Разделы: Начальная школа
Цели урока:
Оборудование:
Ход урока
I. Организационный момент.
Учитель. Ребята, сегодня у нас с вами необычный урок окружающего мира. Сейчас, не покидая нашего класса, мы отправимся в зимний лес, на лесную полянУ. А по дороге я расскажу вам очень интересную историю. ( Звучит грамзапись произведения П.И. Чайковского "Декабрь" из музыкального альбома "Времена года").
- Ребята, подскажите мне, какое сейчас время года? А что вы знаете о ней?
Д. (По желанию читают стихотворение "Зима".)
У.
Тройка-тройка прилетела, Скакуны в той тройке белы. А в санях сидит царица, Белокоса, белолица. Как махнула рукавом, Всё покрылось серебром. (Зима).
(Открывается половина доски: на переднем плане - ели и берёзы, вдали еловый лес. Под деревьями следы птиц.)
II. Объяснение нового материала
У. Ходит зима по лугам, по горам, по лесам. Ходит она в мягких валенках, ступает тихо, не слышно. Белым слоем покрыл снег землю. Поля и лесные поляны теперь - как гладкие чистые страницы книги. И кто по ним ни пройдёт, всяк оставит свой след. Идёт снег. Кончится - страницы чистые. Через некоторое время, белые страницы покрыты множеством таинственных знаков, чёрточек, точек. Значит, побывали гости - лесные жители. Посмотрите внимательно на картину и скажите, кто бы это мог быть?
У. Чьи же это следы вы видите на нашей поляне?
Д. это следы птиц.
(Звучит аудиозапись пения птиц)
У. Скажите, чьи голоса мы слышим? Почему в зимнем лесу раздаётся пение птиц?
Ответы детей.
У. Ребята, вы уже знаете, что осенью некоторые птицы улетели в тёплые края, так как им стало не хватать корма. Подскажите, как называются эти птицы?
Д. Перелётные.
Презентация.
У. Но некоторые птицы живут у нас всю зимУ. Остаются эти птицы потому, что и зимой находят корм. Это зимующие птицы. (Слайд 1)
Каких зимующих птиц вы знаете?
Ответы детей.
У. А вот и первая гостья пожаловала - узнаёте?
Д. Ворона. (Слайд 2)
У. Это птица серая, с чёрной головой, крыльями и хвостом. Предпочтение отдаёт городам, населённым пунктам. Зимой старается быть ближе к человеку, кормится на свалках. Приносит пользу земледелию, истребляя вредных грызунов, жуков. Ворона- птица вороватая. Может и название она получила оттого, что не прочь стащить всё, что плохо лежит. ( Один ученик выбирает рисунок вороны и помещает его на берёзу на доске).
У.
Скачет, скачет воробей, Кличет маленьких детей. -Киньте крошек воробью - Я вам песенку спою. (Слайд 3)
Это наиболее знакомая вам птица. Что вы можете о ней рассказать?
Ответы детей. (Ученик помещает рисунок воробья на берёзу на доске).
У. Наше путешествие по зимнему лесу продолжается. Я предлагаю вам сыграть в игру " Весёлый мяч".
Ты катись весёлый мячик. Да по нашим по рукам. У кого же быстрый мячик? Называй-ка птицу нам. (дети называют птиц)
У. Ребята, посмотрите внимательнее. На берёзе пара птичек: они прицепились к висящим веточкам. Бойко перескакивают они с одного сучка на другой в поисках пищи. Желтогрудая, маленькая птичка с белыми щёчками и зеленоватой спинкой. Вы её узнали? (Слайд 4).
(Рисунок птицы вывешивается на доске).
У. Что вы можете рассказать об этой птице?
Ответы детей.
У.
Алой кисточкой заря Красит грудку снегиря. Чтоб в морозы и в пургу, Не замёрз он на снегу. (Слайд5)
У. А что вам известно об этой птице?
Ответы детей. (Рисунок снегиря помещается на доске).
У. А вот и ещё один гость. Он в клювике нёс буквы со своим именем и рассыпал их. Давайте поможем собрать название птички. ( Рассыпаны буквы Я Л Д Е Т). ( Работа в парах).
Что вы знаете об этой птице? (Слайд 6).
Ответы детей.
У. А вот ещё одна замечательная птица- поползень. (Слайд 7).
Это единственная птица, которая может ползать по стволу дерева вниз головой. Они сопровождают дятла. Подбирая за ним оставшиеся семена. Этот гость предлагает нам отдохнуть и провести физкультминутку.
Мы кормушку смастерили. Мы столовую открыли. Воробей, снегирь-сосед, Будет вам зимой обед! В гости в первый день недели Две синицы прилетели, А во вторник снегири, Ярче утренней зари! Три вороны были в среду Мы не ждали их к обеду. А в четверг со всех краёв Десять жадных воробьёв. В пятницу в столовой нашей Голубь лакомился кашей.
У. Идём мы с вами по заснеженному зимнему лесУ. И вдруг слышим разговор птиц. (Слайд 8, 9, 10).
Щегол. Я часто становлюсь объектом охоты. Хорошо пою, и многие считают престижным держать меня в клетке. Но что может заменить птице свободу, чистое небо. Если бы вы знали птичий язык, то услышали как трудно живётся птицам. Представьте себя в клетке!
Клёст. Я считаюсь священной птицей. Если присмотреться, клюв у меня похож на крестик. Обитаю я в еловых и сосновых лесах, ведь мой корм- это семена растений, а созревают они зимой. В феврале у меня появляются птенцы. Один из родителей всегда находится в гнезде, чтобы птенцы не замёрзли.
Дрозд-рябинник. Я - птица незаметная. Очень люблю ягоды рябины, заглатываю их целиком, разнося по всему лесу.
У. Я знаю, что вы очень любите собирать пазлы. Я предлагаю вам собрать картинки зимующих птиц. (Детям раздаются конверты с разрезными картинками. Дети собирают рисунки птиц, называют их).
Закрепление пройденного материала.
У. Продолжаем наше путешествие. Идём мы с вами, снег хрустит под ногами. Вдруг, видим. На дереве сидит мудрая птица - сова. Чтобы продолжить наш путь дальше, вы ребята, должны отгадать загадки, которые она вам предлагает.
Окраской сероватая, Походкой мешковатая, Повадкой вороватая, Крикунья хрипловатая. (Ворона)
Видали вы его не раз, Он скачет в двух шагах от вас. "Чирик-чирик,чирик-чирик" Кто к этой песне не привык? (Воробей)
Зимой на ветках яблоки, Скорей их собери. И вдруг вспорхнули яблоки, Ведь это :.(Снегири)
Непоседа пёстрая, Птица длиннохвостая, Птица говорливая, Самая болтливая. (Сорока).
Кто в лесу деревья лечит, Не жалея головы? Тяжела его работа- Целый день долбить стволы. (Дятел).
Как пришла пора метелей, Налетели::. Заскрипели, засвистели Всё до ягодки поели. (Свиристели).
Кто там прыгает, шуршит, Клювом шишки потрошит? Голоском речистым, чистым- "Клее!Клее!Клее!"- поёт со свистом.(Клёст)
У. Молодцы, ребята. Много интересного узнали мы про птиц во время нашего путешествия. А как вы думаете, что страшнее для птиц: голод или холод?
Ответы детей.
У. Для птиц страшнее всего голод. За короткий зимний день птицы едва успевают утолить его. В зимнюю стужу голодные и ослабевшие птицы легко замерзают. В суровую зиму из 10 синичек выживает только одна. Поэтому необходимо помогать птицам в эти трудные для них времена. Как вы думаете, чем же мы можем помочь птицам?
Ответы детей.
У. Для различных видов птиц нужен разный корм. Клесты питаются только сосновыми и еловыми шишками. Дятел любит полакомиться семенами шишек и личинками насекомых. Семена подсолнечника едят почти все птицы, и в первую очередь, синицы и поползни. Семена тыквы едят все, кроме синиц и поползней. Овёс и пшено - овсянки, воробьи, синицы. Ягоды калины и рябины - любимая пища снегирей и свиристелей. Сырое сало-корм для синиц и для дятлов.
Для вас предлагается игра "Накорми птицу". (На конверте рисунок птицы. Надо в конверт положить семена, которые любит именно эта птица).
У. Ребята давайте назовём птиц, которые зимуют в наших краях?
Наше путешествие подходит к концу. Наш импровизированный лес наполнился птицами. И чтобы эти птички жили, мы должны о них заботиться. Послушайте стихотворение М. Мухаммади.
Сугробами засыпаны Дома, дворы, дорожки. Не могут пташки отыскать, Ни зёрнышка, ни крошки. И вот летают всё слабей, Ворона, голубь, воробей. Скорей на помощь, дети! Вот в этот самый трудный час Спасенья птицы ждут от нас! Кормите их, согрейте! Повесьте домик на суку, Рассыпьте крошек на снегу. А то и манной кашки:. И оживут бедняжки. По небу весело скользя, Взлетят пернатые друзья. И пропоют чирикая: "Спасибо вам, великое"
III. Итог урока.
У. Будьте чуточку внимательнее. Учитесь слушать лес, и он расскажет вам много интересного, раскроет свои тайны и секреты. Не обижайте его и не давайте это делать другим, и он ответит вам взаимностью. Наблюдайте за птицами, подкармливайте. Это невероятно интересно.
В конце урока мы повесим около школы на берёзах кормушки, которые вы сделали вместе с родителями и постараемся всю зиму подкармливать птиц, зимующих в нашем крае. (Звучит грамзапись с голосами птиц.)
IV. Практическая часть урока.
Развешивание кормушек, подкармливание птиц.
Презентация.
xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд
Описание слайда: Птицы зимой Птицы зимой papa-vlad.narod.ru
2 слайд
Описание слайда: Снег на полях, Лёд на реках, Вьюга гуляет. Когда это бывает? зимой Снег на полях, лёд на реках, вьюга гуляет. Когда это бывает? Зимой
3 слайд
Описание слайда: Улетели птичьи стаи, Лес в сугробах до ветвей. Вот тогда мы и дождались Наших северных гостей. Улетели птичьи стаи, лес в сугробах до ветвей. Вот тогда мы и дождались наших северных гостей.
4 слайд
Описание слайда: Кто там ловко и упорно Лазит острым клювом вниз? Это поползень проворный Кто там ловко и упорно лазит острым клювом вниз? Это поползень проворный
5 слайд
Описание слайда: Перед стайкою синиц. Перед стайкою синиц.
6 слайд
Красивая синичка – лазоревка. Красивая синичка – лазоревка.
7 слайд
Описание слайда: большая синица Большая синица
8 слайд
Описание слайда: У опушки в старых ёлках От зари и до зари Разговор ведут чечётки, У опушки в старых ёлках от зари и до зари разговор ведут чечётки,
9 слайд
Описание слайда: Громко вторят снегири. Громко вторят снегири.
10 слайд
Описание слайда: Снегирь очень гибок. Посмотрите, как изогнулся! Но чаще вот такой – монументальный, с гордым видом. Снегирь очень гибок. Посмотрите, как изогнулся! Но чаще вот такой – монументальный, с гордым видом.
11 слайд
Описание слайда: Пёстрый дятел крикнет громко, Разогнав лесную тишь, Пёстрый дятел крикнет громко, разогнав лесную тишь,
12 слайд
Описание слайда: А на вырубках, на липах, Отзовётся бойкий чиж. А на вырубках, на липах, отзовётся бойкий чиж.
13 слайд
Описание слайда: Я б могла ещё так много Про лесных сказать певцов, Как средь стужи и морозов Вывел клёст своих птенцов. Я б могла ещё так много про лесных сказать певцов, как средь стужи и морозов вывел клёст своих птенцов.
14 слайд
Описание слайда: клёст Клёст
15 слайд
Описание слайда: клёст Клёст
16 слайд
Описание слайда: Отгадайте: Какие ещё птицы зимуют в наших краях? Серый, маленький, смешной Скачет рядышком со мной. Я ему насыплю крошки, Отгоню подальше кошку. Ты чирикай веселей, Мой хороший … воробей Отгадайте: какие ещё птицы зимуют в наших краях? Серый, маленький, смешной скачет рядышком со мной. Я ему насыплю крошки, отгоню подальше кошку. Ты чирикай веселей, мой хороший … воробей
17 слайд
Описание слайда: Чуть живой. Не чирикает даже. Замерзает совсем воробей. Как заметит подводу с поклажей, Из - под крыши бросается к ней. И дрожит он над зёрнышком, бедный, И летит к чердаку своему. А гляди не становится вредным От того, что так трудно ему… Н. Рубцов Чуть живой. Не чирикает даже. Замерзает совсем воробей. Как заметит подводу с поклажей, из - под крыши бросается к ней. И дрожит он над зёрнышком, бедный, и летит к чердаку своему. А гляди не становится вредным от того, что так трудно ему… н. Рубцов
18 слайд
Описание слайда: воробьи зимой Воробьи зимой
19 слайд
Описание слайда: 20 слайд 
Описание слайда: Как сажа черна, Как сметана бела. Люблю всем в лесу Рассказать где была. сорока Как сажа черна, как сметана бела. Люблю всем в лесу рассказать где была. Сорока
21 слайд
Описание слайда: Птичка - невеличка Ножки имеет, А ходить не умеет. Хочет сделать шажок - Получается прыжок. ворона Птичка - невеличка ножки имеет, а ходить не умеет. Хочет сделать шажок - получается прыжок. Ворона
22 слайд
Описание слайда: «Горе ей! Настоящее горе! Ведь ни зёрнышка нет у вороны И от холода нет обороны…» «Горе ей! Настоящее горе! Ведь ни зёрнышка нет у вороны и от холода нет обороны…»
23 слайд
Описание слайда: галка Галка
24 слайд
Описание слайда: Пищуха бегает по стволу снизу вверх. Её назвали так потому, что она всё время попискивает. Это интересно Пищуха бегает по стволу снизу вверх. Её назвали так потому, что она всё время попискивает. Это интересно
25 слайд
Описание слайда: большой пёстрый дятел Зимой дятел - «кузнец». Он ест семена сосны и ели, которые достаёт из шишек. Он срывает шишку и летит с ней к своей столовой. Забивает шишку в щель и начинает стучать по ней сильным клювом, доставать семена. Большой пёстрый дятел зимой дятел - «кузнец». Он ест семена сосны и ели, которые достаёт из шишек. Он срывает шишку и летит с ней к своей столовой. Забивает шишку в щель и начинает стучать по ней сильным клювом, доставать семена.
26 слайд
Описание слайда: А вот чёрный дятел (желна). А вот чёрный дятел (желна).
27 слайд
Описание слайда: Работа дятла желна. Работа дятла желна.
28 слайд
Описание слайда: Это тоже работа желна . Это тоже работа желна .
29 слайд
Описание слайда: сойка Сойка
30 слайд
Описание слайда: Самая маленькая птичка в России - королёк. Королёк весит в 6 раз меньше, чем воробей. Мал королёк, зато у него есть корона. Самая маленькая птичка в россии - королёк. Королёк весит в 6 раз меньше, чем воробей. Мал королёк, зато у него есть корона.
31 слайд
Описание слайда: королёк Королёк
32 слайд
Описание слайда: голуби Голуби
33 слайд
Описание слайда: Птицам трудно приходится зимой. Нередко они голодают. Во время метелей и сильных морозов много птиц погибает от голода . Особенно часто пти-цы погибают в конце зимы, когда почти весь корм повсюду съеден. Птицам трудно приходится зимой. Нередко они голодают. Во время метелей и сильных морозов много птиц погибает от голода . особенно часто пти-цы погибают в конце зимы, когда почти весь корм повсюду съеден.
34 слайд
Описание слайда: Покормите птиц зимой! Пусть со всех концов К вам слетятся, как домой, Стайки на крыльцо. Не богаты их корма, Горсть зерна нужна, Горсть одна – и не страшна Будет им зима. Покормите птиц зимой! Пусть со всех концов к вам слетятся, как домой, стайки на крыльцо. Не богаты их корма, горсть зерна нужна, горсть одна – и не страшна будет им зима.
35 слайд
Описание слайда: Сколько гибнет их- не счесть, Видеть тяжело. А ведь в нашем сердце есть И для птиц тепло. Сколько гибнет их- не счесть, видеть тяжело. А ведь в нашем сердце есть и для птиц тепло.
36 слайд
Описание слайда: Разве можно забывать, Улететь могли, А остались зимовать Заодно с людьми. Приучите птиц в мороз, К своему окну. Чтоб без песен не пришлось Нам встречать весну. А. Яшин Разве можно забывать, улететь могли, а остались зимовать заодно с людьми. Приучите птиц в мороз, к своему окну. Чтоб без песен не пришлось нам встречать весну. А. Яшин
37 слайд
Описание слайда: Действительно, зима – очень трудное время для птиц, особенно, если она морозная и снежная. Не найти птицам под снегом корма. Голодная птица сильно страдает от холода. Зимой день короткий, а чтобы выжить, не замерзнуть, пищи нужно съесть больше, чем летом. Действительно, зима – очень трудное время для птиц, особенно, если она морозная и снежная. Не найти птицам под снегом корма. Голодная птица сильно страдает от холода. Зимой день короткий, а чтобы выжить, не замерзнуть, пищи нужно съесть больше, чем летом.
38 слайд
Описание слайда: Нужно поддержать птиц! В первую очередь нужно позаботиться о синицах – верных друзьях леса и сада. Не только летом, но и зимой они целыми днями прыгают с ветки на ветку, ищут щели и трещинки в коре, где спрята-лись насекомые. Если же ветки покрылись ледяной корочкой после оттепели или был сильный снегопад, их поиски бесполезны. Нужно поддержать птиц. Нужно поддержать птиц! В первую очередь нужно позаботиться о синицах – верных друзьях леса и сада. Не только летом, но и зимой они целыми днями прыгают с ветки на ветку, ищут щели и трещинки в коре, где спрята-лись насекомые. Если же ветки покрылись ледяной корочкой после оттепели или был сильный снегопад, их поиски бесполезны. Нужно поддержать птиц.
39 слайд
Описание слайда: Для корма пригодны семена различных растений: подсолнуха, дыни, тыквы, арбуза, многих сорных трав. А вот овес, пшено клюют только воробьи и овсянки, преимущественно для них подходят и крошки пшеничного хлеба. Ржаные крошки для птиц не годятся, особенно в морозы. Они закисают в зобу у птицы, что может привести ее к гибели. Для корма пригодны семена различных растений: подсолнуха, дыни, тыквы, арбуза, многих сорных трав. А вот овес, пшено клюют только воробьи и овсянки, преимущественно для них подходят и крошки пшеничного хлеба. Ржаные крошки для птиц не годятся, особенно в морозы. Они закисают в зобу у птицы, что может привести ее к гибели.
40 слайд
Описание слайда: Конец Автор: ильина и.В. Конец вы скачали эту презентацию на сайте- viki.Rdf.Ru
Найдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсемирная историяВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеДругоеДругойЕстествознаниеИЗО, МХКИзобразительное искусствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИспанский языкИсторияИстория РоссииИстория Средних вековИтальянский языкКлассному руководителюКультурологияЛитератураЛитературное чтениеЛогопедияМатематикаМировая художественная культураМузыкаМХКНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирОсновы безопасности жизнедеятельностиПриродоведениеРелигиоведениеРисованиеРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФинский языкФранцузский языкХимияЧерчениеЧтениеШкольному психологуЭкология
Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс
Выберите учебник: Все учебники
Выберите тему: Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
С наступлением холодов для птиц настали трудные времена. Насекомых нет, семена растений в основном осыпались на землю и покрыты снегом. Рябины и калины в лесу не так уж много, и те ушли на припасы людям. Сделаем доброе дело! Поддержим птиц зимой! Нужно совсем немного – горсть семечек, пшена, крошки от белого хлеба (черный хлеб не подходит – от него птицы болеют и могут даже погибнуть), кусочек несоленого сала (гибнут они от соли!). Сделать кормушку из пластиковой бутыли – дело десяти минут.
Общая информация
Номер материала: 122588
Похожие материалы
Оставьте свой комментарийinfourok.ru
ПРИРОДА ЗИМОЙ
ЖИВОТНЫЕ ЗИМОЙ. КАК ЗИМУЮТ ПТИЦЫ
Вспомни, каких птиц называют оседлыми.
Зимой мало корма для птиц. Синицы, поползни собираются в стайки и перелетают с места на место в поисках семян различных растений. В такой зграйці встречается и дятел. Он острым клювом достает личинки насекомых из-под коры деревьев. Бывает, что личинки падают в снег. Синицы ловко подхватывают их. Так и бродит стайка птичек от одного дерева к другому.
С далекого севера прилетают к нам зимовать серенькие чечетки. У них грудь малиновые и красная шапочка на голове. Птицы летают стаями, ловко лазают по деревьям. Прицепится птичка на тонесеньку веточку березы вниз головой и вкуснее семечки! Чит-чит! Чит-чит! - переговариваются чечетки.
Появляются свиристели. У них прекрасные большие хохолки на голове, кончик хвоста желтый с красной каймой, и на крыльях среди желтых пир'їнок красная полоска. Свиристели прилетают к нам из северных еловых лесов. Каждый свиристели съедает за день больше ягод, чем весит сам. Зато и пользу этим приносит. Потому что семян в плоде, не переваривается в желудке свиристели, и птичка сеющую семя по лесу и по садам.
С первым снегом появляются в наших краях снегири. их можно узнать по ярко красных грудках. Птицы лакомятся плодами рябины. При этом выклевывают семена, а плоды выбрасывают. Найдешь под деревом поклеванные плоды - это следы снегирей.
Некоторые оседлые птицы - сороки, галки, серые вороны, которые могут поедать самую разнообразную пищу, прилетают поближе к жилищам человека, где находят пищу на помойках, во дворах. Ночуют эти птицы в защищенных от ветра местах, под крышами домов, в кустах, на деревьях.
Проверь себя
1. Каких птиц зимой можно встретить в наших лесах? Чем они питаются?
2. Какие птицы прилетают к нам с севера? Почему?
3. Как зимой живут оседлые птицы?
За какими птицами ты наблюдал зимой? Расскажи про свои наблюдения.
Поиграйте в игру «Кто больше». Назовите птиц, которых можно встретить в лесу, в парке зимой. Выигрывает тот, кто назовет больше.
Правильно ли такое утверждение?
Сороки, галки, серые вороны остаются зимовать, потому что у них не хватает сил для перелета в теплые края.
Проверь приметы.
Снегири прилетели в декабре - зима будет суровой.
Воробьи прячутся в уют - на мороз и метель.
Прочитай
Помоги птицам!
Лютой зимой много птиц страдает от голода. Поэтому самая простая кормушка может спасти птичье жизни. На балконе, в саду, в парке, в лесу можно устроить птичью столовую.
Вместе с взрослым сделайте кормовой столик. Это дощечка с низкими бортиками, которую пристраивают на высокой ножке или подвешивают на ветку. Более сложной конструкцией является кормовой столик под козырьком или кормушка-домик.
К перилам балкона можно боком привязать обычную литровую банку. Получится неплохая столовая. Кусочки несоленого сала можно наколоть на кормушку-иглу. Ее делают из проволоки и подвешивают на веревке. Еще синицы любят тыквенные и подсолнечные семечки, семена дынь, арбузов. Свиристели - увядающие плоды рябины, калины, бузины. Снегири - еще и семена клена, ясеня, сирени, лебеды.
Кормовой столик под козырьком
Договоритесь, как зимой помогать птицам, - прилетают на школьный двор, в сад.
Зимой жизнь птиц зависит от того, найдут ли они корм. Каждый из нас может помочь птицам пережить голодные времена.
schooled.ru
В оргкомитет Конкурса
Заявка-анкета
| Название работы | «Зимующие птицы нашего края» | |
| Полное наименование общеобразовательной организации без сокращений | Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение Средняя Общеобразовательная Школа № 21 г. Болотное Новосибирской области | |
| Автор 1 | Фамилия, имя полностью | Лежнина Ксения |
| Класс | 2 «Б» | |
| Автор 2 | Фамилия, имя полностью | Антонов Максим |
| Класс | 2 «Б» | |
| Руководитель | Фамилия, имя, отчество полностью | Врачева Алена Александровна |
| Должность | Учитель начальных классов | |
| Контактные номера телефонов | 89232472097 | |
| Краткое описание работы | Проблема | Большинство людей могут назвать совсем немного птиц, которые зимуют с нами в нашем крае, какие птицы являются оседлыми, какие птицы прилетают в наш край, может быть, птицы улетают на юг не потому, что становится холодно? Ведь за счёт температуры своего тела они могут выдерживать сильные морозы. Отлёт большинства птиц, возможно, связан с отсутствием необходимого количества корма.Не все знают, чем питаются птицы. Поэтому тема нашей работы является актуальной. К тому же, встречаясь, каждый день с птицами, мы задумались над тем, как помочь птицам зимой, что можно сделать, чтобы пернатым было легче прокормиться. |
| Цель | Формирование экологических знаний о зимующих птицах и ответственного, бережного отношения к ним. | |
| Задачи |
| |
| Гипотеза |
| |
| Результаты | Ученики исследовали зимующих птиц на пришкольном участке, изучали их внешний вид, повадки, изготавливали кормушки, научились правильно подбирать корм для птиц, работали с различными источниками в поисках необходимой информации. Оформили газету "Зимующие птицы Сибири". Получили навыки работы над проектом, тренировались в развитии исследовательских навыков, методе наблюдения, опросе. | |
| Выводы |
| |
Районный конкурс исследовательских работ и творческих проектов обучающихся начальных классов
Тема проекта
«Зимующие птицы нашего края»
Автор: Лежнина Ксения,
Антонов Максим,
2 «Б» класс, МБОУ СОШ №21,
г. Болотное Новосибирской области
Руководитель: Врачева Алена Александровна
учитель начальных классов
г. Болотное, 2016
Введение
Многие птицы улетают от нас на зиму в тёплые края. Когда у нас зима, там цветут цветы. Но многие птицы не улетают от нас и остаются на зиму.
Мы задались вопросом: всё ли мы знаем о птицах, которые остаются зимовать в наших краях? А может быть, птицы улетают на юг не потому, что становится холодно? Ведь за счёт температуры своего тела они могут выдерживать сильные морозы. Отлёт большинства птиц, возможно, связан с отсутствием необходимого количества корма.
Проект «Зимующие птицы нашего края» направлен на развитие экологического образования школьников. Отвечая на вопросы проекта учащиеся, больше узнают о зимующих птицах нашей местности, выяснят, чем питаются птицы зимой и как правильно их подкармливать, узнают, какие существуют кормушки для птиц. В ходе проекта дети научатся искать информацию в различных источниках, проведут исследование, сделают соответствующие выводы.
Проблема.
Проблема заключается в том, что большинство людей могут назвать совсем немного птиц, которые зимуют с нами в нашем крае, какие птицы являются оседлыми, какие птицы прилетают в наш край. Не все знают, чем питаются птицы, почему их так назвали, как их зовут в народе. Поэтому тема нашей работы является актуальной. К тому же, встречаясь, каждый день с птицами, мы задумались над тем, как помочь птицам зимой, что можно сделать, чтобы пернатым было легче прокормиться зимой.
Цель исследования
Формирование экологических знаний о зимующих птицах и ответственного, бережного отношения к ним.
Для достижения цели мы поставили следующие задачи:
Узнать какое значение играют птицы в природе и жизни человека;
Узнать больше о зимующих птицах: чем питаются, как добывают корм, почему их так назвали;
Познакомиться с методом наблюдения;
Изучить птиц на территории пришкольного участка;
Сделать анализ и обобщить результат.
Объект исследования:зимующие птицы нашего края.
Наблюдения за птицами зимой позволили выдвинуть гипотезу:
Если изменить условия проживания птиц зимой, то не все перелётные птицы будут улетать в тёплые края.
Зимующие птицы – это пернатые, умеющие приспособиться к разным условиям.
Этапы работы.
Теоретики.
Задачи: провести опрос среди одноклассников, изучить, какие птицы остаются у нас зимовать, чем питаются птицы зимой, как они приспосабливаются к зимним условиям.
Первое что мы сделали, провели опрос среди одноклассников на знание о зимующих птицах (Приложение 1). Выяснив, что знают ученики о них мы решили обратиться за помощью к дополнительной литературе для дополнительной информации (энциклопедии, сеть Интернет, справочники).
Зимой птицам приходится очень трудно. Против них объединяются холод и голод. Но зимой для птиц, особенно маленьких, с быстрым обменом веществ, самое неприятное – голод. При наличии пищи птицы переносят даже сильные морозы. Потому-то так важны кормушки! Кусочки сала для синиц можно повесить прямо на ветку. Узнали, как нужно и чем прикармливать птиц.
Ученики сделали газету «Зимующие птицы Сибири», чтобы все дети знали этих птиц и помогли выжить в холодное время года (Приложение №2). Смогли сравнить, какие же птицы прилетают в наш край.
Вывод: зимуют в нашем крае не все птицы, а только приспособленные к выживанию в жёстких погодных условиях.
Практики
Задачи: сделать кормушки для птиц; следить за тем, чтобы постоянно был корм в кормушке.
Открыли в школе первую зимнюю столовую
Кормушки для птиц мы устроили около школы напротив окон класса, а так же в своем дворе (Приложение №3). При устройстве не стоит увлекаться слишком сложными и причудливыми конструкциями. Самые простые в изготовлении кормушки – из картонных пакетов, пластиковых бутылок, брусочков. Каждый день мы следили, чтобы в кормушке был корм.Составили график дежурства.
Вывод: зимующие птицы охотно прилетают на места кормления.
Наблюдатели
Задачи: понаблюдать за птицами, прилетающими к кормушке; выявить птиц, которые зимуют в нашем крае; изучить взаимоотношение между различными видами птиц
Какие птицы обычны на кормушках? По утрам чирикают воробьи. Они прилетают стайками. Они питаются не только на кормушках, но и подбирают все съедобное с земли. В общем, ведут весьма сытную жизнь. Самые постоянные гости – шустрые большие синицы. В сильные морозы появляются из леса снегири. Иногда прилетают и свиристели и даже дятел! В тёплые дни меняется поведение птиц, они становятся оживлённее. Появляются около кормушек сороки и вороны, голуби.
Не страшна зима птицам, если есть корм. Сыта птаха, и тепло ей под пухом и перьями.
Выводы: число птиц, посещающих кормушки в холодную погоду, больше, чем птиц, посещающих кормушки в более тёплую погоду; птицы довольно успешно могут противостоять холодам в том случае, если вокруг много подходящего корма.
Результаты
Ученики исследовали зимующих птиц на пришкольном участке, изучали их внешний вид, повадки, изготавливали кормушки, научились правильно подбирать корм для птиц, работали с различными источниками в поисках необходимой информации. Оформили газету "Зимующие птицы Сибири". Получили навыки работы над проектом, тренировались в развитии исследовательских навыков, методе наблюдения, опросе.
Заключение
Проведя наблюдения за птицами, можно сделать следующие выводы:
1.В нашем крае рядом с человеком зимуют воробьи, синицы, сороки и вороны; прилетают из леса покормиться снегири, свиристели и дятлы!
2.Зимуют в нашем крае не все птицы, а только приспособленные к выживанию в жёстких условиях, многие охотно прилетают на места кормления. Число птиц, посещающих кормушки в холодную погоду, больше, чем птиц, посещающих кормушки в более тёплую погоду. Птицы довольно успешно могут противостоять холодам в том случае, если вокруг много подходящего корма.
3. Возможно, если птиц постоянно подкармливать, то они не улетят в тёплые края.
Наши наблюдения подтверждают гипотезу.
Приложение №1
Вопросы при опросе:
Расскажи, каких птиц ты встречал зимой?
Как онисебя ведут?
Чем питаются?
Каких птиц, живущих у нас постоянно, ты можешь назвать?
Какие птицы прилетали к нам в гости на зиму?
Подкармливаешь ли ты зимой птиц?
Что ты знаешь о способах выживания птиц зимой?
Приложение №2
Приложение №3
multiurok.ru
Как зимуют птицы.
Журавлева Лидия Арсентьевна- учитель начальных классов
Надеждинская средняя школа
Костанайская область
Тема: Как зимуют птицы? Слайд №1
Цель: познакомить детей с зимующими птицами, их условиями жизни зимой; расширить кругозор, раскрыть важность заботы о птицах зимой . Знать значение птиц для человека и представителей живой природы .Обратить внимание на экологическую проблему – уничтожение птиц.
Развитие познавательных и мыслительных процессов, памяти, внимания, речи. Воспитание чувства долга и ответственности перед природными богатствами. Прививать любовь и гуманное отношение к птицам, животным; интерес к изучению животного мира.
Тип: комбинированный.
Применяемая технология: ИКТ, здоровьесберегающая.
Методы: словесный, наглядный, проблемно – поисковый, практический.
Оборудование: инд. карточки, слайдовая презентация, «Красная книга», интерактивная доска, релаксация «Утро в лесу», видеофильм «Мир природы», кормушка.
Базовые понятия: как зимуют птицы; перелетные и зимующие птицы.
Ход урока.
I.Оргмомент.
1.Приветствие.
Придумано кем-то просто и мудро,
При встрече здороваться «Доброе утро!»
Доброе утро солнцу и птицам!
Доброе утро приветливым лицам!
И каждый становится добрым, доверчивым,
И доброе утро длится до вечера.
-Давайте ребята поздороваемся со всеми присутствующими у нас на уроке.
2. Психологический настрой.
-Сейчас мы с вами посмотрим небольшой фильм о природе и настроимся на урок.
Слайд № 2.(демонстрация фильма «Мир природы»)
II. Актуализация знаний.
1.Фронтальный опрос.
-Природа. На какие два вида делится природа??
-Что мы относим к живой природе?
-А птицы относятся к какой природе?
-Какие два вида птиц вы знаете?
-Почему они так называются?
- Назовите домашних птиц.
- Назовите диких птиц.
-Какое время года у нас сейчас?
- Да, ребята, вот и наступила весна и скоро снова полетят к нам пернатые гости.
- Какие птицы прилетают к нам весной? Назовите их.
Слайд №3-12.
-Как они называются?
Слайд№13.(Перелетные)
-А почему они улетают осенью в теплые края? (нет корма )
-А какие остаются зимовать? Назовите.
Слайд № 14-17. (зимующие птицы)
-Как они называются я забыла?
Слайд 18. (Оседлые)
2. Индивидуальная работа по карточкам.
-Соедините зимующих птиц с кормушкой, а перелетных обведите кружочком.
(самопроверка по слайду №19)
III. Подготовка к восприятию нового.
1.- Отгадайте загадку и вы узнаете о ком мы сегодня будем говорить на уроке.
Слайд №20
- Воробьи, стрижи, пингвины, снегири, грачи, павлины, попугаи и синицы, одним
словом это …..
2.Дополнительные знания .
- Птицы , ребята, это единственные животные, тело которых покрыто перьями.
- Какова же история происхождения птиц?
Они появились очень давно, во времена когда на земле господствовали ящеры и
динозавры. Все птицы имеют крылья. И, конечно, одни птицы летают быстрее, а
другие медленнее. Какие птицы летают быстрее всех? ( орлы и стрижи)
- Скорость их полета составляет от 100 до 160 км в час.
Слайд №21.(Стриж и орел.)
-Почти все птицы летают, но есть и нелетающие птицы.
Слайд №22.(страусы, пингвины.)
- А когда птицы прилетают весной, чем они занимаются?(вьют гнезда и выводят
потомство).
- Давайте посмотрим как птицы выводят своё потомство.
Слайды № 23-26.
-Ребята, а вы были летом в лесу?
-Что вы там слышали?
-Сейчас мы с вами перенесемся на несколько минут в летний лес.
Физминутка. Слайд №27. (Релаксация «Утро в лесу»).
(сопровождение учителя)
IV. Сообщение темы и цели урока.
-Ребята, сегодня мы продолжим разговор о птицах.
-Скажите , а вы знаете как зимуют птицы?(ответы детей)
-Какая проблема возникает у птиц зимой?
-Почему они чаще зимой посещают города и села?
- Могут ли птицы справиться с этой проблемой сами, без помощи человека?
V. Работа над темой урока.
1. Загадка. Слайд № 28.
Что за стол среди берез
Под открытым небом?
Угощает он в мороз
Птиц зерном и хлебом. (кормушка)
-О чем идет речь? Давайте посмотрим из чего –же можно сделать кормушку?
Слайд № 29-31
- Мало сделать кормушку , надо еще знать, что можно в нее положить.
-Чем кормятся птицы?
2. Работа с таблицей.
(семена арбузов, дынь, тыквы, кабачков, ягоды рябины, калины, овес или овсяная
крупа, просо, пшено,
семена березы, семена подсолнечника, крошки хлеба.)
| Подсолнечник (все птицы) | Овес (синица) | Арбуз (синицы, поползни) |
| Пшено (воробьи, синицы) | Тыква (синицы, воробьи) | Кедровые орешки (поползни, дятлы) |
| Рябина, калина (снегири, свиристели) | Лен (все птицы) | Клевер (воробьи, синицы) |
Слайд № 32.
-Совсем нетрудно запасти корм для птиц на зиму. А как это нужно для них!
-Позаботьтесь о них , и они на ваше внимание ответят: подарят вам весной свои
песни, уничтожат вредных насекомых.
-Какую пользу приносят птицы. (Ответы детей)
Слайд №33.
(Птицы являются защитниками зеленых насаждений, распространяют семена,
являются санитарами, являются пищей для некоторых птиц и животных, некоторые
опыляют растения)
Слайд № 34.
Нам не унять метели, не растопить снега,
Но чтобы птицы пели- это в наших руках.
-Существуют определенные правила подкормки птиц.
Слайд №35.
3.Правила подкормки птиц.
1. Кормить надо регулярно.
2.Корма в кормушке должно быть немного.
3.Та кормушка будет лучше, на которой будет корм. (хоровое чтение)
-Если птичка не ест зимой 6 часов, она погибнет. Из десяти мелких птиц в суровые
зимы остаются только две. Помогите птицам перезимовать, они будут вам очень
благодарны.
4. Работа по учебнику. (читают дети по ролям)
Как зимуют птицы?
5.Анализ текста.
-Чем и как питаются разные птицы?
- Почему питание тетерева зависит от оленей?
-Как дятел находит себе корм?
-Как человек заботится о домашних птицах?
6. Знакомство с красной книгой.
- Что такое красная книга? (показ книги)
-Какие животные туда занесены?
- А почему этих птиц и животных осталось очень мало на земле?
-Кто виноват в этом?
Слайд №36.
-Идея книги- спасти животный и растительный мир.
VI.Проверка усвоения материала.
1. Практическая работа.
-Ребята, у вас на партах в коробочках корм для птиц. Выберите только то, чем
можно кормить птиц?
( зерно, горох, сахар, семена, пшено, крошки хлеба, рябина, овес, варенье). Ответы
детей.
2 .Д/и «Угадай, кто я»
- Ребята, к нам поступили жалобы от птиц .Вы должны отгадать от кого они.
1.«Ох, не любят меня люди. Голос им мой не нравится . Глаза у меня большие,
круглые, некрасивые.
-Считаю, что я приношу людям беду. А так ли это? Если бы я не пришла к людям,
сидеть бы им без хлеба» .
Слайд №37 (сова)
2. «Меня тоже люди не любят, потому что я своих детей не высиживаю. Говорят . что я никому не нужна. Неужели люди не знают о том, какую я пользу им приношу?
Слайд №38(Кукушка)
-А какую пользу приносит кукушка? (сообщение Шляйгер А.)
-А что мы еще особенного знаем про нее?
3. Работа в тетрадях .
Запись числа. Темы.
Т. Р.-Нарисуйте кормушку.
VII. Итог урока.
-Как мы можем помочь птицам пережить зиму?
Чтение стихотворения А. Яшина «Покормите птиц зимой»
Покормите птиц зимой! Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой, стайки на крыльцо.
Не богаты их корма, горсть зерна нужна,
Горсть одна- и не страшна будет им зима.
Приучите птиц в мороз к своему окну,
Чтоб без песен не пришлось вам встречать весну!
VIII. Подведение итогов.
Домашнее задание. Слайд № 39
-Так и живут бок о бок птицы и люди, часто не обращая внимания друг на друга,
иногда ссорясь, иногда радуясь друг другу, как члены одной большой семьи. Кто кому больше нужен?
Человек птицам или птицы человеку? Выживет ли человек, если на земле не останется птиц? Вот над этим
вопросом вы должны поразмышлять дома. Читать и пересказывать текст по учебнику стр. 112
Оценки.
IX.Рефлексия.
- Понравился ли вам наш урок?
-Если понравился, у вас на партах лежит листочек, нарисуйте на нем большое
солнышко, если нет, то маленькое. Покажите мне свои рисунки.
Слайд № 40. Спасибо за урок.
kopilkaurokov.ru
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Алексеевская основная общеобразовательная школа»
Белгородской области
Классный час во 2 классе
«Зимующие птицы.
Как им помочь?»
Подготовила:
учитель начальных классов
Демиденко Елена Николаевна
Алексеевка
2011
Цели: уточнить знания учащихся о многообразии зимующих птиц и их значении для природы; уточнение знаний учащихся о значении природных условий для жизни птиц; развивать умение находить взаимосвязи в природе; совершенствовать умения учащихся узнавать птиц по их устному описанию; уточнить знания учащихся о видах кормушек и о кормах, используемых для подкормки зимующих птиц; развивать внимание, память, логическое мышление, речь учащихся; воспитывать любовь к природе, доброе и бережное отношение ко всему живому.
Оборудование: иллюстрации зимующих птиц, таблицы «Птичья кормушка», «Наблюдение за зимующими птицами», иллюстрации различных видов кормушек, виды кормов, запись «Голоса птиц», плакат с записанным стихотворением.
Ход занятия
I. Организационный момент. Значение птиц зимой.
Заколдован невидимкой,
дремлет лес под сказку сна.
Словно белою косынкой
повязалася сосна.
С. Есенин
– Сегодня мы отправляемся в путешествие по зимнему лесу, поговорим о птицах, которые проводят с нами зиму.
– Как называют таких птиц? (Зимующие птицы.)
– Ребята, а для чего нужны птицы в природе? (Они создают красоту природы. Являются санитарами леса, способствуют размножению растений.)
II. Репортаж с лесной опушки.
– Сейчас мы услышим репортаж с лесной опушки, где собрались ее обитатели. («Птицы» сидят кружком.)
Звучит запись «Голоса птиц».
– Первая птица, у которой я взяла интервью, сидела на стволе дерева. Она была очень красивая: перья красные, желтые, черные и белые. Клюв у птицы прямой, граненый и очень красивый.
Дятел встает и проходит перед ребятами, давая возможность им полюбоваться разнообразием красок своего костюма.
Дятел. Хоть я не молоток – по дереву стучу;
В нем каждый уголок обследовать хочу.
Хожу я в шапке красной и акробат прекрасный.
– Кто же это, ребята? Вы догадались? (Это дятел.)
Дятел. Правильно, ребята.
Учитель. Судя по окраске, вы большой пестрый дятел. Какое разнообразие красок в вашем костюме. Вряд ли у кого найдешь такое сочетание. Это о вас говорят: «Дятел – лучший друг леса», вас ласково зовут Тук Тукич, о вас складывают загадки, например: «Не дровосек, не плотник, а лучший в лесу работник».
Дятел. Да, это обо мне. Вся жизнь моя проходит на деревьях. Здесь я добываю себе корм из-под коры деревьев, так как пищей мне служат личинки жуков и насекомых, живущие в коре и древесине. Достаю я их своим тонким языком, который может высовываться изо рта на 10–12 см. Язык у меня липкий и имеет на конце маленькие шипики. Мелкие насекомые прилипают к языку, а большие прямо нанизываются на его конец. Питаюсь я также и семенами хвойных деревьев.
Ноги у меня приспособлены к лазанию по стволам деревьев. Пальцы на ногах имеют острые когти и расположены не так, как у других птиц. Два пальца направлены вперед, а два – назад. Это помогает мне прочно держаться за кору деревьев.
Учитель. Как внимательный, врач, дятел осматривает, выстукивает, выслушивает каждое дерево. И если дерево заражено, дятел принимается долбить его. По следам работы дятлов легко узнать, заражен лес или здоров. Но этого мало: дятел в лесу не только врач, он еще и плотник. За свою жизнь он выдалбливает десятки дупел; и его дупла служат домиками, в которых с удовольствием поселяются на летний сезон скворцы, мухоловки, горихвостки, синицы и многие другие очень полезные птицы.
Дятел. А что вы знаете, ребята, о моих «кузницах»? (Они расположены на пнях. Вы закладываете шишку в щель и разбиваете ее.)
Дятел. А как можно найти эти кузницы в лесу? (Вокруг пня, где расположена ваша кузница, очень много пустых шишек.)
Звучит запись «Голоса птиц».
Учитель. А кто это так бойко перескакивает с одного сучка березки на другой? Кто это выводит протяжно и звонко в солнечный полдень свою песенку: «Синь-синь-синь»? Прислушайтесь…
Синичка. Скинь кафтан, скинь кафтан.
Пусть я птичка-невеличка. У меня, друзья, привычка:
Как начнутся холода, прямо с севера сюда!
– Ребята, вы узнали эту птицу? (Это синица.)
Синичка. Меня можно увидеть не только в лесу, но и в городских парках, я маленькая, как воробышек. У меня черная шапочка, желтая грудка, зеленая спинка и острый черный клюв. Я охотно поселяюсь в старых хвойных лесах. Место для гнезда я выбираю в гнилом пне или занимаю пустые дупла, сделанные лесным плотником – дятлом. Зимой охотно поедаю семена ели, сосны и других растений.
Учитель. Эта птица встречается чаще других зимующих птиц. Летом она питается насекомыми, уничтожая большое количество вредителей леса и сада. Зимой синицы перекочевывают ближе к селениям и городам. Синицы часто прилетают на балконы и расклевывают завернутые в бумагу продукты. Любят они несоленое сало. Зимой трудно найти синицам пищу, поэтому надо устраивать для них «столовые». К кормушке, куда насыпают сухой паек, можно привязывать и кусочки сала.
Синичка. Ребята, а как зовут эту птицу?
На ветвях, украшенных снежной бахромой,
Яблоки румяные выросли зимой.
Яблоки по яблоне весело снуют.
Гусениц мороженых яблоки клюют. (Снегирь.)
Снегирь. Я снегирь. Я уверен, что вы меня сразу узнали по моей красной грудке. Я частый гость зимой в ваших лесах. Не случайно мое имя связано с первым снегом. Посмотрите, какой у меня толстый черный клюв. Им я вылущиваю семена ягод черемухи, можжевельника и рябины. Охотно поедаю я семена ольхи и березы. Голос у меня скрипучий «жи-ши», вместе с тем я издаю и мягкие звуки «фю-фю» («фьи-фьи»).
Учитель. А что это за стайка маленьких, сереньких птичек сидит на дереве и так жалобно чирикает, словно жалуется на голод: «чуть-жив, чуть-жив»?
Воробей. Голодом страшна зима птицам, а не холодом. Сыта птаха – и тепло ей под пухом и перьями. Вы думаете, воробьи ненужные птицы? Нет, мы главные защитники – сторожа городских парков и садов. Свое многочисленное потомство мы выкармливаем насекомыми и их личинками, принося большую пользу человеку.
Учитель. Спасибо вам, птички! Много интересного вы рассказали нам о своей жизни зимой. Что вы можете пожелать ребятам?
Синица. Не забывайте о нас, ребята, зимой. Устраивайте для нас птичьи столовые. Помогайте нам пережить трудное зимнее время. А мы привыкнем к вашей кормушке зимой и не улетим от вас весной в лес.
Учитель. А теперь, ребята, мы поиграем с вами в игру. Она называется «Перелетные и зимующие птицы». Если я назову перелетную птицу, вы должны поднять руки вверх. Если я назову зимующую птицу, вы должны, присесть.
III. Кормушки и их виды.
– Как вы считает, ребята, что для зимующих птиц страшнее – холод или голод? Почему?
– Действительно, для птиц зимой страшнее голод. За короткий зимний день птицы едва успевают утолить голод. Во время гололедицы ледяные корки на ветвях деревьев и на снегу затрудняют птицам добывание корма. В зимнюю стужу голодные и ослабевшие птицы легко замерзают. В суровую зиму из десяти синичек выживает только одна. Поэтому необходимо помочь птицам в это трудное для них время.
Ученик. Вейтесь, русые стружки, поджидая зиму.
Мы готовим кормушки – угадайте, кому?
Кто летает, как мячик, мячик серенький мой?
Наше дело ребячье – уберечь их зимой.
Пуховые подушки на осинах белы.
Сыпьте зерна в кормушки, сыпьте корм на столы.
И они нам за это, зорко сад сторожа,
От вредителей летом сберегут урожай.
Вейтесь, русые стружки, поджидая зиму!
Мы готовим кормушки – угадайте, кому?
– Многие из ребят изготовили кормушки. Давайте их рассмотрим. Какая из кормушек наиболее удачная, удобная для птиц?
Учитель вместе с учащимися рассматривает и обсуждает различные виды кормушек.
– А где надо развешивать кормушки? (Кормушки надо развешивать в местах, спокойных для птиц и доступных для того, чтобы своевременно подсыпать в кормушку корм. Кормушку хорошо установить на балконе квартиры. Через стекло окна очень интересно наблюдать за птичьей столовой.)
Ученик. Висит кормушка на окне на радость нам и птицам.
И каждый день по сто друзей в окно мое стучится.
Синицы, галки, воробьи – тихони и задиры –
стучатся дружно по утрам в окно моей квартиры.
Какая радость видеть птиц и слышать трель синичек!
Я каждый раз встречаю их, как дорогих сестричек.
– Давайте познакомимся с правилами наблюдения за зимующими птицами.
1. Определите всех птиц на кормушке и подсчитайте количество птиц каждого вида (по рисунку на доске).
2. Выясните, какие птицы какой поедают корм.
3. Выясните, каковы взаимоотношения птиц на кормушке.
IV. Корм для зимующих птиц.
Для различных видов птиц нужны различные корма. Клесты питаются только сосновыми или еловыми семенами. Дятел любит полакомиться семенами шишек и личинками насекомых в коре деревьев и веток.
Для птиц, которые прилетают к вам на кормушку, вы должны заранее заготовить корм. Делают это летом и осенью.
Семена подсолнечника едят почти все птицы и, в первую очередь, синицы и поползни. Семена дыни и тыквы охотно едят все птицы, кроме синиц и поползней. Овес едят овсянки, воробьи, если нет ничего лучше, синицы. Пшено и просо – любимая еда овсянок и воробьев. Семена репейника – основной корм щеглов. Семена крапивы охотно едят все зерновые птицы. Семена крапивы, репейника, конского щавеля, лебеды собирают в августе–сентябре, пока они еще не осыпались. Для заготовки семян срезают всё растение и хранят в виде веничков. Зимой венички вешают возле кормушек. Ягоды рябины и калины – любимая пища снегирей и свиристелей. Заготавливать лучше после первых заморозков. Хлебные крошки, остатки мучных и мясных продуктов тоже можно давать птицам. Сырое сало – превосходный корм для синиц, поползней и дятлов. Кусочки несоленого сала подвешивают на ниточках.
– Вы запомнили, какой корм едят зимующие птицы? Давайте проверим.
И г р а «Определи корм»
С завязанными глазами ученик должен определить корм и вспомнить, кто им питается. В игре участвуют 4–6 человек.
– Молодцы ребята! Вы научились определять корм и знаете, кто из зимующих птиц какой корм любит.
V. Викторина «Узнай птицу».
– Сказочно прекрасен лес в ясный зимний день, особенно когда вдруг блеснет солнечный луч и осветит запорошенные снегом верхушки деревьев. И вот среди белоснежных хлопьев на ветвях мы видим необыкновенные «цветы». Это... птицы зимнего леса. Вы наверняка многих из них знаете и легко узнаете птиц по описанию.
По словесному описанию ученики должны узнать птицу. Если птица названа верно, ее иллюстрация помещается на доске.
| Описание | Ответ | Изображениептицы | |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1 | Это маленькая подвижная птичка с округлой головкой, короткой шеей, яйцевидным туловищем, короткими и округлыми крыльями. Клюв твердый, к концу заостренный. В холодную пору птицы сидят, плотно прижавшись друг к другу, нахохлившись | Воробей | |
| 2 | Это красивая птица. У нее на голове черная шапочка, щеки белые, на горле черная полоса – галстучек, крылья и хвост серые, спина желто-зеленая, а брюшко – желтое | Синица | |
| 3 | У этой птицы верх головы, крылья, хвост – черные; спина голубовато-серая, а брюшко – красное. Клюв короткий, толстый, конической формы, черного цвета | Снегирь | |
| 4 | У этой птицы красивое пестрое оперение: верх тела – черный, на голове и шее белые пятна, на сложенных крыльях белые полосы, подхвостье и темя красные. Клюв прочный и острый | Дятел | |
| 5 | Это небольшая птичка красного цвета, с цепкими лапками и характерным крестообразным клювом | Клест | |
| 6 | Голова, крылья, хвост у этой птицы – черные, а по бокам белоснежные перышки. Хвост длинный, прямой, будто стрела. Клюв прочный и острый | Сорока | |
| 7 | У этой птицы крупное, продолговатое туловище, большие сильные ноги. Ходит она большими шагами. Клюв крепкий, большой. Голова, горло и крылья – черные, а остальное тело – серое | Ворона | |
| 8 | Эта птица славится своими зимними кладовками. Величиной она поменьше галки, слегка похожа на скворца: такой же темной окраски, с многочисленными светлыми пестринками по всему туловищу. В конце августа слетаются эти птички в кедровые леса. Наберет она полон рот орехов, а потом, подобно сойке, засунет куда-нибудь: в земляную щелку или мох. Забытые птицами такие кладовки со временем прорастают. Поэтому птичку называют сеятель леса | Кедровка |
Воробьи спокойно переносят холод. Когда им холодно, они прячут одну лапку в пушистое оперение своего брюшка, а на другой ноге стоят. Чаще воробьи сидят, прижавшись друг к другу, нахохлившись. Воробьи чистоплотные, постоянно охорашиваются, охотно купаются зимой в снегу.
Синицы очень подвижные птицы. Перепархивая с ветки на ветку, они подвешиваются к ним вниз головой, качаются, держатся на самых тонких веточках. В этом им помогают их длинные и острые когти.
В наших лесах чаще всего встречается большой пестрый дятел. Он – украшение нашего леса. Дятел – труженик. Расклюет дятел в своей «кузнице» шишку и летит за новой. Нередко стайки синичек и других маленьких птичек летают вслед за дятлом.
Снегири – нарядные птицы. Самцы красногрудые, а у самочек наряд более скромный. Снегири держатся обычно небольшими стайками (7–10 птичек). Чем сильнее мороз, тем спокойнее сидит стайка, изредка передвигаясь, чтобы сорвать ягодку. С приходом темноты вся стайка улетает на кусты или деревья, где и ночует.
Клестов называют «северными попугайчиками». Такое прозвище они получили за то, что, подобно настоящим попугаям, искусно лазают по деревьям. Клюв у клеста имеет особую форму: верхняя и нижняя части изогнуты в разные стороны. Клесты срывают спелые шишки и, усевшись на ветку, придерживают шишку цепкими ноготками, достают из нее семена. Если шишка падает на снег, клест не опускается за ней на землю, а срывает новую. Упавшие шишки становятся добычей других обитателей леса. Клесты – единственные птицы, которые зимой выводят птенцов, даже при 28 градусах мороза.
Сорока – ловкая, подвижная, суетливая птица. Вместе с воронами и галками переселяется на зиму ближе к жилью людей.
VI. Занимательная страничка.
– На этой страничке много необычного и занимательного. Мы вспомним народные приметы, загадки о наших пернатых друзьях.
– Послушайте загадку. Кто это?
Маленький мальчишка в сером армячишке
По дворам шныряет, крохи собирает.
(Воробей.)
– А какие загадки о зимующих птицах знаете вы?
Ученики загадывают загадки.
«Tyк-тук-тук!» – поутру носом он долбит кору.
Сколько пользы этот нос нашим яблоням принес!
Эта птица – молодчина: выбирает всех личинок,
Ну, а чтоб жилось тепло, мастерит себе дупло.
Много времени потратил на свое жилище... (дятел).
Он щебечет: «Чик-чирик!» серый, ростом невелик.
Скачет, скачет по дорожке, ищет зернышки и крошки.
Что с опаскою глядишь? что на крышу ты летишь?
Я не трону, не робей, эй, пугливый... (воробей).
Вот опять гнездо себе мастерит в печной трубе.
И туда, на крышу дома, тащит ветки и солому.
Натаскает ваты, пуха – хорошо птенцам и сухо.
И в колодец-дымоход ни за что не влезет кот!
Вот смекалка так смекалка! Это что за птица?.. (галка.)
Ей на месте не сидится; все летает целый день,
Суетится, суетится, целый день звенит: «Тень-тень!»
Угадай-ка, что за птица? то веселая... (синица).
Стойкий, стужам неподвластный, песней славит он зарю.
Знать, недаром галстук красный дан с рожденья... (снегирю).
– А теперь, ребята, я назову вам несколько народных примет о птицах: «Воробьи дружно расчирикались – к оттепели»; «Дикие гуси летят, зимушку на хвосте тащат»; «Синица к избе – зима на дворе»;
«Осенью птицы летят низко – к холодной зиме; высоко – к теплой зиме».
– А кто из вас знает народные приметы, связанные с птицами?
Учащиеся называют народные приметы.
Зимой галки собираются к вечеру стаей и кричат – к ясной погоде, к потеплению.
Если зимой воробьи сидят на деревьях или строениях втихомолку – будет снег без ветра. А дружно расчирикались – к потеплению.
Когда зимой вороны собираются целой стаей, летают, кружатся и каркают – жди снега или мороза.
Если ворона купается ранней весной – к теплу.
Если грачи прилетели до 14 марта – быть лету мокрому, а снег сойдет рано.
Гуси высоко летят – воды будет много, низко – мало.
Увидел скворца – знай: весна у крыльца.
Летом ворона купается – к дождю.
Если вороны летом летают стаями, высоко, поднимаются под тучи – к ненастью.
Синица пищит – зиму вещает.
Если журавли осенью летают высоко – осень будет продолжительной.
Звучит запись «Голоса птиц». Учащиеся читают стихотворения о птицах, о том, как человек помогает им пережить зимние холода и недостаток кормов.
Ворона
Опустели гнезда и кроны, на юг улетели стаи,
и замарашки-вороны снова заметными стали.
Занятное очень обличье, осмысленное выраженье.
И что-то совсем не птичье в некоторых движеньях.
То чинно шагает по тропкам, как ходят солидные люди,
то скачет нелепым галопом, как бедуин на верблюде.
Всю зиму живем бок о бок и рады уже, как другу:
не испугалась сугробов, не улетела к югу.
А когда прогорланит в марте: «Кар-кар, прошла зима! –
Крику вещуньи, поверьте, рада весна сама.
VII. Итог занятия.
– Послушайте стихотворение и подумайте, о чем оно.
Учитель вывешивает плакат со стихотворением. (Первая буква каждой строки выделена красным цветом.)
С утра и до позднего вечера, Порадуют снова пернатые
Освоив полянки страниц, Руладами сердце и слух,
Хозяйствует в книжке доверчиво И крепче подружат с юннатами
Раздольная музыка птиц. Речушка, и роща, и луг.
А может быть, с этого времени От неба до мира подводного
Наступит иная пора – Давайте ж, как Родины речь,
И станет для птичьего племени Умом и душой благородною
Милее еще детвора?!
Здоровье планеты беречь!
Единое многообразие
Мы будем ценить неспроста,
Любя и Европу, и Азию,
И наши родные места!
– Что хотел сказать автор? А теперь запишите первые буквы строк этого стихотворения и прочитайте фразу, которая получилась. (Сохраним природу земли.)
– Об этом мы должны помнить всегда!
Список использованной литературы
1. Горьканова А.Н. «Перелетные и зимующие птицы России» .Издательство: Школьная пресса. 2008 г.
2. Н. И Сладков. Птицы. Орнитология в картинках. М. Детская литература. 1984г.
3. Т. В. Модестова «Птицы» Издательство: Литера. 2008г.
4. Аудиокассета «Голоса птиц»
globuss24.ru
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Олымская средняя общеобразовательная школа»
Конкурс «За сохранение природы и бережное
отношение к лесным богатствам»
«Зимующие птицы нашего поселка»
Выполнили обучающиеся 2«А»,2 «Б» класса
Руководители: учителя начальных классов
Афанасьева Г. А., Пигарева Е.И.
П.Олымский
2012 год
Проект
Тип проекта : информационно- исследовательский
Местообитание: сады и огороды населенного пункта.
Сроки работы: ноябрь – январь.
Введение
Многие птицы улетают от нас на зиму за тридевять земель. Когда у нас зима, там цветут цветы. Иволги улетают в Китай; жаворонки, перепела кормятся в африканских степях, а в далеком Египте, на большой реке Нил, кормятся наши утки и цапли. Скворцы путешествуют по Франции, Италии и Англии. Но многие птицы не улетают от нас и остаются на зиму.
Мы задались вопросом: все ли мы знаем о птицах, которые остаются зимовать в наших краях? А может быть, птицы улетают на юг не потому, что становится холодно? Ведь за счет температуры своего тела они могут выдержать сильные морозы. Отлет большинства птиц, возможно, связан с отсутствием необходимого количества корма.
Наблюдения за птицами зимой позволили выдвинуть гипотезу:
Если изменить условия проживания птиц зимой, то не все перелетные птицы будут улетать в теплые края.
Зимующие птицы – это пернатые, умеющие приспособиться к разным условиям.
Цель работы: изучение образа жизни и поведения птиц зимой.
Объект исследования: зимующие птицы нашего поселка.
Задачи: изучить дополнительную литературу и определитель птиц, зимующих в нашем поселке; провести наблюдения за поведением и питанием зимующих птиц; сделать анализ и обобщить результат.
Этапы работы.
Теоретический (1-я группа детей).
Задачи : изучить, какие птицы остаются у нас зимовать, чем питаются зимой, как они приспосабливаются к зимним условиям.
SOS! SOS!
Спасите! На помощь!
Эту телеграмму прислали нам птицы. Но чтобы помочь им, надо знать, какие птицы зимуют и чем кормятся. Туго приходится братьям нашим меньшим – против них объединяются холод и голод. Но зимой для птиц, особенно маленьких, с быстрым обменом веществ, самое неприятное – голод. При наличии пищи птицы переносят даже самые сильные морозы. Потому-то так важны кормушки! Кусочки сала и мяса для синиц можно положить в сеточку и повесить прямо на ветку. Мясо и сало можно давать сырое и вареное, но обязательно несоленое. Белый хлеб (черный ржаной птицам вреден!) нужно, предварительно подсушив, мелко растолочь – крупные замерзшие куски птицам «не по зубам». Перловую крупу, горох и чечевицу предлагать пернатым не стоит: разбухая в желудке, они могут вызвать мучительную смерть. Из круп птицы охотно поедают овсянку «Геркулес» и пшенную. На ветках рябины трапезничают красногрудые снегири. Чижи и чечетки в течение всей зимы кормятся семенами березы, ольхи, ели, сосны, лиственницы.
Корма для зимней подкормки птиц
Виды птицСемена подсолнечника(не жареные!)
Синицы, поползень, снегирь, воробьи
Арбузные семена
Синицы, поползень
Просо
Воробьи, чиж, чечетка, овсянка
Овес
Воробьи, овсянка, снегирь, синицы
Тыквенные семена(не жареные!)
Синицы, поползень
Семена дыни
Универсальный корм
Кедровые орехи
Поползень, дятел
Лебеда
Многие зерноядные птицы
Крапива
Снегирь, чиж, чечетка
Репейник
Щегол
Сало сырое (несоленое!)
Синицы, дятлы, поползень
Ягоды рябины, боярышника
Снегирь, свиристель, дрозд-рябинник
Семена клена, ясеня
Снегири, свиристели
Шишки, желуди, орехи
Дятлы, клесты, сойки
Семена конского щавеля
Снегири
Мы составили книжку «Зимующие птицы нашего поселка», чтобы все дети знали этих птиц и смогли им помочь выжить в холодное время года.
Вывод: зимуют в нашей местности не все птицы, а только приспособленные к выживанию в жестких погодных условиях.
2. Практический ( 2-я группа детей).
Задачи: сделать кормушки для птиц; следить за тем, чтобы постоянно был корм в кормушке; провести фотосъемки.
Для птиц зимой страшнее голод. За короткий зимний день птицы едва успевают утолить голод. Во время гололедицы ледяные корки на ветвях деревьев и на снегу затрудняют птицам добывание корма. В зимнюю стужу голодные и ослабленные птицы легко замерзают. В суровую зиму из десяти синичек выживает только одна. Поэтому необходимо помочь птицам в это трудное для них время.
Вейтесь, русые стружки, поджидая зиму.
Мы готовим кормушки – угадайте, кому?
Кто летает, как мячик, мячик серенький мой?
Наше дело ребячье – уберечь их зимой.
Пуховые подушки на осинах белы.
Сыпьте зерна в кормушки, сыпьте корм на столы.
И они нам за это, зорко сад сторожа,
От вредителей летом сберегут урожай.
Вейтесь, русые стружки, поджидая зиму!
Мы готовим кормушки –
Угадайте, кому?
Кормушку для мелких птиц можно устроить в любом месте: на окне, балконе, приусадебном участке. При ее устройстве не стоит увлекаться слишком сложными и причудливыми конструкциями. Самые простые в изготовлении кормушки – из картонных пакетов из-под молочных продуктов, соков. Нужно прорезать в них окошко, отогнуть вырезанный над отверстием клапан, засыпать корм и подвесить. Удобны различные варианты кормушек-автоматов, в которых пища высыпается по мере ее потребления (и птица постоянно сыта, и уход за кормушкой несложен). Для этого можно применить укрепленную вверх дном пластиковую бутылку, зерно из которой постепенно высыпается на подставку.
Кормушка из сетки.
Суть такой кормушки – каркас обтягивается сеткой с ячейкой подходящего размера. Размер ячейки должен быть таким, чтобы корм не вываливался, и птицы выклёвывали его сквозь сетку. Каркас может быть сделан из любых материалов и совершенно любой формы.В простейшем случае можно обойтись и без каркаса. Тогда у нас получится кормушка-мешок.
Очень простая кормушка-домик
На картинке вы видите один из вариантов классической кормушки - домика. Это очень простой вариант. Для изготовления такой кормушки требуется минимум материалов и инструмента.Подойдут практически любые обрезки досок. Для вертикальных стоек можно использовать обрезки брусков небольшого сечения, старый черенок от лопаты или относительно прямые участки какого нибудь сучка. Размеры выбираем в зависимости от имеющегося материала.Для придания "товарного вида" и долговечности кормушку желательно покрасить.
Кормушка из тыквы
Кормушку для птиц можно сделать даже из тыквы. Такая кормушка прекрасно подойдёт для украшения сада на праздник. И не только на Хэллоуин.
Кормушка из детских кубиков
Морально устаревшему детскому конструктору можно дать вторую жизнь в качестве кормушек для птиц. Понадобятся только нож и клей. Комбинирую кубики, пирамидки и цилиндры, можно создать множество интересных форм..
Кормушка-рамка
Принцип этой конструкции – корм размещается между металлическими сетками. В качестве корма можно использовать кусочки сала, хлебные корки и т.д. Главное чтобы куски корма были крупней ячейки сетки.
Чтобы сделать такую кормушку нужно на рамке из деревянных реек с двух сторон закрепить металлическую сетку, например степлером. Между верхней горизонтальной рейкой и сеткой оставьте промежуток, достаточный для того чтобы можно было удобно положить корм. Чтобы птицам было проще добраться до Вашего угощения в нижней части кормушки, параллельно сетке, расположите шестки. Как это сделать - хорошо видно на фотографии.
Используя этот принцип можно сделать кормушку любого размера. Кормушку можно установить, как в подвесном варианте, так и жестко, закрепить на дереве или стене какого-нибудь строения.
Кормушка «Ёлочные игрушки»
Эти «кормушки» очень похожи на новогодние ёлочные украшения. Кстати, в этом качестве их и можно использовать, украсив деревья в своем саду или во дворе. Будет очень красиво.
Чтобы сделать «кормушку – шарик» размочите в воде белый хлеб. Дайте ему как следует размокнуть, затем хорошенько отожмите. Перемешайте получившееся тесто с семечками подсолнуха, тыквы, разными орешками… Должна получиться густая масса, пригодная для формирования шаров. Отрезки веревки сложите пополам и свяжите узлом. Теперь возьмите немного массы, вложите внутрь веревку и слепите шар. Подсушите получившееся изделие в духовке.
Чтобы сделать «сердечки» и « звездочки» (да что угодно!) вырежете из картона нужную форму, намажьте толстым слоем мучного клейстера и посыпьте кормовой смесью. Получившиеся половинки "украшения–угощения" подсушите в духовке. Затем склейте половинки, вставив между ними веревку.
Кормушка – гирлянда и кормушка – мешок
Простейшие кормушки для птиц можно сделать из материалов, которые всегда под рукой: пустые коробки, банки, пластиковые бутылки и т.д. В общем, практически из мусора. И времени это займет не более нескольких минут.
Пожалуй, самая простая кормушка для птиц - это кормушка-гирлянда. Чтоб её сделать нужно, всего лишь, нанизать корм на прочную нитку. Обычно в качестве корма используют несолёное сало, любимое лакомство синичек. Но можно использовать и неочищенный арахис, корочки хлеба, какие-нибудь подпорченные сухофрукты.
Можно несколько усложнить конструкцию: ниточки с нанизанным кормом привязать к палочке - подвеске, а снизу, чтобы не путались, отгрузить другой палочкой.
Кормушка будет намного удобней, если вместо нитки использовать металлическую проволоку. Лучше всего подойдёт оцинкованная вязальная проволока.
Кормушка – мешок не намного сложней. Положите корм в сетку, например из-под овощей и завяжите сверху бант для красоты. В качестве сетки лучше всего подойдёт эластичный бинт. Выбор корма зависит от размера ячейки сетки.
Кормушка для птиц из молочного пакета.
Чтобы превратить пустой молочный пакет в кормушку надо прорезать в нём два "окна" напротив друг друга. Под "окнами" можно установить шесток. Это сделает кормушку удобней для птиц. А сверху закрепите верёвочку, за которую кормушка будет подвешена на дерево.Точно так же в кормушку превращается пакет из-под сока или любая другая коробка. Обязательно прорезайте окна с двух сторон, чтобы птица, полакомившись вашим угощением, могла свободно покинуть кормушку. Иначе кормушка может превратиться в ловушку!__________________________________________________________________
Кормушка для птиц из пластиковой бутылки
Кормушка из пластиковой бутылки делается по тому же принципу, что и из молочного пакета. Но пластик более прочный и долговечный материал, поэтому кормушка получится, гораздо практичней.
Дополнительное удобство - съёмная крышка. Делаем отверстие в крышке и продеваем в него верёвку. Чтобы она держалась, делаем на конце узел или, если веревка синтетическая, оплавляем конец зажигалкой. На другом конце верёвки делаем петлю. Теперь крышку с верёвкой затягиваем "на удавку", например, на ветке и прикручиваем наполненную кормушку. Чтобы добавить корм нужно открутить кормушку, насыпать корм и прикрутить её обратно. Это гораздо удобней, чем насыпать корм в раскачивающуюся на ветру подвешенную кормушку не снимая её.
Чтобы кормушка не раскачивалась ветром и птицами можно установить её по другому: привязать к стволу дерева за перемычку между "окнами".
Кормушка из стеклянной или жестяной банки
Жестяные и стеклянные банки так же подходящий материал для кормушек.Стеклянную банку нужно подвесит под небольшим углом, чтобы не высыпался корм. Если делать кормушку из жестяной банки из-под кофе, можно использовать пластмассовую крышку чтобы закрепить шесток. Верёвочку, за которую будем вешать кормушку, закрепляем скотчем.
Кормушка из коробки из под конфет
Из такой коробки можно сделать очень симпатичную кормушку - шалаш. Корм в ней будет хорошо защищен от снега и ветра. Смотрится эта кормушка очень хорошо, а чтобы её сделать понадобятся только ножницы и скотч.
Кормушки надо развешивать в местах спокойных для птиц и доступных для того, чтобы своевременно подсыпать в кормушку корм.
Вывод: зимующие птицы охотно прилетают на места кормления.
Наблюдение (3-я группа детей).
Задачи: понаблюдать за птицами, прилетающими к кормушке; подсчитать число птиц, прилетающих в течение одного часа; отмечать температуру воздуха в день наблюдения.
Какие птицы обычны на кормушках? По утрам галдят воробьи. Невольно проснешься от их щебета. Стайка небольшая – всего птах двадцать, не больше, но все постоянно крутятся возле дома. После домашних животных остается много несъедобного корма. Вот и доедают пернатые зерна за утками и гусями, да и из собачьих мисок стащить кусок не гнушаются. В общем, ведут весьма сытную жизнь. Самые постоянные гости – шустрые большие синицы. В сильные морозы появляются снегири. Частые гости в нашем поселке зимой стали свиристели. Иногда кормушки посещают и нарядные щеглы, уничтожая семена сорняков. Возможен визит веселой стайки свиристелей, они оповещают о своем прилете громким серебристым свиристением. В теплые дни меняется поведение птиц: голуби воркуют, сороки трещат. Но вот снова пошел снег, ударили морозы, подул северный ветер. Самое время наблюдать, кто и как обедает в твоей столовой.
Каждое утро встает в тумане холодное, тусклое солнце. Спит заснеженный сад. Кажется, все живое замерзло – ни звука, только изредка потрескивают от мороза деревья. Но вот с громким чириканьем на дерево села стайка воробьев, следои прилетели синицы. Мы заметили, что птицы очень осторожны. При появлении человека быстро покидают кормушки, но далеко не улетают, а садятся на верхние ветки дерева, чтобы вернуться опять. Клюнут разок и посматривают по сторонам, чтобы убедиться в том, что нет опасности.
Самый частый и массовый гость – большая синица. Клюнула семечку и быстрее на ветку – закусывать. Воробьи лущат семечки прямо здесь же. К синицам относятся крайне недружелюбно, часто провоцируют драки. Голуби подбирают, что упало, крутятся на снегу.
Не страшна зима птицам, если есть корм.
Сыта птаха, и тепло ей под пухом и перьями.
Таблица наблюдений
( таблицу наблюдений вели Смола Дмитрий, Бирюков Дмитрий)
Цель: подсчитать и сравнить количество птиц, прилетающих к кормушке в холодную и более теплую погоду в течение одного часа.
2 синицы,2 воробья
21.11.11
-5
3
3 синицы
23.11.11
-13
8
5 воробьев, 3 синицы
28.11.11
-4
4
4 воробья
30.11.11
0
2
2 воробья
07.12.11
-2
3
3 воробья
09.12.11
0
2
2 синицы
14.12.11
-4
5
3 воробья, 2 синицы
19.12.11
-2
2
2 свиристеля
21.12.11
0
4
4 воробья
26.12.11
-3
3
3 синицы
16.01.12
-2
6
4 воробья, 2 синицы
18.01.12
-7
12
7 синичек, 4 воробья, 1 сорока
19.01.12
-10
20
12 воробьев, 8 синиц
20.01.12
-12
21
1 ворона, 12 воробьев, 8 синиц
21.01.12
-14
16
9 воробьев, 7 синиц
22.01.12
-15
14
12 воробьев, 2 свиристеля
23.01.12
-13
17
8 воробьев, 2 свиристеля, 7 синичек
24.01.12
-13
11
10 воробьев, 1 синица
25.01.12
-21
20
11 воробьев, 9 синиц
26.01.12
-16
18
7 синиц, 10 воробьев, 1 птичка скрасивым оперением
27.01.12
-13
11
2 синицы, 9 воробьев
Выводы:
Число птиц, посещающих кормушки в холодную погоду, больше, чем птиц, посещающих кормушки в более теплую погоду.
Птицы довольно успешно могут противостоять холодам в том случае, если вокруг много подходящего корма.
Заключение
Проведя наблюдения за птицами, можно сделать следующие выводы:
В нашем поселке рядом с человеком зимуют воробьи, голуби, синицы, сороки, свитистели, дятлы; прилетают из леса покормиться снегири.
Зимуют в нашем крае не все птицы, а только приспособленные к выживанию в жестких погодных условиях, многие охотно прилетают на места кормления. Число птиц, посещающих кормушки в холодную погоду, больше, чем птиц, посещающих кормушки в более теплую погоду. Птицы довольно успешно могут противостоять холодам в том случае, если вокруг много подходящего корма.
Возможно, если птиц постоянно подкармливать, то они не улетят в теплые края.
Наши наблюдения подтверждают гипотезу.
Использованная литература
Бианки В. Лесная газета. М. 1986.
Дмитриев Ю., Пожарицкая Н., Владимиров А., Порудоминский В.
Книга Природы. М. 1990.
Журналы « Юный натуралист», « В мире животных», « Муравейник»
Нуждина Т. Энциклопедия для малышей.
Мир животных и растений. Ярославль, 1997.
Приложение
Книга «Зимующие птицы нашего поселка»
Наше творчество. Рисунки детей.
Фотоотчет о помощи зимующим птицам.
Методическая разработка праздника «Покормите птиц зимой!»
infourok.ru
|
|
|
|
|
|
