От прозрачной водицы Всё улыбками искрится! От чистой-чистой водицы Веселей цветы и птицы! Танюша умывается, Солнцу улыбается!
*** Водичка-водичка, Умой Анюте личико, Аня кушала кашку, Запачкала мордашку. Чтобы Анечка была Чистой, чистенькой всегда, Помоги, вода-водичка, Умыть Анюте личико.
*** Ладушки, ладушки, Моем с мылом лапушки. Чистые ладошки, Вот вам хлеб и ложки.
*** Теплою водою Чисто руки мою. Кусочек мыла я возьму И ладошки им потру.
*** Мы проснулись-потянулись, Нежно маме улыбнулись, Сели на горшок с утра. Умываться уже пора! Прозрачная водичка На заспанное личико, Волшебный ручеёк из сказки Нам на носик и на глазки, А, водичка из кадушки На наши щёчки и на ушки, Вот и дождичек из лейки Нам на лобик и на шейку. Тёплый ливень с тучки Нам на маленькие ручки. Вот какой я стал чистюля! Поцелуй меня, мамуля!
*** Саша, Настенька и Женька, Мойте ручки хорошенько. Не жалейте, дети, мыла. Я вам стол уже накрыла.
*** Мыться нужно непременно Утром, вечером и днём, Перед каждою едой, После сна и перед сном.
*** Ручки, Ваня, мой перед едой, Грязные ручки грозят бедой.
*** Что такое чистым быть? Ручки чаще с мылом мыть, Грязь убрать из-под ногтей, Да подстричь их поскорей. Нужно умываться по утрам Да еще по вечерам.
Чисто вымою я уши — Будут уши лучше слушать. Почему блестят глаза? С мылом умывался я.
Мне нужна еще сноровка, Чтобы чистить зубки ловко. Любят волосы расческу, Хороша моя прическа.
*** Чище мой ручки, воды не жалей. Будут ладошки снега белей.
*** Я сегодня утром рано Умывалась из-под крана. Я сама теперь умею Вымыть личико и шею.
*** Буль, буль, буль, карасики. Купаем Катю в тазике. Рядом с Катей лягушата, Рыбки, утка и утята.
*** Кто тут будет купаться – куп-куп, В водичке плескаться – хлюп-хлюп? В ванну быстро прыгай – прыг-прыг, В ванне ножкой дрыгай – дрыг-дрыг! Будет мыло пениться, Вся грязь куда-то денется.
*** Ах, водичка-вода! Будем чистыми всегда! Брызги — вправо, брызги — влево! Мокрым стало наше тело! Полотенчиком пушистым Вытремся мы очень быстро!!!
*** С Настей мы пойдем купаться, Весело в воде плескаться, Будем брызгаться, резвиться, Будет Настя с мылом мыться. Мы помоем Насте ножки Нашей милой Насте-крошке, Чисто вымоем ручонки Нашей маленькой Настёнке, Моем личико и ротик, Моем спинку и животик — Стала Настя чистая, Кожа бархатистая
*** Кран, Откройся! Нос, Умойся! Мойтесь Сразу, Оба Глаза! Мойтесь, Уши, Мойся, Шейка! Шейка, мойся Хорошенько! Мойся, Мойся, Обливайся! Грязь, Смывайся! Грязь, Смывайся!!!
*** Чистим-чистим трубочиста — чисто-чисто, чисто-чисто. Будет-будет трубочист чист-чист, чист-чист.
*** Зеркало любит Чистые лица. Зеркало скажет: — Надо умыться. Зеркало охнет: — Где же гребенка? Что же она Не причешет ребенка? Зеркало даже Темнеет от страха, Если в него Поглядится неряха!
*** Ай, ладушки-лады Мы не боимся воды, Мы чисто умываемся, И маме улыбаемся.
Знаем-знаем, да-да-да Где ты спряталась, вода! Выходи, беги водица, Настенька пришла умыться!
Лейся, лейся на ладошку Понемножку, понемножку. Вода-водичка лей- посмелей, Насте умываться веселей!
*** Водичка, водичка, Умой Кате личико, Чтобы Катины глазки заблестели, Чтобы Катины щёчки порозовели, Чтобы Катины губки улыбались, Чтобы Катины зубки кусались.
*** Зайчишки, зайчата, Мылись вы, ребята? Мыли лапки? Мыли! Мыли ушки? Мыли! Мыли хвостик? Мыли! И теперь вы чистые
Зайчата пушистые.
www.baby.ru
Водица-водица,
Бежит искрится,
Птичек поет,
Малышку моет!
Автор: Леонов В.А.
Потешки про воду,
Зайке расскажем,
Как котик, собачка,
Пьют воду, покажем!
Автор: Леонов В.А.
Водичка-водичка,
Из крана бежит,
Сверкает, искрится,
И мыться велит!
Автор: Леонов В.А.
Ах, свежа водица,
Хочется умыться,
Мы, водицу не боимся,
Хоть мокра она и быстра!
Автор: Леонов В.А.
Бежит, бежит водичка,
Меж камушков так быстро,
Журчит, журчит играется,
Водица развлекается!
Автор: Леонов В.А.
Журчат ручьи, водица льётся,
У малыша сердечко бьётся,
Ты на лужи посмотри,
Кусочек неба увидишь вдали!
Автор: Леонов В.А.
Тра-та-та, тра-та-та,
Льётся с крана вода,
Холодная, горячая,
И вся она приятная!
Автор: Леонов В.А.
В ванну воду нальём,
Окунёмся с головой,
Потешимся, понежимся,
И полотенцем вытремся!
Автор: Леонов В.А.
Лейся, лейся водица,
На ручки и на лица,
Умывай нас тщательно,
До блеска обязательно!
Автор: Леонов В.А.
Вода, водиченька, водица,
Помоги нам всем напиться,
Чтобы жажда не томила,
Детке хорошо, чтоб было!
Автор: Леонов В.А.
xn--80aaiflkn.su
Задачи:
Познание: Познакомить детей с некоторыми свойствами воды, обратить их внимание на то, что даже такой привычный объем, как вода, таит в себе много неизвестного. Обратить внимание на значение воды в окружающей среде. Рассказать, что капельки воды в природе «ходят», движутся по кругу.
Интеграция образовательных областей: коммуникация, чтение художественной литературы.
Коммуникация: развивать связную речь детей, пополнять и активизировать словарь на основе углубленных знаний детей об окружающей среде, развивать умение использовать в речи прилагательные, глаголы, совершенствовать навыки монологической речи.
Чтение художественной литературы: учить детей выразительно читать знакомые стихи об использовании воды.
Предварительная работа: целевые прогулки на водоемы, рассматривание иллюстраций об обитателях водоема, беседы из личного опыта детей о летнем отдыхе, работа с глобусом.
Оборудование: глобус, картинки с изображением реки, озера, моря, пустыни, схема круговорота воды в природе, предметные картинки с сюжетами использования воды (стакан с водой, стакан с молоком, палочки или чайные ложки, термос с горячей водой, стекло или зеркало)
Ход НОД:
Воспитатель обращает внимание детей на изображения моря, реки, озера. Просит объяснить, что на них изображено. (слайд № 3,4,5)
Читает стихотворение Н. Рыжовой
Вы слыхали о воде?
Говорят, она везде
В лужи, в море, в океане
И в водоворотном кране
Как сосулька замерзает,
В лес туманом выползает
На плите у нас кипит
Без нее нам не умыться,
Не наесться, не напиться!
Смею я вам доложить:
Без нее нам не прожить
Воспитатель предлагает детям поиграть в игру «Что лишнее?», в которой находят объект, который не является водоемом. (слайд № 6)
Затем дети рассматривают иллюстрации с изображением использования человеком воды. (слайд № 7)
Вопросы после рассматривания:
- Что вы знаете про воду?
- Какая она?
- Кому она нужна?
- Зачем вода растениям?
- Нужна ли она животным?
- Зачем вода человеку?
- Что он с ней делает?
Воспитатель просит детей подумать, откуда берется вода в кране?
- Мы каждый день пользуемся этой водой, а она все течет и течет, не кончается. Вода в кране – вода из реки. Те капельки, которыми мы моем руки, проделали большой путь. Сначала они плавали в реке, потом человек направил их в трубы. К воде надо относиться бережно.
- А как рождается речка. Хотите узнать? (приглашает детей подойти и выкладывает короткие и длинные полоски голубой ткани).
- на земле много разных рек – большие и маленькие, все они куда – то бегут. Большая река образуется из множества маленьких речек и ручейков. Вот эта длинная полоска ткани – главная река, а короткие ленты ручейки. Расположите их так, чтобы в впадали в большую реку.
Физминутка «Плавают рыбешки» (слайд № 8)
Плавают рыбешки
В нашей речке чистой.
Плавают рыбешки
Быстро, быстро, быстро.
Рыбки, рыбешки все хороши.
Папы и мамы и малыши
«Круговорот воды в природе» (слайд № 9)
- Жила была мама Тучка, и были у нее дети – Капельки. И захотелось им путешествовать. Полетели Капельки на землю. Попрыгать, поиграть. Но им скучно стало поодиночке прыгать. Собрались они вместе и потекли маленькими веселыми ручейками. Встретились ручейки и стали большой рекой. Плывут капельки в большой реке, путешествуют. Текла – текла речка и попала в большое море. Плавали капельки в море, а потом вспомнили, что мама Тучка наказывала им домой вернуться. А их солнышко пригрело. Стали Капельки легкими, потянулись вверх. Испарились они под лучами солнышка, вернулись к маме Тучке (слайд № 10).
Физминутка «Лягушата» (слайд № 11)
Раньше мы были икрою, ква – ква.
А теперь мы все герои, ква – ква.
Головастиками были, ать – два,
А теперь мы лягушата, ква – ква.
Прыгай с берега, ребята, ать – два
И с хвостом, и без хвоста
Жить на свете – красота!
Детям предлагается отгадать загадки о водных обитателях. (слайд № 12,13,14,15)
1. На ромашку у ворот
Опустился самолет.
Золотистые глаза.
Кто же это?
2. Прозрачнокрылый самолет
Свой совершает перелет
С розовощекой кашки.
На блюдечко ромашки.
3. Пучеглазая особа
Из болота смотрит в оба.
«Ква-ква-ква да ква-ква-ква» -
Вот и все ее слова
4. Она отличная прыгунья
И превосходная плавунья.
Зимой ледышкой замерзает,
Весною снова оживает.
Игра с экспериментированием.
Опыт 1 – «Вода прозрачная»
В одном стакане – молоко, в другом – вода. Рассмотреть обе жидкости. Что было бы если в реках текло молоко? Могли бы в них жить водные обитатели.
Вывод: вода прозрачная. (слайд № 16 рис.1)
Опыт – 2 «У воды нет вкуса»
Предложить попробовать воду. Объяснить, что у морской воды соленый вкус. Ее пить нельзя.
Вывод: обычная питьевая вода не имеет вкуса. (слайд № 16 рис.1)
Опыт – 3 «Вода жидкая, может течь»
Дети переливают воду из одного стакана в другой.
Вывод: поскольку вода жидкая, может течь, ее называют жидкостью. (слайд № 16 рис.2)
Опыт – 4 «Вода может быть теплой, может быть холодной»
Предложить стаканы с водой разной температурой. Определить в каком холодная, теплая, горячая.
Вывод: подчеркнуть, что в реках, озерах, морях тоже бывает вода с разными температурами. Некоторые водные обитатели могут жить только в теплой, другие – только холодной воде. (слайд № 16 рис.3)
Проблемные вопросы:
1) Если бы вы были рыбами, то какую воду вы выбрали – теплую или холодную?
2) Где больше растений и животных – в теплых или холодных краях?
Вывод: вода в водоемах разная, а значит в ней живут разные растения и животные.
Берегите воду (слайд № 17)Вода- это то, что всем жизнь нам дает.Что силы и бодрости нам придает.Кристально чиста или очень грязна.В любом состоянье полезна она.Где водится грязь, там лягушки живут.Для них лишь в болоте покой и уют.Для нас же вода должна чистою быть,Что б мы не боялись и мыться, и пить.Не менее, впрочем, полезна водаКоторая в виде замерзшего льда.Она охлаждает, морозит, бодрит.И в зной нам прохладу и радость дарит.Давайте же воду все будем беречь.От трат неразумных ее все стеречь.Иначе закончится может вода,И жизнь на планете затихнет тогда. С. Олегова
(Презентация прилагается)
ds-matreshka27.ucoz.ru
Я по воде могу ходить!
Хотите, я вам покажу?
И даже ног не замочить.
Сейчас легко вам докажу.
Там, за углом залит каток
Я по нему сейчас пройду,
Не замочив своих я ног.
По скользкому иду я льду.
Вы скажете, что я схитрил?
Но лед- замерзшая вода.
Прошел- и ног не замочил.
Сказал я правду, как всегда.
Ручеек и речкаСредь высоких гор и скал
Ручеек живой бежал.
Очень радостно журчал,
Жизнью горы наполнял.
С каждым днем он среди скал
Путь длиннее пробивал.
И однажды прямо к речке
Быстрой, шумной он попал.
Говорит: «Привет, родня!
Не прогонишь ты меня?»
Речка очень удивилась:
«Мы-родня? Скажи, на милость,
Почему ты так решил?
Может, просто поспешил?
Мы с тобой совсем чужие,
Очень разные стихии».
Но сказал ей ручеек:
«Неужели невдомек,
Мы же оба из воды.
Наши водные следы
Уж давно переплелись.
Наконец-то мы нашлись!»
Что может быть в прозрачной капельке воды?Что может быть в прозрачной капельке воды?
На первый взгляд, конечно, ничего.
Но капни на стекло, оставь следы
И в микроскоп ты рассмотри его.
И ты такое сможешь увидать,
О чем ты даже не подозревал.
Секрет свой тайный может передать
Вода тебе. Об этом ты мечтал?
Лишь только любознательным она
Завесу своей тайны приоткроет.
Изведай ты ее, познай сполна.
И водный мир тебя собой накроет.
Берегите водуВода- это то, что всем жизнь нам дает.
Что силы и бодрости нам придает.
Кристально чиста или очень грязна.
В любом состоянии полезна она.
Где водится грязь, там лягушки живут.
Для них лишь в болоте покой и уют.
Для нас же вода должна чистою быть,
Что бы мы не боялись и мыться, и пить.
Не менее, впрочем, полезна вода
Которая в виде замерзшего льда.
Она охлаждает, морозит, бодрит.
И в зной нам прохладу и радость дарит.
Давайте же воду все будем беречь.
От трат неразумных ее все стеречь.
Иначе закончится может вода,
И жизнь на планете затихнет тогда.
greenplaneta.ucoz.com
Стихи о воде, про воду и её состояниях, пара, льда и жидкости символизируют святую Троицу. Если более осознанно рассмотреть свойства воды, то можно легко увидеть подобие святой Троицы, скрывающееся на виду у всех.
В чём сила воды, что происходит с водой при нагреве? Она превращается в пар и испаряется. То же самое происходит с нашими мыслями, они испаряются из нас, источаются нами постоянно в не проявленной форме, не ощутимой в физическом мире и органами чувств. Ведь мы состоим из воды примерно на 80 процентов. Мы в буквальном смысле слова разогреваем в котле сознания и мозга мысленную энергию и поливаем ей окружающий мир.
Великая сила воды ещё и в том, что она обладает также поразительным свойством замерзать, превращаясь в лёд, как и человеческое тело, имеет твёрдую материальную оболочку, при всём этом тело состоит из воды на 80 процентов.
И пожалуй самое привычное свойство воды – жидкое. Главная жидкость в нашем организме это кровь, омывающая все органы и ткани и иерарха организма сердце. Именно в сердце обитает душа. Явная сила воды представлена в нашей крови.
Итак: пар – мысли – Отец, лёд – тело – Сын, жидкость – кровь – Душа. Вот здесь и сейчас магическая сила воды выходит на поверхность, заполняя пустоту нашего понимания её глобальных свойств и качеств. Присмотритесь к ней внимательно, берегите её и любите. Так вы придёте к Богу.
Вот, что скрывают под собой привычные свойства воды. И это только на самой поверхности.
Стихи о воде короткие проведут по трём состояниям её божественной природы, к чистоте, к невинности, к Богу, к тому, кем должен быть человек.
Вода – компьютер зарожденья,Начало и конец судьбы людей.Содержит кластеры – молекулы Вселенной,В любой из них ген-код людей.***Водные кластеры – хранители ячеек,Их назначенье всё запоминать.Чем дольше помните о цели,Короче время получать.***Вода и воздух – растворитель,Жрецы реки познания.Плыви по ним в священную обитель,Свет озарит сознание.***Вода – поступки, разногласия,Абсурд и прожитый комфорт.Её удел мирить в нас страстиИ направлять любви поток.
Вода – источник обновлений,Три состояния в одном.В ней память наших воплощений,Она, как Бог мудра во всём.***Вода – субстанция приёма,Озон – мудрейший вакуум идей.Вода с озоном – вакуум приёма,Употребляйте, сделает мудрей.***Печень – способность очищенья.Депо вагонов кровяных телец.Она приносит обновленья.Там плещется твой океан сердец.***Почки – система выделенья,Двойная порция добра.В них происходит разделенье,Вода туда, вода сюда.***Кишки – священные протоки,Турбины усвоения еды.В кровь отдают насыщенные соки,Чем чище, тем светлее в голове мозги.***Желудок – топка изменений,Завод переработки из сырья.Он отражает убежденья,Верстая истину, она у каждого своя.
У камня зрение тысячелетий,У камня мудрость сотворения Земли.Путеводители столетий,Послы истории Земли.***Вкус – ощущение стихии –Огонь, вода, воздух, земля.В любом продукте производные стихии,Мы – воплощенье воздуха, воды, земли, огня.***Круговорот воды в природе,Круговорот воды в тебе.Почаще потребляйте воду,Тем самым, продлевая жизнь себе.
Огонь – безмолвное служенье,Хранитель жизни и судья.Жрец бесконечного движенья,Хаос любви нам запускающий сердца.
мои книги
Читайте также:
pod-soznanie.ru
Как здорово в ванне купаться!
В ванне можно плескаться.
Маму облить водой,
А она смеётся со мной!
Я купаться не боюсь,
Громко в ванночке смеюсь!
Купание! Купание!
Полон дом народу!
Целая компания
В кухне греет воду.
А мама в белой юбке,
Как капитан из рубки,
Дает команду бодро:
— Скорей несите ведра,
Мыльницы и губки!
Удивляет братца
Вся эта суматоха:
Зачем ему купаться?
Ему и так неплохо!
В ванне умный малый
Только щурит глазки:
Здесь лежать, пожалуй,
Лучше, чем в коляске!
(А. Барто)
Это что за сверток странный
Мама вынесла из ванной –
Весь махровый и пушистый
И шампунисто-душистый.
Складки смяты в беспорядке,
Хвостиком свисает пятка,
А из щелки капюшона
Смотрят глазки удивленно…
Если сверток развернуть,
Можно попу ущипнуть,
И почмокать в пузо можно,
Только очень осторожно.
(Так как цепкие ручонки
Норовят схватить за челку.)
Очень я люблю купаться,
Когда можно поплескаться.
Я, как рыбка, заплываю,
В ванной лужи оставляю.
Ах, приятно как согреться
Мне в махровом полотенце!
Перед тем, как ляжем спать,
Можно плавать и играть!
С утенком и с мамой
Нам весело в ванной -
Мы любим купаться,
Нырять и плескаться!
А после купания
Любим обтирание -
Завернем в пеленку
Мокрого утенка,
В полотенце маму,
А меня - в пижаму!
(Н. Лялина)
Мне не страшен океан,
Сильный шторм и ураган.
Эй,вы, там на берегу,
Посмотрите, как могу
Я глубины покорять,
Волны с шумом поднимать!
Что такое? Ай-яй-яй,
Волны плещут через край!
Вдруг по ветру голосок:
- Осторожнее, сынок,
Ты же выплеснуть готов
Океан из берегов!
Пригляделся... странно -
Я по пояс в ванне.
(И. Счастнева)
Шла купаться черепаха
И кусала всех от страха,
Кусь-кусь-кусь-кусь
Кусь-кусь-кусь
Никого я не боюсь!
(Н. Пикулева)
Очень нравится медузам
Плавать в море кверху пузом!
Здравствуй, синяя вода!
Рады мы тебе всегда!
Ты нас ласково прими,
Нежно-нежно обними!
Если дунуть посильней,
Будет много пузырей!
Раз, два, три
Пузыриииии!
В ванне я большой купаюсь,
С красной рыбкой поиграюсь,
Ладошкой хлопну по воде,
Брызги полетят везде!
Вот когда я взрослым стану, и купаться захочу
Влезу я в большую ванну, оба крана откручу
Сам потру живот и спинку, и веснушки на носу
Заверну себя в простынку и в кроватку отнесу!
На носочках потихоньку в воду мы зайдем,
Намочили мы ладошки, а теперь потрем.
Зажимаем крепко нос, воздух набирается,
А теперь одним прыжком в воду погружаемся.
Зажимаем крепко нос, воздух набирается,
А теперь одним прыжком в воду погружаемся.
Мы сначала поплывем «по-собачьи», просто,
Быстро ручками гребем – мы плывем на остров.
А оттуда поплывем мы, наверно, брассом,
Полпути преодолели мы одним лишь разом.
Мы на бабочек похожи в стиле баттерфляй,
За дыханием следим – эй, не отставай!
Дальше мы меняем стиль, поплывем мы кролем,
И на берег приплываем – мы теперь герои!
Стишок мы хотим посвятить для людей,
Для тех, кто не знает, как плавать в воде,
Кто плаванье в жизни всегда избегал,
Кто радость воды никогда не познал.
Ведь плаванье – навык необходим
И маленьким детям, и даже большим,
Ведь это залог безопасности всех,
Ведь это здоровье, радость, успех.
В воде человек организм закалит,
Сосуды и сердце свое укрепит,
Он будет и сильным, и стройным всегда,
И в этом поможет вам только вода,
А сколько таится горя и бед
Для тех, кто не знает, как плавать в воде,
И поздно потом будет слезы нам лить
Себя и других в этой жизни корить.
Давайте же плавать учиться,
Нырять и в воде веселиться
Пусть в жизни везде и всегда
Вам радость приносит вода!
Вид спорта есть в мире,
Известен всем вам,
Он кажется прост,
Но это обман.
И тот, кто вам скажет, что плавать легко,
Поверте, не знает совсем ничего.
Здесь нужно стараться и верить в себя,
В воде ускоряться, сил не щадя,
Спортивную злость в себе развивать,
К победам стремиться и их достигать.
Терпеть и бороться, о боли забыв,
И выйграть свой главный, важнейший заплыв.
Плаванию нужно долго учиться,
Характер и волю свои проявлять.
И тот, кто борьбы ничуть не боится,
На пьедестале будет стоять.
Плавание - это прекраснейший доктор.
Оно позволяет нам не болеть.
Плавание действует, как витамины,
И повышает иммунитет.
Плавание, кстати, нас многому учит,
В нас силу и дух развивает.
И никогда пловец не отступит
И потому побеждает.
(А. Монвиж-Монтвид)
volokitina.ru
| Порядок вывода комментариев: По умолчаниюСначала новыеСначала старые
|
vumire.ucoz.ru
|
|
|
|
|
|
