Стихи про зиму для детей помогают в интересной и легкой форме рассказать ребенку об очаровании зимы. Стихи дети с удовольствием слушают и легко учат. Зима – красивейшее время года и не случайно про зиму написано так много стихов.
Эти короткие и красивые стихи помогают показать ребенку завораживающую красоту зимы. Выучить их не составит труда даже самым маленьким детям.
Стали звёздочки кружиться,Стали на землю ложиться.Нет, не звёзды, а пушинки,не пушинки, а снежинки!
****
Скоро, скоро Новый год!Скоро Дед Мороз придёт.Он подарки нам разноситИ стихи читать нас просит.
****
Когда я сосульку ел,Было очень вкусно.А когда я заболел —Стало очень грустно…
Автор: М. Дружинина
****
Ах,ты зимушка-зима!Белый снег пушистыйРаскидала на дома,И ледочек чистый.И сверкают в тишинеБелые снежинки,И рисует на окнеДед Мороз картинки.
Автор: В. Лактионов
Наш любимый снеговикГоловой совсем поник:Заяц ночью в лес унёсУ него морковный нос!Не печалься, снеговик,Мы в беде поможем вмиг,Нос тебе подарим новый,Нос хороший, нос еловый!
Автор: Т. Петухова
****
Отрываем календарь, начинается январь.В январе, в январе много снега на дворе.Снег на крыше, на крылечке,Солнце в небе голубом.В нашем доме топят печки —В небо дым идет столбом.
Автор: С. Маршак
****
Кружась легко и неумело,Снежинка села на стекло.Шёл ночью снег густой и белый —От снега в комнате светло.Чуть порошит пушок летучий,И солнце зимнее встаёт.Как каждый день – полней и лучше,Полней и лучше Новый год…
Автор: А. Твардовский
****
Тpое на заснеженной полянкеЯ, Зима и санки.Только землю снег покpоет —Собиpаемся мы тpое.Веселимся на полянке —Я, Зима и санки.
Автор: А. Босев
На стекле морозный иней,Сколько черточек и линий!Знаю только я одна,Кто стоит там у окна.На стекло Снегурка дышитИ прилежно буквы пишет,Водит пальчиком сама:«С» — снежинки, «3» — зима.
Автор: Н. Френкель
****
Иней на стеклеНачертил узоры.В мягком серебреКошки и заборы,Люди и дома,Фонари, бульвары…Дворники метутГрустно тротуары.И ворчат под нос:«Прохудилось небо!»Зимушка-зимаЗасыпает снегом.
Автор: В. Ткачёва
****
Съезжают санки сами вниз,Но есть у них один каприз.Чтоб с горки мчались сани,Мы вверх их тащим сами.
Автор: С. Островский
Ёжик смотрит на снежинки.«Это, — думает, — ежинки…Белые, колючиеИ к тому ж — летучие».
Паучок на паутинкеТоже смотрит на снежинки:«Ишь какие смелыеЭти мухи белые!»
Заяц смотрит на снежинки:«Это заячьи пушинки…Видно, заяц — весь в пуху —Чешет шубу наверху».
Мальчик смотрит на снежинки:«Это, может быть, смешинки?..»Не поймёт он, почемуОчень весело ему.
Автор: А. Усачёв
****
Сколько снега намело!Всё кругом белым-бело!Снег кружится, снег искрится,Мягко под ноги ложится.А снежинок нам не счесть,И лучей-то в каждой шесть!Кто узор нарисовал?Toт, кто реку льдом сковал.Кто нам щиплет щёки, нос?Ну, конечно же, мороз.Он, проказник, нашалил,Город в сказку превратил!Доставай скорее саниИ пойдём на горку с нами!Мы мороза не боимся,Погуляем, порезвимся!К маме мокрые придём,И счастливые заснём.
Автор: И. Осипова
****
Снег на солнышке искритсяСеребристым полотном!Нам с друзьями не сидится –Дел на улице полно!На катке в хоккей сразитьсяИ устроить снежный бой,Лихо с горочки скатитьсяДружно, весело, гурьбой!Наломать букет рябиныИ, смеясь, в сугроб нырнуть!А потом… хрустальный инейНежно с веточек стряхнуть.
Автор: М. Новицкая
****
Вот север, тучи нагоняя,Дохнул, завыл – и вот самаИдет волшебница-зима,Пришла, рассыпалась; клокамиПовисла на суках дубов,Легла волнистыми коврамиСреди полей вокруг холмов.Брега с недвижною рекоюСравняла пухлой пеленою;Блеснул мороз, и рады мыПроказам матушки-зимы.
Автор: А. Пушкин
Белый снег пушистыйВ воздухе кружитсяИ на землю тихоПадает, ложится.
И под утро снегомПоле забелело,Точно пеленоюВсе его одело.
Темный лес — что шапкойПринакрылся чуднойИ заснул под неюКрепко, непробудно…
Божьи дни коротки,Солнце светит мало,Вот пришли морозцы —И зима настала.
Автор: И. Суриков
****
Не идется и не едется,Потому что гололедица.Но зато отлично падается,Почему никто не радуется?
Поет зима — аукает…Поет зима — аукает,Мохнатый лес баюкаетСтозвоном сосняка.Кругом с тоской глубокоюПлывут в страну далекуюСедые облака.
А по двору метелицаКовром шелковым стелется,Но больно холодна.Воробышки игривые,Как детки сиротливые,Прижались у окна.
Озябли пташки малые,Голодные, усталые,И жмутся поплотней.А вьюга с ревом бешенымСтучит по ставням свешеннымИ злится все сильней.
И дремлют пташки нежныеПод эти вихри снежныеУ мерзлого окна.И снится им прекрасная,В улыбках солнца яснаяКрасавица весна.
Автор: С. Есенин
****
Буря мглою небо кроет,Вихри снежные крутя.То, как зверь, она завоет,То заплачет, как дитя.То по кровле обветшалойВдруг соломой зашумит,То, как путник запоздалый,К нам в окошко застучит…
Автор: А. Пушкин
Белая березаПод моим окномПринакрылась снегом,Точно серебром.На пушистых веткахСнежною каймойРаспустились кистиБелой бахромой.И стоит березаВ сонной тишине,И горят снежинкиВ золотом огне.А заря, ленивоОбходя кругом,Обсыпает веткиНовым серебром.
Автор: Сергей Есенин
А если вы с ребенком любите держать книги в руках, перелистывая странички, рекомендую обратить внимание на эти детские книги со стихами про зиму и Новый год:
Адвент календарь — что это и зачем он нужен, идеи заданий для адвент-календаря
Чем занять детей дома: 50 идей развивающих игр и занятий
Понравилась подборка? Поделитесь с друзьями
Присоединяйтесь к нам в социальных сетяхЧитайте лучшие статьи, узнавайте о новых материалах, принимайте участие в наших обсуждениях.   |
happykids.world
Открытое занятие по рисованию для детей 4-5 лет «Снеговик и друзья». Образовательная область «Художественное творчество»
Программное содержание:
Учить детей создавать красивый образ снеговика из разных материалов, использовать в работе нетрадиционный способ рисования и аппликации. Развивать мелкую моторику рук. Развивать творческое воображение при танцевальной импровизации. Воспитывать у детей чувство сопереживания, желание прийти на помощь.
Оборудование:
Доска, цветная бумага, краски, клей, салфетки, комочки из салфеток, ватные палочки.
Предварительная работа:
Лепка снеговиков из снега на участке детского сада, аппликация снеговиков, беседа о зиме, наблюдение за снегом, показ презентации о зиме, скатывание комочков из салфеток.
Ход занятия:
Входят дети.
Воспитатель:
Посмотрите ребята, сколько гостей пришло к нам в гости. Поздоровайтесь. Я очень рада видеть вас сегодня такими красивыми, здоровыми, дружными. Скажите, какое сейчас время года? (зима)
Снег идет. Под белой ватойСкрылись улицы, дома. Рады снегу все ребята –Здравствуй, зимушка-зима!
Ребята, а вы любите разгадывать загадки? (да)
Отгадайте-ка, ребятки,
О чем мои загадки?
Наступили холода, Он летает белой стаей,
Обернулась в лед вода, И сверкает на лету.
Длинноухий зайка серый Он звездой прохладной тает
Обернулся зайкой белым. На ладони и во рту.
Перестал медведь реветь – (снег)
В спячку впал в бору медведь.
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает?
(зимой)
Художник-невидимка Прозрачен, как стекло,
По городу идет: Да не вставишь его в окно.
Всем щеки нарумянит, (лед)
Всех ущипнет за нос.
(мороз)
Странная звездочка
С неба упала
Мне на ладошку
Легла и пропала.
(снежинка)
А теперь давайте превратимся все в снежинки. Станем лёгкими как пушинки.
Ой, летят, летят снежинки,
Белоснежные пушинки.
Это зимушка-зима
Рукавами повела.
Все снежинки закружила
И на землю опустила.
Стали звездочки кружиться,
Стали на землю ложиться.
Нет, не звезды, а пушинки,
Не пушинки, а снежинки.
Дует, дует ветерок
И летит, летит снежок.
Закружился, заблестел,
Над полянкой полетел.
Все снежинки закружились
Дует, дует ветерок
И опять летит снежок.
Ребята правильно вы сказали, что сейчас зима и на улице много снега.
- Что можно сказать о снеге?
Снег какой? (пушистый, белый, холодный).
Водоёмы (речки, пруды, озера) замёрзли –покрылись толстым слоем льда.
Какаой бывает лёд? (холодный, прозрачный, скользкий).
- Какой день зимой? (день становится короче).
- Какая ночь? (ночь длиннее).
Когда приходит зима, когда снег покрывает землю пушистым, белым ковром все взрослые и дети, весело проводят время, что они делают зимой на улице? (Строят из снега горки, катаются на санках, на коньках, на лыжах и лепят весёлых, смешных снеговиков).
Воспитатель:
Ребята, сегодня утром я шла в детский сад и по дороге, встретила снеговика, но он был не весёлый. Снеговик стоял один и был очень грустный, мне так стало его жалко.
- Ребята, как вы думаете, почему снеговик такой грустный? (он один, у него нет друзей).- А мы можем помочь снеговику? (да).- Как мы поможем снеговику? (слепим, нарисуем).- Дети, давайте, нарисуем снеговику друзей и подарим ему их. - Посмотрите на доску, кто это? (снеговик)
Сейчас я вам покажу, как мы будем рисовать снеговика.
Начинаем работу с дорожки, на которой стоит Снеговик: Я беру клей, он у нас с кисточкой и наношу клей на нижнюю часть листа – это будет снежная дорожка. Затем беру комочки из салфеток и приклеиваю их, они белые, мягкие, похожие на снег. Раз - комочек, два - комочек. Раз - снежочек, два – снежочек. Вот и получилась снежная дорожка, на которой будет стоять Снеговик: ой, я испачкала руки клеем, вытираю их салфеткой.
Теперь рисую снеговика. Посмотрите ребята у меня уже нарисован снеговик карандашом, но чтобы он стал весёлым его надо разукрасить красками. А рисовать мы будем не обычным способом, не кисточкой, а ватными палочками. Я беру палочку и провожу по контуру снеговика. Палочку держу ровно, делаю много точек, не оставляя незакрашенные места. Первый снежный ком на дорожке, второй посередине, а третий голова. Вот какой получился снеговичок – дружок.
На столах у вас есть цветной лист бумаги, краски, клей, салфетка для рук, ватные палочки, комочки из салфеток, всё это мы с вами сейчас используем для рисования снеговика. А перед тем, как мы приступим к работе, давайте поиграем с пальчиками.
Раз, два, три, четыре, пять, Загибают пальчики по одному.
Мы во двор пошли гулять. Идут по столу указат. и средн. пальч.
Бабу снежную лепили, «Лепят» комочек двумя ладонями.
Птичек крошками кормили, «Крошат» хлеб всеми пальчиками.
С горки мы потом катались, Ведут указ. пальцем по ладони.
А еще в снегу валялись. Ладошки кладут на стол одной и другой стор.
Все в снегу домой пришли. Отряхивают ладошки.
Съели суп и спать легли. «Едят ложкой» суп
Нам некогда спать, нам надо нарисовать друзей снеговику.
А теперь садимся за столы, и приступаем к работе. Напоминаю, что начинаем мы со снежной дорожки.
- Пришло время поиграть в мяч. Я буду называть слово, а вы будете говорить о нем ласково.
Снег-снежок Сосулька — сосулечка
Мороз - морозец Дерево - деревце
Ветер - ветерок Горка — горочка
Лёд - ледок Холод - холодок
Зима - зимушка Санки - саночки
А теперь садимся за столы.
Чего еще нет у нашего снеговика? (глаз, ротика, носа, рук, ведра, метлы).
Глаза и все остальное мы дорисовываем тоже ватными палочками (для этого берём другую ватную палочку и макаем в чёрную краску).- Молодцы ребята, какие веселые получились у нас снеговики! Снеговик очень обрадуется, когда увидит столько много новых друзей. Давайте разложим их все вместе на столе.
Входит грустный Снеговик. Посмотрите ребята, а вот и он наш Снеговик: Здравствуй, Снеговик!
Снеговик (вздыхая):
Здравствуйте.
Воспитатель:
Что с тобой? Почему ты грустишь?
Снеговик:
Обидно мне. Ребята меня слепилиА про меня забыли. Стою я такой несчастный, Один я скучаю ужасно.
Воспитатель:
Нет, мы не забыли, посмотри, каких красивых друзей нарисовали тебе ребята.
Снеговик:
Спасибо! (Улыбается, радуется!)
Воспитатель:
Снеговик, чтобы ты не грустил, поиграй с нами.
Толстячок Снеговичок»
1. К нам пришёл Снеговичок,
Славный, милый толстячок!
(ШАГАЮТ НА МЕСТЕ ИЛИ ХЛОПАЮТ)
Вот такой, вот такой,
Круглый, белый и большой!
(ДЕТИ ПОКАЗЫВАЮТ ТОЛСТЫЕ БОКА)
2. Просит деток показать,
Как же нужно танцевать?
(РУКИ В СТОРОНЫ – НА ПОЯС)
Правой – раз, левой – два,
Научись вот так сперва!
(КАБЛУЧКИ)
3. А теперь, Снеговичок,
Славный, милый толстячок!
(ГРОЗЯТ ПАЛЬЧИКОМ)
Ты вот так покружись
И ребятам поклонись!
(КРУЖАТСЯ С ФОНАРИКАМИ, КЛАНЯЮТСЯ)
4. Ты метёлкой помети,
Возле деток походи.
(МАХИ ВНИЗУ)
Мы снежку наберём
И в снежки играть начнём!
(ЛЕПЯТ, БРОСАЮТ)
5. Заигрались мы в снежки,
Стали, как снеговики.
(ОТРЯХИВАЮТ КУРТОЧКИ)
Весь в снегу пуховик,
Настоящий снеговик!
(ШЛЕПКИ ПО БЁДРАМ, ПО ГРУДИ)
Снеговик:
Я теперь веселый, у меня много друзей! Спасибо, ребята! Пойду я на улицу. А вы ко мне приходите на улицу. Вот вам подарок, волшебный снежок (в снежке внутри конфеты) До свидания! (уходит)
12. Итог занятия
- Вспомните ребята, о чём мы говорили?
- Что мы делали?
- Что вам понравилось?
shdo.net
Конспект прогулки для средней группы в зимний период
Воспитатель: Хожайнова В.П.
Цель прогулки: учить наблюдать за падающими снежинками, рассматривать их. Подвести к пониманию того, что пушистый снег легкий, а утрамбованный снег - тяжелый. Развивать память, внимание, двигательную активность. Оборудование: две одинаковые формочки, лопаты, санки.
Наблюдение за снежинками. Белый снег пушистый, В воздухе кружится И на землю тихо Падает, ложиться И.Суриков. - Посмотрите, как красиво кружатся в воздухе снежинки и падают на землю -одна красивее другой! Попробуйте поймать на варежку несколько снежинок и рассмотреть их (дети рассматривают снежинки). - Дети, а как вы думаете, почему снежинки в разную погоду бывают разными: то это крупинки, то звездочки? (ответы детей) - Правильно, все зависит от погоды. Чем тише морозная погода, тем красивее падающие на землю снежинки. При сильном ветре у них обламываются лучи и грани, и белые цветы, и звезды обращаются в снежную пыль. А когда мороз не сильный, снежинки скатываются в плотные белые шарики, и мы тогда говорим, что с неба падает крупа. Падая на землю, снежинки лепятся друг к другу и, если нет мороза, образуют хлопья. - Дети, а как вы думаете, почему пушистый снег такой легкий? (ответы детей) - Правильно, рыхлый снег всегда легче плотного, потому, что между снежинками содержится много воздуха. Ритмическое упражнение «Снежинки».Ход игры: Дети берут немного снега в каждую ладошку. Ой, летят - летят снежинки, Дети поочередно поднимают Белоснежные пушинки и опускают руки.Это зимушка - зима Поворачиваются Рукавами повела. вправо, вытягивая в сторону Все снежинки закружила, руку;
И на землю опустила. тоже повторяют влево. Стали звездочки кружиться, кружатся, руки в стороны, И на землю к нам ложиться приседают.Нет не звезды, а пушинки, Не пушинки, а снежинки.Опыт Возьмем две одинаковые формочки. В одну насыплем рыхлого снега. В другую снег постепенно насыпаем и утрамбовываем, чтобы как можно больше вышло. А теперь взвесим эти формочки на ладонях вытянутых рук. - Какая тяжелее? - Конечно, та, в которой больше снега. Значит, рыхлый снег легче плотного, потому что между снежинками содержится много воздуха. Художественное слово Утром кот принес на лапках Первый снег! Первый снег! Он имеет вкус и запах, Первый снег! Первый снег! Он кружится легкий, новый У ребят над головой, Он успел платок пуховый Расстелить над мостовой Я. Аким Труд детей Уборка снегаСюжетно - ролевая игра «В гости к елке мы пойдем, елке песенку споем» Задачи: До начала игры определить тему, сюжет, распределить роли ( с помощью воспитателя). Использовать различные предметы - заместители. В совместной игре с воспитателем включаться в разные ролевые диалоги, и
office2web.com
|
|
|
|
|
|
