Рабочая программа кружка по физике "Эксперименты и занимательные опыты" ( 9 класс). Опыты по физике 9 класс

9 класс «Эксперименты и занимательные опыты по физике»

ПРИМЕРНАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА ПО ФИЗИКЕ

9 класс

«Эксперименты и занимательные опыты по физике»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа курса рассчитана на 17 часов (1 час в неделю в течение 1-го или 2-го полугодия).

Цели и задачи проведения курса

Создание условий для формирования и развития у обучающихся:

· интеллектуальных и практических умений в области физического эксперимента, позволяющих исследовать явления природы;

· интереса к изучению физики и проведению физического эксперимента;

· умения самостоятельно приобретать и применять знания;

· творческих способностей, умения работать в группе, вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения.

В процессе обучения учащиеся приобретают следующие конкретные умения:

· наблюдать и изучать явления и свойства веществ и тел;

· описывать результаты наблюдений;

· выдвигать гипотезы;

· отбирать необходимые приборы;

· выполнять измерения;

· вычислять погрешности прямых и косвенных измерений;

· представлять результаты измерений в виде таблиц и графиков;

· интерпретировать результаты эксперимента;

· делать выводы;

· обсуждать результаты эксперимента, участвовать в дискуссии.

Перечисленные умения формируются на основе следующих знаний:

· цикл познания в естественных науках: факты, гипотеза, эксперимент, следствия;

· роль эксперимента в познании;

· соотношение теории и эксперимента в познании;

· правила пользования измерительными приборами;

· происхождение погрешностей измерений, их виды;

· абсолютная и относительная погрешности;

· запись результата прямых измерений с учетом погрешности;

· сущность метода границ при вычислении погрешности косвенных измерений;

· индуктивный вывод, его структура.

В процессе изучения курса учащиеся знакомятся с именами таких ученых, как Г. Галилей, И. Ньютон, Г. Ом, М. Ломоносов, Э. Ленц и др., с их ролью в становлении физического знания и экспериментального метода

исследования в физике, выполняют лабораторные работы с учётом имеющегося учебного оборудования

в школьном кабинете или изготовленного самостоятельно, проводят самостоятельные исследования в соответствии с этапами цикла познания: наблюдение явления, выдвижение гипотезы (гипотез), планирование проверочного эксперимента, подбор приборов и материалов для его проведения, представление результатов эксперимента, построение выводов. На заключительном занятии проводится защита и обсуждение результатов исследования (дискуссия).

^ (17 ч, 1 ч в неделю)1. Методика наблюдения физических явлений. (3 ч)

Графическое представление результатов измерений. Понятия теоретической и экспериментальной кривых.

Наблюдение физических явлений. План проведения наблюдений. Описание результатов наблюдений. Наблюдение явления отражения света. Наблюдение явления электромагнитной индукции. Выполнение самостоятельных наблюдений в группах.

Гипотеза. Роль и место гипотезы в процессе познания. Примеры гипотез из истории физики. Обучение выдвижению гипотез на примере явления электромагнитной индукции, взаимодействия электрических зарядов, взаимодействия молекул. Исследование свойств постоянных магнитов.

Модель идеального газа, строения атома, Сонечной системы и т.д.

Проверочный эксперимент, его роль и место в процессе познания. Планирование проверочного эксперимента.

Фундаментальные опыты в физике. Учебные опыты по физике. Занимательные опыты по наблюдению физических явлений.Лабораторные работы (темы работ указаны ориентировочно):

1. Измерение размеров тел.

2. Измерение емкости сосуда.

3. Измерение времени секундомером.

4. Измерение массы тела.

5. Измерение температуры тела.

6. Измерение размеров малых тел.

7. Измерение объема малых тел.

8. Измерение массы малых тел.

9. Измерение малых промежутков времени.

10. Измерение площади фигуры.

11. Измерение скорости равномерного движения.

12. Измерение механической работы.

13. Измерение электрического сопротивления проводника.

14. Исследование зависимости сопротивления реостата от длины его рабочей части.

15. Изучение зависимости пройденного пути от времени при равноускоренном движении.

16. Исследование зависимости средней скорости движения тела по наклонной плоскости от угла ее наклона..

17. Измерение плотности неизвестной жидкости.

18. Измерение объема воды взвешиванием.

19. Измерение давления твердого тела.

20. Исследование зависимости механической работы от массы тела.

Самостоятельные исследования: (возможны другие темы по выбору учащихся)

Изучение условий равновесия рычага и определение центра тяжести тел.
Изучение явления резонанса на простейших моделях.
Изучение теплопроводности различных тел.
Изучение капиллярных явлений.
Изучение законов отражения и преломления света..
Изучение электризации тел и взаимодействия электрических зарядов.
Исследование свойств постоянных магнитов.
Изучение природы электрического разряда.
«Открытие» электрона.
Изучение строения атома.

Гулиа Н.В. Удивительная физика.. О чем умолчали учебники. – М., 2003.
Перельман Н.Я. Занимательные опыты по физике. – М., 1972.
Рабиза Ф.В. Простые опыты. Забавная физика для детей. – М., 1997.
Физика. Великие открытия. / Популярная школьная энциклопедия. – М., 2000.
Спиридонов О.П. Фундаментальные физические постоянные. – М., 1991.
КабардинО.Ф., Орлов В.А. Экспериментальные задания по физике. – М., 2001.
Хорошавин С.А. Техника и технология демонстр. эксперимента. – М., 1978.
Хорошавин С А. Физический эксперимент в средней школе. – М., 1988.
Хорошавин С.А. Демонстрационный эксперимент по физике в классах с углубленным изучением предмета. Ч. 1. – М., 1994.
Хорошавин С.А. Демонстрационный эксперимент по физике в классах с углубленным изучением предмета. Ч. 2. – М., 2004.
Хуторской А.В., Хуторская Л.Н. Увлекательная физика: Сборник

заданий и опытов для школьников. – М., 2000.

Составил методист БРИПКППС Коцарев Л.Л.

litcey.ru

Рабочая программа кружка по физике "Эксперименты и занимательные опыты" ( 9 класс)

9 класс

«Эксперименты и занимательные опыты »

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа курса рассчитана на 35 часов (1 час в неделю).

Цели и задачи проведения курса

Создание условий для формирования и развития у обучающихся:

· интереса к изучению физики и проведению физического эксперимента;

· умения самостоятельно приобретать и применять знания;

· творческих способностей, умения работать в группе, вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения.

В процессе обучения учащиеся приобретают следующие конкретные умения:

· наблюдать и изучать явления и свойства веществ и тел;

· описывать результаты наблюдений;

· выдвигать гипотезы;

· отбирать необходимые приборы;

· выполнять измерения;

· вычислять погрешности прямых и косвенных измерений;

· представлять результаты измерений в виде таблиц и графиков;

· интерпретировать результаты эксперимента;

· делать выводы;

· обсуждать результаты эксперимента, участвовать в дискуссии.

Перечисленные умения формируются на основе следующих знаний:

· цикл познания в естественных науках: факты, гипотеза, эксперимент, следствия;

· роль эксперимента в познании;

· соотношение теории и эксперимента в познании;

· правила пользования измерительными приборами;

· происхождение погрешностей измерений, их виды;

· абсолютная и относительная погрешности;

· запись результата прямых измерений с учетом погрешности;

· сущность метода границ при вычислении погрешности косвенных измерений;

· индуктивный вывод, его структура.

исследования в физике, выполняют лабораторные работы с учётом имеющегося учебного оборудования

Содержание программы

(35 ч, 1 ч в неделю)

1. Методика наблюдения физических явлений. (3 ч)

Графическое представление результатов измерений. Понятия теоретической и экспериментальной кривых.

2. Значение гипотез и построение моделей в процессе познания . (4 ч)

Модель идеального газа, строения атома, Солнечной системы и т.д.

3. Физический эксперимент как важный метод научного познания природы. (10 ч)

Проверочный эксперимент, его роль и место в процессе познания. Планирование проверочного эксперимента.

4. Техника и технология проведения физических опытов. (17 ч)

Фундаментальные опыты в физике. Учебные опыты по физике. Занимательные опыты по наблюдению физических явлений.

Лабораторные работы :

1. Измерение площади фигур.

2. Определение КПД наклонной плоскости и его зависимость от угла наклона плоскости (или высоты подъёма).

3. Определение удельного сопротивления материала школьного реостата.

4. Изучение зависимости пройденного пути от времени при равноускоренном движении.

5. Исследование зависимости средней скорости движения тела по наклонной плоскости от угла ее наклона.

6. Измерение плотности неизвестной жидкости.

7. Измерение объема воды взвешиванием.

8. Измерение давления твердого тела.

9. Исследование зависимости механической работы от массы тела.

Самостоятельные исследования:

Изучение условий равновесия рычага и определение центра тяжести тел.
Изучение явления резонанса на простейших моделях.
Изучение теплопроводности различных тел.
Изучение капиллярных явлений.
Изучение законов отражения и преломления света.
Изучение электризации тел и взаимодействия электрических зарядов.
Исследование свойств постоянных магнитов.
Изучение природы электрического разряда.
«Открытие» электрона.
Изучение строения атома.

Тематический план.

№

п/п

Тема

Всего

часов

В том числе

теоретические

занятия

практические

занятия

Графическое представление результатов измерений

0,25

0,75

2-3

Наблюдение физических явлений

0,5

1,5

4-5

Гипотеза. Роль и место гипотезы в процессе познания

6-7

Построение моделей в процессе познания

Физический эксперимент как важный метод научного познания природы

0,5

Лабораторная работа «Исследование зависимости средней скорости движения тела по наклонной плоскости от угла её наклона»

0,25

0,75

Лабораторная работа «Определение КПД наклонной плоскости и его зависимость от угла наклона плоскости (или высоты подъёма)»

0,25

0,75

Лабораторная работа «Определение удельного сопротивления материала школьного реостата»

0,25

0,75

Лабораторная работа «Изучение зависимости пройденного пути от времени при равноускоренном движении»

0,25

0,75

Лабораторная работа «Измерение плотности неизвестной жидкости»

0,25

0,75

Лабораторная работа «Измерение объема воды взвешиванием»

0,25

0,75

Лабораторная работа «Измерение давления твердого тела»

0,25

0,75

Лабораторная работа «Исследование зависимости механической работы от массы тела»

0,25

0,75

Лабораторная работа «Измерение площади фигуры»

0,25

0,75

18-19

Знакомство с экспериментами известных учёных

20-30

Самостоятельное исследование.

Отчёт о работе

31-35

Занимательные опыты по физике

Всего

7,5

27,5

Рабочая программа элективного курса по физике «Физический эксперимент» для 9 класса

Тамбовское областное государственное бюджетное

общеобразовательное учреждение

«Жердевская школа-интернат»

Рабочая программа

элективного курса

«Физический эксперимент»

для 9 класса

Составитель: Иноземцева Е.И.

учитель физики

Пояснительная записка

Элективный курс разработан для учащихся 9 класса.

Физика экспериментальная наука, в которой любое утверждение справедливо, если оно подтверждается результатами опыта.

Учебный физический эксперимент в виде демонстрационных опытов и лабораторных работ является неотъемлимой частью курса физики средней школы. Удачное сочетание теоретического материала и эксперимента даёт наилучший результат.

Демонстрационные опыты формируют накопленные ранее представления, которые далеко не у всех учащихся бывают одинаковыми и безупречными.

На протяжении курса физики эти опыты пополняют и расширяют кругозор учащихся. Они зарождают правильные начальные представления о новых физических явлениях и процессах, раскрывают закономерности, иллюстрируют технические применения физических законов.

Всё это конкретизирует, делает более понятными и убедительными рассуждения учителя при изложении материала, возбуждает и поддерживает интерес к предмету.

Однако количество часов, отводимых в школе на изучение физики, не позволяет использовать эксперимент на уроках во всей полноте.

Данный элективный курс призван восполнить недостающее количество часов, отведённых для проведения экспериментальных заданий на уроках физики.

Данная программа рассчитана на 17 часов.

Цели курса:

-развитие мышления учащихся, формирование у них умений самостоятельно овладевать знаниями об экспериментальных фактах, понятиях, законах;

-создание условий для формирования и развития у учащихся интереса к изучению физики и проведению эксперимента;

-развить у учащихся интеллектуальные и практические умения в области физического эксперимента, а также творческие способности.

Содержание рабочей программы

Тема 1: Инструктаж по ТБ. О необходимости физического эксперимента(1ч)

Лекция

О необходимости физического эксперимента.

Тема 2: Изучение устройства, действия измерительных приборов и правила обращения с ними(1ч)

Лекция

Изучение устройства, действия измерительных приборов и правила обращения с ними.

Тема3:Измерение основных физических величин(6ч)

Лекция

Измерение физических величин. Нахождение относительной и абсолютной погрешности.

Практическое занятии №1

Определение цены деления измерительного прибора.

Практическое занятие №2

Измерение объёма жидкости и твёрдого тела при помощи мерного цилиндра.

Практическое занятие №3

Измерение массы тела с помощью пружинного маятника.

Практическое занятие №4

Исследование зависимости силы тяжести от массы тела.

Практическое занятие №5

Измерение температуры тела.

Тема 4: Измерение механических величин(3ч)

Практическое занятие №1

Определение ускорения свободного падения при помощи маятника.

Практическое занятие №2

Измерение КПД наклонной плоскости.

Практическое занятие №3

Измерение коэффициента трения скольжения.

Тема 5: Измерение термодинамических величин(1ч)

Практическое занятие №1

Исследование изменения со временем температуры остывающей воды.

Тема 6: Измерение электродинамических величин(3ч)

Практическое занятие №1

Измерение силы тока и напряжения на различных участках цепи.

Практическое занятие №2

Исследование зависимости силы тока от напряжения.

Практическое занятие №3

Измерение сопротивления с помощью амперметра и вольтметра.

Тема 7: Решение экспериментальных задач(1ч)

Практическое занятие

Решение экспериментальных задач.

Тема 8: Итоговое занятие(1ч)

Физический вечер «Физика за чашкой чая».

Требования к уровню подготовки обучающихся

К концу курса учащиеся должны накопить

знания:

-соотношение теории и эксперимента;

-роль эксперимента в познании;

-правила пользования измерительными приборами;

-нахождение относительной и абсолютной погрешности.

умения:

-описывать результаты наблюдений;

-отбирать приборы, необходимые для эксперимента;

-выполнять измерения;

-вычислять погрешности;

-записывать результаты опытов в виде таблиц и графиков;

-делать выводы;

-обсуждать результаты эксперимента.

Учебно-тематический план

№	Название темы	Всего часов	Лекция	Практическое занятие	Форма контроля
1	Инструктаж по технике безопасности. О необходимости физического эксперимента.	1	1		Беседа
2	Изучение устройства, действия измерительных приборов и правила обращения с ними.	1	1		Опрос
3	Измерение основных физических величин.	6	1	5	Зачёт
4	Измерение механических величин	3		3	Зачёт
5	Измерение термодинамических величин.	1		1	Зачёт
6	Измерение электродинамических величин	3		3	Зачёт
7	Решение экспериментальных задач	1		1	Зачёт
8	Физический вечер «Физика за чашкой чая».	1
	Итого:	17	3	14

Литература и средства обучения

№	Автор	Название учебника	Издательство и год издания
1	Буров В.А., Дик Ю.И.	Практикум по физике в средней школе.	М.: Просвещение, 1987
2	Под ред. Покровского	Демонстрационный эксперимент по физике	М.: Просвещение, 1990
3	Перельман Я. И.	Занимательная физика	М.: Наука,1992
4	Синичкин В.П., Синичкина О.П.	Внеклассная работа по физике	Саратов: ОАО издательство «Лицей», 2002
5		Журнал «Физика в школе»
6	Под ред. В.А.Бурова,Г.Г.Никифорова	Книга для учителя	М.: Просвещение,1986
7	Под ред. В.А. Бурова, Ю.И. Дика	Практикум по физике в средней школе	М.: Просвещение, 1987

Календарно-тематический план

№урока	Тема урока	Дата проведения
1	Инструктаж по технике безопасности. О необходимости физического эксперимента.
2	Изучение устройства, действия измерительных приборов и правила обращения с ними.
3	Измерение физических величин. Нахождение относительной и абсолютной погрешности.
4	Практическое занятии №1 «Определение цены деления измерительного прибора»
5	Практическое занятие №2 «Измерение объёма жидкости и твёрдого тела при помощи мерного цилиндра»
6	Практическое занятие №3 «Измерение массы тела с помощью пружинного маятника»
7	Практическое занятие №4 «Исследование зависимости силы тяжести от массы тела»
8	Практическое занятие №5 «Измерение температуры тела»
9	Практическое занятие №6 «Определение ускорения свободного падения при помощи маятника»
10	Практическое занятие №7 «Измерение КПД наклонной плоскости»
11	Практическое занятие №8 «Измерение коэффициента трения скольжения»
12	Практическое занятие №9 «Исследование изменения со временем температуры остывающей воды»
13	Практическое занятие №10 «Измерение силы тока и напряжения на различных участках цепи»
14	Практическое занятие №11 «Исследование зависимости силы тока от напряжения»
15	Практическое занятие №12 «Измерение сопротивления с помощью амперметра и вольтметра»
16	Практическое занятие №13. Решение экспериментальных задач.
17	Физический вечер «Физика за чашкой чая».

xn--j1ahfl.xn--p1ai

Демонстрации опытов по физике | Прекрасные науки

Видеоролик «О механизмах и истории механики».

Движение Силы Энергия

Простые механизмы Давление Электричество

Магнитное поле Электромагнитная индукция Строение вещества

Колебания, волны Оптика Атомная физика

prekrasnyenauki.ru

Рабочая программа кружка по физике "Эксперименты и занимательные опыты" ( 9 класс). Опыты по физике 9 класс

9 класс «Эксперименты и занимательные опыты по физике»

ПРИМЕРНАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА ПО ФИЗИКЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа кружка по физике "Эксперименты и занимательные опыты" ( 9 класс)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Содержание программы

Рекомендуемая литература

Рабочая программа элективного курса по физике «Физический эксперимент» для 9 класса

Демонстрации опытов по физике | Прекрасные науки

Галерея