На данной странице собраны интересные стихи про самолет для детей, которые расскажут малышам много полезной информации об этом виде транспорта.
Подарили мне игрушку,
Двухмоторный самолет
Мы вдвоем играем с другом:
Он — механик, я пилот.
***
Самолет затарахтел
У-У-У! Как быстро полетел.
Налетался, а потом
Спал в коробке под столом.
***
Самолёт построим сами,
Понесёмся над лесами.
Понесёмся над лесами,
А потом вернёмся к маме.
***
В синем небе светит солнце,
И гуляют облака.
А под небом лес высокий,
И широкая река.
Вдруг по небу черной точкой
Пролетает самолёт.
Высоко летит и быстро,
Самолёт ведет пилот.
Он летит и оставляет
Белый хвостик за собой.
Позову я самолётик,
Приглашу к себе домой.
Но не слышит самолётик,
Продолжает свой полёт.
Помашу ему рукой я:
«До свиданья, самолёт!»
***
Нам лететь
До Шухтунгорта.
Но в разливе
Север весь.
И сказал
Начальник порта:
На колёсах
Там не сесть.
Как же быть?
Пилот в тревоге.
Срочный груз
Торопит в путь.
Надо «Анику» на ноги
Приспособить
Что-нибудь.
Техник –
Дяденька хороший —
Повертел в руках очки:
Подберём ему калоши,
А точнее — поплавки.
Всё в порядке –
Будет вылет.
За дела, друзья!
И вот
Самолёт
К воде скатили
И поставили на плот.
У механиков
Сноровки
Хватит, чтоб наверняка
АэН-2 в своей обновке
Завтра взмыл
Под облака.
Вспыхнет радугой
Пропеллер,
И с разбегу поплавки
Проведут
Две параллели
На поверхности
Реки!
***
Я лечу над облаками
В самолёте с папой, с мамой.
Под крылом - равнины , горы -
Как волшебные узоры.
Ленты рек и гладь озёр
Тоже сложатся в узор.
Словно пазл земля внизу.
Я его тебе везу!
Бабушка! Я видел много-
И деревни, и дороги,
Видел много городов!
Знаешь...не хватает слов!
Лучше всё я нарисую-
Землю круглую, большую!
А на ней- леса, поля...
Реки, горы и моря...
Всё что вижу под крылом.
Нарисую всё - потом!
kidsclever.ru
автор: Алексей Карамышев
Самолет летит вперед
Самолет ведет пилот.
Славный летчик –
Летчик храбрый
Нас до неба довезет.
Он летает каждый день
И летать ему не лень.
Самолет его как птица
Где-то в облаках кружится.
Выше неба, дядя Толя,
Раз, два, три – давай на взлет!
Самолет бежит по полю,
И… взлетает самолет!
Отважный пилот
автор: Кольге
Хоть еще я не пилот.
Но летит мой самолет!
Крылья держит прямо,
Пусть гордится мама!
А коленки подлечу –
Приземляться научусь!
Пилот
автор: Анна Самуиловна Штро
Я альбом и краски взял,
Самолет нарисовал.
Ай да славный самолет!
Так и просится в полет.
Папа глянул… Говорит:
— Ну, и как он полетит?
Где же летчик? Где штурвал?
Что ж ты тут нарисовал?
Снова кисточку я взял:
— Вот — пожалуйста — штурвал,
Небо, облако, земля.
А пилотом буду я!
Дядя летчик
автор: Алексей Лимин
- Дядя, дядя летчик! Полетай со мной.
Я. Хочу потрогать облака рукой.
И погладить птицу, прямо на лету.
С высоты увидеть землю я хочу.
- Хорошо дружочек полетишь со мной.
И увидишь землю с высоты большой.
В облака нырнём мы, словно в молоко.
А погладить птицу, будет нелегко.
Лётчик-самолёт
автор: Шукевич Е.Ю.
Подарили мне игрушку –
Настоящий самолёт!
Я летать на нём не трушу,
Очень смелый я пилот!
Жаль, в кабину не влезаю,
Я за хвост его держу.
Я как будто бы летаю
И жужжу, жужжу, жужжу.
Полетал я над ковром, –
Это мой аэродром.
Пожужжал не над диваном,
А над бурным океаном!
Пролететь хотел под стулом
(Словно Чкалов под мостом)
Но застрял... Как «реверс» дунул –
Сдал назад вперёд хвостом.
Возле папиного носа
Заложил крутой вираж
(Выяснял я суть вопроса:
Что такое пилотаж?)
Как быстрее приземлиться
Папа сразу объяснил.
Но я знаю, – он не злится,
И тогда его спросил:
Что такое «штопор», «бочка»,
Для чего воздушный винт?
А бывают в небе кочки?
Что диспетчер говорит?
Отвечал мне папа долго.
Рот разинув, я молчал.
Ничего не понял толком,
Но опять летать начал.
"Не начАл, а нАчал," -
Папа озадачил.
И теперь, раскинув руки,
По маршруту и по трассам
Я летаю по науке,
Чтобы стать воздушным асом.
Знаю что такое «шасси»,
Что такое «фюзеляж»,
Я узнал о «взлётной массе»,
Знаю даже про «форсаж».
Понял я: для всех полётов
Нужен штурманский расчёт.
Заурчало только что-то…
Да ведь это мой живот!
Без горючки – можно рухнуть.
Падать мне не нравится.
Разворот! Лечу на кухню,
Чтобы дозаправиться.
Вот теперь - порядок полный.
Вдруг..., ловлю издалека,
Тихо так, радиоволны
Приводного маяка.
«Спят, усталые игрушки…», –
Сообщает рация.
Быстро-быстро, как из пушки,
Прекратил играться я.
Посидели, посмотрели
Как живут "Смешарики",
И ракетою взлетели,
Чтоб успеть до Африки
(Я уже припас зефир
Покормить гиппопотама).
Тут, прорвавшись к нам в эфир,
Говорит диспетчер-мама:
«Ну-ка, лётчик-самолёт!
Заходи-ка на посадку, –
Мне эРПэ приказ даёт, –
Маршируй в свою кроватку!»
Эх…, ну вот...! Конец полётам…
«Мам, а может, полетаем?»…
«…ммм?...»
Вместе с верным самолётом
Мы отлично понимаем:
Волновать её не нужно.
Он в ангар, а я в кровать
Приземлились вместе дружно
На «регламент» и поспать.
Лётчик!
автор: Людмила Кичигина
Почему земля кружится
Подомной ковром ложится
Словно птица я кружусь
В травы падать не боюсь!
* * *
Руки - крылья открываю
И летаю всё летаю.....
А потом на землю ...ой!
И земля уж подо мной!
* * *
Танька очень испугалась
Ну упал...такая малость
Слёз своих не покажу...
Хоть от страха весь дрожу!
* * *
Ведь мечта есть - самолёт
Смелый лётчик не ревёт
Нету слёз..ведь подрастаю
Скоро Таню - покатаю!
Лётчик
автор: Людмила Шапиро
Я построил самолёт -
Начался картонный взлёт.
Рядом котик сладко спит -
Он как пассажир летит.
Потолок – как облака,
Люстра – яркая звезда.
Шкаф – огромная гора,
Пол, как будто бы, река.
Котик глазки приоткрыл,
Лапкой мордочку помыл,
Прыгнул из кабины вниз –
Это был кота каприз.
Заглох картонный самолёт,
Прервался с котиком полёт.
Кота с собой не буду брать,
Не любит кот, как я, летать.
Папа мой военный лётчик
автор: Людмила Балеева
Сокол в облаках летает,
над полями он парит.
Птица гордая, большая
В высь и в высь она летит.
В небо соколы взлетели
Выше, выше в небосвод.
Это папа мой любимый
Взвился выше облаков.
Лишь серебряная точка,
А за нею шлейф парит...
С мамой мы стоим и смотрим
Как наш папочка летит.
Папа мой военный лётчик
И на страже он стоит,
Дорогой земли Российской
Мир, покой он наш хранит.
ljubimaja-professija.ru
Александр Вихор
Это что за птицаСловно заводнаяВ небесах резвитсяСеребром сверкая!
Реактивный самолётПриготовился в полётДожидается пилотаПолетать ему охота!
Авиашоу
Валерий Недюдин
С короткого разбега резко ввысь.Стрела вонзилась в солнечное небо,Все зрители на шоу собрались,И зрелища им надо пуще хлеба.
С небес на землю ринулась стрела,И не коснувшись серого бетона,Опять в высоты поднялась она,Нарушив гравитации законы!
Фигуры пилотажа в небесах,Заставили сердца быстрей стучаться,А двигатель, ревущий на басах,Вас вынуждает, словно в землю вжаться!
И крылья нарезают небеса,Как праздничный пирог на угощение,Для тех, кто со слезами на глазах,Смотрел с земли на это представление!
Взревут турбины
Валерий Недюдин
Взревут турбины, воздух задрожит,Сверкнёт стрела на синем небосклоне,И кровь быстрей по венам побежит,И понимаешь, жизнь чего-то стоит!
Не всё так беспросветно в будних днях,Найду и там начало я живое.Как звёзды унесусь на плоскостях,При жизни, в измерение другое!
Самолёты
Валерий Недюдин
Из белой мглы в сияние огней,Как - будто из другого измерения,Придерживая силу лошадейНе зримых, вышли со снижением.
Шасси готовы шаркнуть о бетон,Огни посадки трудно не заметить,Всегда готов родной аэродромВ объятия приветственные встретить.
Судьба их - в поднебесной тишинеПрокладывать воздушную дорогу,Но ждут всегда с любовью на земле,И все они грустят о ней немного.
Полёты самолётов - красота,Живут они, лишь расправляя крылья,И в воздухе заветная мечта,Становится предсказанною былью!
Самолёт
А кто летит в том самолёте,Что оставляет пенный следНа безмятежном небосводеВдали от горестей и бед?
Так вознестись над целым миром,Так слиться с этой синевойИ в небе мягким пластилиномТянуть дорожку за собой!
Он, может, хмур и жесток с виду,Но свет небесного челаЕго спасает от обидыИ от всего земного зла.
Над приветливой рекой Галина Анатольевна Мальцева
Я смотрю, как самолётОбнимает небосвод.Над приветливой рекойЯ машу ему рукойНа пригорке, где листвойМашет лес над головой.
Мечты на крыльях
Галина-Душа Дорохова
Мне часто гул аэропортаТревожит душу, как заноза...Но все мечты о странах дальнихПеребивает жизни проза.
И, провожая взглядом в небе"Железных птиц", смиряя вздох,Прошу, чтоб нёс бродяга-ветерСлова им вслед:"Храни вас Бог..."
Как музыку впускаю в душуГул самолётов, как бальзам.Мелодию дорог в нём слышу,Летящих к солнцу, к небесам...
Диспетчер дал "Добро!" на взлёт,И лайнер ожил, словно птица -Мечты на крыльях он несёт.А мне Флоренция всё снится...
Аэропорт
Елена Соловьёва Ленинградка
Оставляя нам заботы,шум трамваев, летний зной,улетают самолёты,обрастая тишиной.
Я лежу в траве у взлётной,жду, когда взорвётся тишь,провожаю самолётына Москву и на Париж.
А в ушах никак не смолкнетскорбный рёв, победный гул…Миг, в который кто-то проклял,кто-то радостно вздохнул.
Я лежу в траве у взлётной,в васильки упав лицом,провожаю самолёты,называя миг - концом…
Но, Финистом - Ясным Соколом,жизнь даря, неся заботы,оглушая всех, кто около,прилетают самолёты!!!
Самолёт
Ирина Ревякина
Слышишь в небе звук мотора?К нам летит приятель скорый -Легкокрылый самолётик.Круг. Заходит в развороте.Приземлился аккуратно.Грузы сдал. Летит обратно.
К Дню Воздушного Флота России
Константин Несмеянов
На то и авиация,Что высоко взвивается!На то и самолеты,Чтоб выполнять полетыНе позже и не ранее -Всегда по расписанию!На то они и летчики,Чертить по небу росчерки.На то и стюардессы,Чтоб в синем поднебесьеОбслуживали насИ радовали глаз.И пусть гремят овацииВ честь нашей авиации,И речи пусть ораторыВ честь наших авиаторовТолкают ежечасные!Короче, все причастные,Поздравить вас пришла пора -Здоровья, счастья вам, ура!
Оставляет самолёт
Леонид Грушко
Оставляет самолётЗа собою след.Сердце просится в полётС самых ранних лет.
Наши лётчики растутСловно на дрожжах.Берегут свою мечту,Им неведом страх.
Если в небо брошен взор,Так тому и быть.Космонавты на подбор,Баловни судьбы.
Следом чертит небесаНовый самолёт,И опять горят глазаИ душа поёт.
Самолеты
Марина Тарнопольская Некрасивых самолетов не бывает.Все пилоты это понимают.Не боясь, что попадут в туман,Покоряют пятый океан.Фюзеляжем крепким и могучимРазрывают облака и тучи.Не страшась холодной высоты,Оставляют в небесах следы.И ревут сердитые турбиныОт земли оторванной махины.Но какая грация и стать,Только смелым так дано летать!
Самолёт
Николаева Елена
Из-за облачка на небеПоказался самолёт.Хорошо, вот так, и мне быСовершить на нём полёт!
Серебром сияют крылья,И урчит мотор внутри.Много стран тогда б открыл я:Может две, а может три...
Так мечтал я, оглянулся -Самолёта в небе нет,Лишь вдогонку протянулсяПолосою белый след.
Самолёт
Ольга Скворцова
Самолёт, самолёт,Ты куда летишь в полёт?Если в тёплые края,Забери с собой меня!
А то у нас дождливо,И грязь, и сыро-сыро.Солнышка неделю нет.Заберёшь с собой? Ответь!
СамолёТу
Павел Воронин
Неизбежно прервав расставанье,так привычно, без лишних хлопот,на немыслимое расстояньев сотый раз курс берёт самолёт
Два крыла! Два могучих мотора!Гений разума! Пик мастерства!По своим безотказным приборампокори ещё раз магистраль!
Оттолкнувшись от цепкого взгляда,ты уносишь легко в высоТуТу, которая только что рядом,превратила реальность в мечТу.
я тебе, как никто, доверяюТу, что только сегодня обрёл,Ту, которую толком не знаю,я тебе доверяю - Её!
Ту, которую знал только вечер,чья душа обогрела меня,чьи слова, будто солнечный ветер,а глаза - как частичка огня!
Может быть через тысячи рейсов,исчерпав свой полёТу-ресурс,ты, могучий и преданный крейсер,мне доставишь бесценнейший груз.
я вас встречу шампанским, цветами,заговорчески мы подмигнём...что-то дрогнет в холодном металле,когда я поцелую Её.
Самолёт
Сергей Никифоров-Старший
Что за птица пролетела -Не синица и не дрозд.У неё стальное тело,Два крыла, огромный хвост.
По бокам окошек ряд -Тридцать с лишним штук подряд.В голове сидит пилот.Точно - это самолёт!
Огонёк самолёта
Фаина Фанни
Огонёк самолёта Высоко среди звёзд.Он увозит кого-то,Иль кого-то привёз.
Я бы тоже хотелаУлететь далеко.Где б душа не болела,Где б мне было легко.
Чтобы мне улыбалсяМилый, свежий стюард.А внизу расстилалсяСветлячками свет карт.
Я стою на балконе.Огонька уже нет.Лишь внизу на газоне.От окна бледный свет.
Самолёты Фаина Фанни
Зимой самолёты стаейУлетают греться на юг.Они к морям улетают,Там нет метели и вьюг.
Они улетают к пляжам,Туда, где пальмы растут.Прилетают случайно даже,Туда, где их вовсе не ждут.
Я взглядом их провожаю;Возьмите, возьмите с собой.Не слышат…но знаю стаяОбратно вернётся весной.
Самолёты летят в Домодедово
Фаина Фанни
Самолёты летят в Домодедово,Оставляя розовый след.Оставляя тонкою лентоюЮжных пляжей солнечный свет.
Они в небе плывут, словно рыбы,Между мягких, больших облаков,В них кто-то летал на Карибы,А может быть, просто в Ростов.
Самолёты летят надо мною,Не зная, что я здесь живу.А я в небо смотрю голубое,Я смотрю им вслед, в синеву.
Письмо лунатику Юлия Вячеславовна Тарасова
Вот след от самолёта, как буквы в небесах.А может, письма кто-то там пишет, в облаках?!И эти закорючки, что нам с земли видны, -Послание для дальней космической страны.И может быть, лунатик, гуляя по луне,Прочтёт такие письма и прилетит ко мне.
veravverav.blogspot.com
На данной странице собраны интересные стихи про самолет, которые расскажут малышам много полезной информации об этом виде транспорта.
Солнце в небе золотится.
Ввысь летит большая птица,
Закрывая нам крылом
Солнце в небе голубом.
Эта птица – самолет,
Он отправился в полет
К дальним нашим городам,
К европейским берегам.
***
Как серебряная птица
В небе утреннем кружится самолёт.
Завывает ветер, злится,
Только бури не боится наш пилот.
Он в любое время года
И в жару и в непогоду всех зовёт
Совершить большой, отважный
Кругосветный, очень важный перелёт.
***
Я лечу над облаками
В самолёте с папой, с мамой.
Под крылом - равнины , горы -
Как волшебные узоры.
Ленты рек и гладь озёр
Тоже сложатся в узор.
Словно пазл земля внизу.
Я его тебе везу!
Бабушка! Я видел много-
И деревни, и дороги,
Видел много городов!
Знаешь...не хватает слов!
Лучше всё я нарисую-
Землю круглую, большую!
А на ней- леса, поля...
Реки, горы и моря...
Всё что вижу под крылом.
Нарисую всё - потом!
***
Поиграем в самолет?
Ты пилот и я пилот
И в заоблачную высь
Мы с дивана поднялись
В самолете важный груз
Повезем с собой арбуз
И на радость нашей маме
Мы его доставим сами
Вот заходит на вираж
Наш веселый экипаж
Прилетаем на ковер
Из окна увидим двор
И на кухне приземлится
Самолет - большая птица
Чтобы супу не остыть
Ну-ка, быстро! - Крылья мыть!
***
Самолет летит красиво
В небе белой ленточкой,
Словно чертит мелом в синем,
Маленькая девочка.
kidsclever.ru
Детям о самолетах: познавательная сказка про виды самолетов в картинках для детей, видео, задания, игры, презентация «Какие бывают самолеты и зачем они нужны» для детей.
В этой статье Вы найдете познавательную информацию о самолетах и игры для детей на эту тему:
Жил-да был в одном городе очень добрый человек. Это был очень знаменитый ветеринар. А ты знаешь, кто такой ветеринар и что он делает? (выслушайте ответ ребенка и уточните его, если необходимо). Это врач для животных. И наш ветеринар тоже лечил птиц, рыб, зверей. В городе его все звали уважительно – Петр Иванович Таблеткин. Или просто по фамилии — Доктор Таблеткин. Если заболела канарейка или повредила лапку собачка, жители города сразу же обращались к нему за помощью. И он всем помогал.
Однажды в погожий весенний день кто-то постучал в окно к ветеринару . «Кто это?» — удивился Петр Иванович и открыл окно. – «А! Галчонок. Залетай. Что принес? Письмо? От кого же? Давай прочитаю – видимо, это что-то срочное!». Петр Иванович открыл письмо и узнал почерк своего старого друга : «Здравствуйте, милый мой друг! Сейчас я работаю на Острове Пальм в океане. У нас началась эпидемия, очень многие животные заболели, нам нужна помощь. Очень прошу срочно прилететь к нам на остров и помочь. Прошу взять с собой набор лекарств и побольше. Твой друг Доктор Айболит».
«Срочно вылетаю!» — решил Петр Иванович – Только оставлю дежурить здесь вместо себя ветеринара Порошкова и соберу свой чемоданчик с лекарствами для животных». Сделав все эти дела, знаменитый ветеринар выехал в аэропорт.
Рядом со зданием аэровокзала было поле. Очень необычное поле. Петр Иванович Таблеткин видел разные поля. Видел он поле для футболистов – оно называется «футбольное». Бывал он и на поле для игры в хоккей, оно называлось … Ты уже догадался, как? (хоккейное). И поле, на котором растет кукуруза он побывал – оно называлось «кукурузное поле». И поле, на котором растет рожь – «ржаное» поле. И поле с пшеницей. Наверное, ты тоже знаешь, как оно называлось — ? (пшеничное поле).
Но на таком поле он никогда еще не бывал. На нем были только одни самолеты. Ты уже догадался, что это было за поле и как оно называлось?
Примечание: Дайте возможность ребенку придумать название поля, а потом уточните, что это поле называлось «лётное». Почему? Да, потому что с него взлетают самолеты! На лётном поле было очень много разных самолетов и вертолетов. Петр Иванович никогда ранее на самолетах и вертолетах не летал, и поэтому растерялся. Какой же самолет мне подойдет и на каком я долечу до Острова Пальм?
Вдруг увидел наш ветеринар маленький самолетик с двумя крыльями. А к нему подходил человек и дверь в кабину открывал. «Летчик пришел», — подумал Петр Иванович и помчался к самолету. — «Здравствуйте. Меня зовут Доктор Таблеткин. Я ветеринар. Мне надо срочно лететь на помощь моему другу на Остров Пальм. На острове заболело очень много животных. Можно на этом самолете туда долететь? Вы пилот и смогли бы мне помочь?»
— «Рад познакомиться», — улыбнулся в ответ ему незнакомец. – Меня зовут механик Винтов. Я не пилот. Я механик и слежу, чтобы самолеты были исправны. Мою профессию также называют «техник». На этом самолетике долететь на остров Пальм, конечно, можно». — Он грустно покачал головой. — «Но лететь Вы будете слишком долго. Лучше садитесь на реактивный самолет, который вылетает завтра на Мадагаскар, так быстрее будет».
Знаменитый ветеринар очень удивился: « Мне надо на Остров Пальм и надо вылететь прямо сегодня. Зачем же я полечу не сегодня, а завтра, да еще и на Мадагаскар? И почему такая странная дорога будет быстрее?»
Винтов снова улыбнулся Петру Ивановичу и пояснил: «Реактивный самолет летит намного быстрее, чем этот маленький самолетик. Если Вы вылетите сегодня на этом самолетике, то будете лететь до Острова Пальм пять дней! И еще Вам придется несколько раз приземляться чтобы дозаправить самолет топливом. А реактивный самолет привезет Вас на Мадагаскар в тот же день. Там Вы пересядете на небольшой самолет и уже через несколько часов будете в нужном месте»
Доктор очень заинтересовался этим сообщением и озадаченно спросил механика: «А как отличить быстрый самолет от медленного? Чтобы мне не ошибиться в следующий раз» — Посмотрите на эти два самолета. У одного самолета есть винт. Поэтому он называется «винтовой», он летает медленно. Найдите винт у самолета на картинке.
А у другого самолета винта нет. Он называется «реактивный» и летит очень быстро!»
Задание ребенку: Найди на картинке винтовые самолеты и реактивные самолеты. Чем они отличаются друг от друга?
«Ага, я понял!» – воскликнул Петр Иванович. –« Значит, если у самолета есть винт, то он медленно летает! А как-то еще можно отличить самолет скоростной от самолета медленного?» Техник Винтов с удовольствием стал объяснять дальше: «Есть ещё один важный признак. Это форма крыла у самолета. Посмотрите на это фото. На что похоже крыло?».
— «На стрелу!» — тут же ответил Доктор Таблеткин. «Да, — подтвердил с удовольствием Винтов. – «У этого самолета крыло имеет вид стрелы, поэтому такое крыло мы называем «стреловидное». Если крыло стреловидное, то самолет летит быстрее, потому что такое крыло лучше рассекает воздух на большой скорости. А если крыло прямое – то скорость самолета ниже».
— А ещё какие крылья бывают у самолетов? — спросил врач — ветеринар.
— Бывает треугольное крыло, такие самолеты рассчитаны на очень большие скорости (такие скорости ещё называются сверхзвуковые). Вот посмотрите на фото этого самолета — у него треугольное крыло.
Есть и самолеты с прямым крылом. Они летают медленнее всех других самолетов.
Задание детям: найди на картинке ниже самолеты: с прямым крылом, с треугольным крылом, со стреловидным крылом.
Ответы на задание для детей «Какие бывают самолеты»: синий квадрат — самолет с треугольным крылом, зеленый круг — самолет с прямым крылом, желтый квадрат и красный круг — самолеты со стреловидным крылом.
— «А что такое «сверхзвуковые скорости и сверхзвуковые самолеты?»- спросил Петр Иванович Таблеткин.
— «Сверхзвуковыми называют самолеты, которые летают так быстро, что обгоняют звук от своего полета. Самолет уже пролетел, а звук до нас ещё не дошел. Такие самолеты летают в два раза быстрее обычных реактивных самолетов», — пояснил механик.
— «Я хочу полететь завтра на Остров Пальм на сверхзвуковом самолете!»- оживился Петр Иванович.
— «Долететь-то можно, но приземлиться, скорее всего, не получится. Остров то маленький, и сверхзвуковой самолет не успеет затормозить на летном поле», — уточнил Винтов.
— «А зачем нужны такие небольшие самолеты как тот, у которого мы стоим? Он с винтом, а значит медленно летает. И на нем быстро не долетишь. А вдобавок он еще и маленький. А это значит, что на нем много грузов не перевезешь. Зачем тогда он вообще нужен?» — спросил Петр Иванович.
-«О! Это очень важный и очень нужный самолет. У него есть одно чрезвычайно важное свойство. Видите, у этого самолета есть два больших крыла. И они расположены одно над другим, поэтому он может взлетать и садиться на очень маленькие площадки. И даже может сесть на пятачок земли на островке или в лесу.
Задание детям: А ты знаешь, что такое «пятачок земли» и откуда взялось это слово? (Пятачок – это пятикопеечная монета. Сейчас таким словом еще называют пятирублевую монету. Пятачком называют еще очень небольшой кусочек земли. А еще есть пятачок у поросенка – он тоже круглый и небольшой).
Техник Винтов продолжил: «Там, где не сможет сесть реактивный самолет, сможет приземлиться этот самолетик. Поэтому такие самолеты у нас летают на короткие расстояния в ближайшие села и развозят в них пассажиров и грузы. Сначала пассажиров и грузы доставляют большие реактивные самолеты в центральный большой аэропорт. А уже из него на маленьких самолетах их доставляют из этого большого города и главного аэропорта в небольшие городки и села».
Вдруг Таблеткин увидел на краю лётного поля самолеты без винтов. И в них заходили пилоты. Он радостно воскликнул: «Вот нужные мне самолеты! Они без винтов, а значит, они реактивные. И у них треугольные крылья, значит, они долетят до Острова Пальм очень — очень быстро, даже быстрее звука. Можно я полечу на них на Мадагаскар прямо сегодня? И с Мадагаскара я на маленьком самолете долечу до нужного мне острова»
«Конечно, этот самолет летает быстрее, чем любой пассажирский. Но на нем полететь не так просто!» — ответил механик. – «Ведь это военный самолет и в нем нет места для пассажиров. Видите, кабина рассчитана на одного летчика, а снизу висят ракеты».
«Смотрите, а у другого самолета есть две кабины. Вторая кабина, наверное, предназначена для пассажира?» – спросил ветеринар.
«Нет, в задней кабине за летчиком должен сидеть штурман. Он подсказывает летчику, куда лететь. Это военный самолет. На всех военных самолетах места для пассажиров не предусмотрены. Поэтому на военных самолетах нет иллюминаторов — окошек», — ответил Винтов.
Задания для детей:
Задание 1. Штурман всегда сидит сзади летчика. Найди на фотографии самолета кабину летчика и кабину штурмана.
Задание 2. А как вы думаете, это какой самолет — пассажирский или военный? Почему ты так думаешь? Как можно отличить по внешнему виду военный самолет от пассажирского?
«Скажите, пожалуйста, как можно перевезти животных с острова в мою клинику на лечение. Слоны и жирафы очень большие и тяжелые, они в пассажирский самолет не поместятся», — спросил Таблеткин.
«О! Для этого есть особые самолеты. Их называют грузовые. В грузовом самолете нет иллюминаторов. В нем очень большие двери для того, чтобы в него могли вместиться большие грузы. Посмотрите, вот на нашем летном поле идет погрузка в самолет. Чтобы груз поместился в самолете, у этого самолета нос и хвост открываются наружу – как будто это двери!
Вот начал подниматься вверх нос у грузового самолета. И он открылся как будто это не нос, а большая дверь в самолет!
Вот выдвигается впереди самолета вместо его носа специальная рампа, по которой в грузовой самолет сможет заехать техника. А сзади грузового самолета открываются грузовые створки. Сзади грузового самолета тоже есть рампа для заезда в самолет техники.
Самолет готов к погрузке!
Посмотрите, какой большой грузовой самолет! В такой самолет может поместиться и другой самолет поменьше, и большие машины, и даже вагоны поезда, и большой катер и даже несколько вертолетов, и танки, и строительная техника, и много автомобилей и автобус!»
Задание для детей: Посмотри на картинки и скажи, что будут перевозить по воздуху эти грузовые самолеты.
Петр Иванович был в восхищении от грузовых самолетов и их возможностей: «Теперь я буду спокоен за крупных животных! И буду знать, что при необходимости их можно перевезти в любую звериную больницу на материке. А какие ещё самолеты бывают кроме военных, пассажирских и грузовых?»
Механик Винтов промолчал в ответ и показал Таблеткину необычное фото. Посмотрите и вы на него. Как вы думаете, что здесь происходит и что за ниточки тянутся от первого самолета к другим? (выслушайте любые предположения детей, а после этого расскажите об этих самолетах). Он пояснил:
«Это самолеты — заправщики. Как вы думаете, почему они так называются — «заправщики»? (выслушайте ответы детей и их размышления и догадки). В грузовой самолет ставят большой бак для горючего и вешают шланги, к которым пристыковываются заправляемые самолеты для дозаправки. Это делается чтобы они смогли набрать горючего прямо в полете, не садясь на землю».
Вот еще один самолет — заправщик.
Есть на нашем летном поле и учебные самолеты. Как вы думаете, почему они так называются? Да, на этих самолетах учатся летать. Они очень маленькие. В них только два места: для летчика — инструктора и летчика, который учится управлять самолетом.
Бывают и спортивные пилотажные самолеты. В них есть только одно место — для летчика — спортсмена. Он показывает на этом самолете фигуры высшего пилотажа.
Вдруг раздался громкий шум. И на взлетно — посадочную полосу приземлился большой пассажирский самолет. «Он полетит на Мадагаскар завтра утром», — сказал Винтов. — «А сейчас после приземления и высадки пассажиров я пойду готовить его к завтрашнему полету. Приходите завтра, и Вы улетите на нем».
Петр Иванович Таблеткин поблагодарил Винтова за помощь. А назавтра утром он уже вылетал на самолете на Мадагаскар.
Ближе к вечеру самолет приземлился на острове Мадагаскар. И Ветеринар пошел в здание аэровокзала узнать, как ему долететь до Острова Пальм.
«Извините, но рейсы на Остров Пальм отменены. Два дня назад на острове прошла буря и разрушила взлетно- посадочную полосу. Ее восстановление займет несколько дней», — сообщила ему диспетчер.
«Как же мне быть?» — спросил расстроенный Петр Иванович. — «Мне так важно как можно быстрее попасть на остров чтобы помогать людям и животным, попавшим в беду».
«Давайте мы Вас отправим на Остров Пальм гидросамолетом!» — предложила ему диспетчер. — Или самолетом — амфибией».
«А что это такое?» — удивился ветеринар.
«Слово «гидро» означает жидкость. Гидросамолет — это самолет, которому не нужна взлетно- посадочная полоса. Он может сесть прямо на воду. А ещё лучше использовать в таких случаях самолет — амфибию. Амфибии — это существа, которые могут жить и в воде, и на воздухе. И этот самолет может взлетать и с земли, и с воды, поэтому его так и назвали. У самолета — амфибии дно как у лодки, но есть и колеса как у обычного самолета».
«Я готов лететь на самолете-амфибии» — обрадовался Таблеткин.
«Пройдите к выходу номер 15. Самолет — амфибия улетает через один час».
Через несколько часов самолет — амфибия села на море рядом с Островом Пальм. Всех пассажиров пригласили пересесть на на катер, и катер доставил их в порт. «Ура! Как хорошо, что ты так быстро к нам приехал», -радостно встретил друга Доктор Айболит. — «Я плыл сюда на теплоходе целый месяц. Как тебе это удалось?». Мне помог механик Винтов правильно выбрать самолет и маршрут сюда. Расскажу тебе позже подробнее». И друзья пошли лечить зверей, которые давно уже ждали их помощи.
Самолеты придуманы людьми, чтобы обеспечить быструю перевозку людей и грузов. Ни один наземный и водный транспорт сейчас не может двигаться с такой скоростью как самолет.
После знакомства со сказкой, Ваш ребенок уже знает многие функции, которые выполняют самолеты, помогая людям. Дополните эту информацию.
Зачем нужны самолеты по их функциям:
В ходе обучающего воображаемого путешествия на аэродром для знакомства ребенка с разными видами самолетов, вам захочется отдохнуть вместе с детьми. Сделайте упражнения логоритмики для малышей чтобы отдохнуть!
Руки в стороны – в полетОтправляем самолет.(прямые руки в сторону, бег по кругу)
Правое крыло вперед,(правую выпрямленную руку выдвигаем чуть веред)Полетел наш самолет.
Левое крыло вперед,(левую выпрямленную руку выдвигаем чуть веред)Повернул наш самолет.
Мы летели высоко,(поднимаем руки повыше)Мы летели низко.(чуть опускаем руки)Мы летели далеко,Прилетели близко.
Ну-ка, летчики-пилоты,Приготовились к полету( дети стоят прямо, руки вниз, осанка гордая, плечи расправлены).
К самолету подошлиИ по трапу вверх взошли( маршируем или изображаем вход по трапу).
Начинается полет,Загудел наш самолет.(Дети приседают на одно колено, расставив руки в стороны как крылья самолета и гудят: ууууу)
Вверх поднялся, полетел.(Дети встают на ноги, выпрямленные руки в стороны)Летчик вправо посмотрел,(Повернуть голову вправо)Летчик влево посмотрел(Повернуть голову влево).
Быстро полетел впередБыстрокрылый самолет.(Руки в стороны, быстрый бег на носках по кругу)
Пролетает самолетС ним собрался я в полет.(Показать рукой в небо)
Правое крыло отвел(Вытянуть правую руку в сторону, посмотреть на пальцы)Левое крыло отвел(Вытянуть левую руку в сторону, посмотреть на пальцы)
Я мотор завожу(Дети делают вращательные движения руками перед собой)И внимательно слежу.
Поднимаюсь в высь – лечу-у-у-у(Нужно подняться на носки, развести руки в стороны и бег по кругу)
На посадку я лечу,Приземлиться я хочу.(Дети приземляются на одно колено, руки опускают)
Дидактическая игра «Самолеты». Вариант 1. Для детей старшего дошкольного возраста. Устройте четыре летных поля: для пассажирских самолетов, для грузовых самолетов, для военных самолетов и для спортивно — тренировочных и учебных самолетов.
Попросите детей отгадать, зачем нужен самолет, изображенный на картинке.
Ребенку нужно разложить картинки самолетов по группам в соответствии с назначением самолета, отправив каждый самолет на подходящее ему летное поле и объяснив, почему он считает, что это грузовой самолет или что это пассажирский самолет.
Картинки для этой игры Вы найдете в статье «Картинки для детей: самолеты»
Дидактическая игра «Самолеты». Вариант 2. Игра для малышей. Цель игры — развитие слухового внимания. Предложите ребенку отгадать, высоко или низко летит самолет. Если Вы гудите высоким голосом, то самолет летит высоко, если низким — то низко.
Дидактическая игра «Самолеты». Вариант 3. Игра для детей младшего дошкольного возраста.
Выложите перед ребенком 4 — 8 прямоугольников разного размера (для самых маленьких возьмите четыре фигуры, для детей постарше — шесть или восемь фигур) — это лётные поля (аэродромы). Они должны быть выложены перед малышом как сериационный ряд — то есть от самого маленького к самому большому.
Разложите вперемешку силуэты самолетиков разной величины. Количество самолетиков должно соответствовать количеству прямоугольников.
Задача ребенка — выложить самолетики в сериационный ряд по величине (от самого маленького к самому большому) и подобрать каждому самолету подходящее для него «летное поле». Т.е. расставить самолеты на «аэродромы» в соответствии с их величиной.
Дидактическая игра «Самолеты». Вариант 4. Для самых маленьких.
Детям с 2-3 лет можно дать картинки самолетов, разрезанные на части. Используйте для этого картинки из первого варианта игры «Самолеты». Для самых маленьких мы делим картинку на 2 равные части, затем — на 3- 4 части. Для более старших детей можно делить картинку ломаными линиями на большее количество частей.
Дидактическая игра «Самолет летит». Для детей старшего дошкольного возраста
Игра развивает умение ориентироваться на листе бумаги, прослеживающую функцию взора, развивает способность к сведению и разведению зрительных осей глаз ребенка.
Первый вариант.
Вам понадобится взлетно — посадочная полоса со стрелками. Нарисуйте «взлетно — посадочную полосу» для самолета — вертикальный прямоугольник. Разделите его вертикальной чертой на две части. На правой части взлетной полосы нарисуйте стрелку вверх, на левой — стрелку вниз.
Ход игры. Предложите ребенку повторять движение самолета взглядом, ориентируясь на стрелки на взлетно — посадочной полосе. Наш самолет движется по взлетно — посадочной полосе вперед (скользим взглядом по правой стороне прямоугольника вверх до конца полосы). Самолет поворачивает налево, делает разворот и разворачивается обратно. И следует по левой стороне полосы по стрелке (сверху вниз). Снова разворот и движемся вперед. А теперь постараемся сделать эти движения взглядом быстрее.
Второй вариант
Вам понадобится квадрат 4 х 4 клетки. Нарисуйте такой квадрат на листе бумаги. Клетки должны быть очень крупными. В дальнейшем Вы сможете увеличить количество клеток в квадрате, чтобы давать более сложные задания ребенку.
Сделайте два одинаковых квадрата — один Вы дадите ребенку, а другой будет у Вас в руках.
Поставьте в одной из клеток точку. В ней находится самолет.
Ход игры. Вы диктуете маршрут самолета, передвигая одновременно фишку по клеткам своего поля, а ребенок прослеживает его взглядом. Нужно не сойти с маршрута. Сначала маршрут составляет 3-4 хода. Например: «Одна клетка вверх. Две клетки вправо. Одна клетка вниз. Три клетки влево. Доложите, где находится самолет?». Сравнивается место на Вашей «карте» полета и то, что получилось у ребенка.
Если ребенку трудно следить взглядом или он пока еще не очень легко ориентируется в пространстве, то на первых порах можно делать движения с фишкой. И лишь потом делать их в умственном плане и отслеживать взглядом.
Физкультминутку можно выполнить в любое время, когда Вы увидите, что ребенку нужен отдых. Выбирайте из этой подборки о самолетах ту физкультминутку, которая больше понравится Вам и Вашим малышам!
Мы летим над облаками.(Руки в стороны)Машем папе, машем маме.(По очереди машем обеими руками)
Видим, как течет река,(Показываем руками волнообразное движение)Видим лодке рыбака.(Показываем руками, как рыбак забрасывает удочку)
Осторожнее: гора!(Наклон влево — право)Приземляться нам пора!
(Присесть на одно колено, руки в стороны)
Дети на первую строчку делают вращательные движения руками перед грудью. На вторую строчку дети выпрямляют руки в стороны как крылья у самолета и «летят» (бег по кругу). На третью строчку — приседают. На четвертую снова летят.
Самолеты загудели,Самолеты полетели,На поляне тихо сели,Да и снова полетели.
Полетели, полетели,Мы руками завертели.(Дети вращают руками перед грудью)
Руки в стороны – в полетОтправляем самолет,(Дети разводят прямые руки в стороны)
Правое крыло вперед,(Поворот туловища вправо с заведением правой руки вперед)Левое крыло вперед.(Поворот туловища влево с заведением левой руки вперед).Раз, два, три, четыре – Полетел наш самолет.
(Бег по кругу с разведенными в стороны прямыми руками)
Руки ставим мы вразлёт:Появился самолёт.(Руки в стороны.)
Мах крылом туда-сюда,(Наклоны влево-вправо.)Делай «раз», делай «два».(Повороты влево-вправо.)Раз и два, раз и два!Раз и два, раз и два!
Руки в стороны держите,Друг на друга посмотрите.(Руки в стороны, повороты влево-вправо.)Раз и два, раз и два!Раз и два, раз и два!
Мы опустим руки вниз,На места скорей садись! (Дети опускают руки вниз и садятся на свои места)
Смотрите, в небе самолет,А в самолете том пилот.Штурвалом ловко управляетИ между облаков летает.
Под самолетом — то гора,То лес дремучий, то нора,То в небо дивится народ,То зайцы водят хоровод (Автор — Александр Естафеев)
Какие движения делаются под эту песню Вы увидите в видео ниже. Сначала песня поется в медленном темпе, затем всё быстрее и быстрее.
Жу-жу- жу, жу-жу-жу,Я моторчик завожу.(Вращательные движения руками перед грудью).Расправил крылья самолет,Мы отправляемся в полетУ-у-у-ууууу,Мы летим в Москвууууу! (Руки в стороны, бег на носочках) Прилетели.
Мы сегодня самолеты,(Дети сидят и делают руками вращательные движения — «заводят мотор»)Мы не дети, мы пилоты.(Хлопки в ладоши).Руки – нос, и руки – крылья( прикоснуться пальцем к носу, а затем выпрямить руки в сторону как крылья)Полетела эскадрилья. (бег, руки в стороны).
Игра 1. Игра «Самолеты» для закрепления правильного произношения звука р.
Дети делают вращательные движения руками перед грудью — «заводят моторы» и говорят ррррр. Затем бегут по кругу, держа выпрямленные руки в стороны как крылья самолета. На словах «Самолеты, на посадку!» дети должны быстро «прилететь» на аэродром и сесть на одно колено, держа руки в стороны как крылья.
Игра 2. Подвижная игра «Самолеты». В этой игре дети познакомятся с командами, которые дает диспетчер пилоту.
В игре в самолеты также дети научатся действовать по сингалу, а также бегать по площадке в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга.
Покажите детям все игровые действия.
Взрослый выполняет роль диспетчера дает сигнал: «Запустить двигатель!», и дети делают вращательные движения руками перед грудью. Далее взрослый в роли диспетчера говорит: «Выруливайте на взлет, взлетайте. Полетели!», а дети разводят прямые руки в стороны и летают по площадке.
Далее даются сигналы: «Самолеты, набирайте высоту! Самолеты, снижайтесь! (летите выше — ниже) Самолеты, поверните направо (налево)».
В конце игры дается сигнал: «На посадку! Заруливайте на стоянку», и дети прибегают на «аэродром» (место, где находится аэродром, обговаривается до начала игры).
Могут быть и другие команды диспетчера: «Туман! Разворачивайтесь. Летите на запасной аэродром», «Облетайте грозу», «Вы опасно сближаетесь. Уступите дорогу самолету … .(название)»
Обратите внимание: В этой подвижной игре ребенок узнает, что может быть в полете и как реагировать на эти события пилоту. Эту информацию дети смогут использовать и в своих сюжетно -ролевых и режиссерских играх с самолетами.
Для пальчиковой гимнастики мы будем использовать стихотворение В. Шишова «Я построю самолет».
Я построю самолёт,Шлем надену, и в полёт.Сквозь волнистые туманы,Полечу в другие страны,Над морями и лесами ,Над горами и полями,Облечу весь шар земной,А потом вернусь домой.В. Шишков
Движения руками в пальчиковой гимнастике «Самолет»: вариант 1.
Другой вариант пальчиковой гимнастики «Самолет»
Вам понадобится обычный карандаш. Положите карандаш на середину среднего пальца правой руки (кисть находится ладонью вниз). Пропустите другой карандаш под указательным и безымянными пальчиками (это делает взрослый). Получается самолет из двух карандашей. Ребенок изображает как летает его самолет под стихи А. Барто:
Самолёт построим сами,Понесёмся над лесами.Понесёмся над лесами,А потом вернёмся к маме.
Затем повторите это движение другой рукой.
Правая рука ребенка изображает самолет: нужно развести и выпрямить большой палец и безымянный палец. Это крылья самолета. А другие три пальчика (указательный, средний и безымянный) держать рядом друг с другом, не разводя их друг от друга (это корпус самолета).
Летит самолёт высоко-высоко,Ему на посадку зайти нелегко!(Дети передвигают руку — самолет в разных направлениях, следя чтобы и крылья самолета «смотрели» в сторону, и чтобы корпус самолета был едиными и не разделялся на отдельные части).
Лётчик за кругом делает круг.Ему самолёт товарищ и друг!(Дети делают движения по кругу рукой — самолетом).
На взлётную полосу сел самолёт,Вперёд побежал — и закончен полёт.(Дети опускают руку — самолет на стол, передвигают ее по столу и останавливают руку).
Двери открылись, под трапом земля,И пассажиров встречают друзья.(Развести ладони)
Презентацию для детей «Самолеты» по материалам этой статьи Вы можете скачать бесплатно без регистрации здесь.
Также Вы можете скачать эту же презентацию по познавательной сказке про самолеты в нашей группе Вконтакте «Развитие ребенка от рождения до школы» (см. раздел группы «Документы» справа под видеозаписями сообщества).
В этом видео дети узнают о необычных самолетах — гидросамолетах, самолетах — амфибиях. Видео будет интересно детям школьного возраста и взрослым. Это видео моего любимого телеканала «Радость моя».
И еще одно видео этого же телеканала для детей — видео о самолетах — гигантах и о том, что такое авиамоделирование.
Еще о самолетах для детей:
— Загадки про самолет: 34 загадки для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Виды загадок. Как сочинить загадку о самолете вместе с ребенком.
Об авторах статьи:
Эту статью мы подготовили специально для мальчишек сайта «Родная тропинка» как подарок к празднику 23 февраля совместно с моим мужем.
Познавательную сказку для детей о самолетах и их видах и презентацию создал для детей мой муж Андрей — авиаконструктор по профессии. А я — автор этого сайта — разработала игры и задания для детей по теме «Детям о самолетах». Мы включили в материалы статьи только ту информацию о самолетах, которую ребенок может использовать в своих играх о путешествиях, в конструировании, рисовании, лепке, аппликации, изображая в них разные виды самолетов.
Мы старались учесть главное требование к познавательной сказке для ребенка — чтобы он сам активно участвовал в ней, задавал вопросы, сравнивал, анализировал, обсуждал, делал выводы, доказывал, а не просто запоминал. И я очень надеюсь, что нам это удалось! Будем благодарны за Ваши комментарии к этой статье.
До новых встреч в рубрике «Мир вокруг нас» на «Родной тропинке»!
Получите НОВЫЙ БЕСПЛАТНЫЙ АУДИОКУРС С ИГРОВЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ
"Развитие речи от 0 до 7 лет: что важно знать и что делать. Шпаргалка для родителей"
Кликните на ссылку или на обложку курса ниже для бесплатной подписки
Автор курса - Валасина Ася, кандидат педагогических наук, автор сайта "Родная тропинка"
rodnaya-tropinka.ru
Загадки про самолет: 34 загадки о самолетах для детей дошкольного и школьного возраста, виды загадок о самолетах, как придумать загадку о самолете вместе с ребенком.
В этом типе загадок перечисляются признаки отгадки. При отгадывании ребенок перечисляет, по каким признакам, указанным в загадке, он отгадал, что это самолет.
Загадка про самолет 1.
Очень, длинный и могучийОн летит, пронзая тучи.Громко в облаках ревётПассажиров он везёт. (Самолет)
Загадка про самолет 2.
В небо птицей он взлетает,Белый видно фюзеляж,След на небе оставляет,Круто делая вираж.(Самолет)
Загадка про самолет 3.
Для него родимый дом –Это наш аэродром.Он проделал долгий путь,Чтоб немного отдохнуть.А когда он отдохнёт,Вновь отправится в полёт.(Самолет)
Загадка про самолет 4
Крылья есть, есть нос и хвост,Но, поверьте, я не прост.Есть моторы у меня –Очень быстрый я, друзья. (Самолет)
Загадка про самолет 5
Есть крылья, как у птицы, и хвост, как у зверя, а вместо колес — шасси. (Самолет)
Загадка про самолет 6
Он в безбрежном океанеТуч касается крылом.Развернется – под лучамиОтливает серебром.(Самолет)
Загадка про самолет 7
Отгадай-ка, кто имеетСеребристых два крыла?Быстро он летать умеет –Не догонит и стрела.Он летает высоко,Он летает далеко.И гудит, когда летит.На земле сидит – молчит. (Самолет)
Это самые простые загадки для детей младшего дошкольного возраста. В них рифма подсказывает ребенку отгадку и помогает легче отгадать, что это самолет.
Загадка про самолет 8
Без разгона в высь взмываю,Стрекозу напоминаю.Отправляюсь я в полет.Что же это? (Самолет)
Загадка про самолет 9
Крылат, хвостат,Носат, пузатЛетит, гудит,Дымит, пыхтитЛюдей везётВдаль … (самолет). Автор: А. Измайлов
Загадка про самолет 10
Крылатый, но не птица,Летает в небесах.В мгновенье может скрытьсяВ пушистых облаках.Когда взлетает в небоИ набирает ход —Закладывает уши,Что это? (Самолет)
Загадка про самолет 11
Птица по небу летит,Слышно, как она гудит.Отправляется на взлётСеребристый — … (самолет).
Загадка про самолет 12
Вот стальная птица,В небеса стремится,А ведёт её пилот.Что за птица? (Самолет)
Загадка про самолет 13
Взял с собою седока,И взлетел под облака!Так отправился в полётЧудо-птица — ….? (Самолет)
Загадка про самолет 14
Играет в салочки с ветрамиИ прячется за облаками.Зовет в стремительный полетКрасивый, быстрый … (самолет).
Загадка про самолет 15
Быстро в небе проплывает,Обгоняя птиц полёт.Человек им управляет.Что такое?… (Самолет)
Загадка про самолет 16
Кто мне скажет, что за птицаВ небесах, как ветер, мчится,Белый чертит за собойСлед в лазури голубой?А ведёт её пилот! –Что же это? – … (Самолёт)
В загадках- метафорах (метафорических загадках) предмет сравнивается с другим предметом по ряду схожих признаков. Но в тексте загадки делаются намёки — подсказки на то, что речь — то на самом деле в отгаде идет совсем о другом предмете. Загадки — метафоры сложны для придумывания и для отгадывания, поэтому они предназначены не для малышей, а для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.
Например, в этой загадке самолет сравнивается с домом и описываются особенности такого необычного дома:
Загадка 16
В этом доме тишина,Много окон, дверь одна.Дом летит под небеса.За окошком вся страна.Дом отправился в полет.Значит это … (самолет)
Самолет в метафорических загадках часто сравнивается с птицей, как например, в загадка о самолете, приведенных ниже:
Загадка 17
Вот по небу быстро мчитсяК нам стальная чудо-птица,Всех нас к морю унесёт,Эта птица … (самолет) .
Летит птица-небылица,А внутри народ сидит,Меж собою говорит.(Самолёт)
Загадка 18
В чистом небе серебритсяУдивительная птица.В страны дальние летала,Эта птица из металла.Совершает перелётЧудо–птица … (самолет) .
Загадка 19
Взлетела к зарницеЖелезная птица…Есть крылья и хвост,И след, словно мост.Мы смотрим вослед,А следа уж нет. (Самолет)
Загадка 20
Что за птица:Песен не поет,Гнезда не вьет,Людей и груз везет? (Самолет)
Загадка 21
Что за птица смелаяПо небу промчалась?Лишь дорожка белаяОт неё осталась. (Самолет)
Самолет в загадке — метафоре также может сравниваться с иглой или с мальчиком Антошкой! Или даже … с кобылицей! Например:
Загадка 22
Серебристая иглаЧерез небо пролегла. (Самолет)
Загадка 23
В небесах летит Антошка —Белая дорожка. (Самолет)
Загадка 24
Большая птица —Стальная кобылицаПо небу летит,Внутри ее народ сидит. (Самолет)
Еще одна интересная загадка, построенная на основе метафоры. В ней самолет сравнивается с человеком, который чертит белым мелом по голубой бумаге. Загадывая эту загадку ребенку, обязательно спросите малыша, что это за голубая бумага и что это за мел? (это белый след самолета на голубом небе).
Загадка 25
Он гудит и чертит мелом,Он рисует белым-белымНа бумаге голубойНад моею головой. (Самолёт)
Загадка про самолет может быть построена и на основе сравнения. Такую загадку может сочинить даже младший дошкольник в возрасте 3- 5 лет с помощью взрослых. Например:
Загадка 26 -27
Летит как стрела,Жужжит как пчела.
Или: быстрый как…, летает как…, железный как…. Что это? (Попросите ребенка договорить фразу, запишите его загадку и загадайте родственникам и друзьям).
Еще один простой вид загадок про самолет, доступных самым маленьким деткам для сочинения и отгадывания — это загадки, построенные с помощью отрицания. Примеры таких загадок:
Загадка 28
Не пчела, а гудит,Не птица, а летит,Гнезда не вьет,Людей и груз везет.(Самолет)
Загадка 29
Не птица, а летает,
Не машина, а ездит,
Не автобус, а возит. (Самолет)
Загадка 30
Не птица, а летает,Не грузовик, а с кабиной,Не летучая мышь, а с крыльями. (Самолет)
Загадка 31
Не пчела, не шмель,А жужжит.Неподвижно крыло,А летит. (Самолет)
Загадка 32
Не машет крылом, а летает.Не птица, а птиц обгоняет. (Самолет)
Загадка 33
Трещит,А не кузнечик,Летит,А не птица,Везет,А не лошадь. (Самолет)
Загадка 34
Не кукушка и не дрозд,Из металла крылья, хвост,Не гнездо любимый дом,А большой аэродром. ( Отгадка — самолет. Автор: В. Кузьминов)
Придумывайте с ребенком свои загадки о самолет, записывайте первые сочинения малыша, загадывайте их близким и друзьям! Возможно, именно этот первый опыт словесного творчества станет основой для развития любви к родному языку и литературе! Желаю Вам вдохновения!
Еще о самолетах для детей:
Увлекательные материалы для игр и занятий с детьми по теме «Самолет»: познавательную сказку в картинках про виды самолетов , детскую презентацию, видео, дидактические игры, логоритмику и пальчиковую гимнастику о самолетах и многое другое Вы найдете в статье «Детям о самолетах».
Получите НОВЫЙ БЕСПЛАТНЫЙ АУДИОКУРС С ИГРОВЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ
"Развитие речи от 0 до 7 лет: что важно знать и что делать. Шпаргалка для родителей"
Кликните на ссылку или на обложку курса ниже для бесплатной подписки
Автор курса - Валасина Ася, кандидат педагогических наук, автор сайта "Родная тропинка"
rodnaya-tropinka.ru
Содержание:
В горло влез Царап-Царапыч
И сидит, сидит, сидит.
Но могучий Кап-Кап-Капыч
На Царапыча сердит.
Он пошёл к нему из чашки,
Как из пушки на войне!.. И Царапу
Стало
Тяжко.
И полегче
Стало мне!
Автор: Эмма Мошковская
Кто на розовой заре
На росистом серебре
Барабанит, барабанит
По сосновой
По коре?
Дятел петь захотел.
Дятел
Носом
Песню спел.
Автор: Эмма Мошковская
Заглянула осень в сад —
Птицы улетели.
За окном с утра шуршат
Жёлтые метели.
Под ногами первый лёд
Крошится, ломается.
Воробей в саду вздохнёт,
А запеть –
Стесняется.
Автор: Владимир Степанов
Он растет под хвойной лапой,
Он растет, а с ним и шляпа.
Никогда на наш поклон
Не снимает шляпы он.
Автор: Владимир Степанов
О чём колокольчик
Звенит на лугу?
Ответить на это
Я вам не могу.
Но думаю так:
Зазвенит он с утра
И слышат цветы —
Просыпаться пора.
Автор: Владимир Степанов
Ёжик, ёжик,
Видишь: дождик
Так и льёт
Как из ведра.
Может, на небе дыра?
Что сидеть без толку?
Доставай иголку.
По тропинке
В горку
Топай,
Дырку на небе
Заштопай.
Автор: Владимир Степанов
Бела дороженька, бела.
Пришла зима. Зима пришла.
Я шапку белую ношу,
Я белым воздухом дышу,
Белы мои ресницы,
Пальто и рукавицы, —
Не различить меня в мороз
Среди белеющих берёз.
Замру. И белка в тишине
Вдруг спрыгнет на руки ко мне.
Автор: Владимир Степанов
Мама елку украшала,
Аня маме помогала;
Подавала ей игрушки:
Звезды, шарики, хлопушки.
А потом гостей позвали
И у елочки сплясали!
Автор: В. Петрова
Лягушка веселилась –
И в яму провалилась.
Сидит лягушка в яме,
А очень хочет к маме.
Вот мы достанем крошку
И пустим на дорожку.
Автор: Эдуард Успенский
Через форточку в окошко
К нам пришла чужая кошка.
Форточка открытая,
Кошка вся немытая.
Мы сказали: –
Здравствуй, кошка,
Поживи у нас немножко.
Автор: Эдуард Успенский
Вот сестрёнка Ира –
Полный рот кефира.
Вот сестрёнка Света –
Полный рот омлета.
Рядом Петя с Дашей
Мучаются с кашей.
Как же это некрасиво!
Эй, ребята, жуйте живо!
Быть голодным очень глупо:
Вы уже большая группа.
Автор: Эдуард Успенский
Где обедал, воробей?
В зоопарке у зверей.
Пообедал я сперва
За решеткою у льва.
Подкрепился у лисицы.
У моржа попил водицы.
Ел морковку у слона.
С журавлем поел пшена.
Погостил у носорога,
Отрубей поел немного.
Побывал я на пиру
У хвостатых кенгуру.
Был на праздничном обеде
У мохнатого медведя.
А зубастый крокодил
Чуть меня не проглотил.
Автор: С.Я. Маршак
Серый волк в густом лесу
Встретил рыжую лису.
— Лисавета, здравствуй!
— Как дела, зубастый?
— Ничего идут дела.
Голова ещё цела.
— Где ты был?
— На рынке.
— Что купил?
— Свининки.
— Сколько взяли?
— Шерсти клок.
Ободрали правый бок,
Хвост отгрызли в драке.
— Кто отгрыз?
— Собаки.
— Сыт ли, милый куманек?
— Еле ноги уволок!
Автор: С.Я. Маршак
Малыши-крепыши
Вышли на площадку,
Малыши-крепыши
Делают зарядку!
Автор: Т. Волгина
Это - Мила.
Все подружки
У неё берут игрушки.
Мила их во двор выносит.
Если кто-нибудь попросит
Куклу, мяч или скакалку,
Или ватного слона,
Ей ни капельки не жалко -
Очень добрая она.
Автор: М. Борисова
Кто умеет утром сам
Просыпаться по часам?
- Я умею по часам
Просыпаться утром сам!
- Я умею на кроватке
Простыню расправить гладко
И у скомканной подушки
Кулачком задвинуть ушки.
- Я сегодня утром рано
Умывалась из-под крана!
Я сама теперь умею
Вымыть личико и шею.
Автор: А. Кузнецова
Мы поссорились с подругой
И уселись по углам.
Очень скучно друг без друга!
Помириться нужно нам.
Я её не обижала,
Только Мишку подержала,
Только с Мишкой убежала
И сказала: «Не отдам!».
Я пойду и помирюсь.
Дам ей Мишку, извинюсь,
Дам ей куклу, дам трамвай
И скажу: «Играть давай!»
Автор: А. Кузнецова
Пришла ко мне подружка,
И мы играли с ней.
И вот одна игрушка
Вдруг приглянулась ей:
Лягушка заводная,
Весёлая, смешная.
Мне скучно без игрушки
- Любимая была,
- А всё-таки подружке
Лягушку отдала.
Автор: Елена Благина
Мчатся, мчатся мои санки
Словно самолёт.
Даже Жучке не угнаться -
Сразу отстаёт.
Тяжело везти обратно
Санки на бугор.
Хорошо б на них поставить
Маленький мотор!
Автор: А. Говоров
Петушки распетушились,
Но подраться не решились.
Если очень петушиться,
Можно пёрышек лишиться.
Если пёрышек лишиться,
Нечем будет петушиться.
Автор: В. Берестов
Мчат колёса
По дороге.
Над дорогой
Мчатся ноги.
Это еду я Бегом.
Это я бегу Верхом!
Автор: В. Берестов
Маленький бычок,
Жёлтенький бочок,
Ножками ступает,
Головой мотает.
— Где же стадо? Му-у-у!
Скучно одному-у-у!
Автор: В. Берестов
Если кто-то с места сдвинется,
На него котёнок кинется.
Если что-нибудь покатится,
За него котёнок схватится.
Прыг-скок! Цап-царап!
Не уйдёшь из наших лап!
Автор: В. Берестов
Телефон у нас висит,
Телефон весь день звонит.
Я на цыпочки встаю -
Телефон не достаю.
Я залез на табурет,
Говорю, что папы нет:
Он уехал на завод,
Поздно вечером придёт.
Я ещё сказать хотел,
Что у папы много дел -
Телефон уже устал,
Разговаривать не стал.
Автор: С. Баруздин
— Лютик, Лютик, что хохочешь?
— Да ведь ты меня щекочешь!
Так листочки ты щекочешь,
Что не хочешь — захохочешь!
Автор: Ирина Токмакова
Ну-ка, ну-ка, ну-ка, ну-ли!
Не ворчите вы, кастрюли!
Не ворчите, не шипите,
Кашу сладкую варите,
Кашу сладкую варите,
Наших деток накормите.
Автор: Ирина Токмакова
Нет, не просто говорили,
В самом деле подарили,
В день рожденья подарили
Очень славного щенка!
Он малюсенький пока.
От него такой лесной
Тёплый-тёплый запах.
Он идёт смешной-смешной,
Путается в лапах.
Подрастёт щеночек мой –
Он поправдашний, живой!
Автор: Ирина Токмакова
Динь-дон. Динь-дон.
В переулке ходит слон.
Старый, серый, сонный слон.
Динь-дон. Динь-дон.
Стало в комнате темно:
Заслоняет слон окно.
Или это снится сон?
Динь-дон. Динь-дон.
Автор: Ирина Токмакова
Хоть и в школу не хожу,
Я уже не маленький:
Сам ушанку завяжу,
Сам надену валенки,
Прикреплю «снегурки» сам...
А потом «снегурками»
Лёд могу я расписать
Белыми фигурками!
Автор: Г. Ладонщиков
У меня живет козленок,
Я сама его пасу.
Я козленка в сад зеленый
Рано утром отнесу.
Он заблудится в саду —
Я в траве его найду.
Автор: Агния Барто
У Танюши дел немало,
У Танюши много дел:
Утром брату помогала, -
Он с утра конфеты ел.
Обещала вымыть ложки,
Пролила столярный клей,
Отворила двери кошке,
Помогла мяукать ей.
Вот у Тани сколько дела:
Таня ела, чай пила,
Села, с мамой посидела,
Встала, к бабушке пошла.
Перед сном сказала маме:
- Вы меня разденьте сами,
Я устала, не могу,
Я вам завтра помогу.
Автор: Агния Барто
Юля стряпает для кукол
Замечательный обед.
Окуней сварила, щуку,
Лишь крупы у Юли нет.
- Обойдусь-ка я без круп,
Будет просто рыбкин суп.
Автор: А. Крымский
Шла по улице машина,
Шла машина без бензина,
Шла машина без шофера,
Без приказа светофора,
Шла сама куда не зная,
Шла машина заводная.
Автор: В. Викторов
У канавки
Две козявки
Продают ежам булавки.
А ежи-то хохотать!
Всё не могут перестать:
«Эх вы, глупые козявки!
Нам ненадобны булавки:
Мы булавками сами утыканы».
Автор: К.И. Чуковский
Лягушонок под тиною
Заболел скарлатиною.
Прилетел к нему грач,
Говорит:
«Я врач!
Полезай ко мне в рот,
Всё сейчас же пройдёт!»
Ам! И съел.
Автор: К.И. Чуковский
www.tikitoki.ru
|
|
|
|
|
|
