Категория ролика: Ответы на вопросы
Теги: что, такое, солнечная, система, определение
Земля и другие планеты. Что такое солнечная система определение 5 класс краткий ответ. Что нужно знать о Солнечной системе Документальный фильм, космос 17.08.2016Солнечная система это система планет, которые обращаются вокруг центральной звезды — Солнца. Наша планета Земля – также часть этого планетарного образования, в котором есть гораздо более крупные планеты. Но и вся Солнечная система представляет собой лишь малую часть большой галактики под названием Млечный Путь? Которая насчитывает более 100 миллиардов звезд. Эту цифру трудно себе представить. Люди столетиями изучают звездное небо, Солнечную систему, Млечный путь и всю Вселенную. С каждым годом этих данных становится все больше, благодаря развитию технологий. Документальный фильм расскажет небольшую часть того, что людям удалось узнать про космос.Канал «Загадки Вселенной» публикует много интересных документальных фильмов на такие популярные темы: космос, про космос, звезда, звезды, вселенная, галактика, большой взрыв, теория большого взрыва, созвездия, планета, солнечная система, спутник, нло, пришельцы, Земля, планета Земля, Луна, Марс, Юпитер, Венера, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон, Меркурий, космонавт, ракета, метеорит, комета, астрономия, материя, квазар, телескоп, метеор, Бесконечность, планеты, Солнце, Хаббл, астероид, документальный фильм, черная дыра, млечный путь, квазар, другие планеты, чужие миры, чужие планеты, далекие планеты, жизнь на других планетах, наука и техника, природа, national geographic, Discovery, научно-популярные фильмы, катастрофы, история, дикая природа, океан, животные, суперсооружения, машины, секунды до катастрофыЕсли узнали для себя что-то новое, не стесняйтесь – ставьте лайк ;) СМОТРЕТЬ ОНЛАЙН. 2016.Обучающий РОЛИК в доступном качестве.Приятного просмотра!========================================================= Подпишись на канал «Загадки Вселенной»: Конец света. Древние пророчества. Каким будет Апокалипсис? Космические зонды. Исследователи дальнего космоса Суперсооружения. Мега машины, машины монстры, гигантская техника Суперсооружения. Супер яхты. Плавучие дворцы Человек, нашедший Титаник. Тайны морских глубин Внеземная жизнь в космосе Фауна Африки. Акула или крокодил. Борьба двух древнейших хищников Марс. Карта красной планеты — наследие древних цивилизаций Нибиру или планета Х. Двенадцатая планета Солнечной системы Google Plus Facebook Монетизация: • Категория • Наука и техника• Лицензия • Стандартная лицензия YouTube
sovetrus.ru
1. Как можно ориентировать по звездам?
Ориентировать можно с помощью ярких звезд. Навигационными называются 26 наиболее ярких звезд, используемых для ориентирования. Они указывают направления на определенные стороны горизонта. К примеру, Полярная звезда всегда указывает направление на Север.
2. Что такое Солнечная система? Какие космические тела входят в ее состав?
Солнечная система – это Солнце и движущиеся вокруг него космические тела. В состав солнечной системы входит Солнце и движущиеся вокруг нее космические тела (планеты, спутники, кометы, астероиды), межпланетное пространство с мельчайшими частицами и разжиженным газом.
3. Что такое орбита планеты? Какую форму имеют орбиты планет солнечной системы?
Орбита – путь планеты вокруг Солнца. Орбиты планет Солнечной системы имеют форму эллипсов.
4. Какой по счету планетой от Солнца является Земля? Между какими планетами она расположена?
Земля является третьей планетой от Солнца. Она находится между Венерой и Марсом.
5. На какие группы делят планеты Солнечной системы? Чем отличаются планеты, входящие в эти группы?
Планеты Солнечной системы делятся на планеты земной группы и планеты-гиганты. Они отличаются составом и размерами. Планеты земной группы каменные и имеют небольшие размеры. Планеты гиганты имеют газопылевой состав и большие размеры.
6. Как Солнце влияет на Землю?
Солнце притягивает Землю и отвечает за ее движение. Оно снабжает Землю теплом и светом, что влияет на живые организмы. Солнечное излучение влияет на магнитное поле Земли.
7. Назовите планеты Солнечной системы. Какие из них получают от Солнца больше света и тепла, чем Земля, а какие – меньше?
Планеты Солнечной системы – Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун. Больше чем Земля света и тепла получают
kinderbooks.ru
Категория ролика: Ответы на вопросы
Теги: что, такое, солнечная, система, определение
Земля и другие планеты. Что такое солнечная система определение 5 класс краткий ответ. Что нужно знать о Солнечной системе Документальный фильм, космос 17.08.2016Солнечная система это система планет, которые обращаются вокруг центральной звезды — Солнца. Наша планета Земля – также часть этого планетарного образования, в котором есть гораздо более крупные планеты. Но и вся Солнечная система представляет собой лишь малую часть большой галактики под названием Млечный Путь? Которая насчитывает более 100 миллиардов звезд. Эту цифру трудно себе представить. Люди столетиями изучают звездное небо, Солнечную систему, Млечный путь и всю Вселенную. С каждым годом этих данных становится все больше, благодаря развитию технологий. Документальный фильм расскажет небольшую часть того, что людям удалось узнать про космос.Канал «Загадки Вселенной» публикует много интересных документальных фильмов на такие популярные темы: космос, про космос, звезда, звезды, вселенная, галактика, большой взрыв, теория большого взрыва, созвездия, планета, солнечная система, спутник, нло, пришельцы, Земля, планета Земля, Луна, Марс, Юпитер, Венера, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон, Меркурий, космонавт, ракета, метеорит, комета, астрономия, материя, квазар, телескоп, метеор, Бесконечность, планеты, Солнце, Хаббл, астероид, документальный фильм, черная дыра, млечный путь, квазар, другие планеты, чужие миры, чужие планеты, далекие планеты, жизнь на других планетах, наука и техника, природа, national geographic, Discovery, научно-популярные фильмы, катастрофы, история, дикая природа, океан, животные, суперсооружения, машины, секунды до катастрофыЕсли узнали для себя что-то новое, не стесняйтесь – ставьте лайк ;) СМОТРЕТЬ ОНЛАЙН. 2016.Обучающий РОЛИК в доступном качестве.Приятного просмотра!========================================================= Подпишись на канал «Загадки Вселенной»: Конец света. Древние пророчества. Каким будет Апокалипсис? Космические зонды. Исследователи дальнего космоса Суперсооружения. Мега машины, машины монстры, гигантская техника Суперсооружения. Супер яхты. Плавучие дворцы Человек, нашедший Титаник. Тайны морских глубин Внеземная жизнь в космосе Фауна Африки. Акула или крокодил. Борьба двух древнейших хищников Марс. Карта красной планеты — наследие древних цивилизаций Нибиру или планета Х. Двенадцатая планета Солнечной системы Google Plus Facebook Монетизация: • Категория • Наука и техника• Лицензия • Стандартная лицензия YouTube
sovetrus.ru
Урок 17. Солнце. Солнечная система. Движение планет вокруг солнца
Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся о Вселенной, дать характеристику планет Солнечной системы; формировать практические умения работать с контурной картой и с текстом учебника, развивать творческое мышление, воспитывать ответственность за работу в команде.
Оборудование: схема «Строение Солнечной системы», фотографии планет, комет, астероидов, естественных спутников, атлас, ребусы, контурные карты, учебники.
Тип урока: комбинированный.
Ход урока
I. Организационный момент
II. Актуализация опорных знаний и умений
— Какие утверждения являются правильными?
№ с/п | Утверждение | «Да» | «Нет» |
1 | Современные астрономы насчи |
kinderbooks.ru
Тема урока: «Путешествие по Солнечной системе»Природоведение 5 класс
Цели урока:
Образовательная: контроль и коррекция знаний по теме: «Солнечная система», развитие памяти, внимания, логического мышления, умения работать в заданном темпе;
Развивающая: продолжить развитие навыка самостоятельной работы, развитие интереса к изучаемому предмету через подачу дополнительного материала, использования игровых форм;
Воспитательная: продолжить формирование навыков работы в коллективе и воспитание чувства ответственности за сохранение природы.
Планируемые результаты:
Предметные имеют представление о Солнечной системе, о планетах, вращающихся вокруг звезды.
Метапредметные:
Познавательные:
-умеют находить информацию;
-могут создавать алгоритм деятельности;
Коммуникативные:
- слушать и слышать других;
-умеют выражать свои мысли ;
-активно участвуют в диалоге;
- умеют работать в группе
Регулятивные:
-умеют планировать деятельность по плану;
- определяют и понимают учебные задачи;
Личностные: Понимают необходимость в получении знаний и применение их на практике. Имеют познавательную мотивацию.
Умеют оценивать себя и другихТип урока: обобщающее повторение.
Форма урока: урок - путешествие.
Методы и приёмы: репродуктивные - узнавание, повторение; сравнение, обобщение, анализ, синтез; работа в паре, фронтальный опрос, работа с терминами, работа с таблицами, самоконтроль.
Место урока в контексте темы: промежуточное повторение и контроль.
Внутрипредметные связи: все уроки темы.
Оборудование: раздаточный материал на каждого ученика, пустая схема «Строение Солнечной системы» на доске, презентация.
Ход урока
Ребята, сегодня мы с вами отправимся в космическое путешествие по солнечной системе. Но вы еще пока кандидаты в космонавты. И, если вы покажете сегодня хорошие знания, то я вас зачислю в отряд космонавтов.
Что бы нам не заблудиться и не сбиться с пути в космическом пространстве, на ваших столах лежат маршрутные листы, с которыми мы будем работать во время полета а так-же листы самооценки, которые вы будете заполнять в течении всего путешествия.
Космический диктант.
Пока мы с вами собирались в полёт, мне встретился наш старый знакомый фантазёр Петя.
В своем дневнике он описывал свои удивительные космические путешествия. В нём очень много ошибок. Сейчас я предлагаю вам послушать отрывки из его дневника и найти то, что Петя выдумал, т. е. фактические ошибки.
Вчера я был на Венере. Она действительно очень похожа на нашу Землю. Там много зеленых лесов из удивительных венерианских деревьев. Моря и океаны там тоже есть, только в них розовая вода. Атмосфера на Венере очень плотная, там много облаков, поэтому Солнца почти не видно. Наверное, на Венере была зима, потому что было прохладно, примерно -10 градусов.
на Венере нет лесов, т. к. там вообще нет жизни;
- не может быть морей и океанов с розовой водой, т. к. нет воды в жидком состоянии;
- на Венере не бывает холодной зимы, т. к. из-за плотной атмосферы там постоянный парниковый эффект и температура около +400оС.( слайд №4)
Сегодня вечером я вернулся с Марса. Замечательная планета! Там меня встретили дружелюбные марсиане. Этот народ добывает железо, которого очень много на Марсе. Меня возили на экскурсию на самый высокий вулкан в Солнечной системе - вулкан Олимп, он имеет высоту 100 км. Марс очень большая планета - в 5 раз больше Земли. В телескоп мы наблюдали с Марса его спутники - все 10 штук были очень хорошо видны.
- Не могли встретить марсиане, т. к. на Марсе нет жизни; - вулкан Олимп имеет высоту 27 км;
- на самом деле Марс значительно меньше Земли - имеет только 2 спутника(Слайд №5)
(самооценка)
Мы отправляемся в космическое путешествие, но прежде чем вы взойдёте на борт воображаемой космической ракеты, я должна убедиться в прочности ваших знаний. Каждый из вас сейчас ответит на блиц –вопросы и правильные ответы будут пропуском на борт, т.е. вашим космобилетом
Какие утверждения верны.
1. Марс – самая маленькая планета земной группы. (нет)
2. Луна – единственный естественный спутник Земли.(да)
3. Солнечную систему составляют только планеты.(нет)
4. Ближайшая к Солнцу планета – Меркурий.(да)
5. Меркурий имеет мощную атмосферу.(нет)
Самооценка, верные ответы на слайде
По количеству набранных баллов соответствующая оценка
Ребята, мы расположились удобно в ракете и, вот мы уже в открытом космосе, можем увидеть все планеты. А интересно, сможете ли вы узнать планету по описанию? Результаты творческих работ.
1)У каждой планеты есть что-то своё,
Что ярче всего отличает её.
Эту непременно узнаешь в лицо -
Его окружает большое кольцо (Сатурн)
Планетам лидер,
Всех больше, с кем ни сравните.
Раскрашен он очень броско,
В пёстрые полоски,
Не реки на нем и не горы -
Газов цветные узоры.
Облачными волчками
Ветры живут там веками,
Кружат на месте одном
Огромным Красным пятном,
Такое пятно большое,
Что Землю нашу закроет.
Под облачной вязкой толщей
Газовой вечной ночи
В оранжевой страшной бездне,
Где стал водород железным,
Вряд ли когда-нибудь зритель
Увидит - какой он,……… (Юпитер)
Он - огромный, ярко-синий,
Наверное, самый красивый
Из всех известных нам планет.
Пусть не обманет этот цвет
Лазурный, ласкового моря.
Там, на неведомом просторе,
Затягивают в бездну ветры
Воронкой темно-фиолетовой,
Что пенит вместо шумных вод
Замёрзший жидкий водород.
И освещает много лун
В ночи лазоревый ………. (Нептун)
Поверхность планеты на 70% покрыта водой, поэтому её называют «голубой» (Земля)
Он больших планет собрат,
Такой же газовый гигант,
Но, хотя Он и гигантен,
Нет на нем полос и пятен,
И, к тому же, исключенье
Он в манере обращенья.
Воображение тревожа,
Он летит вкруг Солнца лёжа,
И точно так, вращаясь боком,
С ним спутников летает много.
Всех больше лун имеет он
И даже окружен кольцом,
Но поскромней, чем у Сатурна,
Он - зеленый, изумрудный. (Уран)
Сокрыв свой лик за белоснежной паранджой,
За солнцем следуя Прекрасной Дамой в свите,
Ты вновь и вновь свершаешь путь по круговой,
Всевышним заданной космической орбите...
Ты с давних пор притягиваешь взоры,
Являясь эталоном Красоты!
И меркнут звёзд брильянтовых узоры,
Когда сверкнёшь с небесной высоты. (Венера).
Он красноватый на Землю глядит,
Многих смущает его внешний вид.
Имя имеет в честь бога войны,
И охранять его вроде должны
Фобос и Деймос (как ужас и страх).
Эти названья у всех на устах.
Спутники это родные его —
Камни большие и только всего! (Марс)
Ближайшая к Солнцу планета.
Жара нестерпима! Изжарит в котлету!
Повернута к Солнцу одной стороной,
С другой — страшный холод и мертвый покой.
В честь бога торговли имеет названье,
Да нет атмосферы — вот наказанье!
Поверхность избили метеориты,
И жизни там нет — все были убиты! (меркурий)
А какая планета отсутствует на нашей схеме? А отсутствует она не просто так…
4) Ваш организм устал от долгого сидения в кресле космического корабля. Сделаем небольшую космическую зарядку
Г. Космическая разминка
Мы работаем с утра,
Отдохнуть чуть-чуть пора.
Встанем с вами на разминку,
Выпрямим мы нашу спинку.
Потянулись и нагнулись.
Вправо, влево повернулись,
Раз- присели, два –мы встали,
Мы немножечко устали,
Покрутили головой,
Словно вертим шар земной.
Покачаем мы руками,
Словно вызвали цунами
И попрыгаем на месте,
А сейчас походим вместе.
Выдох, вдох, выдох, вдох,
Продолжаем наш урок
5) Надежный и знающий напарник в космосе - это очень важно.
1. Правила работы в паре:
Во время работы в паре каждый должен:
- Высказывать свое мнение
- Сделать вклад в общее дело
- Считаться с мнением другого
Во время работы в паре каждый имеет право:
- Высказывать свою точку зрения
- Не соглашаться с чужим мнением
- На ошибку
Во время работы в паре никто не должен:
- Проявлять неуважение к другому человеку
- Смеяться над идеями другого
- Игнорировать работу напарника
- Унижать другого человека
- Перебивать, допускать грубость
Задание первой группе: Используя данные таблицы, определите, какие планеты в Солнечной системе являются рекордсменами.
1. Самая далекая планета Солнечной системы? ________________2. Самая ближайшая к Солнцу планета? ______________________3. Планета, сравнимая по размерам с Землей?_________________
Таблица
Расстояние от Солнцав млн. км.
1.
Меркурий
4 880
58
2.
Венера
12 100
108
3.
Сатурн
116 000
1 426
4.
Марс
6 800
227
5.
Юпитер
140 000
777
6.
Земля
12 742
150
7.
Уран
50 800
2 869
8.
Нептун
48 600
4 496
Задание второй группе: Используя данные таблицы, определите, какие планеты в Солнечной системе являются рекордсменами.
1. Самая большая планета Солнечной системы________________
2. Самая маленькая планета?______________________________
Таблица
Расстояние от Солнцав млн. км.
1.
Меркурий
4 880
58
2.
Венера
12 100
108
3.
Сатурн
116 000
1 426
4.
Марс
6 800
227
5.
Юпитер
140 000
777
6.
Земля
12 742
150
7.
Уран
50 800
2 869
8.
Нептун
48 600
4 496
Задание третье группе: Используя данные таблицы, найдите:
1. Самую горячую планету 2. Самую холодную планету 3.У какой планеты больше всего спутников?
Таблица
Задание четвертой группе: Используя данные таблицы, найдите:
1. Самая медлительная планета________________Подумайте, какой планете потребуется меньше всего времени для вращения вокруг Солнца. (Меркурий – 88 суток)
2. Самая быстрая планета______________________________________Подумайте, какой планете потребуется больше времени для вращения вокруг Солнца? (Нептун – 165 лет)3. Эта планета ни самая маленькая, ни самая большая, но у нее есть то, чего нет ни у одной планеты Солнечной системы? (Земля)
Таблица
Расстояние от Солнцав млн. км.
1.
Меркурий
4 880
58
2.
Венера
12 100
108
3.
Сатурн
116 000
1 426
4.
Марс
6 800
227
5.
Юпитер
140 000
777
6.
Земля
12 742
150
7.
Уран
50 800
2 869
8.
Нептун
48 600
4 496
Взаимиооценка
6) Сядем в кресло и закроем глаза. Тишина. Звездная ночь. С неба одна за другой падают звезды.
Ребята, звезды ли это падают?
Нет, это метеоры.
А что такое метеор?
Метеор - световое явление,
которое возникает при сгорании частичек космической
пыли в атмосфере земли.
А продолжить наш урок я хочу с воспоминаний очевидца одного необычного явления.
О каком небесном теле говорится в рассказе?
“Странные вещи творились на свете в ясное, тихое утро 30 июня 1908 года. С ужасом и недоумением следили жители Сибири за полетом внезапно появившегося огненного тела, похожего на Солнце. С гулом и грохотом стремительно пронеслось оно по безоблачному небу и скрылось за горизонтом.
… А вокруг тряслась земля. Все завершилось ослепительно яркой вспышкой и оглушительным грохотом. Огненное тело упало в бассейне правого притока Подкаменной Тунгуски. На огромной площади были повалены деревья, они как бы показывали место падения космического пришельца”.
Метеориты
Прочитайте текст.
Кроме космической пыли в межпланетном пространстве движутся и более крупные тела, в основном это обломки астероидов. Некоторые космические тела, попадающие в атмосферу Земли, не успевают сгорать. Их остатки, упавши не поверхность Земли. Называют метеоритами. Падение на Землю крупных метеоритов – это явление довольно редкое. Обычно их масса колеблется от сотен граммов до нескольких килограммов. Самый большой из найденных метеоритов весил 60 000кг.
Пользуясь текстом, дайте определение понятию «метеорит».
__________________________________________________________________________
Чем метеориты отличаются от других космических тел?
_______________________________________________________________________
Конкурс «Космический театр»
Три игрока от каждой команды, надев маски, играют роли Солнца, Земли, Луны, изображая движение относительно друг друга
Я рада, что все вернулись на землю живыми и невредимыми. Все вы приняты в отряд космонавтов.
Пора возвращаться домой и подводить итоги нашего полёта.
Работа со смайликами
До заполняем лист самооценки.
Вручение конфет «Марс»
Домашнее задание: контрольная работа для космонавта
Учитель. Давайте поиграем.
1. Угадайте, какая из планет могла бы так сказать о себе.
Я – самая горячая планета во Вселенной. Температура моей поверхности может достигать до +500 градусов. Названа женским именем. В Древнем Риме являлась богиней любви. (Венера)
Я – ближайшая к Солнцу планета. Я получила свое название в честь римского вестника богов, бога торговли. Я вращаюсь очень быстро вокруг Солнца за 88 дней. (Меркурий)
Я – очень стар, поэтому лежу на боку и очень мерзну. (Уран)
Отгадайте загадку:
Одним планетам в небе скучно, И чтобы было веселей, Блуждая по Вселенной целой, Они нашли себе друзей. Какие это друзья? (Спутники)
– Какой спутник у Земли? (Луна)
Разминка
Прибор для изучения Вселенной? (Телескоп)
Что ближе к Земле: Солнце или Луна? ( Луна)
Луна – это … (Спутник)
Путь движения планеты вокруг Солнца? (Орбита)
Как называется самая яркая ночная звезда? (Сириус)
По какой звезде можно ориентироваться ночью. (Полярная)
Самые горячие звезды по цвету? (Белые)
Какого цвета солнце? (Желтая)
Одежда для космонавтов. (Скафандр)
Газовая оболочка, окружающая Землю. (Атмосфера)
infourok.ru
Урок природоведения в 5 классе
Дата:
Тема: Солнце. Солнечная система.
Тип урока: урок – путешествие
Цели:
Дать представление о небесных телах во Вселенной, что такое Солнечная система.
Развивать внимание, воображение, расширять словарный запас, активизировать речь.
Воспитывать интерес к учению, чувство ответственности.
Оборудование:
Презентация фильма для учащихся « Планеты, звёзды»
Карточки с заданием для закрепления материала
Ход урока
Организационный :
Ребята, сегодня мы с вами отправимся путешествовать по Вселенной. Вы не только вспомните что такое космос, звёзды, планеты, кто изучает небесные тела, но и узнаете что такое Солнце и Солнечная система. Вы познакомитесь с названиями планет Солнечной системы.
Повторение
Мы совершим с вами путешествие по Вселенной. Но чтобы узнать, что такое Солнце, Солнечная система, названия планет вам надо ответить на вопросы. Ваши правильные ответы помогут нашему путешествию.
Итак, с каждым правильным ответом для нас будет открываться новая планета.
Что такое космос? (это пространство между небесными телами)
Небесные тела это ? - ( все планеты и звёзды)
Что такое звёзды? (это огромные раскалённые светящиеся шары)
Наука, изучающая небесные тела? (астрономия)
Звёзды, Солнце, Луна – это живая или неживая природа? (неживая)
Люди, изучающие небесные тела? - (астрономы)
Звёзды или планеты излучают свет и тепло? – (звёзды)
Специальный прибор, созданный для изучения Вселенной? – (телескоп)
Молодцы, ребята! Вы ответили на восемь вопросов и открыли для себя восемь планет, которые вращаются вокруг солнца.
Эти планеты называются Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран и Нептун.
Изучение нового:
Солнце – это небесное тело, которое излучает свет и тепло. Солнце – самая близкая к нам звезда, поэтому оно кажется нам больше всех звёзд во Вселенной. Во все стороны от Солнца расходятся яркие лучи, которые движутся быстрее всего на свете. Солнечные лучи очень горячие. Лучи согревают нашу Землю. Солнечный свет и тепло необходимы для жизни животных, растений и человека.
Вокруг Солнца вращаются 8 планет. Вместе с Солнцем они образуют Солнечную систему. Эти планеты, как вы уже узнали , называются Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран и Нептун.
Меркурий – ближайшая к Солнцу планета. Днём там очень жарко, а ночью ледяной холод.
Венера по размерам почти такая же, как Земля
Поверхность Марса имеет красноватый цвет.
Юпитер – самая большая из планет. На его поверхности постоянно бушуют сильные бури.
Сатурн окружён множеством ярких колец.. Они состоят из обломков льда и камней.
Нептун состоит из газа и льда и мерцает голубоватым цветом.
Земля – единственная планета Солнечной системы, на которой есть жизнь. Все планеты Солнечной системы находятся на разном расстоянии от Солнца, поэтому получают различное количество света и тепла. Планета Земля оказалась на таком расстоянии, что на ней смогла зародиться жизнь.
Помимо планет, вокруг солнца вращаются тысячи малых небесных тел. Их называют астероидами.. Солнце, планеты, спутники и астероиды входят в состав Солнечной системы.
Работа с учебником
Учащиеся читают текст учебника по частям. Отвечают на вопросы, объясняют слова, раскрывают значение данных слов. Работают с иллюстрациями к тексту.
Закрепление материала. Работа по карточкам.
Подчеркнуть правильный ответ:
Самая большая планета – это Уран, Юпитер, Венера.
Жизнь есть на планете: Марс, Меркурий, Земля
Ближайшая к Солнцу планета: Нептун, Сатурн, Меркурий.
Состоит из газа и льда: Венера, Земля, Нептун.
Астероиды – это малые небесные тела, звёзды, Марс.
Вокруг Солнца вращаются: 6 ; 8; 7планет,
Ближайшая к нам звезда: Марс, Солнце, Меркурий.
Жизнь на Земле невозможна без: астероидов, Урана, Солнца.
Итог урока
Сегодня на уроке вы узнали о том, что Солнце – это ближайшая к нам звезда. Солнце представляет собой раскалённый шар. Без Солнца невозможна жизнь на Земле.
Вокруг Солнца вращаются 8 планет. Вместе с Солнцем они образуют Солнечную систему.
Задание на дом: Стр. 6 – 8. Оценивание работы учащихся.
infourok.ru
Презентация по природоведению 5 класса по теме урока Солнечная система, это материал, суть которого в том, что он раскрывает тему с элементами визуального отображения информации. Таким образом, учебная информация приобретает для учащихся более понятный и доступный вид, и, соответственно, обучаемые лучше понимают предмет. Поэтому с целесообразностью применения презентации powerpoint на уроках природоведению вряд ли кто-то поспорит. И мы также принимая во внимание все это, предлагаем скачать бесплатную презентацию, чтобы уроки природоведению в 6 классе на тему Солнечная система проходили в школе более насыщенно и информативно.Скачать бесплатно, это желание каждого учителя, так как материалы к уроку и дополнительные раздаточные средства всегда учитель ищет и собирает. Это происходит практически в весь период работы учителя в школе, так как времена изменяются, и часто бумажные дополнительные материалы к уроку, накопленные за долгие годы, просто сегодня непригодны для применения на уроках.Сегодня новый век информационных технологий и интерактивного обучения, и поэтому надо стараться быть в ногу с этим ускоренным временем. Одним из пунктов соответствия является умением применять ЦОР на уроках природоведения, и в том числе в 6 классе при изучении темы Солнечная система, по которой нами и предлагается эта презентация powerpoint, скачать которую каждый наш посетитель на сайте Мир географии сможет, как всегда, бесплатно и спокойно!Все эти уроки природоведения, презентации на которых используются, отличаются своеобразием, интерактивностью, повышением интереса обучаемых к пониманию предмета темы урока Солнечная система, и их активностью и желанием самостоятельно поработать со слайдами презентации powerpoint у доски. И это надо не просто позволять, но и заранее предусматривать в плане к уроку.
Почему же на уроках природоведения необходимо использовать такие материалы, как презентации powerpoint? Все дело в том, что школа за последние годы сильно изменилась. И если лет десять назад учащиеся 5 класса приходили на урок природоведения, и с удивлением рассматривали фотографии из учебника, с интересом слушали учителя о том, какие планеты гиганты есть в Солнечной системе, то сейчас все это они легко находят в Интернете. В итоге получается, что уровень качества информации в учебнике очень большие сомнения вызывает. А вот презентации по природоведению можно постоянно обновлять и дополнять новыми материалами, сохраняя их свежесть и актуальность.Скачать бесплатно презентацию Солнечная система
www.mirgeografii.ru
|
|
|
|
|
|
