Кроссворд «Золотая осень»
1.Осенью он часто нужен -
Если лупит дождь по лужам,
Если небо в черных тучах,
Он для нас помощник лучший.
Над собой его раскрой
И навес себе устрой!
(Зонтик)
2. Шоколадно-бурый гриб,
К скользкой шляпке лист прилип.
Воротник ажурный тонок —
Гриб такой зовут …
(масленок)
3. В сентябре и в октябре
Их так много во дворе!
Дождь прошел – оставил их,
Средних, маленьких, больших.
(Лужи)
4. Опустели наши грядки.
Огород и сад в порядке.
Ты, земля, еще рожай.
Мы собрали... (урожай)
5. Всё мрачней лицом природа:Почернели огороды, оголяются леса,Мокнут птичьи голоса,Мишка в спячку завалился.Что за месяц к нам явился? (октябрь)
6. Осень в садК нам пришла.Красный факелЗажгла.Здесь дрозды,Скворцы снуютИ, галдя, его клюют. (рябина)
7. Поле черно – белым стало;Падает то дождь, то снег,А ещё похолодало –Льдом сковало воды рек.Мёрзнет в поле озимь ржи.Что за месяц, подскажи? (ноябрь)
8. Без пути и без дорогиХодит самый длинноногий,В тучах прячется,Во мгле,Только ноги на земле.(Дождь)
9. Листья желтые летят,Падают, кружатся,И под ноги просто такКак ковер ложатся!Что за желтый снегопад?Это просто …(Листопад )
10. Листья с веток облетают,
Птицы к югу улетают.
«Что за время года?» — спросим.
Нам ответят: «Это...» (осень)
11.Прилетел я с ветерком
И накрыл избушки.
Воздух словно с молоком,
Подставляйте кружки!
(Туман)
12. Опустел в деревне сад,Паутинки вдаль летят,И на южный край землиПотянулись журавли.Распахнулись двери школ.Что за месяц к нам пришел? (сентябрь)
Необходимо отгадать загадки. Каждая отгадка соответствует своему номеру. Если все будет правильно отгадано, то в выделенных клетках получится название кроссворда.
Список использованных источников.
http://ped-kopilka.ru/vneklasnaja-rabota/zagadki-schitalki-i-skorogovorki/zagadki-pro-osen.html
http://vremyazabav.ru/zanimatelno/zagadki/pro-osen.html
infourok.ru
Разделы: Внеклассная работа
Цели:
Занятие рассчитано на закрепление знаний детей об осени, её приметах; развивает память, мышление, речь; способствует формированию коммуникативных умений; даёт возможность каждому ребёнку проявить свои артистические и творческие способности, а также даёт представление о правилах приёма гостей.
Предварительная работа:
1.Распределение детей в три команды: “Сентябрь”, “Октябрь”, “Ноябрь”.
2. Проведение конкурса чтецов. “Осенние строки”. Три победителя вышли в финал.
3.Домашнее задание: для участия в викторине подготовить:
Оборудование:
1. Оформление класса, выставка рисунков и поделок “Золотая осень”; празднично оформленный стол для “Кулинарного поединка”.
2. Пригласительные билеты для членов жюри и гостей. Эмблемы для команд. Протокол конкурсов для жюри.
3. Для конкурсов:
Занятие начинается с подготовки “сладкого стола”. Каждая команда готовит своё блюдо: яблочный пирог, молочный коктейль, фруктовый салат – и сервирует стол. Когда всё готово, переходим к викторине.
Класс украшен рисунками и поделками детей. Дети сидят за столами по командам. На столах листы бумаги и карандаши.
Учитель: Ребята, вы, конечно, знаете, какое сейчас время года? Правильно, осень. И в этот осенний день мы подводим итоги большой работы, начатой ещё в сентябре.
Мы с вами следили за изменениями в природе, всё запоминали, собирали природный материал, чтобы сделать вот такие чудные поделки, на основе своих наблюдений делали рисунки и готовились к викторине “Осенний калейдоскоп”.
Сегодня вы имеет возможность продемонстрировать свои знания и умения в командной борьбе.
Дети читают стихи об осени. Критерии оценки: знание текста, выразительность чтения, передача настроения, создание художественного образа.
Вы должны продолжить предложение:
а) Гром в сентябре – будет тёплая осень.
б) Кошка лезет к теплу, на печь – похолодание.
в) Воробьи осенью перелетают стайками с места на место – к предстоящим ветрам.
г) Если в сухую осень белые трясогузки появляются стаями – к наступлению ненастной дождливой погоды.
д) Осенью гусь летит – к дождю, а лебедь – к снегу.
е) Если снег ляжет на сырую землю и не растает – то весной рано и дружно зацветут подснежники.
ё) Если снег выпадет на мёрзлую землю – можно ожидать хорошего урожая хлеба.
ж) Если в ноябре небо заплачет – то следом за дождём и зима придёт.
и) Комары в ноябре – быть мягкой зиме.
к) Если лист ложится на землю лицом вниз – будет холодная зима.
л) Птицы на деревьях сидят, нахохлившись, – к холоду.
Члены этой команды являются помощниками-консультантами для соперников.
Висят на ветке Золотые монетки. (Листья)
Маленький Егорка Упал в озёрко. Сам не потонул И воды не всколыхнул. (Лист)
Осень в гости к нам пришла И с собою принесла… Что? Скажите наугад! Ну, конечно… (Листопад)
Холода их так пугают, К тёплым странам улетают, Петь не могут, веселиться. Собрались все в стайки… (Птицы)
Молчит поле, лес и луг, Город, дом и всё вокруг. Облаков и туч он вождь, Ты же знаешь, это… (Дождь)
Дождь и слякоть, грязь и ветер, Осень, ты за всё в ответе! Мёрзнет, мёрзнет человек, Выпал первый белый… (Снег)
Золотая голова велика, тяжела. Золотая голова отдохнуть прилегла. Голова велика, только шея тонка. (Тыква)
Закутан ребёнок в сто пелёнок. (Капуста)
Осень в лес пришла Красный факел зажгла. В пламени дрозды снуют И, галдя, его клюют. (Грозди рябины)
В колыбельке подвесной Летом житель спит лесной. Осень пёстрая придёт – На зубок он попадёт. (Орех)
Она под осень умирает И вновь весною оживает, Коровам без неё беда, Она их главная еда. (Трава)
Целое лето старалась: Одевалась, одевалась, А как осень подошла, Все наряды отдала. (Капуста)
Надо назвать осенние явления природы, предметы, понятия, начинающиеся на предложенную букву.
Л – листья, листопад, ледостав, лужи. Д – дождь. З – зонтик, заморозки. С – слякоть, сырость, сапоги, сентябрь. У – урожай, учёба. В – ветер. Г – грибы, грязь, гроза. П – плащ, перчатки. К – куртка. Ф – фрукты. О – овощи, осень, октябрь. Т – тучи. Н – ненастье, ноябрь.
Каждая команда должна объяснить старинное название своего месяца.
Хмурень – сентябрь. Грязень – октябрь. Полузимник – ноябрь.
Каждая команда должна по очереди называть овощи. Выиграет тот, кто останется последним.
Нужно по одному игроку от команды. Детям предлагается изобразить
Ответы: Капуста, подсолнух, тыква, перец, морковь, томаты, свекла, лук, укроп.
Все приглашаются на дегустацию яблочного пирога. фруктового салата и молочного коктейля. В конкурсе оцениваются:
Рефлексия.
Оценка заданий.
Удачными оказались задания в конкурсах “Почему так называется месяц”. Дети выдвигали свои лингвистические версии, используя свой жизненный багаж.
Благодаря смене вида деятельности, очень оживил викторину конкурс “Пантомимы”.
Он создал непосредственную атмосферу игры и явился естественной разрядкой чувств и эмоций.
На этапе подготовки наиболее удачным и продуктивным был “Осенний кроссворд”, так как дети активно использовали личный опыт, учебник “Окружающий мир”, “Детскую энциклопедию”, Толковый словарь и другие источники. В ходе выполнения задания дети были вовлечены в разнообразные виды деятельности: поиск слов для кроссворда, моделирование сетки кроссворда, формулировка заданий для определения загаданных слов.
Влияние занятий на ребёнка.
Совместная работа по подготовке домашнего задания, участие каждого в изготовлении блюд для “Сладкого стола”, коллективное выполнение ряда заданий – позволили формировать опыт межличностных отношений, способствовали выявлению лидерских качеств у отдельных учащихся, дали возможность каждому ребёнку почувствовать ситуацию успеха, что способствовало созданию психологически комфортного микроклимата в детском коллективе и позволяет положительно оценить результативность проведённого мероприятия.
  |
Все новости "ПочемуЧки" в наших рассылках! Будьте в курсе! Ваш email* Подписаться |   Все новости "ПочемуЧки" в наших рассылках! Ваш email* Подписаться                 Детский лагерь Орленок - dol-orlenok.ru
| ||||||
pochemu4ka.ru
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
easyen.ru
|
|
|
|
|
|
