Раз, два, три, четыре, пять,Будут пальцы отдыхать.Вот Большой улегся спать.(Согните большой пальчик)И Указка — прыг в кровать!(Согните указательный пальчик)Средний пальчик лишь вздремнул,Безымянный — отдохнул.А Мизинчик спит давно!Тише,тише, не шумите,Наши пальцы не будите!(Сжать пальчики в кулачок)
Едет, едет паровоз,Две трубы и сто колес,Две трубы, сто колес,Машинистом рыжий пес.Едет, едет паровоз,Чух, чух, чух, пыхтит наш пес.Пятьдесят поросятНа подножках висят.
Топ, топ, топоток,Еду, еду, путь далек.Не шажком, не бегом,А на палочке верхом!
Кот на печку пошел,Горшок каши нашел.На печи калачи,Как огонь горячи.Пряники пекутся,Коту в лапки не даются.
Этот пальчик в лес ходил,Этот — сам дрова рубил,Этот — печку разжигал,Этот — воду наливал,А вот этот — погулялДа на печке сладко спал.
Мы разделим апельсин.(Крутим кулачками)Много нас!(Растопыриваем пальчики)А он — один!(Показываем один пальчик, снова сжимаем кулачок)Эта долька — для ежа!(Отгибаем один пальчик)Эта долька — для чижа!(Отгибаем второй пальчик)Эта долька — для зайчат!Эта долька — для бельчат!Эта долька — для бобра!А для волка — кожура!(Помахали ладошками)Разбежались кто куда!(Бег на месте)
Киска, киска, киска, брысь!На дорожке не садись.Наша деточка пойдетИ на киску упадет!
Ой, качи-качи-качи,Под подушкой калачи,В ручках прянички,В щечках яблочки.
Купим сыну валенки,Наденем на ноженьки,Пустим по дороженьке.Будет наш сынок ходить,Новы валенки носить.
(К большому пальцу на рукеприсоединяте остальные пальчики)Братья в гости приходилиИ подарки приносили:Этот брат принес калач —Он и вкусен, и горяч.Этот брат принес медок,Медом полон туесок.Этот брат принес с утраСвежих сливок два ведра.Ну, а этот, спозаранку,Притащил с собой сметанку.(пальчики складываются щепоткой)Будут братья рисовать,Будут песни распевать.
kid-game.ru
Введите в повседневную жизнь маленького ребенка русские народные потешки. Потешки для детей очень важны. Они позволят вам превратить обычные ежедневные процедуры в игру. Используя их, вы помогаете малышу понять смысл слов и расширяете его пассивный словарный запас. Для примера приведу детские потешки, которые я сама использую. Пробуждение
Потягущки – потянись,Поскорей – скорей проснись. (при этом поглаживаем малыша по всему телу)
***
Ночь прошла,Темноту увела.Замолчал сверчок,Запел петушок.Полежала немножко,Распахнула окошко:Здравствуй, солнышко –Колоколнышко!
Умывание
Водичка, водичка,Умой моё личико,Чтобы глазоньки блестели,Чтобы щечки не краснели,Чтоб смеялся наш роток,Чтоб кусался наш зубок.
***
Ой, лады, лады, ладыНе боимся мы воды,Чисто умываемся,Маме улыбаемся.
Причесывание (для девочек)
Расти, коса до пояса,Не вырони ни волоса.Расти, косынька, до пят –Все волосоники в ряд.Расти, коса, не путайся, –Маму, дочка, слушайся.
***
Чешу, чешу волосыньки,Расчесываю косыньки.
Прием пищи
Открывай скорее рот –К тебе лодочка плывёт!
Не удержусь, и добавлю два замечательных стихотворения О.Дриз.
Вкусная каша
Ну и каша!Так в рот и просится!Нос и щекиНаелись досыта.Подбородку тожеДосталось,И мизинчик попробовал малость.Чуточку съелиЛобик с макушкою,ОстальноеУшкиДокушали.
Страшный случай
Пять проворных пальчиковКак-то за столомЧуть не утонулиВ супе овощном.ИспугалисьЛук,Морковка,Свёкла,Помидоры,Успокоиться не могутИ по эту пору.
Прогулка
Иногда я употребляю потешки не по смыслу, а по каким-то ассоциациям. Например, я говорю: «Пойдём гулять, гули-гуленьки». И пока мы одеваемся, сами собой приходят слова:
Гули, гулюшки, гули,Прилетели к нам гули:Стали гули ворковать,Мою дитятку качать,Стали гули говорить:«Чем нам дитятку кормить?Чем нам милую кормить,Чем нам дитятку поить?»«Кормить её творожком,Поить её молочком».
А когда мы качаемся на качелях, приговариваю:Качи-качи-качи-кач,Я куплю тебе калач.
или
Ай, качи-качи-качи!Глянь – баранки, калачи,Глянь – баранки, калачи!С пылу, с жару, из печи.С пылу, с жару, из печи –Все румяны, горячи.Налетели тут грачи,Подхватили калачи,Нам осталися бара-а-а-ночки!
***В руки мы берем совочек,Сыплем желтенький песочек.Помогай мне, не ленись!Наш куличик, получись!
Игры
Вспомните многочисленные игры-потешки:
По кочкам, по кочкамЛадушки-ладушкиПальчиковые игрыСон
Раздень меня,Разуй меня,Уложи меня,Укрой меня,А засну я сама.
***Ходит СонБлиз окон,Бродит ДрёмаВозле домаИ глядят –Все ли спят?
***Ой, люли-люлюшеньки,Баиньки-баюшеньки…Сладко спи по ночамДа расти по часам.
www.kraskizhizni.com
Сегодня уделяется большое внимание со стороны родителей речевому развитию своих детей. Можно читать книги, играть в игры, и просто разговаривать с ребенком. Но на самом деле и этих действий может быть мало. Необходимо как можно больше разнообразия вносить в речь ребенка, знакомить его с новыми словами.
Роль прибауток и потешек
Обратите внимание на различные потешки и прибаутки, которые в некотором смысле представляют собой первые художественные тексты, которые считаются идеальным вариантом для восприятия малыша. Самое интересное, что в потешках действительно описывается жизненный реальный опыт, охватывающий и различные природные явления, включая сильный снегопад, дождь, или же солнечный день. При помощи коротеньких, складных и интересных стишков, ребенок начинает познавать окружающий мир, знакомиться с разнообразными его проявлениями. Потихоньку, ребенок начнет комментировать все происходящие вокруг него вещи.
Преимущество потешек
Несмотря на то, что потешки представляют собой самую коротенькую форму стишка складного, они быстро запоминаются, и оставляют свой отпечаток на восприятии малыша. Детскими психологами было уже давно доказано, что потешки способствуют быстрому развитию речи и ребенка, в том числе и развитию памяти, логики, мышления. На равне с этим, развивается и творческая сторона малыша, он может давать волю своим детским фантазиям.
Стоит отметить, что потешки быстро запоминаются малышом, благодаря их четкому ритму, и своеобразной напевности. Стихотворная и ненавязчивая их форма способна помочь ребенку усвоить в короткий срок самые новые понятия. Потешки можно использовать где угодно, и при каких угодно обстоятельствах. К примеру, вы с малышом идете умываться. Сделайте этот процесс веселее и интереснее вместе с увлекательной потешкой про водичку, и ее свойства.
Вместе с потешками веселыми можно впервые провести в увлекательной форме и самый первый урок с ребенком по строению его тела. Выучите, где находится личико, глазки, щечки, и так далее. Потешки станут полезными и в тех случаях, если ребенок не хочет кушать, или ест мало. Если для вас еще недавно это было настоящей проблемой, то уже сегодня при помощи специальной потешки про еду, можно по-настоящему заинтересовать ребенка.
Потешки могут быть разными: и о явлениях природы, и о погоде, о затянувшемся дожде, который нужно быстро прогнать. Именно в потешках могут подчеркиваться и новые, добытые умения ребенка, например, когда он научился говорить. Познакомить малыша с миром животных также можно, используя веселые потешки. С их помощью можно рассказать ребенку обо всех видах домашних животных, о птицах, поведать некоторые увлекательные характеристики отдельных видов.
Как утверждают психологи, в потешках кроется глубокий, эмоциональный и психотерапевтический смысл. Благодаря ним, ребенок может отвлечься от боли, забыть о своих страхах, и главное, познавать окружающий мир. Кроме того, потешки оказывают благоприятное воздействие и на развитие мелкой моторики малыша. К примеру, существуют такие потешки, которые помогают в пальчиковой игре. При помощи таких игр, малыш получает радость и удовольствие от телесного контакта, и получает способность формировать свое собственное представление о многих вещах.
kid-game.ru
Наши малыши так любят слушать различные стишки и прибаутки, которые улучшают настроение, и благодаря своим рифмам, легко запоминаются. Потешки занимают основное место в народном русском творчестве, это особый жанр фольклора, который дошел до нас с древнего времени.
Потешками можно назвать придуманные стишки, присказки и коротенькие рассказы, благодаря которым ребенок быстрее познает окружающий мир, знакомиться с различными явлениями, познает народную мудрость. Потешки состоят из небольших коротеньких фраз и предложений, и несут с собой конкретный смысл, выражая действия ребенка. Стишки могут объединяться в самые простые, повторяющие движения. И это будет символизировать особый момент увлекательной игры, в которую с удовольствием сможет играть каждый ребенок.
Потешки складываются из особых рифм, поэтому, дети подхватывают их, и запоминают. Таким образом, у них развивается память, и начинают задействоваться речевые признаки. Одновременно при слушании, или повторении потешки, у ребенка включается в работу внимательность, память, слух, а также правильное произношение. Получается, что мозг начинает функционировать активно, работает каждая его клеточка. Несложно понять, что такой принцип развития, который закладывается в ребенке с самого его рождения, будет только благоприятно сказываться на дальнейшем его личностном росте.
В настоящее время, к большому сожалению, развитие той стародревней, славянской культуры, традиций, и творчества, остановилось. Нет последователей и приспешников, которые бы самостоятельно слагали те или иные потешки для детей, которые когда-то были настолько популярны. Но, независимо от существующих обстоятельств, мы всегда можем воспользоваться потешками, которые достались нам от прадедов, и передать их детям. Огромным преимуществом веселых и коротеньких стишков является то, что они используются в качестве уникальной непреславутой игры. К примеру, вы собираете своего ребенка на улицу, и начинаете одеваться. Чтобы процесс одевания штанишек и кофточек не был обыденным и серым, скучным, можно придумать собственную потешку, в которой вы выразите эмоции и чувства. При помощи коротенького стишка, вы можете выделить главные достоинства своего ребенка, обозначить некоторые его черты, сделать акцент на его смышлености и уникальности.
Благодаря потешкам, наши дети могут становиться более сообразительными, внимательными, с большим кладезем познаний об окружающем мире. В потешках можно выхвалять определенные качества, описывать окружающие явления, или воспевать природу. Чтобы вашему малышу было весело, необходимо сопровождать слова потешки соответствующими действиями. Поднимайте ручки вверх, как, к примеру, тянуться к солнцу цветки, топайте ножками, как мишки, и так далее.
Если родители уделяют особое внимание воспитанию и развитию своего ребенка, они могут дать ему необходимые знания, и при этом интерес к познанию нового. Ведь уже давно было доказано, что изучение материала, который преподается в навязчивой форме, не только является скучным и серым, но и не откладывается в памяти ребенка.
Потешки всегда считались самым важным этапом в русской культуре, особым даром нашего народа своим последующим поколениям. И это не только забавные и милые стишки, но и прежде всего, полезные и практичные уроки, которые влияют на развитие памяти, на формирование речевого центра, на концентрацию, внимательность и на возрастающий интерес ребенка к новым предметам и вещам.
kid-game.ru
Ведущей линией развития младенца является эмоциональное общение со взрослыми, причем в первый год жизни ребенка оно должно происходить исключительно в положительном ключе, чтобы пробуждать в малыше стремление к его повторению.
С самых первых месяцев жизни ребенка сопровождают мамины ласковые прикосновения, мамин разговор, пение, первые игры, сочетающиеся с поэтическими произведениями. Все это вместе имеет определенное название – фольклор. В основе народной педагогики лежат такие жанры детского поэтического творчества, как пестушки, потешки для малышей, прибаутки, присказки и т. д. Именно они образуют основу материнской педагогики, испытанную веками. И можно только восхищаться народным гением, сумевшим облачить великую и безмерную силу материнской любви в поэтическое слово.
Правда, несмотря на многообразие жанров детского фольклора, в народе все подобные произведения принято именовать потешками. В чем состоит отличие пестушек от потешек и для какого возраста лучше всего подходят песенки-потешки для малышей, подробно расскажет данная статья.
Особенностью творений всех фольклорных жанров народной педагогики для самых маленьких является незатейливость по содержанию и простота формы. Но в них таятся внушительные дидактические (от греческого didaktikys - "поучающий"), а также эстетические достоинства. Простые рифмы, повторы сочетаний звуков и слов, восклицания, вопросы и эмоциональные обращения в них призваны заставлять малыша прислушаться, замереть и сконцентрировать свое внимание на лице говорящего. Особенно ценны подобные фольклорные творения в тот период, когда у ребенка еще не сформировались произвольные движения, внимание, ответная реакция на слова.
Говорят, что груднички растут не по дням, а по часам. Да, в таком малыше происходит интенсивная перемена каждые три месяца. И поэтому каждый раз перед ним ставятся новые, все более сложные задачи в освоении двигательных умений, речевых навыков, эмоциональных проявлений, познавательных реакций по отношению к окружающему миру и, конечно же, коммуникативных способностей в общении со взрослыми.
Поэтому принято раннее детство делить на микропериоды (0-3 мес., 3-6 мес., 9-12 мес.). Для каждого из таких периодов, а также и для периодов 2-го и 3-го годов жизни, существуют народные произведения, соответствующие их генетически обусловленным задачам. Все стишки и потешки для малышей, пестушки, прибаутки, небылицы, скороговорки и перевертыши различаются между собой педагогической направленностью и появляются в жизни малыша в определенном возрасте согласно возложенным на них задачам.
Первыми играми в жизни ребенка являются пестушки и потешки. Пестушки (от "пестовать", что означает "нянчить", "холить") - это не что иное, как игровое взаимодействие взрослого с ребенком, при котором взрослый проговаривает стишок и выполняет игровые движения ручками и ножками ребенка согласно проговоренному тексту. Актуальны пестушки в периоды, когда младенцу еще недоступны те или иные действия: повороты тела, контролируемые манипуляции руками, сидение, ползание, вставание у опоры, т. е. в течение 1-го жизненного года. Именно тогда мамы и пестуют младенцев: играют его ручками, поглаживают крошку по спинке или животику, делают ножками «топотушки» и т. д.
Та же всем известная «Идет коза рогатая» - это отличная пестушка для самых маленьких. Ценность таких произведений народного творчества заключается в легко устанавливаемом эмоциональном контакте взрослого с ребенком. Ведь ласковый говорок пестушек, подкрепляемый приятными вербальными ощущениями (поглаживания, щекотание и т. д.) – это образный язык поэтического народного творчества, с помощью которого родитель выражает свою любовь, нежность, проявляет заботу о ребенке и который неизменно вызывает радость не только у малыша, но и у взрослого. В коротких и ритмичных фразах, произносимых взрослыми, ребенок учится улавливать повторяющиеся звуки, которые, в свою очередь, вызывают у него ту или иную реакцию на художественное произведение.
Когда ребенок научится хорошо сидеть, отличной игрой для него будут пестушки "на коленках". Задача взрослого - усадить малыша себе на коленки и, выразительно проговаривая пестушку, выполнять нехитрые действия, приводящие, как правило, дитя в восторг:
Аналогично "работает" и эта пестушка:
На смену пестушкам постепенно приходят потешки для малышей. Они представляют собой песенки-приговоры с сопутствующими игровыми движениями пальчиками, ручками, ножками и головкой ребенка. Потешки и пестушки для малышей имеют существенное отличие по отношению друг к другу. Дело в том, что если пестушки предполагают пассивное поведение ребенка (мама выполняет действия за него), то потешки уже рассчитаны на активную деятельность самого ребенка.
Перед малышами этого возраста стоит задача самостоятельно выполнять игровые движения в соответствии с содержанием стишка-потешки: двигать пальчиками, крутить ладошками («фонарики»), хлопать ими («ладушки»), прикладывать пятерню к головке («ушки») и т. д. Следует отметить, что все потешки для малышей развивающие. Так, к примеру, всем известная потешка «Ладушки, ладушки» призвана научить малыша выполнять определенную последовательность хлопков ладошками, причем ритмически.
Вариаций этой потешки очень много. Кроме всем известной "Были мы у бабушки", имеющей, кстати, с десяток различных продолжений, есть, например, и такая:
К первому году жизни ребенок уже должен хорошо знать собственное имя. Поэтому для данного возраста прекрасно подойдут стихи-потешки для малышей, в текст которых можно вставить имя ребенка. Например:
Полезно в этом возрасте применять познавательные потешки. Например, зимние потешки для малышей, весенние и летние, которые смогут познакомить ребенка со временами года и их особенностями:
Потешки для малышей 3 лет уже, как правило, не просто понятны ребенку по своему содержанию, не просто должны развеселить или побудить ребенка к какому-то действию, такие потешки призваны привить ребенку те или иные качества или привычки. Поэтому для детей такого возраста, как правило, подбираются потешки, отражающие моменты из его жизни. Например, часто в подобной игровой форме происходит пробуждение и умывание, кормление, отход ко сну:
Сложно не увидеть в этом двойную пользу, ведь и дело делается легче, и эмоциональный фон на высоте.
Исследования поэтического фольклора для детей свидетельствуют о том, что пестушки и потешки для малышей вобрали в себя все важнейшие игровые компоненты: ритмичность, словотворчество, изобразительность и наставительность. Но существует еще один жанр, обладающий такими же свойствами, - это прибаутки.
"А чем отличаются пестушки и потешки для малышей от прибауток?" – спросите вы. Все дело в том, что прибаутки не подразумевают каких-то игровых движений, и в них обязательно присутствует определенный сказочный сюжет. Такие произведения народного творчества ориентированы на деток 2-3 лет, имеющих определенное представление о мире. В этом возрасте все знания малыша об окружающих его явлениях и предметах напрямую связаны с его познаниями о людях и их деятельности. Именно поэтому в народных произведениях животные действуют и совершают такие же поступки, как и люди:
Такие произведения требуют эмоционального, даже артистичного прочтения со сменой силы и высоты голоса и интонационным выделением смыслового содержания. Малыш должен понять, какую мысль вы хотите ему передать, на что именно обращаете его внимание. Безусловно, нелишними будут и картинки, красочные иллюстрации, поддерживающие на зрительном уровне интерес малыша к стихотворному тексту. Таким образом, прибаутки становятся голосовым отображением динамических картинок из жизни птиц, зверей или насекомых, но отражающих при этом человеческие взаимоотношения. Поэтому прибаутки как жанр представляют собой прекрасный способ для ознакомления с окружающим миром, а также для социального развития маленького ребенка, ведь с их помощью малыш в иносказательной, занимательной и игровой форме получает представления о жизни.
Особым видом прибауток являются песенки-небылицы и перевертыши. Эти произведения помогают ребенку отличать реальное от фантастического, укрепляют в нем правильное восприятие и ощущение мира, что и представляет их высокую педагогическую ценность:
Небылицы, в которых нарочито смещены реальные связи, предназначаются для детей более старшего возраста, накопивших уже достаточный жизненный опыт для того, чтобы почувствовать парадоксальность ситуации, описываемой в произведении. Знакомство с такими стихами способствует развитию свободного мышления, фантазии и, что отнюдь не маловажно, чувства юмора. Следует помнить, что дети в раннем возрасте (до 3 лет) не отличают выдумки от реальности, а потому парадоксы воспринимают как действительность. Поэтому необходимо, чтобы такой малыш слышал в нужный момент в голосе взрослого удивление и понимал, что происходящее в сценарии небылицы невероятно. Заметьте, в небылицах отсутствуют какие-либо назидания, однако все то, что читается между строк, позволяет без преувеличения фольклор для маленьких назвать средством народной дидактики, обогащающим их духовно, приобщающим детей к поэтическому слову и развивающим их физически.
Нельзя не упомянуть и другие, не перечисленные выше, жанры народного детского фольклора, такие как всем известные пословицы, скороговорки, считалочки и загадки. Конечно, все они предназначены уже для детей более старшего возраста. Однако и вместе с ними перечень категорий детских произведений будет неполным. Например, немногие знают о существовании такого жанра, как заклички. Закличка как стихотворное обращение к природным явлениям и представителям животного мира, рожденное в язычестве, не утратила своей актуальности и по сей день. Чем как не закличкой является любимое нами в детстве "Солнышко-солнышко, полети на небко"?
А вот закличка, призывающая дождь для хорошего урожая наподобие того, как это было принято делать у наших языческих предков:
Как правило, у детей, воспитываемых в домах малютки и детских домах и лишенных в младенчестве материнской заботы, отсутствует потребность в общении со взрослыми, интерес к окружающим. В этом случае нет основы для сотрудничества между ребенком и педагогом, что, естественно, негативно сказывается на общем развитии воспитанника.
Не допустить или же исправить эту ситуацию позволяют веселые потешки для малышей. Программные занятия во многих домах ребенка включают в себя произведения устного народного фольклора в разных его видах (потешки и прибаутки, загадки, считалочки), способствующие эмоциональному развитию детей, а также развитию у них навыков коммуникативного общения, тренировке памяти, развитию речи, чувства ритма, воспитания доброжелательности, заботы по отношению друг к другу и т. д.
Применяя в своей работе чередование произведений, где используются строгие, повелительные или недовольные голосовые интонации с веселыми, радостными, содержащими восклицания, педагоги детских учреждений тем самым подчеркивают полярность различных эмоциональных настроев. В результате этого каждый ребенок определяет для себя любимые потешки. Малышам, конечно же, нравятся те, в которых звучит их имя, а также другие веселые, задорные и энергичные произведения.
Особый интерес у малышей вызывают потешки, содержащие подражание звучанию музыкальных инструментов, например колокольчику («Тирли – бом! Тирли – бом…»), дудочке («Ду-ду-ду, ду-ду-ду…») или свирели («Люли – люли – люли…»).
Существуют игры-потешки для малышей, направленные на стимуляцию речевой активности:
С тех пор как были придуманы потешки и прибаутки для малышей, пестушки и небылицы, прошло немало времени, но они до сих пор не потеряли своей актуальности. Конечно, ведь и сегодня, равно как и много веков назад, дети ожидают от своих родных и близких внимания, любви и заботы, облаченных не только в действия, но и в доброе слово.
Уметь ярко, красиво и эмоционально выразить свою материнскую любовь так же важно, как и вырастить само это чувство в своем сердце. Вот почему родителям так необходимо овладевать приемами народного фольклора и умело «вплетать» его произведения в общение с ребенком. Важно помнить, что не просто разговоры или рассказы являются значимыми для маленького человечка. Быть в гуще происходящего и слышать от взрослых непосредственное обращение к себе – вот что необходимо малышу.
www.syl.ru
|
|
|
|
|
|
