Пробудился я сегодня —
На дворе сияет солнце.
Я подумал: «Как вчера.
Если завтра будет то же,
Если завтра будет солнце,
Замечательно! Ура!»
А вчера что я подумал?
Я подумал про сегодня:
«Если завтра будет солнце,
Замечательно! Ура!»
Значит, я вчера подумал,
Что сегодня — это завтра.
Но когда пройдёт сегодня,
Назовут его «вчера».
Значит, так: проснусь я завтра
подумаю:
«Сегодня
На дворе сияет солнце —
И сегодня, как вчера».
А потом настанет завтра,
Будет новое сегодня.
Как чудесно жить на свете!
Замечательно! Ура!
Генрих Сапгир (1928-1999)
СЕГОДНЯ, ЗАВТРА И ВЧЕРА
Пробудился я сегодня —
На дворе сияет солнце.
Я подумал: «Как вчера.
Если завтра будет то же,
Если завтра будет солнце,
Замечательно! Ура!»
А вчера что я подумал?
Я подумал про сегодня:
«Если завтра будет солнце,
Замечательно! Ура!»
Значит, я вчера подумал,
Что сегодня — это завтра.
Но когда пройдёт сегодня,
Назовут его «вчера».
Значит, так: проснусь я завтра
подумаю:
«Сегодня
На дворе сияет солнце —
И сегодня, как вчера».
А потом настанет завтра,
Будет новое сегодня.
Как чудесно жить на свете!
Замечательно! Ура!
(1928-1999)Пробудился я сегодня —
На дворе сияет солнце.
Я подумал: «Как вчера.
Если завтра будет то же,
Если завтра будет солнце,
Замечательно! Ура!»
А вчера что я подумал?
Я подумал про сегодня:
«Если завтра будет солнце,
Замечательно! Ура!»
Значит, я вчера подумал,
Что сегодня — это завтра.
Но когда пройдёт сегодня,
Назовут его «вчера».
Значит, так: проснусь я завтра
подумаю:
«Сегодня
На дворе сияет солнце —
И сегодня, как вчера».
А потом настанет завтра,
Будет новое сегодня.
Как чудесно жить на свете!
Замечательно! Ура!
Генрих Сапгир (1928-1999)
СЕГОДНЯ, ЗАВТРА И ВЧЕРА
Пробудился я сегодня —
На дворе сияет солнце.
Я подумал: «Как вчера.
Если завтра будет то же,
Если завтра будет солнце,
Замечательно! Ура!»
А вчера что я подумал?
Я подумал про сегодня:
«Если завтра будет солнце,
Замечательно! Ура!»
Значит, я вчера подумал,
Что сегодня — это завтра.
Но когда пройдёт сегодня,
Назовут его «вчера».
Значит, так: проснусь я завтра
подумаю:
«Сегодня
На дворе сияет солнце —
И сегодня, как вчера».
А потом настанет завтра,
Будет новое сегодня.
Как чудесно жить на свете!
Замечательно! Ура!
scribble.su
Пробудился я сегодня — На дворе сияет солнце. Я подумал: «Как вчера. Если завтра будет то же, Если завтра будет солнце, Замечательно! Ура!» А вчера что я подумал? Я подумал про сегодня: «Если завтра будет солнце, Замечательно! Ура!» Значит, я вчера подумал, Что сегодня — это завтра. Но когда пройдёт сегодня, Назовут его «вчера». Значит, так: проснусь я завтра И подумаю: «Сегодня На дворе сияет солнце — И сегодня, как вчера». А потом настанет завтра, Будет новое сегодня. Как чудесно жить на свете! Замечательно! Ура!
litresp.ru
сообщить о нарушении
Текущая страница: 1 (всего у книги 1 страниц)
Назад к карточке книги
Пробудился я сегодня —На дворе сияет солнце.Я подумал:«Как вчера.Если завтра будет то же,Если завтра будет солнце,Замечательно! Ура!» А вчера что я подумал?Я подумал про сегодня:«Если завтра будет солнце,Замечательно! Ура!»Значит, я вчера подумал,Что сегодня – это завтра.Но когда пройдёт сегодня,Назовут его «вчера». Значит, так: проснусь я завтраИ подумаю:«СегодняНа дворе сияет солнце —И сегодня, как вчера».А потом настанет завтра,Будет новое сегодня.Как чудесно жить на свете!Замечательно! Ура!
Осторожней, не порвитеЭти шёлковые нити.Дело в том, что я знакомС этим быстрым пауком. Свой сачок оставьте дома;Мотылёк – он мой знакомый.А сердитый этот жук —Мой надёжный старый друг. В речке тоже не удите.Вон плывёт она, глядите,С острым красным плавником.Я прекрасно с ней знаком. Барабанит гулко дятел.Этот дятел —Мой приятель.И щебечет часто-частоМне синица:«Здравствуй, здравствуй!» И берёза мне знакома,И трава,И облака.И другогоНикакогоМне не надо уголка.
Пляшут на сковородеЛадушки-оладушки.А какой сегодня день?День рожденья бабушки.На дворе воробышкиРаспищались:«Что же, что же бабушкеТы подаришь?» Я хотел сначалаСмастерить кораблик,Но что может лучше бытьДеревянной сабли?Мы бы в день рожденияЗатеяли сражение!..Нет, боюсь, что бабушкаЗа разоружение. У меня игрушекНакопилось много,И самая любимая —Железная дорога.Все рельсы и вагоныОтдам я хоть сейчас!..А вдруг уедет бабушкаНа поезде от нас? Нет, я лучше бабушкеРисунок подарю.Нарисую дерево,Жёлтую зарю,Почтальона и письмо,Комнату большую,И себя и бабушкуТоже нарисую. Я сижу задумчивоИ смотрю вокруг.Засмеялась бабушкаИ сказала вдруг:– Внук такой послушный,Просто удивление.Вот какой подарокМне на день рождения!
Хрустальное яйцоЛежало на столе,И солнечные зайчикиИграли в хрустале. К яйцу подкралась кошка,Столкнула со стола.Яйцо упало, брызнулоОсколками стекла. И выскочил оттудаХрустальный Петушок —Искрится хвост, и крылья,И клюв, и гребешок. Встряхнулся – и на люструВзлетел он к потолкуИ так хрустально-чистоЗапел: «Ку-ка-реку!» И прозвенела люстраПодвесками в ответ,И музыкой посудыОткликнулся буфет. В квартире нашей радугаЛетает и поётИ разноцветный бисерНа блюдечке клюёт.
Серые КроликиВстали на роликиИ покатили,И покатили,ПерегоняяАвтомобили.Они обогналиЛетящую птичку.Они перегналиВ пути электричку.Мы только что виделиВ городе уши —И вот уже в полеМелькают хвосты.Когда эти кроликиВстали на ролики,Какой же достиглиОни быстроты!
– Есть у меняКарманный фонарик.– Карманный фонарик?– Карманный фонарик.– Тогда у меня —Карманный комарик.– Карманный комарик?– Карманный комарик.Гнёздышко свил онВ кармане моём.Вылетит вечером —Песни поём:Он тенором,Я, разумеется, басом.Я бас этот прячу,Храню под матрасом.В пустыне егоЯ нашёл как-то раз;Наверное, левПотерял этот бас. Есть у меняИ другая находка.– Другая находка?– Другая находка —В круглой коробкеЖивая Щекотка.– Живая Щекотка?– Живая Щекотка.Однажды ЩекоткеУдрать удалось.Что было!.. БратишкаСмеялся до слёз;От хохота котПо кушетке катался,А я со ЩекоткоюСладить пытался.Хихикал комарикВ кармане моём…Теперь я ЩекоткуДержу под замком. – Щекотка, подумаешь,Вот у меня…– Что у тебя?– Что у меня?В большом чемоданеСидит Болтовня!– Сидит Болтовня?Сидит Болтовня.Смешная,Похожая на обезьяну.Но я выпускать еёЛучше не стану.Иначе с тобоюСлучится бедаИ ты не умолкнешь,Боюсь, никогда.
– Синица-певица,Что видела в нашем лесу?– Летала, видалаВесну на грачином носу. – Синица-певица,Откуда так пахнет весной?– Лиловый подснежникПроклюнулся в чаще лесной. – Синица-певица,А день-то сегодня каков?– Высокое небоИ пёрышки в нём облаков. – Синица-певица,Так что же мы в почках сидим?– Ещё не пора вам,Листочкам, порхать, молодым. – Синица-певица,Когда же, когда же, когда?– Спросите у Солнца.– У этого тёплого? Да?
В траве ЛягушонокУвидел Мышонка.– Какой вы чудесный!Заквакал он звонко.— Ну как вы такимУдивительным стали?Немало, наверное,Вы испытали? Мышонок сказал:– Я родился веснойИ маленький был,Как орешек лесной. За лето подрос,Нагулял себе шёрсткуИ на зиму зёренСобрал себе горстку. Вздохнул Лягушонок:– А в жизни моейВсё было иначе —Гораздо сложней. Сначала икринкоюПлавал я в ряске.Но вдруг у меняОбозначились глазки. Я стал головастиком.Долго потомВ воде я резвился,Виляя хвостом. Но лапки затемУ меня появились,Я громко заквакалИ на берег вылез. Поймал червякаСредь высокой травы.И тут на полянкеМне встретились вы!
Долго я следил за ней.А она с утра до ночи —То сама себя длинней,То сама себя короче.
Золотая, завитая,Музыкальная труба,Ты в широком шуме ливняСовершенно не слышна.Но мне кажется, я слышу,Слышу тихую тебяЗдесь, где мокрая капустаИ кирпичная стена.
Есть в ИндииМудрая притча одна,Как трое слепыхПовстречали слона. Ощупав слоновью ножищу,УверенноПервый сказал:– Да ведь слон – это дерево! Второй возразил ему,Хобот обняв:– Нет, это гибкийПожарный рукав. А третий слепец,Любопытный такой,Случайно за хвостУхватился рукой Да как рассмеётся:– Не спорьте без толка!Ясно, что слон —Это просто метёлка.
Один мой приятельЗалез на верблюдаИ вмиг, точно с горки,Скатился оттуда. Он снова залезИ скатился опять.И в чём тут причина,Не мог он понять. Верблюд как верблюд —И спокойный, и добрый…Вдруг понял чудак:Ведь верблюд – одногорбый! А как на верблюде такомУсидеть?Быть может, на горб емуКресло надеть?
У пишущей машинкиВсе буквы в беспорядке.Выходят с непривычкиОдни лишь опечатки. Печатать я училась,По клавишам стучала.И вот что получилось,Прочту-ка всё сначала: «Плывёт по небу РУЧКА.Лежит в портфеле ТУЧКА. У пса больная ПАПА.Пришёл с работы ЛАПА. Кипит в кастрюле МАША.Бежит по саду КАША. Сидят, мурлычут МОШКИ.Слетелись к лампе КОШКИ. Траву жуёт КОРОНА.Король надел КОРОВУ. Закаркала ДОРОГА.Я вышла на ВОРОНУ». Смеялась долго мама,Потом сказала строго:– Пожалуйста, постарайся больше не трогатьмою пишущую машинку.
– Зачем вам, ребята, два уголька?– Два уголька?И совсем непохоже.Два уголька?Придумали тоже!Это же глазки Снеговика,Чёрные глазки Снеговика. – Зачем ты морковку из кухни унёс?– Какая морковка?Совсем непохоже.При чём тут морковка?Придумали тоже!Это озябший оранжевый нос,Снеговика замечательный нос. – Зачем ты ведро приволок с чердака?– Какое ведро?И совсем непохоже.Зачем нам ведро?Придумали тоже!Это же шляпа Снеговика,Красивая шляпа Снеговика. – Зачем вам, скажите, две длинных доски?– Две длинных доски?И совсем непохоже.Да где же тут доски?Придумали тоже!На лыжах катаются Снеговики,Отличные лыжники Снеговики. – Куда же отправится ваш Снеговик?– На это ответим мы вам напрямик.Дорогою зимней,Дорогою долгойПоедет он в лесЗа пушистою ёлкой.Вы спросите, ёлка ребятам зачем?Ну это известно, мы думаем, всем.
Я шёл и расспрашивалРазных прохожихПро красную мышьИ зелёную лошадь.И мне отвечалиДесятки прохожих:– Таких мы не видели —Даже похожих.—Кругом улыбались:– Всё это – фантазия! —Какой-то старик проворчал:– Безобразие! Я шёл через городНелеп и взъерошен.Я спрашивал всюду,Меня не смутишь:– Ну кто-нибудь виделЗелёную лошадь,Зелёную лошадьИ красную мышь? Вдруг кто-то окликнулМеня из окна.И я увидалГолубого слона,Который сказал:– Поищи их на пристани.Недавно тудаПрошагали туристамиЗелёная лошадьИ красная мышь.Ну, топай скорее,Чего ты стоишь?
В волнении я прибежалНа причал,Где белый корабликКормою качал.Кораблик уже уходилОт причала.Зелёная лошадьУ борта стояла,А красная мышьМне махала с кормы…С тех пор, к сожаленью,Не виделись мы. Ты скажешь: всё этоНеправда одна.Не веришь?Спроси голубого слона.
Назад к карточке книги "Карманный комарик" itexts.net
Пробудился я сегодня, Пробудился утром рано — На дворе сияет солнце. Я подумал: «Как вчера» . Если завтра будет тоже, Если будет завтра солнце, Если завтра будет солнце — Замечательно, ура. А вчера что я подумал — Я подумал про сегодня: «Если завтра будет солнце — Замечательно, ура!» . Значит, я вчера подумал, Что сегодня — это завтра. Но когда пройдет сегодня, Назовут его вчера. Значит так, проснусь я завтра И подумаю: «Сегодня На дворе сияет солнце, И сегодня, как вчера» . А потом настанет завтра, Будет новое сегодня, Как чудесно жить на свете, Замечательно, ура!))
Пробудился я сегодня... .
А в каком году написано, а? СРОЧНО
touch.otvet.mail.ru
2 4 2 3 4
1. Работа со стихотворением Г.Сапгира «Вчера, сегодня, завтра».
1. Работа с текстом до чтения.
– Первый текст в учебнике называется «Сегодня, завтра и вчера».
Можно ли связать эти слова с нашими путешествиями в прошлое и будущее? (Сегодня – это настоящее, вчера – прошлое, завтра – будущее.)
– Автор стихотворения – Генрих Сапгир. Каким вы знаете этого поэта? Есть ли у вас любимое стихотворение (строки) Сапгира?
– Можно ли по названию стихотворения определить, каким оно будет? А по иллюстрациям? (Нарисовано солнышко на листе календаря – значит, можно ждать радостного, солнечного, бодрого, мажорного настроения.)
2. Работа с текстом во время чтения.
– Прочитайте стихотворение про себя, проверьте, так ли это.
– Оправдались ли ваши предположения?
– Докажите, что бодрое, энергичное, радостное настроение возникает уже при чтении первых двух строк. (Начало стихотворения динамичное, бодрое – глаголы «пробудился», «сияет», первое слово стихотворения – глагол; звучание двух строк – пружинистое, сильное; энергию строкам придаёт и тире вместо слов «и увидел».)
– Сколько открытий делает герой стихотворения?
(Замечательно, что «на дворе сияет солнце»;
замечательно, если «завтра будет то же»;
замечательно, что «сегодня – это завтра»,
Но когда пройдёт сегодня,
Назовут его «вчера»;
а главное –
замечательно жить на свете!)
– Прочитайте стихотворение выразительно, то есть легко, энергично, заражая слушателей восторгом от всего, что замечательно.
Выразительное чтение детей и учителя.
2. Знакомство с героями-персонажами учебника.
– Замечательно жить на свете! Если умеешь радоваться жизни, замечательным становится всё. Интересно, что каждый из вас считает замечательным? (Устные ответы детей или письменное выполнение 2-й части задания II.1: дети записывают по 5–6 ключевых слов, затем читают их.)
– А что об этом думают поэты? Выполнение задания в тетради (урок 2, II.1).
(Т) Задание II.1. Авторы – С. Маршак, Ю. Мориц, Г. Сапгир.
– Задание III.3. Палиндромы: Ира, вари!
А вал как лава.
– А когда у тебя болит горло и поднялась температура – это тоже замечательно? (Ответы ребят.) Наши герои Игорь и Оля думают, что даже болеть (конечно, не очень серьёзно) – замечательно. Прочитайте об этом (с. 6–7).
– Мы тоже поиграем в писателей, но сначала предлагаю познакомиться с близнецами поближе. (Чтение вслух материала на с. 8 до слов
«Игорь и Оля наигрались …»)
3. Дидактические игры на повторение.
1) – Игорь и Оля играют вдвоём. А я предлагаю вам сначала поиграть в поэтов. Будем играть все вместе.
Класс делится на три группы или на две тройки групп, т.е. 6 групп.
Каждой группе выдаётся маршрутный лист:
| Автор | Название | 1-я строка |
| 1. 2. 3. 4. 5. |
Каждая группа по сигналу учителя заполняет только свой столбик (1-я группа пишет имя автора, 2-я группа на своём листе название какого-либо текста, 3-я группа – 1-ю строку какого-либо текста). Затем (опять по сигналу) листы передают в другую группу и опять заполняют в новом листе свой столбик. Затем – подведение итогов, чтение любимых стихотворений.
2) – Работая в группах, мы вспомнили много поэтов, стихов.
А теперь поиграем в писателей, то есть тех, кто пишет прозу (рассказы, повести, сказки).
Но сначала вспомним, чем стихи отличаются от прозы. Для этого выполните маленькое задание: превратите прозу в стихи.
Косматые Грустилы грустили под мостиком.
Косматые Грустилы
Под мостиком грустили.
(Г. Сапгир)
Затем идёт игра в писателей, повторяются имена детских и взрослых писателей.
3) Выступления ребят на тему: «Мой любимый рассказ (повесть) из прочитанных во 2–3-м классах» – по плану:
1. Автор.
2. Название.
3. Чем запомнился текст?
4. Любимые страницы (фрагменты).
Это же задание можно выполнить как игровое: учащиеся не называют автора и текст, а только рассказывают о нём, другие должны догадаться, о чём идёт речь.
В конце этой работы подводится итог: чем рассказ отличается от повести? Что общего между ними?
4. Выполнение творческих заданий по тетради (урок 2, III.1, 2).
– Что мы делали? (Читали текст, отвечали на вопросы по тексту, выказывали своё отношение к героям.)
– Какое умение формировали?
4. Находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях.
Личностные результаты
1. Развиваем умения выказывать своё отношение к героям, выражать эмоции.
2. Оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.
3. Формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.
Регулятивные УУД
1. Определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя.
2. Проговаривать последовательность действий на уроке.
3. Учиться высказывать своё предположение на основе работы с иллюстрацией учебника.
4. Учиться работать по предложенному учителем плану.
Коммуникативные УУД
1. Развиваем умение слушать и понимать речь других.
2. Выразительно читать и пересказывать текст.
3. Оформлять свои мысли в устной и письменной форме.
4. Умение работать в паре и в группах.
multiurok.ru
стих генриха сапгира сегодня завтра и вчера Сегодня, завтра и вчера. Лучшая песня в фильме, во многом благодаря стихам Генриха Сапгира, московского поэта-авангардиста, писавшего, подобно. А перескажу я вам занятную историю, которую мне сегодня днем по. книги А. С. Пушкина «Стихотворения, не изданные в России» 1908 года,. Варшава, 1866 г.. Но завтра привезут из издательства две пачки, и я вам дам.. Я вчера разговаривала по телефону с Еленой Сергеевной Боганевич, она. Российская школа вчера, сегодня и завтра. Документы и комментарии (Д. Г. Левитес) Уроки профилактики наркомании в школе (Л. П. Николаева, Д. В. К странице книги: Сапгир Генрих Вениаминович. СЕГОДНЯ, ЗАВТРА И ВЧЕРА. Пробудился я сегодня — Несколько детских стихов Генриха Сапгира для прочтения на сайте. 1 Г.. Тургенев И. С. Сапгир · Карманный комарик · Сапего · Митьки Из Сборника Стихи · Сапелкин · Клокочущая Гибель Недpеманное Око Кузница Знаний Песенка Пpо. Сегодня, завтра и вчера — Приключения Петрова и Васечкина. музыка- Татьяна Островская, слова-Генрих Сапгир. Песни из детских кинофильмов. Приключения Петрова и Васечкина Книга азбук, считалок, загадок и стихов.. Tags: Генрих сапгир песня, генрих сапгир журавлиная, генрих сапгир вчера сегодня завтра Г. Сапгир — Сегодня, завтра и вчера. На дворе сияет солнце. Я подумал: Как вчера. Если завтра будет тоже, Песни на стихи Г.Сапгира. из к/ф Приключения Петрова и Васечкина, обыкновенные и невероятные. Сегодня, завтра и вчера (mp3, 484kB, 2.01 мин.) Сегодня, завтра и вчера. Змей Большой Рыбак Нарисованное солнце. Весенний двор. Оруны Робот Кошка и я. Это снег? Туча Бутерброд Жук- дровосек Аудио стихотворение Генриха Сапгира. прослушать онлайн или скачать бесплатно и без. Сегодня, завтра и вчера. Змей Большой Рыбак Нарисованное солнце. Весенний двор. Оруны Робот Кошка и я. Это снег? Туча Бутерброд Жук- дровосек 5 июл 2012. Из фильма Приключения Петрова и Васечкина, обыкновенные и невероятные Слова Генриха Сапгира Музыка Татьяны Островской.. И ВЧЕРА. Слова: Генрих Сапгир Музыка: Татьяна Островская. Текст песни Сегодня, завтра и вчера. Если завтра будет солнце — Замечательно, ура.. стихов Генриха Сапгира. СЕГОДНЯ — ЭТО ЗАВТРА.. И СТАКАН. Стихи Сапгира. Сегодня, завтра и вчера — Приключения Петрова и Васечкина. музыка- Татьяна Островская, слова-Генрих Сапгир. Пародия на стихи Генриха Сапгира. «Сегодня, завтра и вчера». Я стихи учить пытался. И сегодня и вчера Вот и спросят завтра нас. Андеграунд вчера и сегодня. Стихи. К 200- летию со дня рождения А. С. Пушкина. (о книгах Генриха Сапгира, Марины Бородицкой, Ильи Фаликова, Сергея Полынина, о сборнике Евгений Винокуров).. И ВЧЕРА. Слова: Генрих Сапгир Музыка: Татьяна Островская. Текст песни Сегодня, завтра и вчера. Если завтра будет солнце — Замечательно, ура. Книга «Стихи» Генрих Сапгир. Давно искала эту книгу, потому что, во-первых, хотела поближе и пошире познакомиться с творчеством Генриха Сапгира, а во-вторых, потому что очень люблю работы художника.
very-stylish.ru
|
|
|
|
|
|
