Михаил Васильевич Ломоносов - гений своего времени, сделавший огромный вклад в формирование науки. Он организовывал науку в Российской империи. Занимался астрономией, приборостроением, географией, металлургией, геологией, поэзией, филологией, историей, генеалогией, а также рисованием. В современной России его имя связано с Московским университетом, проект которого он создал.
Ломоносов всего добивался сам, ведь родился он в семье крестьян, хотя и довольно зажиточных. Случилось это 19 ноября 1711 года возле села Холмогоры. Воспитывала ребенка мачеха, так как мать умерла рано. В 19 лет он сбежал из дома и поехал в Москву вместе с рыбным обозом. Там Ломоносов стал учеником Славяно-греко-латинской академии, где достиг больших успехов в обучении. Через 5 лет его отправили в университет при Академии Наук, находившийся в Санкт-Петербурге, а уже через год он отправился в Германию для изучения математики, физики, химии, философии и металлургии.
В Германии Михаил Васильевич жил 5 лет, в течение этого времени он женился, родились дети. После возвращения в Россию он служил в физическом классе Академии, а в 1745 году стал профессором химии. До этого ни один русский не получал это звание.
Получив звание профессора, Ломоносов стремится сделать науку доступной для русского народа. Он добивается чтения публичных лекций на русском языке, до этого они читались исключительно на латыни и немецком. При нем начинается набор студентов из семинарий, строится первая химическая лаборатория для проведения исследований. Он стремится сделать книги более доступными для обычных людей, а естественные науки - применимыми на практике, пишет труды по химии и физике. После открытия в 1755 году Московского университета Михаил Васильевич пытается отстоять право низшего сословия на образование.
Основные достижения были сделаны Ломоносовым в области химии, физики и астрономии. Ученые в Европе смогли достигнуть успехов в этих науках лишь через несколько десятилетий. Он сумел развить науку о стекле, что привело к созданию знаменитой русской мозаики, объяснил причины возникновения северных сияний, создал теорию цветов, открыл наличие атмосферы у Венеры, изобрел уникальный для того времени телескоп-рефлектор, а также внес огромный вклад в развитие русского языка.
Ломоносов кардинально изменил принципы русского стихосложения. До этого стихотворения сочиняли по принципу одинакового количества слогов в каждой строчке, а также добавляли рифму в конце строки. Это не придавало произведениям того времени особого изящества и музыкальности. Михаил Васильевич применил к каждому стихотворному размеру силлабо-тоническую систему, то есть чередование ударных и безударных слогов в определенном порядке. Он написал большое количество стихотворений и од, в которых писал о том, что изучал. Научная деятельность Ломоносова отражалась в его творчестве. Он не только воспевал в своих произведениях Родину, но и посвящал свои строки науке, описывал свое восприятие мира и космоса. Он также внес вклад в развитие литературного русского языка, разделив все слова по «трем штилям».
Гений Ломоносова не только сделал огромное количество открытий в самых различных областях знаний, но и кардинально изменил российскую действительность в XVIII веке.
Самые первые люди появились на земле около двух миллионов лет назад. Благодаря ученым-археологам, теперь можно многое узнать об их жизни: как они охотились, как спасались от холода, какие у них были инструменты.
В давние времена первобытным людям было трудно справляться с проблемами в одиночку, и они собирались небольшими группами. Это были какбы небольшие семьи, которые вместе охотились, защищались от диких зверей, готовили пищу. В каждой такой группе у людей были свои обязанности и права, вместе решали спорные вопросы, и добыча делилась на всех поровну.
Первобытные люди очень сильно зависели от природы и от погоды, ведь если была засуха – значит, не было съедобных трав и ягод, а если были пожары – то не было охоты, ведь звери убегали далеко от бушующего пламени.
В древние времена у людей еще не было ножей, топоров, ложек и вилок. Они научились затачивать камень, чтоб он был острым. Им потом разделывали добычу. А добывали пропитание заостренной палкой, с которой ходили на охоту и выкапывали полезные и вкусные корешки.
С такими примитивными орудиями труда невозможно было построить дом или выкопать землянку, поэтому первобытные люди старались устраивать свои жилища в уже существующих пещерах и ущельях. Старались находить такие жилища поближе к воде, чтоб охотиться на животных во время водопоя.
Долгое время люди боялись огня, они видели, какие разрушения несли за собой лесные пожары, когда люди и звери в панике убегали, чтоб спастись, ведь они ничего не могли поделать с этой разрушительной силой.
Но пришло время, когда первобытные люди начали понимать, что немного огня создает тепло в пещере, а еда, приготовленная на огне – намного вкуснее. Тогда они начали «приручать» огонь, постоянно подпитывая его хворостом и более крупными дровами. Древние люди тщательно следили за огнем, даже назначались дежурные, ответственные за то, чтобы огонь не погас. Ученые могут назвать много мест, на которых костры горели, не переставая, много сотен лет.
Но время шло, древние люди развивались, и, в конце концов, поняли, что огонь можно не приносить домой, а создавать его самим. Они были наблюдательны, и поняли, что если долго тереть друг об дружку два сухих куска дерева, то деревяшки начнут тлеть. Теперь, зная это, первобытные люди, перебираясь на новое место, могли разжечь костер уже в пещере, а не нести его с собой.
Несмотря на трудную и опасную жизнь первобытных людей, они развивались и приобретали навыки для охоты, жизни в обществе, воспитания своих детей. Вот так, постепенно совершенствуясь, древний человек начал приручать природные силы.
dokladiki.ru
Мы все привыкли, что если надо что-нибудь измерить, то можно достать из пенала линейку и очень быстро это сделать. Для расстояний побольше можно взять рулетку. Чтобы пошить одежду по размеру, портной пользуется сантиметровой лентой, в кабинете врача есть ростомер с нанесенными делениями. Метры, сантиметры, миллиметры нам хорошо знакомы, а ведь было время, когда эти меры еще не придумали. Чем же пользовались наши предки для определения маленьких и больших расстояний?
Все очень просто. Тело человека всегда при нем, и разные его части можно вполне использовать для измерений. Так и делали в стародавние времена.
Самые маленькие расстояния измерялись ладонью и пальцами. На Руси меряли вершками, это примерно 4,5 сантиметра. Вершок – это ширина среднего и указательного пальцев руки или длина двух верхних фаланг указательного пальца взрослого человека. Половиной вершка был один палец. Можно было сказать на рынке: «Налей-ка мне маслица на четыре пальца» ¬— и получить свой товар.
Если положить ладонь на стол, то ее ширина без большого пальца будет равна старинной мере длины, которая так и называется: ладонь. А вот с другим названием – пядь – история посложнее. В старорусском языке был глагол пети, это значит натягивать. От него и произошло название пяди. Чтобы ее получить, надо растопырить (натянуть) пальцы руки как можно сильнее. Расстояние между кончиками большого и указательного пальцев называли малой пядью, а между кончиками большого пальца и мизинца – большой. Она равнялась приблизительно 23 сантиметрам, а малая около 19. Ладони-то у всех разные, поэтому для большей точности все измерения должен проводить один человек. Например, на подворье мера всему – рука хозяина.
Сейчас одежда покупается в магазинах, а вот каких-нибудь триста лет назад ее шили самостоятельно или у портного. Тогда и тканей покупали много, а измеряли аршинами и локтями, чтобы не допустить обмана. Аршином называется длина руки от подмышки до кончиков пальцев, а локтем соответственно до локтя. Специально ничего не придумывали. Так ведь удобно измерять полотно: зажать в пальцах и другой рукой оттянуть край до локтя или плеча.
А вот канаты или бечеву отмерять хорошо по-другому. Одной ладонью захватить конец и растянуть веревку между широко разведенными руками – получается маховая сажень. А если на конец каната наступить ногой, а потом натянуть его между ступней и высоко поднятой противоположной рукой, то получается уже косая сажень, которая равна 2,48 метра. Наверняка в сказках и былинах всем встречались богатыри, у которых «косая сажень в плечах». Какие же они были огромные!
Самый простой измеритель земли, конечно же, шаг. У взрослого человека ширина шага около 70 сантиметров. Так меряли пахоту или сенокос. Если же предстояло длинное путешествие или бранный поход, то расстояния называли в днях пути.
Конечно же, решать задачи в школе и делать чертежи при помощи старинных мер не придется. Зато они могут пригодиться в увлекательных играх, путешествиях или для зашифровки тайников и секретов.
dokladiki.ru
Христофор Колумб – великий мореплаватель, который первым из европейцев пересек в 1492 г. Атлантический океан и открыл два американских континента. Путешественник положил начало изучению Центральной и Южной Америки, включая Багамские и Антильские острова. С экспедиций Колумба началась колонизация Нового Света.
Целью мореплавателя вовсе не было открытие Америки, он стремился найти короткий путь морем в Индию и Китай. Османская империя отрезала для европейцев рынки Востока с их пряностями, коврами, шелками. Колумб загорелся идеей обогнуть Африку с юга и наладить морскую торговлю с восточными купцами.
Родился будущий мореплаватель в итальянской Генуе в 1451 г. Молодой человек закончил Павийский университет, разбирался в навигации, работал картографом, занимался морской торговлей с соседними странами. Загоревшись идеей покорения Индии, Колумб обращался за поддержкой к королю Португалии Иоанну. Португальские ученые назвали проект безосновательной фантазией, которая не заслуживает внимания. Испанская королевская чета – Изабелла и Фердинанд – не отказали Колумбу, но в течение 7 лет переносили сроки экспедиции.
Добившись поддержки испанских королей, путешественник получил 3 корабля с сотней моряков и полномочия губернатора земель, которые еще предстояло открыть. Первое плавание продолжалось 4,5 месяца. Осенью 1492 г. моряки заметили на берегу огни и высадились на лесистый остров Гуанахани. Среди богатой природы были разбросаны селения туземцев с жалкими хижинами. Пришельцы провозгласили остров испанским владением и дали имя Сан-Сальвадор.
Далее путешественники открыли о. Кубу и Гаити, последний назвали Ла-Эспаньолой. Колумб с командой искали города «китайского ханства», выменивали золото или отбирали его у индейцев силой, дарили туземцам побрякушки.
Оставив часть команды на о. Эспаньола и лишившись одного корабля, в 1493 г. Колумб возвратился в Испанию, чтобы доложить о результатах плавания. Жители страны встретили его триумфально. Мореплаватель привез в доказательство открытой им «Индии» нескольких смуглых туземцев, перья невиданных птиц, диковинные растения: картофель, маис, табак.
Почему заблуждался великий мореплаватель? Эксперты утверждают: Колумб опирался на неверные расчеты географов и астрономов того времени. Те ошибались с размерами земного шара и считали: от Европы до Индии быстрее добраться, двигаясь на запад.
Воодушевленное открытиями и грядущими богатствами правительство выделило Колумбу 17 кораблей, отряд из 1200 воинов. До 1504 г. Колумб еще трижды переплыл Атлантику. Во втором путешествии моряки обогнули Эспаньолу и Кубу с юга, попутно открыли острова: Ямайку, Пуэрто-Рико и другие. В третьей экспедиции путешественники побывали на о. Тринидад, южно-американском побережье.
В четвертом плавании были обследованы восточные берега Центральной Америки. Колумб был разочарован: вместо выхода к Индийскому океану путешественники наткнулись в Карибском море на Панамский перешеек. Язык туземцев отличался от речей выходцев с Востока. Моряки подхватывали неизвестные болезни, многие умерли или погибли в стычках с аборигенами. Основанные форты приходили в упадок. Возвышенные мечты первых переселенцев рушились.
Сыграли роль требования строгой дисциплины и зависть к титулам Колумба. Недовольство им в колониях росло, а вера испанцев в богатства открытых земель таяла. В результате проведенной в землях Нового Света ревизии из третьего морского похода Колумба с двумя братьями привезли в Европу в цепях, лишили всех привилегий. В последнем путешествии место колонистов заняли высланные преступники.
В заморских путешествиях Колумб подорвал здоровье. В 1506 г. он, наполовину парализованный и ослепший, умер в городке Вальядолиде. До смерти он оставался убежденным, что стал первооткрывателем Индии.
Колонизация открытых земель серьезно повлияла на экономику Испании. Через полвека сюда из Перу и Мексики потянулись многопалубные галеоны, груженые золотом и серебром. Владычество Испании над Новым Светом длилось 300 лет. По подсчетам экспертов, оттуда в страну было вывезено ценностей на 3 млн кг чистого золота! Легкая добыча не пошла впрок экономике Испании. Она долгое время отставала от передовых государств Европы.
День открытия Нового Света – 12 октября – в Испании празднуют как День нации, в Америке – как День Колумба. Смелый и мужественный путешественник прославил Испанию, умения ее мореплавателей. С четырех морских походов Колумба начался период великих географических открытий, который изменил представления о мире, расположении континентов, возможностях путешественников.
dokladiki.ru
Каждая страна гордится своими музыкальными традициями. Не исключение и Австрия - маленькое государство в центре Европы. Именно здесь снежным январским вечером в 1756 году родился гениальный композитор - Вольфганг Амадей Моцарт. Его музыка настолько же бесценна для человечества, как и труды Пифагора, сонеты Шекспира, открытия Эйнштейна. Она покоряет, завораживает, овладевает памятью.
Цена за талант оказалась слишком высокой. В жизни Моцарта было все - ошеломительный успех в детстве, блеск лучших концертных залов в зрелые годы, тщетные ожидания влиятельного покровительства и забвение. Гений умер в нищете, но его музыка стала бесценным достоянием, которое спустя столетия будет волновать, радовать, вызывать слезы и легкую грусть.
Важные даты в жизни Моцарта
• 1756 - рождение в австрийском городе Зальцбург• 1762-1765 - гастроли по Европе. Юного Моцарта принимают при дворе Георга III (Англия) и Марии-Антуанетты (Франция)• 1779 - должность штатного органиста в Зальцбургском архиепископстве• 1781 - переезд в Вену, скорая женитьба• 1791 - начало работы над «Реквиемом», смерть в возрасте 35 лет (Вена)
Детство Моцарта
Малыш Вольфганг Амадей появился на свет в дружной музыкальной семье. В детстве на формирование маленького гения большое влияние оказал отец. На собственном примере он показал сыну, что труд - главный путь к успеху. Без него невозможно раскрыть талант. Репетиции занимали у ребенка по 8-10 часов в день. Благодаря этому он стал гениальным виртуозом.
Близкие люди смотрели на мальчика, как на чудо. В трехлетнем возрасте, с трудом забираясь на стул рядом с клавесином, он мог повторить только что сыгранное отцом произведение. В четыре - сочинял музыку, которую отец перекладывал на нотную бумагу. В пять - записал свой первый менуэт. В шесть - профессионально играл на клавесине, органе, скрипке, мастерски импровизировал.
В 6 лет вместе с сестрой маленький Моцарт совершил длительное турне по Европе. В каждом городе его ждал успех и признание. Иногда ему устраивали экзамены. Например, закрывали клавиатуру тканью и просили играть пьесы. Вольфганг мог играть сложные пассажи одним пальцем, не глядя на клавиатуру определял высоту звука.
Взрослые годы
Путешествия по Европе заняли у юного Моцарта 10 лет. Отец надеялся, что за это время его талантливый сын найдет покровителя и станет придворным музыкантом. Но этого не случилось, и Вольфганг вернулся в родной город. В 17 лет он был трепетным юношей невысокого (около 160 см) роста с тонкими и не совсем правильными чертами лица. Ясные серые глаза смотрели задумчиво и серьезно.
Как и отец, молодой композитор получил должность музыканта при дворе Зальцбургского архиепископа. Но спустя 2 года он переехал в Вену и женился на Констанце Вебер. Здесь Моцарт продолжил сочинять музыку, давал уроки, поступил на службу в качестве «императорского и королевского камерного музыканта». В 1790 году умер его покровитель, император Йосиф. Новый монарх Леопольд II оказался безразличным к музыке гения.
Материальные трудности и преследование кредиторов заставляет Моцарта возобновить концертные путешествия. В 1790-1791 годах создаются последние оперы композитора, начинается работа над «Реквиемом» - хоровым произведением траурного характера. В нем он выразил свою любовь к людям, но закончить не успел. 20 ноября 1791 года музыкант почувствовал серьезное недомогание и слег. А уже 5 декабря гения не стало…
Человек, которому рукоплескали монархи Европы, которого одарил вниманием сам Папа Римский, умер в забвении и нищете. Подлинная слава пришла к композитору посмертно. Имя Моцарта стало символом величайшей музыкальной одаренности, гениальности, единства жизненной правды и красоты.
Загадка гения
Гениальность Моцарта не поддается описанию. Он в совершенстве владел всеми музыкальными жанрами и формами своей эпохи, сочинял концерты, симфонии, оперы, сонаты, трио, мессы, квартеты, дивертисменты. Его бессмертная музыка выдержана в тридцатисекундном ритме «громко-тихо». Она особым образом воздействует на человеческий мозг, исцеляет, придает сил, повышает умственные способности. Слушать произведения Моцарта нужно всем - и малышам, и школьникам, и взрослым.
Знаменитые произведения Моцарта
19 опер, среди которых знамениты:
• 1767 - «Долг первой заповеди»• 1767 - «Аполлон и Гиацинт»• 1768 - «Придворная простушка»• 1770 - «Митридат, царь Понтийский»• 1774 - «Мнимая садовница»• 1786 - «Свадьба Фигаро»• 1787 - «Дон Жуан»• 1791 - «Волшебная флейта»
Иные произведения
• 17 месс, в числе которых:- «Большая месса» (1782)- «Реквием» (1791) - недосягаемая вершина мировой классической музыки.• 27 концертов для фортепиано с оркестром;• 41 симфония.
В наши дни бессмертная музыка Моцарта звучит в небольших и крупных концертных залах, величественных оперных театрах. Его произведения обязательны в программе консерваторий и международных музыкальных конкурсов. О Моцарте пишут интересные книги, снимают фильмы, стараясь раскрыть красоту его музыки, рассказать о его необычном даре, полной взлетов и падений яркой жизни.
dokladiki.ru
В каждой религии есть основатель. Сиддхартха Гаутама (Будда) положил начало древнейшей индийской культуре, религии и философии. У этой личности есть 2 биографии – реальная жизнь Будды и необычная коллекция преданий и мифологических легенд о божественном создании.
Более 20 столетий тому назад в небольшом индийском государстве родился мальчик Сиддхартха Гаутама. Долгожданный ребёнок был наследником царского престола, жил в роскоши и был окружён родительской заботой. Принц даже не подозревал, что существует неизбежная старость, тяжёлые болезни и смерть. Открыв для себя эти истины, Будда постепенно начал понимать, что удовольствия жизни непостоянны. И тогда Сиддхартха решил найти путь к избавлению человечества от жизненных страданий. Он оставил праздную жизнь во дворце и стал отшельником. Просветление настигло Сиддхартху в 35 лет. Просветлённый Будда понял следующее:
Великий Будда проповедовал своё учение на берегах индийской реки Ганг, в городах и маленьких селениях до глубокой старости. Ученики и последователи Сиддхартхи и по сей день распространяют это учение, которое названо в честь учителя – буддизм.
Согласно древним преданиям, Будда рождался и умирал 550 раз. При этом он был святым и обыкновенной рыбой, плотником, слоном и даже зайцем. Но мир, полный неведения, нуждался в спасителе. И тогда боги подарили Будде последнюю жизнь, предсказав для него два варианта судьбы:
Несмотря на пожелания отца, Будда выбрал второй путь. У повзрослевшего Сиддхартхи, покрытого золотистой кожей, имеющего широкие пятки и длинные мочки ушей, уже была жена и маленький сын, когда он решил стать отшельником. Ведя уединённый образ жизни, молодой принц терпел холод, жажду и научился вводить себя в состояние единства с высшим миром. Но 6 лет самоистязаний так и не привели Сиддхартху к истине. Тогда он устроился под большим деревом неподалёку от реки и решил не уходить с этого места до тех пор, пока созерцание не приведёт его к разгадке тайны жизни и смерти. Его взору предстала череда его прошлых жизней и жизни всего живого на планете. Но главным видением стала Дхарма – истинное учение, основа порядка и нравственности, путь к нирване как освобождению от страданий. Это просветление стало основой всех учений великого Будды и его последователей, где причиной страданий человека является сам человек и его жажда материальных ценностей. Буддизм имеет несколько течений, а его приверженцами выступают многие миллионы человек по всему миру.
dokladiki.ru
Одним из великих мастеров прозы и драматургии в русской литературе является знаменитый писатель Николай Васильевич Гоголь. Его произведения - это великое мастерство, которое заслуживает всеобщего внимания. Биография писателя интересна и разнообразна.
Николай Васильевич Гоголь родился в 1809 году в украинском селе Большие Сорочинцы. Его семья - это семья небольших помещиков, в которой кроме Николая было еще шестеро детей. Родители писателя были людьми разносторонними: отец Василий Афанасьевич был автором нескольких комедий на украинском языке. Этот человек был страстным поклонником искусства и театра. Мать Мария Ивановна была человеком религиозным и в воспитании сына руководствовалось религиозными понятиями.
Детство маленького Коли прошло в семейном имении родителей Васильевке, рядом с селом Диканька. После двух лет домашнего образования Гоголя определяют в Полтавское уездное училище, а затем с 1821 по 1828 год Николай Васильевич обучается в Нежинской гимназии высших наук. Это была не совсем обычная гимназия, она была создана по типу Царскосельского лицея, для детей провинциального дворянства. Здесь наш будущий автор занимается живописью, обучается игре на скрипке, играет в спектаклях, где ему достаются комические роли. При выборе профессии гоголь останавливается на юстиции.
В июне 1828 года сразу после окончания гимназии отправляется в Петербург, где планирует начать широкую деятельность. Однако службу получить не удалось и первые литературные пробы не принесли долгожданного успеха. Разочаровавшись, писатель летом 1829 года уезжает заграницу, но скоро возвращается обратно. И в ноябре этого же года получает должность мелкого чиновника. Скучная работа чиновником скрашивается уроками живописи в вечерней Академии художеств.
В 1830 году в журнале "Отечественные записки" появилась первая повесть Гоголя "Басаврюк", нам она известна под названием "Вечер накануне Ивана Купала". После опубликования еще некоторых произведений Гоголь сближается с Жуковским, Пушкиным. Дружба с этими людьми оказывает большое влияние на развитие общественных взглядов и на литературный талант молодого писателя. Пушкин вводит молодого Гоголя в свой круг общения, в котором бывали Крылов, Вяземский, Одоевский и художник Брюллов. Последний дал ему сюжеты для написания "Ревизора" и "Мертвых душ".
Литературную известность автору принесли такие повести как "Вечера на хуторе близ Диканьки", "Сорочинская ярмарка", "Майская ночь" и многие другие не менее интересные произведения.
В 1833 году Николай Васильевич решает посвятить себя науке и педагогике. Изучение истории легло в основу произведения "Тарас Бульба". В 1835 году писатель уходит из университета и занимается только литературным творчеством. И в этот же знаменательный для автора год выходит его первый сборник повестей "Миргород".
Работая над повестями, автор решает попробовать свои силы в драматургии. Ведь любовь к театру была привита Гоголю с детства. В 1835 году специально для тетра был написан "Ревизор" и уже 1836 году поставлен в московском театре.
После постановки "Ревизора" на сцена московского театра Николай уезжает за границу. Где продолжает работу над незаконченной повестью "Мертвые души".
В октябре 1841 года возвращается в Россию, где с помощью друзей добивается печати первого тома "Мертвых душ". Несколько остальных лет Гоголь продолжает работу над вторым томом. Однако в 1852 году Николай Васильевич находится в тяжелом душевном состоянии, что и послужило причиной сжигания так и неоконченного второго тома.
21 февраля 1852 года великий писатель Николай Васильевич Гоголь умирает.
dokladiki.ru
|
|
|
|
|
|
