Напомним, что во втором уроке рисования мы изучали формы, очертания предметов. Сейчас полученные на предыдущем уроке навыки нам пригодятся. Когда рисуют картину линиями, необходимо видеть очертания и детали того, что рисуем.
На этом уроке дети научатся пользоваться линиями, чтобы изображать объекты.
Понадобятся только фломастеры, а также необходимо будет распечатать два рисунка.
С помощью разных видов линий можно исполнить любое изображение.
Посмотрите, этот рисунок состоит только из линий:
Давайте потренируемся рисовать различные линии:
Потренируйтесь чертить линии сначала по пунктирной линии (без линейки!), затем продолжите самостоятельно.
(Мама может распечатать образец на лазерном принтере)
А теперь создадим картину с помощью линий. Разноцветными фломастерами обведи пунктирные линии.
(Мама может распечатать образец на лазерном принтере)
Вот примерно, что должно получиться:
Не пропустите четвёртый урок рисования! Техника рисования "графика" важна и часто используется в изобразительном искусстве. Даже в картинах нарисованных другими техниками. В технике графика рисуют точками, пятнами, штрихами и линиями. Линиями начинается любая картина: художник приступая к работе над новой картиной сперва линиями наносит на холст очертания основных элементов картины. Мелкие детали не прорисовываются обычно, а изображаются точками или пятнами. А штрихи — это, например, трава, волны, облака.
Успехов вам!
Первый класс. Уроки рисования. Урок 4. Графика
Первый класс. Уроки рисования. Урок 1. Красота природы.
www.detsko.com
Степной пейзаж – это изображение бескрайних равнинных просторов без леса. Лишь небольшие кустарники одиноко стоят то тут, то там. Степь манит своей бесконечностью, своим величием и красотой. Ею невозможно не любоваться, ее нельзя не любить.
Многие художники находят вдохновение в величии и разнообразии пейзажей. Степь хороша в любое время года, но есть что-то в ней особенное, таинственное и завораживающее ранней весной: кое-где еще лежит снег, а местами уже пробиваются цветы. В летнее время степь укрыта желто-зеленым ковром, а зимой – белоснежным и ледяным. Рисунок степи карандашом может отображать любое время года.
На мастер-классе разберем, как нарисовать степь карандашом. Позже изображение по желанию можно разукрасить акварелью или восковыми мелками.
Рисунок степи (карандашом) требует соблюдения некоторых правил.
В изображении должна быть прорисована линия горизонта, которая проходит там, где визуально заканчивается небо и начинается земля. Так как в природе не существует прямых линий, следует избегать их прорисовки в пейзажных рисунках. Чтобы подчеркнуть глубину пространства, художники используют воздушную перспективу: на переднем плане детали рисуются четко, а на заднем – размыто. Рисунок степи карандашом так же невозможен без воздушной перспективы. Отдаляют вглубь предметы также с помощью приглушения цвета и сглаживания оттенков.
На заднем плане размытыми линиями нанесите элементы степи – это может быть одинокий низкий кустарник или небольшой холмик. Траву или цветы рисуйте штрихами, без прорисовки деталей.
Широкую полоску ближнего плана заполните рядами густой травы (должны быть видны отдельные травинки, так как это ближний план).
Рисунок степи (карандашом) готов.
fb.ru
На этом уроке мы рассмотрим разнообразие цветов в природе. Будем рисовать красочный окружающий мир. Рисовать можно любыми рисовальными инструментами: красками, карандашами или фломастерами.
Сегодня мы изучаем разнообразие красок в природе. Давайте рассмотрим красочные картины художников.
Французский художник Jean-Marc JANIACZYK.
Д.Сыров "Маки" холст, масло, 2013
А этот рисунок нарисовал, такой же как ты, малыш.
Я будто по радуге в жизни бегу Цветные цветы я сорву на лугу. Тот красный цветок, милой маме отдамОранжевый – бабушке, жёлтенький вам.Зелёные листики вверх я подброшу. Где даль голубая, денёк где хороший. Где синее облако в небе летает. Луна фиолетовым глазом мигает. Из этих цветов пейзаж нарисую я, Чтоб жизнь стала ярче, твоя и моя! (Журавлев Юра)
Раскрась рисунок, используя разные яркие цвета:
Рисовать можно любыми инструментами: красками, карандашами, пастелью или фломастерами.
(Мама, Вы можете распечатать эту раскраску на лазерном принтере)
Успешного творчества!
На втором уроке рисования мы научимся определять из каких форм состоит то, что нас окружает.
Біблійний урок або проповідь на тему «Слова Христа: Ви – сіль землі»
Первый класс. Уроки рисования. Урок 4. Графика
Первый класс. Уроки рисования. Урок 3. Линии.
www.detsko.com
| Царская птица + mini МК. Картина, панно, рисунок, Мастер-класс 3389 | Волшебный саженец Картина, панно, рисунок, Мастер-класс 2985 | УРА!!! Я сделала ЭТО!!! + МК Декор предметов, Картина, панно, рисунок, Мастер-класс 2522 | Астрочки + mini МК Картина, панно, рисунок, Мастер-класс 2147 |
| МиниМК по ромашкам Картина, панно, рисунок, Мастер-класс 2077 | Белый павлин + mini МК Картина, панно, рисунок, Мастер-класс 2010 | Панно,небольшой мастер-класс Картина, панно, рисунок, Мастер-класс 1904 | Хризантемы + mini МК. Картина, панно, рисунок, Мастер-класс 1441 |
| Раки от "Р" до "И... Картина, панно, рисунок, Мастер-класс 1396 | Ключница "Грибная братва" + МК Картина, панно, рисунок, Мастер-класс 1391 | ПАННО. ЧАШКА КОФЕ+МК ПО ПОЛОЙ ЧАШКЕ. Картина, панно, рисунок, Мастер-класс 1371 | Золотой шар + mini МК. Картина, панно, рисунок, Мастер-класс 1369 |
| Скромный букетик фиалочек+ mini МК. Картина, панно, рисунок, Мастер-класс 1357 | Домики для гномиков из теста Картина, панно, рисунок, Мастер-класс 1319 | КРУПА Декор предметов, Картина, панно, рисунок, Мастер-класс 1289 | "...а можно такой же , но с... Картина, панно, рисунок, Мастер-класс 1241 |
| Подснежник в технике квиллинг Картина, панно, рисунок, Мастер-класс, Открытка 1200 | МК по работе с файлом ("... Картина, панно, рисунок, Мастер-класс | МК по созданию объемного дерева. Картина, панно, рисунок, Мастер-класс 1172 | Расколотое панно для кухни МК Картина, панно, рисунок, Мастер-класс 1164 |
| Тайны морского дна + mini МК Картина, панно, рисунок, Мастер-класс 1155 | МК. СЕРДЦЕ ИЗ ЦВЕТОВ. Картина, панно, рисунок, Мастер-класс 1066 | МК РОЗЫ ВЫШИВКА АТЛАСНЫМИ ЛЕНТАМИ Картина, панно, рисунок, Мастер-класс 1065 | Квиллинг на расческе Картина, панно, рисунок, Мастер-класс 1058 |
stranamasterov.ru
Во все времена цветы являлись олицетворением весны, чистоты и света – самым прекрасным и совершенным творением на земле. В древних религиях многим цветам приписывали божественное происхождение, о чем рассказывали разные легенды и мифы. К примеру, яркий весенний цветок адонис в древнегреческой мифологии считался кровью возлюбленного богини любви Афродиты юноши по имени Адонис, погибшего от клыков дикого кабана. В том месте, куда упали капли крови Адониса, по велению Афродиты, выросли прекрасные яркие цветы. Согласно легендам, королева цветов роза в Древнем Риме олицетворяла чувственную любовь, а во время пиршеств знати было принято одевать на голову венки из роз. Так, цветы создают особую атмосферу праздника, радости и тепла — издавна эти дары природы воспевались поэтами. А какие неповторимые картины с изображением цветов оставили после себя многие известные художники! Такие бессмертные полотна приковывают к себе взгляд, завораживая красками и неповторимым сочетанием цвета. Как нарисовать красивый рисунок цветок? Мы подобрали несколько мастер-классов с пошаговыми фото для детей по рисованию колокольчика и других цветов — в вазе или просто букетом. С помощь наших поэтапных уроков по рисованию цветов карандашом и видео для начинающих художников можно получить понятие об азах рисования и вскоре создать собственный художественный шедевр.
Цветы – самая любимая тема детских рисунков. Действительно, едва научившись держать в руках карандаш или кисточку, трехлетний малыш с удовольствием выводит на листе бумаги первые незамысловатые линии с кружочками. Если приглядеться внимательнее, в этом творении юного «художника» можно узнать головку цветка и стебелек с листьями. Наш сегодняшний мастер-класс с пошаговыми фото посвящен рисованию акварельными красками удивительно красивого цветка – тюльпана. С помощью такого простого урока для детей от 3 – х лет можно быстро освоить рисование цветка акварелью и подготовить отличный подарок маме к 8 Марта или ко Дню матери.
Колокольчик – простой рисунок, для выполнения которого не требуется особых навыков. На рисунках детей разного возраста часто появляется изображение этих весенних цветов ярко-синего цвета. Предлагаем вашему вниманию поэтапный мастер-класс с фото по рисованию колокольчика карандашом – следуя нами рекомендациям и советам, даже начинающий маленький художник сможет создать красивый рисунок.
Ромашка – трогательный цветок, рисунок которого мы освоим с помощью поэтапного мастер-класса с фото. Как красиво нарисовать цветок карандашом? Предлагаем пройти простой пошаговый урок по рисованию для начинающих художников.
Многие известные художники изображали на своих картинах букеты прекрасных цветов в вазе. С помощью нашего мастер-класса на видео вы раскроете для себя основы рисования цветочных натюрмортов.
Итак, на наших страницах вы найдете простые поэтапные мастер-классы с фото и видео для детей по рисованию разных цветов – колокольчика, ромашки, тюльпанов. Как нарисовать красивый рисунок — цветок в вазе? Наши уроки рисунка карандашом и красками пригодятся для начинающих художников, делающих свои первые шаги в постижении искусства живописи. Вдохновения вам и удачных рисунков!
vsezdorovo.com
Методика предназначена для изучения социально-психологического статуса ребенка в коллективе. Вниманию учащихся предлагается листок с рисунком класса
Задание для детей:
«Ребята! На этом рисунке схематично изображен ваш класс. За столом сидит учитель, ученики заняты своим делом. Часть ребят играет во дворе. Найдите и отметьте крестиком на рисунке себя, напишите рядом свои имя и фамилию. Затем отметьте (тоже крестиком) на рисунке своего товарища, напишите рядом его имя и фамилию»
Учителю важно знать:• С кем из участников ситуации отождествляет себя испытуемый?• Какое место в классе он отводит идентифицируемому с собой персонажу (рядом с учителем, вне классной комнаты, вместе с ребятами, один)?• Каково содержание занятий, эмоционально значимых для школьника?
На рисунке обозначены позиции, указывающие на выраженность познавательных интересов: решение задачи у доски, совместное чтение книги, вопросы, задаваемые учителю. В данном случае идентификация в отношении этой позиции будет свидетельствовать об адекватности социально-психологического и учебного статуса младшего школьника.Анализ результатов:1. Позиция «один, вдали от учителя» — эмоционально неблагополучная позиция ребенка, указывающая на трудности адаптации к пребыванию в классном коллективе.2. Отождествление себя с детьми, стоящими в паре, вместе играющими, — доказательство благополучной социально-психологической позиции ребенка.3. Место рядом с учителем: учитель в данном случае является значимым лицом для испытуемого, а испытуемый отождествляет себя с учеником, принимаемым учителем.4. Игровая позиция: не соответствует учебной позиции.Алгоритм группового проведения:
1)Раздать каждому ребёнку в классе один экземпляр методики, попросить подписать.2)Дать задание : «Отметьте, пожалуйста, себя на этой картинке – обведите кружком свою фигурку. Теперь отметьте, где Ваш друг и обведите кружком фигурку».3) Собрать рисунки.Обработка результатов:1)Посчитать, сколько детей отметили себя• в паре с кем либо• стоящими рядом с учителем• стоящими в одиночестве.
2) Наиболее неблагоприятными являются позиции – один у окна, один в центре класса и выходящий из комнаты человек. Если ученик изображает себя рядом с учителем, то это говорит о том, что учитель для него очень значимое лицо, но возможно в классе нет друга. Тех детей, которые изобразили себя в одиночестве необходимо включить во внеклассные игры, командного характера, чтобы дети, которые раньше не общались познакомились ближе.
3)Посчитать, у скольких детей наблюдается учебная мотивация (фигуры с книгой), у скольких – игровая – фигуры с игрушкой. С детьми, которые обладают игровой мотивацией возможно проведение мотивирующих бесед, формирующих позицию ученика.
4)Сделать вывод о преобладающей мотивации детей и микроклимате класса – сплоченности или разобщенности. Провести соответствующие коррекционные мероприятия: игры, беседы, показы мультфильмов на тему учения, чтения рассказов (например А.Барто).
psyconst.ru
|
|
|
|
|
|
