибаутка

- просмотрите глазками самостоятельно и скажите, сколько здесь героев?

- ответы учащихся

- давайте прочитаем по ролям.

-Прочитайте следующую прибаутку.

- Как вы думаете, сколько здесь героев?

- два: автор и заинька

(прочитайте по ролям)

- куда же бежит заинька?

- к медведю на свадьбу

- км приходится медведь зайцу?

- дядей

- а медведица?

- теткой

- с каким разделом мы продолжили знакомство?

- с устным народным творчеством

- а с какими жанрами мы познакомились?

- потешками и прибаутками

- что такое потешка?

- что такое прибаутка?

- что нового вы узнали для себя?

- что бы вам хотелось узнать?

- оцените свою работу на уроке

- как вы думаете, какая тема урока?

- мы продолжим знакомство с устным народным творчеством

- Ребята, кто из вас знает, что такое потешки?

- Потешки– песенки, сопровождающие игры, забавы с малышами, которых учат ходить или выполнять разные действия с пальцами, ручками, ножками.

- а кто из вас знает, что такое прибаутки?

- Прибаутки - это маленькие песенки, напоминающие сказочки, но не связанные с игрой.

infourok.ru

Презентация по литературному чтению на тему:"Устное народное творчество. Общее понятие устных жанров. Потешка, пестушка, прибаутка." 2 класс

Инфоурок › Начальные классы › Презентации › Презентация по литературному чтению на тему:"Устное народное творчество. Общее понятие устных жанров. Потешка, пестушка, прибаутка." 2 класс

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Описание слайда:

Устное народное творчество. Общее понятие устных жанров. Потешка, пестушка, прибаутка.

2 слайд Описание слайда:

Цель: дать представление об устном народном творчестве и его малых жанрах. Задачи: Познакомить учащихся с понятием УНТ , потешками, пестушками, прибаутками. развивать умения различать жанры устного народного творчества, выразительно читать потешки, пестушки, прибаутки воспитывать умение использовать произведения устного народного творчества в жизни.

3 слайд Описание слайда: 4 слайд Описание слайда: 5 слайд Описание слайда: 6 слайд Описание слайда: 7 слайд Описание слайда: 8 слайд Описание слайда:

Потешка, пестушка, прибаутка.

9 слайд Описание слайда:

Потешка всегда чему – то учит, наставляет детей.

10 слайд Описание слайда: 11 слайд Описание слайда: 12 слайд Описание слайда:

Пестушка- «нянчит», оберегает, успокаивает.

13 слайд Описание слайда: 14 слайд Описание слайда: 15 слайд Описание слайда:

Прибаутка – маленькая сказочка в стихах в вопросно-ответной форме.

16 слайд Описание слайда: 17 слайд Описание слайда: 18 слайд Описание слайда: 19 слайд Описание слайда:

У каждого народа есть своё устное творчество.

20 слайд Описание слайда: 21 слайд Описание слайда:

Домашнее задание: Выразительное чтение стр.26-28

22 слайд Описание слайда: 23 слайд Описание слайда:

Найдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсемирная историяВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеДругоеДругойЕстествознаниеИЗО, МХКИзобразительное искусствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИспанский языкИсторияИстория РоссииИстория Средних вековИтальянский языкКлассному руководителюКультурологияЛитератураЛитературное чтениеЛогопедияМатематикаМировая художественная культураМузыкаМХКНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирОсновы безопасности жизнедеятельностиПриродоведениеРелигиоведениеРисованиеРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФинский языкФранцузский языкХимияЧерчениеЧтениеШкольному психологуЭкология

Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс

Выберите учебник: Все учебники

Выберите тему: Все темы

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Номер материала: ДБ-254424

Похожие материалы

Оставьте свой комментарий

infourok.ru

Презентация по литературному чтению на тему "Малые жанры русского фольклора" (ОС "Начальная школа XXI века", 2 класс)

Инфоурок › Начальные классы › Презентации › Презентация по литературному чтению на тему "Малые жанры русского фольклора" (ОС "Начальная школа XXI века", 2 класс)

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Описание слайда: 2 слайд Описание слайда:

Ребус 1 = Ф 4 = Р ФОЛЬКЛОР устное народное ТВОРЧЕСТВО

3 слайд Описание слайда:

Устное народное творчество сказки пословицы загадки небылицы считалки песни заклички былины потешки ФОЛЬКЛОР Распределите жанры в две группы Сказки, былины, легенды, пословицы, поговорки, скороговорки, колыбельные песни, частушки, анекдоты, небылицы, считалки, потешки, пестушки, заклички, прибаутки, дразнилки, загадки, шутки.

4 слайд Описание слайда:

Тема урока: Малые жанры фольклора Цель: определить особенности некоторых малых жанров устного народного творчества. считалка скороговорка потешка закличка небылица шутка

5 слайд Описание слайда:

стр.11, з.1 считалка скороговорка потешка Краткий стишок, с помощью которого определяют, кто в игре водит. Учебник, стр.31 стр.31-32 Свой пример Произведение, построенное на сочетании звуков, затрудняющее быстрое и чёткое произнесение слов. Свой пример Песенки или стишки для развлечения маленьких детей, которые сопровождались игровыми движениями. Тетрадь, стр.11, з.2 Учебник, стр.31

6 слайд Описание слайда:

стр.12, з.1-2 закличка небылица шутка Короткое стихотворение, которое выкликали, участвуя в обрядах календарного цикла. Хрестоматия, стр.4 стр.4-5 Нелепицы, в которых рассказывается о том, чего на самом деле быть не может. Короткое произведение, сказанное с целью рассмешить собеседника. Учебник, стр.30 веснянка

7 слайд Описание слайда:

Мультфильм «Небылицы в лицах» (автор сценария Г.Сапгир)

8 слайд Описание слайда:

Если бы… Если бы вы были героями событий, изображенных на картинах, какие жанры фольклора вы бы услышали?

9 слайд Описание слайда: 10 слайд Описание слайда: 11 слайд Описание слайда: 12 слайд Описание слайда: 13 слайд Описание слайда:

Тема урока: Малые жанры фольклора Определили особенности некоторых малых жанров устного народного творчества. считалка скороговорка потешка закличка небылица шутка

14 слайд Описание слайда:

Итог урока Результат достигнут Результат почти достигнут Результат не достигнут Командная работа Самооценка Достижение цели активен на уроке узнал новое совершенст-вовал навык чтения сотрудничал при работе в группе

15 слайд Описание слайда:

Домашнее задание Подготовиться к уроку-отчёту по теме «Народная мудрость» принести книги с произведениями русского фольклора; принести подборку загадок прочитать сказки из летнего списка

Найдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсемирная историяВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеДругоеДругойЕстествознаниеИЗО, МХКИзобразительное искусствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИспанский языкИсторияИстория РоссииИстория Средних вековИтальянский языкКлассному руководителюКультурологияЛитератураЛитературное чтениеЛогопедияМатематикаМировая художественная культураМузыкаМХКНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирОсновы безопасности жизнедеятельностиПриродоведениеРелигиоведениеРисованиеРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФинский языкФранцузский языкХимияЧерчениеЧтениеШкольному психологуЭкология

Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс

Выберите учебник: Все учебники

Выберите тему: Все темы

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Номер материала: ДБ-609899

Похожие материалы

Оставьте свой комментарий

infourok.ru

Презентация по литературному чтению по теме " Устное народное творчество

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Описание слайда:

Потешки, прибаутки МБОУ «СП Средняя школа № 15» Ростовская Т.И. Щёкинский район Тульская область

2 слайд Описание слайда:

Проверка Д/З С каким разделом мы с вами познакомились? устное народное творчество Почему называется устно народное творчество? передавалось из уст в уста Приведите примеры фольклорных жанров баллады, былины, загадки, потешки, скороговорки, считалки, заклички А с каким жанром мы с вами познакомились на прошлом уроке? Что это были за песни?

3 слайд Описание слайда:

Как вы думаете, какая тема нашего урока? продолжим знакомство с устным народным творчеством А вот узнать, с каким новым жанром фольклора мы познакомимся, нам поможет учебник. учебник на стр. 20 Прочитайте тему урока Ребята, кто из вас знает, что такое потешки? Потешки– песенки, сопровождающие игры, забавы с малышами, которых учат ходить или выполнять разные действия с пальцами, ручками, ножками.

4 слайд Описание слайда:

Потешки и прибаутки – это жанр устного народного творчества. Потешка развлекает и развивает малыша. Она учит маленького ребенка понимать человеческую речь и выполнять различные движения, которыми руководит слово. Слово в потешке неразрывно связано с жестом. Оно является главным и ведет за собой жест.

5 слайд Описание слайда:

Божья коровка, Улети на небо, Принеси нам хлеба, Чёрного и белого, Только не горелого. Вот приходит мышка в гости, Нацепила бант на хвостик. Динь, динь, донна, донна, А сегодня Аринка дома? (Пальцами пробежаться по руке ребенка вверх до мочки уха и потянуть за нее («позвонить»)

6 слайд Описание слайда:

Работа с учебником Читаем текст в верху и определяем, что же мы с вами прочитали прибаутку Что она напоминает? маленькую сказку Обратите внимания на описание петушка. Чем он необычен? золотой гребешок, обычно у всех петушков он красный С чем сравнивают бороду петушка? - с шелком Выразительное чтение

7 слайд Описание слайда:

Прочитаем следующий текст Что вы сейчас прочитали? потешку Как вы определили, что это потешка можно изобразить, как кошка рубашку шьет, а курочка в сапожках избенку метет Учебник стр. 21. Обратите внимание, как оформлен текст? в виде диалога Что такое диалог? Как вы думаете, что это потешка или прибаутка? прибаутка Определите, сколько здесь героев Чтение по ролям

8 слайд Описание слайда:

Прочитайте следующую прибаутку. Как вы думаете, сколько здесь героев? Куда же бежит заинька Кем приходится медведь зайцу А медведица

9 слайд Описание слайда:

С каким разделом мы продолжили знакомство Рефлексия С какими жанрами мы познакомились Что такое потешка Что такое прибаутка

10 слайд Описание слайда:

Итог урока Что нового вы узнали для себя Что бы вам хотелось узнать Оцените свою работу на уроке

Найдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсемирная историяВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеДругоеДругойЕстествознаниеИЗО, МХКИзобразительное искусствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИспанский языкИсторияИстория РоссииИстория Средних вековИтальянский языкКлассному руководителюКультурологияЛитератураЛитературное чтениеЛогопедияМатематикаМировая художественная культураМузыкаМХКНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирОсновы безопасности жизнедеятельностиПриродоведениеРелигиоведениеРисованиеРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФинский языкФранцузский языкХимияЧерчениеЧтениеШкольному психологуЭкология

Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс

Выберите учебник: Все учебники

Выберите тему: Все темы

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Номер материала: ДБ-935655

Похожие материалы

Оставьте свой комментарий

infourok.ru

Презентация по литературному чтению на тему: "Потешки и прибаутки"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Описание слайда:

Презентация по литературе

2 слайд Описание слайда: 3 слайд Описание слайда: 4 слайд Описание слайда: 5 слайд Описание слайда: 6 слайд Описание слайда: 7 слайд Описание слайда: 8 слайд Описание слайда:

Потешки Потешки - песенки, сопровождающие игры, забавы с малышами, которых учат ходить или выполнять разные действия с пальцами, ручками, ножками.  

9 слайд Описание слайда:

Потешки Сорока-сорока! Где была? - Далеко! - Что делала? - Кашу варила, деток кормила. Этому дала, Этому дала, Этому дала, Этому дала, А этому не дала: - Ты дров не носил, Ты печку не топил!

10 слайд Описание слайда:

Прибаутки Прибаутки - это маленькие песенки, напоминающие сказочки, но не связанные с игрой.

11 слайд Описание слайда:

Прибаутки Сорока-белобока Жила одиноко, Скакала, скакала, Гостей поджидала, Кашку сварила, Гостей угостила!

12 слайд Описание слайда:

Прибаутки Петушок, Петушок, Золотой гребешок, Маслена головушка, Шелкова бородушка! Что ты рано встаешь, Голосисто поешь, Ване спать не даешь?

13 слайд Описание слайда:

Потешки Кошка на окошке Рубашку шьёт, Курочка в сапожках Избёнку метёт.

14 слайд Описание слайда: 15 слайд Описание слайда:

Спасибо за внимание!

16 слайд Описание слайда:

Найдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсемирная историяВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеДругоеДругойЕстествознаниеИЗО, МХКИзобразительное искусствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИспанский языкИсторияИстория РоссииИстория Средних вековИтальянский языкКлассному руководителюКультурологияЛитератураЛитературное чтениеЛогопедияМатематикаМировая художественная культураМузыкаМХКНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирОсновы безопасности жизнедеятельностиПриродоведениеРелигиоведениеРисованиеРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФинский языкФранцузский языкХимияЧерчениеЧтениеШкольному психологуЭкология

Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс

Выберите учебник: Все учебники

Выберите тему: Все темы

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Номер материала: ДБ-185965

Похожие материалы

Оставьте свой комментарий

infourok.ru

Русские народные песни (колыбельные и потешки). 2 класс. Программа Школа России. Потешки прибаутки 2 класс школа россии

Занятие по курсу Забайкаловедение на тему "Потешки" (2 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Потешки.pptx

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Описание слайда:

Потешки Урок 1. Забайкаловедение. 2 класс. Автор: учитель начальных классов Бронникова Н.Н. 2017г. http://linda6035.ucoz.ru/

2 слайд Описание слайда:

Прочитай значение слов Потеха – забава, развлечение. Потешать – развлекать, смешить. Потешный – забавный, смешной. http://linda6035.ucoz.ru/

3 слайд Описание слайда:

Дай свое определение Потешка – это… песенки, сопровождающие игры, забавы с малышами, которых учат ходить или выполнять разные действия с пальцами, ручками, ножками. http://linda6035.ucoz.ru/

4 слайд Описание слайда:

Прочитай потешку -Ножки, ножки, где вы были? За грибами мы ходили. -А вы, ручки, помогали? -Мы грибочки собирали. -А вы, глазки, помогали? -Мы искали да смотрели, все пенёчки оглядели. Вот и Ванечка с грибком, С подосиновичком. http://linda6035.ucoz.ru/

5 слайд Описание слайда:

Как ты думаешь, когда исполняются такие потешки? Умывают Баюкают Играют http://linda6035.ucoz.ru/

6 слайд Описание слайда:

Прочитай потешку Пальчик-мальчик, где ты был? С этим братцем в лес ходил. С этим братцем щи варил. С этим братцем кашу ел. С этим братцем песни пел. (какие действия можно выполнять, проговаривая потешку) http://linda6035.ucoz.ru/

7 слайд Описание слайда:

Сорока, сорока, Где была? -Далёко! Печку топила, Кашу варила, Деток кормила. Этому дала на блюдечке, Этому – на тарелочке, Этому – на сковородочке, Этому – на вилочке, Этому ничего не дала: Он дрова не рубил, Печку не топил, кашу не варил. (какие действия можно выполнять, проговаривая потешку) http://linda6035.ucoz.ru/

8 слайд Описание слайда:

Домашнее задание Спроси у взрослых, какие потешки знают в твоей семье? Запиши в тетрадь. Выучить одну потешку. http://linda6035.ucoz.ru/

Найдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсемирная историяВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеДругоеДругойЕстествознаниеИЗО, МХКИзобразительное искусствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИспанский языкИсторияИстория РоссииИстория Средних вековИтальянский языкКлассному руководителюКультурологияЛитератураЛитературное чтениеЛогопедияМатематикаМировая художественная культураМузыкаМХКНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирОсновы безопасности жизнедеятельностиПриродоведениеРелигиоведениеРисованиеРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФинский языкФранцузский языкХимияЧерчениеЧтениеШкольному психологуЭкология

Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс

Выберите учебник: Все учебники

Выберите тему: Все темы

также Вы можете выбрать тип материала:

Краткое описание документа:

Данная презентация предназначена для показа на занятии по курсу "Забайкаловедение" в начальных кл

kinderbooks.ru

Урок литературного чтения. 2 класс. (Школа России) Тема : Устное народное творчество

Урок литературного чтения.

2 класс. (Школа России)

Тема: Устное народное творчество.

Цели: ознакомить с малыми жанрами фольклора: потешкой, прибауткой, шуткой, загадкой; понятия «фольклор», «устное народное творчество».

Задачи: учащиеся должны будут воспринимать на слух фольклорные произведения; воспринимать учебный текст; читать выразительно произведения; участвовать в диалоге, понимать вопросы и отвечать на них; сравнивать малые фольклорные жанры; ориентироваться в литературоведческих понятиях и терминах (в рамках изученного).

Оборудование: запись народных наигрышей, иллюстрации предметов народного промысла, слайды.

^ ):

личностные – мотивирование, формирование положительного отношения к учению, интереса к новому учебному материалу, способности к самооценке, понимания чувств других.

регулятивные – понимать учебную задачу и сохранять её до конца урока, осуществлять контроль своих действий и корректировать их, адекватно воспринимать оценку учителя; аргументировать свой ответ фрагментами прочитанного текста, учитывать выделенные учебником ориентиры действия;

познавательные – работать с информацией, анализировать её, создавать высказывания в устной форме, овладевать основами смыслового чтения текста, выделять главное;

коммуникативные – уметь договариваться, приходить к общему мнению, учитывать разные мнения, формулировать своё собственное мнение и позицию, соблюдать корректность в высказываниях, учиться владеть монологической и диалогической речью.

Ход урока

I этап-подготовительный

Задачи:

1. Мобилизация детей к активной деятельности.

2. Актуализация опорных знаний.

3. Формулирование темы урока

Эмоциональный настрой на урок. (слайд №3-4)

В дорогу, девчонки!

В дорогу, мальчишки!

По лесенке знаний шагайте смелей.

Чудесные тайны и добрые книжки

Ступеньками будут на ней.

Подготовка к восприятию:

1. Прослушивание фрагмента народной музыки (наигрыши)

2. Предметы народного промысла (слейды №5-6)

- Что объединяет музыку и предметы? (создал народ)

- А может ли литературное произведение создать не автор, народ?

- Над чем же нам предстоит поработать на уроке? Предположите тему урока.

^ : (слайды №7)

а) шут-шутка- шуточка

баять-байка-прибаутка

потеха-потешить-потешка

бас-басня – басенка – побасёнка

Словарная работа (Слайды № 8-9)

б) Баять- говорить

Байка – разговор

Прибаутка-забавная, остроумная обычно рифмованная поговорка

Потеха – забава, развлечение

Побасёнка – поучительный, шуточный диалог.

Потешать – развлекать, смешить

II этап- усвоение нового

Задачи:

1. Организация работы по решению учебной задачи

2.Мини-итог

Вступительная беседа

-Прочитать 2 предложения (слайд № 10-11))

  • Перенесёмся в далёкое прошлое.
  • Посидим на заваленке, побаем.
-Какое слово знакомо?

-Значение какого слова надо посмотреть в словаре? (завалинка)

-Перенесёмся в далёкое прошлое, посидим на завалинке и побаем, о чём?

( о потешках, прибаутках, побасёнках)

^

- Прочитайте потешку ( с. 20 учебника)

- Это произведение написано в прозе или в рифме?

- Найдите рифмы.

-Какими действиями сопровождались эти слова?

- Что такое потешка?

(Стихотворение, которое сопровождается игрой)

^

-Поиграем. Я читаю произведение, а вы показываете движения.

(слайды № 12-13)

  1. Идёт коза рогатая
За малыми ребятами.

Ножками топ-топ,

Рожками хлоп-хлоп.

Кто кашку не ест,

Молочко не пьёт,

Того забодает, забодает, забодает.

2.Ладушки, ладушки!

Где были?

У бабушки!

Что ели?

Кашку!

Что пили?

Бражку!

Полетели, полетели,

На головку сели!

- Какое настроение вызвала потешка?

-Что мы сейчас делали? (Отдыхали, развлекались)

Мини-итог (Слайд № 14)

Продолжение работы

- Прочитайте следующие произведения. Как называются? (Считалки, небылицы)

-Что это такое?

- Кто герой?

-С какой целью написано это произведение?

(развеселить, уговорить, организовать игру)

-Это серьёзное произведение или шуточное?

- Кто же здесь автор? (народ)

^ .

Физминутка

Мы топаем ногами,

Мы хлопаем руками,

Киваем головой.

Мы руки поднимаем,

Мы руки опускаем,

Мы кружимся.

Потом мы топаем ногами:

Топ, топ, топ!

Мы руки опускаем:

Хлоп – хлоп – хлоп!

Мы руки разведём.

И побежим кругом!

^

1. Работа над загадкой. (Слайд № 16)

- Прочитать что такое загадка.

- Прочитать и отгадать загадку

- Эти произведения написаны в рифме или в прозе?

- Загадать загадки друг другу.(Работа в парах)

Кто сочиняет загадки?

^ этап – первичная проверка.

Задачи:

  1. Проверка умения применять новые знания в новой ситуации
Прочитайте.

Отгадайте: какой это жанр? (Слайд № 17-18)

^

- О каких произведениях мы говорили?

- Что их объединяет? (народное творчество. Автор – народ).

- Можно ли эти произведения поселить в страну Литературию? Почему?

(Есть рифма, как в стихах. Проза. Есть герои и мы можем дать им характеристику) (Слайды № 19)

-Как, одним словом, мы можем это назвать? ( Слайд № 20)

Оцените свою работу на уроке при помощи смайликов.

^

К следующему уроку подобрать и принести в класс произведения изученных жанров.

VI этап- итог урока.

Потрудились мы не зря!

Стихотворение в заключение (Слайд № 21)

^

Секреты народа мы разгадали.

Пора теперь снова нам всем отдохнуть,

А завтра – Отправимся в путь!.(Слайд № 22)

Литература:

  1. Я иду на урок в начальную школу: Чтение. Часть 1: Книга для учителя. – М.: Издательства «Первое сентября», 2002.
  2. Титкова Т.В., Горбачёва Э.З., Цыганок Л.В. Открытые уроки: 1-4 классы.- М., ВАКО, 2011.
  3. Учебно-воспитательные занятия в группе продлённого дня: конспекты занятий, занимательные материалы, рекомендации. Вып. 2/авт.-сост. Н.А. Касаткина. –Волгоград: Учитель, 2007.
  4. Матвеева Е.И.Учим младшего школьника понимать текст: Практикум для учащихся: 1-4 классы. – М.: ВАКО, 2007.
  5. Даль В.И. Толковый словарь русского языка. Современная версия для школьников. – М.: Изд-во Эскимо, 2006.
  6. Л.В. Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова. Литературное чтение: Учебник: 2 класс: в 2 частях. – Изд-во «Просвещение», 2011.
  7. Климанова Л.В. Уроки литературного чтения: Методическое пособие к учебнику «Литературное чтение»: 2 класс: - М.: Издательство «Просвещение», 2011.
  8. Климанова Л.В., Бойкина М.В.: Литературное чтение: Рабочие программы: 1-4 классы.: -М.: Издательство «Просвещение».

Всероссийский интернет-конкурс педагогического мастерства.

(2013-2014 учебный год)

Номинация конкурса: педагогические идеи и технологии: среднее образование.

Название работы: Разработка урока + презентация + музыка «Устное народное творчество».

Автор: Галаева Татьяна Валерьевна.

Место выполнения работы: 674230 МОУ СОШ с. Акша Акшинского района Забайкальского края.

Урок литературного чтения

2 класс, УМК «Школа России».

shkolnie.ru