Тест научное познание 10 класс. Познание и знание тест 10 класс


Тест для 10 класса ."Познание"

Тест по теме « Познание» . Обществознание 10 класс.

1. Отражение и воспроизведение действительности в мышлении субъекта, результатом которого является новое знание о мире называется :

а) истина б) сознание в) мнение г) познание

2. Рациональное познание, в отличие от чувственного:

а) дает истинные знания о предмете б) опирается на ощущения

в) расширяет представления о мире г) использует логические умозаключения

3. Верны ли суждения о познании:

А. Цель познания - приобретение любых знаний об окружающем мире

Б. Ложные знания являются издержками процесса познания

а) верно только А б) верно только Б в) верно А и Б г) оба суждения неверны

4. В процессе чувственного познания, в отличие от рационального, происходит:

а) непосредственное восприятие предмета б) систематизация информации

в) классификация полученных данных г) формирование понятий

5. Полное, исчерпывающее знание называется:

а) относительной истиной б) абсолютной истиной в) объективной истиной г) теорией

6. Верны ли суждения об истине:

А. Существуют вечные , неизменные истины

Б. Основным критерием истинности является практика

а) верно только А б) верно только Б в) верно А и Б г) оба суждения неверны

7. Методом эмпирического познания не является:

1) эксперимент 2) наблюдение 3)аналогия 4) описание

8. Верны ли следующие суждения о цели научного познания:

А. Цель научного познания — осознание закономерностей процессов и явлений.

Б. Цель научного познания — получение достоверного знания

а) верно только А б) верно только Б в) верно А и Б г) оба суждения неверны

9. Верны ли следующие суждения о социальном знании?

А. Социальное знание связано с интересами субъектов социального познания.

Б. Социальное знание характеризуется единообразием взглядов и подходов.

а) верно только А б) верно только Б в) верно А и Б г) оба суждения неверны

10. Что общего у науки и обыденного сознания

а) язык описания явлений окружающего мира б) методы познания

в) являются результатами познания г) критически относятся к полученному знанию

11.Представителей философского направления, отрицающих возможность познания мира называют:

а) скептиками б) агностиками в) сенсуалистами г) оптимистами

12 .Вставь слово, пропущенное в перечне « Формы чувственного познания»:

а) ощущение б) ………. в) представление

13. Установите соответствие:

Метод научного познания

Уровень научного познания

А) эксперимент

1.Теоретический

Б) математическое моделирование

2.Эмпирический

В) наблюдение

Г) анализ

14. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного связаны с понятием

« истина»:

отражение действительности, знание, конкретность, зависимость от человека, процесс.

Найдите лишний термин и укажите его.

15. Установите соответствие:

Положение

Вид познания

1.общество – это многоголовая гидра, пожирающая человеческую индивидуальность

А) научное

2. для человека всегда важнее личная жизнь, чем общественная

Б) обыденное

3. общество – это сложная динамичная система, все компоненты которой тесно взаимосвязаны

В) художественное

4. одной из функций семьи является социализация подрастающих поколений

16. Прочитайте текст и вставьте слова из списка :

Свои выводы наука формулирует в …….(1), законах и формулах, вынося за скобки эмоциональное отношение познающего….(2) к изучаемым явлениям. Всё, что наука делает своим …..(3), она исследует со стороны закономерностей и …..(4). Научное познание опирается на систему……(5) и вырабатывает свой собственный …..(6), отличный от обычного.

а) вопрос б) предмет в) проблема г) метод д) схема е) теория ж) язык з) субъект и) причина

17. Соотнесите понятие и определение:

понятие

определение

1. Проблема

А) высшая, самая развитая форма организации научных знаний, систематизированное обобщенное знание

2. Гипотеза

Б) форма знания, содержанием которой является то, что еще не познано человеком, но что необходимо познать, вопрос, требующий ответа

3. Теория

В) предполагаемое решение проблемы, предположение, догадка

18. Установите соответствие: к каждой позиции первого столбца подбери­те соответствующую из второго.

ХАРАКТЕРИСТИКА ЗНАНИЯ

ВИД ИСТИНЫ

1. Достоверное знание, не зависящее от мне­ний и пристрастий людей

А. Объективная истина

2. Исчерпывающее, полное и достоверное знание об объективном мире

Б. Относительная истина

3. Знание, дающее приблизительное и непол­ное отражение действительности

В. Абсолютная истина

4. Ограниченное знание об объекте в каждый данный момент

5. Информация, соответствующая действи­тельному положению вещей

multiurok.ru

Тест по теме "Познание и знание"

Тест по теме Познание и знание

  1. Истина – это знание,

  1. отражающее объективные свойства предмета

  2. отвечающее интересам большинства

  3. добытое только научным путем

  4. доступное каждому.

  1. Что из перечисленного характеризует эмпирический уровень познания?

  1. наблюдение отдельных фактов и явлений

  2. объяснение изучаемых фактов и явлений

  3. фиксация обобщений в форме законов

  4. выдвижение и обоснование гипотез

  1. Непосредственная цель научного познания – это

  1. теоретическое осмысление действительности

  2. практическое применение результатов

  3. создание новых материальных ценностей

  4. развитие интеллектуальных способностей человека

  1. Рациональное познание в отличие от чувственного

1) присуще только образованным людям,

2) формирует понятие о предмете,

3) является критерием истины,

4) приводит к полезным результатам.

  1. И чувственное, и рациональное познание

1) формирует наглядный образ предмета,

2) направлено на получение знания о предмете,

3) использует теоретическое обобщение,

4) начинается с ощущения.

  1. Высказывание: «Терпение и труд – все перетрут» является примером

1) мифологического знания,

2) народной мудрости,

3) паранаучного знания,

4) научного знания.

  1. Верны ли следующие суждения о познании?

А. Познание имеет своей целью получение достоверного знания.

Б. Этапами познавательной деятельности являются познание, осуществляемое при

помощи органов чувств, и теоретическое познание.

1) верно только А,

2) верно только Б,

3) верны оба суждения,

4) оба суждения неверны.

  1. Верны ли следующие суждения о самопознании?

А. Сосредоточение на недостатках других помогает повысить самооценку.

Б. Чем больше реальные качества личности приближаются к «Я-идеалу», тем ниже

самооценка личности.

1) верно только А,

2) верно только Б,

3) верны оба суждения,

4) оба суждения неверны.

  1. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний).

Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков. 

«В процессе __________(А) человек получает информацию об окружающем мире и о себе. Результаты изучения окружающего мира, полученные в ходе отражения, идеального воспроизведения __________(Б) реального мира, составляют знания. Они определяются __________(В) общества, фиксируются в языке и одновременно являются предпосылкой развития и производства новых знаний. Существует __________(Г), которое опирается на здравый смысл и опыт повседневной деятельности. Оно является важной ориентировочной основой повседневного поведения людей. Усилиями специалистов-учёных вырабатывается __________(Д), сущность которого состоит в понимании действительности в её прошлом, настоящем и будущем. Наиболее общими объектами познавательной деятельности являются природа, общество и человек. Им соответствуют естественнонаучное, социальное и __________(Е) знания». 

Слова (словосочетания) в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

  1. Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие «истина»? Привлекая знания из курса обществоведение, составьте два предложения, содержащие информацию об истине.

  2. Миф всегда чрезвычайно практичен, насущен, всегда эмоционален, аффективен, жизнен. Мифическое сознание совершенно непосредственно и наивно, общепонятно; научное сознание необходимо обладает выводным, логическим характером; оно не непосредственно, трудно усвояемо, требует длительной выучки и абстрактных навыков. Миф всегда синтетически жизненен и состоит из живых личностей, судьба которых освещена эмоционально и интимно ощутительно; наука всегда превращает жизнь в формулу, давая вместо живых личностей их отвлеченные схемы и формулы; и реализм, объективизм науки заключается не в красочном живописании жизни, но в правильности соответствия отвлеченного закона и формулы с эмпирической текучестью явлений, вне всякой картинности, живописности и эмоциональности.

Лосев А.Ф. Философия. Мифология. Культура. – М., 1991

  1. Какие черты мифа обнаруживает философ? Добавьте свои три характеристики.

  2. Какие черты науки обнаруживает философ? Добавьте свои три характеристики.

  3. В чем вы видите достоинство научного знания по сравнению с мифом? Если оно существует, приведите три черты.

  4. Существует ли нечто позитивное в мифе, чего лишена наука? Если да, то приведите три конкретные черты для обоснования ответа.

multiurok.ru

Тест научное познание 10 класс

Тест по теме «Научное познание общества» для 10 класса к учебнику А.И. Кравченко Часть А 1.Отражение и воспроизведение действительности в мышлении субъекта, результатом которого является новое знание о мире называется : а) истина б) сознание в) мнение г) познание 2. Полное, исчерпывающее знание называется: а) относительной истиной б) абсолютной истиной в) объективной истиной г) теорией 3. Верны ли следующие суждения о социальном знании? А. Социальное знание связано с интересами субъектов социального познания. Б. Социальное знание характеризуется единообразием взглядов и подходов. а) верно только б) верно только Б в) верно А и б г) оба суждения неверны 4.Высшей формой теоретического познания является: А) философия б) религия в) искусство г) обществознание 5. Первым трудом по обществознанию считается философский диалог « Государство», автором которого является: а) Гомер б) Платон в) Аристотель г) Геродот 6.Верны ли суждения о познании: А.Цель познания - приобретение любых знаний об окружающем мире Б.Ложные знания являются издержками процесса познания а) верно только б) верно только Б в) верно А и б г) оба суждения неверны 7. Рациональное познание, в отличие от чувственного: а) дает истинные знания о предмете б) опирается на ощущения в) расширяет представления о мире г) использует логические умозаключения 8.. В процессе чувственного познания, в отличие от рационального, происходит: а) непосредственное восприятие предмета б) систематизация информации в) классификация полученных данных г) формирование понятий 9. Верны ли суждения об истине: А.Существуют вечные , неизменные истины Б.Основным критерием истинности является практика а) верно только б) верно только Б в) верно А и б г) оба суждения неверны 10.Что общего у науки и обыденного сознания а) язык описания явлений окружающего мира б) методы познания в) являются результатами познания г) критически относятся к полученному знанию 11.Представителей философского направления, отрицающих возможность познания мира называют: а) скептиками б) агностиками в) сенсуалистами г) оптимистами 12.Какая наука является лишней в перечне наук, изучающих проблемы человека? а) философская антропология б ) экономика в) социология г) социальная психология 13.Вставь слово, пропущенное в схеме « Формы чувственного познания»: а) ощущение б) ………. в) представление Часть В 1.Установите соответствие: Метод научного познания Уровень научного познания А) эксперимент 1.Теоретический Б) математическое моделирование 2.Эмпирический В) наблюдение Г) анализ 2.Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного связаны с понятием « истина»: отражение действительности, знание, конкретность, зависимость от человека, процесс. Найдите лишний термин и укаж

educontest.net