2014год в 1 «В» классе
1 сентября – День Знаний.
«Путешествие в страну Знаний»
Учитель: Здравствуйте, мои дорогие девчонки и мальчишки. Вот и наступил долгожданный день – 1 сентября. Поздравляю вас! Теперь вы ученики. Посмотрите вокруг – это наш класс.
Сегодня вы первый раз пришли в 1 класс. Я попробую отгадать, почему вы сегодня так радуетесь. Если я угадаю, то вы хлопните в ладоши. Вы рады, потому что:
вы сегодня очень нарядные и красивые;
у вас хорошее настроение;
вы стали школьниками;
вы встретились со своей первой учительницей.
в первый раз пришли в школу;
Учитель: - Вы знаете, зачем вы пришли в школу?
- Правильно, чтобы учиться, узнавать новое, дружить, общаться. Мы с вами отправимся в удивительное путешествие в Страну Знаний. Наше путешествие будет длиться 4 года - это 4 зимы, 4 весны, 4 осени, 816 дней, проведем 32 тысячи уроков.
Учитель. Ну что, ребята, хотите отправиться в Страну Знаний? А как вы думаете, на чём мы сегодня совершим путешествие? (на поезде)
Все готовы? Можем отправляться в путешествие. Как едет поезд?
станция «Знакомство»
Я тоже первоклассница, Беру я новый класс. Волнуюсь, сердце бьётся Сильнее, чем у вас! Но я с волненьем справлюсь. И вам, друзья, понравлюсь. С огромным удовольствием Я стану вас учить. Чтоб всё у нас сложилось, Нам надо всем дружить.
Ребята! Но мы совсем забыли познакомиться! Я предлагаю немедленно это сделать! Меня зовут Ольга Евгеньевна. Кто запомнил и может повторить? Я даю вам сигнал «раз, два, три». После этого сигнала каждый из вас назовет громко свое имя. Готовы?
Раз, два, три, свое имя назови!
Знакомство не получилось, получился один шум. В стране Знаний есть правило: «Говорить надо по очереди». Всем вместе говорить не стоит, никто никого не слышит. Надо говорить по одному, громко, чётко, внятно. Ведь всегда приятно слышать спокойную речь. А сейчас познакомимся по-другому. У меня есть замечательный воздушный шарик. Он нам поможет познакомиться. Передавайте шарик друг другу, и тот, у кого он окажется, пусть назовёт имя.
- Я рада была узнать ваши имена.
Следующая станция Сказочная.
Кто прислал такую телеграмму: «Cпасите! Помогите! Нас съел Серый волк!» Как называется эта сказка? (Козлята, «Волк и семеро Козлят»)
Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел, скоро буду у вас. Колобок.
Прибыть на праздник не смогу, от меня убежали брюки. Грязнуля из «Мойдодыра».
Очень расстроена, нечаянно разбила золотое яичко. Мышка.
Дорогие дети, помогите, хрустальную туфельку отыщите! Золушка.
Учитель. Молодцы! Вы очень хорошо знаете сказочных героев!
А мы отправляемся дальше. (Чух-чух-чух)
Учитель. Итак, отправляемся дальше. (Чух-чух-чух)
Следующая Станция Поздравительная.
Думаю, вы догадаетесь, кто хочет вас поздравить с Днём Знаний.
1 Я желаю от души
Вам здоровья малыши!
Ежедневно закалялись,
Чтоб не мучил вас бронхит.
Добрый доктор …(Айболит).
2. Я желаю вам в подарок получить
Огромный торт,
Шоколад и печенье,
Мармелад и варенье,
Становиться толще, выше,
Жду от вас ответ на крыше. (Карлсон)
3. Я хочу вам пожелать
Лишь пятёрки получать,
Книжки добрые любить,
С математикой дружить.
От лица Пьеро, Мальвины
Ваш дружище… (Буратино)
-И ещё одно пожелание. Странное какое-то, недоброе. Ну-ка, ребята, определите, кто вас так поздравил?
4. Пусть вам учебный год
Только гадости несёт!
Получайте только двойки,
Очень редко можно – тройки,
Бейте окна и витрины,
Не ходите в магазины,
Проводите больше драк,
Привет, Старуха … (Шапокляк)
Учитель: Конечно же, друзья, вы не будете выполнять пожелания старухи Шапокляк?
- Каждый рабочий день с понедельника по пятницу вы будете приходить в школу, в свой класс и с вами всегда будет….. Что? Конечно же ПОРТФЕЛЬ!!!! А что должен каждый день приносить в школу ответственный ученик? (перечисляют)
станция «ОТДЫХАЙ-КА»
Физминутка
Повернитесь все друг к другу,
И пожмите руки другу.
Руки вверх все поднимите,
И вверху пошевелите.
Крикнем весело: "Ура!"
Игры начинать пора!
Вы друг другу помогайте,
На вопросы отвечайте:
«Только ДА, и только НЕТ!»-
Дружно дайте мне ответ.
Если НЕТ вы говорите,
То ногами постучите,
Если говорите ДА,
В ладоши хлопайте тогда.
Для начала мы соберем БООЛЬШОЙ рюкзак, который пригодится в школе.
(дети должны отвечать "Да" (хлопать) или "Нет" (топать))
На дно кладем кулек конфет? (ДА)
А милицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А может быть, улыбок свет? (ДА)
Положим спелый апельсин? (ДА)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
Цветов корзину для друзей? (ДА)
А разноцветных кренделей? (ДА)
Салат положим в сумку? (НЕТ)
Кладем улыбку и успех? (ДА)
Задорный детский звонкий смех? (ДА)
- Вижу вы пришли подготовленные к школьным занятиям.
Можем отправляться дальше. (Чух-чух-чух)
станция «Угадай-ка»
Игра. 7 – я.
На доске разные буквы – а, ы, в, я, т. о, м. и цифры – 5, 4, 1, 7, 3, 6, 2.
Найдите букву, которая поможет вам ответить на вопросы:
Кто сегодня первоклассник? (Я)
Кто спешил скорей на праздник? (Я)
Кто на отлично будет учиться? (Я)
Кто обещает совсем не лениться? (Я)
Кто будет красиво в тетради писать? (Я)
Кто на уроках не будет болтать? (Я)
Кто дружно с ребятами будет играть? (Я)
- Какая буква помогла ответить на все вопросы? (буква Я)
- Сколько раз вы отвечали «Я»?
- Найдите такую цифру. (7)
- Получилось новое слово 7 – я! Повторите.
- Внимание! Внимание! Только сейчас в большой школьной стране, в стране Знаний родилась большая дружная семья! Эта семья – наш класс! И называться будет наша семья 1 «В» класс. В нашей семье 25 человек (… девочек, … мальчиков) .Теперь у каждого из вас 2 семьи. Одна – дома: мама, папа, бабушки, дедушки, братишки и сестрёнки. Вторая – в школе – это ваши одноклассники, с которыми вы ещё подружитесь, и учителя. Повторите, как называется наша школьная семья? (1 «В» класс)
станция «ДРУЖБА»
- А вы хотите дружить с одноклассниками? Тогда улыбнитесь друг другу, ведь всем известно, что дружба начинается с улыбки. Ой, посмотрите от улыбок в классе стало светлее, будто каждый из вас превратился в солнечный лучик.
И теперь давайте сделаем своё солнышко, классное. Сделаем это так. На столе у каждого лучик. Напишите на нём своё имя или знакомые буквы. (Дети выполняют задание, звучит музыка). Те, кто выполнит задание, подходите ко мне.
- Ребята, посмотрите, как много лучиков у нас получилось, так же много, как и нас. И все мы один класс – 1 «В». В этом классе вы каждый день будете получать подарки. Но это не игрушки, ни конфеты, это – знания. Поздравляю вас с днём рождения нашего класса!
ИГРА «Это я, это я, это все мои друзья!»
Кто из вас на переменках
Будет ползать на коленках?
Никогда кто не грустит,
Конфеткой друга угостит?
Будете ль на перемене
С другом биться, как олени?
Будет кто из вас мириться,
Если ссора приключится?
Кто девчонок за косички
Будет дёргать по привычке?
Кто не будет здесь лениться,
Будет хорошо учиться?
Учитель: - Внимание! Вот теперь я вижу, что настал самый торжественный момент.
Теперь самое время принять клятву первоклассника. Я буду зачитывать фразу, а вы громко хором повторять «Клянемся!»
КЛЯТВА ПЕРВОКЛАССНИКА Выучить буквы, научиться читать... Клянёмся! Научиться отлично писать и считать... Клянёмся На уроке стараться, и мух не считать... Клянёмся! Учебник беречь, не бросать и не рвать... Клянёмся! Выполнять полностью домашние задания... Клянёмся! Приходить в школу без опоздания... Клянёмся! Стать за год умней и взрослей... Клянёмся! Стать гордостью родителей и учителей... Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся! Вот теперь с этой минуты вы считаетесь учениками 1 «В» класса. Молодцы! Рассаживайтесь по своим местам.
- Что родители, думали – мы про вас забыли? Как бы не так! Вы тоже должны дать клятву.
Клятва родителей первоклассников
Клянусь (будь я мать или будь я отец)
Ребёнку всегда говорить "Молодец"!
Клянёмся!
Клянёмся на детей не кричать никогда,Только слегка пожурить иногда!
Клянёмся!
Будем спокойны как в речке вода,Мудрыми будем как в небе звезда!
Клянёмся!
Клянусь выходить в надлежащие сроки,
Клянусь не опаздывать я на уроки.
Клянёмся!
За двойки клянусь я его не ругать
И делать уроки ему помогать.
Клянёмся!
А если нарушу я клятву мою,
Тогда я последний свой зуб отдаю,
Тогда моего обещаю ребёнка
Кормить ежедневно варёной сгущёнкой!
Клянёмся!
Тогда идеальным родителем буду
И клятвы моей никогда не забуду!
Клянёмся!
Учитель. На этом наше путешествие заканчивается. Пора возвращаться в класс. (Чух-чух-чух)
- И в этот торжественный для всех нас день мне бы хотелось пожелать вам, ребята, успехов в нелегком школьном пути. Вам, дорогие родители, выдержки и понимания, а всем нам вместе – доброжелательного отношения друг к другу.
Итак, сегодня у нас День рождения класса. А что главное на дне рождении …ТОРТ.
www.metod-kopilka.ru
Проведение первого урока в 1-м классе 1 сентября,
посвященного Дню знаний.
Цель:
создание условий для быстрой и безболезненной адаптации детей в школе и классном коллективе.
Задачи:
создать условия для первичного знакомства детей с учителем и друг другом.
познакомить детей со школьными правилами и основными требованиями учителя в игровой обстановке.
создание эмоционального настроя, повышение интереса к школе, учебе, классу, учителю.
Ход праздника
Есть в году различные праздники
И сегодня праздник у нас:
В первый раз идут первоклассники
В свой приветливый школьный класс.
А в сторонке стоят родители
И с волненьем глядят на них,
Будто все впервые увидели
Повзрослевших детей своих.
Красивые мои первоклассники! Дорогие мамы и папы! Уважаемые бабушки и дедушки! Счастливые братики и сестрички!
По всей стране сегодня звенит, разливается неугомонный звонок. Зовёт ребят в школу.
С какой завистью провожали вас сегодня младшие, дошколята. Они сразу почувствовали, как вы удивительно повзрослели! Как у взрослых, у вас теперь появились свои серьёзные обязанности, своя работа. Она и радостная и трудная. И очень важная. Ведь вы учитесь читать, писать, считать, без чего никакую другую науку не одолеешь. Вот и выходит, что 1 класс – самый главный в школе. А самая главная книга в школе – азбука.
Всех нас – учителей и рабочих, академиков и поэтов, артистов и учёных, мэров и губернаторов, и даже… президента – учила азбука. И в этом году она будет учить … (цифру взять из газет или из сводки новостей) миллионов первоклассников. И каждого на его родном языке. Я хочу, чтобы вы, прежде всего, научились уважать эту великую книгу. Уважать и беречь.
Азбука будет теперь для вас началом, первой ступенькой вашего учения. Я хочу, чтобы вы научились любить и беречь нашу красивую школу, любить наш уральский край. Я очень хочу, чтобы вы хорошо учились. На радость себе, своим родным, своей стране. Постарайтесь, пожалуйста!
С сегодняшнего дня вы не просто мальчики и девочки, вы носите почетное звание — ученик. Посмотрите еще раз друг на друга. Все вы — одноклассники. Мы будем с вами 4 зимы, 4 весны, 4 осени, 816 дней, проведем 32 тысячи уроков. Это наш классный коллектив.
В нашем классе 22 ученика – мальчиков и девочек.
У меня большие дети,
Лучше всех они на свете:
В классе даже тёзки есть.
Их по два, я могу их перечесть:
Насти, Даши, Юлечки , Ани и Вани-
Убедитесь в этом сами.
Вот Максим, Никита, Саша,
Данил, Артём и Даша.
Надежда и Ирина,
Матвей и Ангелина.
Алину с Гришей не забыть-
В 1 «б» им нужно быть.
Я – большой семьи родитель.
Догадались? Я - ….(учитель)
Да, ребята, я ваша учительница. Зовут меня Ольга Павловна. Я очень ждала встречи с вами, думала о вас. Я передам вам, мои дорогие ученики, все свои знания, чтобы вы росли умными, добрыми, трудолюбивыми.
А вот, чтобы стать первоклассником и настоящим учеником 1 «Б» класса, нужно пройти ряд испытаний.
Кто уже готов и не боится трудностей, сигнализируйте мне об этом поднятой рукой?
Итак, все готовы. Тогда приступаем к испытаниям.
Вы уже много знаете и умеете, и сейчас вам предстоит выдержать первый школьный экзамен, но не стоит беспокоиться, я уверена, что все вы с ним справитесь. Вспомните, пожалуйста, сколько лепестков было на волшебном цветке, который исполнял любые желания? Правильно, 7, и сегодня этот цветик-семицветик здесь, и на каждом его лепестке задание для вас.
« Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел,
А от тебя, заяц, и подавно уйду»?
«Зайку бросила хозяйка,
Под дождем остался зайка,
Со скамейки слезть не смог,
Весь до ниточки промок»?
«Кто ходит в гости по утрам,
Тот поступает мудро.
Ходите в гости по утрам,
На то оно и утро»?
«Не лает, не кусает,
А в дом не пускает».
Эта птица отсчитывает года. (Кукушка.)
Эта птица плавает в пруду. (Утка.)
Эта птица может ущипнуть. (Гусь.)
Надоедает, как… (Муха.)
Больно жалит, но не пчела. (Оса.)
К доске выходят 5 детей, им раздаются карточки с цифрами: 5, 3, 1, 7, 9.
Надо встать в ряд по уменьшению чисел (убыванию).
4. Игра «Что возьмёшь в школу»?
- Если нужно брать – хлопаем в ладоши.
Азбука, ложка, ручка, тетрадь, ведёрко, пенал, игрушка, кубики, краски, кисточка, ластик., карандаш, линейка, самолётик, ранец.
- Все школьные предметы вы сегодня положите в ранец и завтра принесёте в школу.
5. Испытание №3.
- Давайте посчитаем.
Бежал раз зайчик вдоль равнин
И зайчик значит был… /один/.
К нему зайчиха прибежала,
Тогда всего… /два/ зайца стало.
Еще один к ним сел, смотри!
Теперь уж зайцев стало… /три/.
Мчит новый заяц: “Путь мне шире!”
Ну, стало быть, их уж … / четыре/.
Ба! Вот бежит один опять –
Теперь уж зайцев стало…/пять/.
Спешит еще один из рощи –
Так, значит… /шесть/, чего же проще.
Тут прибежал еще косой –
Так зайцев… /семь/, ведь он седьмой.
К ним одного еще попросим
Тогда всех зайцев будет… /восемь/.
Прыг, новый заяц: “ В сборе все ведь?”
Он их спросил: “ Так нас тут… /девять/?”
“Да, девять, - молвят те в ответ.
Но вожака все нет, как нет”.
А тот бежит болотце месит,
Примчал и молвит:
“Нас тут… /десять/.”
- Так сколько всего стало зайцев? /10/
6. Игра «Дождик».
1 ряд – хлопает в ладоши;
2 ряд – топает ногами;
3 ряд – шуршит ладошками.
7. Испытание №4.
У каждого из вас на столе лежат «солнышки». Вам нужно будет их «зажечь». Объясню, что для этого нужно сделать. За моей спиной на доске написаны ваши имена. Найдите глазками своё имя. По моему сигналу вам нужно будет «зажечь солнышко», прикрепив его у своего имени справа. (Сначала девочки, потом мальчики, называя вслух своё имя).
– Посмотрите, все ли «СОЛНЫШКИ» горят? Никого не потеряли?
8. Испытание №5.
- Отправлялись мы с вами в школьное путешествие от слова (дети, умеющие читать, произносят вслух) «ДОШКОЛЬНИК». Прошли (хором) первое, второе, третье, четвёртое, испытания и опять пришли к слову дошкольник.
- Как же так? Разве мы сейчас дошкольники?
- Нет, а кто? (Школьники.)
- Как же дошкольника превратить в школьника: это и есть пятое задание.
- Может быть, кто-нибудь догадался? (Убрать буквы д, о).
- Молодцы! Теперь мы (хором) ШКОЛЬНИКИ!
9. Испытание №6.
В рифму дай, дружок, ответ
Словом «да» иль словом «нет».
Но, смотри, не торопись,
На крючок не попадись!
Первоклашкам 10 лет? (Нет)
С мягкой спинкой табурет? (Нет)
Пишет музыку поэт? (Нет)
Форма круга у монет? (Да)
Пишет повар вам портрет? (Нет)
Борщ – полезная еда? (Да)
После завтрака обед? (Да)
Волк живёт на дне пруда? (Нет)
Есть колёса у ракет? (Нет)
Над трамваем провода? (Да)
На луне есть города? (Нет)
В море айсберг изо льда? (Да)
Кинешь камнем кошке в след? (Нет)
Будет вечером рассвет? (Нет)
Спать ложатся на буфет? (Нет)
В небе мчаться поезда? (Нет)
После пятницы среда? (Нет)
Нужен вечером нам свет? (Да)
Мы веселые всегда? (Да)
10. Игра “Пчелы”
- Вы будете пчелками, а я буду вас охранять от больших ленивых трутней. Когда я прохлопаю в ладоши один раз – вы спокойно летаете, собираете цветочный нектар. Если 2 раза – берете за руку соседа, а если 3 раза – беда, летят трутни, перестаёте летать и жужжать.
11. Испытание № 7
На лесной полянке нас встречают звери, давайте узнаем их.
Загадки:
Конечно, рыжая…. Белка.
Воет с голоду… волк.
Косолапый бурый … медведь.
/Изображения животных появляются на лесной полянке/
- Кто из этих животных “лишний” и почему?
12. Заключение
Всё бывает в первый раз:
Первый зуб и первый класс,
Первая пятёрка,
Как начало первых драк
Первый схваченный синяк,
Первая касторка.
День за днём, за годом год
Человек живёт, растёт,
Облик свой меняет
И, под старость, он подчас
То, что было в первый раз
С грустью вспоминает. (С.Я. Маршак)
– Дети, а что у вас сегодня первое? (Первое сентября, 1 «Б» класс, первая учительница, первый раз в школу пришли, форму одели, увиделись все вместе и т.д.)
– А для чего, мои милые детки, вы принесли сегодня свои красивые и новые портфели?
– Ну и поскольку вы превратились теперь из дошкольников в настоящих учеников 1 «Б» класса, то школа приготовила для вас учебники, по которым вы будете учиться целый год.
– Ну, а кто догадался, что с ними надо сделать дома? (Вымытыми руками можно их посмотреть, полистать, обернуть, подписать, вклеить закладочку). Учитель говорит и показывает на своих учебниках.
– Ведь по ним ещё после вас будут учиться другие первоклассники.
Отшумела летняя пора…
Со звоном заливистым, весёлым
Шумною ватагой детвора
Снова поутру заполнит школу.
Будет мел крошиться в тишине,
Ранцы расстегнутся, как обычно,
Лучик-зайчик прыгнет по стене…
В путь, друзья, оценок вам отличных!
- Дорогие ребята, уважаемые родители и гости, я всех благодарю за участие в нашем первом учебном дне, благодарю за прекрасные цветы и предлагаю « посадить» в классе свою клумбу. У вас на партах лежат либо цветочки из цветной бумаги, давайте вместе с родителями приклеим цветки и листики на ватман и посмотрим, что из этого получится. (Клей приготовлен заранее у доски на столе.)
- Вот какая яркая клумба у нас получилась, я желаю вам всем такой же яркой жизни в нашей замечательной школе и в нашем замечательном классе.
Проведение первого урока в 1-м классе 1 сентября,
посвященного Дню знаний.
Цель:
создание условий для быстрой и безболезненной адаптации детей в школе и классном коллективе.
Задачи:
создать условия для первичного знакомства детей с учителем и друг другом.
познакомить детей со школьными правилами и основными требованиями учителя в игровой обстановке.
создание эмоционального настроя, повышение интереса к школе, учебе, классу, учителю.
Ход праздника
Есть в году различные праздники
И сегодня праздник у нас:
В первый раз идут первоклассники
В свой приветливый школьный класс.
А в сторонке стоят родители
И с волненьем глядят на них,
Будто все впервые увидели
Повзрослевших детей своих.
Красивые мои первоклассники! Дорогие мамы и папы! Уважаемые бабушки и дедушки! Счастливые братики и сестрички!
По всей стране сегодня звенит, разливается неугомонный звонок. Зовёт ребят в школу.
С какой завистью провожали вас сегодня младшие, дошколята. Они сразу почувствовали, как вы удивительно повзрослели! Как у взрослых, у вас теперь появились свои серьёзные обязанности, своя работа. Она и радостная и трудная. И очень важная. Ведь вы учитесь читать, писать, считать, без чего никакую другую науку не одолеешь. Вот и выходит, что 1 класс – самый главный в школе. А самая главная книга в школе – азбука.
Всех нас – учителей и рабочих, академиков и поэтов, артистов и учёных, мэров и губернаторов, и даже… президента – учила азбука. И в этом году она будет учить … (цифру взять из газет или из сводки новостей) миллионов первоклассников. И каждого на его родном языке. Я хочу, чтобы вы, прежде всего, научились уважать эту великую книгу. Уважать и беречь.
Азбука будет теперь для вас началом, первой ступенькой вашего учения. Я хочу, чтобы вы научились любить и беречь нашу красивую школу, любить наш уральский край. Я очень хочу, чтобы вы хорошо учились. На радость себе, своим родным, своей стране. Постарайтесь, пожалуйста!
С сегодняшнего дня вы не просто мальчики и девочки, вы носите почетное звание — ученик. Посмотрите еще раз друг на друга. Все вы — одноклассники. Мы будем с вами 4 зимы, 4 весны, 4 осени, 816 дней, проведем 32 тысячи уроков. Это наш классный коллектив.
В нашем классе 22 ученика – мальчиков и девочек.
У меня большие дети,
Лучше всех они на свете:
В классе даже тёзки есть.
Их по два, я могу их перечесть:
Насти, Даши, Юлечки , Ани и Вани-
Убедитесь в этом сами.
Вот Максим, Никита, Саша,
Данил, Артём и Даша.
Надежда и Ирина,
Матвей и Ангелина.
Алину с Гришей не забыть-
В 1 «б» им нужно быть.
Я – большой семьи родитель.
Догадались? Я - ….(учитель)
Да, ребята, я ваша учительница. Зовут меня Ольга Павловна. Я очень ждала встречи с вами, думала о вас. Я передам вам, мои дорогие ученики, все свои знания, чтобы вы росли умными, добрыми, трудолюбивыми.
А вот, чтобы стать первоклассником и настоящим учеником 1 «Б» класса, нужно пройти ряд испытаний.
Кто уже готов и не боится трудностей, сигнализируйте мне об этом поднятой рукой?
Итак, все готовы. Тогда приступаем к испытаниям.
Вы уже много знаете и умеете, и сейчас вам предстоит выдержать первый школьный экзамен, но не стоит беспокоиться, я уверена, что все вы с ним справитесь. Вспомните, пожалуйста, сколько лепестков было на волшебном цветке, который исполнял любые желания? Правильно, 7, и сегодня этот цветик-семицветик здесь, и на каждом его лепестке задание для вас.
Испытание №1. «А ну-ка, угадай!»
« Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел,
А от тебя, заяц, и подавно уйду»?
«Зайку бросила хозяйка,
Под дождем остался зайка,
Со скамейки слезть не смог,
Весь до ниточки промок»?
«Кто ходит в гости по утрам,
Тот поступает мудро.
Ходите в гости по утрам,
На то оно и утро»?
«Не лает, не кусает,
А в дом не пускает».
Эта птица отсчитывает года. (Кукушка.)
Эта птица плавает в пруду. (Утка.)
Эта птица может ущипнуть. (Гусь.)
Надоедает, как… (Муха.)
Больно жалит, но не пчела. (Оса.)
Музыкальная разминка.
Испытание №2. «По порядку становись»
К доске выходят 5 детей, им раздаются карточки с цифрами: 5, 3, 1, 7, 9.
Надо встать в ряд по уменьшению чисел (убыванию).
4. Игра «Что возьмёшь в школу»?
- Если нужно брать – хлопаем в ладоши.
Азбука, ложка, ручка, тетрадь, ведёрко, пенал, игрушка, кубики, краски, кисточка, ластик., карандаш, линейка, самолётик, ранец.
- Все школьные предметы вы сегодня положите в ранец и завтра принесёте в школу.
5. Испытание №3.
- Давайте посчитаем.
Бежал раз зайчик вдоль равнин
И зайчик значит был… /один/.
К нему зайчиха прибежала,
Тогда всего… /два/ зайца стало.
Еще один к ним сел, смотри!
Теперь уж зайцев стало… /три/.
Мчит новый заяц: “Путь мне шире!”
Ну, стало быть, их уж … / четыре/.
Ба! Вот бежит один опять –
Теперь уж зайцев стало…/пять/.
Спешит еще один из рощи –
Так, значит… /шесть/, чего же проще.
Тут прибежал еще косой –
Так зайцев… /семь/, ведь он седьмой.
К ним одного еще попросим
Тогда всех зайцев будет… /восемь/.
Прыг, новый заяц: “ В сборе все ведь?”
Он их спросил: “ Так нас тут… /девять/?”
“Да, девять, - молвят те в ответ.
Но вожака все нет, как нет”.
А тот бежит болотце месит,
Примчал и молвит:
“Нас тут… /десять/.”
- Так сколько всего стало зайцев? /10/
6. Игра «Дождик».
1 ряд – хлопает в ладоши;
2 ряд – топает ногами;
3 ряд – шуршит ладошками.
7. Испытание №4.
У каждого из вас на столе лежат «солнышки». Вам нужно будет их «зажечь». Объясню, что для этого нужно сделать. За моей спиной на доске написаны ваши имена. Найдите глазками своё имя. По моему сигналу вам нужно будет «зажечь солнышко», прикрепив его у своего имени справа. (Сначала девочки, потом мальчики, называя вслух своё имя).
– Посмотрите, все ли «СОЛНЫШКИ» горят? Никого не потеряли?
8. Испытание №5.
- Отправлялись мы с вами в школьное путешествие от слова (дети, умеющие читать, произносят вслух) «ДОШКОЛЬНИК». Прошли (хором) первое, второе, третье, четвёртое, испытания и опять пришли к слову дошкольник.
- Как же так? Разве мы сейчас дошкольники?
- Нет, а кто? (Школьники.)
- Как же дошкольника превратить в школьника: это и есть пятое задание.
- Может быть, кто-нибудь догадался? (Убрать буквы д, о).
- Молодцы! Теперь мы (хором) ШКОЛЬНИКИ!
9. Испытание №6.
В рифму дай, дружок, ответ
Словом «да» иль словом «нет».
Но, смотри, не торопись,
На крючок не попадись!
Первоклашкам 10 лет? (Нет)
С мягкой спинкой табурет? (Нет)
Пишет музыку поэт? (Нет)
Форма круга у монет? (Да)
Пишет повар вам портрет? (Нет)
Борщ – полезная еда? (Да)
После завтрака обед? (Да)
Волк живёт на дне пруда? (Нет)
Есть колёса у ракет? (Нет)
Над трамваем провода? (Да)
На луне есть города? (Нет)
В море айсберг изо льда? (Да)
Кинешь камнем кошке в след? (Нет)
Будет вечером рассвет? (Нет)
Спать ложатся на буфет? (Нет)
В небе мчаться поезда? (Нет)
После пятницы среда? (Нет)
Нужен вечером нам свет? (Да)
Мы веселые всегда? (Да)
10. Игра “Пчелы”
- Вы будете пчелками, а я буду вас охранять от больших ленивых трутней. Когда я прохлопаю в ладоши один раз – вы спокойно летаете, собираете цветочный нектар. Если 2 раза – берете за руку соседа, а если 3 раза – беда, летят трутни, перестаёте летать и жужжать.
11. Испытание № 7
На лесной полянке нас встречают звери, давайте узнаем их.
Загадки:
Конечно, рыжая…. Белка.
Воет с голоду… волк.
Косолапый бурый … медведь.
/Изображения животных появляются на лесной полянке/
- Кто из этих животных “лишний” и почему?
12. Заключение
Всё бывает в первый раз:
Первый зуб и первый класс,
Первая пятёрка,
Как начало первых драк
Первый схваченный синяк,
Первая касторка.
День за днём, за годом год
Человек живёт, растёт,
Облик свой меняет
И, под старость, он подчас
То, что было в первый раз
С грустью вспоминает. (С.Я. Маршак)
– Дети, а что у вас сегодня первое? (Первое сентября, 1 «Б» класс, первая учительница, первый раз в школу пришли, форму одели, увиделись все вместе и т.д.)
– А для чего, мои милые детки, вы принесли сегодня свои красивые и новые портфели?
– Ну и поскольку вы превратились теперь из дошкольников в настоящих учеников 1 «Б» класса, то школа приготовила для вас учебники, по которым вы будете учиться целый год.
– Ну, а кто догадался, что с ними надо сделать дома? (Вымытыми руками можно их посмотреть, полистать, обернуть, подписать, вклеить закладочку). Учитель говорит и показывает на своих учебниках.
– Ведь по ним ещё после вас будут учиться другие первоклассники.
Отшумела летняя пора…
Со звоном заливистым, весёлым
Шумною ватагой детвора
Снова поутру заполнит школу.
Будет мел крошиться в тишине,
Ранцы расстегнутся, как обычно,
Лучик-зайчик прыгнет по стене…
В путь, друзья, оценок вам отличных!
- Дорогие ребята, уважаемые родители и гости, я всех благодарю за участие в нашем первом учебном дне, благодарю за прекрасные цветы и предлагаю « посадить» в классе свою клумбу. У вас на партах лежат либо цветочки из цветной бумаги, давайте вместе с родителями приклеим цветки и листики на ватман и посмотрим, что из этого получится. (Клей приготовлен заранее у доски на столе.)
- Вот какая яркая клумба у нас получилась, я желаю вам всем такой же яркой жизни в нашей замечательной школе и в нашем замечательном классе.
kopilkaurokov.ru
Конспект первого урока в первом классе.
Тема « 1 сентября – День знаний в первом классе»
Цели:
знакомство ребят 1 класса с учителем и между собой, формировать коллектив;
познакомить со школьными принадлежностями и правилами поведения на уроке;
формировать положительное отношение к учёбе, к школе, интерес к учебной деятельности
Ход урока:
Оргмомент.
Ребята, встаньте и выйдите из-за парт, подравняйтесь друг за другом. В школе принято, что учитель здоровается с детьми, а ребята молча кивают головой в ответ. Этим вы показываете, что класс к уроку готов, и учитель может начинать проводить урок. Давайте попробуем поприветствовать друг друга как принято в школе.
Мотивация.
Чтение стихотворения учителем.
Вот и осень. Здравствуй, школа!
Прозвенел звонок весёлый,
И вошли вы в первый раз
В светлый и просторный класс!
Что здесь нужно? Не лениться
И старательно учиться,
Чтоб про всё на свете знать
И пятёрки получать!
Знакомство учителя с ребятами и ребят друг с другом.
Мои дорогие ребятки! Все вы с нетерпеньем ждали, когда же наступит тот день, когда вы станете учениками. Наверное, некоторые из вас немного боялись, переживали и думали, что же будет 1 сентября? Кто будет вашим первым учителем? Какой будет ваш класс? Вот и наступил этот долгожданный праздничный день. Я ваш учитель. Меня зовут Наталья Ивановна. Повторим хором. ( Повторяют).
А теперь я хочу познакомиться с вами. У меня есть замечательный воздушный шарик. Он нам и поможет познакомиться. Мы будем передавать шарик друг другу, тот, у кого он окажется, пусть назовёт своё имя и фамилию. Шарик у меня. Я – Ащаулова Наталья Ивановна. Я передаю шарик следующему. Дети выполняют задание.
«Рождение класса»
А теперь поиграем в игру. Мы вырастим на нашей доске цветочную поляну. Сделаем это так. На парте у каждого из вас лежит цветок. Раскрасьте его. Можете выбрать любой цвет, который вам больше всего нравится. Тот, кто раскрасит свой цветочек, выйдет к доске и «посадит» свой цветочек. ( В серединке каждого цветка парафином написано имя ученика. Дети выполняют задание, звучит музыка)
- Ребята, посмотрите как много цветов у нас получилось, так же много, как и нас. И все мы один дружный первый класс. Я поздравляю вас с днём рождения нашего класса!
Учитель читает стихотворение:
У каждого в жизни
Единственный раз
Бывает свой первый,
Свой памятный класс,
И первый учебник,
И первый урок,
И первый заливистый
Школьный звонок!
Первый раз пришли вы в школу,
Первый раз в первый класс!
Всё для вас сегодня ново,
Всё волнует вас сейчас!
-Дорогие малыши! Знаю, что некоторые ребята приготовили стихи для нас, о том, как вы готовились к школе. ( Учитель заранее раздаёт выучить стихи детям домой.)
1 ученик:
«Скоро в школу я пойду!»-
Я всем об этом говорю.
Мы уже портфель купили,
Ручки и тетради.
Позаботились мы с мамой
Даже о наряде!
2 ученик:
Хотя почти я ученик,
Но к школе всё же не привык.
Всё для меня тут непривычно новое,
Чужое, незнакомое…
3 ученик:
Но я совсем и не боюсь
Я улыбаюсь и храбрюсь
И знаю лишь одно
Всё будет хо-ро-шо!
-Молодцы, ребята! В этом классе вы каждый раз будете получать подарки, но это не игрушки и не конфеты, - это знания!
5. Знакомство с правилами поведения учеников на уроке и школьными принадлежностями.
ВБЕГАЕТ БАБА- ЯГА
Б.-я.
«Дети, «Здрасте!» Это я
Ваша бабушка Яга!
Вам пишу я письмецо,
Скоро к вам дойдёт оно.
У меня вопросик есть,
Надо бы вам всем присесть,
В школу ходите зачем?А не лучше ли вам всем
Ко мне в гости заявиться,
То-то будем веселиться!
Мы с Кощеюшкой споём
И поганок пожуём.
Научу вас обзываться,
Ябедничать, больно драться.
Зачем книжки вы читаете,
Только глазки напрягаете.
Эта школа - прям беда,
Не годится никуда
И зачем в неё ходить?
Время зря лишь проводить.
Буду в гости всех вас ждать.
Каждому из вас я лично
Вручу красивую табличку:
«Я учиться не хочу!
К бабе Ёжке я лечу.
Буду жить там на болоте
И забуду о работе!»
Учитель:
- Уходи, баба – Яга, нет у нас таких детей!
Прогоняют Бабу Ягу. ( Б. Я. Убегает)
Учитель:
Ну, ребята, чур, молчок!
Начинаем наш урок!
Чтобы стать учеником,
Нужно знать нам вот о чём.
На уроке ты сидишь
Тихо-тихо, словно мышь.
Спинка прямо у тебя,
Это делайте как я. ( Дети повторяют движения за учителем)
Руки мы вот так кладём
И заданий дальше ждём.
Если хочешь ты сказать,
или выйти, или встать,
Надо руку так держать.
- Замечательно, запомнили?
А теперь давайте потренируемся.
Я буду загадывать загадки, а кто знает отгадку тот поднимает руку и ждёт когда его спросят.
То я в клетку, то в линейку,
Написать на мне сумей-ка,
Можешь т нарисовать,
Потому что я …(тетрадь)
Я – чёрный, красный, жёлтый, синий,
С начинкой в середине.
С точилкой острой я дружу,
И что хочу, изображу. ( карандаш)
Он учителю подмога,
Он приказывает строго:
То сядь и учись,
То встань, разойдись,
Собирает на урок,
Друг учителя - …( звонок)
В этой узенькой коробке
Ты найдёшь карандаши,
Ручки, стёрки, скрепки, кнопки,
Что угодно для души. ( пенал)
Я люблю прямоту,
И сама прямая.
Сделать ровную черту
Людям помогаю. ( линейка)
До чего же скучно, братцы,
На спине у вас кататься,
Вы ж не уважаете,
Кое-как кидаете
За неделею неделя…
Это жалоба …. ( портфеля)
- Молодцы, ребята, ещё раз назовите отгадки. ( называют) Что это вы назвали? ( школьные принадлежности.)
Я уверена, что каждый из вас ещё с вечера приготовил портфель и сложил всё необходимое для учёбы. Давайте проверим, правильно ли вы собираете портфель?
Игра «Собери портфель»
-Я буду называть предметы. Если этот предмет необходимо брать в школу, то вы хлопаете в ладоши. Если же этот предмет не нужен в школе, вы топаете ножками.
Учебники и книжки,
Игрушечная мышка,
Паровозик заводной,
Пластилин цветной,
Кисточки и краски,
Новогодние маски,
Ластик и закладки,
Степлер и тетрадки,
Расписание, дневник,
Собран в школу ученик!
- Молодцы! Но чтобы быть настоящими первоклассниками, нужно не только уметь собрать портфель, но и не опоздать в школу, справляться с разными заданиями на уроке.
- Я знаю, что некоторые из вас уже умеют читать. Давайте прочитаем слова. ( Дети по очереди читают)
Мама
Папа
Бабушка
Дедушка
Сестра
Брат
Я
Как можно назвать одним словом? ( семья)
Правильно! Пусть ваша семья помогает вам учиться, поддерживает вас и радуется каждой вашей удаче.
6.Работа с родителями
А теперь хочу обратиться к вашим родителям:
Трудно ребёнка сейчас воспитать.
Многое нужно для этого знать,
Любить его надо и понимать.
Как похвалить его, как пожурить
Серьёзно, иль с юмором с ним говорить,
Детям всегда вы должны помогать,
Каждое утро в школу собрать.
Напутствие доброе вовремя дать,
Сказочку на ночь им почитать.
И в выходной всей семьёй прогуляться,
Чтобы с ребёнком своим пообщаться.
Собрания классные все посещать,
Их, по возможности, не пропускать.
А самое главное, без сомнения,
Желаю огромного вам терпения!
Посвящение в первоклассники.
- С сегодняшнего дня вы- первоклассники! Я поздравляю вас и прошу дать клятву первоклассника. Повторяйте хором «Клянусь!»
КЛЯТВА ПЕРВОКЛАССНИКА:
Я ТОРЖЕСТВЕННО ОБЕЩАЮ:
Выучить буквы и научиться писать…Клянусь!
Научиться к лету писать и считать…Клянусь!
На уроке стараться, и мух не считать…Клянусь!
Учебник беречь, не бросать и не рвать…Клянусь!
Выполнять полностью домашние задания…Клянусь!
Приходить в школу без опоздания…Клянусь!
Стать за год умней и взрослей…Клянусь!
Стать гордостью родителей и учителей…Клянусь!
- Вот теперь, с этой минуты, вам присваивается почётное звание ученика 1 класса и вручается удостоверение ученика.
Вручение красочных удостоверений.
Хочется закончить наш урок такими строчками:
Нежарким солнышком согреты,
Леса ещё листвой одеты.
У малышей в руках букеты.
День хоть и грустный, но весёлый:
Грустишь и ты:
-До свидания, лето!
Грустишь и радуешься:
- Здравствуй школа!!!
infourok.ru
1 УРОК
День Знаний
Разработала
учитель начальных классов ООШ №8
г.Свердловска
Овчарова Людмила Викторовна
1 сентября в 1 Б классе ООШ№8
ЦЕЛЬ: Познакомиться с учащимися класса, познакомить ребят с правилами поведения в школе; развивать логическое мышление, память, творческие способности учащихся; воспитывать умение дарить цветы с пожеланиями, бережное отношение к учебникам, формировать чувство дружбы, товарищества
Задачи:
показать ребёнку значимость звания ученика;
привить коммуникативные навыки;
создать и укрепить контакты «ученик – учитель», «ребёнок – родитель», «родитель – учитель»;
приобщить новых учеников и их родителей к традициям школы.
ОБОРУДОВАНИЕ: ноутбук, лесная поляна, свидетельство о рождении класса, бейджики с именем учащихся, грамота со школьными правилами, клятва учеников и родителей, посылка с учебниками, ваза – ведро для цветов, пирог, сок, ( Правило № )- Быть прикрепляются магнитами к доске, грамота с правилами, лента Дружбы.
ХОД УРОКА:
Организационный момент.
(Дети входят в класс и останавливаются у доски.)
- Дорогие ребята! Сегодня мы собрались на празднике. А кто знает какой сегодня праздник? (1 сентября, День Знаний)
Фотографируемся Правило № 1 - Быть всегда вместе
Учитель: -Вы сегодня, ребята, все такие красивые, нарядные, просто загляденье.
-А какие у вас красивые букеты! Зачем вы принесли их в школу?
-А кто умеет правильно дарить цветы, представившись и что-нибудь сказать нам или сделать что-нибудь, чтобы мы вас запомнили, кто хочет попробовать? Правило № 2 - Быть воспитанными
- Подарив цветы, вы не присаживаетесь за парты, а берёте в руку «Ленту Дружбы» и становитесь в круг.
Правило № 3- Быть терпеливыми
- Чтобы нам легко учиться надо крепко подружиться. Дети вы хотели бы подружиться с….(Дети вспоминают ИМЕНА ВСЕХ детей. Завязываем «Ленту Дружбы», пробуем на прочность.)
- Такими же прочными должны быть: ДРУЖБА и ЗНАНИЯ, которые вы получите во время обучения
Правило № 4- Быть дружными (Дети садятся за парты)
- Спасибо всем за прекрасные цветы и теплые пожелания. И в этот торжественный для всех нас день мне бы хотелось поздравить нас с этим чудесным праздником, пожелать вам, ребята, успехов в нелегком школьном пути, огромного терпения и понимания, а всем нам вместе — любви и доброжелательного отношения друг к другу.
- Сегодня не только День Знаний, а и День Рождения ученика, День Рождения 1 Б класса
Отчего у нас веселье?
Праздник тут, какой у нас?
День рожденья! День рожденья!
Отмечает весь наш класс!
Папы, мамы и братишки
В гости все пришли до нас.
Потому что день рожденья,
День рожденья у ребят!
- А каким у вас бывает день рождения? Весёлым?
Правило № 5- Быть весёлыми
- Школа славный, добрый дом,
Хорошо вам будет в нём.
По ступенькам каждый год
К знаниям начнём поход.
Но сначала давайте побываем в Лесной школе
Презентация
Сл №1
День погожий, день весёлый,
Небо – золото и синь!
Белокаменная школа среди ёлок и осин.
Рядом – роща, рядом – поле,
Знает заяц, знает волк,
Что у нас сегодня в школе
Начинается УРОК!
(Звенит звонок колокольчика. На доске открывается лесная школа)
- Прежде чем идти в гости, давайте вспомним как себя надо вести в гостях?
Правило № 6- Быть культурными
Приглашаем учеников 1- Б класса ООШ № 8, а также их родителей, бабушек и дедушек, родственников и знакомых.
- Лесные ученики решили показать нам свою школу и приготовили свои задания, чтобы проверить можно ли вам ходить в школу. Вдруг вы ещё не готовы. Пойдём к ним в школу? Но наше путешествие немного необычное. Итак, сели все ровненько. Внимание!
Если тихо в нашей школе,
Значит там идёт…УРОК (Звенит звонок)
Презентация Лесная школа №8
1 Сл.№2 Знакомство с Лесной школой №8
Сл №3 -17 Загадки.
Чтобы узнать кто учится в школе надо отгадать загадки (Волк, Дятел, Белка, Ёжик, Лисичка, Лягушка, Заяц)
Дети отгадывают, получают лист с загадками, потом нам их прочтут родители
Правило № 7- Быть сообразительными
А сейчас мне хотелось бы проверить, готовы ли дети идти в школу.
Сл.18 Собери портфель Сл 19 Молодцы!
Девочки хлопают в ладоши, а мальчики топают ногами если не надо класть в портфель.
Сидите тихо, ровно, так как надо сидеть на уроках если надо класть в портфель.
И опять звенит звонок,
Он зовёт нас на урок. (Звенит колокольчик.)
Игра «Собери портфель»:
Учебники и книжки,
Игрушечная мышка,
Паровозик заводной,
Пластилин цветной,
Кисточки и краски,
Новогодние маски,
Ластик и закладки,
Книжки и тетрадки,
Расписание, дневник.
Собран в школу ученик!
Правило № 8- Быть ответственными и внимательными
Сл.20 Какого рисунка не хватает?
Правило № 9- Замечать всё и быстро мыслить
Сл. 21 Назови детёнышей домашних животных, они в лесную школу не ходят. А почему мы с вами узнаем позже.
Правило № 10 Поминать то, что знали до школы и уметь эти знания применять
Сл.22 Сосчитай рыбок (5 шт.)
Правило № 11- Любить Математику, чтобы уметь считать
- Всему этому мы с вами научимся в нашей любимой школе. А также Я
Расскажу вам обо всем:
Отчего бывает гром,
И про север, и про юг,
И про все, что есть вокруг,
Про медведя, про лису
И про ягоды в лесу.
Научу вас рисовать,
Строить, шить и вышивать.
И конечно же читать
_ Давайте продолжим наш путь. Кто умеет читать?
Сл 23- 24 Прочти! (ШКОЛА)
Правила №12 Уметь хорошо читать
- Чтение –главное учение!!!!
Сл.25 Правила поведения в школе. Игра на внимание. Знакомство с правилами поведения в школе.
-Здесь живет Властелин порядка. Все люди выполняют его правила. И для нас с вами он тоже издал грамоту с правилами, которые вы должны выполнять в школе.
-Послушайте их внимательно:
1.Если хочешь строить мост,
Наблюдать движение звезд,
Управлять машиной в поле
Иль вести машину ввысь,
Хорошо работай в школе,
Добросовестно учись.
2.Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.
3.Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прядки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
4.Не отправится охотник
На охоту без ружья,
Не оставит плотник дома
Молотка или гвоздя
Но и ты не должен оставлять
Дома книжку и тетрадь.
5.У бойца кавалериста
Серебром горит клинок,
Содержи и ты в порядке
Парту, книжки и тетрадки.
6.В нашей школе есть закон,
Вход неряхам запрещен.
7. Зовет на палубу свисток
Команду на линкольне,
А вас друзья к нам на урок
Зовет заливчатый звонок,
Звенящий в коридоре.
8. Парта — это не кровать
И нельзя на ней лежать.
Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно.
На уроках не болтай
И «Отлично» получай.
9. Вставайте дружно каждый раз
Когда учитель входит в класс.
10.Учитель спросит, надо встать,
Когда он сесть позволит, сядь.
Ответить хочешь, не шуми,
А только руку подыми.
11.На уроке не хихикай,
Стул туда — сюда не двигай,
Педагога уважай
И соседу не мешай.
12.Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей
И найдешь себе друзей.
- Кто будет выполнять эти правила? Поднимите руку. А я сейчас проверю, как вы запомнили эти правилла
Сл 26 Правила №13 Всегда выполняйте правила поведения в школе, дома и везде!
- У меня есть небольшой шуточный тест для ВАС. Я читаю четверостишия, а вы, мои дорогие первоклассники, произносите в конце «и я», но только там, где это уместно.
Не буду я лениться, «И Я»
Все буду успевать. «И Я»
Хочу я научиться
Читать, писать, считать. «И Я»
Все домашние заданья
Буду четко выполнять. «И Я»
На урок без опозданья
Буду утром прибегать. «И Я»
Дома ручку не забуду
И тетрадь, и карандаш. «И Я»
А забыл – реветь я буду
На весь класс, на весь этаж.________
На уроках обещаю
Не шуметь и не болтать. «И Я»
Если и ответ не знаю,
Буду руку поднимать.--????
А во время перемены
Обещаю не шуметь, «И Я»
Не сбивать людей и стены, «И Я»
Не толкаться, как медведь. «И Я»
Буду ловким, буду смелым, «И Я»
Буду я в футбол играть. «И Я»
Значит, буду то и дело
Мячик в окна забивать.«?????»
Буду умным и веселым, «И Я»
Делать добрые дела, «И Я»
Чтоб меня родная школа
Как родного приняла.
- Дети! Но что за день Рождения без гостей, без угощенья? Давайте пригласим наших родителей? (Входят родители, гости и становятся вокруг парт.)
Сл.№27
Правила № 14 Вспомните и расскажите, чем занимались на уроке. Звучит музыка
- Дорогие наши Гости: мамы, папы, дедушки и бабушки! Сегодня мы собрались на праздник День Знаний, День Рождения ученика, День Рождения 1 Б класса. Мы посвящаем в первоклассники ребят, которые 1 сентября впервые переступили школьный порог.
Я жду от них весёлых добрых глаз,
Улыбок милых и побольше умных фраз.
Внимания, терпения, любви,
Чтоб вместе мы в мир знаний с ними шли.
- Спасибо всем за прекрасные цветы и теплые пожелания. И в этот торжественный для всех нас день мне бы хотелось поздравить нас с этим чудесным праздником, пожелать вам, ребята, успехов в нелегком школьном пути, вам, дорогие родители, огромного терпения и понимания, а всем нам вместе — любви и доброжелательного отношения друг к другу.
- Мы, с детьми, побывали в лесной школе. Дети, давайте вспомним, кто учится в лесной школе? (Дети отдают своим родителям Загадки от лесных школьников. Они по очереди читают загадки, дети отгадывают, не выкрикивая, а кого вызовут)
Сл.28 Загадки на школьную тему услышали
(Читают родители, беря в руки «лесных учеников»)
Волк
До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог.
(Ранец)
Дятел
У меня обложка синяя,
На любой странице линия,
Чтоб помочь ученику
Ровно вывести строку.
(Тетрадка)
Белка
Карандаш во мне так мается,Но зато он не сломается. Ручка в темноте теряется, Но зато легко находится. (Пенал)
Ёжик
Я писать умею на бегу,
Но жить без вас я не могу.
Кто дружить со мной готов,
Тот напишет много слов
Буквы напечатанные, очень аккуратные.Буквы для письма я пишу сама. (Ручка)
Лисичка
Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке.
(Кисточка)
Зайчик
Я все знаю, всех учу,
Но сама всегда молчу,
Чтоб со мною подружить,
Надо грамоте учиться.
(Книга)
Сл №29 Вы, ребята, Молодцы!
Спасибо, наши любимые родители. Очень приятно, что с первых дней вы нам помагаете.
Правило № 14- Родители нам должны помагать
-Уважаемые т. родители! Дети пообещали выполнять ШКОЛЬНЫЕ правила
- Ребята, дать обещания хотят и ваши родители.(1 читает)
- Итак, уважаемые родители, в конце каждой фразы нужно говорить «да» или «нет».
Детям в учебе поможем всегда?
Чтобы детьми была школа горда? ДА
Нас не пугает задач чехарда?
Формулы вспомнить для нас ерунда? ДА
Клянемся – не мучить детей никогда!
Только слегка пожурить иногда? ДА
Будем спокойны, как в речке вода?
Мудрыми будем, как в небе звезда? ДА
Будем вставать по утрам в холода, чтобы успеть и туда и сюда? ДА
Сл.30 Молодцы
Учитель:
- Я ещё раз поздравляю вас с Днём Рождения УЧЕНИКА и КЛАССА
- Какой же день рождения без праздничного пирога
- Дорогие первоклассники приглашаем всех за праздничный стол!
- Но будьте внимательны у нас пирог с сюрпризом.
- Кто нашёл фасолину счастья? Загадайте желание, спрячьте фасолину, а дома посадите в горшочек, поливайте её, наблюдайте, что будет происходить. Как она будет прорастать и развиваться, так и ваши знания будут накапливаться каждый раз, когда вы будете в школе
- Я желаю всем, чтобы ваши мечты были светлыми и всегда сбывались.
Удачи вам во всех ваших начинаниях!!!
Теперь, дорогие ребята, вас можно считать настоящими учениками.
Школа славный, добрый дом,
Хорошо вам будет в нём.
По ступенькам каждый год
К знаниям начнём поход.
Дорогой первоклашка, в первый класс ты пошел,
Хочу пожелать, чтоб дорогу нашел,
Нашел ее в жизнь, отвори ворота,
Ты станешь взрослее уже навсегда.
Ну что пожелать?
Учиться, конечно,
Конечно, прилежно!
Хороших отметок, хороших друзей.
Хорошего много так в жизни поверь!
Спасибо всем ребятам за работу на уроке. Мы еще много будем путешествовать, узнаем много нового и интересного. К знаниям начнём поход.
Исполняется песня «Чему учат в школе».
По окончании праздника детям вручается Свидетельство первоклассника и учебники.
kopilkaurokov.ru
Разделы: Начальная школа, Внеклассная работа
Цель: создание условий для быстрой и безболезненной адаптации детей в школе и классном коллективе.
Задачи:
Оборудование
: музыкальное оформление, «Азбука», детские разноцветные носочки на тесёмочке, в которых листочки с загадками; оформленная доска. (см. Приложение 1, Приложение 2)Ход праздника
Есть в году различные праздники И сегодня праздник у нас: В первый раз идут первоклассники В свой приветливый школьный класс. А в сторонке стоят родители И с волненьем глядят на них, Будто все впервые увидели Повзрослевших детей своих.
Красивые мои первоклассники! Дорогие мамы и папы! Уважаемые бабушки и дедушки! Счастливые братики и сестрички!
По всей стране сегодня звенит, разливается неугомонный звонок. Зовёт ребят в школу. С какой завистью провожали вас сегодня младшие, дошколята. Они сразу почувствовали, как вы удивительно повзрослели! Как у взрослых, у вас теперь появились свои серьёзные обязанности, своя работа. Она и радостная и трудная. И очень важная. Ведь вы учитесь читать, писать, считать, без чего никакую другую науку не одолеешь. Вот и выходит, что 1 класс – самый главный в школе. А самая главная книга в школе – азбука, или букварь.
Всех нас – учителей и рабочих, академиков и поэтов, артистов и учёных, мэров и губернаторов, и даже… президента – учил букварь. И в этом году он будет учить … (цифру взять из газет или из сводки новостей) миллионов первоклассников. И каждого на его родном языке. Я хочу, чтобы вы, прежде всего, научились уважать эту великую книгу. Уважать и беречь.
Букварь будет теперь для вас началом, первой ступенькой вашего учения. Я хочу, чтобы вы научились любить и беречь нашу красивую гимназию, любить наш северный край. Я очень хочу, чтобы вы хорошо учились. На радость себе, своим родным, своей стране. Постарайтесь, пожалуйста!
А вот, чтобы стать первоклассником и настоящим учеником 1 «В» класса, нужно пройти ряд испытаний. Кто уже готов и не боится трудностей, сигнализируйте мне об этом поднятой рукой?
Итак, все готовы. Тогда приступаем к испытаниям.
– Сосчитаем, сколько их будет. (Верно, пять).
Испытание №1.
Перед вами лежат цветные карандаши, фломастеры, альбомный лист. Вот на нём-то вы и будете сейчас работать. Напишите на нём цифры, буквы, а, может быть, даже слова, которые вы знаете, или нарисуйте то, что умеете. Выполнять это задание вы будете, пока звучит красивая музыка. Но как только музыка замолкает, вы сразу же прекращаете свою работу. Задание понятно? (Звучит музыка.) Учитель проходит и подписывает работы детей.
Физкультминутка: «Делай так – не делай так».
Первое испытание вы прошли, чтобы это не забыть, я обведу цифру 1, а мы двигаемся по стрелочке дальше.
Испытание №2.
В рифму дай, дружок, ответ Словом «да» иль словом «нет». Но, смотри, не торопись, На крючок не попадись!
Первоклашкам 10 лет? (Нет) С мягкой спинкой табурет? (Нет) Пишет музыку поэт? (Нет) Форма круга у монет? (Да)Пишет повар вам портрет? (Нет) Борщ – полезная еда? (Да)После завтрака обед? (Да) Волк живёт на дне пруда? (Нет) Есть колёса у ракет? (Нет) Над трамваем провода? (Да)На луне есть города? (Нет) В море айсберг изо льда? (Да) Кинешь камнем кошке в след? (Нет) Будет вечером рассвет? (Нет) Спать ложатся на буфет? (Нет) В небе мчаться поезда? (Нет) После пятницы среда? (Нет) Нужен вечером нам свет? (Да) Мы веселые всегда? (Да)
И второе испытание вы прошли, теперь, я обведу цифру 2, а мы двигаемся по стрелочке дальше.
Испытание №3.
Вам нужно догадаться, что нужно брать с собой в школу, а что нет. Поднимите, пожалуйста, руки, кто бегло читает? Из разноцветных носочков, которые висят на верёвочке, дети достают загадки, читают их вслух.
| Если ей работу дашь, Зря трудился карандаш.(Резинка) | Если ты его отточишь, Нарисуешь все, что хочешь! Солнце, море, горы, пляж… Что же это?.. (Карандаш) | В снежном поле по дороге Мчится конь мой одноногий. И на много-много лет Оставляет синий цвет.(Ручка) |
| То я в клетку, То в линейку. Написать по ним сумей-ка! Можешь и нарисовать… Что такое я?..(тетрадь) | До чего же скучно, братцы, На чужой спине кататься! Дал бы кто мне пару ног, Чтобы сам я бегать мог, Я б такой исполнил танец!.. Да нельзя, я – школьный… (ранец) | Новый дом несут в руке, Дверцы дома на замке. Тут жильцы бумажные, Все ужасно важные.(Портфель и учебники) |
| Знай, мой друг, что прямота – Главная моя черта. Угадать меня сумей-ка, Кто я? Школьная… (линейка) | Разноцветные страницы заскучали без водицы. Дядя длинный и худой носит воду бородой. (Краски и кисть) | Поле белое, Овцы чёрные.(Бумага, буквы) |
– Так что же из названного нельзя брать в школу? – А что ещё необходимо в школе? (Дневник, альбом, пластилин…)И третье испытание вы успешно прошли, теперь, я обведу цифру 3, а мы двигаемся по стрелочке дальше.
Физкультминутка
Давайте отдохнём. Встаньте в круг. Поменяйтесь местами те, – у кого серёжки в ушах; – кто сегодня пришёл в школу с букетом цветов; – у кого в одежде есть красный цвет; – кто сегодня с радостью шёл в школу; – кто обожает мороженое; – у кого есть пуговицы на одежде; – у кого дома есть домашнее животное; – у кого в имени или фамилии есть буква «А»; – кто теперь будет учиться в 1 «А» классе; – кто теперь будет учиться в 1 «В» классе!
Испытание №4.
У каждого из вас на столе лежат магнитики-огонёчки. Вам нужно будет их «зажечь». Объясню, что для этого нужно сделать. За моей спиной на доске написаны ваши имена. Найдите глазками своё имя. По моему сигналу вам нужно будет зажечь магнитик-огонёк, прикрепив его у своего имени справа. (Сначала девочки, потом мальчики, называя вслух своё имя).
– Посмотрите, все ли огоньки горят? Никого не потеряли?
И четвёртое испытание вы прошли, теперь, я обведу цифру 4, а мы двигаемся к последнему пятому заданию.
Испытание №5.
Отправлялись мы с вами в школьное путешествие от слова (дети, умеющие читать, произносят вслух) дошкольник. Прошли (хором) первое, второе, третье, четвёртое, испытания и опять пришли к слову дошкольник. Как же так? Разве мы сейчас дошкольники? Нет, а кто? (Школьники.) Как же дошкольника превратить в школьника: это и есть пятое задание. Может быть, кто-нибудь догадался? (Убрать буквы д, о). Молодцы! Теперь мы (хором) ШКОЛЬНИКИ!
Всё бывает в первый раз: Первый зуб и первый класс, Первая пятёрка, Как начало первых драк Первый схваченный синяк, Первая касторка.
День за днём, за годом год Человек живёт, растёт, Облик свой меняет И, под старость, он подчас То, что было в первый раз С грустью вспоминает.(С.Я. Маршак)
– Дети, а что у вас сегодня первое? (Первое сентября, 1 «В» класс, прогимназия №1, первая учительница, первый раз в школу пришли, форму одели, увиделись все вместе и т.д.) – А для чего, мои милые детки, вы принесли сегодня свои красивые и новые портфели?
– Ну и поскольку вы превратились теперь из дошкольников в настоящих учеников 1 «В» класса, то школа приготовила для вас учебники, по которым вы будете учиться целый год.
– Ну, а кто догадался, что с ними надо сделать дома? (Вымытыми руками можно их посмотреть, полистать, обернуть, подписать, вклеить закладочку). Учитель говорит и показывает на своих учебниках.
– Ведь по ним ещё после вас будут учиться другие первоклассники.
Отшумела летняя пора… Со звоном заливистым, весёлым Шумною ватагой детвора Снова поутру заполнит школу.
Будет мел крошиться в тишине, Ранцы расстегнутся, как обычно, Лучик-зайчик прыгнет по стене… В путь, друзья, оценок вам отличных!
– В память о сегодняшнем дне – дне Знаний, о дне нашего с вами знакомства вам в подарок значок, флажок, шарик. А от родителей маленький подарочек, который спрятан у вас под сидением стульчика.
Фотографирование на память.
xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai
Разделы: Классное руководство
Цели: создание атмосферы праздника, знакомство детей со школой.
Задачи:
Оборудование:
Десятиклассники провожают первоклассников под музыку «Чему учат в школе» в класс, дети садятся за парты, родители выступают в роли гостей.
Учитель: Ребята, у вас сегодня удивительный и незабываемый день – вы первый раз переступили порог класса, в котором будите учиться.
- А кто знает, чему учат в школе? (Дети дают свои ответы.)
- Правильно, в школе учат и писать, и читать, и рисовать, и дружить, и уважать друг друга и еще многому хорошему и полезному.
- А как называется комната, в которой вы находитесь? (Класс.)
- Посмотрите вокруг себя. Какой красивый и уютный кабинет вас ждет, отремонтировать и украсить который помогали ваши папы и мамы. От имени директора школы я вручаю благодарственные письма тем родителям, которые принимали непосредственное участие в подготовке класса к 1 сентября. (Вручение благодарственных писем.)
- Думаю, что учиться в таком кабинете будет очень приятно вам всем. 4 года мы будем приходить в этот класс и постараемся сохранить его таким же чистым и уютным. А сделать это нам поможет игра «да-нет». Внимательно послушайте вопросы и дайте правильный ответ: либо – «да», либо – «нет».
- Молодцы, вы правильно ответили на все вопросы, а теперь пришло время дать клятву первоклассника и быть верным данной клятве все 4 гола учебы.
Стук в дверь, почтальон Печкин вручает письмо 1 «А» классу.
- Ребята, а как вы думаете, от кого это письмо? (Дети дают ответы.)
- А письмо-то из дремучего леса от бабы Яги, интересно, что она пишет?
- Прочитаем? (Дети – «да».)
Учитель читает:
«Дети, «здрасте!» Это я! Ваша бабушка Яга! Вам пишу я письмецо, Скоро к вам дойдет оно. У меня вопросик есть, Надо бы вам всем присесть, В школу ходите зачем? А не лучше ли вам всем Ко мне в гости заявиться, То-то будем веселиться! Мы с кощеюшкой споем И поганок пожуем. С вами я согласная – Зачем вам эти гласные? Какие-то ударные, Еще и безударные.
Научу вас обзываться, Ябедничать, больно драться Зачем книжки вы читаете, Только глазки напрягаете. Эта школа – прямо беда, Не годиться никуда. И зачем в нее ходить? Время зря лишь проводить. Вас учительница учит, Много вам задаст, замучит. Я же двоечки люблю, Получать их научу. Что хотела – написала. Письмецо вам отослала. Я теперь не лягу спать,
Буду в гости всех вас ждать. Каждому из вас я лично Вручу красивую табличку: «Я учиться не хочу! К бабе Ежке я лечу, Буду жить я на болоте И забуду о работе».
- Ребята, ну кто из вас хочет жить на болоте и остаться безграмотным, без верных друзей, без этой прекрасной школы? Никто!? Я рада, что вы все решили учиться в нашей школе, в этом классе.
Вы уже много знаете и умеете, и сейчас вам предстоит выдержать первый школьный экзамен, но не стоит беспокоиться, я уверена, что все вы с ним справитесь. Вспомните, пожалуйста, сколько лепестков было на волшебном цветке, который исполнял любые желания? Правильно, 7, и сегодня этот цветик-семицветик здесь и на каждом его лепестке задание для вас.
(Дети подходят к цветку и «срывают» по одному лепестку.)
1. Экзамен по сказкам. Из какой сказки слова:
« Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел, А от тебя, заяц, и подавно уйду»?
2. Кто автор стихотворения:
«Зайку бросила хозяйка, Под дождем остался зайка, Со скамейки слезть не смог, Весь до ниточки промок»?
3. Кто пел такую песенку:
«Кто ходит в гости по утрам, Тот поступает мудро. Ходите в гости по утрам, На то оно и утро»?
4. Отгадайте загадку.
«Не лает, не кусает, А в дом не пускает».
5. Кроссворд.
(Дети помогают учителю вписывать буквы, «подсказывают» ему.)
6. Экзамен по математике.
К доске выходят 5 детей, им раздаются карточки с цифрами: 5, 3, 1, 7, 9. Надо встать в ряд по уменьшению чисел (убыванию).
7. Художественное чтение.
Выходят дети и рассказывают заранее выученные стихи.
- Молодцы, ребята, вы все выдержали « вступительный экзамен» и можете с сегодняшнего дня считать себя настоящими школьниками. Вам на память в честь такого важного события в вашей жизни я дарю «Диплом первоклассника».
- А теперь экзамен должны выдержать ваши родители. Посмотрим, как они справятся.
Родителям (10 человек) раздаются листочки, на которых записаны начало фразы или ее продолжение, надо правильно « собрать» фразу, найти пару.
- Это были не простые фразы, это клятва родителей.
(Учитель проговаривает каждую фразу, родители говорят: «Клянемся» после каждой фразы.)
- Какие молодцы у вас родители! Правильно составили фразы, теперь им необходимо только одно: не забывать эту клятву в течение четырех лет.
Я немного сочиняю И сейчас вам прочитаю Небольшой в стихах рассказ, Его примите как наказ. Родителям вот что хочу я сказать:
Трудно ребенка сейчас воспитать. Многое нужно для этого знать, Любить его надо и понимать. Как похвалить его, как пожурить, Серьезно, иль с юмором с ним говорить, Детям всегда вы должны помогать, Каждое утро их в школу собрать. Напутствие доброе вовремя дать, Сказочку на ночь им почитать. А в выходной всей семьей прогуляться, Чтобы с ребенком своим пообщаться. Собрания классные все посещать, Их, по возможности, не пропускать. А самое главное, без сомнения, Желаю огромного всем вам терпения. Слова мои чтоб не забыть Хочу вам памятки вручить. (Вручение памяток.)
- Ученики клятву давали, родители тоже, теперь осталось дать клятву мне, вашей учительнице. Вот какая моя учительская клятва:
Клянусь:
- Дорогие ребята, уважаемые родители и гости, я всех благодарю за участие в нашем первом учебном дне, благодарю за прекрасные цветы и предлагаю « посадить» в классе свою клумбу. У вас на партах лежат либо цветочки из цветной бумаги, либо листики из зеленой бумаги, на доске лист ватмана, он покрашен в зеленоватый цвет, давайте вместе с родителями приклеим цветки и листики на ватман и посмотрим, что из этого получится. (Клей приготовлен заранее у доски на столе.)
- Вот какая яркая клумба у нас получилась, я желаю вам всем такой же яркой жизни в нашей замечательной школе и в нашем замечательном классе.
- Наш первый день в школе подходит к концу, но, прежде чем расстаться, я бы хотела обратиться к вам с просьбой. Вы все получили летом письмо от меня, а теперь и мне хотелось бы получить письмо от каждого из вас. В этом письме можно и рисовать, и что-то наклеить, и даже, если умеете, что-то написать. С нетерпением буду ждать вас завтра. До встречи!
xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai
1 сентября 1 класс
День рождения класса.
Цель мероприятия:
1. Сформировать положительный настрой на дальнейшую учебу в школе. 2. Развивать коммуникативные качества личности. 3. Воспитывать любовь к школе, семье, доброжелательные отношения к товарищам.
Оборудование: запись песен о первоклассниках, медленная музыка для фона, альбомный лист на каждого ученика и ручка (карандаш), письмо Василисы Прекрасной с цифрами 1, 2, 3, 4 (по 1) и 5 (16 шт), цветы для аппликации, клей-карандаш, ножницы, голубой картон, шаблон корзинки (вазы), колокольчики (16 шт).
Ход мероприятия:
Звучат песни о первоклассниках пока все рассаживаются на места. Ученики садятся за парты, родители рядом на проходах.
Фоном звучит тихая медленная музыка.
Учитель: Здравствуйте, мои забавные, озорные, непредсказуемые первоклашки! Я рада видеть ваши милые лица. Тёплые искорки в ваших глазах согревают меня и обещают оригинальные ответы на мои вопросы. Сегодня у вас важный день – вы пришли учиться в школу. Ещё вчера вас называли мальчики и девочки. А с сегодняшнего дня о вас будут говорить: это ученик, это ученица, это школьники, ученики. Школа станет для вас вторым домом, где вы научитесь грамоте, найдёте много друзей. А ведь в школе учатся не только писать и читать, решать примеры и задачки. В школе учатся петь песни, потому что без музыки жизнь грустная. Учатся рисовать, потому что без красок жизнь будет неяркой. Учатся трудиться, потому что без труда не вытащишь и рыбку из пруда. А на занятиях по физкультуре учатся бегать и прыгать, чтобы быть ловкими и крепкими. Мы будем вместе 4 зимы, 4 весны, 4 осени, 816 дней, 32 тыс. уроков. Да, именно столько времени мы будем вместе плыть по океану знаний, переживать штормы и бури, радости и удачи. Мы - это весь наш класс, в котором __ девочек и __ мальчиков. И я, ваша учительница, Елена Михайловна. Я поздравляю вас с первым школьным днём и желаю хорошо учиться и хорошо трудиться.
. Чтобы мы смогли справиться со всеми трудностями вместе, надо нам друг с другом познакомиться.- Давайте все дружно назовем своё имя. (называют) Не получилось.- Давайте все шёпотом назовём свои имена. (называют) Снова не получилось.Учитель:Да, ребята. Вместе хорошо играть, петь, иногда читать стихи, а вот говорить лучше по одному. Это первое школьное правило. Человеку становиться особенно приятно, когда его слушают. Если мы научимся друг друга слушать, всем нам станет тепло и уютно.
А теперь по одному вставайте и называйте фамилию и имя.
Вот и познакомились!
Улыбнитесь своему соседу по парте. Ребята, а как вы думаете, о чем говорит улыбка?
- Когда человек улыбается - это значит, что: ему хорошо; он получил подарок; его хвалят; он сделал доброе дело; получил пятерку. А еще улыбка говорит нам о том, что у нас хорошее настроение. Давайте постараемся, чтобы каждый день в школе начинался с улыбки.
Похлопайте в ладошки у кого сегодня хорошее настроение.
Тихо звучит музыка
Учитель:
Сегодня у нас День рождения нашего класса.
Ребята, мне очень хочется, чтобы наш класс был очень дружный. Я очень хочу с вами дружить. Вот вам моя рука. Кто хочет со мной подружиться, протяните мне свои руки. (Ученики встают со своих мест и выходят в центр класса)
Чтобы эти руки дружбы были всегда со мною, Обведите ладошку на листе бумаги, которая лежит на парте и подпишите на ней свое имя с помощью родителей.
Дети работают, звучит музыка.
Учитель: Ребята, к нам гостья пришла.
Фея добрых дел:
Здравствуйте, друзья! Рада встречи с вами я. Зовут меня Фея добрых дел София. По учёбе помогаю, первоклассников защищаю. Если у вас какая беда, обращайтесь ко мне всегда. Хоть я ещё не волшебница, а только учусь, но за вас всегда заступлюсь. Будите со мной дружить?
А давайте поиграем и загадки отгадаем, узнаем, что нужно для школы ученику.
1.Куда все вещи положить,И до школы дотащить?Школьникам всем нужен поверь,Вместительный, удобный, школьный ...(портфель)
2.Кто я, если прямотаГлавная моя черта? (Линейка)
3.Все следы карандаша,Удалит она всегда,Всё оставит белым - белым,Словно выкрашено мелом. (Резинка)
4.Если забыл её дома - беда!Чем же писать будешь тогда?Учитель научит её правильно держать,Буквы и цифры ею писать! (ручка)
5 Если ты его отточишь,Нарисуешь все, что хочешь!Солнце, море, горы, пляж.Что же это?.. (Карандаш)
6.Тоненькие, толстые,В клеточку, в линейку,Сдаём мы обязательно,Учителю на проверку! (тетради)
7.Радугу нарисовать помогут,Яркие, цветные, просто расписные,Детям радость доставляют,Их рисунки улучшают! (краски)
8.Свою косичку без опаскиОна обмакивает в краски.Потом окрашенной косичкойВ альбоме водит по страничке.(Кисточка)
9. Много увлекательного,Смешного и познавательного,Удивительного и интересного,Узнаешь, прочитав её!
Ты беседуй чаще с ней,Станешь вчетверо умней(Книга)
10. Разноцветные листы,
Вырезай и клей их ты.
Аппликации, картинки,
Серебристые снежинки.
Можешь сотворить и флаги
Из листов... (цветной бумаги)
11. В этой узенькой коробкеТы найдешь карандаши,Ручки, ластик, скрепки, кнопки,Что угодно для души.(Пенал)
12. Пишут им ученики
Отвечая у доски (мел)
13. Если сломан карандаш,
Я помощник верный ваш.
Я, как врач, его лечу:
Быстро, остро заточу.(точилка)
14. Она в учебнике живет,
Страницы нужные находит
И знает, видно, наперед,
Какую тему мы проходим.
Чтоб место нужное открыть,
Страницы номер чтоб не стал загадкой
И чтобы ничего не позабыть,
Ты, школьник, пользуйся, пожалуйста,... (закладкой)
15. Я слеплю кого угодно:
Волка, куклу в платье модном.
На уроке мы творим.
Очень нужен… (пластилин)
16. Я предмет для школы важный.
Чтобы сделать куб бумажный,
Самолёт, картонный дом,
Аппликацию в альбом,
Ты меня не пожалей.
Я — липучий, вязкий…
(Клей. )
Учитель: - Дорогие ребята! У меня есть для вас сюрприз! На ваше имя пришло письмо от Василисы Премудрой, а в нем записка!Письмецо особое это! Оно с сюрпризом и с секретом! Оно всегда в беде поможет, Силы, знания умножит!А что же в конверте? Цифры какие – то. А вот и продолжение письма.Если будешь учиться едва, То получишь цифру (Два) Если всё ты будешь знать, Твоя оценка будет (Пять) УчительЯ спрячу все отметки в волшебный конверт, а вы достанете, и посмотрим, какие отметки вы получать будете в школе.
Вы свою отметку держите в тайне от всех. А вот как я скажу 1.2.3. отметку покажи- вы покажите свои отметки.(Цифры 2, 3 и 4 складываю в потайной кармашек, приклеенный в пакетике, а на дне лежат только 5. Самым смелым предлагаю вытащить себе оценку из волшебного оценочного пакетика, дети вытаскивают 5)
Звучти музыка
Учитель:Раз, два, три отметку покажи.Оказывается, вы все будете хорошими учениками с прекрасными оценками.
Учитель:
А в день рождения принято дарить цветы. Давайте составим букет. Это будет подарок нашему классу.
Звучит музыка. Составление букета в вазе. Работа клеем.
Учитель:
А теперь вас поздравят самые родные, самые дорогие ваши родители.
Поздравления от родителей1.У тебя сегодня праздник!Ты теперь совсем большой,Радуйся, ты – первоклассник!Новым знаньям дверь открой.
2.Пришёл ты крохой в детский сад,Испуганно прижавшись к маме,Смотрел ты робко на ребят,На воспитателей и няню.
3.Прошли года, ты стал большой –И школа открывает двери.И поздравляя всей душой,Конечно, в твой успех все верят!
4.Научишься писать, читать,Получишь знаний новых много.Учёба – чтоб была на пять!Открыта в мир тебе дорога.
5.Вот звенит звонок весёлый –И тебя встречает школа!Ждут уроки, переменкиИ отличные оценки!
6.Будешь ты писать, читать,Складывать и вычитать!Целый мир и новый классЖдут сегодня! В добрый час!
Обещание родителей
Родители: (Шесть родителей читают заранее подготовленное обещание, а все остальные родители отвечают хором: «Да!»)
Детям в учебе поможем всегда
Чтобы детьми была школа горда! (Да!)
Нас не пугает задач чехарда!
Формулы вспомнить для нас ерунда. (Да!)
Клянемся детей не ругать никогда.
Только слегка пожурить иногда. (Да!)
Будем спокойны, как в речке вода,
Мудрыми будем, как в небе звезда (Да!)
Будем вставать по утрам в холода
Чтобы успеть и туда и сюда. (Да!)
Когда завершится учебы страда,
Вместе с детьми погуляем тогда (Да!)
Учитель:
Уважаемые родители! Сегодня ваш ребенок стал первоклассником. Я поздравляю вас с этим замечательным событием. Верю, что школьные годы станут и для вашего ребенка, и для вас чудесным временем, принесут вам радость, счастье, удачу. Вместе с вами мы будем растить будущего Человека. Всегда рада услышать ваши пожелания, советы.
Звучит музыка.
Учитель:
В день рождения всегда пекут торт. Мы с вами давайте тоже испечем. Выходите к доске, возьмитесь за руки, образуйте круг. Вот и торт. Исполняется песенка «Как на наши именины…», дети танцуют. Представьте, ребята, что каждый из вас это кусочек торта. Бантики – это розочки, личики – это крем. Давайте посчитаем, сколько кусочков у нашего торта. А теперь, бережно, не спеша, не уронив крема и розочек, отнесите своим родителям эти кусочки. А вы, уважаемые родители, отведайте эти сладенькие, вкусненькие, такие мякенькие, такие свеженькие, такие любимые кусочки. (родители обнимают детей, целуют их, поздравляют) .
Учитель:
А ещё на день рождения принято дарить подарки. Я приготовила для вас на память о первом дне в школе вот такие колокольчики.
На этом наш первый урок заканчивается. Сегодня хорошо отдохните, а завтра начнем с вами работать.
multiurok.ru
|
|
|
|
|
|
