Чтобы малышам было веселей учить табличку соответствия звуков определённым цветам, мы придумали специальные стишки-запоминалки:
Если Вы ещё не догадались, что цветные персонажи-нотки, которые Вы могли видеть на главной странице нашего сайта, могут звучать, то вернитесь на главную страничку и поиграйтесь с ними.
Можно нажимать на них поочереди как вверх, так и вниз, а можно и в произвольном порядке. Обязательно пойте ноты. Если Вы уже разобрали и выучили по цветным ноткам какую-нибудь детскую песенку ("Петушок", "Василёк", "Во саду ли, в огороде, "Чижик-Пыжик"), то их также можно попытаться исполнить.
Цель этих занятий - запомнить цвет каждой нотки. При перезагрузке странички голоса ноток должны меняться, но не всегда с первого раза. Для перезагрузки странички пользуйтесь клавишей F5.
Играйте! Это весело!
Указывая на машину, деревья, небо, мамину кофточку спрашивайте ребёнка: «А это какая нотка?» В такой забавной, игровой манере Вы вскоре выучите все названия нот, и соответствие их цвету.
Нравится
Записаться на гитару в Минске
Группы "В Контакте": ЦВЕТОНОТЫ, ДЕТСКИЕ ЦВЕТНЫЕ НОТЫ, РАЗВИВАЕМ МУЗЫКАЛЬНЫЙ СЛУХ,ЦВЕТОМУЗЫКАЛЬНАЯ РАЗВИВАЮЩАЯ МЕТОДИКА
immigrad.com
На данной странице собраны познавательные стихи про музыкальные ноты для детей, которые расскажут малышам и школьникам много новой информации о музыке.
То и дело лезут в душу:
"Эй, ты, уши надеру!"
"Ты, приятель, видно, уши
Мыл компотом поутру!"
Или
"Вам надули в уши!"
Или
"Уши навострил!"
Или "Мишка неуклюжий
Вам на ухо наступил!"
Что за "Ушки на макушке"?
А "ушастик"? А "лопух"?
Эти шутки-говорушки
Услаждать не могут слух.
Прочь – ушей загроможденья!
Уши очень нам нужны,
Потому что мы с рожденья
Звуками окружены…
Каждый звук – кусочек мира.
В каждом звуке - целый мир.
В звуках –вся моя квартира,
В звуках – тысячи квартир.
В звуках – улица большая
И огромная страна…
Звукам нет конца и краю
В звуках – Он! Оно! Она!
Звуки в радости и в скуке,
Звуки – свет и звуки – тень.
День заканчивают звуки,
Звуки начинают день…
***
ДО на черточке короткой
Ниже всех сидит сироткой.
РЕ под первой линией,
Жмется к ней, как кошка.
МИ сидит на линии,
ФА гладит в окошко,
СОЛЬ опять на линии,
ЛЯ в окошке снова,
СИ на третьей линии
Песни петь готово,
ДО в окошке справа,
Вот и вся ОКТАВА!
***
Ноты гаммы составляют,
Если выстроятся в ряд.
Ноты чувства выражают,
Если в музыке звучат.
И, как буквы в предложеньи,
Ноты – музыки прочтенье.
А всего-то их – семь штук.
И у каждой – сольный звук.
Только сколько комбинаций,
Музыкальных вариаций
Память нотная хранит!
Нет числа для всех мелодий,
Что из этих нот выходит,
В музыкальный мир манит.
Ноты у меня спроси –
До, ре, ми, фа, соль, ля, си.
kidsclever.ru
«Жила была Мелодия — мама и Мотив — папа. Услышит Мелодия журчание ручейка и присоединит к нему свою Мелодию, а Мотив ей подпевает.
Устремится вверх пение жаворонка и Мелодия вторит его пению, а Мотив от неё не отстаёт. Папа — Мотив и Мелодия — мама очень любили друг друга, где бы не был один, тут же появлялся другой. Они были свободные как ветер и никогда не сидели на одном месте. Их детям — ноткам это не очень нравилось, они хотели иметь свой домик и мечтали всегда жить вместе.
Однажды они познакомились с паучком, и он им помог построить большой пятиэтажный дом. Нотки поселились в доме и повесили на дверь большой ключ, ведь ключ нужен в каждом доме. Но когда они закрывали дверь, она ужасно скрипела, поэтому ключ назвали «скрипичным». Но нотке «до» места в доме не хватило, она была очень доброй девочкой, и паучок построил ей маленький домик на лоне природы. «До» смотрела на свой домик и напевала: «Вот какой, домик мой…».
Она поселилась на первой дополнительной линейке. Её сестричка нотка «ре» была очень решительной, она больше всех любила свою сестричку, играла и резвилась с ней и поселилась рядом с ноткой «до» в пятиэтажном доме под первой линейкой. «Ре» любила приходить в гости к нотке «до» и смотреть в окошко. Там недалеко от домика протекала речка. «Ре» сидела и напевала: свою песенку: «Речка, речка, реченька, как ты хороша…».
Однажды нота «ми» пошла в лес и заблудилась. Она страшно испугалась и залезла на сучок — на первую линейку. Так она просидела всю ночь, пока лисичка не привела её домой. Нотка «ми» рассказала своим братикам и сестричкам, что пока она сидела на веточке, мимо проходил мишка и напевал песню: «Мишки косолапый по лесу идёт…». Нотки очень обрадовались, что с ноткой «ли» ничего не случилось.
Нотка «до» очень любила собирать к себе гостей, а зайчики, мишки, лисички любили быть у неё в домике. «Фа» любил готовить. Любимым его блюдом был фасолевый суп. Он готовил и напевал песенку: «Фасоль, вкусная фасоль…». Он живёт между первой и второй линейкой.
Когда нотка «фа» отвлёкся немножко к супу, быстро подбежала нотка «соль». Она очень всё любила солить и при этом напевала такую песенку: «Солить очень я люблю…». И конечно фасолевый суп она пересолила. Гости, которые пришли в домик были тактичными и то, что блюда пересолены — просто промолчали. Нотка живёт на второй линейке.
А «ля» нотка очень любила себя, вертелась перед зеркалом и напевала такую песенку: «Ля-ля-ля я красива… Ля-ля-ля я счастлива…».
Нотка «си» очень любила звёздное небо, поэтому она поселилась на третьей линейке. Глядя в небо, она напевала такую песню: «Синее небо высоко… Синее небо далеко…»
К ноткам часто в гости приходил дедушка — Мажор и дедушка — Минор. Когда приходил дедушка Мажор, им было весело, они резвились на чердаке (на 4 и 5 линейке) и даже залазили на крышу. Но когда появлялся Минор, они грустили и ходили по этажам и тихо вздыхали».
Музыкальному руководителю и родителям на заметку
Жесты рук очень помогают для закрепления нот:«До» — движение руки параллельно полу;«Ре» — левая рука параллельно полу, правая — сжата в кулак под левой рукой;«Ми» — правая рука сжимает кисть левой руки;«Фа» — «окошко» — две руки параллельно, лицо ребёнка в середине;«Соль» — «палочка» — две параллельно сложенные руки;«Ля» — на две параллельно сложенные руки положить голову;«Си» — поднять руки вверх.
Онихимовская Е. П.
vscolu.ru
Если вы хотите выучить ноты самостоятельно или позаниматься этим со своим ребёнком, то, прежде всего, вы должны получить представление о том, что же такое собственно ноты. Дело в том, что ноты – это записанные звуки. Точно так же как в речи, буквы – это записанные звуки. И потому и в языке и в музыке сначала нужно хотя бы немного познакомиться именно со звуками, и только потом с их начертаниями.
В данном мини-руководстве предлагается способ выучить ноты в несколько последовательных этапов. Руководство подходит как для обучения детей, так и для самостоятельного обучения нотной грамоте взрослых.
Музыка – это искусство, а каждое из искусств говорит на своём собственном языке. Так, языком живописи являются краски и линии, языком поэзии – слова, ритмы и рифмы, для танца важны движения, красивые позы и мимика. Язык музыки – это музыкальный звук. Так вот, повторим еще раз, что только записанный на бумаге музыкальный звук и называют нотой.
Музыкальных звуков существует очень много, они разные – высокие и низкие. Если выстроить все звуки подряд начиная с низких звуков и до самых высоких, то получится музыкальный звукоряд. В таком звукоряде все звуки выстроились словно «по росту»: низкие – это большие, рослые нотки, как медвежата, а высокие – маленькие, как птички и комарики.
Так вот, звукоряд может быть большим по составу – звуков в нем просто море. Например, на клавиатуре фортепиано можно взять и сыграть аж целых 88 звуков. Причем, если мы играем на фортепиано подряд, то нам кажется, будто бы мы поднимаемся по ступенькам музыкальной лестницы. Попробуйте и послушайте сами! Слышите? Это очень ценное ощущение!
Совет! Если у вас в доме инструмента фортепиано или какого-либо его аналога (синтезатора) не имеется, то разыщите для себя виртуальную клавиатуру или установите приложение «Пианино» на свой телефон.
Итак, в звукоряде много всяких звуков, но есть 7 главных – это ДО РЕ МИ ФА СОЛЬ ЛЯ СИ. Эти названия вы давно уже знаете, ведь так? Эти 7 звуков постоянно повторяются, только на новой высоте. И каждое такое повторение называется октавой.
Звукоряд, разделенный на октавы, в которых постоянно повторяются 7 звуков, напоминает по своему устройству многоэтажный дом. Каждая новая октава – это новый этаж, а семь основных звуков – это музыкальная лестница с одного этажа на следующий.
Рекомендуем! Если вы занимаетесь с ребёнком, заведите альбом – обычный альбом для рисования или даже просто папку для рисунков.
Обязательно проделайте упражнение такого толка. Нарисуйте на листе многоэтажный дом, внутри – лесенки по семь ступенек. А теперь, включите фантазию и придумайте для ребенка какую-нибудь историю – например, про пионера Васю, который решил помочь котенку, забравшемуся на чердак. Ваша цель – несколько раз подняться и спуститься подряд по музыкальной лестнице.
Дело в том, что ряд «до-ре-ми-фа-соль-ля-си», как правило, без труда проговаривают все дети, а вот в обратную сторону «си-ля-соль-фа-ми-ре-до» – совсем немногие. Данное упражнение это дело легко поправит, а поправить – очень важно!
Для той же цели можно использовать и известные всем «считалочки»:
До, ре, ми, фа, соль, ля, си – Кошка села на такси! Си, ля, соль, фа, ми, ре, до – Кошка села на метро!
Теперь нужно снова обратиться к фортепиано, важно установить слуховые ассоциации. Упражнение с лесенками нужно проделать за фортепиано, с настоящими звуками. Заодно попутно запоминается расположение нот на клавиатуре фортепиано.
Каково же это расположение? На фортепиано есть белые и черные клавиши. Все белые идут подряд без каких-либо особенностей в своем порядке. А вот черные идут маленькими группами – то две клавиши, то три, то две, то снова три и т.д. Ориентироваться на клавиатуре пианино нужно по черным клавишам – там, где две черных клавиши, слева от них, внизу «под горой» всегда находится нота ДО.
Дальше можно попросить ребенка (а взрослому – попросить себя) найти все нотки ДО на клавиатуре, причем важно не перепутать их с клавишами ФА, которые будут встречаться в начале групп из трех черных клавиш. Затем от нотки ДО, можно выстроить ряд всех остальных звуков и играть этот ряд вдоль и поперек. Более подробно о расположении нот и октав на фортепиано можно прочитать ЗДЕСЬ.
Для записи букв и цифр есть специальные тетрадочки – в клетку или в линейку, наверняка ваш ребенок об этом уже знает! Объясните ему, что для записи нот тоже есть специальная бумага – с нотными станами.
Обратите внимание, что нет нужды сразу учить ребенка запоминать ноты на нотном стане, сначала нужно просто потренироваться в написании нот. Нотный стан состоит из пяти линеек, ноты можно писать:
А) на линейках, насаживая их как бусинки на ниточку;
Б) в промежутках между линейками, над и под ними;
В) подряд – на линейках и между ними без пропусков;
Г) на добавочных маленьких линеечках и между ними.
Все эти способы написания нот нужно обязательно попробовать и ребенку, и взрослому. Никакие скрипичные и басовые ключи на этом этапе не нужны. Правда следует объяснить самый главный принцип – высокие ноты располагаются выше, чем низкие (тот же принцип лесенки).
На этом этапе занятий музыкальной грамотой с ребенком можно вводить скрипичный ключ. Сначала можно просто порисовать скрипичный ключ. Попутно нужно объяснить, что по-другому скрипичный ключ также называют КЛЮЧОМ СОЛЬ, так как он привязан ко второй линейке, то есть к той же линейке, где пишется нота СОЛЬ первой октавы.
Есть два способа рисования скрипичного ключа:
Оба этих способа можно показать ребёнку, попробовать порисовать на бумаге и в воздухе, а затем уже оставить какой-то один, наиболее удобный способ.
Следующий шаг – это изучение нот на нотном стане, начинать нужно с ноты СОЛЬ, которая пишется на второй линейке. А затем следует снова обратиться к музыкальной лесенке и выяснить, какие нотки соседствуют с СОЛЬ, какие располагаются выше ее и ниже. Эти же ноты (ФА и ЛЯ) будут соседями СОЛЬ и на нотном стане.
Дальнейшее изучение нот можно построить по такому сценарию:
Таким же образом постепенно (только не в тот же день и не за один раз) можно освоить ноты второй октавы. Слишком сильно торопиться и напрягать ребенка нотной грамотой не стоит, чтобы не пропал интерес.
Что представляет собой детский букварь? Изображение букв и предметов, названия которых с этих букв начинаются. Если освоение нотной грамоты идёт тяжело (например, если возрастом ребенок еще совсем малыш), то имеет смысл на некоторое время отвлечься и разбавить серьезность занятий красивыми наглядными материалами.
Музыкальную азбуку вы можете изготовить вместе с ребенком. Каждой ноте можно посвятить отдельный листок альбома – на нем нужно красиво написать название ноты, ее положение на нотном стане рядом со скрипичным ключом, а затем дополнить эту основу чем-нибудь интересным – стихами, словами, которые начинаются с названий нот, рисунками. При необходимости музыкальную азбуку можно использовать и на более ранних этапах обучения.
Пример карточки для музыкальной азбуки:
Скачать готовую музыкальную азбуку: СКАЧАТЬ
Тренировкой навыка чтения нот на начальном этапе освоения нотной грамоты нужно заниматься регулярно. Методы работы здесь могут быть разные – обыкновенное прочитывание нотного текста с названием всех нот по порядку, переписывание нот в нотную тетрадь, подписывание всех нот в уже перенесенной в тетрадь мелодии.
Примеры для чтения можно найти в любом учебнике по сольфеджио. Как правило, примеры в учебниках сольфеджио (отрывки различных мелодий) небольшие по объёму (1-2 строчки), это очень удобно. Во-первых, ребенок не утомляется при занятии и может довести работу до конца. Во-вторых, на проработку одного-двух номеров уходит совсем немного времени, именно это позволяет обращаться к данному виду деятельности два-три раза за один день.
Примеры для чтения нот
Одним из способов закрепления выученных нот могут стать разнообразные письменные и творческие задания. Хорошая подборка увлекательных заданий для разучивания и запоминания нот первой и второй октавы содержится в рабочей тетради по сольфеджио для 1 класса Г. Калининой. Рекомендуем вам приобрести эту тетрадочку и пользоваться ей в будущем, так как с помощью этого пособия в живой и увлекательной форме (ребусы, загадки и т.д.) можно проработать многие важные вещи.
Подборка заданий из рабочей тетради Г. Калининой – СКАЧАТЬ
Тот, кто не поленился и проработал все этапы, обернитесь назад к прошлому. Теперь вы можете увидеть плоды своей работы. Получилось ли научить нотам своего ребенка? Трудно ли это было? Думаем, что это было увлекательно и интересно. Пожалуйста, поделитесь своим опытом в комментариях!
Читайте также на эту тему:
muz-teoretik.ru
УЧИМ НОТЫ. ОБУЧАЮЩИЕ СТИХИ ДЛЯ ДЕТЕЙ
ДО – До уселась на скамейке, на добавочной линейкеРЕ – РЕ под первою линейкой, поливает грядки лейкой.МИ – А на первой МИ живет, песни грустные поетФА – Между первой и второй, ФА пришла к себе домойСОЛЬ – На второй линейке СОЛЬ, у нее большая рольЛЯ- Посмотрела ЛЯ в окошко, может там гуляет кошка?СИ – А на третей, посмотри, поселилась нота СИ
Екатерина Беликова Греченко
Что такое,что я слышуСнова дождь стучит по крышеОн мне музыку играетЗначит дождик ноты знает
ДО-ми -соль,до- ми -сольДо -ми -соль-си-си-соль-сольЭти нотки мне друзьяИх перечеркнула я
Нарисую я в тетрадкуВ пять ступенек нотный станРассажу всех по порядкуВсё расставлю по местам
Ми- на первой,си- на третьейСоль-конечно на второйРе-фа-ля-между рядамиИ не спорьте вы со мной
До- под -ре-я дорисуюНотку главную своюДобрый день,скажу роднаяИ кружок перечеркну.
Ручка к зонтику,ракушкаТрудный он-скрипичный ключА пока я все учила-появился солнца луч.
Л. Слуцкая
Раз, два, три, четыре, пять,Вышли ноты погулять.Но дорожек почему-тоРаз, два, три, четыре, пять.
Растерялись сёстры-ноты:“Потесниться должен кто-то!”До сказала очень строго:“Мне нужна своя дорога!”Ми, Соль, Си подсуетились –На дорожках разместились.Ре, Фа, Ля не привыкатьМеж дорожками гулять.Чтобы музыка звучала,Ноты выучи сначалаЧтобы знать всё от и до,Слушай чаще ноту До.Первый лучик на зареЭто наша нота Ре.Мёда капельку возьмиИ получишь ноту Ми.Фа – внутри стручка фасоль.Соль важна как в пище соль.Ля прекрасна как Земля.Си – сигнал, зовущий в путь.Ноты ты не позабудь.
Г. Хамаль
Как-то в лодке плыли нотки:До, ре, ми, фа, соль, ля, си.А за лодкой, вслед за лодкой,Тихо плыли караси.«Что за чудная погодка!»Говорили караси.Но не слышали их в лодкеДо, ре, ми, фа, соль, ля, си.Песни в лодке распевалиДо, ре, ми, фа, соль, ля, си,А под лодкой танцевалиОзорные караси.Раскачалась сильно лодкаИ пошла нырком на дно.Караси спасали нотки:Си, ля, соль, фа, ми, ре, до
И. Оленева
Я рисую радугу в целый небосвод,А идет по радуге мой домашний кот!Семь цветов-полосок – разные совсем.Музыкальных ноток нарисую семь!Радостно по ноткам котик ходит – стук,Каждая полоска издает свой звук!Красная полосочка ноткой ДО звучала,Оранжевая весело нотку РЕ качала,Желтая тянула МИ тепло и нежно,Зеленая трубила ФА-а-а прилежно,Голубая ласково нотку СОЛЬ пропела,Синяя полосочка с ноткой ЛЯ взлетела,Цветом фиолетовым нотка СИ лилась!Песенка на этом не оборвалась!Заплясал зеркальный разноцветный свод!Очень музыкальный у меня есть кот!
Л. Алейникова
Нотки прыгают по стану,Сочиняют песенку,Льётся звук фортепианный,Очень-очень весело!В клетку, модный знак Диез,Между нотками пролез,Посмотреть на Си-бемольку,Как танцует нота польку!Звучит песенка на стане,Пляшут нотки, не устали,“Ля-Фа-Соль, Ля-Фа-Соль,Ключ скрипичный – наш король!Без Бемольки и ДиезаНе сыграть нам полонеза!”
И. Финк
Композитор и певицаВсе должны были учитьсяНоты в школе изучать,Ежедневно повторять.После школы или ДОВсё твердили ДО-ДО-ДО.И в мороз и на жареНапевали РЕ-РЕ-РЕ.Были все они детьмиВ хоре пели МИ-МИ-МИ.Город есть такой УфаРаспевали ФА-ФА-ФА.Смыв с себя морскую соль,Вспоминали ноту СОЛЬ.Жизнь весёлая ЛЯ-ЛЯТраЛЯ-ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ.А седьмая нота СИПесни любят на Руси.
В.Сибирцевp
Было дело как-то разНоты спрятались от нас:До, ре, ми, фа, соль, ля, си…Где нашли мы их, спроси?Отыскали ноту «до»Мы в ведре, с большим трудом!А её соседку «ре» –У Полкана в конуре!Час искали ноту «ми»,Заглянуть пришлось в камин!А где сложены дроваОтдыхала нота «фа»!Очутилась нота «соль» –В банке, где хранилась соль!Сняли прямо с корабля –Пассажирку ноту «ля»!Сесть решили мы в такси,За рулем сидела «си»!Си, ля, соль, фа, ми, ре, до…Скрыться не сумел никто!
Д. Смайлз
Я мечтаю стать артистомЗнаменитым пианистомЧтобы музыку игратьБуду ноты изучатьЯ присяду на диванНарисую нотный станНа стене танцует лучЭто мой скрипичный ключС ним изучим без заботСемь веселых звонких нот!Чтоб легко запоминатьМы их будем называтьСела утка на гнездоЭто будет нота ДОСпит собачка во двореЭто будет нота РЕКошку с дерева снимиЭто будет нота МИПо степи бежит дрофаЭто будет нота ФАА в шкафу летает мольЭто будет нота СОЛЬВ небе вижу журавляЭто будет нота ЛЯВ море блещут карасиЭто будет нота СИМама, мама как я радЗнаю полный звукорядЯ отвечу, ты спросиДО, РЕ, МИ, ФА, СОЛЬ, ЛЯ, СИ
golbis.com
Многие родители с удовольствием проводят со своими малышами развивающие музыкальные занятия: вместе поют, играют на инструментах, слушают музыку. И надо сказать, что это очень здорово, когда ребенок приобщается к прекрасному еще в семье.
Одним из направлений музыкальных занятий может стать освоение азов нотной грамоты. Но как выучить ноты с ребенком? Есть много разных методов, один из увлекательных и интересных способов изучения, подходящий для самых маленьких детишек, – это работа по музыкальной азбуке.
Ну, во-первых, сразу скажем, что пару вариантов нотной азбуки вы можете скачать с нашего сайта. Ссылки на эти файлы будут размещены чуть ниже. Во-вторых, можно, конечно, нотную азбуку купить, можно найти в Интернете, но гораздо интереснее, сделать ее самому. А можно даже сделать ее вместе с ребенком и это будет еще полезнее.
МУЗЫКАЛЬНАЯ АЗБУКА (ВАРИАНТ 1) – СКАЧАТЬ
МУЗЫКАЛЬНАЯ АЗБУКА (ВАРИАНТ 2) – СКАЧАТЬ
ВАЖНО! Обратите, пожалуйста, внимание на то, что предлагаемые нами файлы – в формате pdf. Это очень популярный формат, мы надеемся, что у вас все открылось. А если нет, то это значит, что вам сначала нужно установить программу (приложение) для просмотра таких файлов на свой компьютер или телефон. Хорошая, маленькая и абсолютно бесплатная программа для этой цели – Adobe Reader. Скачать ее можно с официального сайта (если для компьютера) или через сервис Google Play (если для телефона). После установки программы или приложения проблем с открытием подобных файлов у вас больше не возникнет.
Самая простая нотная азбука, которую вы можете сделать дома, представляет собой карточки с рисунками и надписями. Для каждой из семи нот заводится отдельная карточка, или отдельный альбомный лист. На карточке можно красиво написать название ноты, ее положение на нотном стане рядом со скрипичным ключом. А дальше – просто дополнить то, что получилось, красивыми тематическими рисунками, картинками, а также стихами, присказками-припевками или просто словами, в которых встречается название изучаемой ноты.
Пример такой карточки
На этой карточке мы видим кроме записанной ноты и ее названия припевку про ноту ДО, похожую на строчку стихотворения. Причем последний слог этой строчки – ДО, что совпадает с названием ноты. Рядом мы также видим картинку про воробышка. Все элементы оказались взаимосвязаны.
Пример другой нотной карточки
Еще одна карточка взята из другой нашей музыкальной азбуки – принцип тот же самый. Только здесь, про нотку рассказан целый стишок, а кроме того отдельно выписаны слова, в которых название ноты встретилось.
Кстати, вы можете придумать какой-то другой способ размещения информации на карточке и вообще иной стиль ее заполнения. Это все не принципиально. Важно другое: каждую нотку с ребенком нужно прорабатывать по-разному: написать ее в нотной тетради или в альбоме, сыграть на различных инструментах (хотя бы на виртуальном пианино), пропеть эту ноту несколько раз (то есть познать ее слухом).
Когда ребенок научился рисовать скрипичный ключ, немного освоил ноты первой октавы, то он вполне может составить собственную музыкальную азбуку. Можно сделать ее, применяя технику аппликации – то есть подбора и наклеивания нужных рисунков на карточку. Помощь родителя здесь заключается в подготовке всех необходимых материалов – бумаги, клея, журналов, откуда можно вырезать рисунок и изображений нот.
Изображения нот можно просто нарисовать, а можно также использовать готовые материалы для разрезки – нотные карточки. Эти разрезные нотные карточки мы также готовы вам предоставить. Их можно использовать не только для творчества, но и в качестве карточек-загадок, когда малыш будет разучивать ноты скрипичного ключа или ноты басового ключа.
РАЗРЕЗНЫЕ НОТНЫЕ КАРТОЧКИ – СКАЧАТЬ
На этом мы с вами приостановим нашу беседу. Кажется, пора заняться творчеством! Присылайте нам фотографии своих нотных азбук, будем очень рады! Свои вопросы и пожелания вы можете оставить в комментариях.
А теперь… музыкальный сюрприз. Слушать музыку нужно каждый день. И вот на сегодня мы вам приготовили музыку очень известную и красивую – Марш П.И. Чайковского из балета «Щелкунчик». Дирижер – юный музыкант. Приятного просмотра и прослушивания! До новых встреч!
Читайте также на эту тему:
muz-teoretik.ru
| Сборник загадок про ноты включает в себя самые известные загадки про ноты и загадки про каждую ноту в отдельности. В загадках также найдутся весёлые стишки на знание музыкальной атрибутики и владение нотной грамотностью.
Семь кружочков-малышатНа линеечках сидят.Ах, как дружно все живут,Звонко песенки поют.Очень заняты работойЭти радостные... Ноты ОТВЕТ
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
detskiestihi.usite.pro
|
|
|
|
|
|
