Чему первым деломНаучится кошка?— Хватать!Чему первым деломНаучится птица?— Летать!Чему первым деломНаучится школьник?
2
Мы дружны с печатным словом, Если б не было его, Ни о старом, ни о новом Мы не знали 6 ничего!
Ты представь себе на миг, Как бы жили мы без книг? Что бы делал ученик, Если не было бы книг, Если б всё исчезло разом, Что писалось для детей: От волшебных добрых сказок До весёлых повестей?..
Ты хотел развеять скуку, На вопрос найти ответ. Протянул за книжкой руку, А её на полке нет!
Нет твоей любимой книжки - «Чипполино», например, И сбежали, как мальчишки, Робинзон и Гулливер.
Нет, нельзя себе представить, Чтоб такой момент возник И тебя могли оставить Все герои детских книг.
От бесстрашного Гавроша До Тимура и до Кроша - Сколько их, друзей ребят, Тех, что нам добра хотят!
Книге смелой, книге честной, Пусть немного в ней страниц, В целом мире, как известно, Нет и не было границ.
Ей открыты все дороги, И на всех материках Говорит она на многих Самых разных языках.
И она в любые страны Через все века пройдёт, Как великие романы «Тихий Дон» и «Дон Кихот»!
Слава нашей книге детской! Переплывшей все моря! И особенно российской –Начиная с Букваря!
3
Тает снег, клокочут воды,Звонко птицы гомонят.По-весеннему сегодняРасцвели глаза ребят.Очень любят праздник книжкиИ девчонки, и мальчишки.
Книга – верный,Книга – первый,Книга – лучший друг ребят.Нам никак нельзя без книжки,Нам никак нельзя без книжки! –Все ребята говорят.
4
Читайте, мальчишки!Девчонки, читайте!Любимые книжкиИщите на сайте!В метро, в электричкеИ автомобиле,В гостях или дома,На даче, на вилле –Читайте, девчонки!Читайте, мальчишки!Плохому не учатЛюбимые книжки!Не всё в этом миреЛегко нам даётся,И всё же упорныйИ мудрый – добьётсяТого, к чему доброе Сердце стремится:Он клетку откроет,Где птица томится!И каждый из нас Облегчённо вздохнёт,Поверив, что мудроеВремя – придёт!И мудрое, новоеВремя – придёт!
5
Я к вам обращаюсь, товарищи, дети:Полезнее книги нет вещи на свете!Пусть книги друзьями заходят в дома,Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!
6
Как хорошо уметь читать!Не надо к маме приставать,Не надо бабушку трясти:"Прочти, пожалуйста, прочти!"Не надо умолять сестрицу:"Ну, прочитай еще страницу".Не надо звать,Не надо ждать,А можно взятьИ почитать!
7
Свежий ветер напевает,Дальних странствий голоса,Он страницы раздувает,Словно чудо-паруса!
Посреди любой страницы, Оживают чудеса,Не слипаются ресницы,Разбегаются глаза!
Но читая дни и ночиИ плывя по морю строчек,Курса верного держись!И тогда откроют книжки –Замечательные книжки –Замечательную жизнь!
8
Дальние дали, чудесные страныМанят меня сквозь «седые туманы».На кораблях, на слонах и верблюдахСнова я еду на поиски чуда.
Я постоянно в далёких походах:На самолётах и теплоходах,Яхтах, каноэ, автомобилях«Жму километры» и «меряю мили».
Нет, не обманщик я и не врунишка,Просто мальчишка, читающий книжки,А путешествовать в дальние далиНачал лет в семь, по страницам журнальным.
9
Книгу первую моюБерегу я и люблю.Хоть пока и по слогам,Я ее читаю сам –И с конца, и с серединки,В ней красивые картинки,Есть стихи, рассказы, песни.С книгой жить мне интересней!
10
В моём шкафу теснится к тому том,И каждый том на полке словно дом…Обложку-дверь откроешь второпях – И ты вошёл, и ты уже в гостях.Как переулок – каждый книжный ряд.И весь мой шкаф – чудесный Книгоград…
11
С книжками мы все дружны:И ты, и я – читатели.И, конечно, знаем мы,Что пишут их писатели.Писателем не просто стать,Как и музыкантом –Непременно обладатьНадо тут талантом.Как в профессии любой,Здесь свои секреты:В книге действует геройСтрого по сюжету.Сочиняет свой сюжетАвтор, сидя в кресле.Выдумке предела нет –Лишь бы интересней.Он Незнайку на Луну,Словно маг, отправит,И волшебную странуПолюбить заставит.Из нее приходят к нам:Винни-Пух, Мальвина,Айболит, Гиппопотам,Храбрый Чипполино.Здесь, за письменным столом,Место их рожденья,Оживают под перомВсе их приключенья.Вот дописана строка,И готова книжка…Прочтут ее навернякаДевчонки и мальчишки!
12
Я – это мир, а мир стал мной,Едва открыл страницу!Могу в героя книги яМгновенно превратиться!Стихом и прозой говоря,Рисунком и словами,Страницы книг ведут меняВолшебными путями.
Я в мире слов перешагнуЛюбых времён границы,Могу теперь весь шар земнойЯ облететь, как птица!Страницы, главы и словаЛетят перед глазами.Мы с книгой стали навсегдаХорошими друзьями!
13
Книга – учитель, книга - наставник.Книга – близкий товарищ и друг.Ум, как ручей, высыхает и старится,Если выпустишь книгу из рук.Книга – советчик, книга – разведчик,Книга – активный борец и боец.Книга - нетленная память и вечность,Спутник планеты земли, наконец.Книга не просто красивая мебель,Не приложенье дубовых шкафов,Книга – волшебник, умеющий небыльВ быль превращать и в основу основ.
14
Книга – учитель,Книга – наставница,Книга – близкий товарищ и друг.Ум, как ручей, высыхает и старится,Если ты выпустишь книгу из рук.
Бедным считайте такое жилище,Где вся забота – набить бы живот,Где калорийная, вкусная пищаПищу духовную не признает.
Книга – советчик,Книга – разведчик,Книга – активный борец и боец,Книга – нетленная память и вечность.Спутник планеты Земля, наконец...
15
Книга, как птица, —Может весь мир облететь.Книга — царица —Может сердцам повелеть.Книга — богиня —Чудо свершает порой.Книга — рабыня —Часто проходит сквозь строй.
irisday.ru
У Скворцова ГришкиЖили-были книжки —Грязные, лохматые,Рваные, горбатые,Без конца и без начала,Переплёты — как мочала,На листах — каракули.Книжки горько плакали.
Дрался Гришка с Мишкой,Замахнулся книжкой,Дал разок по голове —Вместо книжки стало две.
Горько жаловался Гоголь:Был он в молодости щеголь,А теперь, на склоне лет,Он растрёпан и раздет.У бедняги РобинзонаКожа содрана с картона,У Крылова вырван лист,А в грамматике измятойНа странице тридцать пятойНарисован трубочист.В географии ПетроваНарисована короваИ написано: «СияГеография моя.Кто возьмёт её без спросу,Тот останется без носу!»
— Как нам быть? — спросили книжки.Как избавиться от Гришки?И сказали братья Гримм:— Вот что, книжки, убежим!Растрёпанный задачник,Ворчун и неудачник,Прошамкал им в ответ:— Девчонки и мальчишкиВезде калечат книжки.Куда бежать от Гришки?Нигде спасенья нет!— Умолкни, старый минус,-Сказали братья Гримм,-И больше не серди насБрюзжанием своим!Бежим в библиотеку.В центральный наш приют,-Там книжку человекуВ обиду не дают!
— Нет,- сказала «Хижина Дяди Тома».— Гришкой я обижена, Но останусь дома!— Идём! — ответил ей Тимур,— Ты терпелива чересчур!— Вперёд! — воскликнул Дон Кихот,И книжки двинулись в поход.
Беспризорные калекиВходят в зал библиотеки.Светят лампы над столом,Блещут полки за стеклом.
В переплётах тёмной кожи,Разместившись вдоль стены,Словно зрители из ложи,Книжки смотрят с вышины.
Вдруг задачник-неудачникПобледнел и стал шептать:— Шестью восемь —Сорок восемь.Пятью девять —Сорок пять!География в тревогеК двери кинулась, дрожа.В это время на порогеПоявились сторожа.
Принесли они метёлки,Стали залы убирать,Подметать полы и полки,Переплёты вытирать.
Чисто вымели повсюду:И за вешалкой, в углу,Книжек порванную грудуУвидали на полу —
Без конца и без начала,Переплёты — как мочала,На листах — каракули…Сторожа заплакали:
— Бесприютные вы, книжки,Истрепали вас мальчишки!Отнесём мы вас к врачу,К Митрофану Кузьмичу.
Он вас, бедных, пожалеет,И подчистит, и подклеит,И обрежет, и сошьёт,И оденет в переплёт!
Песня библиотечных книг:К нам, беспризорныеКнижки-калеки,В залы просторные библиотеки!
Книжки-бродяги,Книжки-неряхи,Здесь из бумагиСошьют вам рубахи.
Из коленкораКуртки сошьют,Вылечат скороИ паспорт дадут.
К нам, беспризорныеКнижки-калеки,В залы просторные библиотеки!
Вышли книжки из больницы,Починили им страницы,Переплёты, корешки,Налепили ярлыки.
А потом в просторном залеКаждой полку указали.
Встал задачник в сотый ряд,Где задачники стоят.
А Тимур с командой вместеВстал на полку номер двести.
Словом, каждый старый томОтыскал свой новый дом.
А у Гришки неудача:Гришке задана задача.Стал задачник он искать.Заглянул он под кровать,Под столы, под табуретки,Под диваны и кушетки.Ищет в печке, и в ведре,И в собачьей конуре.
Гришке горько и обидно,А задачника не видно.Что тут делать? Как тут быть?Где задачник раздобыть?Остаётся — с моста в рекуИль бежать в библиотеку!
Говорят, в читальный залМальчик маленький вбежалИ спросил у строгой тёти:— Вы тут книжки выдаёте?А в ответ со всех сторонЗакричали книжки: — Вон!
От автора
Написал я эту книжкуМного лет тому назад,А на днях я встретил ГришкуПо дороге в Ленинград.
Он давно уже не Гришка,А известный инженер.У него растёт сынишка,Очень умный пионер.
Побывал у них я дома,Видел полку над столом,Пятьдесят четыре томаТам стояли за стеклом.
В переплётах — в куртках новых,Дружно выстроившись в ряд,Встали книжки двух Скворцовых,Точно вышли на парад.
А живётся им не худо,-Их владельцы берегут.Никогда они оттудаНикуда не убегут!
Читать стих поэта Самуил Маршак — Книжка про книжки на сайте РуСтих: лучшие, красивые стихотворения русских и зарубежных поэтов классиков о любви, природе, жизни, Родине для детей и взрослых.
rustih.ru
|
Книги 1—25 из 201. 
     
   
       2104272122032134142520112493002485412493011239616948026018545435228978180352231078205607216709229084251951228872260197154262229081144832186077204457 | Жанры Все для учащихся - рефераты, дипломы, справочники |
bookscafe.net
Говорят, что поэзию пишут душой. В стихах поэт выражает не только свои мысли, переживания, но и надежды, чувства, эмоции. Каждое стихотворное произведение неповторимо и мы многое теряем, если не будем читать их, а детям особенно.
Стихи развивают память, ведь благодаря рифме они быстро запоминаются, и развивают творческие навыки. Особенность детских стихов в том, автор обращается непосредственно к ребёнку, учитывая его возможности и потребности.
В дошкольном возрасте родители обычно читают детям стихи Агнии Барто, Корнея Чуковского, Самуила Маршака и других детских поэтов. Подрастая, требования к поэзии также увеличиваются. В стихах дети хотят видеть не только складные строчки, но и больше смысла.
Читая классические или современные стихи, детская аудитория учится мыслить образно, метафорически, то есть понимать слова в переносном смысле. Эта способность ой как пригодится в жизни! Дорогие родители, чтобы привить любовь ребёнка к стихам, нужно самим их читать, понимать и любить поэзию.
Сколько бы нам ни было лет, в нашей душе живёт романтика! Это извечное стремление к прекрасному неистребимо. Стихотворения Пушкина, Лермонтова, Есенина поражают силой воображения, наблюдательностью, проникновенностью в суть вещей.
Сколько они и другие поэты вложили чувств в описание природы, сколько тёплых и нежных слов они поведали, рассказывая о своей жизни, о любви к родителям, родине и многом другом, используя свои особенные методы и способы изложения.
Большинству родителей известно, что стихи играют огромную роль в развитии интеллектуальных способностей. С первого дня жизни дети улавливают интонацию родителей, поэтому с уверенностью можно сказать, что ассоциации у них возникают в связи с их голосом.
Богатая, насыщенная речь родителей гарантирует богатый словарный запас малышей. Ребёнок, с которым занимаются, уделяют внимание, читают стихи выражает свои мысли непринуждённо, используя красивые поэтичные выражения.
Несомненно, начинать читать, особенно поэзию, следует как можно раньше, ещё в младенчестве. Дело в том, что поэтическая литература отличается от прозаической тем, что воспринимается ребёнком, как песня. Рифмованные строчки позволяют выучить текст без особого напряжения.
Заучивание детских стихов пойдёт на пользу. Это своеобразная зарядка для мозга! Учёные выявили, что при этом способе активно работают оба полушария. В школе дети, которые читали и учили стихи на порядок успешнее тех, кому по каким-либо причинам родители этого не делали. Естественно, что стихи стоит подбирать по возрасту.
Стихотворение написано в 1830 году и с тех пор стало любимым для многих поколений маленьких читателей. Оно начинается, как большинство сказок: у отца было три сына, последний из которых Иван был дурачком. Жило семейство, как и все — сеяли пшеницу, а затем зерно продавали на базаре.
Как-то раз повадилось на их поле какое-то животное и стало затаптывать поле. Неся разорение. Первые два брата, подстерегая наглеца, возвращаются ни с чем. Третий брат Иван укрощает кобылицу невиданной красы. Она просит освободить ей, а взамен обещает привести трёх коней.
Все смеются над Иваном, не верят ему, но через несколько дней на дворе появляются два прекрасных коня и один уродливый конёк. Конёк-Горбунок становится для Ивана настоящим другом, готовым прийти на выручку в любую минуту. Обо всех их приключениях читайте полностью в книге. Детям сказка обязательно понравится!
online-knigi.com
|
stihi.my-collection.ru
На данной странице собраны познавательные стихи про книгу для детей, которые расскажут малышам и школьникам много новой информации о школе.
Книга – учитель,
Книга – наставница,
Книга – близкий товарищ и друг.
Ум, как ручей, высыхает и старится,
Если ты выпустишь книгу из рук.
Бедным считайте такое жилище,
Где вся забота – набить бы живот,
Где калорийная, вкусная пища
Пищу духовную не признает.
Книга – советчик,
Книга – разведчик,
Книга – активный борец и боец,
Книга – нетленная память и вечность.
Спутник планеты Земля, наконец...
***
Мы Книжку читали,
И Книжка устала,
И Книжка зевать
Всеми буквами стала.
Мы Книжку тихонько
Положим в кровать,
И Книжка страницы
Начнёт закрывать.
Пусть Книжке приснятся
Чудесные сны,
Споёт колыбельную
Лучик Луны.
***
Книжка – это не игрушка,
Это – лучшая подружка!
Береги её, малышка:
Обо всём расскажет книжка!
***
Говорит игрушкам Оля:
- Я уже большая!
Ведь теперь учусь я в школе
И все буквы знаю.
Сядем вечером с котёнком,
Принесёт он книжку
Будем грамоте учить -
Плюшевого мишку!
***
Любят девчонки кукол и мишек,
Я же, признаться, в восторге от книжек.
С ними играю и с ними я сплю -
Книжки я больше игрушек люблю!
Книжки лежат у меня под кроватью,
В ванной, в комоде, на маминых платьях,
Книжки в буфете и книжки в прихожей -
Куча историй, ни капли не схожих!
Сотни сюжетов красивых и разных
Сказок и басен стихов и рассказов...
И не устану всегда повторять я:
Чтение - лучшее в мире занятие.
kidsclever.ru
Кто чему научится
Чему первым деломНаучится кошка?— Хватать!Чему первым деломНаучится птица?— Летать!Чему первым деломНаучится школьник?— Читать!(В. Берестов)
Как бы жили мы без книг
Мы дружны с печатным словом, Если б не было его, Ни о старом, ни о новом Мы не знали 6 ничего!
Ты представь себе на миг, Как бы жили мы без книг? Что бы делал ученик, Если не было бы книг, Если б всё исчезло разом, Что писалось для детей: От волшебных добрых сказок До весёлых повестей?..
Ты хотел развеять скуку, На вопрос найти ответ. Протянул за книжкой руку, А её на полке нет!
Нет твоей любимой книжки - «Чипполино», например, И сбежали, как мальчишки, Робинзон и Гулливер.
Нет, нельзя себе представить, Чтоб такой момент возник И тебя могли оставить Все герои детских книг.
От бесстрашного Гавроша До Тимура и до Кроша - Сколько их, друзей ребят, Тех, что нам добра хотят!
Книге смелой, книге честной, Пусть немного в ней страниц, В целом мире, как известно, Нет и не было границ.
Ей открыты все дороги, И на всех материках Говорит она на многих Самых разных языках.
И она в любые страны Через все века пройдёт, Как великие романы «Тихий Дон» и «Дон Кихот»!
Слава нашей книге детской! Переплывшей все моря! И особенно российской - Начиная с Букваря!(С. Михалков)
Праздник книжки
Тает снег, клокочут воды,Звонко птицы гомонят.По-весеннему сегодняРасцвели глаза ребят.Очень любят праздник книжкиИ девчонки, и мальчишки.
Книга – верный,Книга – первый,Книга – лучший друг ребят.Нам никак нельзя без книжки,Нам никак нельзя без книжки! –Все ребята говорят.(З. Бычков)
Читайте, дети!
Читайте, мальчишки!Девчонки, читайте!Любимые книжкиИщите на сайте!В метро, в электричкеИ автомобиле,В гостях или дома,На даче, на вилле –Читайте, девчонки!Читайте, мальчишки!Плохому не учатЛюбимые книжки!Не всё в этом миреЛегко нам даётся,И всё же упорныйИ мудрый – добьётсяТого, к чему доброе Сердце стремится:Он клетку откроет,Где птица томится!И каждый из нас Облегчённо вздохнёт,Поверив, что мудроеВремя – придёт!И мудрое, новоеВремя – придёт!(Н. Пикулева)
Мы дружны с печатным словом
В каждом доме, в каждой хате -
В городах и на селе —
Начинающий читатель
Держит книгу на столе.
Мы дружны с печатным словом.
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Мы не знали б ничего!
Даже маленький ребёнок,
Не умеющий читать,
Только выйдет из пелёнок
Просит книжку показать.
В день рождения подарок
Хочешь другу подарить —
Принеси ему Гайдара,
Будет век благодарить!
Книги дружат с детворою,
Книгу ценит пионер,
И любимые герои
Для него всегда пример!
Книг заветные страницы
Помогают людям жить,
И работать, и учиться,
И Отчизной дорожить.
(С. Михалков)
Обращение писателя к читателям
Я к вам обращаюсь, товарищи, дети:Полезнее книги нет вещи на свете!Пусть книги друзьями заходят в дома,Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!(С. Михалков)
Как хорошо уметь читать!
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,Не надо бабушку трясти:"Прочти, пожалуйста, прочти!"Не надо умолять сестрицу:"Ну, прочитай еще страницу".Не надо звать,Не надо ждать,А можно взятьИ почитать!(В. Берестов)
Замечательные книжки
Свежий ветер напевает,Дальних странствий голоса,Он страницы раздувает,Словно чудо-паруса!
Посреди любой страницы, Оживают чудеса,Не слипаются ресницы,Разбегаются глаза!
Но читая дни и ночиИ плывя по морю строчек,Курса верного держись!И тогда откроют книжки –Замечательные книжки –Замечательную жизнь!(Л. Крутько)
Путешественник
Дальние дали, чудесные страныМанят меня сквозь «седые туманы».На кораблях, на слонах и верблюдахСнова я еду на поиски чуда.
Я постоянно в далёких походах:На самолётах и теплоходах,Яхтах, каноэ, автомобилях«Жму километры» и «меряю мили».
Нет, не обманщик я и не врунишка,Просто мальчишка, читающий книжки,А путешествовать в дальние далиНачал лет в семь, по страницам журнальным.(А. Лугарёв)
Первая книжка
Книгу первую моюБерегу я и люблю.Хоть пока и по слогам,Я ее читаю сам –И с конца, и с серединки,В ней красивые картинки,Есть стихи, рассказы, песни.С книгой жить мне интересней!
Книгоград
В моём шкафу теснится к тому том,И каждый том на полке словно дом…Обложку-дверь откроешь второпях – И ты вошёл, и ты уже в гостях.Как переулок – каждый книжный ряд.И весь мой шкаф – чудесный Книгоград…(Д. Кугультинов)
Писатель
С книжками мы все дружны:И ты, и я – читатели.И, конечно, знаем мы,Что пишут их писатели.Писателем не просто стать,Как и музыкантом –Непременно обладатьНадо тут талантом.Как в профессии любой,Здесь свои секреты:В книге действует геройСтрого по сюжету.Сочиняет свой сюжетАвтор, сидя в кресле.Выдумке предела нет –Лишь бы интересней.Он Незнайку на Луну,Словно маг, отправит,И волшебную странуПолюбить заставит.Из нее приходят к нам:Винни-Пух, Мальвина,Айболит, Гиппопотам,Храбрый Чипполино.Здесь, за письменным столом,Место их рожденья,Оживают под перомВсе их приключенья.Вот дописана строка,И готова книжка…Прочтут ее навернякаДевчонки и мальчишки!
Я – это мир!
Я – это мир, а мир стал мной,Едва открыл страницу!Могу в героя книги яМгновенно превратиться!Стихом и прозой говоря,Рисунком и словами,Страницы книг ведут меняВолшебными путями.
Я в мире слов перешагнуЛюбых времён границы,Могу теперь весь шар земнойЯ облететь, как птица!Страницы, главы и словаЛетят перед глазами.Мы с книгой стали навсегдаХорошими друзьями!(Пер. с английского А. Матюхина)
Книга
Книга – учитель, книга - наставник.Книга – близкий товарищ и друг.Ум, как ручей, высыхает и старится,Если выпустишь книгу из рук.Книга – советчик, книга – разведчик,Книга – активный борец и боец.Книга - нетленная память и вечность,Спутник планеты земли, наконец.Книга не просто красивая мебель,Не приложенье дубовых шкафов,Книга – волшебник, умеющий небыльВ быль превращать и в основу основ.(В. Боков)
О чтении
Читать ужасно интересно:Вы можете сидеть, лежатьИ — не сходя при этом с места —Глазами книгу ПРОБЕЖАТЬ!Да-да! Читать — ХОДИТЬ ГЛАЗАМИЗа ручку с мамой, после — сами.Ходить — ведь это же пустяк,Не бойтесь сделать первый шаг!Споткнулись раз, другой…И вдруг выПрочли подряд четыре буквы,И вы пошли, пошли, пошли —И слово первое прочли!От слова к слову — как по кочкам —Помчитесь весело по строчкам…И так научитесь читать —Как бегать,Прыгать…Как летать!Я знаю, скоро по страницеПорхать вы будете, как птицы!Ведь необъятен и велик,Как небо —Мир волшебный книг!(А. Усачев)
Читаешь чужое, а видишь — своё!
…Лежу на диване. Удобно. Приятно.Смотрю телевизор, и всё мне понятно.Другие придумали – мне показать.Не надо ни думать, ни воображать.
Но мама сказала: – Ты видишь чужое.Занятие это, считаю пустое.А с книгой полезнее время твоё:Читаешь чужое, а видишь своё!
На книжном пути сам себе режиссёр,Художник, артист, музыкант, каскадёр…Когда интересную книгу читаешь,С писателем вместе свой мир сочиняешь:
Ты воин-герой, ты спаситель миров,Ты храбрый Комарик для всех Пауков.И сказка и быль, и мгновенье и вечность…Над книжной страницей лететь в бесконечность!
Сказала когда-то мне мама сама,Что книги читать – это пища ума.Твой ум развивается воображеньем,И чтение – лучшее в мире ученье!
(Детсад-Школа )
Бумажный кораблик по имени «Книга»
Бумажный корабликПо имени «Книга»Не хуже корвета,Фрегата и бригаМеня увлечётВ океаны мечтаний,Где щедро откроетСокровища знаний.Готовы нести меняВ дальние страныРассказы и сказки,Стихи и романы.Страниц парусаНаполняются бризомИсторий талантливых,Полных сюрпризов.А я командорЭкспедиции-чтения.Поплыли со мноюИскать приключения!
(А. Сметанин )
Стихи детей о книгах
(журнал "Костёр")
Я с детства с книгами дружу,По строчкам пальчиком вожу,И целый мир за этоМне выдает секреты.(Коля Поляков)
Не зря назвали книгуДуховной пищей нашей,Судьба покажет фигуТому, кто ест лишь кашу.(Ира Лазарева)
Книга — лучший друг ты мой,Мне так радостно с тобой!Я люблю тебя читать,Думать, мыслить и мечтать! (Настя Струкова)
Как хорошо уметь читать!Взять книгу в руки и узнать,Что в мире было до меняИ для чего родился я.К каким галактикам слетать,Что посмотреть, кем быть, кем статьМне книга может рассказать,Ведь только ей дано все знать.
(Коля Поляков)
Яблочки – от яблоньки,От розы – аромат,От чтенья – эрудиция.Такой вот результат!
Чтение
Мама мне читает книжку
Про зайчишку и лисёнка...
Я б послушал про войнушку,
Только мама ведь - девчонка.
Будет ей, наверно, скучно,
Так, что даже зазевает.
Ладно, завтра про войнушку
На ночь папа почитает.
А сегодня про зайчишку
И про плюшевого мишку.
Хоть про мышку, хоть про шишку -
Всё равно, была бы книжка!
(А. Корнилов)
Новому читателю
Эту короткую песню моюЯ посылаю в печать.Тем я в подарок ее отдаю,Кто научился читать.
Новый читатель является к нам.Это хорошая весть!Очень приятно, что может он самКаждую строчку прочесть.
Школе спасибо! Спасибо тому,Кто напечатал букварь.Будто принес он в глубокую тьмуЯркий волшебный фонарь.
(С. Маршак)
Друзья мои! С высоких книжных полок...
Друзья мои! С высоких книжных полокПриходите ко мне вы по ночам,И разговор наш – краток или долог, –Всегда бывает нужен мне и вам…
Через века ко мне дошел ваш голос,Рассеявшийся некогда, как дым,И то, что в вас страдало и боролось,Вдруг стало чудодейственно моим. (В. Рождественский)Стареют книги...
Стареют книги... Нет, не переплет,Не тронутые плесенью страницы,А то, что там, за буквами, живетИ никому уж больше не приснится.
Остановило время свой полет,Иссохла старых сказок медуница,И до конца никто уж не поймет,Что озаряло наших предков лица.
Но мы должны спускаться в этот мир,Как водолазы в сумрак Атлантиды, —Былых веков надежды и обиды
Не только стертый начисто пунктир:Века в своей развернутой поэмеИз тьмы выходят к Свету, к вечной теме.(В. Рождественский)
Открываю томик одинокий...
Открываю томик одинокий —томик в переплёте полинялом.Человек писал вот эти строки.Я не знаю, для кого писал он.
Пусть он думал и любил иначе,и в столетьях мы не повстречались...Если я от этих строчек плачу,значит, мне они предназначались.(В. Тушнова)
Слово про слово
Давайте представим, хотя бы на миг,Что вдруг мы лишились журналов и книг,Что люди не знают, что значит поэт,Что нет Чебурашки, Хоттабыча нет.Что будто никто никогда в этом мире,И слыхом не слыхивал о Мойдодыре,Что нету Незнайки, вруна-недотёпы,Что нет Айболита, и нет дядя Стёпы.Наверно нельзя и представить такого?Так здравствуй же, умное, доброе слово!Пусть книги, друзьями заходят в дома!Читайте всю жизнь – набирайтесь ума! (Ю. Энтин)Над книгой
Снова в печке огонь шевелится,Кот клубочком свернулся в тепле,И от лампы зеленой ложитсяРовный круг на вечернем столе.
Вот и кончены наши заботы -Спит задачник, закрыта тетрадь.Руки тянутся к книге. Но что тыБудешь, мальчик, сегодня читать?
Хочешь, в дальние синие страны,В пенье вьюги, в тропический знойПоведут нас с тобой капитаны,На штурвал налегая резной?
Зорок взгляд их, надежны их руки,И мечтают они лишь о том,Чтоб пройти им во славу наукиНеизведанным прежде путем.
Сжаты льдом, без огня и компаса,В полумраке арктических странМы спасем чудака Гаттераса,Перейдя ледяной океан.
По пещерам, подземным озерамСовершим в тесноте и пыли,Сталактитов пленяясь узором,Путешествие к центру земли.
И без помощи карт и секстанта,С полустертой запиской в руке,Капитана, несчастного Гранта,На безвестном найдем островке.
Ты увидишь леса Ориноко,Города обезьян и слонят,Шар воздушный, летя невысоко,Ляжет тенью на озеро Чад.
А в коралловых рифах, где рыщет"Наутилус", скиталец морей,Мы отыщем глухое кладбищеЗатонувших в бою кораблей...
Что прекрасней таких приключений,Веселее открытий, побед,Мудрых странствий, счастливых крушений,Перелетов меж звезд и планет?
И, прочитанный том закрывая,Благодарно сходя с корабля,Ты увидишь, мой мальчик, какая,Тайны полная, ждет нас земля!
Вел дорогой тебя неуклоннойСквозь опасности, бури и мракВдохновленный мечтою ученый,Зоркий штурман, поэт и чудак.(В. Рождественский)
Вова-книгочей
Не знаю я даже, как вам и сказать:Наш Вова на днях научился читать. Спит с книжкой в обнимку всю ночь напролет,Проснется - и тут же ко всем пристает,Прочтет два-три слова и просит: "Проверь!"Он гордый такой: "Я читатель теперь!"
Мы всею семьёю за чтенье взялись,Нас Вова заставил.Эх! Вот она, жизнь!
(Т. Гусарова)
Открыватель Америки Замечательную книжкуЯ себе вчера купил!Прочитал её вприпрыжку,А быть, может, проглотил.Восхищаюсь Марком Твеном -Вот бы с ним сыграть в футбол!Так, в огромнейшей вселеннойЯ себе друзей нашёл.
Мне понравился Том СойерИ его приятель Финн.Тётю Полли б не расстроилИ не корчил бы ей мин.Я себе фрегат построюИ по водному пути,Я Америку открою,К ней так легче подойти.
Доберусь до Миссисипи,Там в пещеру попаду.И тогда, меня простите,Клады все свои найду.Пусть не стану бизнесменом,Я пока ещё учусь,Только всё же, с Марком ТвеномЭтим кладом поделюсь!
(Н. Анишина)
Книгоглотатель
Я очень начитан. Читаю, читаю…Мне все говорят, что я книги глотаю.Когда-то глотал я коньков с горбунками,Сейчас – Гарри Поттера вместе с очками.
Шпионов в шпинате, вампиров в томате,Принцессу в сиропе и в сахарной вате,И Трёх мушкетёров с оружием вместе,И острых драконов в мифическом тесте.
Потом Робин Гуда попробовал с луком.Вот только никак не грызётся наука!То сахара мне не хватает, то соли.Вареньем намазать учебники, что ли?
(К. Стрельник)
Пожелание поэта
Обычно от вас это держат в секрете.А я не скрываю, товарищи дети.Хочу, чтобы вы, дорогие читатели,Даром за чтением время не тратили.Хочу, признаюсь откровенно и честно,Чтоб книжку вам было читать интересно…(Б. Заходер)
Книжкины секреты Если хочешь много знать, Вслушайся в советы. Научись распознавать Книжные секреты.
В каждой книжке — свой секрет, И ненужных книжек нет.
Если быстрый самолет В небо устремился, Знает свой секрет пилот. Он ему учился.
В каждой книжке — свой секрет, И ненужных книжек нет.
Если мама на обед Варит щи и кашу, У нее есть свой секрет, Тоже очень важный.
Знайте, все девчонки,Знайте, все мальчишки:В каждой книжке — свой секрет!Все читайте книжки!(Л. Гусельникова)
Аркадий Гайдар Любимых детских книг творецИ верный друг ребят,Он жил, как должен жить боец,И умер, как солдат.Ты повесть школьную открой —Гайдар ее писал:Правдив той повести геройИ смел, хоть ростом мал.
Прочти гайдаровский рассказИ оглянись вокруг:Живут сегодня среди насТимур, и Гек, и Чук.
Их по поступкам узнают.И это не беда,Что по-гайдаровски зовутГероев не всегда.
Страницы честных, чистых книгСтране оставил в дарБоец, Писатель, БольшевикИ Гражданин — Гайдар...(С. Михалков)
bibl140.ucoz.ru
|
|
|
|
|
|
