Тим СОБАКИН
Минералы ищет геолог. Языки изучает филолог. Раскопки ведёт археолог. Это понятно, Но Кто же такой Кинолог - Тот, кто смотрит кино!
Я кинологом стать хочу — Кино-логия Мне по плечу!
Но папа сказал: — А ну-ка, Откроем словарь... Итак: «Кинология — это наука, Изучающая собак». Решено: Буду кинологом - От собак не оттащите волоком! Нравятся очень Бульдоги мне И другие четвероногие!..
... — Вы кто: Археолог? Филолог? Геолог? — Спросят меня И услышат в ответ: — Я по профессии Просто кинолог... Другими словами, Собаковед!
Мурзилка, 1989, №11.
Уходит тихо Лето, одетое в листву. И остается где-то во сне иль наяву: серебряная мушка в сетях у паука, невыпитая кружка парного молока. И ручеёк стеклянный. И теплая земля. И над лесной поляной жужжание шмеля.
Приходит тихо Осень, одетая в туман. Она дожди приносит и зарубежных стран. И листьев желтый ворох, и аромат лесной, и сырость в темных норах.
А где-то за стеной будильник до рассвета стрекочет на столе: «До бу-ду-ще-го ле-та, до бу-ду-ще-го ле-…»
Трамвай, 1991, №8.
Я гулял по французской улице, а точнее – по авеню, и увидел брошюру с названием «Как откормить свинью».
Ознакомившись с оглавлением, я от радости сел сам не свой: мне сначала весьма понравилась глава «Уход за свиньей». А потом задрожал я, как дерево, совокупностью тощих форм, обнаружив главу аппетитную, называвшуюся «Откорм»…
И мечтал я о том, чтобы кто-нибудь (доживу ли до этого дня?) сочинил бы брошюру с названием: «Как откормить меня».
Но, опять пошуршав страницами, чуть не выкурил семь папирос: чрезвычайно смутила глава меня, называвшаяся «Опорос»! И, заметив в конце оглавления неприятное слово «Убой», я решил, что не надо откармливаться – лучше буду, как прежде, худой.
Примечания автора: авеню – широкая, обычно обсаженная деревьями улица;брошюра – непериодическое издание объемом не более 48 страниц, как правило, в мягкой обложке;папироса – бумажная трубочка, набитая табаком для курения;опорос – роды свиньи.
Примечание «Трамвая»: по достоверным сведениям, автор никогда во Франции не был, однако брошюра «Как откормить свинью» действительно существует. Можете проверить!
Трамвай, 1995, №1.
- Разговаривайте тише! - Просят маленькие мыши. - Не шумите утром рано. Кошка спит В углу дивана... Ночью мы в сыром подвале С кошкой в салочки играли.
Не будите нашу кошку - Отдохнёт она немножко!..
Мурзилка, 1986, №8.
Когда я был совсем маленьким, мне в руки случайно попал «СПРАВОЧНИК МОЛОДОГО БЕГЕМОТОВЕДА» под общей редакцией Севы Ивановича КУЛЕБЯКИНА. Читать я тогда еще не умел, но подолгу рассматривал картинки, изображавшие передовые методы ухода за бегемотами, их планомерного откорма, неустанного наблюдения за повадками и привычками. С тех пор я стал страстным бегемотолюбом – и, воодушевленный фундаментальными исследованиями тов. Кулебякина, постарался внести свой скромный вклад не только в бегемотологию, но даже и в бегемотографию. Сегодня я выношу на суд читателей некоторые выдержки из моего многолетнего труда, который СЛАВНЫМ БЕГЕМОТАМ ПОСВЯЩАЕТСЯ.
ПРАВИЛА ПЕРЕПРЫГИВАНИЯ ЧЕРЕЗ ЛУЖИ (только для бегемотов)
УВАЖАЕМЫЕ БЕШЕМОТЫ! Перепрыгивая через лужи, будьте взаимно вежливыми и соблюдайте «Правила перепрыгивания через лужи».
#1. Перепрыгивая через лужу, регулярно следите за Солнцем и другими небесными светилами, которые служат надежными ориентирами, чтобы не сбиться м курса.
#2. Перепрыгивая через лужу, берегитесь встречного ветра, внезапный порыв которого может доставить вам неприятности – вплоть до кашля и насморка.
#3. Перепрыгивая через лужу, захватите с собой фонарик и пару носков шерстяных, а еще румяное яблоко и зонтик (на всякий случай).
#4. Перепрыгивая через лужу, умело пользуйтесь колокольчиком для подачи звуковых сигналов, чтоб не столкнуться с другими, перепрыгивающими через лужу.
УВАЖАЕМЫЕ БЕГЕМОТЫ! Соблюдение указанных «Правил перепрыгивания через лужи» обеспечивает безопасность лично Вам и Вашим товарищам.
КАК ЛОВКИЙ БЕГЕМОТ ГОНЯЛСЯ ЗА НАХАЛЬНОЙ МУХОЙ В ТЕСНОЙ КОМНАТЕ, ГДЕ БЫЛО МНОГО СТЕКЛЯННОЙ ПОСУДЫ ж жжж жжжжжжжж жжжжж жжжжжжжжжжжж БАЦ! жжжж ж… ж… жжжжжжжжжжжжж БАЦ! БАЦ! Жжжжжж БАЦ! БУМ! ДЗЫНЬ! Жжжжжж ТОП. Жжжж ТОП-ТОП. жжжжжжжж ТОП-ТОП-ТОП. жжжжжжжжжжжж ШЛЁП! ……………………………… ШМЯК!
И стало тихо.
ПРИЛЕТЕЛИ БЕГЕМОТЫ
Как-то раз в конце субботы в наши сельские края прилетели бегемоты, будто стая журавлей.
Мы их даже и не ждали из далеких жарких стран. А они вот прилетели – прямо целый караван!
Стали гнезда вить повсюду, стали песни петь вовсю. Мы в глубокую посуду им насыпали овсу.
Бегемоты поклевали и порхают кувырком: чижик-пыжик, трали-вали (такие уж веселые попались!) – влево-вправо, криво-прямо, то туда, а то сюда…
Вот пришла с работы мама, улыбаясь как всегда.
- Посмотри, - сказала мама, подведя меня к окну. – Бегемоты прилетели… Значит, скоро быть весне.
Трамвай, 1990, №4.
См. также песенку Тима Собакина «Песни бегемотов»
В научном подвале Лумумбы Патриса* жила необычная Желтая Крыса. Она отдала бы печенье и торт за то, чтоб поехать на южный курорт.
Любой согласится: приятного мало всю жизнь провести в помещенье подвала, ни разу не слышав, как чайки кричат, ни разу не видев, как рыбы молчат.
И часто мечтала подвальная Крыса, что будто гуляет в тени кипариса, а вечером теплым глядит из окна, как бьется о берег морская волна.
Но вместо прибоя о кромку причала внутри у нее что-то глухо урчало. И песни холодные пела метель, скрипучие ставни срывая с петель.
Тогда вылезала голодная Крыса и скромно питалась остатками риса, и горькие слезы душили ее. И не было в мире печальней ее!
А я в это время под песни метеливот эти стихи сочинял на постели, забыв про печенье и даже про торт, — мне тоже хотелось на южный курорт, хотелось нарвать одуванчиков с клумбы, отправить в подвал их Патриса Лумумбы, послав Желтой Крысе горячий привет…
Как жаль, что зимой одуванчиков нет.
*Патрис Лумумба – выдающийся африканский деятель, именем которого назван Университет Дружбы народов в Москве, в научном подвале которого обитала вышеописанная Желтая Крыса.
Трамвай, 1995, №2-3.
ПРО ЛЮБОВЬ
Страдал мучительно Балкон: он был в Балкониху влюблён. Подумать только – и она была в Балкона влюблена.
Они, любви услышав глас, друг с друга не сводили глаз. Но чувства выразить сполна мешала каждому стена.
Влюблённым снились ночью сны, что за спиною нет стены. И будто в лес, на тихий пруд Балкон с Балконихой идут.
Поет кукушка вдалеке. Они идут – рука в руке… А рядом с ними семенят двенадцать милых балконят.
ШУТКИ ВЕТРА
По крышам Ветер шутливо шлепал. В ладонях Ветра летела Шляпа. Летела Шляпа, ворон пугая, с пером зелёным от попугая.
Заметив в небе объект из фетра, смеялись люди над шуткой Ветра. И только дочка сказала папе: «Имею жалость к несчастной шляпе».
Летела Шляпа вперед упрямо. Вдогонку Шляпе летела Дама. Летела Дама в тоске-печали… Но Даму в небе не замечали.
СОБАЧЬЯ ЖИЗНЬ
Я чинно гулял, огибая газон, и думал о ломтике сала. Собака, одетая в комбинезон, навстречу мне важно шагала.
Дрожал от мороза осиновый лист, и ветер свистел то и дело. Был комбинезон у Собаки пушист, и сала она не хотела.
Мое же пальто было меньше на рост – едва прикрывало колено. И если б имел я в наличии хвост, то хвост бы дрожал непременно.
Я чинно гулял, огибая газон. Сосулька из носа свисала. Мне тоже хотелось бы комбинезон, конечно же, с ломтиком сала.
Хозяин сказал вдруг Собаке: «Ложись!..» - Собака свалилась под ясень. И смысл выраженья «собачия жизнь» мне стал очевиден и ясен.
САМОЛЁТ
Когда мне было восемь лет, я рос как маленький нахал: я смело строил самолёт, который крыльями махал. Кусок фанеры, две доски – мой самолёт был мягкотел, но всем законам вопреки, махая крыльями, летел.
Я был с наукой не знаком и мне внушали не спеша, что тяготения закон весьма опасно нарушать. Но я летал – как наяву! Все волновались – как в кино. И только бык жевал траву, быку-то было все равно.
…Уже лысеет голова, давно в игрушки не играл. Я знаю умные слова – податливый материал! Мой самолёт из этих слов имеет современный вид и пару бешеных винтов. Но только в небо не летит.
Трамвай, 1991, №4.
На лужайке Сидел рыболов, Терпеливо Копал червяков. Увидал рыболова Скворец – Похвалил: «Настоящий отец! Ищет корм Даже лучше, Чем я… Видно, Тоже большая семья!»
Мурзилка, 1985, №5.
Чтоб наши мысли не постиг соперник неприятный, давай придумаем язык, лишь нам двоим понятный.
Мы буквы в середине слов отбросим незаметно - и будет через день готов язык вполне секретный!
Вот мы хотим сказать "пельмень", но сократим вначале. И будем знать, что слово ПЕНЬ "ПЕльмеНЬ" обозначает.
Слова нетрудно сократить! Запомним непременно: ВЫТЬ означает "ВЫходиТЬ", а ПЕНА — ПЕремеНА".
КОмпоТ, пожалуй, будет КОТ, а НОС — "НасОС" хороший. Никто на свете не поймет, что КАША — есть КАлоША"...
Мы начинаем говорить друг с другом постепенно: "Из класса нужно быстро ВЫТЬ, когда большая ПЕНА".
— Накачивает НОС мячи... — В стакане КОТ из дыни... — А КАША сохнет на печи... — А ПЕНЬ в тарелке стынет...
Что значит КОТ? Что значит ПЕНЬ? — Соображаем туго!.. И я боюсь, что через день мы не поймем друг друга.
Из рассказа «Самоновейшее руководство по секретному письму с приложением основных шифров» // Трамвай, 1990, №2.
Хочет в сад Попасть Улитка, Да мешает ей калитка. Я открыть Калитку рад – Пусть ползёт Улитка в сад!
Целый час Держал калитку: Тихо ползает Улитка.
Мурзилка, 1985, №5.
Собака по травке бежала, а Кошка на лавке лежала.
Кошка подумала: "Скучно лежать! Лучше по травке бежать и бежать..."
Собака подумала: "Тяжко бежать! Лучше на травке лежать и лежать..."
Собака лежала на лавке, А Кошка бежала по травке. Весёлые картинки, 1989, №7.
a-pesni.org
Шел по улице прохожий.Был он ростом невысок.На одной ноге – ботинок,На другой ноге – носок.
«Это, видимо, ученый, –Каждый вслед ему глядел, –Который так глубоко задумался над научной проблемой,Что ботинок не надел!»
А прохожий шел угрюмо,У него носок промок.Это был Семен Семеныч –Знатный, кстати, педагог.
У него сегодня домаРазыгрался жаркий бой:Поругались два ботинкаИз-за щетки обувной.
И в конце концов решили:Жить отныне – только врозь!И хозяину ботинкиПомирить не удалось.
Так и шел Семен Семеныч,Хоть и был он педагог...На одной ноге – ботинок,На другой ноге –совсем ботинка не было.
На травкеу леса густогопаслась луговая корова.
А в море,водою плеская,ныряла корова морская.
И где-тона дерево ловкокарабкалась божья коровка...
Везде успевают коровы:коровы –они будь здоровы!
НЕмножко НЕобычное НЕстихотворение
Ж ЖЖЖ ЖЖЖЖЖЖЖЖ ЖЖЖЖЖ ЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖ БАЦ! ЖЖЖЖ Ж... Ж... ЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖ БАЦ! БАЦ!! ЖЖЖЖЖЖ БАЦ! БУМ! ДЗИНЬ!.. ЖЖЖЖЖЖ ТОП. ЖЖЖЖ ТОП – ТОП. ЖЖЖЖЖЖЖЖ ТОП – ТОП – ТОП. ЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖ ШЛЕП!!! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .ШМЯК. И стало тихо.
В далекой пустынежила Черепаха.Была Черепахабольшая неряха:ходила в одеждеизмятой и рваной,не пользуясьни туалетом,ни ванной.
Хоть часто меняланаряд Черепаха,но быстро рваласьза рубахой рубаха.Когда это делосовсем надоело,взяла Черепахаи панцирь надела.
С тех пор так и ползаетс видом угрюмым.И панцирь ей служитнадежным костюмом:не мнется,не рвется,всё время на месте –на целых сто лет...или даже на двести!
На небо вскарабкался лунный осколок –В подвале проснулся Мышиный поселок.
Во тьмеПаровоза послышался свист:Катает мышейУдалой мЫшинист.На площади – шумИ мышей мЫшанина.Повсюду спешатЗа мЫшиной мЫшина.Внизу под мышамиШуршит мЫшура.
Вверху над мышамиЖужжит мЫшкара.Ученые мышки полны размышлений...МЫшок мЫшинально ворует мЫшенник...Мышата смышленые,Спрятавшись в тень,Всю ночь из мЫшкетаСтреляют в мЫшень...
Но утром опустится лунный осколок –Уснет на рассвете Мышиный поселок.
И мама шепнет мне:«Тимоша, вставай!..».А я ей отвечу:«Я сплю... Не мЫшай...».
Как-то вечером Крыса подпольнаяГубки яркой помадой накрЫсилаИ, обувшись в крЫссовки спортивныя,Сразу стала крЫсавицей писаной!Вот уселась она и крЫсуется,Наблюдая за крЫсками вечераИ крЫснея от ушек до хвостика.В гости ждет не дождется крЫсавчика.Долго тянется время воскрЫсное,И крЫсотка задумчиво думает:«Хоть бы крЫсноармеец пожаловалС крЫстовиной сугубо военною.НаскрЫсти мы смогли бы достаточноСытной пищи в домашних окрЫстностях,А затем предались б крЫсноречиюО прекрЫсном искусстве художников...».Только вместо крЫсавца пожаловалВдруг крЫстьянин нежданно-негаданно,А лицо у него крЫснолицее –Не крЫснуха ли это заразная?Как сумел он подкрЫсться на цыпочках?Надо что-то укрЫсть на прощание!И, схватив пару соли крЫсталликов,Быстро юркнула Крыса в убежище.Там уселась она в крЫсло мягкоеИ, скрЫстив свои лапки мохнатыя,Сей крЫссворд стала молча разгадывать,Что под рубрикой «Крыса поехала».
(Тихон Хоботов(он же Тим Собакин,Савва Бакин,Сидор Тяфф,Ника Босмит)
materinstvo.ru
vokrugknig.blogspot.com
ironicpoetry.ru
Тиму Собакину,который выдаёт себя то за Андрушку Ыванова, то за Сидора Тяффа, то просто за дядю Собакина, который вдобавок переписывается со своей четвероногой подружкой, которую зовут тётя Корова и которая любит, помимо всего прочего, МУ-У-зицировать на барабане. Дядя СобакинИ тётя КороваДружат,И в том ничего нетПлохого. Дядя Собакин –Известный поэт,А тётя КороваПока ещё – нет. Однако учтите,Что дядя СобакинСтихи посвящаетНе всем и не всяким. А тётю КоровуОн так уважает,Что тёте КоровеСтихи посвящает. Лев Рахлис |
Тим Собакин (Андрей Викторович Иванов) Окончил Московский инженерно-физический институт (МИФИ) в 1981 г. и факультет журналистики Московского государственного университета (МГУ) в 1987 г. Работал программистом, младшим научным сотрудником. «Писательскую карьеру» начал с корреспондента многотиражной газеты. В разное время был главным редактором журнала «Трамвай», литературным редактором журналов «Колобок», «Куча мала», «Филя», «Синдбад», шеф-редактором справочника «Куда пойти учиться». Своё первое произведение — детский стишок «Кто же?» опубликовал 14 августа 1983 г. в газете «Московский комсомолец». В настоящее время является автором книг: «Из переписки с Коровой», «Собака, которая была кошкой», «Без ботинка», «Мышиный посёлок», «Игра в птиц», «Песни бегемотов», «Кукиш с маслом»...
Фрагменты интервью
Почему «Собакин»?
В самом деле раз сто отвечал на этот вопрос. Когда я почувствовал, что не сегодня-завтра мои стихи могут опубликовать, задумался над псевдонимом. Но ничего путного мне в голову не приходило. И вот 1 мая 1983 года случайно увидел по телевизору детский фильм. По рассказам Гайдара. Там в конце мальчик стоит перед эскадроном, худенький такой... А командир торжественно: «За проявленное мужество и героизм объявляю благодарность Григорию... фамилия-то у тебя как?» Тот отвечает: «Да Собакины мы...» — «...Григорию Собакину». И я сразу понял: это мое. Особенно когда мама напомнила, что я в год Собаки родился. К тому же люблю этих верных существ, которые не предают. В Японии собака — символ справедливости. А потом я был и Тихон Хоботов, и Терентий Псов, и Савва Бакин и даже Ника Босмит (Тим Собакин наоборот)... Почитай книжку «Песни бегемотов» — в ней все мои псевдонимы указаны.
Что за книги вы пишете для детей и для какого они возраста?
Дело в том, что сейчас я, наверное, всех очень удивлю: я не считаю, что я пишу только для детей. Мне кажется, что я пишу для тех, у кого в душе жив ребенок, а кто это будет читать - дети или взрослые - это уже как получится.
А как сохранить ребенка в своей душе? И надо ли его сохранять?
Я думаю, что надо, потому что если нет ребенка, то тогда жизнь становится серой и скучной. А чтобы его сохранить, я думаю, только один есть способ – это удивляться. То есть не переставать удивляться миру и всему новому, что в нем происходит. В наше время, я думаю, что каждый день очень много чего нового есть, имеется в виду не какие-то события, новости и так далее, вообще сам мир на месте не стоит.
Как надо или как не надо писать для детей? Могли бы вы определить специфику детской литературы?
Не могу. И вряд ли кто-нибудь сможет. Хотя Самуил Маршак советовал писать для детей так же, как и для взрослых, только гораздо лучше! Если честно..., как нужно писать для детей, я тоже не знаю. Могу лишь сказать, как это делаю я. Допустим, беру чистый лист бумаги и говорю себе: «Вот сейчас наваляю классный стишок для детей от шести до семи лет...» Уверяю, ничего хорошего не получится. Ведь я стремлюсь писать для всех. Мой читатель или слушатель — личность прежде всего думающая, с обязательным чувством юмора. А кто им окажется — ребенок или старик — уже не столь важно. Потому-то я и не считал себя никогда чисто детским писателем. — Мне кажется, что некоторые стихи, в том числе и ваши, лучше читать вслух. Они очень выигрывают от этого, а на бумаге воспринимаются хуже. — Быть может. Я недавно сочинил небольшой цикл, «Рыбный день» называется. Вот отрывок из одного стихотворения:
Мне понравилось слово «омуль» — я его два часа повторял:омуль, омуль, омуль, омуль...И еще два часа повторял:омуль, омуль, омуль, омуль...А потом еще два часа:омуль, омуль, омуль, омуль...И чесал в бороде волоса.
Кому это предложить? Если опубликуют, смотреться будет не очень-то. А когда читаешь для публики, то произносишь это самое «омуль» с разными интонациями — и так и сяк... Возникает дополнительный юмористический эффект, который понятен и детям (хотя заканчивается все печально: несчастный омуль оказывается на сковородке). Мне кажется, есть вещи для печати, а есть — для произнесения. — Почему сегодня не пишут таких сказок, как «Маленький принц»? Ни «Черной курицы», ни даже «Буратино» нет. У меня такое чувство, что хорошая сказка — дело объективное. То есть здесь не все зависит от автора. Вот, например, в скандинавских странах почему-то так много замечательных сказочников и сказочниц: Астрид Линдгрен, Сельма Лагерлеф, Туве Янссон... Что это: язык ли, образ ли жизни, среда культурная? Какова должна быть почва, на которой может вырасти сказка? — Я бывал в скандинавских странах: в Норвегии, в Швеции. И не просто бывал, а жил там больше года. Видишь ли, у них почти все сказки основаны на местной мифологии: тролли, гномы и прочие милые создания. Вообще сказка — это явление во многом местное, впитавшее в себя поверья и легенды. Вот, пожалуй, и почва, на которой вырастают сказки. Или возьмем такую удачную находку: Карлсон — человек с пропеллером. Когда это было написано? Где-то в сороковых годах. Астрид Линдгрен очень хотелось летать. Сейчас — пожалуйста: если ты здоров и можешь выложить достаточно денег, поезжай на любой местный аэродром, тебя научат. Тогда же это было невозможно.
Чем вы зарабатываете себе на жизнь? Ведь гонораров, наверное, не хватает.
В последнее время я пристрастился кроссворды составлять. Опять же для детей. Тем более что они требуются почти в каждом издании. Я называю свои работы Х-вордами, ибо они бывают самых разных типов: чайнворды, филворды, сканворды, цикловорды... Пока занятие это мне нравится, потому что в чем-то похоже на сложение стихов: в них тоже все слова будто бы «спаяны» — и ничего, как говорится, из песни не выкинешь. Любопытно, что первым составителем русскоязычных кроссвордов был молодой Набоков, впоследствии известный всему миру писатель. Очевидно, он позаимствовал эту словесную игру у англичан и назвал ее «Крестословица».
Как вы относитесь к современному состоянию детской литературы?
Книг издается множество, но от большинства из них никакого толка. При коммунистах была жесткая цензура. Хорошо это или плохо? Ответить так же сложно, как на вопрос: «Что лучше — земля или небо?» С одной стороны, издавалось море всякой лабуды про Ленина, про партию (к счастью, мне удалось избежать в творчестве этой «вечно живой» тематики). Настоящих произведений печаталось мало. Теперь-то в любом магазине можно купить что душе угодно, но «хороша ложка к обеду». И тут возникает другая сторона: а что же, собственно, душе угодно? Вдруг оказалось, что вкусы основной читательской массы совершенно неразвиты. И дети, увы, не исключение. Тогда-то на книжный рынок и хлынул поток тупых детективчиков, идиотских ужастиков, пошлых романчиков — по сути посткоммунистическая макулатура, которую кропают все кому не лень. Ведь никакой же цензуры! Зачем волшебные сказки? К чему искрометные стихи?.. Ну а компьютерные игры и соблазнительный Internet лишь усугубляют печальную ситуацию. В итоге детская художественная литература оказалась на грани вымирания.
МАЛЕНЬКОЕ ПИСЬМО К ЧИТАТЕЛЮГлавное — избегайте внутренней пустоты. Тогда вам нигде и никогда не будет скучно. Занимайтесь всякими полезными делами и старайтесь добиться в них успеха! Помните, что «побеждает не сила, а постоянство усилий» (это сказали древние).
А я придумал такой афоризм: «Лучше ничего не делать, чем делать НИЧЕГО». Но это вам — на будущее.
И, конечно же, читайте! Книга — она ведь существо духовной природы (бумага-то делается из живого дерева). Прочие «железяки» — лишь инструменты для познания. В том числе и компьютеры (без которых я уже и не представляю себе работы).
А еще — учитесь быть счастливыми! Хоть это и трудно…
Тим Собакин
Две книги Тима Собакина можно посмотреть в 5razvorotov:“Собака, которая была кошкой”“Из переписки с коровой”
Небольшая подборка стихов и фрагменты сказок.
ВОСКРЫСНЫЙ КРЫССВОРДКак-то вечером Крыса подпольнаяГубки яркой помадой накрЫсилаИ, обувшись в крЫссовки спортивныя,Сразу стала крЫсавицей писаной!Вот уселась она и крЫсуется,Наблюдая за крЫсками вечераИ крЫснея от ушек до хвостика.В гости ждет не дождется крЫсавчика.
Долго тянется время воскрЫсное,И крЫсотка задумчиво думает:«Хоть бы крЫсноармеец пожаловалС крЫстовиной сугубо военною.
НаскрЫсти мы смогли бы достаточноСытной пищи в домашних окрЫстностях,А затем предались б крЫсноречиюО прекрЫсном искусстве художников...».
Только вместо крЫсавца пожаловалВдруг крЫстьянин нежданно-негаданно,А лицо у него крЫснолицее –Не крЫснуха ли это заразная?
Как сумел он подкрЫсться на цыпочках?Надо что-то укрЫсть на прощание!И, схватив пару соли крЫсталликов,Быстро юркнула Крыса в убежище.
Там уселась она в крЫсло мягкоеИ, скрЫстив свои лапки мохнатыя,Сей крЫссворд стала молча разгадывать,Что под рубрикой «Крыса поехала».
* * *Возьмите на руки слона,Погладьте морду носорога,И чистоплотная ЛунаВам улыбнется, Как сорока,
И будет весело висеть,Среди печальных звезд летая,Как будто пойманная в сетьБольшая рыба золотая;
ОднакоЦепи лишних словВокруг опутали планетуИ нет поблизости слоновИ носорогов тоже нету;
Устав от горьких новостей,ЛунаЛеглаНа дноКолодца,А Время,Полное страстей,Глядит нам в спинуИ смеется.
БЕЗ БОТИНКАШел по улице прохожий.Был он ростом невысок.На одной ноге – ботинок,На другой ноге – носок.
«Это, видимо, ученый, –Каждый вслед ему глядел, –Который так глубоко задумался над научной проблемой,Что ботинок не надел!»
А прохожий шел угрюмо,У него носок промок.Это был Семен Семеныч –Знатный, кстати, педагог.
У него сегодня домаРазыгрался жаркий бой:Поругались два ботинкаИз-за щетки обувной.
И в конце концов решили:Жить отныне – только врозь!И хозяину ботинкиПомирить не удалось.
Так и шел Семен Семеныч,Хоть и был он педагог...На одной ноге – ботинок,На другой ноге –совсем ботинка не было.
О КОРОВАХНа травкеу леса густогопаслась луговая корова.
А в море,водою плеская,ныряла корова морская.
И где-тона дерево ловкокарабкалась божья коровка...
Везде успевают коровы:коровы –они будь здоровы!
КАК ЛОВКИЙ БЕГЕМОТ ГОНЯЛСЯЗА НАХАЛЬНОЙ МУХОЙ В ТЕСНОЙ КОМНАТЕ,ГДЕ БЫЛО МНОГО СТЕКЛЯННОЙ ПОСУДЫНЕмножко НЕобычное НЕстихотворение
Ж ЖЖЖ ЖЖЖЖЖЖЖЖ ЖЖЖЖЖ ЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖ БАЦ! ЖЖЖЖ Ж... Ж... ЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖ БАЦ! БАЦ!! ЖЖЖЖЖЖ БАЦ! БУМ! ДЗИНЬ!.. ЖЖЖЖЖЖ ТОП. ЖЖЖЖ ТОП – ТОП. ЖЖЖЖЖЖЖЖ ТОП – ТОП – ТОП. ЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖ ШЛЕП!!! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .ШМЯК. И стало тихо.
КОСТЮМ ДЛЯ ЧЕРЕПАХИВ далекой пустынежила Черепаха.Была Черепахабольшая неряха:ходила в одеждеизмятой и рваной,не пользуясьни туалетом,ни ванной.
Хоть часто меняланаряд Черепаха,но быстро рваласьза рубахой рубаха.Когда это делосовсем надоело,взяла Черепахаи панцирь надела.
С тех пор так и ползаетс видом угрюмым.И панцирь ей служитнадежным костюмом:не мнется,не рвется,всё время на месте –на целых сто лет...или даже на двести!
ЛУННАЯ СКАЗКАСнова ночь пришла на небо –И Луна висит опять.Лунный Заяц в сонный городОтправляется гулять.
Он крадётся по бульвару,На котором шум умолк.Зайцу Лунному навстречуКовыляет Лунный Волк.
Рассказав ночные вестиНа пустынной мостовой,будут лакомиться вместеШоколадною звездой.
А потом наступит утро,Как бывает по утрам.Лунный ВолкИ Заяц ЛунныйРазбегуться по углам.
Аккуратный дворник ВетерВыйдет с ветреной метлой.От звезды блестящий фантикЛовко сдует с мостовой.
ВОЕННАЯ ТРЕВОГАДля счастья надобно немного:Вино, любовь и прочный мир.Но вот военная тревогаНарушила покой квартир.
Военные надев ботинки,Военные обув штаны,Я вылезаю из кровати,Чтоб защитить покой страны.
Сурово пью кефир военный,Жую военный помидор –И отправляюсь постепенноВрагу достойный дать отпор.
А дочь моя лежит в кроваткеИ видит детский сон о том,Как смелый папа на лошадкеС коварным борется врагом,
Он ловко скачет с папиросойНавстречу лютому врагу,А ветер с папиного носаСрывает хрупкие очки,
Потом еще пиджак срывает,Потом военные штаны,Потом военные ботинки(Ценою в 42 рубля),А папа без очков не видит,Но скачет на лихом конеНавстречу ядерным ракетам,Подводным лодкам и т.п.,
И враг, в биноклю наблюдаяРаздетый папин организм,Вдруг неуклонно понимает,Что значит русский героизм;
Он рвет секретную бумагуИ убегает наутек,А папе скоро за отвагуДадут Почетный Молоток!..
Темно. На улице военнойОтряд военных фонарей.Я тороплюсь, дабы военныйСвой долг исполнить поскорей.
А возле мусорного бака,Держа в зубах газеты клок,Сидит военная собакаИ зорко смотрит в потолок.
РОДИНАБыл мороз.Причем довольно жуткий —аж вода в пруду покрылась льдом!А по льдутолпой ходили утки,злые и голодные притом.
Обратился к уткам я:— Простите,нет у вас ни пищи,ни жилья.Отчего вы, утки, не летитев дальние и теплые края?
— Оттого, —мне утки отвечали, —что пускай цветет там ананас,в тех краях умрем мы от печали,потому что Родиной для насслужит именно этот замерзший пруд,кря-кря.
Поборов урчание в желудке,я подумал нежно:«Ё-моё…Вот они — простые наши утки!Вот оно — Отечество мое!»
И пошел,нетвердо ставя ногу,даже позабыв ее обуть.
А луна светила мне в дорогу.И звезда указывала путь.
СОБАКА, КОТОРАЯ БЫЛА КОШКОЙ (фрагмент)В одно
remochka.livejournal.com
Многим детям и их родителям известны произведения Тима Собакина, даже если они забыли или не знают имя автора. Сам же Тим удивляется тому, как оказался детским писателем и поэтом, если хотел стать программистом, а стихи старался сочинять для взрослых.
Писатель Тим Собакин появился не сразу. Вначале был программист Иванов Андрей Викторович. После защиты дипломной работы он работал на кафедре ЭВМ при своей альма-матер МИФИ. Затем служил в Министерстве народного образования научным сотрудником.
В школьные и студенческие годы Андрей Иванов увлекался сочинительством прозы, стихов и песен на собственную музыку. Но началом литературной деятельности считает 1982 год, когда начал придумывать короткие смешные стишки для двухлетней дочурки. Это занятие увлекло, Андрей стал изучать теорию стихосложения и в сатирическом жанре сочинял для взрослых. Детских стихов тоже накопилось, и Андрей лучшие из них принес в редакцию журнала «Мурзилка». Там от его услуг отказались. Через год ироническую лирику под псевдонимом Тима Собакина опубликовали в «Московском комсомольце», а немного позже в «Мурзилке» появились его, отвергнутые ранее стихи.
Тим поступил в МГУ на вечернее отделение журналистского факультета, а через три года после окончания (с 1990 года) возглавил журнал «Трамвай», превратив его в лучшее детское издание страны. К тому времени стихи Тима публиковались в нескольких журналах, вышло восемь книг для детей, а в 1991 году Собакина в свои ряды принял Союз писателей.
Пятна на Луне в фольклоре некоторых народов трактуются, как образ кролика или зайца. Небольшой лирический стих Тима Собакина «Лунная сказка» — это милая колыбельная про такого Зайчика. Когда на город опускается ночь, и на небе снова повисает луна, он отправляется гулять по опустевшим улицам. Но если есть Лунный Заяц, то почему не быть Лунному Волку? Они не враждуют, как это принято в сказках, и за Зайцем не бегает Волк. Обменявшись новостями, лунные звери лакомятся шоколадной звездой, от которой блестящий фантик падает на мостовую. С рассветом и Волк, и Заяц уносятся к облакам, а дворник Ветер сметает с мостовой одинокий фантик.
Если продолжить тему о лирических, трогательных произведениях Собакина, то стихи «Послание Рыжему Коту…» и «Одуванчики для крысы» именно такие. В них тоже есть юмор и задор, но проникнуты они нежной грустью и ностальгией. Первое стихотворение — это беспокойство и обращение к Рыжему Коту, который ушел неизвестно куда бродить, и его очень не хватает хозяину. Во втором произведении в клетке институтского подвала Желтая лабораторная Крыса мечтает о морском курорте. В итоге становится понятно, что это сам автор зимней вьюжной ночью думает о юге.
«Шутка ветра», «Откровение гусеницы», «Висело солнце на гвозде», «Собачья жизнь» и некоторые другие прекрасные произведения напечатаны во многих детских изданиях. И если малыши воспринимают их органично, как забаву, то взрослые заметят в этих стихах глубокие жизненные, даже философские размышления автора и задумаются: а для ребят ли он их писал?
В основном же стихи для детей Тима Собакина бодрые и смешные, с массой фантазийных сравнений и ощутимой долей абсурда. В них встречаются тучные стада поющих бегемотов, которые летают над ручьем. А сосиски, что грустят в Алискиной тарелке, непременно повеселеют, если попадут в собачью миску. И когда полную дикобразов корзинку отнести на зверобазу, то в благодарность за их спасение можно получить полный аквариум медузОВ. Поднимается важный вопрос о шнурках и даются рекомендации о вытягивании свиньи из полыньи, и, оказывается, есть такая опасная профессия, как работать обедом в столовой. А еще много другой занимательной информации можно прочесть в коротких и не очень стихах Собакина.
Для малышей написано много веселых историй: «Все наоборот», про бегемотов, «Заводной мир» и другие. Но особенно интересны циклы рассказов Тима Собакина. К примеру, в серии приключений про девочку Катю и ее папу всегда случается что-то забавное. Если представить, что на вывеске магазина «Ноты» оторвалась первая буква Е, то зайдя во внутрь, можно на полках обнаружить енотов и больших, и маленьких, тонких и толстых, всевозможных мастей. Есть еноты для флейты, барабана и народных инструментов. А если купить беленького енота Мусоргского, то его упакуют и дадут пакетик сухариков, чтобы дома покормить. А еще Катя с папой ныряли в реку и спасали водолаза Пузырева; приютили как-то, накормив колбаской, потерянного бегемота Мотю; выключали солнце, чтобы экономить энергию, и много еще разного с ними происходило.
Другой цикл рассказывает про тетушку Сольвейг и ее собаку Шака, которая была в действительности кошкой. Жила тетушка в одном шотландском городе, но работала в другом норвежском. На работу она летала на самолете и все равно опаздывала, по дороге же с нею случались всевозможные казусы. А в гости к тетушке Сольвейг можно доехать и доплыть на трамвае, чтобы познакомиться с веселыми жителями города. С черным большим Шаком, который вначале был маленькой и белой кошечкой, тоже вечно что-нибудь происходит.
Есть немало историй и для школьников. В одной из них говорится, что произойдет, если научиться останавливать время. В другом повествовании даются понятия об измерениях. А в цикле связанных между собой приключений «Мышь отсюда, или Кыш сюда!», среди мешанины курьезных происшествий излагается проблема построения алгоритмических формул. Каждый такой сюжет интригующий, комичный и может послужить основой для серьезного научно-фантастического произведения.
Что же несут все эти веселые истории в стихах и прозе, что воспитывают, чему обучают детей? Очень важному: доброму, легкому, искрометному чувству юмора без тяжеловесных шуток и сарказма. Многие ли владеют этим качеством? Изящный юмор — не врожденная черта, его надо прививать и взращивать, а произведения Тима Собакина как раз и могут послужить прекрасным пособием для этой цели.
www.syl.ru