Стихи на конкурс чтецов: читать популярные, лучшие, красивые стихотворения поэта классика на сайте РуСтих о любви и Родине, природе и животных, для детей и взрослых. Если вы не нашли желаемый стих, поэта или тематику, рекомендуем воспользоваться поиском вверху сайта.
rustih.ru
Если был бы я девчонкой -Я бы время не терял!Я б на улице не прыгал,Я б рубашки постирал,Я бы вымыл в кухне пол,Я бы в комнате подмел,Перемыл бы чашки, ложки,Сам начистил бы картошки,Все свои игрушки самЯ б расставил по местам!Отчего я не девчонка?Я бы маме так помог!Мама сразу бы сказала:"Молодчина ты, сынок!"
***
Динозавры
Как на нашем огороде Небывалая напасть:Динозавры всюду бродят – Негде яблоку упасть!Мы и так других не хужеВ отношении чудес,Да ещё любая лужаВроде озера Лох-Несс:Мухозавры там летают!Жукозавры там живут!Хрюкозавры отдыхают,Лужевую воду пьют!Уткозавры лапы моютУ крутого бережка,Курозавры землю роют –Добывают червяка,Котозавры колобродят,С крыш сигая с ветерком,Мышезавры хороводятВозле крынки с молоком,А у старого базара,Где с берёзкою бугор,След ноги лягушкозавраОбнаружил дед Егор;Ох, не зря под месяц новый,Не оставив и примет,Там пропали две коровыИ один велосипед!
***
Мне так надоело без дела бродить -Хочу на работу, как папа, ходить.Я буду, как он, просыпаться чуть светИ есть на работе в столовой обед.В газету смотреть по утрам набегуИ даже нахмуриться грозно могу!Скажите начальникам разных работ:У взрослых со мною не будет забот.Не буду я плакать, по дому скучатьИ на совещаниях буду молчать.А чтобы не вышло чего-то не так,Прошу у началльников мелочь, пустяк -Пусть маму с собой разрешат привести.Она хорошо себя будет вести.
***
Сто коров,Двести бобров,Четыреста двадцатьУченых комаровПокажут сорокУдивительныхНомеров.Четыре тысячи петуховИ четыре тысячи индюковРазомВыскочатИз четырех сундуков.Две свиньиСпляшут польку.Клоун ПетькаУдарит клоуна Кольку.Клоун КолькаУдарит клоуна Петьку.Ученый попугайСъест моченуюРедьку.Четыре тиграПодерутся с четырьмя львами.Выйдет Иван КузьмичС пятью головами.Силач ХохловПоднимет зубами слона.Потухнут лампы,Вспыхнет луна.Загорятся под куполомЭлектрические звезды.Ученые ласточкиСовьют золотые гнезда.Грянет музыкаИ цирк закачается…На этом, друзья,Представлениенаше кончается.
***
Бывают в жизни чудеса:Ужа ужалила осаУжалила его в живот.Ужу ужасно больно. Вот.А доктор Еж сказал Ужу:"Я ничего не нахожу.Но все же, думается мне,Вам лучше ползать на спине,Пока живот не заживет.
***
Пираты на острове Фунафути
На свете множество чудес,внимания достойных,Но Фунафути — образецчудес благопристойных.Не сыщешь острова в моряхот Горна до БосфораС такой тактичной фауной,с такой любезной флорой.Там обезьянки не шалят,галдя на всю опушку,А только нюхают плодыи потчуют друг дружку.Там пальмы, встав на берегу,всем кланяются дружно,Какой бы ветер ни подул —восточный или южный.Но вот в один прекрасный деньк тем благодатным пляжамПриплыл разбойничий корабльс ужасным экипажем:Джим Кашалотто, Джеки Черт,Сэм Гроб и Билл Корова,Кот Вырвиглаз и старый Хью —один страшней другого.И первым сушу ощутилих шкипер Джеки Черт:Сэм Гроб, ворочая веслом,смахнул его за борт.Пиратов ужас охватил,повеяло расправой,Но шкипер вдруг заговорилс улыбкою слащавой:— Прошу прощенья, мистер Гроб,вина была моя.Забудем этот инцидент!Скорей сюда, друзья!Позвольте вашу руку, Джим.Я помогу вам, кок.Ах, осторожней, мистер Хью,Не замочите ног!Пираты слушали дрожа.Голодный львиный ревНе показался б им страшнейгалантных этих слов.Но только на берег сошли —их тоже охватилоЖелание себя вестинеобычайно мило.— Здесь у меня, — промолвил Джим,сухое платье есть.Прошу, воспользуйтесь им, сэр,уж сделайте мне честь.— Вы правы, — шкипер отвечал. —Чтоб исключить ангину,Воспользуюсь. Пардон, друзья,я вас на миг покину.Был сервирован на пескеизысканный обед,И не нарушен был ни в чемсложнейший этикет.Приличный светский разговоржурчал непринужденно,Никто не лез ни носом в суп,ни пальцем в макароны.Приятный вечер завершенбыл тихой песней Сэма,И слушал песню капитан,роняя слезы немо.— Вот так певала перед сноммне матушка когда-то...Ах, милый Сэм, скажи, зачемведу я жизнь пирата?Друзья свели его в постельи сами зарыдали,И нежно сняли сапоги,и валерьянки дали,И челюсть новую егопереложили в кружку,И грелку сунули к ногам,и саблю под подушку.Потом, молитву сотворив,разделись аккуратно,Без грубых шуток и божбы,пристойно-деликатно,И мирно отошли ко сну,умыв лицо и шею,И в грезах видели всю ночьпорхающую фею.Они отплыли на заре.Но только за кормоюСокрылась чудная земля,пошло совсем иное:Все утро хмурились онии пили ром без меры,И растеряли навсегдаприличные манеры.А на волшебном берегу,на дальнем Фунафути,Все так же ветер шелестело мире и уюте.Черепашонок спал в песке,и устрицы вздыхали,И солнце озирало мирбез гнева и печали.
***
НЕ СПАТЬ!
Я ненавижу слово "спать"!Я ежусь каждый раз,Когда я слышу: "Марш в кровать!Уже десятый час!"Нет, я не спорю и не злюсь -Я чай на кухне пью.Я никуда не тороплюсь,Когда напьюсь - тогда напьюсь!Напившись, я встаюИ, засыпая на ходу,Лицо и руки мыть иду...Но вот доносится опятьНастойчивый приказ:"А ну, сейчас же марш в кровать!Одиннадцатый час!"Нет, я не спорю, не сержусь -Я не спеша на стул сажусьИ начинаю кое-какС одной ноги снимать башмак.Я, как герой, борюсь со сном,Чтоб время протянуть,Мечтая только об одном:Подольше не заснуть!Я раздеваюсь полчасаИ где-то, в полусне,Я слышу чьи-то голоса,Что спорят обо мне.Сквозь спор знакомых голосовМне ясно слышен бой часов,И папа маме говорит:"Смотри, смотри! Он сидя спит!"Я ненавижу слово "спать"!Я ежусь каждый раз,Когда я слышу: "Марш в кровать!Уже десятый час!"Как хорошо иметь праваЛожиться спать хоть в час! Хоть в два!В четыре! Или в пять!А иногда, а иногда(И в этом, право, нет вреда!) -Всю ночь совсем не спать!
***
Никто
Завелся озорник у нас.Горюет вся семья.В квартире от его проказБуквально нет житья!Никто с ним, правда, не знаком,Но знают все зато,Что виноват всегда во всемЛишь он один - НИКТО!Кто, например, залез в буфет,Конфеты там нашелИ все бумажки от конфетКто побросал под стол?Кто на обоях рисовал?Кто разорвал пальто?Кто в папин стол свой нос совал?НИКТО, НИКТО, НИКТО!- НИКТО - ужасный сорванец!Сказала строго мать. -Его должны мы наконецПримерно наказать!НИКТО сегодня не пойдетНи в гости, ни в кино!Смеетесь вы?А нам с сестройНи капли не смешно!
***
Перемена
"Перемена, перемена!" -Заливается звонок.Первым Вова непременноВылетает за порог.Вылетает за порог -Семерых сбивает с ног.Неужели это Вова,Продремавший весь урок?Неужели этот ВоваПять минут назад ни словаУ доски сказать не мог?Если он, то, несомненно,С ним бо-о-льшая перемена!Не угонишься за Вовой!Он гляди какой бедовый!Он за пять минут успелПеределать кучу дел:Он поставил три подножки(Ваське, Кольке и Сережке),Прокатился кувырком,На перила сел верхом,Лихо шлепнулся с перил,Подзатыльник получил,С ходу дал кому-то сдачи,Попросил списать задачи, -Словом,Сделал все, что мог!Ну, а тут - опять звонок...Вова в класс плетется снова.Бедный! Нет лица на нем!- Ничего, - вздыхает Вова, -На уроке отдохнем!
***
Всем известный математикАкадемик ИвановКак-то раз домой явилсяС парой новеньких коньков.И сказал своей женеИ любимой дочке:-Ну-ка, приготовьте мнеСвинцовые примочки.Для возможных синяков.Чтобы вновь помолодеть,Я решил коньки надеть.И вот он пятаки беретИ отправляется на лед,Смотрят люди из окон:-Это что за чемпион?Взрослый дядя с бородой,А занялся ерундой.
***
БОЛТУНЬЯ
Что болтунья Лида, мол, Это Вовка выдумал. А болтать-то мне когда? Мне болтать-то некогда! Драмкружок, кружок по фото, Хоркружок - мне петь охота, За кружок по рисованью Тоже все голосовали. А Марья Марковна сказала, Когда я шла вчера из зала: "Драмкружок, кружок по фото Это слишком много что-то. Выбирай себе, дружок, Один какой-нибудь кружок". Ну, я выбрала по фото... Но мне еще и петь охота, И за кружок по рисованью Тоже все голосовали. А что болтунья Лида, мол, Это Вовка выдумал. А болтать-то мне когда? Мне болтать-то некогда! Я теперь до старости В нашем классе староста. А чего мне хочется? Стать, ребята, летчицей. Поднимусь на стратостате... Что такое это, кстати? Может, это стратостат, Когда старосты летят? А что болтунья Лида, мол, Это Вовка выдумал. А болтать-то мне когда? Мне болтать-то некогда! У меня еще нагрузки По-немецки и по-русски. Нам задание дано - Чтенье и грамматика. Я сижу, гляжу в окно И вдруг там вижу мальчика. Он говорит: "Иди сюда, Я тебе ирису дам". А я говорю: "У меня нагрузки По-немецки и по-русски". А он говорит: "Иди сюда, Я тебе ирису дам". А что болтунья Лида, мол, Это Вовка выдумал. А болтать-то мне когда? Мне болтать-то некогда!
***
Я выросла
Мне теперь не до игрушек - Я учусь по букварю, Соберу свои игрушки И Сереже подарю. Деревянную посуду Я пока дарить не буду. Заяц нужен мне самой - Ничего, что он хромой, А медведь измазан слишком... Куклу жалко отдавать: Он отдаст ее мальчишкам Или бросит под кровать. Паровоз отдать Сереже? Он плохой, без колеса... И потом, мне нужно тоже Поиграть хоть полчаса! Мне теперь не до игрушек - Я учусь по букварю... Но я, кажется, Сереже Ничего не подарю.
***
ЩЕНОК
Я сегодня сбилась с ног - У меня пропал щенок. Два часа его звала, Два часа его ждала, За уроки не садилась И обедать не могла. В это утро очень рано Соскочил щенок с дивана, Стал по комнатам ходить, Прыгать, лаять, всех будить. Он увидел одеяло - Покрываться нечем стало. Он в кладовку заглянул - С мёдом жбан перевернул. Он порвал стихи у папы, На пол с лестницы упал, В клей залез передней лапой, Еле вылез и пропал… Может быть, его украли, На верёвке увели, Новым именем назвали, Дом стеречь заставили? Может, он в лесу дремучем Под кустом сидит колючим, Заблудился, ищет дом, Мокнет, бедный, под дождём? Я не знала, что мне делать. Мать сказала: - Подождём. Два часа я горевала, Книжек в руки не брала, Ничего не рисовала, Всё сидела и ждала. Вдруг, какой-то страшный зверь Открывает лапой дверь, Прыгает через порог... Кто же это? Мой щенок. Что случилось, если сразу Не узнала я щенка? Нос распух, не видно глаза, Перекошена щека, И, впиваясь, как игла, На хвосте жужжит пчела. Мать сказала: - Дверь закрой! К нам летит пчелиный рой. - Весь укутанный, в постели Мой щенок лежит пластом И виляет еле-еле Забинтованным хвостом. Я не бегаю к врачу - я сама его лечу.
***
Уехали
Щенка кормили молоком. Чтоб он здоровым рос. Вставали ночью и тайком К нему бежали босиком — Ему пощупать нос. Учили мальчики щенка, Возились с ним в саду, И он, расстроенный слегка, Шагал на поводу. Он на чужих ворчать привык, Совсем как взрослый пес, И вдруг приехал грузовик И всех ребят увез. Он ждал: когда начнут игру? Когда зажгут костер? Привык он к яркому костру, К тому, что рано поутру Труба зовет на сбор. И лаял он до хрипоты На темные кусты. Он был один в саду пустом, Он на террасе лег. Он целый час лежал пластом, Он не хотел махать хвостом, Он даже есть не мог. Ребята вспомнили о нем — Вернулись с полпути. Они войти хотели в дом, Но он не дал войти. Он им навстречу, на крыльцо, Он всех подряд лизал в лицо. Его ласкали малыши, И лаял он от всей души.
***
Завелся озорник у нас. Горюет вся семья. В квартире от его проказ Буквально нет житья! Никто с ним, правда, не знаком, Но знают все зато, Что виноват всегда во всем Лишь он один - НИКТО! Кто, например, залез в буфет, Конфеты там нашел И все бумажки от конфет Кто побросал под стол? Кто на обоях рисовал? Кто разорвал пальто? Кто в папин стол свой нос совал? НИКТО, НИКТО, НИКТО! - НИКТО - ужасный сорванец! Сказала строго мать. - Его должны мы наконец Примерно наказать! НИКТО сегодня не пойдет Ни в гости, ни в кино! Смеетесь вы? А нам с сестрой Ни капли не смешно.
***
Первая любовь
Мишка дёрнул за косичку Вылил клей ко мне в рюкзак. И сказала мне сестричка: «Это всё не просто так». Он поставил мне подножку, Он толкнул меня рукой. А подруга мне: «Возможно, От тебя он сам не свой». Он кидал в меня снежками, Он тетрадку мне порвал. А подруги мне сказали: «Мишка на тебя запал!» Он мне мелом стул измазал… «Всё! Его я отлуплю!» …У него синяк под глазом, Шишка у меня на лбу… А подружки все вздыхают И твердят мне вновь и вновь: «Ты счастливая такая, У тебя уже любовь».
www.porjati.ru
***
БУЛКА
Три паренька по переулку,Играя будто бы в футбол,Туда-сюда гоняли булкуИ забивали ею гол.Шел мимо незнакомый дядя,Остановился и вздохнулИ, на ребят почти не глядя,К той булке руку протянул.Потом, насупившись сердито,Он долго пыль с нее сдувалИ вдруг спокойно и открытоПри всех ее поцеловал.- Вы кто такой?- спросили дети,Забыв на время про футбол.- Я пекарь!- человек ответилИ с булкой медленно ушел.И это слово пахло хлебомИ той особой теплотой,Которой налиты под небомМоря пшеницы золотой.
***
Вот уже не мёрзнут руки, С мамой в садик я иду, Мне сегодня не до скуки, Я придумала игру. Снег почти совсем растаял, Цвет у неба голубой, Я сегодня посчитаю, Всё, что связано с весной. Раз - улыбки стали шире, Два - луч солнца на лице, Лужи - три, трава - четыре, Пять - сосульки на крыльце. И надеюсь я, что всё же, Хоть задачка не проста, Если мама мне поможет, Досчитаю и до ста!
***
Девочка и снеговик
Снеговик стоял и слёзы По его текли щекам. Ждал он ночи и мороза, Ведь весною по утрам Солнце, если нету тучек Или, скажем, облаков, С каждым днём пекло всё круче. Так пекло, что будь здоров! И тогда одна девчонка Принесла из дома зонт. Голоском высоким звонко Говорит: "Держи-ка, вот! Солнца больше ты не бойся - Зонт раскрой над головой. Вытри слёзы, успокойся, Забирай, теперь он твой". И поверьте, что девчонке (Сам я видел) в тот же миг, Как заботливой сестрёнке Улыбнулся снеговик...
***
Непослушный мой котёнок, Что ж ты в кухне натворил! Со стола на подоконник Ты носился, как чертёнок, Чашку мамину разбил. За такое поведенье Будешь завтра без конфет, Без печенья, без варенья, Без прогулки в воскресенье, Без сосиски на обед, Без мультяшек, без игрушек, Виноват - теперь не плачь! Надо было маму слушать И вести себя получше, Не играть ни в коем случае Со мной на кухне в мяч.
***
Кого принимают в школу?
Девочки с бантами,Мальчики с цветами,Мамы — напряжены,Папы — наглажены.Дедушки и бабушкиСуетятся рядышком.Все волнуются, шумят,Охают, вздыхают —В школу все попасть хотят,Но не всех пускают!Вот звонок позвал ребятГолоском хрустальным.И веселый взрослых взглядСтал чуть-чуть печальным.Мамы смотрят детям вслед,Мамы понимают:Только тех, кому семь лет,В школу принимают!
***
Танюша под вечер с гулянья пришлаИ куклу спросила:Как, дочка, дела?Опять ты залезла под стол, непоседа?Опять просидела весь день без обеда?С этими дочками просто беда,Скоро ты будешь, как спичка, худа!Иди-ка обедать, вертушка,Сегодня к обеду ватрушка.Танюшина мама с работы пришлаИ Таню спросила:Как, дочка, дела?Опять заигралась, наверно, в саду,Опять ухитрилась забыть про еду?"Обедать!" кричала бабуся сто раз,А ты отвечала:"Сейчас!" да "Сейчас!" С этими дочками просто беда.Скоро ты будешь, как спичка, худа!Иди-ка обедать, вертушка,Сегодня к обеду ватрушка.Тут бабушка, мамина мама, пришлаИ маму спросила:Как, дочка, дела? Наверно, в больнице за целые суткиОпять для еды не нашла на минутки,А вечером сунула в ротСухой бутерброд?Нельзя же сидеть целый день без обеда!Уж доктором стала, а все - непоседа!С этими дочками просто беда.Скоро ты будешь, как спичка, худа!Иди-ка обедать, вертушка,Сегодня к обеду ватрушка.Три мамы в столовой сидят,Три мамы на дочек глядят.Что с дочками сделать упрямыми?Ох, как не просто быть мамами!
***
Я как-то в дом принес щенка, Бездомного бродягу, Чтоб подкормить его слегка, Голодного беднягу. - Ну, что ж сказала мама, - пусть он поживет немножко, в глазах его такая грусть! Найдется супа ложка. . . Я во дворе нашел потом Котенка чуть живого, Его принес я тоже в дом, Сказала мама снова: - Ну, что ж, - она сказала, - пусть он поживет немножко, в глазах его такая грусть! Найдется каши ложка. . . Я под гнездом нашел птенца, Над ним вороны вились, Я спрятал в шапку сорванца, Мы с ним домой явились. - Ну, что ж, - сказала мама, - пусть он поживет немножко, в глазах его такая грусть! Найдется хлеба крошка. . . Однажды я принес ежа, Ужа и черепаху, И Заяц в нашу дверь вбежал, Наверное, со страху. Сказала мама: - Пусть живут в квартире так чудесно, а если потесниться, тут и нам найдется место!
***
Барбосы
В одном селе один БарбосЗалаял на Луну.Не так уж сильно этот песНарушил тишину,Да в это время, как на грех,Не спал его сосед.- Эй ты, потише, пустобрех, -Залаял он в ответ.И так как он рассержен былИ не был безголос,То тут со сна заголосилЕще один Барбос.Вот тут и началось!..Пошло гулять по всем дворам:- Не гавкать!-Тихо!- Что за гам!- Да прекратите лай!- Эй, будет вам!- Ай-ай-ай-ай!- Гав-гав!- Ррр-гам! -Такой поднялся тарарам -Хоть уши затыкай!И каждый, главное, всерьезДругих унять желает.Не понимает он, Барбос,Что сам он - тоже лает!
***
Никто
Завелся озорник у нас.Горюет вся семья.В квартире от его проказБуквально нет житья!Никто с ним, правда, не знаком,Но знают все зато,Что виноват всегда во всемЛишь он один - НИКТО!Кто, например, залез в буфет,Конфеты там нашелИ все бумажки от конфетКто побросал под стол?Кто на обоях рисовал?Кто разорвал пальто?Кто в папин стол свой нос совал?НИКТО, НИКТО, НИКТО!- НИКТО - ужасный сорванец!Сказала строго мать. -Его должны мы наконецПримерно наказать!НИКТО сегодня не пойдетНи в гости, ни в кино!Смеетесь вы?А нам с сестройНи капли не смешно!
***
Перемена
"Перемена, перемена!" -Заливается звонок.Первым Вова непременноВылетает за порог.Вылетает за порог -Семерых сбивает с ног.Неужели это Вова,Продремавший весь урок?Неужели этот ВоваПять минут назад ни словаУ доски сказать не мог?Если он, то, несомненно,С ним бо-о-льшая перемена!Не угонишься за Вовой!Он гляди какой бедовый!Он за пять минут успелПеределать кучу дел:Он поставил три подножки(Ваське, Кольке и Сережке),Прокатился кувырком,На перила сел верхом,Лихо шлепнулся с перил,Подзатыльник получил,С ходу дал кому-то сдачи,Попросил списать задачи, -Словом,Сделал все, что мог!Ну, а тут - опять звонок...Вова в класс плетется снова.Бедный! Нет лица на нем!- Ничего, - вздыхает Вова, -На уроке отдохнем!
***
Скажите, откуда я взялся? Я всем задавал вопрос. А дедушка мне ответил: - Нам аист тебя принес. А бабушка мне сказала: - В капусте тебя нашли. А дядя шутил: - С вокзала В корзинке тебя принесли. Я знаю, неправда это, Мама меня родила, Я только не знаю ответа, Где мама меня взяла. Сестра на меня ворчала: - Ты голову всем вскружил. А я начинал сначала: - А где я до мамы жил? Никто это тайну из взрослых Мне так объяснить и не смог. Лишь мама ответила просто: - ты жил в моем сердце, сынок!
***
ТОМЛЕНИЕ
Ты скажи мне, где ты будешь,я сейчас туда поедуна карете, в самолете, на торпеде, на коне,мне для этого сгодитсявсе что только подвернется,если хочешь, я приедуна обкусанной Луне! Главное - тебя увидеть,главное - тебя услышать,главное - тебя потрогать,убедится, что ты есть,что тебя я не придумал,что ты правда, смотришь, дышишь,даже глазками моргаешь,а вокруг - ресничный лес...Ты красивая ужасно,ты далекая ужасно,ты красивая ужасно(уж я об этом говорил),без тебя мне очень скучно,а с тобой мне очень грустно - и от этого прекрасно,так что вытерпеть нет сил.Дай мне беленькую рукуя прижму ее к рубашке,там где очень сильно бьется,если вижу я тебя,там колотится-стучитсяи никак там не уймется,а ты спокойная такая,непонятно для чего...Я, наверное, влюбленный,я, наверное, пропащий,потому что я все времятолько думаю о том,как мы вырастем и станемуж не девочка и мальчик,а совсем чужие людии - забудем обо всем...
***
Мама спит, она устала…Ну и я играть не стала!Я волчка не завожу,А уселась и сижу.Не шумят мои игрушки,Тихо в комнате пустой.А по маминой подушкеЛуч крадется золотой.И сказала я лучу:– Я тоже двигаться хочу!Я бы многого хотела:Вслух читать и мяч катать,Я бы песенку пропела,Я б могла похохотать,Да мало ль я чего хочу!Но мама спит, и я молчу.Луч метнулся по стене,А потом скользнул ко мне.– Ничего, – шепнул он будто, –Посидим и в тишине!..
***
Ходит наша бабушка, палочкой стуча,Говорю я бабушке: «Позову врача,От его лекарства станешь ты здорова,Будет чуть-чуть горько, что же тут такого.Ты потерпишь чуточку, а уедет врач,Мы с тобою, бабушка, поиграем в мяч.Будем бегать, бабушка, прыгать высоко,Видишь, как я прыгаю, это так легко».Улыбнулась бабушка: «Что мне доктора,Я не заболела, просто я стара,Просто очень старая, волосы седые,Где-то потеряла я годы молодые.Где-то за огромными, за лесами темными,За горой высокой, за рекой глубокой.Как туда добраться, людям неизвестно».Говорю я бабушке: «Вспомни это место!Я туда поеду, поплыву, пойду,Годы молодые я твои найду!».
***
"Жираф"
Сегодня, я вижу, особенно грустен твой взглядИ руки особенно тонки, колени обняв.Послушай: далёко, далёко, на озере ЧадИзысканный бродит жираф.Ему грациозная стройность и нега дана,И шкуру его украшает волшебный узор,С которым равняться осмелится только луна,Дробясь и качаясь на влаге широких озер.Вдали он подобен цветным парусам корабля,И бег его плавен, как радостный птичий полет.Я знаю, что много чудесного видит земля,Когда на закате он прячется в мраморный грот.Я знаю веселые сказки таинственных странПро чёрную деву, про страсть молодого вождя,Но ты слишком долго вдыхала тяжелый туман,Ты верить не хочешь во что-нибудь кроме дождя.И как я тебе расскажу про тропический сад,Про стройные пальмы, про запах немыслимых трав.Ты плачешь? Послушай... далёко, на озере ЧадИзысканный бродит жираф.
***
ВОЛНА И ЦВЕТОК
Волна цветку сказала:Прекрасно быть свободной,На солнце золотистомИскриться и шуметь!Я с сестрами своими,Обнявшись в легком танце,Спешу к дельфинам резвымВ далекие моря.Мне жаль тебя, увянетТвоя пора младаяНа суше, взаперти.Волне цветок ответил:Когда на луг прибрежныйЯ лью благоуханьяИ бабочки ликуютНад чашею моей,Я чувствую, как крепкоС корнями связан стебель,Как я к земле привязанСвоею красотой,Меня земля вспоилаИ прах укроет мой.
***
КНИГИ В КРАСНОМ ПЕРЕПЛЕТЕ
Из рая детского житьяВы мне привет прощальный шлете,Неизменившие друзьяВ потертом, красном пререплете.Чуть легкий выучен урок,Бегу тот час же к вам, бывало,- Уж поздно!- Мама, десять строк!...-Но, к счастью, мама забывала.Дрожат на люстрах огоньки...Как хорошо за книгой дома!Под Грига, Шумана и КюиЯ узнавала судьбы Тома.Темнеет, в воздухе свежо...Том в счастье с Бэкки полон веры.Вот с факелом Индеец ДжоБлуждает в сумраке пещеры...Кладбище... Вещий крик совы....(Мне страшно!) Вот летит чрез кочкиПриемыш чопорной вдовы,Как Диоген, живущий в бочке.Светлее солнца тронный зал,Над стройным мальчиком - корона...Вдруг - нищий! Боже! Он сказал:"Позвольте, я наследник трона!"Ушел во тьму, кто в ней возник.Британии печальны судьбы...- О, почему средь красных книгОпять за лампой не уснуть бы?О золотые времена,Где взор смелей и сердце чище!О золотые имена:Гекк Финн, Том Сойер, Принц и Нищий!
***
У речки стоял удивительный домик.В том домике жил удивительный гномик:До пола росла у него борода,А в той бороде проживала Звезда.Не знал ни забот, ни тревог этот гном.Звезда освещала собою весь дом,И печку топила, и кашу варила,И сказки ему перед сном говорила...И гном с восхищеньем чесал в бороде,Что было, конечно, приятно Звезде.Кормилась она только крошками хлеба,А ночью гулять улетала на небоюТак шли потихоньку года и века...Но кончилась в доме однажды мука.И гном, распростившись с насиженной печкой,С рассветом отправился в город за речкой.А в городе том не носили бород...- Ха-ха! Хо-хо-хо! -стал смеяться народ.- Вот чучело! - каждый ему говорил.И гном испугался. И бороду сбрил.И на пол упала его борода.И тут же его закатилась Звезда.У речки теперь есть обычнейший дом.Живет в этом доме обычнейший гном.Опять отросла у него борода.Но больше к нему не вернулась Звезда.
***
Зинка
1.Мы легли у разбитой ели,Ждем, когда же начнет светлеть.Под шинелью вдвоем теплееНа продрогшей, сырой земле.- Знаешь, Юлька, я против грусти,Но сегодня она не в счет.Дома, в яблочном захолустье,Мама, мамка моя живет.У тебя есть друзья, любимый.У меня лишь она одна.Пахнет в хате квашней и дымом,За порогом бурлит весна.Старой кажется: каждый кустикБеспокойную дочку ждетЗнаешь, Юлька, я против грусти,Но сегодня она не в счет.Отогрелись мы еле-еле,Вдруг приказ: Выступать вперед! Снова рядом в сырой шинелиСветлокосый солдат идет.
2. С каждым днем становилось горше.Шли без митингов и замен.В окруженье попал под ОршейНаш потрепанный батальон.Зинка нас повела в атаку.Мы пробились по черной ржи,По воронкам и буеракам,Через смертные рубежи.Мы не ждали посмертной славы,Мы со славой хотели жить.Почему же в бинтах кровавыхСветлокосый солдат лежитЕе тело своей шинельюУкрывала я, зубы сжав.Белорусские хаты пелиО рязанских глухих садах.
3. Знаешь, Зинка, я против грусти,Но сегодня она не в счет.Дома, в яблочном захолустьеМама, мамка твоя живет.У меня есть друзья, любимыйУ нее ты была одна.Пахнет в хате квашней и дымом,За порогом бурлит весна.И старушка в цветастом платьеУ иконы свечу зажглаЯ не знаю, как написать ей,Чтоб она тебя не ждала.
www.porjati.ru
МБОУ Слизневская ОШ
Сценарий конкурса чтецов
обучающихся начальных классов
Тема конкурса:
«О животных»
Сценарий разработала:
учитель начальных классов
Кладова Светлана Николаевна
2016 год
Конкурс чтецов обучающихся начальных классов
Тема: «О животных»
Цели: воспитание гуманных общечеловеческих качеств у детей – забота, сострадание; воспитание чувства ответственности за прирученных животных; обучение правилам безопасного обращения с животными.
Ход конкурса:
Здравствуйте! Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы поговорить о «братьях наших меньших». Но не просто поговорить. Мы проведем конкурс чтецов. А читать будем стихи о животных.
Представляю вашему вниманию состав жюри конкурса. В него входят:
Рядом с человеком на планете живут животные. Мир животных разнообразен и уникален. Большинство из них обитает в природе независимо от человека. Как называют таких животных?
(Дикие животные) Слайд»Дикие животные»
Дикие животные сами добывают себе пищу, строят жилище, выращивают потомство.
Но много на земле таких животных, которые живут рядом с нами. Как мы их называем?
(Домашние животные) Слайд «Домашние животные»
Человек давно приручил некоторых представителей животного мира. Мы получаем от животных одежду, пищу, животные помогают нам в работе, защищают, да и просто радуют своим присутствием.
Слайд «Четвероногие друзья»
Их не любить никак нельзя.
Они помощники в труде –
Надежные, примерные.
Они и выручат в беде
И в дружбе очень верные.
«Любовь к животным – это любовь совсем особенная, у нее есть свои горести, радости, свои нужды, и она требует своих особых условий». А главное условие – доброта.
Слайд «Загадка о кошке»
Даже по железной крышеХодит тихо – тише мыши,На охоту ночью выйдетИ как днем вокруг все видит,Часто спит, а после сна -Умывается она.- кошка -
Слайд «Кошка»
Наш конкурс мы начнем со стихотворений, в которых говорится о кошках, котах и котятах.
Ах, как много на свете кошек! Когда и где в домах впервые появились кошки, никому неведомо. Слайд «Кошки в Египте»
В Египте, впрочем, считают, что именно древние египтяне первыми приручили этих милых созданий, полюбили их и относились к ним как к божествам. Кошки жили в храмах. Смерть кошки сопровождалась трауром, в знак которого обрезали волосы на голове и сбривали брови. Убийство этого животного, даже невольное, каралось смертью.
Из-за преклонения перед кошками древние египтяне даже потерпели военное поражение. В 525 году до н. э. персидский царь пошел войной на фараона. Египтяне бились геройски. Тогда персы схитрили. Раздобыв кошек, стоявшие в первом ряду воины выставили их перед собой. Из боязни, как бы случайно не убить священное животное, египтяне не решались более посылать свои стрелы в персов, и они проиграли это сражение.
Ст-ие В. Мирясовой «Котёнок». Читает Ефремов М 1 класс.
Ст-е Виктора Лунина «Кошка». Читает Игонина Ульяна. 1 класс.
Слайд «Приметы»
В России кошка считалась признаком домашнего уюта и благополучия. Народные приметы и пословицы характеризуют отношение к ней простых людей. Так, кошка – «хозяйка в доме», а собака – «хозяйка двора». При въезде в новый дом кошка должна первой переступить порог жилища, иначе не будет в нем счастья.
Какие суеверия и приметы, связанные с кошкой вы знаете?
Если кошка ложится поближе к теплу – быть холодам.
Пол или стенку скребет – к непогоде.
Умывается – жди гостей.
Черная кошка дорогу перейдет – жди беды.
Кота убить – семь лет удачи не видать. (Поговорка)
Слайд «Кошки в Британском музее»
Действительно, сколько радости принося нам эти пушистые существа. А вот в Британском музее шесть кошек находятся на службе: они охраняют бесценные коллекции книг от мышей. Каждая из них получает жалование.
Ст-ие Виктора Орлова«Индийский слон». Читает СкановаМарина. 1 кл
Ст-ие Петра Синявского «Странная история». Чайкин Алексей. 4 класс.
Отгадайте ещё одну загадку. Слайд «Загадка о собаке»
Заворчал живой замок, лег у двери поперек.Две медали на груди, лучше в дом не заходи!- собака -
Слайд «Собаки»
Ребята, у кого дома есть собака? Говорят: «Собака – друг человека». А вы знаете, что предок домашней собаки – волк. Волк был первым животным, которого человек принял в свой дом. Это произошло 20000 лет назад. Человек приучил собаку сторожить дом, помогать на охоте.
Слайд «Собаки на службе»
Собаки – это не только верные друзья, но еще они всегда в трудную минуту приходят на помощь, например, собаки-таможенники научились находить взрывчатку, оружие, которым могут воспользоваться бандиты. Много пользы приносят собаки людям: охраняют дома, служат в полиции, ищут наркотики и взрывчатку, выступают в роли поводырей для слепых. А во время войны собаки выносили раненых с поля боя. Собаки спасают утопающих, находят людей под завалами, при землетрясениях и в снегу, при сходе лавины.
Собаки и кошки очень разные животные. Иногда говорят: «Живут, как кошка с собакой». Подразумевая, что не могут ужиться, постоянно ругаются. Но кошки и собаки не всегда враждуют. Часто, они прекрасно уживаются друг с другом.
Слайд «Кошка и собачка»
Ст-ие В.Викторова «Котенок и щенок». Читает Воронин Саша. 2 класс.
Слайд «Птичка на руке»
А теперь, ребята послушаем стихи о наших пернатых друзьях, о птицах.
Ст-ие Алексея Плещеева «Дети и птичка». Читает Цыбулина А. 4 класс
Слайд «Покормирте птиц»
Ребята, все вы знаете, что о птицах надо заботиться, особенно с приходом зимы. Нужно делать кормушки, насыпать птичкам корм.
Об этом вы тоже приготовили стихи.
Ст-ие Гасовой Алины «Птиц жалей». Читает Галанина О. 4 класс.
Ст-ие Диффенбаха «Голодная птичка». Читает Сверчкова А. 1 класс.
Ст-ие Зои Александровой «Новая столовая». Читает Букина Катя 1 кл.
Ст-ие «Цыплята». Читает Маругина С. 3 класс.
Ребята, ваши маленькие друзья постоянно нуждаются в заботе и ласке. С их появлением в доме прибавляется много хлопот. Поэтому прежде чем взять в дом какое-то животное, вы должны серьезно подумать, посоветоваться с родителями. Сможете ли вы за ним правильно ухаживать. Животное нужно кормить, собак обязательно выгуливать, следить за чистотой. Часто бывает так, что вы с животными только играете, а все заботы о нем берут на себя взрослые.
Слайд «Приюти и обогрей»
На нашей планете обитает около одного миллиарда собак и кошек. К сожалению, в последнее время появилось очень много бродячих собак и кошек. Как вы думаете, кто в этом виноват? Конечно, человек. Люди предают своих четвероногих друзей, выбрасывают их на улицу, оставляя без крова и пищи.
Слайд «Мы в ответе за тех, кого приручили»
Мы нужны животным не меньше, чем они нам. Помните, вы в ответе за тех, кого приручили.
Я верю, что у вас ребята доброе сердце и вы к животным относитесь с любовью, а если нужно проявите к ним сострадание и милосердие. Об этом говорят ваши стихи.
Ст-ие Михаила Садовского «Доброе сердце». Читает Елисеева Д. 4 кл.
и Базаев А. 1 класс.
Ст-ие Алексея Дмитриева «Бездомная кошка». Читает Иванков М. 1кл
и Гвоздилко Александра 3 класс.
Ст-ие С. Плотникова «Плачут три котенка». Читает Жулина С. 2 класс.
Ст-ие Михаила Садовского «Как я встретил друга» Галанин Кирилл 4к
Ст- ие Е. Благининой «Я нашла в саду котенка» Кутырева Д. 2 класс.
Ст-ие Лидии Светлой «Про кота-урода». Харитонов Влад. 3 класс.
Ст-ие С.Маршака «Приключение на дороге» Сканова Олеся. 4 класс.
Ну, вот и подошла к концу наша встреча. Я, надеюсь, что вы запомните – человек в ответе за тех, кого он приручил! Давайте дружить и с мохнатыми и с пернатыми, со всеми кто живет рядом с нами.
Пока жюри подводит итоги конкурса, посмотрим
infourok.ru
Конкурс «Стихи о животных»
Цель: Приобщение к книге, поощрение свободного чтения. Развитие творческих способностей.
Задачи: Познакомить с лучшими образцами детской поэзии, показать красоту поэтического слова, русского языка, научить понимать настроение поэтического произведения, разные жанры детской поэзии. Содействовать эмоциональному развитию учащихся, развитию самостоятельности в поиске и критической оценке стихотворений. Воспитывать социальное самосознание, интерес к поэзии, гуманное отношение к животным.
Положение о конкурсе:
Конкурс проводит школьная библиотека МОУ Архангельская ООШ, библиотекарь Вихарева Н.Б. Посвящен конкурс Международному Дню животных – 4 октября.
В конкурсе принимают участия учащиеся 1-4 классов.
Задача участников конкурса выбрать понравившееся стихотворение о животных, выучить его, выразительно прочесть его на мероприятии. Помощь в выборе стихотворения могут оказать родители, библиотекарь, учителя.
По желанию учащиеся могут выполнить рисунок на тему своего стихотворения.
Среди чтецов будут выявлены победители в нескольких номинация:
- самое выразительное, артистичное чтение
- самое длинное стихотворение
- самое добродушное стихотворение
- самое веселое стихотворение
- любитель классики
- количество и качество (кто несколько стихов)
Время проведения и конкурса с 4 по 22 октября.
Этапы работы :
Мероприятия
1.Организационный
Создание сценария.
Подготовка информации о конкурсе.
Встреча с классным руководителем: обсуждение даты и времени проведения конкурса.
Встреча с директором: обсуждение покупки призов и поощрений.
2.Подготовительный
Организация книжной выставки «Собаки умеют верно дружить»
Подготовка реквизита: элементы масок животных, фото и иных иллюстраций с изображением разных животных.
Закупка призов.
Индивидуальная работа с читателями по выбору стихов и рекомендации по технике выразительного чтения стихов.
Подготовка книг и отдельных стихов разных жанров.
Красочное оформление объявления о проведении конкурса.
3.Проведение мероприятия
Выбор жюри.
Присутствие родителей.
Музыкальное сопровождение.
4.Заключительный
Обсуждение мероприятия с детьми, классным руководителем.
Оформление альбома « Наши любимые стихи о животных»
Оформление альбома «Отзывы родителей о мероприятии»
Сценарий проведения мероприятия «Стихи о животных»
Библиотекарь: Дорогие ребята! Я уверена, что сегодня здесь собрались настоящие друзья животных, любители книг о животных, любители стихов и, конечно же, еще и артисты. Вот и подошел долгожданный момент конкурса, настало время проявить свои лучшие качества и умения. Я всем желаю удачи.
Но вначале, давайте немного поиграем, снимем напряжение, вспомним книги о животных, создадим добрую и радостную обстановку.
1.Сейчас мы с вами будем превращаться в животных. Ваша задача отгадать загадку, кто первым это сделает, тот получает маску этого животного и тут же в него превращается.
2.Ребята, вы, наверное, знаете, что животных можно поделить на хищников и травоядных. А раз вы теперь животные, займите свои места: хищники справа у значка с волком, а травоядные слева у значка с зайцем.
Сейчас я буду читать отрывки из хорошо знакомых книг, а ваши команды, если услышат название животного из своего рода выполняют такие действия: хищники – рычат , травоядные – топают.
Отрывки: Чуковский К.И. «Тараканище» (Ехали медведи…)
Крылов И.Н. басня «Квартет» и др.
3.На Земле все животные нужны, и хищники, и травоядные , и водоплавающие, и сумчатые, и грызуны все-все одинакова необходимы и важны, в природе нет лишних. Животным нелегко жить на свете, многих животных на нашей Земле осталось очень мало, а некоторые вовсе находятся на грани вымирания, это происходит по разным причинам, но все люди должны стараться помогать охранять и заботиться о животных.
Назовите, пожалуйста, книгу, которая спасает животных от вымирания, от исчезновения, как она называется?
Это « Красная книга». Вот посмотрите и запомните её, в ней вы найдете сведения о редких животных. Животные, занесенные в эту книгу, охраняются государством, если на них охотятся, за это ждет серьезное наказание.
4.Конкурс чтецов.
А сейчас, дорогие любители стихов о животных, вас ждет конкурс, мы узнаем, кто лучше всего подготовился, подобрал стихотворение, отрепетировал его, желаю вам выступить во всей красе своих талантов.
Жюри: строгое, но справедливое
* Мартышева Е.Ю. – учитель нач. классов
*Рыжова Н.Н. – родитель
*Перебиносова Н.С. – родитель, представитель ДК.
Каждый участник конкурса, уже определился, в какой из номинаций он будет выступать, получите соответствующий значок:
5.Игра между выступлениями: «Шел козел по лесу…»
6.Выступление семейного дуэта Кардаковых «Дрессированный пудель» (выступление пуделя по кличке Антон и его хозяйки, ученицы 1 класса Кардаковой Нади.)
7.Подведение итогов конкурса, награждение победителей, предложить рекомендательных списков для учащихся «Детские поэты и писатели о животных».
infourok.ru
Тот не считается красивым,В ком нет душевной красоты...Смеялись розы над крапивой,Кривя карминовые рты:- Подумаешь, какая цаца!-Сказала ей одна из роз.- Кому нужна ты, разобраться?А на меня великий спрос.Я людям радость приносила,Я на груди у них цвела.- А я людей в войну кормилаИ тем довольная была.
***
БАЛЛАДА О СЕДЫХ
Говорят, нынче в моде седые волосы,И «седеет» безумно молодость.И девчонка лет двадцатиМожет гордо седою пройти.Но какому кощунству в угоду,И кому это ставить в вину.Как нельзя вводить горе в моду,Так нельзя вводить седину.Память, стой, замри! Это надо.То из жизни моей -- не из книжки…Из блокадного ЛенинградаПривезли седого мальчишку.Я смотрела на чуб с перламутромИ в глаза его очень взрослые.Среди нас он был самым мудрым,Поседевший от горя подросток.А ещё я помню солдата.Он был контужен взрывом гранаты.И оглох… И навек онемел…Вот тогда, говорят, поседел.О, седая и мудрая старость.О, седины неравных боёв.Сколько людям седин досталосьОт неотданных городов.А от тех, что пришлось отдать --Поседевших не сосчитать.Говорят, нынче в моде седИны…Нет, не мода была тогда:В городах седые дымины,И седая в селе лебеда.И седые бабы-вдовицы,И глаза, седые от слёз,И от пепла седые лицаНад холмом поседевших берёз.Пусть сейчас не война… Не война…Но от горя растёт седина.… Эх ты, модница, злая молодость.Над улыбкой седая прядь…Это даже позоже на подлость…За полтинник седою стать.… Я не против дерзости в моде,Я за то, чтобы модною слыть.Но седины, как славу, как орденНадо, выстрадав, заслужить!…
***
Человеку надо мало:чтоб искали находил.Чтоб имелись для началаДруг -одини враг -один...Человеку надо мало:чтоб тропинка вдаль вела.Чтоб жила на светемама.Сколько нужно ей -жила..Человеку надо мало:после грома -тишину.Голубой клочок тумана.Жизнь -одну.И смерть -одну.Утром свежую газету -с Человечеством родство.И всего одну планету:Землю!Только и всего.И -межзвездную дорогуда мечту о скоростях.Это, в сущности,-немного.Это, в общем-то,- пустяк.Невеликая награда.Невысокий пьедестал.Человеку мало надо.Лишь бы дома кто-то ждал.
***
Школьным учителям
Удачи вам, сельские и городскиеУважаемые учителя!Добрые, злые и никакиеКапитаны на мостике корабля.Удачи вам, дебютанты и асы, удачи!Особенно по утрам,Когда вы входите в школьные классы,Одни – как в клетку,Другие – как в храм.Удачи вам, занятые делами,Которых не завершить всё равно.Крепко скованные инструкций кандаламиИ окриками из РОНО.Удачи вам, по-разному выглядящие,С затеями и без всяких затей,Любящие или же ненавидящиеЭтих – будь они трижды! – детей......Вы знаете,Мне по–прежнему верится,Что, если останется жить земля, -Высшим достоинством ЧеловечестваСтанут когда–нибудь учителя!Не на словах, а по вещей традиции,Которая завтрашней жизни под стать,Учителем надо будет родиться.И только после этого стать!Он, даже если захочет, не спрячется:На него, идущего ранней Москвой,Станут прохожие оборачиваться,будто на оркестр духовой!В нём будет мудрость талантливо–дерзкая.Он будет солнце нести на крыле...Учитель – профессия дальнего действия,Главная на Земле.
***
Огромное небоОб этом,товарищ,не вспомнить нельзя.В одной эскадрильеслужили друзья.И было на службеи в сердце у нихогромное небо -одно на двоих.Летали,дружилив небесной дали.Рукою до звёзддотянуться могли.Беда подступила,как слёзык глазам, -однажды в полётемотор отказал.И надо бы прыгать -не вышелполёт.Но рухнет на городпустой самолёт!Пройдёт,не оставив живого следа.И тысячи жизнейпрервутся тогда.Мелькают кварталы,и прыгатьнельзя!«Дотянем до леса, -решили друзья, -подальше от городасмерть унесём.Пускай мы погибнем,но город спасём...»Стреласамолетарвануласьс небес!И вздрогнул от взрываберёзовый лес!..Не скоро полянытравойзарастут...А город подумал:«Ученья идут...»В могиле лежатпосреди тишиныотличные парниотличной страны.Светло и торжественносмотрит на нихогромное небо -однона двоих.
***
ПЕРВЫЕ СВИДАНИЯ
Свиданий наших каждое мгновеньеМы праздновали, как богоявленье,Одни на целом свете. Ты былаСмелей и легче птичьего крыла,По лестнице, как головокруженье,Через ступень сбегала и велаСквозь влажную сирень в свои владеньяС той стороны зеркального стекла.Когда настала ночь, была мне милостьДарована, алтарные вратаОтворены, и в темноте светиласьИ медленно клонилась нагота,И, просыпаясь: "Будь благословенна!" -Я говорил и знал, что дерзновенноМое благословенье: ты спала,И тронуть веки синевой вселеннойК тебе сирень тянулась со стола,И синевою тронутые векиСпокойны были, и рука тепла.А в хрустале пульсировали реки,Дымились горы, брезжили моря,И ты держала сферу на ладониХрустальную, и ты спала на троне,И - боже правый! - ты была моя.Ты пробудилась и преобразилаВседневный человеческий словарь,И речь по горло полнозвучной силойНаполнилась, и слово ты раскрылоСвой новый смысл и означало царь.На свете все преобразилось, дажеПростые вещи - таз, кувшин,- когдаСтояла между нами, как на страже,Слоистая и твердая вода.Нас повело неведомо куда.Пред нами расступались, как миражи,Построенные чудом города,Сама ложилась мята нам под ноги,И птицам с нами было по дороге,И рыбы подымались по реке,И небо развернулось пред глазами...Когда судьба по следу шла за нами,Как сумасшедший с бритвою в руке.
***
Девушка пела в церковном хореО всех усталых в чужом краю,О всех кораблях, ушедших в море,О всех, забывших радость свою.Так пел ее голос, летящий в купол,И луч сиял на белом плече,И каждый из мрака смотрел и слушал,Как белое платье пело в луче.И всем казалось, что радость будет,Что в тихой заводи все корабли,Что на чужбине усталые людиСветлую жизнь себе обрели.И голос был сладок, и луч был тонок,И только высоко, у Царских Врат,Причастный Тайнам,- плакал ребенокО том, что никто не придет назад.
***
Лошади умеют плавать,Но не хорошо, не далеко"Глория" по-русски значит "Слава"Это вам запомнится легкоШел корабль своим названьем гордый,Океан стараясь превозмочь.В трюме, добрыми качая мордами,Тысяча лошадей стояли день и ночь.Тысяча лошадей, подков четыре тысячиСчастья всё ж они не принесли -Мина кораблю пробила днищеДалеко далеко от земли.Люди сели в шлюпки, в лодки сели,Лошади поплыли просто так,Что им было делать еслиНе нашлось им места в шлюпках и плотах.Плыл по океану рыжий остров,В яблоках плыл остров и гнедой...Им сперва казалось, плавать это простоОкеан казался им рекой.Но не видно у реки той краяНа пределе лошадиных силВдруг заржали кони, возражая,Тем, кто в океане их топил.Кони шли ко дну и тихо ржалиИ пока на дно все не ушлиВот и все, а все-таки мне жаль ихРыжих, не увидевших земли.
***
Приехавшей из Африки девчушкеСоветский мальчуган показывал игрушки.Их было много – разных, заводных,И самолет был тоже среди них.Так, с незнакомой девочкой играя,Малыш взял в руки этот самолет,И, летчиком себя воображая,Изобразил по комнате полет.Но девочка, что до сих пор молчала,Упала на пол вдруг и что-то закричала.И голову ручонками прикрыв,Лежала так, боясь услышать взрыв.Нет, девочка при этом не играла,Она играть в такое не могла,Она уже под бомбами былаИ слишком рано детство потеряла.… Над облаками, развернувшись круто,Заученно держа в руках штурвал,Пилот-убийца в небе над БейрутомПустил ракету на жилой квартал.И эта беспощадная ракета,Одна из многих пущенных ракет,Убила гениального поэта,Который прожил только восемь лет.Война, известно, жертв не выбирает,И без пощады, руша и губя,В ее огне и гении сгорают,Еще не проявившие себя.
***
Начало мая.
Красные гвоздики,Как слезы тех далеких страшных лет.И ветеранов праведные лики,Особенно, которых больше нет.Когда опять подходят даты эти.Я почему-то чувствую вину -Все меньше вспоминают о Победе,Все больше забывают про войну.Идут по телевизору парады,Горят в архивных фильмах города.Тем, кто остался, раздают награды.И кажется, что было так всегда.Война еще исчезнуть не готова.Те годы - миллионы личных драм.А потому, давайте вспомним сноваВсех тех, кто подарил Победу нам.Когда гулять, на майские, поедем,Веселые, довольные вполне,Давайте скажем что-то о ПобедеИ вспомним, хоть немного, о войне.
***
Я ненавижу в людях ложь.Она порой бывает разной:Весьма искусной или празднойИ неожиданной, как нож.Я ненавижу в людях ложь.Ту, что считают безобидной,Ту, за которую мне стыдно,Хотя не я, а ты мне лжешь.Я ненавижу в людях ложь.Я негодую и страдаю,Когда ее с улыбкой дарят,Так, что сперва не разберешь.Я ненавижу в людях ложь.От лжи к предательству полшага.Когда-то все решала шпага,А нынче старый стиль негож.Я ненавижу в людях ложь.И не приемлю объяснений.Ведь человек как дождь весенний.А как он чист, апрельский дождь!Я ненавижу в людях ложь.
***
Сорок трудный год.
Омский госпиталь…Коридоры сухие и маркие.Шепчет старая нянечка:«Господи!До чего же артисты маленькие…»Мы шагаем палатами длинными.Мы почти растворяемся в них с балалайками, с мандолинами и большими пачками книг.Что в программе?В программе – чтение, пара песен военных, правильных…Мы в палату тяжелораненых входим с трепетом и почтением.Двое здесь.Майор артиллерии с ампутированной ногой, в сумасшедшем бою под Ельней на себя принявший огонь.На пришельцев глядит он весело…И другой – до бровей забинтован, - капитан, таранивший «мессера» три недели назад над Ростовом.Мы вошли.Мы стоим в молчании.Вдруг срывающимся фальцетом Абрикосов Гришка отчаянно объявляет начало концерта.А за ним, не вполне совершенно, но вовсю запевале внимая, о народной поём, о священной так, как мы её понимаем.В ней Чапаев сражается заново, краснозвёздные мчатся танки.В ней шагают наши в атаки, а фашисты падают замертво. В ней чужое железо плавится, в ней и смерть отступать должна.Если честно признаться, нравится нам такая война!Мы поём.Только голос лётчика раздаётся.А в нём – укор:- Погодите…Постойте, хлопчики…Погодите…Умер майор… - Балалайка всплеснула горестно.Торопливо, будто в бреду……Вот и всё о концерте в госпитале в том году.
***
Русская культура — это наша детскаяС трепетной лампадой, с мамой дорогой.Русская культура — это молодецкаяТройка с колокольчиком, с расписной дугой.Русская культура — это сказки нянины,Песня колыбельная, горькая до слез.Русская культура — это разрумяненный,В рукавицах-варежках, Дедушка Мороз.Русская культура — это кисть Маковского,Мрамор Антокольского, Лермонтов и Даль,Терема и маковки, звон Кремля Московского,Музыки Чайковского сладкая печаль.Русская культура — это дали НевскогоВ серо-белом сумраке северных ночей,Это — радость Пушкина, горечь ДостоевскогоИ стихов Жуковского радостный ручей.Русская культура — это все, чем славитсяСо времен Владимира наш народ святой.Это наша женщина — русская красавица,Это наша девушка с чистою душой.Русская культура — наша жизнь убогаяС вечными надеждами, с замками во сне,Русская культура — это очень многое,Что не обретается ни в одной стране.
***
СТИХИ О РЫЖЕЙ ДВОРНЯГЕ
Хозяин погладил рукоюЛохматую рыжую спину:- Прощай, брат! Хоть жаль мне, не скрою,Но все же тебя я покину.Швырнул под скамейку ошейникИ скрылся под гулким навесом,Где пестрый людской муравейникВливался в вагоны экспресса.Собака не взвыла ни разу.И лишь за знакомой спиноюСледили два карие глазаС почти человечьей тоскою.Старик у вокзального входаСказал:- Что? Оставлен, бедняга?Эх, будь ты хорошей породы...А то ведь простая дворняга!Огонь над трубой заметался,Взревел паровоз что есть мочи,На месте, как бык, потопталсяИ ринулся в непогодь ночи.В вагонах, забыв передряги,Курили, смеялись, дремали...Тут, видно, о рыжей дворнягеНе думали, не вспоминали.Не ведал хозяин, что где-тоПо шпалам, из сил выбиваясь,За красным мелькающим светомСобака бежит задыхаясь!Споткнувшись, кидается снова,В кровь лапы о камни разбиты,Что выпрыгнуть сердце готовоНаружу из пасти раскрытой!Не ведал хозяин, что силыВдруг разом оставили тело,И, стукнувшись лбом о перила,Собака под мост полетела...Труп волны снесли под коряги...Старик! Ты не знаешь природы:Ведь может быть тело дворняги,А сердце - чистейшей породы!
***
"Медвежонок"
Беспощадный выстрел был и меткий.Мать осела, зарычав негромко,Боль, веревки, скрип телеги, клетка...Все как страшный сон для медвежонка...Город суетливый, непонятный,Зоопарк - зеленая тюрьма,Публика снует туда-обратно,За оградой высятся дома...Солнца блеск, смеющиеся губы,Возгласы, катанье на лошадке,Сбросить бы свою медвежью шубуИ бежать в тайгу во все лопатки!Вспомнил мать и сладкий мед пчелы,И заныло сердце медвежонка,Носом, словно мокрая клеенка,Он, сопя, обнюхивал углы.Если в клетку из тайги попасть,Как тесна и как противна клетка!Медвежонок грыз стальную сеткуИ до крови расцарапал пасть.Боль, обида - все смешалось в сердце.Он, рыча, корябал доски пола,Бил с размаху лапой в стены, дверцуПод нестройный гул толпы веселой.Кто-то произнес: - Глядите в оба!Надо стать подальше, полукругом.Невелик еще, а сколько злобы!Ишь, какая лютая зверюга!Силищи да ярости в нем сколько,Попадись-ка в лапы - разорвет! -А "зверюге" надо было толькоС плачем ткнуться матери в живот.
***
Цветы прощения
В белоснежном платье, как снежинка, То ли в гости, то ли в отчий дом, Шла девчонка вьющейся тропинкой И несла букет живых цветов.Стройная, как тополь серебристый, Весела, как звонкий ручеек, Что-то нежно ей шептали листья, Улыбался каждый лепесток. Шла и пела голосом счастливым Вторила ей музыка весны, И кругом светлее становилось От сверкавшей платья белизны. Что-то замаячило в сторонке, И, жестко брошенной рукой, К платью белоснежному девчонки Вдруг прилип с травою грязный ком. Словно ничего не понимая, Девочка рассматривала грязь, И мальчишка, руки потирая, Нагло улыбался, щуря глаз. Не всплакнула, не назвала хамом Гордого виновника в ответ, А с улыбкой светлой хулигану Бросила душистый свой букет. И мотнув короткой рыжей стрижкой (Сердце есть и у озорника), Отбежал пристыженный мальчишка С пересохшей грязью на руках. Если злые люди в вашей жизни Вдруг оставят грязные следы, Вы подобно девочке-снежинке Бросьте в них прощения цветы.
www.porjati.ru
Каждый год в школе проводят конкурс чтецов. Учащимся бывает трудно самостоятельно подобрать себе стихотворение. Предлагаю подборку стихотворений для конкурса чтецов. Читайте, выбирайте!
Крапива и роза.Тот не считается красивым,В ком нет душевной красоты...Смеялись розы над крапивой,Кривя карминовые рты:
- Подумаешь, какая цаца!-Сказала ей одна из роз.- Кому нужна ты, разобраться?А на меня великий спрос.
Я людям радость приносила,Я на груди у них цвела.- А я людей в войну кормилаИ тем довольная была.
Архимандрит Павел (Груздев)*
БАЛЛАДА О СЕДЫХ
Говорят, нынче в моде седые волосы,И «седеет» безумно молодость.И девчонка лет двадцатиМожет гордо седою пройти.Но какому кощунству в угоду,И кому это ставить в вину.Как нельзя вводить горе в моду,Так нельзя вводить седину.
Память, стой, замри! Это надо.То из жизни моей -- не из книжки…Из блокадного ЛенинградаПривезли седого мальчишку.Я смотрела на чуб с перламутромИ в глаза его очень взрослые.Среди нас он был самым мудрым,Поседевший от горя подросток.
А ещё я помню солдата.Он был контужен взрывом гранаты.И оглох… И навек онемел…Вот тогда, говорят, поседел.О, седая и мудрая старость.О, седины неравных боёв.Сколько людям седин досталосьОт неотданных городов.А от тех, что пришлось отдать --Поседевших не сосчитать.
Говорят, нынче в моде седИны…Нет, не мода была тогда:В городах седые дымины,И седая в селе лебеда.И седые бабы-вдовицы,И глаза, седые от слёз,И от пепла седые лицаНад холмом поседевших берёз.
Пусть сейчас не война… Не война…Но от горя растёт седина.… Эх ты, модница, злая молодость.Над улыбкой седая прядь…Это даже позоже на подлость…За полтинник седою стать.… Я не против дерзости в моде,Я за то, чтобы модною слыть.Но седины, как славу, как орденНадо, выстрадав, заслужить!…Майя Румянцева*Человеку надо мало:чтоб искали находил.Чтоб имелись для началаДруг -одини враг -один...Человеку надо мало:чтоб тропинка вдаль вела.Чтоб жила на светемама.Сколько нужно ей -жила..
Человеку надо мало:после грома -тишину.Голубой клочок тумана.Жизнь -одну.И смерть -одну.Утром свежую газету -с Человечеством родство.И всего одну планету:Землю!Только и всего.И -межзвездную дорогуда мечту о скоростях.Это, в сущности,-немного.Это, в общем-то,- пустяк.Невеликая награда.Невысокий пьедестал.Человекумалонадо.Лишь бы дома кто-тождал.Роберт Рождественский*Школьным учителямУдачи вам, сельские и городскиеУважаемые учителя!Добрые, злые и никакиеКапитаны на мостике корабля.Удачи вам, дебютанты и асы, удачи!Особенно по утрам,Когда вы входите в школьные классы,Одни – как в клетку,Другие – как в храм.Удачи вам, занятые делами,Которых не завершить всё равно.Крепко скованные инструкций кандаламиИ окриками из РОНО.Удачи вам, по-разному выглядящие,С затеями и без всяких затей,Любящие или же ненавидящиеЭтих – будь они трижды! – детей......Вы знаете,Мне по–прежнему верится,Что, если останется жить земля, -Высшим достоинством ЧеловечестваСтанут когда–нибудь учителя!Не на словах, а по вещей традиции,Которая завтрашней жизни под стать,Учителем надо будет родиться.И только после этого стать!Он, даже если захочет, не спрячется:На него, идущего ранней Москвой,Станут прохожие оборачиваться,будто на оркестр духовой!В нём будет мудрость талантливо–дерзкая.Он будет солнце нести на крыле...Учитель – профессия дальнего действия,Главная на Земле.Роберт Рождественский*
Огромное небоОб этом,товарищ,не вспомнить нельзя.В одной эскадрильеслужили друзья.И было на службеи в сердце у нихогромное небо -одно на двоих.
Летали,дружилив небесной дали.Рукою до звёзддотянуться могли.Беда подступила,как слёзык глазам, -однажды в полётемотор отказал.
И надо бы прыгать -не вышелполёт.Но рухнет на городпустой самолёт!Пройдёт,не оставив живого следа.И тысячи жизнейпрервутся тогда.
Мелькают кварталы,и прыгатьнельзя!«Дотянем до леса, -решили друзья, -подальше от городасмерть унесём.Пускай мы погибнем,но город спасём...»
Стреласамолетарвануласьс небес!И вздрогнул от взрываберёзовый лес!..Не скоро полянытравойзарастут...А город подумал:«Ученья идут...»
В могиле лежатпосреди тишиныотличные парниотличной страны.Светло и торжественносмотрит на нихогромное небо -однона двоих.Роберт Рождественский*Ванька - Встанька.Автор: Евгений ЕвтушенкоПо разграбленным сёламШла Орда на рысях,Приторочивши к сёдламРусокосый ясак.
Как под тёмной водоюМолодая ветла,Русь была под Ордою,Русь почти не была.
Но однажды, как будтоВсе колчаны без стрел,Удалившийся в юрту,Хан Батый захмурел.
От бараньего сала,От лоснящихся жёнЧто-то в нем угасало,Это чувствовал он.
И со взглядом потухшимХан сидел, одинок,На сафьянных подушкахСжавшись, будто хорёк.
Хан сопел исступлённо,Скукотою томясь.И бродяжку с торбёнкойВвёл угодник-толмач.
В горсть набравши урюка,Колыхнув животом,– Кто такой? – хан угрюмоТкнул в бродяжку перстом.
Тот вздохнул: - Матерь Божья,То Батый, то князья.Дел игрушечных мастер,Ванька Сидоров я.
Из холстин дыроватыхВ той торбёнке своейСтал вынать деревянныхМедведей и курей.
И в руках баловалсяПотешатель сердец -С шебутной балалайкойСкоморох-дергунец.
Но в игрушки вникая,Умудрённый, как змий,На матрёшек вниманьеОбратил хан Батый.
В мужичках скоморошных,Простоватых на вид,Как матрёшка в матрёшке,Тайна в тайне сидит.
И с тоской первобытнойХан подумал в тот миг:Скольких здесь перебил он,А постичь – не постиг.
Озираясь трусливо,Буркнул хан толмачу:– Все игрушки тоскливы,Посмешнее хочу.
Пусть он, рваная нечисть,Этой ночью не спитИ особое нечтоДля меня сочинит.
Хан добавил, икнувши:- Перстень дам и коня,Но чтоб эта игрушка,Просветлила меня.
Думал Ванька про волю,Про судьбу про свою.И кивнул головою:– Просветлю, сочиню.
Шмыгал носом он хмуро,Но явился в свой срок.– Сочинил я игрушку,Ванькой-встанькой нарёк.
Хан прижал его пальцемИ ладонью помог.Ванька-встанька попался,Ванька-встанька прилёг.
Хан свой палец отдёрнул,Но, силён, хоть и мал,Ванька-встанька задорноСнова на ноги встал.
Хан игрушку с размахаВмял в кошму сапогомИ, знобея от страха,Заклинал шепотком.
Хан сапог отодвинул,Но, держась за бока,Ванька-встанька вдругВынырнул из-под носка.
Хан попятился грузно,Русь и русских кляня:– Да уж, эта игрушкаПросветлила меня.
Хана страхом шатало,И велел он скорейОт Руси, от шайтанаПовернуть всех коней.
И теперь, уж отмаясь,Положённый вповал,Ванька Сидоров - мастерУ дороги лежал.
Он лежал, отсыпался,Руки белые врозь,Василёк между пальцевНатрудившихся рос.
А в пылище прогорклойТак же, мал, да удал,С головёнкою гордойВанька-встанька стоял.
Из-под стольких кибиток,Из-под стольких копыт,Он вставал – не убитый,Только временно сбит.
Опустились туманыНа лугах заливных,И ушли басурманы,Будто не было их.
Ну а Ванька остался,Как остался народ.И душа Ваньки-встанькиВ каждом русском живёт.
Мы народ Ванек-встанекНас не бог уберёг.Нас давили, топталиСтолько разных сапог.
Они знали: мы Ваньки,Нас хотели покласть,А о том, что мы встаньки,Забывали, платясь.
И смеётся не вмятый,Не затоптанный в грязь,Мужичок хитроватый,Чуть по-ка-чи-ва-ясь*
А.ТарковскийПЕРВЫЕ СВИДАНИЯСвиданий наших каждое мгновеньеМы праздновали, как богоявленье,Одни на целом свете. Ты былаСмелей и легче птичьего крыла,По лестнице, как головокруженье,Через ступень сбегала и велаСквозь влажную сирень в свои владеньяС той стороны зеркального стекла.
Когда настала ночь, была мне милостьДарована, алтарные вратаОтворены, и в темноте светиласьИ медленно клонилась нагота,И, просыпаясь: "Будь благословенна!" -Я говорил и знал, что дерзновенноМое благословенье: ты спала,И тронуть веки синевой вселеннойК тебе сирень тянулась со стола,И синевою тронутые векиСпокойны были, и рука тепла.
А в хрустале пульсировали реки,Дымились горы, брезжили моря,И ты держала сферу на ладониХрустальную, и ты спала на троне,И - боже правый! - ты была моя.Ты пробудилась и преобразилаВседневный человеческий словарь,И речь по горло полнозвучной силойНаполнилась, и слово ты раскрылоСвой новый смысл и означало царь.
На свете все преобразилось, дажеПростые вещи - таз, кувшин,- когдаСтояла между нами, как на страже,Слоистая и твердая вода.
Нас повело неведомо куда.Пред нами расступались, как миражи,Построенные чудом города,Сама ложилась мята нам под ноги,И птицам с нами было по дороге,И рыбы подымались по реке,И небо развернулось пред глазами...Когда судьба по следу шла за нами,Как сумасшедший с бритвою в руке.1962*
Стихотворение Саши Качуры, юного поэта из г.Макеевки, победителя международного конкурса юных дарований планеты.Певцу России. Памяти Игоря ТальковаДогорает свеча… Вот и тьма наступила.Жизнь угасла, оборвана зверской рукой.Что ж певца своего ты, Россия, убила,Кто тебя воспевал и гордился тобой?Кто душой понимал и любил тебя свято,Синеокая Русь, ту, какая ты есть.Ты слепа и глуха, ты туманом объята,Паутиной густой стан опутан твой весь.Колокольные звоны над Русью звучали,Пробуждая народ, но пришли палачи,Отсекли им язык, чтоб они замолчали,Только сердце заставить молчать не смогли.Ты, Россия, молчишь, ты не видишь, не знаешь,Твоё сердце окутано сотней оков.Своих гениев ты предаёшь, убиваешь,Но возможно ли выжить в стране дураков?Пел твой сын для тебя, чтоб быстрей ты прозрела,Чтоб душою и сердцем понять ты смогла,Чтоб оковы и путы порвать ты сумела,Сбросив тяжесть свою, что на плечи легла.Пел твой сын для тебя, и не знал и не думал,Что той песней себе подписал приговор.Вот нацелено в сердце холодное дуло,Беспощаден палач, выстрел грянул в упор.Он убит, он не дышит, и сердце не бьётся…Не поёт ни о чём, смолкли губы певца.Только знаю, придёт он, воскреснет, вернётсяСвои песни России допеть до конца!*Викто БоковОТКУДА НАЧИНАЕТСЯ РОССИЯ?Откуда начинается Россия?С Курил? С Камчатки? Или с Командор?О чем грустят глаза ее степныеНад камышами всех ее озер?Россия начинается с пристрастьяк труду,к терпенью,к правде,к доброте.Вот в чем ее звезда. Она прекрасна!Она горит и светит в темноте.Отсюда все дела ее большие,Ее неповторимая судьба.И если ты причастен к ней —РоссияНе с гор берет начало, а с тебя!*Ходит наша бабушка, палочкой стуча,Говорю я бабушке: «Позову врача,От его лекарства станешь ты здорова,Будет чуть-чуть горько, что же тут такого.Ты потерпишь чуточку, а уедет врач,Мы с тобою, бабушка, поиграем в мяч.Будем бегать, бабушка, прыгать высоко,Видишь, как я прыгаю, это так легко».
Улыбнулась бабушка: «Что мне доктора,Я не заболела, просто я стара,Просто очень старая, волосы седые,Где-то потеряла я годы молодые.Где-то за огромными, за лесами темными,За горой высокой, за рекой глубокой.Как туда добраться, людям неизвестно».Говорю я бабушке: «Вспомни это место!Я туда поеду, поплыву, пойду,Годы молодые я твои найду!»*Автор: Вероника Тушнова
Про котенка:
Котенок был некрасив и худ,сумбурной пестрой раскраски.Но в нашем семействе обрел уют,избыток еды и ласки.И хотя у котенка вместо хвостанечто вроде обрубка было,котенок был –сама доброта,простодушный, веселый, милый…Увы! Он казался мне так нелеп,по-кроличьи куцый, прыткий…Мне только что минуло восемь лет,и я обожала открытки.Я решила: кто-нибудь подберет,другой хозяин найдется,я в траву посадилау чьих-то воротмаленького уродца.Он воспринял предательство как игру:проводил доверчивым взглядоми помчался восторженно по двору,забавно брыкая задом.Повторяю – он был некрасив и тощ,его я жалела мало.Но к ночи начал накрапывать дождь,в небе загромыхало…Я не хотела ни спать, ни есть –мерещился мне котенок,голодный, продрогший, промокший весьсреди дождливых потемок.Никто из домашних не мог понятьпричины горя такого…Меня утешали отец и мать:– Отыщем…возьмем другого…–
Другой был с большим пушистым хвостом,образец красоты и силы.Он был хорошим, добрым котом,но я его не любила.*Эдуард Асадов.
Что такое счастье?
Что же такое счастье?Одни говорят:- Это страсти:Карты, вино, увлеченья -Все острые ощущенья.Другие верят, что счастье -В окладе большом и власти,В глазах секретарш плененныхИ трепете подчиненных.Третьи считают, что счастье -Это большое участие:Забота, тепло, вниманиеИ общность переживания.По мненью четвертых, этоС милой сидеть до рассвета,Однажды в любви признатьсяИ больше не расставаться.Еще есть такое мнение,Что счастье - это горение:Поиск, мечта, работаИ дерзкие крылья взлета!А счастье, по-моему, простоБывает разного роста:От кочки и до Казбека,В зависимости от человека!
www.madamam.ru
|
|
|
|
|
|
