Вот север, тучи нагоняя,Дохнул, завыл – и вот самаИдет волшебница-зима,Пришла, рассыпалась; клокамиПовисла на суках дубов,Легла волнистыми коврамиСреди полей вокруг холмов.Брега с недвижною рекоюСравняла пухлой пеленою;Блеснул мороз, и рады мыПроказам матушки-зимы.____________Отрывок из поэмы Евгений Онегин.
Заказать анализ стихотворения Категории стихотворения "Александр Пушкин — Вот север, тучи нагоняя":
Мне нравится
Анна
Но рифма хорошая.
В
Я его знаю на изусть!!!!!
В. П
спасибо,но…вообщем помогло с домашним заданием в 3б классе на чтение
Вова Кожин 3б класс
Отличное, даже абалденное стихотворение. Отрывок.
Хлебец √16{©}
софья лемешева
мне очень даже нравится
Отлично, молодец Пушкин
Аноним
rustih.ru
М. Пришвин "Лисичкин хлеб", В. Драгунский "Денискины рассказы", А. Волков "Волшебник Изумрудного города"
Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди.
***
Вот север, тучи нагоняя,Дохнул, завыл — и вот самаИдёт волшебница зима.Пришла, рассыпалась; клокамиПовисла на суках дубов;Легла волнистыми коврамиСреди полей, вокруг холмов;Брега с недвижною рекоюСровняла пухлой пеленою;Блеснул мороз. И рады мыПроказам матушки-зимы.
(Из романа "Евгений Онегин)
Идёт волшебница зима, пришла, рассыпалась; клоками повисла на суках дубов; легла волнистыми коврами среди полей, вокруг холмов; брега с недвижною рекою сровняла пухлой пеленою; рады мы проказам матушки-зимы...
Пришла, заколдовала всё живое, сровняла берега с недвижною рекою, легла волнистыми коврами, клоками повисла на суках дубов, радует проказами.
Летят снежинки, кружатся в воздухе снежинки, воет ветер, скребётся под крышей ветер, завывает вьюга, наступила зима.
А вот и зима-царица
Похолодало. Скребётся ветер под крышей, нагоняет тучи с севера. Стелется туман по земле. Расступаются деревья в лесу перед царицей-зимой. Снится подо льдом озёрам и рекам, как кружатся в воздухе снежинки. Уверенно вступает зима в свои владения. Трещат деревья, завывает вьюга, воет ветер, приветствуя Снежную королеву.
Ответы по литературному чтению. 2 класс. Рабочая тетрадь. Бойкина М.В., Виноградская Л.А.
Ответы к домашнему заданию. 2 класс. Все предметы
Русские писатели. А. С. Пушкин. «Вот север, тучи нагоняя…»
4.7 (94.29%) от 28 голосующихrazviwaika.ru
У нас на портале вы можете слушать и скачать А.С. Пушкин - «Вот север, тучи нагоняя…» в формате mp3 без смс и без регистрации, на высокой скорости и в хорошем качестве 320 kbit, а также много другой интересной музыки. Скачать пушкин стих вот север тучи нагоняя слушать рингтон на звонок в высоком качестве, мелодия для мобильного телефона.
Дохнул, завыл — и вот сама
Идет волшебница зима.
Пришла, рассыпалась; клоками
Повисла на суках дубов;
Легла волнистыми коврами
Среди полей, вокруг холмов;
Брега с недвижною рекою
Сравняла пухлой пеленою;
Блеснул мороз. И рады мы
Проказам матушки зимы.
1:03
Русские писатели — А.С. Пушкин. Вот север, тучи нагоняя
1:23
А.С.Пушкин — Вот север тучи нагоняя... зима
0:55
Пушкин Александр Сергеевич — Вот север, тучи нагоняя.. [vk.com/educational_literature_1class]
0:51
Александр Пушкин. — Вот север, тучи нагоняя..
0:33
Сова — Вот север, тучи нагоняя... (А. С. Пушкин)
0:38
А.С.Пушкин — Вот север тучи нагоняя...
0:37
Читает: С.А. Луковникова — Пушкин А.С. Вот север, тучи нагоняя...
0:32
А.С. Пушкин — Вот север тучи нагоняя
0:47
Ек.Африкантова — А.С.Пушкин "Вот север, тучи нагоняя..."
0:47
А.С. Пушкин — Вот север тучи нагоняя
0:42
(МБ) Читает Олег Табаков — А.С. Пушкин - Вот север тучи нагоняя
0:42
Олег Табаков — А.С. Пушкин "Вот север тучи нагоняя..."
0:25
Дядя Женя — Вот север, тучи нагоняя..
aktivfoto.ru
М. Пришвин «Лисичкин хлеб», В. Драгунский «Денискины рассказы», А. Волков «Волшебник Изумрудного города»
Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди.
***
Вот север, тучи нагоняя, Дохнул, завыл — и вот сама Идёт волшебница зима. Пришла, рассыпалась; клоками Повисла на суках дубов; Легла волнистыми коврами Среди полей, вокруг холмов; Брега с недвижною рекою Сровняла пухлой пеленою; Блеснул мороз. И рады мы Проказам матушки-зимы.
(Из романа «Евгений Онегин)
Идёт волшебница зима, пришла, рассыпалась; клоками повисла на суках дубов; легла волнистыми коврами среди полей, вокруг холмов; брега с недвижною рекою сровняла пухлой пеленою; рады мы проказам матушки-зимы…
Пришла, заколдовала всё живое, сровняла берега с недвижною рекою, легла волнистыми коврами, клоками повисла на суках дубов, радует проказами.
Летят снежинки, кружатся в воздухе снежинки, воет ветер, скребётся под крышей ветер, завывает вьюга, наступила зима.
А вот и зима-царица
Похолодало. Скребётся ветер под крышей, нагоняет тучи с севера. Стелется туман по земле. Расступаются деревья в лесу перед царицей-зимой. Снится подо льдом озёрам и рекам, как кружатся в воздухе снежинки. Уверенно вступает зима в свои владения. Трещат деревья, завывает вьюга, воет ветер, приветствуя Снежную королеву.
Ответы по литературному чтению. 2 класс. Рабочая тетрадь. Бойкина М.В., Виноградская Л.А.
Русские писатели. А. С. Пушкин. «Вот север, тучи нагоняя…»
4.8 (96.33%) 49 votesvolzsky-klass.ru
Разделы: Начальная школа
Цели урока:
Воспитывать чуткое отношение к красоте родной природы.
Тип урока: урок изучения и первичного закрепления знаний.
Ход урока
- Тема нашего урока: отрывок из романа А.С.Пушкина “Евгений Онегин” - “Вот север, тучи нагоняя…”. Сегодня на уроке ваша задача – быть внимательными, активными, уметь слушать и дополнять друг друга, давать полные ответы на поставленные вопросы.
- Прежде чем приступить к изучению нового произведения, давайте подготовим свой артикуляционный аппарат к чтению.
Ло-ло-ло - на улице тепло. Ать-ать-ать - мы пойдём гулять. Ащ-ащ-ащ - мы наденем плащ. Су-су-су – было холодно в лесу.
На дворе дрова топорами рубят. На дворе дрова, у дров детвора.
- А сейчас несколько минут вы почитаете свою книгу. (Жужжащее чтение).
- Пушкин входит в жизнь каждого человека с детских лет и становится надёжным другом, интересным собеседником, верным советчиком и мудрым учителем на протяжении всей нашей жизни. Его произведения обладают удивительным свойством: чем больше их читаешь, тем больше открываешь для себя интересного и нового, неожиданного и прекрасного. И это происходит в течение всей жизни.
- Вспомните, какие из произведений Александра Сергеевича вы уже читали?
- Произведения, которые мы с вами сегодня вспомнили, знакомы мне с детских лет. Но и сейчас они воспринимаются мною, как будто я читаю их впервые, они волнуют меня, я радуюсь и печалюсь вместе с поэтом, как будто говорю с близким другом.
- Давайте, ребята, совершим медленное путешествие в далёкое, далёкое прошлое, в то время, когда жил Пушкин…
- Приготовились слушать? Очень хорошо. Будьте внимательны, представьте себе, о чём я буду рассказывать. Итак, начинаем…
(Звучат “Времена года” П.И.Чайковского).
- Никогда ещё зима не приходила так рано… Пушкин, гуляя по парку, вышел к берегу реки, поднялся на вершину холма. Перед ним открылась такая картина: голубая лента реки, а за нею одетые в золото леса. Леса как будто застыли в тишине. При малейшем движении ветра на землю слетали листья. У речных берегов – багровые (тёмно-красные) кустарники. Пушкин с волнением смотрел на эту красоту. Он радовался и грустил. Он предчувствовал её скорую гибель… вечером он долго не мог заснуть… В трубе гудел ветер. Где-то хлопнуло ставней. Пушкин вышел на крыльцо. Звёзд не было видно. Дул холодный ветер. Это ветер с севера. Он всегда приносит снег. Приводит с собой зиму. Заснул поэт поздно…
В комнату вливался яркий свет, Александр Сергеевич подошёл к окну…
Представьте себе, ребята, какую он увидел картину… Всё белым-бело, нарядно, празднично… Что же сделал Александр Сергеевич? Он выбежал на улицу. На улице ещё ярче белый свет. Ветки деревьев наклонились под снегом. Снег лежал на них шапками… Как чудо явилась зима. И по-новому нарядила, украсила природу.
Настала осень золотая, Природа трепетна, бледна, Как жертва пышно убрана… Вот север, тучи нагоняя, Дохнул, завыл – и вот сама Идёт волшебница зима. Пришла, рассыпалась; клоками Повисла на суках дубов; Легла волнистыми коврами Среди полей, вокруг холмов; Брега с недвижною рекою Сравняла пухлой пеленою; Блеснул мороз. И рады мы Проказам матушки – зимы.
- Какая картина вам больше всего понравилась?
- А в жизни, какое время года больше нравится?
- Я сейчас читала вам о зиме. Вам понравилась эта картина? А почему?
- Какие картины представлялись во время чтения?
- Попробуйте рассказать, что вы видели, когда читали слова: “Дохнул, завыл…”
- А как вы представляете картину: “Блеснул мороз”?
- Разве мороз может блестеть?
- Для того, чтобы нам с вами ярче представить картину зимы, поэт использует образные выражения, слова с переносным значением.
Метафора – в переводе с греческого означает “перенесение”.
- Когда мы говорим “блеснул мороз”, то переносим действие одного предмета на другой.
- А какой снег: первый или нет?
- Как у Пушкина сказано про первый снег?
- А когда он блестит?
- Как вы понимаете выражение “брега с недвижною рекою”, “пухлая пелена”?
- Что сравнивается с пеленой?
- Для того, чтобы сделать стихотворение выразительнее Александр Сергеевич использует сравнение.
- А теперь скажите, Пушкин в этом отрывке показал один день зимы или несколько?
- Почему так думаете?
- Прочитайте стихотворение и скажите, как поэт называет зиму?
- Почему поэт называет зиму “волшебницей”?
- Подберите синонимы к слову волшебница.
- Какие чудеса творит волшебница-зима?
- Александр Сергеевич использует в стихотворении глаголы. И как бы даёт нам ярче представить наступление зимы. Он показывает, что зима действует как живое существо.
- Прочитайте стихотворение ещё раз, и найдите каким, словом называет поэт чудеса зимы?
- Какие приметы русской зимы вы видите в этом стихотворении?
- Какой ритм этого стихотворения? Какого он вам напоминает? (Идущего человека)
- Какие чувства владели поэтом, когда он писал это произведение? (Восторга, радости…)
- На что похоже это стихотворение? (Сказку)
- Подумайте, на сколько частей можно разделить стихотворение?
- Прочитайте первую часть. О чём говориться в этой части? Кто, кроме зимы, действует как живой? Почему вы так думаете?
- После слова завыл надо остановиться, сделать паузу (I), так как дальше говориться не о севере, а о зиме. В конце строфы – более длительная пауза (II), так как заканчивается первая часть стихотворения.
Вот север ¦, тучи нагоняя, ¦
Дохнул, завыл ¦ – и вот сама¦
Идёт волшебница зима. ¦¦
- Как вы думаете, какие слова в этой части должны выделяться, произноситься с большей силой?
Разбор II части в группах.
Пришла, рассыпалась; ¦ клокамиПовисла на суках дубов; ¦ Легла волнистыми коврамиСреди полей, вокруг холмов; ¦ Брега с недвижною рекою ¦ Сравняла пухлой пеленою; Блеснул мороз ¦¦. И рады мы ¦¦Проказам матушки – зимы.
(Проверка по две строки. Выразительное чтение в группах, готовят одного чтеца. Одна группа эксперты, они оценивают чтецов, готовят свою версию прочтения стихотворения. Задача экспертной группы, определить, правильно ли читающий расставил в стихотворении паузы и выделил логическое ударение).
- Зима действительно волшебница, она преображает мир, околдовывает его, это единственное время года, обладающее способностью рисовать одной белой краской, но сколькими её оттенками!
- Можно по-разному увидеть и услышать зиму. Поэт создаёт образ зимы с помощью слова. И чтобы получился не бездушный пейзаж, а живое существо, использует метафоры, сравнение.
- Композитор создаёт картину зимы с помощью звуков. В самом начале урока я вас просила представить картину прихода зимы под музыку П.И.Чайковского. У Чайковского есть цикл “Времена года”.
- Посмотрите на доску, обратите внимание на фотоработы. Какие из них могут служить иллюстрациями к стихотворению? Подберите строчки из стихотворения, которые подойдут к фотографиям.
- Сейчас попробуйте нарисовать свои этюды к отрывку из романа “Евгений Онегин”. (Ребята рисуют на цветной бумаге чёрного или тёмно-синего цвета белым мелом. См.рис.1)
Проводиться проверка работ, созданных учениками, лучшие работы вывешиваются на доску, подписываются строками из стихотворения.
xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai
Тема урока: А.С. Пушкин Вот север тучи нагоняя….
Задачи:
Образовательные:
познакомить со стихотворением А.С. Пушкина «Вот север тучи нагоняя…»,
формировать навыки чтения: выразительность, правильность, осознанность;
учить анализу стихотворного текста;
Коррекционные:
развитие речи посредством изучения новых слов;
коррекция мышления путем сопоставления геометрических фигур, путем работы над деформированным планом, на основе упражнений в установлении причинно-следственных связей;
развитие творческого воображения при работе над зарисовками к стихотворению;
3. Воспитательная:
воспитывать чуткое отношение к красоте родной природы
Оборудование: презентация к уроку, карточки с текстом стихотворения, карточка для индивидуальной работы, синий картон, мелки, снежинки рисунок с изображением ёлки.
Ход урока.
Орг. момент
Снег летает и сверкает
В золотом сиянье дня,
Словно пухом устилает
Все дороги и дома.
Сыплет, сыплет снег – снежок.
Начинаем наш урок.
-Как тихо, неслышно падает снег, так же тихо сядем и мы.
-Здравствуйте, ребята!
Речевая разминка.
- Прежде чем мы начнем работать по теме, проведем речевую разминку.
а) Упражнения на постановку дыхания.
- Давайте представим, что нам на ладонь упала снежинка. Давайте её сдуем.
- Вдох носом, выдох ртом на 1,2,3,4.
б) Работа со скороговоркой
Нисколько не скользко, не скользко нисколько.
- Прочитайте про себя.
- Прочитайте шепотом.
- Прочитайте вслух.
- Прочитайте быстро.
-Ребята, как вы думаете почему я выбрала эту скороговорку?
(Она о зиме)
- Правильно, ребята. Сегодня на уроке мы продолжим нашу работу над произведениями о зиме. Ваша задача – быть внимательными, активными, уметь слушать и дополнять друг друга, давать полные ответы на поставленные вопросы.
Проверка домашнего задания.
- С каким рассказом мы познакомились на прошлом уроке?
(Теплый снег)
- Кто автор этого рассказа?
(А.Дорохов)
а) Работа с деформированным планом. Пересказ по плану.
- Что было задано на дом?
(пересказ по плану)
- На экране вы видите план, по которому вы можете пересказать рассказ.
- Ребята, посмотрите, части нашего плана перепутались. Кто нашел ошибку?
План.
Снег выпал.
Едем в лес.
Заснеженный спящий лес.
Заяц-беляк.
б) Индивидуальное задание
- Прочитай. Скажите, кого описывает автор?
« .. ОН, БОЛЬШОЙ, БЕЛЫЙ, С ДЛИННЫМИ УШАМИ ВСЕ ДАЛЬШЕ И ДАЛЬШЕ УБЕГАЛ ОТ НАС».
в) Фронтальный опрос.
- Какие чувства вызвал у мальчика заснеженный лес?
- Посмотрите на экран. У меня зашифрованы слова. Прочитайте их.
генс,
язца,
итшани
- Как вы думаете, почему я выбрала именно эти слова? Как они связаны с нашим рассказом? Найдите, как об этом сказано в рассказе.
( Снег, заяц, тишина лесная запомнились мне с той поры на всю жизнь)
Физкультминутка
Вот студеною зимой Дети машут руками.Ветер дует ледянойИ вздымает снега тучу Дети выполняют круговые движения руками.Он суровый и могучий.Зайцы прячутся в кустах. Дети садятся в глубокий присед наДаже хитрая лиса несколько секунд, потом встают.Притаилась и сидит,Ну а снег летит, летит. Дети машут руками.Но утихла злая вьюга,Солнце светит в небесах. Потягивания — руки в стороны.Скачет по полю лиса. Прыжки.Ну а мы чуть-чуть пройдемся Ходьба.И домой к себе вернемся. Дети садятся за столы.
4. Работа над новым материалом.
- Посмотрите на доску и прочитайте фамилию автора и название произведения, с которым мы познакомимся на уроке?
- Правильно, ребята, сегодня мы познакомимся с отрывком из поэмы «Евгений Онегин» «Вот север тучи нагоняя…» автор, которого великий русский писатель А.С .Пушкин.
- С какими произведениями А.С. Пушкина вы знакомы?
- Ребята, творчество А.С. Пушкина связано с нашим Тверским краем. Нам с вами посчастливилось жить на земле, где бывал Александр Сергеевич, где он творил, создавал свои удивительные строки. В Тверские края Пушкин приезжал к своим друзьям. Более 20-ти раз бывал он в Тверском крае. Здесь в тверских деревеньках под пером поэта рождались прекрасные стихи, строки романа «Евгений Онегин»
- – Давайте совершим путешествие в далёкое, далёкое прошлое. В то время, когда жил А.С. Пушкин…
Звучит музыка ( П.Чайковский «У камелька»)
– Никогда ещё зима не приходила так рано… Пушкин, гуляя по парку, вышел к берегу реки, поднялся на вершину холма. Леса как будто застыли в тишине. При малейшем движении ветра на землю слетали последние листья. Пушкин с волнением смотрел на эту красоту. Он радовался и грустил. Он предчувствовал её скорую гибель… Вечером он долго не мог заснуть… В трубе гудел ветер. Где-то хлопнуло ставней. Пушкин вышел на крыльцо. Звёзд не было видно. Дул холодный ветер. Это ветер с севера. Он всегда приносит снег. Приводит с собой зиму.
Утром Александр Сергеевич подошёл к окну… И увидел необыкновенно красивую картину….Всё белым-бело, нарядно, празднично ветки деревьев наклонились под снегом. Снег лежал на них шапками… Как чудо явилась зима. И по-новому нарядила, украсила природу.
- Ребята, а хотите послушать, какое стихотворение родилось у Пушкина в это утро?
2) Чтение учителем отрывка «Вот север, тучи нагоняя…».
А. С. Пушкин. "Вот север, тучи нагоняя..." * * * Вот север, тучи нагоняя, Дохнул, завыл — и вот сама Идет волшебница зима.
Пришла, рассыпалась; клоками Повисла на суках дубов; Легла волнистыми коврами Среди полей, вокруг холмов;
Брега с недвижною рекою Сравняла пухлой пеленою; Блеснул мороз. И рады мы Проказам матушки зимы.
2) Работа над стихотворением.
- Прочитайте стихотворение про себя.
– Найдите в тексте непонятные слова и выражения, попытайтесь объяснить их смысл.
клок – пучок, кусок брега – берега (старая форма слова) пелена – покров недвижная река – неподвижная река
- Чтение вслух.
3) Беседа по содержанию.
– Какой вам представилась зима? – А как Пушкин называет зиму?- Почему А. С. Пушкин называет ее волшебницей?- Найдите в тексте, какие чудеса творит волшебница-зима?
- Александр Сергеевич использует в стихотворении глаголы. И как бы даёт нам ярче представить наступление зимы.
– Зима совершает действия как человек, она в стихотворении живое существо.
4) Работа над выразительным чтением (работа по карточкам)
- На сколько частей мы можем разделить это стихотворение? Почему?
(В первой части говориться о том, что зима идет, а во второй – пришла.)
- Прочитайте первую часть.
Вот север , тучи нагоняя,
Дохнул, завыл ¦ – и вот сама¦
Идёт волшебница зима. ¦¦
- После слова завыл надо остановиться, сделать паузу (I), так как дальше говориться не о севере, а о зиме. В конце строфы – более длительная пауза (II), так как заканчивается первая часть стихотворения.
- Какие слова в этой части должны выделяться, произноситься с большей силой?
– Вслушайтесь в строчки: «Вот север, тучи нагоняя, дохнул, завыл…» Какие слова и даже звуки передают нам шум ветра?
- Прочитайте вторую часть.
Пришла, рассыпалась; ¦ клокамиПовисла на суках дубов; ¦Легла волнистыми коврамиСреди полей, вокруг холмов; ¦Брега с недвижною рекою ¦Сравняла пухлой пеленою;Блеснул мороз ¦¦. И рады мы ¦¦Проказам матушки – зимы.
– О чём говорится в этой части? – Какие слова во второй части следует при произношении голосом выделить?
Выразительное чтение стихотворения детьми.
– Каким словом называет поэт чудеса зимы?
(Проказы)
– Все рады проказам матушки зимы. Кто-то любит её за морозы: он румянит щеки, пощипывает нос, кто-то за первый снег, кто-то за необыкновенно красивый наряд, а кто-то за метели и вьюги.
- А вы за что любите зиму? – В стихах всегда передаётся настроение человека. Тот, кто пишет о природе, невольно наделяет её теми чувствами, что испытывает сам.
Рисование этюдов к стихотворению.
- Люди пытаются изобразить зимнюю природу по-разному. Композиторы рисуют её с помощью звуков, писатели и поэты с помощью слов, а художники это делают с помощью красок.
- Давайте мы попробуем изобразить на наших листках с помощью мелков то, что автор изобразил словами.
Выставка и анализ работ.
- Посмотрите, какие замечательные рисунки получились у вас.
- Зима действительно волшебница, она преображает мир, околдовывает его, это единственное время года, обладающее способностью рисовать одной белой краской !
Итог урока. Рефлексия.
- Итак, ребята, с каким произведением мы сегодня познакомились?
- Сегодня вы хорошо поработали и получили следующие оценки.
- У каждого из вас на столе лежит снежинка. Всех кому на уроке было интересно, кому было всё понятно, я попрошу выйти и украсить нашу елку снежинками, а те кому было что-то непонятно могут подойти и повесить снежинку под елку.
Д.з.
Выучить стихотворение наизусть.
Ксюша учит 1 часть, а Алексей выразительно читает.
Найти ёще стихи о зиме Пушкина и подготовит их выразительное чтение.
infourok.ru
У нас на портале вы можете слушать и скачать А.С. Пушкин - «Вот север, тучи нагоняя…» в формате mp3 без смс и без регистрации, на высокой скорости и в хорошем качестве 320 kbit, а также много другой интересной музыки. Скачать стих вот север тучи нагоняя слушать рингтон на звонок в высоком качестве, мелодия для мобильного телефона.
1:03
Русские писатели — А.С. Пушкин. Вот север, тучи нагоняя
1:14
Попова Анастасия — "Вот север тучи нагоняя"
0:55
Пушкин Александр Сергеевич — Вот север, тучи нагоняя.. [vk.com/educational_literature_1class]
1:23
Неизвестен — Вот север тучи нагоняя...
1:23
А.С.Пушкин — Вот север тучи нагоняя...
0:25
Евгений Онегин (А.С.Пушкин) — Вот север, тучи нагоняя..
0:47
Зима. Стихи и рассказы о природе — Вот север тучи нагоняя... Александр Пушкин
0:51
Александр Пушкин — Вот север, тучи нагоняя.. (читает Максим Платонов)
0:33
Сова — Вот север, тучи нагоняя... (А. С. Пушкин)
0:22
Оскарушка — Вот север тучи нагоняет
0:38
А.С.Пушкин — Вот север тучи нагоняя...
0:37
Читает: С.А. Луковникова — Пушкин А.С. Вот север, тучи нагоняя...
0:47
Ек.Африкантова — А.С.Пушкин "Вот север, тучи нагоняя..."
0:42
Олег Табаков — А.С. Пушкин "Вот север тучи нагоняя..."
0:32
А.С. Пушкин — Вот север тучи нагоняя
elefanty.ru
|
|
|
|
|
|
