Выберите документ из архива для просмотра:
Выбранный для просмотра документ Экология что это такое.pptx
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд
Описание слайда: Экология: что это такое Учитель экологии Марюхнич Вера Михайловна МКОУ «Заречная ООШ» Олекминского р-на РС(Я)
2 слайд
Описание слайда: Общая экология Экология леса Экология морей Экология растений Экология города Экология человека Экология грибов Экология животных
Описание слайда: Общая экология - Изучает всю живую природу в целом - Как устроена среда обитания - Как устроен мир, в котором мы живем - Какими должны быть ваши взаимоотношения с природой - Человек любой профессии, должен владеть азами экологии
4 слайд
Описание слайда: Прикладная экология Разрабатывает и внедряет в практику правила и приемы разумного использования природных богатств и охраны природы
5 слайд
Экология человека или социальная экология Изучает связи людей, человеческого общества с природной средой Как люди влияют на растения, животных, воздух, воду, почву Как человечество зависит от окружающей среды Сохранение здоровья людей
6 слайд
Описание слайда: Экология города, или урбоэкология Изучает город как дом, как среду жизни горожан От качества городской среды – воздуха, которым люди дышат, воду, которую они пьют, растения и животных, которые окружают горожан и приносят им радость – во многом зависит здоровья человека.
7 слайд
Описание слайда: Найдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсемирная историяВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеДругоеДругойЕстествознаниеИЗО, МХКИзобразительное искусствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИспанский языкИсторияИстория РоссииИстория Средних вековИтальянский языкКлассному руководителюКультурологияЛитератураЛитературное чтениеЛогопедияМатематикаМировая художественная культураМузыкаМХКНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирОсновы безопасности жизнедеятельностиПриродоведениеРелигиоведениеРисованиеРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФинский языкФранцузский языкХимияЧерчениеЧтениеШкольному психологуЭкология
Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс
Выберите учебник: Все учебники
Выберите тему: Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Основные понятия экологии.Что вам известно о планете Земля? Предмет изучения экологии.Вы уже знаете,что существует наука биология? Что является предметом ее изучения? Какие другие науки вам известны? Они изучают? Вспомните и составьте список известных вам морских животных и растений. Направления экологии.прикладная экология,экология человека,социальная экоогия,экология города или урбоэкология.Что исследуют экологии?На что направлена их работа?Лирическая страничка "Экология за работой" Проверка своих знаний?Что изучает экология?Назовите основные направления
Общая информация
Номер материала: 328324
Похожие материалы
Оставьте свой комментарийinfourok.ru
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд
Описание слайда: 
Описание слайда: Что изучает экология? 2 урок
3 слайд
Описание слайда: Большое влияние на современных ученных оказали труды древних ученных: Аристотель – «История животных» Теофраст – «Строение и жизнь живых организмов» Роберт Бойль - провел 1 экологический эксперимент Карл Линней – «Ведущее значение климатических факторов» История развития экологии как науки
4 слайд
Описание слайда: 
Описание слайда: Термин «Экология» ввел Эрнст Геккель в 1866 году История развития экологии как науки
6 слайд
Описание слайда: Как самостоятельная наука экология сформировалась к началу 20 века Большой вклад в ее развитие внесли: К.А. Тимирязев В.В. Докучаев Ф. Клементс В.Н. Сукачев В.И. Вернадский создал «Учение о биосфере» Биосфера – живая оболочка Земли История развития экологии как науки
7 слайд
В.И. Вернадский
8 слайд
Описание слайда: Вспомните понятие ЭКОЛОГИЯ Вопрос
9 слайд
Описание слайда: ЭКОЛОГИЯ – это наука о взаимодействии живых организмов между собой и окружающей средой Экология
10 слайд
Описание слайда: СРЕДА ОБИТАНИЯ - это та часть живой и неживой природы, в пределах которой живут организмы Среда обитания
11 слайд
Среда обитания: Водная Наземно – воздушная Организм, как среда обитания Почва Основные среды жизни
12 слайд
Описание слайда: Одни организмы живут в воде, другие – на суше или в воздухе, но они занимают те места, где есть все необходимые для их жизни условия: тепло свет влага воздух пища Природные условия жизни организмов
13 слайд
Описание слайда: Экология изучает взаимоотношения организмов между собой и с окружающей средой, среду обитания живых организмов, а также проблемы взаимодействия человека и природы. Что изучает экология?
Найдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсемирная историяВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеДругоеДругойЕстествознаниеИЗО, МХКИзобразительное искусствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИспанский языкИсторияИстория РоссииИстория Средних вековИтальянский языкКлассному руководителюКультурологияЛитератураЛитературное чтениеЛогопедияМатематикаМировая художественная культураМузыкаМХКНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирОсновы безопасности жизнедеятельностиПриродоведениеРелигиоведениеРисованиеРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФинский языкФранцузский языкХимияЧерчениеЧтениеШкольному психологуЭкология
Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс
Выберите учебник: Все учебники
Выберите тему: Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Номер материала: ДВ-063203
Похожие материалы
Оставьте свой комментарийinfourok.ru
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд
Описание слайда: Введение в ЭКОЛОГИЮ
2 слайд
Описание слайда: ЭКОЛОГИЯ – это наука о взаимодействии живых организмов между собой и окружающей средой ЭКОЛОГИЯ – биологическая наука Что такое ЭКОЛОГИЯ?
Описание слайда: Окружающая среда – живая и неживая природа, окружающая нас А что же такое окружающая среда?
4 слайд
Описание слайда: Живой организм – живое тело, обладающее свойствами, отличающимися от свойств неживой природы. А что же такое живой организм?
5 слайд
Описание слайда: Какими свойствами обладает живой организм? СВОЙСТВА ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ ПИТАНИЕ РАЗВИТИЕ ДЫХАНИЕ РАЗМНОЖЕНИЕ
6 слайд
Описание слайда: Человек – самое могущественное из живых существ, он больше других вмешивается в дела земного дома. Он совершает ошибки, иногда не по злому умыслу, но они оборачиваются общей бедой Человек и природа
7 слайд
Описание слайда: Хулиганы воробьишки – Превосходные воришки Им зерно лишь подавай – Поуменьшат урожай. Вот китайцы подсчитали, Сколько зёрен потеряли, И создали свой декрет- Воробьев свести на нет! Перебили всех подряд, Ждут – каков же результат? Поначалу в самом деле Закрома их пополнели. А потом пришла беда- Отворяйте ворота! Все посевы, урожаи Насекомые сожрали. Их в таком большом числе Прежде не было нигде. Оказалось, воробьята Не едят совсем зерна – то: Им родители с полей Тащат мошек и червей. Стало тут властям понятно – Надо птиц вернуть обратно. И пришлось им воробьев Из чужих возить краев. Если всё с плеча рубить, Можно дело загубить. Прочитайте и проанализируйте
8 слайд
Описание слайда: Экология стоит на страже нашего здоровья, борясь за чистоту воздуха, воды, почвы и продуктов питания. Эта наука учит, как охранять их от загрязнения. Последнее время люди обеспокоились экологическим здоровьем планеты! Экология – предмет: интересно или нет
Найдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсемирная историяВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеДругоеДругойЕстествознаниеИЗО, МХКИзобразительное искусствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИспанский языкИсторияИстория РоссииИстория Средних вековИтальянский языкКлассному руководителюКультурологияЛитератураЛитературное чтениеЛогопедияМатематикаМировая художественная культураМузыкаМХКНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирОсновы безопасности жизнедеятельностиПриродоведениеРелигиоведениеРисованиеРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФинский языкФранцузский языкХимияЧерчениеЧтениеШкольному психологуЭкология
Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс
Выберите учебник: Все учебники
Выберите тему: Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Номер материала: ДВ-063195
Похожие материалы
Оставьте свой комментарийinfourok.ru
Цель: бережное отношение и любовь к родной природе;
Задачи: -повторить экологические правила поведения людей в природе;
-развивать речь, внимание, наблюдательность:
-воспитывать чувство ответственности и бережного отношения к миру природы.
Ход
I.Вступительное слово
- Ребята, наш классный час посвящен защите и охране природы.
Этот урок, я надеюсь, поможет нам задуматься о состоянии нашей планеты, о возможностях человека и его отношениях с природой.
Где бы ни жил человек, в городе или сельской местности, он всегда окружён растениями, животными, птицами, насекомыми…Человек никогда не бывает изолирован от природы, но люди не всегда понимают, как отражаются на природе их поступки.
II. Беседа по теме
– Давайте подумаем, что нас радует в природе? (Ответы детей.)
– Красота - это чистый воздух, тишина леса, голоса птиц и зверей, шелест листвы, журчание ручейка. Чтобы эту красоту увидели и другие люди, надо научиться общаться с природой. Этим занимается «Экология».
Экология - это наука о связях между человеком и природой. В нашей стране действует Закон «Об охране природы: животных, растений, воздуха и почвы.» Учёные-экологи, биологи всего мира забили тревогу: природа в опасности! Человек своей деятельностью наносит природе ущерб. Экология подсказывает, как лучше поступить, чтобы сохранить природу.
-Ребята, сможем ли мы с вами жить без птиц, деревьев, бабочек, рек, лесов, солнца?
Мы привыкли считать, что природа всесильна, забывая при этом, что она хрупка и ранима. Часто, гуляя в лесу, загорая на пляже, мы оставляем после себя непотушенный костёр, бросаем мусор, шумим и совсем не задумываемся над тем, что мы пришли в гости к природе, а в гостях нужно вести себя культурно.
-Наша планета – наш дом, и каждый из нас в ответе за её будущее. Но не все люди помнят об этом. Вот послушайте стихотворение о горе-туристах, которые пришли отдохнуть в лес. Может кто-то узнает в нем себя?
Прогулка. (С. Михалков)
Мы приехали на речкуВоскресенье провести, А свободного местечкаВозле речки не найти!Тут сидят, и там сидят:Загорают и едят,Отдыхают, как хотят,Сотни взрослых и ребят.Мы по бережку прошли И поляночку нашли.Но на солнечной полянкеТам и тут пустые банкиИ, как будто нам назло,Даже битое стекло.Мы по бережку прошли,Место новое нашли.Но и здесь до нас сидели;Тоже пили, тоже ели,Жгли костёр, бумагу жгли –Насорили и ушли!Мы прошли, конечно, мимо– Эй, ребята! – крикнул Дима, –Вот местечко хоть куда!Родниковая вода,Чудный вид!Прекрасный пляж!Распаковывай багаж!Мы купались, загорали,Жгли костёр.В футбол играли – Веселились, как могли:Пили квас, конфеты ели,Хороводом песни пели…Отдохнули – и ушли!И остались на полянеУ потухшего костра:Две разбитых нами склянки – Две размокшие баранки – Словом мусора гора.Мы приехали на речкуПонедельник провести, Только чистого местечкаВозле речки не нашли!
– Как вы думаете, почему в понедельник туристы не нашли чистого местечка?
– А как бы вы поступили на месте этих туристов?
– Какой вред наносят люди таким поведением?
– Какие ещё источники загрязнения природы вы знаете? (Дети перечисляют).
В природе всё взаимосвязано, эту взаимосвязь тоже изучает экология. Вот некоторые примеры такой взаимосвязи:
Аральское море, которое обмелело и высохло оттого, что из него забрали много воды на полив
хлопка.
вредителей. И китайцы стали покупать воробьёв в других странах.
от эпидемии. Оказывается, ястребы и совы поедали больных птиц, выполняли роль санитаров, а значит
предотвращали эпидемии.
-В лесу живут «братья наши меньшие»: птицы и звери. Среди них множество наших верных друзей. Птицы – защитники лесов, полей, садов. Они сохраняют урожай, уничтожая в день огромное количество вредных насекомых. Хищные птицы ловят на полях грызунов. Птицы украшают нашу жизнь.
III. Игра
Учитель. Я предлагаю вам задуматься обо всем услышанном и поиграть в игру «Если вдруг…». Я буду называть ситуацию, а вам надо сказать, что случится, если это произойдет.
Например: если люди уничтожат все цветы на Земле, то ...
-погибнут многие насекомые
-не станет меда, очень ценного продукта для здоровья человека.
1) На городских пляжах перестанут убирать территорию …
2) Вырубят все леса на земле …
3) Если закроются все заводы по переработке мусора…
4) Разрушат горы…
Игра еще раз доказывает, что в природе все взаимосвязано и одно зависит от другого
IV. Практическая работа
Сейчас на листочках, которые я вам раздала, нужно нарисовать экологический знак, который отразит то,
что можете сделать вы для защиты природы.
V.Подведение итогов
Учитель. Что вы поняли из нашего сегодняшнего разговора? (ответы детей)
– Вспомните правила друзей природы, о которых мы сегодня говорили. (Называют правила по очереди).
-Молодцы, ребята. Я надеюсь, вы будете помнить о том, как нужно вести себя, чтобы не навредить природе.
infourok.ru
Символ года
2008 г. - год семьи,
2009 г. - год молодежи,
2010 г. - год учителя,
2011 г. - год российской космонавтики,
2012 г. - год российской истории,
2013 г. - год охраны окружающей среды,
2014 г. - год культуры,
2015 г. - год литературы,
2016 г. - год кино.
Что год идущий нам готовит?
2017 г. -
год экологии
Тема занятия:
« В мире экологии »
Цель занятия:
Знакомство с наукой экологией и ее законами
Наши задачи:
А что же оно означает?
Законы экологии
1. Все связано со всем
2. Все должно куда-то деваться
3. Природа “знает” лучше
4. Ничто не дается даром
Землетрясения
Наводнения
Пыльные бури
« Охраняйте природу!
Она не имеет ни кулака, ни зуба, чтобы защищаться от недругов.
Ее сокровища вверены нашей совести, справедливости,
уму и благородству»
Л. Леонтьев
Охраняемые территории
России
Охраняемые территории
Вологодской области
биосферный заповедник
«Русский Север»
Охрана природы
в Верховажском районе
Ландшафтный заказник
«Лиственничный Бор»
Памятник природы
«Парк Дудорова»
Ландшафтный заказник
«Верховажский бор»
Думай глобально - действуй локально…
Цель занятия:
Знакомство с наукой экологией и ее законами
Поднимите руку кто устал,
А теперь – кто много нового узнал,
Кто посадит дерево весной,
Кто кормушку сделал уж зимой.
Кто за урок себе поставит «5»,
А теперь - кто приходил сюда поспать…
Я желаю всем вам “не хворать”,
За работу всем поставлю «5»!
Всем хочу успехов пожелать,
Снова встретиться я с вами буду рад!!!
Берегите эти земли, эти воды,
Даже малую былиночку любя.
Берегите всех зверей внутри природы,
Убивайте лишь зверей внутри себя!
(Е.Евтушенко)
Спасибо за работу!!!
multiurok.ru
Символ года
2008 г. - год семьи,
2009 г. - год молодежи,
2010 г. - год учителя,
2011 г. - год российской космонавтики,
2012 г. - год российской истории,
2013 г. - год охраны окружающей среды,
2014 г. - год культуры,
2015 г. - год литературы,
2016 г. - год кино.
Что год идущий нам готовит?
2017 г. -
год экологии
Тема занятия:
« В мире экологии »
Цель занятия:
Знакомство с наукой экологией и ее законами
Наши задачи:
А что же оно означает?
Законы экологии
1. Все связано со всем
2. Все должно куда-то деваться
3. Природа “знает” лучше
4. Ничто не дается даром
Землетрясения
Наводнения
Пыльные бури
« Охраняйте природу!
Она не имеет ни кулака, ни зуба, чтобы защищаться от недругов.
Ее сокровища вверены нашей совести, справедливости,
уму и благородству»
Л. Леонтьев
Охраняемые территории
России
Охраняемые территории
Вологодской области
биосферный заповедник
«Русский Север»
Охрана природы
в Верховажском районе
Ландшафтный заказник
«Лиственничный Бор»
Памятник природы
«Парк Дудорова»
Ландшафтный заказник
«Верховажский бор»
Думай глобально - действуй локально…
Цель занятия:
Знакомство с наукой экологией и ее законами
Поднимите руку кто устал,
А теперь – кто много нового узнал,
Кто посадит дерево весной,
Кто кормушку сделал уж зимой.
Кто за урок себе поставит «5»,
А теперь - кто приходил сюда поспать…
Я желаю всем вам “не хворать”,
За работу всем поставлю «5»!
Всем хочу успехов пожелать,
Снова встретиться я с вами буду рад!!!
Берегите эти земли, эти воды,
Даже малую былиночку любя.
Берегите всех зверей внутри природы,
Убивайте лишь зверей внутри себя!
(Е.Евтушенко)
Спасибо за работу!!!
multiurok.ru
Открытый урок: «Экологический кризис»
Какие естественные науки Вы знаете? (Экология.)
Что такое экология? (Экология – это наука о взаимоотношениях живых организмов между собой и окружающей средой.)
Сегодня мы с Вами поговорим о проблемах экологии на современном этапе, а точнее, об экологическом кризисе.
На протяжении всей истории человечество познавало природу и открывало новые земли. Люди использовали природные богатства.
Планета казалась огромной, а ее богатства – безграничными.
Как Вы думаете, в прежние времена люди бережно относились к природе?
Нет, они вырубали вековые леса, убивали животных, распахивали земли, которые затем превращались в пустыни.
Скажите, а сейчас мы с Вами пользуемся какими-нибудь природными богатствами? (Вода, воздух, минералы, соль, горные породы…)
Некоторые виды растений и животных совсем исчезли с лица Земли. Люди стали применять химические вещества (удобрения), стиральные порошки, пластиковые пакеты, дезодоранты и многое-многое другое. Развитие промышленности привело к загрязнению воздуха, воды и почвы отходами производства. Начали происходить аварии.
Какие Вы можете назвать? Чернобыльская АЭС. Людям пришлось уехать, бросить свои дома, вещи. Огромная территория подверглась радиоактивному загрязнению.
Давайте посмотрим, какие экологические проблемы являются насущными в наше время.
Презентация.
Скажите, пожалуйста, какие же проблемы Вы считаете самыми серьезными с научной точки зрения?
Что нужно сделать, чтобы сохранить жизнь на планете?
Давайте запишем самые главные из них:
Экологические проблемы:
Сохранить многообразие живых организмов на Земле;
Бороться за сохранение лесов;
Остановить наступление пустынь;
Защитить планету от загрязнения воды, воздуха, почвы.
Домашнее задание:
В тетради: Что я могу сделать для сохранения жизни на Земле?
infourok.ru
|
|
|
|
|
|
