Почему я проснулась, ослепленная солнцем?
Почему за окном серебрится роса?
Почему ее капельки, как зеркала?
Почему я проснулась с предвкушением счастья?
Потому, что настал новый день!
День волшебных общений с детьми!
Я проснулась сегодня феей, волшебной феей.
И это – не грезы, а реальность.
Реальность, в которой я живу.
И это Чудо!
Чудо, что мне удается сотворить лучезарного, солнечного, доброго малыша.
Какое счастье видеть, как он благодарен за это.
Как растет, подрастает, повторяет мою мимику, жесты, улыбку и смех.
Рядом с ним я совершенствуюсь сама.
Иду рядом с ним, даю свою руку, и
Чувствую его пальчики в своей ладони.
И верю, что стану для него другом!
Все начиналось 30 лет назад,
Когда меня родители спросили:
«Дочка, кем в будущем ты хочешь стать?
О чем мечтаешь в этом мире?»
И помню, как сейчас…
Уже тогда я точно знала,
Что вырасту и стану педагогом.
В детстве часто я играла в свою любимую игру
Учила кукол и подруг знаниям, добру.
Как было интересно!
И я на лавочку их тесно – тесно
Сажала в нашем игровом саду.
А годы быстро пролетели…
За плечами педучилище и университет.
Но с каждым годом я все больше убеждаюсь,
Что путь педагогический мой – верный,
И в этом у меня сомнений нет!
И не хочу я ничего менять,
Наоборот, идти вперед и цели постигать.Инновационные технологии, нетрадиционные методы
в своей работе применять.Про ФГОС не забывать, образовательные области
в практику внедрять.
Я – современный учитель. Художник, чтец, артист. Могу я петь и танцевать, Героев разных изображать.
Люблю свою жизнь, люблю мечтать,И хочу помочь каждому ребёнку Мир окружающий познать.
В школе есть все:
И смех и суета,
Веселье, музыка, игра.
Затем ребят всех встретит взрослая пора.
Поэтому так важно воспитать в ребёнке личность,
Развить способности, талант, уменья,
Заставить думать, размышлять и верить,
И проявить при этом все свое терпенье.Детей всех я люблю и уважаю,
И вместе с ними все переживаю.
А школа – второй мой дом,
И мне так хорошо, уютно в нем!
Я педагог, наставник, воспитатель
И этим я горжусь!
И вижу я в глазах детей,
Что не напрасно стараюсь и тружусь.
А от детей взамен я получаю то,
Чего нельзя купить за золото и деньги:
Тепло сердец, наивный взгляд,
Ведь лучшая награда для меня – любовь ребят!
xn--j1ahfl.xn--p1ai
СТАНОВЛЕНИЕ УЧИТЕЛЯ
Если ты не писал по ночам свой конспект
Как закон в дальнем времени строгом.
Поурочного плана важнейший аспект.
Значит, не был ты, друг, педагогом.
Педагогом не каждый сегодня стает:
Получил, вот, Диплом. Вроде – квиты.
Здесь таланта учителя не достает.
Нет проблем, но пришли дефициты.
Если ты не пошел с классом в дальний поход.
К скалам, что у Немды и порогам.
На поющих песках не встречал ты восход.
То не стать тебе, друг, педагогом.
Пусть зарплата твоя каждый месяц растет:
С нарастающим как бы итогом.
Если ты не заметил аванс и расчет,
То становишься ты педагогом.
Если в нашей профессии шел до конца.
Клялся в верности ей перед Богом.
Знать, достоин и ты золотого венца.
Значит, стал, как и я, педагогом!
Инновации, рождаясь,
Прямо в школы держат путь.
Год за годом, продолжаясь,
Старый «комп» нельзя вернуть.
Счастье это – только лето
В ожидании зимы.
В Интернете счастья нету,
Это поняли и мы.
Монитор горит
И всем дарит свет.
Охраняя вирус тысячу лет,
Охраняя ваш покой
Летом и зимой.
В этот звездный час.
Мы поем для вас.
Чтобы ближе стать к вам, и сказать:
Нам ИКТ не избежать,
Новый год пора встречать.
Суть проекта неизменна:
Строй модели и пиши.
И успех Ваш непременно
Будет счастьем для души.
Модно все с частицей «нано»,
Смысл мечтания и грез.
Их внедряем неустанно.
Вот и нано – Дед Мороз!
ЗНАЧИТ, РЯДОМ С ТОБОЙ БЫЛ УЧИТЕЛЬ
Снова, в День Учителя – с цветами
Вспомним всех учителей из нашей школы.
Мы давно во взрослой жизни сами,
В ней есть розыгрыши, шутки и «приколы».
…Ты вчера не ответил на дерзкий приём,
Значит, есть где-то ограничитель.
Это значит тогда, в раннем детстве твоём
Рядом был настоящий Учитель.
Нам теперь не выразить словами
Всю признательность щемящую и боле.
В мыслях мы по-прежнему там с Вами,
Там, где первая учительница в школе.
…Руку другу в беде мы всегда подаём,
Как за брата ты стал поручитель.
Это значит тогда, в дальнем детстве твоём
Рядом был настоящий Учитель.
С детством ждём свидания и встречи,
Возвращаемся обратно как с гастроли.
Нас обнимет ласково за плечи,
Наша классная наставница в той роли.
…Чем груз больше годов, к жизни строже стаём,
В душу смотрим, как в увеличитель.
Это значит тогда, в милом детстве твоём
Рядом был настоящий Учитель.
А судьба вновь ставит нам задачи,
Нерешённые на Вашем педсовете.
Пожелаем счастья и удачи,
Вам, предметники – Вы лучшие на свете.
…Через годы вину мы свою признаём,
Время прошлых обид измельчитель.
Это значит тогда, в школьном детстве твоём
Рядом был настоящий Учитель.
Снова вместе: цветы, речи, слёзы,
Парта школьная: вся – трещины да сколы.
Здесь остались те мечты и грёзы –
Память нашей с тобой старой доброй школы.
…Жизнь быстрее спешит, вот опять окоём.
Бог спасёт, он за всех попечитель.
Это значит тогда, в прошлом детстве твоём
Рядом был настоящий Учитель!
УЧИТЕЛЬ ГОДА
А судьи – кто? Вопрос знаком ещё по школе.
Ответ мы ищем до сих пор.
И вот сейчас мы в Вашей полной воле
Вы оцените натиск и напор.
Что говорите – внемлют конкурсанты
И ваше слово – всё для нас закон.
Пора! Вперёд! Ударили куранты
Пусть далеко ещё хрустальный звон.
Нам прозвенит с уроков колокольчик
Вы их разбор кладёте на весы.
Имеет цену шутка и прикольчик.
Эмоций мир в свободные часы.
Так пусть спадёт повязка у Фемиды!
Вы распахните добрые глаза.
Здесь чудо как сады Семирамиды!
Блестит от счастья, катится слеза.
Вы подвели итог, и кто стал первым,
Здесь нет последних – конкурса закон.
Спасибо Вам за сорванные нервы.
Есть, видно, в этом конкурсе резон.
Вам нелегко, достойных выбирая,
Судей присяге следовать сполна.
Учитель Года Вятского есть края!
Так, за него, за нас за всех – вина!
Журнальные страницы –
Трибуна для идей.
Открыты все границы
В журнале для друзей.
Тут рубрик много разных –
Любую выбирай,
Образованию важных
Про наш, про Вятский край.
В гостях тут департамент
Есть с округа отчёт.
Пусть даже очень занят
Читай, что привлечёт.
У нашего журнала
Растёт авторитет.
Девятого канала
Здесь даже близко нет.
Их первых рук вот довод
В журнале нашем есть.
И в юбилей есть повод
Воздать хвалу и честь!
Сотрудницам журнала –
Поклон! Покой забыть!
Что б область твёрдо знала,
Что «Новой школе» – быть!
У ИНСТИТУТА – ЮБИЛЕЙ
У института – юбилей!
Рубеж, значительная дата.
Чему учить учителей?
Вопрос возник давно когда-то.
С тех довоенных давних лет
Остались книги нам в наследство.
В науке нашей видный след,
От школьных трудностей как средство:
Методик старых серебро
Без ценза давности и сроков.
Любовь к учителю, добро
И нескончаемость уроков…
У института – юбилей!
Серьезный повод для оваций,
Когда традиции милей
В калейдоскопе инноваций.
Что б сделать в жизнь успешный «вход»
Смог ученик со школьной парты
Есть компетентностный подход,
Предпрофиль, новые стандарты.
Проект – один из тех ключей,
Концептуальный путь, «фарватер»
Среди торжественных речей.
Всех с юбилеем альма-матер!
nsportal.ru
Педагог – он вечный созидатель.
Он жизни учит, и любви к труду.
Я педагог, наставник, воспитатель,
За что благодарю свою судьбу.
Много нужно ласки и заботы,
Всех услышать, каждого понять.
Воспитатель – трудная работа
– Постоянно маму заменять.
Вырастут ребята, детство не забудут,
Впереди у жизни целый век.
И тот шалун с годами добрым будет,
Главное, чтоб был он – Человек!
Не важно, кем они работать будут.
Для воспитателя – они ведь дети навсегда!
Чем больше уважать их будут люди,
Тем выше планка моего труда!
Уйдут одни, придут другие дети,
Получат здесь и ласку, и уют.
Меня оценят в XXI веке,
Труд воспитателя оценят – добрый труд!
.......................................................................
Жизнь спешит, торопится куда-то,
Не прокрутишь времечко назад.
Семнадцать лет, как я когда-то
Вышла на работу в детский сад.
В нашем деле трудностей немало.
Это хоть нелегкая стезя,
Я других путей и не искала,
Разлюбить детей никак нельзя.
В жизни ни о чем жалеть не надо.
Я люблю работу и ребят.
То, что педагог я- очень рада,
«Светлячок»- прекрасный детский сад.
Путь педагогический мой долог,
Из меня за семнадцать лет
Получился неплохой психолог,
И вполне приличный логопед.
Все уметь ведь должен воспитатель,
Главное- уметь любить детей.
Я романтик, в общем-то, мечтатель,
Вечно вся в пылу забот, затей.
В праздники я прямо заводная,
Есть внутри с пружинкою завод.
Я Баба Яга просто записная,
В «Светлячке» на каждый Новый год.
Нелегка ты доля педагога,
И не часто ждут на ней цветы.
Это только избранных дорога,
Тех, кто не предал своей мечты.
И конечно, если оглянуться,
На этапы пройденных путей:
Было б можно в прошлое вернуться-
Я бы снова выбрала детей.
shtodina_m_n.a2b2.ru
ЭССЕ « Я – воспитатель, а это значит…….»
«Если вы удачно выберете труд и вложите всю душу,
то счастье само вас отыщет».
К. Д. Ушинский.
Профессия воспитатель – это не только профессия, это призвание. Я часто вспоминаю своё детство. Вспоминаю, как хотела быть похожа на самых родных, близких, любимых людей: маму, воспитательницу, первую учительницу. Воспитатель – это первый, после мамы человек, который встречается детям на их жизненном пути. Педагоги – это люди, которые в душе всегда остаются детьми. Иначе дети не примут, не пустят их в свой мир. Я считаю, что самое главное в нашей профессии – любить детей, любить просто так, ни за что, отдавать им своё сердце. Для меня быть воспитателем – это значит иметь возможность постоянно находиться в мире детства, в мире фантазии. Я особо осознаю значимость своей профессии, когда вижу распахнутые навстречу глаза детей, жадно ловящие каждое моё слово, взгляд, жест. И вот когда я смотрю в эти детские глазки, то понимаю, какая на мне лежит ответственность. Ведь эти маленькие человечки всецело доверяют мне. Общение с детьми для меня – каждый раз своего рода экзамен, они как маленькие мудрые учителя, они как будто проверяют тебя на прочность. Воспитатель как гончар, в руках которого мягкая податливая глина превращается в изящный сосуд. Но самое главное, чем этот сосуд будет заполнен. И моя задача заполнить этот сосуд добром, милосердием, творчеством, знаниями, умениями и навыками, чтобы он нёс не только красоту, но и был полезен и востребованным для нашего общества.
Работая в детском саду несколько лет, я не перестаю удивляться, на сколько дети разные: интересные, забавные, умеющие своими действиями поставить интересные задачи передо мной. Я уверена, что каждый ребёнок уникален. В нём живёт и талантливый художник, и пытливый наблюдатель, и неутомимый экспериментатор, который чутко реагирует на ложь и несправедливость.
Кто – то возможно усмехнётся, услышав, кем я работаю, кто-то пожалеет, кто-то покачает головой: «Ну и работу себе выбрала……..» Да, я воспитатель детского сада и горжусь своей профессией, горжусь тем, что мои воспитанники при встрече всегда улыбаются, здороваются, стараются поделиться своими новостями, достижениями. Моя профессия – это моя жизнь, моя судьба. Да, именно судьба. Потому что воспитатель закладывает ростки будущих характеров, поддерживая их своей любовью, отдавая им, этим неугомонным созданиям, тепло своего сердца.
Каждое утро, приходя на работу, я вижу глаза своих детей. В одних – настороженность, в других – интерес, в третьих – надежда, в чьих-то - пока равнодушие. Какие они разные! У каждого своя идея, свой особый мир, который нельзя разрушить, которому надо помочь раскрыться.
Я уверенна, что детей надо любить такими, какие они есть. Воспитывать в них чувства собственного достоинства и ответственности за себя и свои поступки. Хвалить, поощрять, одобрять, создавать положительную атмосферу вокруг него.
Из-за большого количества мальчиков в группе занятия приходилось перестраивать. Девочки более послушны, усидчивы, а для достижения оптимального уровня работоспособности мальчикам необходимо 3-5 минут от начала занятия, но зато на занятиях они реализуются в большей степени. Чтобы удержать их внимание, задания должны быть более разнообразны, иногда необычны. Если на занятии скучно, то ребята перестают воспринимать материал и начинают нарушать дисциплину.
В своей деятельности я стараюсь использовать разнообразные дидактические материалы, которые помогают детям лучше усваивать пройденный материал, некоторые дидактически пособия разработаны мною. Но главным видом деятельности я все, же считаю игру.
Еще Выгодский Л. С. говорил о том, что для ребенка игра, это трудная работа над самим собой. Понаблюдав за играми мальчиков, я пришла к выводу, что они предпочитают: различные виды конструкторов, настольно-печатные игры, наборы машинок. Поэтому предметно-игровую среду в группе я организовала таким образом, что каждый ребенок спокойно мог выбрать занятие себе по душе. Игровые уголки: «Парикмахерская», «Стройка», «Гараж», «Больница», «Магазин», «Семья», расположены так, чтобы дети могли играть небольшими подгруппами.
Особое внимание я уделяла играм детей в «Семью», пытаясь научить детей, уважительному отношению друг к другу и «детям» в своей «семье». Развитие толерантности очень важно в современном мире, когда люди могут оскорбить человека только за то, что он с ним не согласен.
Ребята очень любят заниматься продуктивной деятельностью. На занятиях по конструированию из бумаги я взяла занятия с элементами оригами, что очень помогло мне приучить ребят доводить начатое дело до конца, быть более спокойными. Мною было замечено, что девочки стараются выполнить поделку как можно точнее, аккуратнее, а мальчики, обогащают её необычными деталями.
Воспитатель должен много знать и уметь. Передним стоит не простая задача – научить ребенка воспринимать и понимать все прекрасное в мире; природу, музыку, поэзию. Мне пришлось освоить такие умения, как шить, мастерить, играть и петь с детьми, я стараюсь быть интересна для своих воспитанников.
Как воспитатель, постоянно совершенствую свое мастерство, используя достижения педагогической науки и передовой практики, иду вперед, повышаю свою квалификацию, посещая семинары, конференции, участвуя в конкурсах различного уровня. Осваиваю инновационные технологии, нетрадиционные методы, и не забываю доброе старое, например устное народное творчество. В совместной деятельности с детьми мы составляем сказки, занимаемся словотворчеством и другими видами деятельности. На мой взгляд, воспитателю необходимы разнообразные знания, чтобы удовлетворять любознательность современного ребенка, помогать познавать окружающий мир.
Качества современного воспитателя – терпеливость, доброжелательность, ведь мне приходится работать не только с детьми, но и с родителями. Порой с ними найти общий язык сложнее. Необходимо учиться уважать родителей, считаться с их мнением, даже если оно расходится с нашими представлениями о воспитании. Для этого мы проводим групповые и индивидуальные консультации. Участвуем в совместных конкурсах, выставках детского сада, города и других. И как же приятно наблюдать, когда родители с удовольствием принимают участие в работах и вносят свой неоценимый вклад в развитие группы.
Я согласна с тем, что есть «Педагоги» с большой буквы. Это не всегда обозначает высокий профессионализм, здесь огромную роль играют ещё и человеческие качества.
«Детство – каждодневное открытие мира» - писал В. А. Сухомлинский. Дети дошкольного возраста отличаются любознательностью, добротой, непосредственностью.
Если воспитатель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель». (Л.Н.Толстой)
Важен сам процесс ежеминутного взаимодействия с детьми. С радостью ли ребёнок переступает каждый день порог детского сада, встречает ли тебя с улыбкой, даже если он уже учится в школе, играет ли в сюжетно-ролевую игру «Детский сад» дома, непременно становясь именно на твоё место – вот наивысшая оценка для любого воспитателя, даже если у него нет наград и медалей.
Высшая награда – любовь детей!
Ещё раз хочу подчеркнуть, я горжусь тем, что мне доверено судьбой, вносить свой вклад в наше будущее!!!
Так кто же такой воспитатель? Человек, воспитывающий детей, любящий их, поэтому и он и они счастливы. Я люблю свою профессию, потому что люблю прежде всего детей, люблю заниматься с ними и работать для них. Работая воспитателем, я могу твёрдо сказать – лучше моей профессии нет. Мне важно, что люди доверили мне самое дорогое, что у них есть – своих детей, которые непременно вырастут. А какими они вырастут во многом зависит от меня. Кто-то из них может станет врачом, кто-то, поваром, кто-то учителем, кто-то, возможно, даже совершит подвиг, но они непременно внесут свой вклад во благо нашей Родины. И я буду знать, что в этом есть и моя заслуга, потому что я отдаю каждому из них частичку своего сердца, своей души, свою любовь.
«Каким быть должен воспитатель? Конечно, добрым должен быть!
Любить детей, любить ученье, свою профессию любить!
Каким быть должен воспитатель? Конечно, щедрым должен быть!
Всего себя без сожаленья он должен детям подарить!»
В.А.Сухомлинский писал: «У каждого ребёнка в глубине души спрятаны колокольчики. Надо только отыскать их, затронуть, чтобы они зазвенели добрым и весёлым звоном».
infourok.ru
СТАНОВЛЕНИЕ УЧИТЕЛЯ
Если ты не писал по ночам свой конспект
Как закон в дальнем времени строгом.
Поурочного плана важнейший аспект.
Значит, не был ты, друг, педагогом.
Педагогом не каждый сегодня стает:
Получил, вот, Диплом. Вроде – квиты.
Здесь таланта учителя не достает.
Нет проблем, но пришли дефициты.
Если ты не пошел с классом в дальний поход.
К скалам, что у Немды и порогам.
На поющих песках не встречал ты восход.
То не стать тебе, друг, педагогом.
Пусть зарплата твоя каждый месяц растет:
С нарастающим как бы итогом.
Если ты не заметил аванс и расчет,
То становишься ты педагогом.
Если в нашей профессии шел до конца.
Клялся в верности ей перед Богом.
Знать, достоин и ты золотого венца.
Значит, стал, как и я, педагогом!
Инновации, рождаясь,
Прямо в школы держат путь.
Год за годом, продолжаясь,
Старый «комп» нельзя вернуть.
Счастье это – только лето
В ожидании зимы.
В Интернете счастья нету,
Это поняли и мы.
Монитор горит
И всем дарит свет.
Охраняя вирус тысячу лет,
Охраняя ваш покой
Летом и зимой.
В этот звездный час.
Мы поем для вас.
Чтобы ближе стать к вам, и сказать:
Нам ИКТ не избежать,
Новый год пора встречать.
Суть проекта неизменна:
Строй модели и пиши.
И успех Ваш непременно
Будет счастьем для души.
Модно все с частицей «нано»,
Смысл мечтания и грез.
Их внедряем неустанно.
Вот и нано – Дед Мороз!
ЗНАЧИТ, РЯДОМ С ТОБОЙ БЫЛ УЧИТЕЛЬ
Снова, в День Учителя – с цветами
Вспомним всех учителей из нашей школы.
Мы давно во взрослой жизни сами,
В ней есть розыгрыши, шутки и «приколы».
…Ты вчера не ответил на дерзкий приём,
Значит, есть где-то ограничитель.
Это значит тогда, в раннем детстве твоём
Рядом был настоящий Учитель.
Нам теперь не выразить словами
Всю признательность щемящую и боле.
В мыслях мы по-прежнему там с Вами,
Там, где первая учительница в школе.
…Руку другу в беде мы всегда подаём,
Как за брата ты стал поручитель.
Это значит тогда, в дальнем детстве твоём
Рядом был настоящий Учитель.
С детством ждём свидания и встречи,
Возвращаемся обратно как с гастроли.
Нас обнимет ласково за плечи,
Наша классная наставница в той роли.
…Чем груз больше годов, к жизни строже стаём,
В душу смотрим, как в увеличитель.
Это значит тогда, в милом детстве твоём
Рядом был настоящий Учитель.
А судьба вновь ставит нам задачи,
Нерешённые на Вашем педсовете.
Пожелаем счастья и удачи,
Вам, предметники – Вы лучшие на свете.
…Через годы вину мы свою признаём,
Время прошлых обид измельчитель.
Это значит тогда, в школьном детстве твоём
Рядом был настоящий Учитель.
Снова вместе: цветы, речи, слёзы,
Парта школьная: вся – трещины да сколы.
Здесь остались те мечты и грёзы –
Память нашей с тобой старой доброй школы.
…Жизнь быстрее спешит, вот опять окоём.
Бог спасёт, он за всех попечитель.
Это значит тогда, в прошлом детстве твоём
Рядом был настоящий Учитель!
УЧИТЕЛЬ ГОДА
А судьи – кто? Вопрос знаком ещё по школе.
Ответ мы ищем до сих пор.
И вот сейчас мы в Вашей полной воле
Вы оцените натиск и напор.
Что говорите – внемлют конкурсанты
И ваше слово – всё для нас закон.
Пора! Вперёд! Ударили куранты
Пусть далеко ещё хрустальный звон.
Нам прозвенит с уроков колокольчик
Вы их разбор кладёте на весы.
Имеет цену шутка и прикольчик.
Эмоций мир в свободные часы.
Так пусть спадёт повязка у Фемиды!
Вы распахните добрые глаза.
Здесь чудо как сады Семирамиды!
Блестит от счастья, катится слеза.
Вы подвели итог, и кто стал первым,
Здесь нет последних – конкурса закон.
Спасибо Вам за сорванные нервы.
Есть, видно, в этом конкурсе резон.
Вам нелегко, достойных выбирая,
Судей присяге следовать сполна.
Учитель Года Вятского есть края!
Так, за него, за нас за всех – вина!
Журнальные страницы –
Трибуна для идей.
Открыты все границы
В журнале для друзей.
Тут рубрик много разных –
Любую выбирай,
Образованию важных
Про наш, про Вятский край.
В гостях тут департамент
Есть с округа отчёт.
Пусть даже очень занят
Читай, что привлечёт.
У нашего журнала
Растёт авторитет.
Девятого канала
Здесь даже близко нет.
Их первых рук вот довод
В журнале нашем есть.
И в юбилей есть повод
Воздать хвалу и честь!
Сотрудницам журнала –
Поклон! Покой забыть!
Что б область твёрдо знала,
Что «Новой школе» – быть!
У ИНСТИТУТА – ЮБИЛЕЙ
У института – юбилей!
Рубеж, значительная дата.
Чему учить учителей?
Вопрос возник давно когда-то.
С тех довоенных давних лет
Остались книги нам в наследство.
В науке нашей видный след,
От школьных трудностей как средство:
Методик старых серебро
Без ценза давности и сроков.
Любовь к учителю, добро
И нескончаемость уроков…
У института – юбилей!
Серьезный повод для оваций,
Когда традиции милей
В калейдоскопе инноваций.
Что б сделать в жизнь успешный «вход»
Смог ученик со школьной парты
Есть компетентностный подход,
Предпрофиль, новые стандарты.
Проект – один из тех ключей,
Концептуальный путь, «фарватер»
Среди торжественных речей.
Всех с юбилеем альма-матер!
nsportal.ru
| |
Я- педагог и этим горжусь, Что вместе с детьми жить на свете учусь! Да, я - актриса различных ролей, Но главная роль – заменять матерей!
Учительство - не труд, а отреченье, Умение всего себя отдать, Уйти на долгий подвиг и мученье, И в этом видеть свет и благодать. Мы замечаем не всегда, Как много нам забот И терпеливого труда Учитель отдает. С едва заметной сединой На темно-русой прядке Стоит она перед тобой, Сложив стопой тетрадки. И любишь ты, как он, как я, Ее — и скажем прямо: Она — вторая мать твоя. А кто дороже мамы? ************* Не смейте забывать учителей. Они о нас тревожатся и помнят. И в тишине задумавшихся комнат Ждут наших возвращений и вестей. Им не хватает этих встреч нечастых. И, сколько бы ни миновало лет, Случается учительское счастье Из наших ученических побед. А мы порой так равнодушны к ним: Под Новый Год не шлём им поздравлений. А в суете иль попросту из лени Не пишем, не заходим, не звоним. Они нас ждут. Они следят за нами И радуются всякий раз за тех, Кто снова где-то выдержал экзамен На мужество, на честность, на успех. Не смейте забывать учителей. Пусть будет жизнь достойна их усилий. Учителями славится Россия. Ученики приносят славу ей. Не смейте забывать учителей! Андрей Дементьев
******************** Их много — Курносых, несхожих, Влетающих в школу гурьбой. И с ними непросто. И все же Душе его дорог — любой. Он вел их По лесенке знаний, Страной научил дорожить, И видеть сквозь даль расстояний, И с умницей-книгой дружить… Пусть кто-то строителем станет, А кто-то хозяином рек, Но верится сердцу: поставит Пятерку им завтрашний век. И, взрослыми став, через годы Ребята добром помянут И строгость его, и заботы, — Нелегкий учительский труд. Б. Гайкович
**** Учитель, дни жизни своей, как один, Ты школьной семье посвящаешь, Ты всех, кто учиться к тебе приходил, Своими детьми называешь. Но дети взрослеют, от школьной скамьи Дорогами жизни шагают И в памяти носят уроки твои, А в сердце тебя сохраняют. Любимый учитель, родной человек, Будь самым счастливым на свете, Хоть трудно порой достаются тебе Твои непослушные дети. Ты дружбой и знаньями нас наградил, Прими благодарности наши! Мы помним, как в люди ты нас выводил Из робких смешных первоклашек. М. Садовский ************ Благодарственный молебенО, наставники наши и менторы! Если глянуть на пройденный путь, Комплиментами и сантиментами Мы не баловали вас отнюдь. Мы такие-сякие, порочные, Огорчаем мы вас без конца. Но под грубою сей оболочкою Благодарные бьются сердца. Над башкою над нашей дубовою Потрудившись, побившись не раз, Вы упорной своею любовию Прочный дуб превратили в алмаз. И конечно же вашими стараниями Наши свойства и эти, и те Засверкали различными гранями Извините, во всей наготе. Мы не будем ни льстить, ни задабривать, Ни за что-то прощенья просить, - Ведь и нам, чай, придется когда-нибудь, Может, полных кретинов учить. О, рачители наши, радетели, Попечители и благодетели! Если кажется вам, что мы чушь несем, - Вы нас создали, мы ни при чем! Юлий Ким *********** Если б не было учителя, То и не было б, наверное, Ни поэта, ни мыслителя, Ни Шекспира, ни Коперника. И поныне бы, наверное, Если б не было учителя, Неоткрытые Америки Оставались неоткрытыми. И не быть бы нам Икарами, Никогда б не взмыли в небо мы, Если б в нас его стараньями Крылья выращены не были. Без его бы сердца доброго Не был мир так удивителен. Потому нам очень дорого Имя нашего учителя! Вероника Тушнова ************** Достучаться до каждого сердца Тех, кого ты решился учить, И откроется тайная дверца К душам тех, кого смог полюбить! И какой-то проспавший мальчишка Опоздает на первый урок, И проказница в прошлом девчонка Пригласит на последний звонок! И пройдут еще многие годы, Может сложится чья-то судьба, И исчезнут и боль, и невзгоды, Прекратится повсюду стрельба! А пока будут будни учебы И ответы звучат у доски, Без насилия мир и без злобы, И подаренных роз лепестки! Марк Львовский ************* Слово об Учителе Я поэтов видел в бронзе и граните, И царей встречал на медных скакунах. Имена великих в позолоте литер Ярко полыхают в солнечных лучах. Я – за справедливость! Надо бы поставить Где-нибудь на улочке скромный пьедестал – Памятник Учителю… И на нём бы надпись: «Без него бы Пушкин Пушкиным не стал. Без него б Матросов не пошёл под пули, Не закрыл бы сердцем амбразуры зев. Без него бы люди в космос не шагнули, И не добрый был бы, не разумный сев…» Жизнь не оборвётся, если есть Учитель Строгий и не очень, старый, молодой… Если он приходит в школьную обитель – То не остановится шарик наш земной. Коль порой ночною он сидит усталый, С кипою тетрадок будущих Толстых, Значит, вновь поставят где-то пьедесталы С именами новыми в строках золотых. Значит, вновь Чайковский где-то народится И волшебной музыкой души восхитит. Значит, вновь России будет кем гордиться, Значит, вновь Учитель землю посетит. Помните учителя! Много ему надо ли? Весточку, улыбку, передать «привет»… Годы ему в волосы серебром нападали, Но в душе учителя не погаснет свет. Будет он по-прежнему звездочкой для юности, Не устанет сердце в унисон стучать С детскими сердечками. Огонечки мудрости Он в смышлёных глазках будет зажигать. Помните учителя где-нибудь под звёздами, Звездолёт уверенно направляя ввысь! Помните учителя! И навек запомните Те слова заветные: «Ты учись. Учись!» Владимир Евплухин *************** ...И вот звонок, Пустеет быстро школьный дом. В звенящей тишине Последние шаги. Но в тихом классе все сидишь ты за столом, И вновь перед тобой твои ученики. И в тишине ты думаешь о них, Вчера чужих, теперь родных, Про их вопрос, про свой ответ, Про то, на что ответа нет... А завтра снова день придет, И школьный радостный народ Наполнит шумом этажи И в вихре жизни закружит! Когда-то сам на третьей парте у стены О будущем мечтал и взрослым стать спешил Уже тогда ты быть учителем решил, Нелегкий выбрал путь, но знал, что хватит сил. И снова в школе тишина, И старый глобус у окна, В журнале суффикс и падеж, И столько судеб и надежд... В твоих руках судьба страны, судьба земли, Твоих учеников исполнятся мечты. Им сеять хлеб, вести по курсу корабли, Жизнь детям посвятить, как это сделал ты... И снова в школе тишина, И старый глобус у окна, В журнале суффикс и падеж, И столько судеб и надежд... Сергей Владимирский ********* Ваш скромный труд цены не знает, Ни с чем он не сравним! И все с любовью величают Вас именем простым - Учитель. Кто ж его не знает, Простое имя это, Что светом знаний озаряет Живую всю планету! Мы в вас берем свое начало, Вы - нашей жизни цвет,- И пусть года, как свечи, тают,- Нам не забыть вас, нет! ********Вы повели нас по дороге знаний. Отдав нам много силы и ума. А сколько приложили вы стараний. Чтоб мы учились хорошо всегда! Вы научили нас писать красиво, Решать задачи и себя вести, Всегда спокойно, чутко, терпеливо И к каждому подход сумели вы найти. **************Вы постоянно на передовой...Вы постоянно на передовой, На самом стыке будущего с прошлым, Добра со злом, возвышенного – с пошлым, А завтра снова предстоит незримый бой: Очередной опасный марш-бросок Под бомбами невежества и лени, На мыс любви, добра и вдохновенья – От бездн отчаянья на волосок… Под грудью вечно амбразура дзота, А в дзоте – неокрепшие умы, Вы день за днем горите на работе, Спасая их от неученья тьмы. К обеду тяжелеет голова, Но вечером готовьтесь, как Буденный, Прорваться сквозь тетрадные заслоны И отразить атаку «Дома-два». А ночью в караул идти опять: В окоп прицельно сыплются шпаргалки, И едет танк директора с мигалкой… Звонок будильника – пора вставать! Вы постоянно на передовой, Привыкли уши к громким канонадам, Шинель в мелу – пока не до парадов! Но вы давно поладили с судьбой. Учителя – герои наших дней, Бойцы могучей Армии Спасения! Участники великого сраженья За наших подрастающих детей . Мария Калужская *********Дорогой наш учитель! Мы так хотим, чтобы вы знали, Как были дороги для нас! Мы не забудем никогда Душевные ваши беседы... Простите нас... Ведь иногда Мы были непоседы! ***********Душою красивы и очень добры, Талантом сильны вы и сердцем щедры. Все ваши идеи, мечты о прекрасном, Уроки, затеи не будут напрасны! Вы к детям дорогу сумели найти, Пусть ждут вас успехи на этом пути! ***** Иснова в позолоте тополя, А школа - как корабль у причала, Где ждут учеников учителя, Чтоб новой жизни положить начало. На свете нет богаче и щедрей, Чем эти люди, вечно молодые. Мы помним всех своих учителей, Хотя и сами уж почти седые. Они в судьбе у каждого из нас, По ней проходят словно красной нитью. Мы гордо произносим каждый раз Простых три слова: "Это мой учитель." Мы все в его надежнейших руках: Ученый, врач, политик и строитель... Живи всегда в своих учениках И счастлив будь, наш капитан - учитель! ****** Кто же нам поможет И всегда поддержит, Что не понял, скажет, Растолкует нам, За успех похвалит И плечо подставит, Детям улыбнется И учебник даст? Ах, преподаватель, Подходи поближе, Посиди немножко, Ну же, отдохни! Мы вам станцевали, Себя показали, Улыбнись скорее, Талант наш оцени. *********Мы были все учениками. С учителями мы росли. И каждый выбрать мог себе Средь педагогов – по душе! И образ нес через года, Не забывая никогда. С годами, старше становясь, Я чувствовал все глубже связь. Понять не сразу нам дано: Что в нас посеяли – взошло, И только им благодаря Живем на свете мы не зря. Учитель, годы пробегут, Но память напрочь не сотрут. Вы мой навечно идеал, По вам всю жизнь свой путь сверял. Я в День учителя спешу Одним из первых поутру Вам принести букет цветов, Который скажет больше слов. ****** Учитель! Наш старший друг, наш друг бесценный, Наш неизменный костровой! Огня могучее растенье Шумит негибнущей листвой. И он превыше наших споров, И развлечений, и затей – Огонь живительный, который Вы сберегли, наш Прометей. Вы это имя заслужили. Вы бескорыстием своим Нас заражали и учили, Светя другим, сгорать самим. Не раз, топорща злые перья, Как Прометея среди скал, Орёл бездушья, недоверья Вас беззастенчиво клевал. Но, одолевшая напасти, Как прежде светит, тьму круша, Исполненная высшей страсти, Неугасимая душа. Дарит от старости спасенье, И наша молодость жива, И на негибнущем растенье Шумит зелёная листва. Любовь Сирота Наставникам Не вечна жизнь. Недолог срок людской. Уходят ветераны на покой. Мы благодарны им за честный труд. Их знания и опыт не умрут. Старению и годам вопреки За старшими идут ученики. Идут года. Вращается Земля. Растят учеников учителя. Их мудрый взгляд и добрая рука – Учебник главный для ученика. Бессмертно дело, непрерывна нить. Придут старейших юные сменить. И примут на оставленном посту Учителей надежду и мечту. И потому так заповедь крепка: «Учитель, воспитай ученика!» Ю.Ким Не за горами и лесами Живут волшебники сейчас, Они приходят в школу с вами. Вернее, чуть пораньше вас. Вы с ними заново открыли И звездный мир, и даль земли. Они мечтой вас окрылили, Сердца надеждою зажгли. Метет ли снег, шуршит ли осень, Срывая желтую листву, Они всегда с собой приносят И щедро дарят вам весну… Учителям Не плачете, не ноете вы нудно, Хоть и кренится иногда Земля. Как давит вам на плечи ваше «трудно», Подруженьки мои – учителя. Ни дня покоя. О себе забывши, Ведёте души детские вперёд, И нет у вас одной минутки лишней, А есть у вас тяжёлый груз забот. Тетради, культпоходы, совещанья, Заброшен дом… Мы это вам простим. Горите вы, путь в завтра освещая, И факел в вашем сердце негасим. Век скоростей. Мчит время оголтело, Попробуй-ка поводья отпусти! И нету силы бросить своё дело, И нету сил свой тяжкий воз везти. Седеющие, с юными сердцами, Не знающие праздного житья, Боитесь оценить себя вы сами – Так вам за жизнь пятёрку ставлю я! Сердца людские, бейтесь и стучите, Чтоб главный подвиг в жизни совершить. В любом из нас всегда живёт учитель И учит честно и красиво жить. Валентина Кошелева Пришла учительница в класс, Сама чуть-чуть постарше нас, И провела такой урок, Что мы забыли про звонок. Нам хотелось больше знать, И взрослыми быстрее стать, И выбрать в жизни верный путь, И в будущее заглянуть. Быть может, кто-нибудь из нас Войдет вот так же в школьный класс И проведет такой урок, Что все забудут про звонок. В. Малков Профессии прекрасней нет на свете - Источник знаний вы несете детям. И наш учитель - наш кумир, С которым познаем мы мир. И в этот день хотим вам обещать, Что, поднявшись со школьных парт, И мы сумеем людям передать Свой труд, тепло сердец и поиска азарт! ******Пусть будет меньше праздников, чем будней, Но тот, кто стал учителем, поймет: Какое счастье быть полезным людям, Учить Его Величество Народ! Нести Ему дар мудрости и знанья, И доброты своей сердечный свет. Нет на земле ответственней призванья Почётнее и радостнее нет. Бессмертными идеями очерчен Пусть будет труд Ваш честен до конца! И Вам тогда откроются навстречу Сограждан юных чистые сердца! И пронесут они как эстафету, Как память об учителе своём Стремленье краше сделать землю эту, Планету, на которой мы живём! ******Пусть не сломят вас неудачи, Больше будет подарков судьбы. Улыбаться желаем вам чаще И свои все невзгоды забыть. Долгих лет и успехов в работе Пожелать вам все дети хотят, Пусть удачные долгие годы Вместе с птицами счастья летят! *******Разными бывают учителя В человеческом общежитии, Но на них держится наша земля, Наши открытия… Они не ожидают от нас Непременной известности, Но предпочитают известный запас Порядочности и честности. Многие морщатся от болтовни, Пустопорожней бойкости, Личным примером учат они Элементарной стойкости… Имеют крепкий душевный костяк, Уважают свое призвание. Некоторые - заслуженные, Прочие - так, Без всякого звания! Когда постигнешь, что в личной судьбе Не все теоремы докажутся, Старые учителя тебе Такими родными кажутся! Незримо поддерживают плечом Птенцов своего племени. Поговорить бы с ними - и есть о чем - Да все как-то нет времени. *********************Стоять над жизнью молодой, Храня прекрасное единство, Честь вековая, долг святой - Учительство и материнство. Сначала души пробуди, Пусть жажда к знанью в них проснется, Потом питомцев поведи К прозрачно-чистому колодцу. Живую воду из глубин Ты черпать научи рукою, Чтоб свой народ и край любить, Мужать и хорошеть душою. ********************Ты нужен, нужен на веку И юноше и старику, Чтоб их обогащать упорно. Так добывается руда. Так весны света ждут всегда, И так выращивают зерна. Твой труд... Так ювелир подчас Шлифует крохотный алмаз, Так сообщают блеск булату. Да, главным в нынешней судьбе Земля обязана тебе. Учитель! Пусть тебя стократ Восславят, возблагодарят И вознесут на трон из песен, Чтоб с каждым поколеньем впредь Тебе волшебно молодеть В труде, который так чудесен! ****************** Умом и счастьем озаряют боги, А мне, прощая смертные грехи, Давали все земные педагоги, Благословение на первые стихи. И чем же я рассчитывался с ними? Мой вечен долг и вечная вина - Поступками и выходками злыми, Не чувствуя, что злость моя больна. Считал я за придирки и капризы Прорывы незаслуженных обид. Чем дальше те жестокие сюрпризы, Тем чаще душу совесть бередит. Во сне тревожат речи их и лица. Кому отдать - не жалко ничего. Готов, покаюсь, богу помолится, Но обижал я впрочем, не его. И будет вечно мучить злодеянья, Свершенные без всякого стыда, Хоть знаю, что давно без покаянья Я был прощен легко и навсегда. И все же мне как хочется прощенья У них молить при помощи стихов И получить от них лишь отпущенье Нечаянных, бессмысленных грехов. Откладывая строки покаянья, Терзал себя, не Вас, учителя. На творчество достойных пожеланий Не вдохновляли небо и земля. Пусть освещают ваше изголовье На отдыхе посланники небес. Вам сам Христос обязан дать здоровье Уж если он воистину воскрес! Павел Сергейчук Учитель! Даже через много лет Зажженный вами не погаснет свет! И сердце, знаю, будет молодым Пока огонь священный будет с ним. Твоя душа от всяческих невзгод Врачующее пламя сбережёт. Оно ещё поможет нам в пути Хитрейшие загадки превзойти. Оно ещё поможет, и не раз, Учитель мой, в делах продолжить вас! Учитель! Даже через много лет Зажженный вами не погаснет свет! Учитель, дни жизни своей, как один, Ты школьной семье посвящаешь, Ты всех, кто учиться к тебе приходил, Своими детьми называешь. Но дети взрослеют, от школьной скамьи Дорогами жизни шагают И в памяти носят уроки твои, А в сердце тебя сохраняют. Любимый учитель, родной человек, Будь самым счастливым на свете, Хоть трудно порой достаются тебе Твои непослушные дети. Ты дружбой и знаньями нас наградил, Прими благодарности наши! Мы помним, как в люди ты нас выводил Из робких смешных первоклашек. М. Садовский Учитель! Как дорого это слово! Сколько в нём ласки и доброты, Вы часто бывали наставником строгим, Но чаще - источником теплоты! В вашей работе встречалось всякое: Были невзгоды и радость побед, Но самое главное, что в душах ребячьих, Оставляете вы каждый свой след! Учитель, сколько же терпенья Таите вы в своей душе, Волненья, думы и сомненья – Все пережили вы уже. Какая ж быть должна любовь, Чтоб ее детям посвящать! У каждого характер свой, И каждый нужно понимать. Ведь детям нужно отдавать От сердца своего частицу, Им каждый день добра желать, О них и думать, и молиться. Им нужно знания давать, И научить, к чему стремиться, Когда им трудно, поддержать, Не дать страдать, не дать лениться. Чтоб вы, хотим мы, не грустили, Обида камнем не ложилась, И все добро, что вы вложили, Отдачей к вам чтоб возвратилось. Учитель! Труд твой кропотливый, С каким трудом еще сравнишь? Ты словно сеятель над нивой, Бесценный урожай растишь! Ты будто первооткрыватель, Ведешь по жизни молодежь, Ты в тоннах знаний, как старатель, Крупицу золота найдешь! Учитель, школьный учитель! Вы, за нас беспокоясь, Незримо в космос помчитесь, Пойдете в тайгу на поиск, В пустыню по зыбким дюнам, В море пенной дорогой... Мы - ваша вечная юность, Надежда, радость, тревога. Вам по-прежнему нет покоя, Всю жизнь посвятив детворе. Учитель щедро учит нас тому, Что очень нужно будет в жизни: Терпенью, чтенью, счету и письму, И верности родной Отчизне. Учительница. Все ее черты Прояснены по - утреннему просто: Уединенность тихой доброты, Величие стародавнего строительства. Но снова речь - спокойна и легка, И снова дышат отраженным блеском Гекзаметры старинного стиха, И плеск листвы в былых садах библейских. Отчизна, воля, тот горчайший дым, Что нас разбудит поздно или рано, Но дай хоть раз заплакать покаянно: "Учитель, перед именем твоим..." Учительство - не труд, а отреченье, Умение всего себя отдать, Уйти на долгий подвиг и мученье, И в этом видеть свет и благодать. Учительство - когда в глазах холодных Зажжется понимания заря, И ты поймешь: старался не бесплодно И знания разбрасывал не зря. Осыпанный цветным дождем букетов И озаренный блеском сотен глаз, Прими, учитель, не слова привета, А часть души от благодарных нас! Учителя! Они как свет в пути, Какое ж нужно огненное сердце Иметь в груди, чтоб людям свет нести, Чтоб след его вовек не мог стереться! А чем их труд измерить, ты спроси У миллионов армии народной. Подвижников немало на Руси, Но нет мудрее их и благородней! Учителя, учителя... Профессий нет добрей! Стоите твердо у руля, Открыв ребенку дверь. Учитель - самый верный друг, Не выдаст, не предаст; А если что случится вдруг, Он руку всем подаст. Как напpяженен этот труд: Пойми и научи. Всегда к учителю идут Студенты и врачи... Зайдете в светлый класс когда, Не замечать нельзя Такие милые всегда, Усталые глаза. О, как отважен этот труд: Задиры, шалуны... Порой в глаза упрямо лгут. Вы их понять должны. Учителя, учителя... Профессий нет добрей! Стоите твердо у руля, Открыв ребенку дверь. Я верю! Когда-нибудь снова цветы и деревья Наполняться желто-алым рассветом, Я вспомню Про то, что и будет ответом Той скуке и нежной красивой печали: Я выйду из дома, Бегу и как раньше, как в детстве, с портфелем, С того: перед школой! И вспыхнет от света, Гореть во мне будет сердечко, что помнит Что помнит о школьных годах И милых, родных таких учителях!
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
kulkowa.ucoz.hu
|
Эпилог. Просто стало видеть нам привычно,Не заметить этого нельзя,Что у воспитательниц обычноВечером усталые глаза...Я -то знаю, что это такое,Детворы неугомонный рой!Тут с одним-то не найдешь покоя,А не то, что с этакой гурьбой. Тот смешлив, а этот смотрит косо,Там драчун уж затевает бой...А вопросы? Тысячи вопросов...И ответа требует любой.Сколько нужно ласки и заботы,Всех услышать, каждого понять...Благодарна и трудна работаПостоянно маму заменять... Лидия Литвак.
|
doshkolnik.ru
|
|
|
|
|
|
Я ПЕДАГОГ, А ЭТО ЗНАЧИТ.«Дело воспитания ребенка есть дело величайшейсложности и трудности.«….» воспитывает не учитель, а все общество в целом,вся атмосфера и вся обстановка нашей культуры и быта,вся живая повседневность, в которой нет мелочей.Каждый наш поступок, который видят или слышат дети,каждое наше слово – интонация, с которой оно произносится,являются капельками, падающими в тот поступок,который мы называем жизнью ребенка, формированием его личности».В.П. Кащенко.Педагог – общее название ряда таких профессий, как учитель, преподаватель, воспитатель в детском саду и некоторые другие. Таким образом, это человек, работа которого направлена не только на обучение людей, начиная с самого раннего возраста, но и на их воспитание, разностороннее образование. Но, в первую очередь, педагог - это призвание, а не специальность или профессия.
Так, хорошими педагогами становятся люди, заинтересованные в результате своей работы, обладающие глубокими знаниями о предмете и умеющие грамотно его донести до умов своих воспитанников. Кроме знаний и навыков психолога, необходимо иметь уравновешенный характер, терпение и умение объяснять. Также необходима и способность устанавливать контакт с детьми, а также со взрослыми с разным характером, т.е. с родителями детей и с коллегами по работе.Русский педагог В.А.Сухомлинский говорил о том, что педагог, это человек, который не только дает знания детям или воспитывает личность, это человек, который своим присутствием рядом с учеником становится частью жизни воспитуемого, понимает его душу, радуется и огорчается вместе с ним его успехам и неудачам. Главным в профессии педагога является его любовь к детям, умение понимать движения детской души, умение доверять и быть объективным и справедливым. Способность к принятию и пониманию ребенка, наверное, с этим рождается человек, который потом становится педагогом.Одним из немногих позитивных итогов происходящих в нашей стране перемен является начальное переосмысление обществом своего отношения к детям дошкольного возраста. Именно с такой категорией детей я работаю вот уже 15 лет. Эти дети стали для меня родными, любимыми. И если бы мне предложили поменять свою профессию, то я бы твердо отказалась. Да, работа воспитателя очень сложная, трудная, но важная и необходимая.Свою профессию я выбрала еще в детском саду, у меня перед глазами был пример. Это моя мама, она проработала в детском саду 38 лет воспитателем. С раннего детства я наблюдала за ее работой, с детских лет я бывала у мамы работе, мне часто приходилось сидеть у нее на занятиях и тихо рисовать, чтоб не отвлекать маму. Я видела, как горят глаза детей, как мама с интересом рассказывала что-то, именно тогда я поняла, что буду работать в детском саду. Так и началась моя профессиональная карьера. На работу к детям я ходила с большой радостью, ведь меня ждали дети, которым я нужна.И чем дольше я работала в детском саду, тем все больше проникалась к проблемам своих воспитанников. А с какой гордостью ты смотришь на своих выпускников, думая о том, чтоб у каждого сложилась дальнейшая жизнь. И потом проходят годы, а твои воспитанники прибегают в гости и говорят спасибо. Вот так и работала, выпуская и набирая новых детишек. Я стараюсь в своих воспитанников вложить всю душу, все знания, которые необходимы детям в дальнейшей жизни.В современное время люди понимают, что каждый из нас индивидуален, что у каждого своя судьба, он должен свою дорогу найти сам и идти по ней твердо и уверенно. В наше время человек может и должен познавать мир. Узнать все, конечно же, не представляется возможным, поэтому мы должны как можно рациональнее использовать время и реализовывать свои способности.Педагог должен показывать пример оптимизма и индивидуальности, без них никуда. Только участие в разного рода конкурсах, заинтересованность многими методиками, посещение различных кружков и секций, общение с интеллигентными людьми может обеспечить интересную, насыщенную, полную событий профессиональную сторону жизни.И закончить свое эссе мне хочется словами:В детском саду быть воспитателем –Каждодневное сложное дело,Нужно чутким быть, добрым, внимательным,Чтоб за каждого сердце болело,Чтобы дети, как маму, любилиИ бежали цыплятами в след,Хороводы чтоб вместе водилиИ сбегались на зов на обедДушу вложит свою воспитатель,Без остатка – на откуп отдаст,С каждым будет он – лучший приятельС утра, и в поздний, вечерний наш час.Пусть дети растут и крепчают,День за днем становясь все умней,Воспитатель детского сада -Замечателен труд мой благой!
