Здравствуйте, дорогие читатели. Сегодня мы поговорим о том, как правильно научить ребенка писать буквы. В этой статье вы узнаете, когда подходящее время для начала обучения, какие этапы включает в себя процесс, а также, какие ошибки могут допускать неопытные родители.
Самым оптимальным считается возраст пяти лет. Однако, это не означает, что вы не можете начать свои занятия с четырехлетним малышом. Но нужно учитывать такой момент, как регулярное применение нового навыка на практике. Если вы решаете начать самостоятельно обучать своего ребенка, то делать это нужно систематически, и не бросать на полпути начатое.
Также не стоит через силу заставлять ребенка младше пяти лет знакомиться с прописями. Все, что будет делаться против его желания, не принесет никакого результата. К тому же, следует учитывать и тот факт, что малыш, возможно, еще не готов к подобному обучению.
Педагоги не рекомендуют обучать ребенка прописям раньше, чем за год до первого класса. Хоть некоторые высказываются в пользу того, что не имеет смысла вовсе знакомить малыша с прописями до похода в школу.
Когда начинать обучение ребенка — ваше личное дело. Главное, чтоб он был готов физиологически и психоэмоционально, а ваши занятия приносили ему только положительные эмоции. Если в детстве отбить всякое желание писать, то будут сложности с письменными уроками в школе.
Родители должны понимать, что уже с раннего возраста можно заниматься с малышом, направляя свои усилия на развитие мелкой моторики, что в дальнейшем облегчит процесс обучения письму. Для этой цели следует практиковать такие занятия, как:
Перед тем, как задумываться об обучении письму, нужно позаботиться о том, чтоб малыш научился правильно:
Очень важно, чтобы у малыша к моменту первого обучения уже была достаточно развита мелкая моторика.
Рекомендовано, чтоб к первому занятию в прописях, ваша дети уже знали все буквы алфавита.
Если вы задаетесь вопросом, как научить ребенка писать буквы красиво, то необходимо учитывать несколько моментов.
Если вы задаетесь вопросом, как научить ребенка 5 лет писать буквы, то можно следовать таким этапам.
С самого начала я знакомила своего сына с тем, как выглядят печатные буквы. Наш процесс обучения проходил с использованием нарисованных литер, имеющих глазки, ручки и ножки. Когда сыну было четыре года, я начала покупать ему специальные тетради, в том числе и для развития навыка письма. К счастью, проблем с мелкой моторикой у нас не было, потому что с самого детства я ежедневно занималась с ребенком рисованием, лепкой и аппликацией. Никита с удовольствием соединял точки, а потом и писал буквы до конца строки, смотря на образец. Сложностей в обучении у нас не возникало.
Также вы можете получить советы о том, как научить ребенка писать грамотно.
Ребенок может медленно писать из-за таких факторов:
Если ваш малыш все делает левой рукой, не стоит отчаиваться и переучивать его на правую, тоже касается и письма. Давайте рассмотрим, какие правила необходимо соблюдать при обучении таких деток.
Теперь вам известно, как научить ребенка писать буквы (прописи). Придерживайтесь этапности в процессе обучения, не торопите малыша. Помните о том, что ребенок может быть не готов к развитию нового навыка. Нет ничего плохого в том, что уже учитель начнет развивать эту способность вашего сына или дочери.
zdorovyemalisha.ru
» Как правильно пишется 02 сентебря 2018 года
Если Ваш ребенок уже знает все буквы, и умеет читать, пришло время обучать их письмо. И наверно все родители озабочены вопросом – как научить ребенка не просто писать грамотно, а делать это красиво.
В данной статье мы хотим рассказать о том как научить своего ребенка красиво писать.
Здравствуйте, дорогие мои читатели! На повестке дня важный для многих родителей вопрос: как научить ребёнка писать красиво?
Действительно, многие школьники, как ученики начальных классов, так и старшеклассники, не умеют писать разборчиво и аккуратно. «Пишешь, как курица лапой, — ничего не понять!» — возмущаются родители, заглядывая в тетрадь своего ребёнка. Что поделаешь, дисграфия (нарушение почерка) встречается довольно часто даже у взрослых.
Как научить ребёнка писать красиво? Е.Н.Бахтина - Пиши красиво
Советую приобрести!
Как научить ребёнка писать красиво? Как помочь ему легко освоить нелегкую для него науку письма и при этом не отбить интереса к процессу обучения?
Если Вы ищете ответы на эти вопросы, значит именно для Вас и Вашего малыша Елена Николаевна Бахтина написала свою книгу «Пиши красиво» и разработала специально разлинованные рабочие тетради. Они станут Вашими главными помощниками в непростом деле обучения ребёнка красивому и аккуратному письму.
В книге «Пиши красиво» представлена авторская система обучения, не имеющая аналогов.
Красивый почерк у Вашего ребёнка — это возможно!
Впрочем, в наш век компьютерных технологий, утверждение о необходимости научить ребёнка писать красиво, является довольно спорным: сейчас ценится умение быстро печатать. Однако, ответьте себе на вопрос: хотите ли Вы, чтобы Вашему ребёнку снижали оценки в школе из-за плохо читаемого почерка? Уверена, что нет.
К сожалению, на школу особо надеяться не приходится: освоению каллиграфии в учебной программе начальной школы отведено слишком мало часов, поэтому ребёнок просто не успевает выработать навык красивого письма.
Что же делать, если Вы наблюдаете в тетрадке своего школьника жуткие каракули, буквы «пляшут» в разные стороны и выглядят, мягко говоря, не аккуратно? Плохой почерк можно попытаться исправить, занимаясь с ребёнком самостоятельно. Научить ребёнка писать красиво — задача вполне решаемая, главное — заниматься регулярно, и результат не заставит себя ждать.
Кто-то считает, что дополнительные занятия каллиграфией перегружают ребёнка. Я же думаю, что умение писать красиво и аккуратно никогда не будет лишним. К тому же занятия письмом хорошо развивают мелкую моторику (ловкость пальчиков ребёнка), а это помогает в интеллектуальном развитии.
Сразу скажу, что научить ребёнка писать красиво — задача куда более сложная, чем просто научить его писать буквы и слова. Выработка красивого почерка потребует от школьника настойчивого труда, ежедневных занятий, пока нужный навык не закрепится.
Следуя изложенным ниже советам, Вы обязательно достигните хорошего результата.
Что делать, чтобы научить ребёнка писать красиво?
1. Постоянно тренируйте умение ребёнка ловко орудовать пальцами.
Вы не сможете научить ребёнка писать красиво, если он не умеет завязывать шнурки или застёгивать пуговицы. У дочери моей знакомой, когда она стала заниматься бисероплетением, значительно улучшился почерк.
Нетрадиционные техники рисования - обучаюший видео-курс Ирины Колобовой
Мелкую моторику развивают следующие занятия:
Подготовкой руки ребёнка к письму следует начать заниматься ещё в 3-летнем возрасте. Такие занятия следует продолжать и после того, как ребёнок пошёл в школу.
2. Чтобы научить ребёнка писать красиво, приобретите для занятий всё необходимое. Вам понадобятся:
Школьные прописи для тренировок не подойдут, т.к. количество строк там слишком маленькое.
3. Занимайтесь ежедневно, от 15 до 30 минут в день.
Уроки оригами для детей - обучающий видео-курс Николая Майбурова
4. Научите ребёнка правильно держать ручку и карандаш.
Ручку надо покупать наиболее удобную. Сейчас есть специальные, на которых сделаны углубления под пальцы. Такая ручка очень помогает на начальном этапе, чтобы ребёнок научился правильно её держать.
На то, как ребёнок держит ручку, необходимо обратить особое внимание. Если он привыкнет держать её неправильно, потом переучить его и научить ребёнка писать красиво будет намного сложнее.
Ручка должна лежать на верхней фаланге среднего пальца и фиксироваться большим и указательным. При этом большой палец должен находиться выше указательного. Следите за тем, чтобы кончик ручки был направлен на плечо.
5. Контролируйте также то, как сидит ребёнок во время занятий: прямая ли спина, лежат ли локти на столе. Тетрадь обязательно должна быть расположена под углом 25° к краю стола. Необходимыми условиями успеха при выработке красивого почерка являются также удобный стул и стол нужной высоты.
6. Не спешите получить результат, запаситесь терпением. Ведь научить ребёнка писать красиво — это не минутное дело. Успех обязательно придёт, если заниматься регулярно.
Учтите: почерк ухудшается, когда ребёнок спешит. Поэтому не подгоняйте его, пусть пишет медленно, старается, со временем он научится писать быстрее. Не стоит также заставлять ребёнка переделывать задание несколько раз.
7. Прежде, чем приступить к исправлению почерка, убедите ребёнка в необходимости такой работы. Ни в коем случае не заставляйте ребёнка заниматься каллиграфическим письмом, если он этого не хочет. Результата такие занятия не принесут. Лучше подумайте, чем можно простимулировать его желание писать красивее!
8. Начиная занятия, настройтесь на то, что не всё будет получаться с первого раза. Поэтому не ругайте и не наказывайте ребёнка за неудачи. Нельзя также сравнивать его достижения с достижениями других детей. Это может полностью отбить охоту к обучению, а без этого научить ребёнка писать красиво невозможно.
Наоборот, хвалите за усердие и за те успехи, которых он добился за какой-то промежуток времени. Сохраняйте все его работы, возвращайтесь к ним, сравнивайте результаты. Тогда у ребёнка будет стимул развиваться.
9. Не забывайте, что ребёнок должен обязательно отдыхать между учёбой в школе, выполнением домашнего задания и тренировками письма. Желательно, чтобы это были активные игры или прогулка на свежем воздухе. Ведь если ребёнок будет сильно уставать, у него пропадёт всякое желание учиться.
Также в перерывах и после занятий делайте ребёнку массаж предплечий и рук. Это поможет снять напряжение.
10. Чтобы было проще научить ребёнка писать красиво, разбейте процесс обучения на несколько этапов.
Этапы обучения красивому письму
1. Первый этап — обводка. Используйте специальные прописи с буквами и словами, написанными пунктирными точками. Кроме букв в таких прописях есть также различные палочки, волнистые линии, геометрические фигуры, узоры и даже картинки. С них-то и следует начать обучение красивому письму.
Когда ребёнок уже хорошо рисует линии, овалы, закругления и т.д. можно переходить к написанию букв, цифр и слов. Обводя их, ребёнок тренирует свои пальчики и учится писать буквы и их соединения правильно.
Занятия по таким прописям нравится детям. Они с удовольствием наблюдают за тем, как точки превращаются в красивые буквы. Пройдёт немного времени, и ребёнок сумеет писать красиво уже без помощи пунктирных линий.
2. Второй этап — отработка написания букв, слогов и слов по образцу. Используйте прописи, в которых перед пробелом для написания буквы от руки есть буква шаблонная (образец). При этом у ребёнка перед глазами всегда будет правильная красивая буква. Дело в том, что выводя букву, ребёнок смотрит на предыдущую, а если он её написал недостаточно хорошо, то он её и скопирует.
Возьмите за правило — переходить к освоению новой буквы только после того, как ребёнок научился писать красиво предыдущюю. Не так важно, сколько времени на это уйдет — полчаса или более недели. Также необходимо сначала научить ребёнка писать красиво буквы, и только затем переходить к слогам и словам.
3. Третий этап — переписывание целых фраз и текстов, используя прописи первого и второго вида. Эти упражнения помогут подойти к самостоятельному переписыванию.
4. Следующий этап — закрепление навыков письма: пусть ребёнок ежедневно пишет несколько строк из любого рассказа, стихотворения или песенки. Разумеется, писать он их должен красиво и аккуратно. Для этого купите ему тетрадь в частую косую линейку, которая очень облегчит написание букв, служа им дополнительной «опорой».
Этот этап занятий — самый трудный, ведь перед глазами больше нет идеального образца, на который можно равняться.
Сколько времени Вам понадобится, чтобы научить ребёнка писать красиво?
Может, 2-3 месяца, может, полгода или год — это всё индивидуально.
Учителя начальных классов единодушны во мнении, что учить писать дошкольника не следует. На то есть две причины. Во-первых, физиологически рука малыша ещё не готова к письму. Во-вторых, многие родители не знают правильную технику письма, к тому же существуют разные варианты написания букв. Например, буква «А» может писаться с палочкой посередине, а может — с петелькой. Ребёнку в школе будет сложно, придётся переучиваться.
Главное внимание в дошкольный период следует обратить не на письмо, а на подготовку руки (смотри выше).
Можно выдать малышу листок бумаги и карандаш, пусть рисует всё, что ему хочется: прямые и косые палочки, точки, крючки и галочки. Учите его правильно держать карандаш. Наиболее удобно держать трехгранный карандаш или фломастер — оказывается, есть и такие.
Купите ребёнку раскраски, пусть он учится аккуратно обводить рисунок по контуру, заштриховывает фигуры, не выходя за их границы.
Можно устроить урок рисования под диктовку. Для этого понадобятся карандаш и листок бумаги в клетку. Заранее придумайте изображение, которое должно получиться в итоге. Можно взять за образец узор для вязания. На листе бумаги укажите исходное положение, а потом диктуйте направление: клетка вправо, 3 клетки вверх, 2 клетки влево, 1 клетка вниз и так далее, пока не обозначится рисунок.
Нарисуйте рисунок без деталей, предложите ребёнку дорисовать их.
Так Вы сможете постепенно подготовить пальчики малыша к красивому и правильному письму.
Ели же Вы заметили, что Ваш 5-6-летний малыш проявляет интерес к письму, можете показать ему, как писать печатными буквами. Обучение письму должно начинаться с написания именно печатных букв! Только убедившись в том, что дошкольник умеет читать и писать печатными буквами, можно приступать к обучению красивому письму.
ОГЛАВЛЕНИЕ:
Прописные буквы русского алфавита представляют собой неотъемлемую часть обучения письму. Как правило, мы учимся писать их уже в школе, но порой подготовка дошкольников требует умения писать красивые строчные буквы еще до поступления в первый класс.
Учить писать ребенка мы начинаем всегда с печатных букв. Малыш запоминает алфавит, расположение букв в нем, знакомится с тем, что есть заглавные и строчные русские буквы. На данном этапе также стараемся объяснить ребенку, когда они употребляются на письме. И лишь когда печатные буквы будут усвоены, начинаем изучать буквы русского алфавита прописью.
Способов обучения может быть много. Лучше всего совмещать некоторые из них, чтобы обучение шло результативнее.
Обычно мы учимся писать строчные буквы русского алфавита по прописям. Это наиболее удобный для педагогов и детей метод. Родителям, которые еще не успели приобрести прописи своим детям, можно посоветовать распечатать их здесь на сайте.
Карточки с прописными буквами русского алфавита.
Все мы, взрослые, помним, что прописи представляют собой тетрадь в косую линию, где выведены образцы написания букв. Здесь есть как заглавные, так и строчные буквы. Изучать алфавит, не умея писать те или другие, невозможно.
Рядом с образцами точками выводятся русские буквы, чтобы малыш имел возможность обвести их и понять, как нужно писать. Впоследствии ребенок пытается все делать самостоятельно. По прописям педагогу легко дать домашнюю работу, которую помогут выполнить родители.
Вот некоторые образцы прописных букв, которые можно использовать в работе с детьми. Распечатать их вы можете на сайте:
В этой подборке собраны шрифты не ограничивающиеся только латинским стилем написания, они созданы с вдохновением и от других языков, таких как арабский и японский. Множество узоров, угловатых форм и завитков, необычное написание букв. Отличные ресурсы для веб-дизайнера.
Тут вам предоставляется возможность загрузить 29 различных прописных шрифтов. Все они абсолютно бесплатны и подходят как для использования в Windows так и в Mac. Пользуйтесь с удовольствием!
Аккуратный прописной шрифт English
Жирный шрифт прописью One Fell Swoop
Ровный аккуратный шрифт Scrypticali
Для скачивания:
Но довольно предисловий! На этой странице выложены прописи по русскому языку для «первого класса», которые я изготовил в полном соответствии со своими понятиями о том, какими им надлежит быть.
Во-первых, я вернулся к частой косой линейке, которая так облегчала жизнь первоклашкам в пору моего детства.
Во-вторых, образец буквы повторяется несколько раз на строке. После каждого образца следует пробел, куда ребенок вписывает свою букву. Это нужно для того, чтобы в поле зрения ребенка всегда находился именно образец, а не его же собственная корявая буква, написанная минутой раньше.
Например, Евгений = Yevgeniy, Анатольевич = Anatolyevich, Сергеевич = Sergeyevich.
Например, Быстрый = Bystryy.
Например, Царёв = Tsarev.
Источники:poskladam.ru, steshka.ru, www.dejurka.ru, nekin.info, egold-money.info
Комментариев пока нет!
zayavlenievsud.ru
Письменность русского языка основана на кириллическом письме. Однако большинство мировых языков используют для этого латинский алфавит. Далее в статье мы расскажем, как писать латинскими буквами правильно. Это очень важный навык, который может пригодиться в любой ситуации. Как пример, написать грамотно свое имя на латинице нужно уметь при заграничных поездках.
Исторически латинский алфавит делится на архаичный вариант и классический. Первый из них имеет большое сходство с греческим языком, от которого, вероятно, и произошел.
В состав первоначального алфавита входило 27 букв, часть из которых практически не использовались. В состав же классического же алфавита входило 23 буквы. Латынь являлась официальным языком в Древнем Риме, и благодаря римской экспансии этот алфавит получил широкое распространение. В процессе исторического развития в латиницу было добавлено еще несколько букв, и в настоящий момент "базовый латинский алфавит" насчитывает 26 букв и полностью совпадает с современным английским.
Однако практически в каждом языке, который использует латинский алфавит в настоящее время, есть свои дополнительные символы латиницы, например буква "торн" (Þ), которая используется в исландском языке. И примеров такого расширения латиницы много.
А как писать прописные латинские буквы, которые входят в "базовый латинский алфавит"? Есть несколько правил. И по ним, некоторые прописные буквы являются уменьшенными копиями заглавных, часть же букв незначительно отличается.
Самые первые случаи использования латиницы для письменности восточнославянских языков относятся к периоду XVI-XVII веков, когда латиница появлялась в документах Великого княжества Литовского и Речи Посполитой.
Позднее уже на территории Российского государства неоднократно поднимался вопрос о смене кириллицы на латиницу. Вначале эта мысль появилась у Петра I, который на фоне экономических преобразований европейского уклона задумал и языковую реформу. Однако Петр так и не исполнил это свое желание.
Еще более усилились призывы к смене алфавита в XIX веке. Особенно за это ратовали представители течения "западников". И опять же, никакой перемены алфавита не было. Ведь у противников латиницы было много сторонников. В том числе и министр Уваров, автор теории официальной народности. Введение латиницы, по мнению противников перехода, означало бы потерю культурной уникальности.
После октябрьской революции большевики планировали все народности перевести на латиницу. Было предложено несколько вариантов для русского языка. Однако период "латинизации" быстро закончился, и в руководстве СССР принялись наоборот переводить все языки на кириллицу. После этого вопрос смены алфавита в СССР был закрыт.
После падения коммунистического режима также неоднократно поднимался вопрос параллельного хождения кириллического алфавита с латинским, как в том же Узбекистане, однако общественность блокировала такие предложения. Несмотря на всю неоднозначность этого вопроса, введение латинского алфавита могло бы быть полезным для русского языка. Это сделало бы его открытым для дальнейшей культурной экспансии. Но у введения латиницы в русском языке есть и небольшой минус - старшему поколению будет трудно понять, как писать латинскими буквами.
Единых правил для транслитерации с кириллицы на латиницу не существует. Однако в настоящее время в Российской Федерации используется определенный стандарт, которого придерживаются сотрудники Федеральной Миграционной Службы.
Он периодически критикуется, однако принят за официальный. В нем заменяются словосочетаниями буквы, которых нет в латинском алфавите: Э, Ш, Щ, Ю, Ж, Ц, Ч, Я. Остальные буквы фактически идентичны своим латинским аналогам.
Обычно эту процедуру нужно проходить при получении заграничного паспорта или виз. Все документы, в которых требуется транслитерация, заполняются по правилу ISO 9, которого придерживаются в Федеральной Миграционной Службе. По этому правилу переводят фамилии на латиницу. Предлагаем вам шкалу транслитерации.
Благодаря этой таблице можно любое слово, написанное на кириллице, написать латиницей. Например, Иванов Иван Иванович на латинице будет Ivanov Ivan Ivanovich.
Споры о том, какой алфавит требуется русскому языку не утихают достаточно долго. У каждого из мнений есть свои преимущества и недостатки. В нашей стране на протяжении столетий идут дискуссии, и конца им пока не видать. Однако уметь писать латинскими буквами - достаточно важное умение. Оно может пригодиться при получении заграничного паспорта, визы, оформления документов в других государствах.
В этой статье мы показали как правильно написать свое имя и фамилию латиницей. Но это не все. С помощью приведенной здесь таблицы можно любое кириллическое слово написать латиницей. Надеемся, что после прочтения этой статьи вы поняли, как писать латинскими буквами.
fb.ru
Дорогие родители!
Очень важно, чтобы наши детки научились правильно держать карандаш и ручку в руке. Неправильный захват карандаша ведёт к быстрому уставанию ребёнка при письме, у него не получаются ровные линии, в дальнейшем могут возникнуть проблемы с осанкой и зрением, если он очень близко нагибается к листу. Вы должны обратить внимание на положение карандаша в руке в дошкольном возрасте малыша, иначе потом его будет почти невозможно переучить. Поэтому мы публикуем для вас подробное объяснение, как правильно держать письменные принадлежности.
Важно всё время обращать на это внимание! При выполнении домашнего задания или при рисовании пока этот навык не будет доведён до автоматизма.
Ещё советы по обучению малыша правильному захвату вы можете почитать здесь: http://pediatriya.info
В этой же статье хотим вам дать схему правильного написания русских печатных букв. Схема написания отличается от совпадающих латинских букв, поэтому очень важно правильно писать по определённой схеме. Если мы не будем соблюдать эти правила, то на письме у малышей возникают ошибки, например, вместо русской И они автоматически пишут немецкую N, или переворачивают буквы в зеркальном отражении. Соблюдение правильной схемы написания букв поможет также в дальнейшем в написании письменных букв. Им будет легче освоить правильное соединение букв.
Обращаем ваше внимание, что частая ошибка нащих детей это написание вертикальных палочек снизу вверх , когда правильно писать надо сверзу вниз! Ребятам сначала кажется, что так легче, потому что они видят линию строки и отталкиваются от неё, но на самом деле, так писать сложнее - линии получаются неровными и кривыми, также происходит большое количество отрывов карандаша от бумаги.
Схема написания русских печатных букв.
Желаем вам удачи в обучении наших двуязычных детей! 
(картинки с сайта: http://www.notabene.ru)
www.carinthia-ru.at
Как научить красиво писать.
Умение красиво писать является синонимом образованности, ведь навыки каллиграфии развивают мелкую моторику, а она в свою очередь способствует интеллектуальному развитию ребенка.
В основе обучения чтению – не буква, а звук. Прежде чем показать ребенку новую букву, например М, следует научить его находить на слух звук [м] в слогах, словах. На протяжении всего периода обучения следует называть и звуки, и соответствующие им буквы одинаково – т.е. так, как звучит звук. Возьмем, к примеру, звук [м]. Мы произносим его отрывисто, так, как он звучит в словах том, дом, сом. И букву М необходимо называть так же! Ни в коем случае не ЭМ или МЭ. Говоря так, мы произносим два звука - [э] и [м]. Это только путает детей.
Вторая грубая ошибка заключается в обучении побуквенному чтению, т.е. ребенок сначала называет буквы слога: М А – и только после этого читает сам слог: МА. Этот навык неправильного чтения очень стойкий и исправляется с большим трудом. Правильное чтение - это чтение слогами (конечно, на начальном этапе). И пусть в начале обучения ребенок сколь угодно долго читает (тянет) первую букву слога, пока не сообразит, какая буква следующая: МММА (одновременно ребенок переводит указку с буквы на букву.) Главное, чтобы он не останавливался после первой буквы, чтобы он слитно прочел буквы слога.
Если в устной речи ребенок заменяет некоторые звуки, например [Ш] на [С] («сапка») или [Р] на [Л] («лыба»), не рекомендуется учить с ним соответствующие буквы, пока не будет полностью исправлено звукопроизношение. В противном случае у ребенка может сформироваться неправильная связь между звуком и обозначающей его буквой.
Прежде чем учить ребенка письму, необходимо сформировать правильный захват ручки. Многие дети делают это неправильно. Руки ребёнка должны лежать на столе так, чтобы локоть правой руки (у правшей) немного выступал за край стола, и рука свободно двигалась по строке, а левая лежала на столе и придерживала лист. Кисть правой руки должна быть обращена к поверхности стола. Точками опоры для неё служат ногтевые фаланги несколько согнутых мизинца и безымянного пальца, а также нижняя часть ладони. Авторучка кладется на верхнюю, ногтевую часть среднего пальца, а ногтевые фаланги большого и указательного пальцев придерживают её на расстоянии 1,5-2 см. от конца стержня.
Ручка должна быть легкой, не толстой, с ребристой поверхностью. Научите ребенка ориентироваться на листе бумаги: показывать верхний правый, левый нижний угол, середину листа и т.д. Затем учат видеть строчки, находить начало, конец строчки.
Я бы рекомендовала пропись Шкляровой с частой разлиновкой или Клементовича для выработки начального навыка делать буквы одинаковой ширины и наклона.
В основу всех школьных прописей заложен учебный план. Например, ребенок учится писать букву «А». После образца написания следует четыре- пять строк, в которых ребенок должен потренироваться писать букву самостоятельно. Научился он писать или нет, неважно, пропись закончилась и начинается следующая буква. Естественно, что за четыре строчки моторный навык не успеет выработаться.
Можно завести тетрадку для тренировке по помощнице и отрабатывать навык в ней.
Также корректируя детский почерк Вы можете дать ребенку перьевую ручку. Существует мнение что использование таких ручек способно исправить самый плохой почерк даже у взрослого. Перо легко скользит по бумаге, практически не требуя нажима и рука почти не устает. Если перьевую ручку держать не правильно, то она просто не будет писать.
Что касается грамотности письма, то книга – главный помощник для освоения правильного написания слов. Количество прочитанных книг постепенно перейдет в качество письма. Дети, которые много читали, очень быстро замечают, что для того, чтобы знать как пишется слово, им не обязательно учить правила. Иногда про таких детей говорят "Они с врожденной грамотностью". А все остальные пробираются через дебри грамматики русского языка.
Можно многократно обводить прописи, скачанные из Интернета, старайтесь следить, чтобы ребенок делал это аккуратно. Повторяйте в тетради ту букву, которую обводили много раз в прописи. Стремитесь к совершенству и вас обязательно получится.
Прописи можно скачать здесь:
http://www.kind-land.ru/propisi/uchimsa-pisat-bukvi/0/0/3/
Тренажер соединения букв http://www.samouchka.com.ua/_pismo_i_chtenie/14/
hgv.my1.ru
Подходит время, когда родители начинают задумываться, не пора ли учить малыша читать и писать. Подходящим возрастом для обучения таким навыкам мамы и папы считают 3 — 4 года. Если с чтением вроде бы все понятно, то с задачей: как правильно научить ребенка писать прописные буквы, справиться не так просто.
Весь процесс от освоения карандаша, до умения писать красивыми печатными буквами займет 5-6 лет. Да, да, не удивляйтесь, это самый подходящий период для того чтобы правильно научить малыша писать прописные буквы. При чем, период значительно сокращен за счет исключения из него подготовительных этапов.
Основными этапами обучения ребенку правильному письму, являются:
Итак, первый этап, самый важный в жизни малыша. Этот период начинается с рождения и продолжается все детство «крохи» и называется – Развитие мелкой моторики рук. Другое название навыка — «ловкость рук». Она тесно связана с памятью, восприятием, речью людей. Поэтому с самого раннего детства следует ежедневно совершенствовать координацию движения ручек ребенка, что в дальнейшем во многом отразится на его развитии во всех направлениях деятельности.
Для развития мелкой моторики рук, существует много интересных занятий, которыми можно и нужно заниматься вместе с ребенком:
Ежедневные занятия и упражнения для мелкой моторики рук помогут малышу в дальнейшем обучении и повысят его усидчивость.
Следующей ступенькой в освоении письма (4-5 лет), становится непосредственное ознакомление деток с письменным столом, стулом, тетрадкой и ручкой, как основных атрибутов взрослой и грамотной жизни. Важно и родителям ознакомиться с вопросом: как правильно научить ребенка писать прописные буквы, ведь жизненные реалии постоянно диктуют новые способы и возможности.
Итак, современные производители столов предугадали все, поэтому в 4 года, можно позволить приобрести для крохи письменный стол, который в дальнейшем станет и первым ученическим столом ребенка. Так современные столы могут менять высоту поверхности, для удобства детей, то же самое касается стульев.
В этот период следует научить малыша:
а) правильно сидеть за столом. Стол должен быть расположен на уровне груди, чтобы ребенок опирался локтями;
б) правильно держать ручку;
в) правильно размещать тетрадь перед собой, положение которой, зависит от направления почерка;
г) дальше следует ориентировать ребенка в тетради, а именно указать, где левый верхний угол, откуда начинают писать, а так же невозможность выхождения написанного за пределы левой страницы тетради на правую страницу;
д) после этого давайте ребенку задания с использованием ручки, карандашей и следите за правильной осанкой и то, как он держит ручку в руках.
Этот этап включает в себя изучение алфавита, так как ребенок должен понимать, что писать, а не видеть буквы впервые. В этот период можно пробовать выводить первые буквы на бумаге, лист должен быть абсолютно чистым, бел линий и клеток, чтобы не сбивать внимание крохи.
Совет: занятия письмом не должны длиться более 15 минут в дошкольном возрасте, это будет огорчать малыша, после чего он долго не захочет подходить к своему письменному столу.
Развивайте внимание и концентрацию детей, давайте несложные интересные задания и добивайтесь того, чтобы ребенок выполнял их до конца.
Малышу исполнилось 5 лет, приступаем к следующему этапу. 
Этот этап подготовки к прописным буквам наиболее целенаправленный и важный. Для занятий приобретите специальные прописи. Их задания должны состоять из палочек, завитушек, кружочков, а так же картинок, которые нужно дорисовать, чуть позже пригодятся цифры и прописные буквы, не стоит обходить внимание различные штриховки.
Выполняя подобные задания, малыш тренирует руку, продолжает развивать моторику. Родители должны постоянно следить за положением спины, локтей и правильным размещением руки в руке. Следует помнить, пока не отработан один элемент письма, например вертикальная палочка, не нужно переходить к другому. Все задания выполняются постепенно, от начала прописной тетради до конца.
Умение писать прописными буквами, прививается ребенку уже в школе, поэтому в дошкольный период не стоит гнаться за этим умением. Ведь в первом классе от детей не требуют прописного письма. Наоборот, грамотные учителя сами начнут развивать во всех детках данный навык, который затем терпеливо доведут до совершенства.
Естественно, что часть работы придется выполнять дома с родителями, это будет касаться с домашних заданий, которые назначит учитель. Здесь можно прибегнуть к дополнительным заданиям. Для этого потребуется тетрадь в косую линейку и прописи, направленные на изучение и отработку прописных букв. Не нужно забывать про удобную ручку для письма, она должна ярко писать и удобно лежать в руке ребенка. Лучше если прибор для письма будет трехгранным, такая ручка удобна в использовании, особенно при изучении ребенком азов письма.
Убедитесь, что кроха понимает и осознает, что от него требуется. Попросите указать и обвести его сами косые линии, относительно которых он будет писать. Сначала отрабатывайте буквы и фигуры, затем слова, после предложения указанные в прописях. Каждое задание должно выполняться до конца, соответствуя свободному месту после заданного слова. После успешного написания предложений, навык нужно отработать, несколько дней подряд, дописывая в прописях различные предложения.
Научившись писать прописные буквы в прописных тетрадях, можно переходить к обычным тетрадям, в косую линейку. Последовательность действий повторяется как в работе с прописями: буквы, слоги, слова, предложения. После закрепления навыка в тетради, следует усложнить задачу, переписыванием небольших текстов. Совместно с изучением письма, учите малыша считать в уме, это даст дополнительные возможности для мышления и всестороннего развития.
Самое главное в этом вопросе безграничное терпение и старание родителей и малыша. Часто взрослые все же допускают ошибки, которые затрудняют процесс обучения и доставляют всей семье моральные неудобства. Основные ошибки:
Если вы знаете как правильно научить ребенка писать прописные буквы, но у крохи совсем ничего не получается, то убедитесь что у ребенка нет дисграфии.
Наряду со всеми занятиями, расскажите ему об огромной пользе чтения. Терпеливо, заботливо объясняйте все тонкости прописного письма и у вас обязательно все получится.
detivnete.ru
Здравствуйте!
Давайте учиться правильно писать печатные буквы.
Казалось бы – ну чего сложного? - «Печатать» детей обычно учат уже в детском саду и к школе большинство уже изображают печатные буквы довольно уверенно. Да. Но – правильно ли?
Ведь известно, что учителя требуют не обучать детей письменным буквам, чтобы не закрепились и не вошли в привычку какие-нибудь неправильные варианты написания. На печатные буквы это требование не распространяется. А ЖАЛЬ. Ведь так же, как и у письменных букв, у печатных имеется канон строения – то есть их надо «строить» по определённым законам, а не абы как, лишь бы отдалённо напоминала нужный знак.
Вы спросите – а зачем такие сложности? А вот – как художник-оформитель, я годами занимаюсь изготовлением всевозможных надписей, объявлений, стенгазет, заголовков. И везде, конечно, приходится применять навыки написания печатных букв правильно, чтобы работа моя хорошо смотрелась и легко прочитывалась.
Однажды в классе после игры по станциям я нашла вот такую надпись :
Кто это написал – ведущие игру взрослые или кто-то из детей- не знаю. Зато знаю, что в основном все мои знакомые любого возраста именно так и пишут печатными буквами - слово-то прочитывается, но как оно выглядит? - Непечатно! То самое чувство, которое испытывает парикмахер при виде прохожего обкромсанного лесенкой вкривь и вкось.
Так что вот – давайте учить детей писать печатные буквы ПРАВИЛЬНО, а не пускать дело на самотёк.
Так, я думаю, достаточно мотивационных рассуждений. Переходим к практике. Первый урок небольшой.
Если вы посмотрите на алфавит, то согласитесь – многие буквы устроены похоже – П, Н, И различаются между собой только положением перемычки, С - та же О, только с просветом справа.
Так вот, буквы можно собирать из отдельных конструктивных элементов. Там множество тонкостей, но я говорю сейчас об обучении детей и пока познакомлю вас лишь с основными понятиями. Буквы состоят из штрихов – вертикальный определяющий высоту буквы - это основной штрих.
Строение печатных букв
Детям я объясняю так: назовём «столбики», и они должны стоять строго прямо потому, что на них всё держится. Никаких перекосов! И они должны быть ровные-ровные по всей длине. Другие элементы - дополнительные штрихи. Ну, для понятности назовём их «перекладины». Если буквы «жирные», то «перекладины» должны быть тоньше «столбиков». Наоборот - никак нельзя, или столбики просто не выдержат их веса.
Далее - полукруглый элемент(в буквах Р,Ъ,Ь,Ы). Так вот, назван он так потому, что он именно полукруглый, без перекосов. И величина этого полукруглого элемента обычно чуть больше половины высоты буквы (исключение - верхний элемент в букве В). Далее – овальные элементы – О,С,Ю. Как их строить –разберём отдельно, а сейчас настойчиво прошу запомнить, что и овал не должен заваливаться, вертикальная ось как и основные штрихи должна быть вертикальна – хоть мир не стой.
Свисающие элементы - чуть не забыла! А ведь они есть и в Ц и в Щ и - главное - в часто встречающейся Д.
Как писать букву Д правильно
Вот уж кого мне всегда жаль так это букву Д. Дети(и взрослые) обычно рисуют ей прямоугольный корпус и подгибают ножки так, что бедняжка сидит над строкой на корточках – коленки в стороны.
Ну вот, основные элементы я вам перечислила. Само построение букв будем разбирать в следующих статьях. Подписывайтесь на обновления блога Handykids.ru -"Изо" и "ручной труд" для детей по почте]
Читайте ещё:
Буквы из проволоки
Буквы из бумажных полосок
Буквы из пластилина
Метки: строение буквыhandykids.ru
|
|
|
|
|
|
