Разделы: Внеклассная работа
Девочка: Добрый день, уважаемые учителя!
Вы - Любовь и Преданность, Вера и Терпение Вы Радость и Сорадость, Страдание и Сострадание.
Мальчик:
Вы - Истина и Сердце, Совесть и Благородство. Вы - Идущие и Дарящие, Нищие и Богатые.
Дев:
Вы - Прокладывающие Путь и Художники Жизни. Вы - Убежище Детства и Колыбель Человечества.
Мал:
Вы - Улыбка Будущего и Факел Настоящего. Вы - Учителя от Бога и Творцы Прекрасного!
Мал: Справедливо сказано, что писатель живет в своих произведениях, хороший художник - в картинах, скульптор - в созданных им скульптурах. А хороший учитель - в мыслях и поступках людей.
Дев:
Строгим и ласковым, мудрым и чутким, Тем, у кого седина на висках, Тем, кто недавно из стен институтских, Тем, кто поведал нам тайны открытий, Всем, кому доброе имя “Учитель”, Посвящается наш “Огонек”.
Мал:
Пусть в этом зале в этот час огни горят светлей. Мы рады все поздравить Вас, своих учителей!
Дев: Для всех присутствующих в зале звучит песня “Ваши глаза” в исполнении хора “Улыбка”.
Дев: Внимание! Внимание! Сегодня в эфире телевизионный канал ТVS “Переменка плюс”.
Возле сцены стол с букетом цветов. Выходят два диктора: мальчик и девочка.
l-й: Говорит и показывает телевизионный канал “Переменка плюс”. Сегодня в выпуске...
2-й: Новости - горячая линия. Передача “Школьный Городок”. Спецвыпуск “Учительские страдания”. Школьная статистика. Реклама. Поздравления.
l-й: Новости.
На нашу горячую линию поступила следующая информация:
В программу обучения в новом тысячелетии будут внесены дополнительные предметы:
2-й: Все эти предметы будут включены в промежуточную и итоговую аттестацию половой зрелости.
l-й: Не для кого ни секрет, что без школьного учителя не было бы и учеников. И наоборот: что делали бы несчастные дети, с горящими от жажды знаний глазами, если бы их не кому было учить?
2-й: Итак, мы не можем обходиться друг без друга, все мы единое целое, но каждый из нас имеет свое, неповторимое лицо.
(Выходят учитель и ученик)
Учителя об учениках:
Если школьников взять сто процентов, и затем поделить их конкретно, то:
15 из 100 - хулиганы и еще 25 пофигисты;
10 -это стабильно – болваны; 5 -способные, но эгоисты;
28 –лентяи; 5 - обманщики и негодяи.
10 - вовсе ни мясо, ни рыба: уж пришли на урок, так спасибо...
5 % выходит в остатке - вот поэтому в школе несладко.
Ученики об учителях:
Если всех на земле педагогов оценить справедливо и строго, то:
Считаем процентов 15 - очень нервные и психопаты, а еще 18 - фанаты: им бы только в тетрадках копаться.
19% - капралы, круче строят нас, чем новобранцев, а еще 25 - доставалы.
Ну а 8 - так просто - заслуженные учителя.
Плюс 15 -ни мясо, ни рыба: уж пришли на урок - так спасибо.
Ничего не выходит в остатке - вот поэтому в школе - несладко.
2-й: Хор “Улыбка” и вокальная группа “Серпантин” дарят всем учителям песню “Бяки-буки”.
l-й: Да, много проблем в современной школе. Не так то просто поддерживать там благоприятный психологический климат.
2-й: Директору, завучам, профкому иногда приходится “попотеть”. Но, несмотря на их старания, многие учителя страдают целый год.
l-й: Да, страдать им порой доставляет удовольствие - был бы повод. В школе № 172 страдают парами, группами, поодиночке. И даже целым коллективом - что поделать - ведь подавляющее большинство педагогов женщины, и это их стихия.
2-й: Посмотрите фрагменты “Учительских страданий” из школы № 172. Как знать, может кто-то узнает и себя?
l-й: “Страдания учителей глазами учеников”.
2-й: Начало учебного года. “Сентябрьские страдания” [1], исполняют …
l-й: Тяжело. Холодно. Наступил Новый год.
2-й: О чем страдают учителя в середине учебного года? “Январские страдания” [1]. Исполняет …
l-й: Тепло. На дворе лето. Ожила природа. Птички поют, солнышко светит. Ну, а теперь то уж, о чем еще можно страдать?
2-й: Давайте послушаем “Майские страдания” [1] учителей.
Исполняют …
l-й: “Страдания учителей глазами учителей”.[1]
2-й: О них нам поведают …
<Приложение №1>
l-й: Переходим к следующей рубрике нашего выпуска. В эфире - “Школьный Городок!”
2-й: Первая страничка “Школьного городка” - информационная. Вы познакомитесь со школьными буднями одной из школ Амурской области.
l-й: Послушайте “Письмо Ваньки Жукова дедушке”[1] из Архаринской школы № 172, исполняют … <Приложение №2>
2-й: Ох, и несладко же приходится детям школы № 172 учиться. А как тяжело работать в современной сельской школе педагогам!
l-й: Предлагаем вашему вниманию несколько советов от учеников школы № 172, которые дружат с Григорием Остером [2]. Как знать, может кто-то из вас возьмет их себе на вооружение? Исполняют … <Приложение №3>
2-й: Все вы прекрасно знаете, что Архаринская школа №172 гостеприимно открывает свои двери для всех. Здесь часто бывают делегации из дружественных стран мира - США, Японии, Китая, Кореи.
l-й: Сегодня в прямом эфире вы увидите делегацию из Индии - станы замечательных танцев, песен и кино. Свои поздравления учителям и Восточный танец дарит танцгруппа “Лимонад”. Встречайте!
2-й: И в заключение рубрики “Школьный Городок” для Вас, дорогие педагоги - сюрприз.
Это специальный заказ, выполненный по вашей просьбе Московским домом моделей.
l-й: Итак, Школьная Реклама!
2-й: Эксклюзивный показ модели “Современный учитель” исполняют - …
<Приложение № 4>
l-й: Продолжаем нашу программу. В нашу редакцию поступили письма, авторы которых просят поздравить ветеранов педагогического труда. Выполняем их просьбу.
2-й: Дорогие Ветераны педагогического труда, отдавшие нелегкой профессии педагога столько лет! Мы поздравляем с Днем Учителя присутствующих в зале…(Перечисляются ФИО всех учителей-ветеранов, которые пришли на праздник).
l-й: Ведь для Вас это не просто праздник, а светлый День, когда Вам говорят спасибо не только маленькие мальчики и девочки, но и взрослые дяди и тети, которых вы учили!
2-й: Вам за Ваш труд огромная благодарность! Здоровья вам крепкого, радости в жизни!
l-й: Вокальная группа “Серпантин” и хор “Улыбка” дарят Вам песню “Спасибо Вам учителя!”
2-й: Телевизионный канал “Переменка плюс” прощается с вами.
l-й: Наш выпуск завершен. С вами были ведущие выпуска … и … .
Дев:
Учительский труд очень труден и важен. Учитель обязан быть сильным, отважным! И как дрессировщик в железную клетку, Заходит он в класс, где сидят наши детки.
Мал:
А деткам сейчас палец в рот не клади! На голову сядут, того и гляди! Шумят и дерутся, управы не знают. Но входит учитель, и все замолкают.
Дев:
Посмотрит и взглядом одним успокоит. Ну, как не сказать, что вы просто герои! И дети - ваш труд, это ваше творенье! Примите на память сюрприз поздравленье!
Мал:
Вам памятник, учителя я высек бы из красного гранита. Установил бы на просторе я большое человеческое сердце. Чтоб всем ветрам и всем лучам открыто - Вам памятник, учителя!
Дев: Ученики школы № 172 ко Дню Учителя воздвигли своим учителям - героям памятник. Только он не из красного гранита, а из школьных принадлежностей построен.
Итак, Уважаемые Педагоги! Сегодня в торжественной обстановке мы открываем “Памятник школьному учителю”!
Директору школы предоставляется почетное право разрезать ленточку. Аплодисменты!
Мал:
Цветы, улыбки, поздравленья и фразы теплые - для Вас! Прекрасны праздника мгновенья, и долог будней каждый час.
Дев:
Но тем - то праздники прекрасны, что собирают в круг друзей. И заставляют верить в счастье при робком пламени свечей!
Мал:
И понимание - награда - слова поддержки, просто взгляд... Друзья! Как мало нам всем надо - чтобы тебе был кто-то рад!
Дев:
И пусть сегодня этот праздник подарит вам желанье жить, Петь, танцевать, готовить речи, учить других, всегда творить!
Мал: Мы еще раз поздравляем вас с профессиональным праздником! Наш праздник продолжается, потому что школа - вечна, как бесконечен процесс познания!
Дев: Потому что профессия педагога тоже вечна, как вечны истины добра, мудрости и милосердия, которые вы несете людям!
Мал: До свидания!
Дев: До новых встреч!
Используемая литература:
xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai
Учительские страдания (Исполняется на мелодию песни «Стою на полустаночке»).
Идем на переменочке,
Притискиваясь к стеночке,
А мимо нас проносится орда...
Ученики злосчастные
Толпою разномастною
Бегут-спешат неведомо куда!
Спешат скорей неведомо куда...Мы много лет стараемся,
Их научить пытаемся
Хотя бы как-нибудь чему-нибудь.
Они ж на все старания
Известно - ноль внимания:
Учиться не хотят они ничуть!
У них по жизни свой, особый путь...
Кошмары часто снятся нам,
Сны очень неприятные:
То педсовет, то сорванный урок...
И за ночь так намаешься,
Что еле просыпаешься.
Ох, не идет работа наша впрок!
Работа наша нам совсем не впрок...
Фрагмент №1
День Учителя, это Ваш профессиональный праздник, подкрадывается особенно быстро и незаметно. Только-только вы успеваете заполнить журнал, поставить первые оценки, поработать с учениками, "утрясти" свое расписание, как наступает этот день.
1-й : Уважаемые учителя! Новоиспеченные ученики 9 -11 классов приветствуют вас!
2-й: Сегодня в честь вашего праздника мы посвящаем вам свой искрометный юмор, творческий задор и слова бесконечной благодарности.
3-й: Мы любим вас, ценим и уважаем и, заметьте, в этом году стараемся как можно меньше огорчать.
2-й: Да, все, что связано со школой, настоящий ученик должен уважать. Вот мне, например, учительница дала задание найти квадратный корень. Я третий день весь огород перекапываю - да только все круглые попадаются.
3-й: Ой, вы Слыхали 1 сентября первоклашкам вынесли приговор: 11 лет школьного режима с конфискацией игрушек.
4-й : А мне папа сегодня сказал : Кто ходит в школу по утрам, тот поступает... в ВУЗы!
1-й: А вот когда я рано встал мне учительница сказала «Сядь, урок ещё не кончился!»
6-й: А я вот всегда читаю стихи с закрытыми глазами.
5-й: Почему?
6-й: Чтобы не видеть, как учительница мучается.
8-й: Я тоже очень беспокоюсь за наших учителей. Я даже делаю им на их дни рождения подарки.
5-й: Какие подарки?
8-й: В эти дни я не хожу в школу - пусть отдохнут без меня.
2-й: А вот мой любимый предмет музыка. И поэтому я с удовольствием спою вам песню...
( идет музыкальный номер в исполнении учащихся) (Маленькая страна)
Мамы за ручку нас приводят Первого сентября В знаний страну, где происходят Разные чудеса. Добрый учитель, словно фея В мир распахнет окно. Душу своим теплом согреет, Станет вокруг тепло.
Маленькая страна, школьная страна. Ты не найдешь ее на карте где она, где она? Школьная страна, школьная страна, А нам искать ее не нужно, Вот она, вот она!
В школьной стране светло и ясно, Правит там доброта. Добрый волшебник наш учитель На помощь придет всегда. Мы, повзрослев, уйдем отсюда, Но клятву я даю, Что никогда мы не забудем Школьную страну!
Маленькая страна, школьная страна. Ты не найдешь ее на карте где она, где она? Школьная страна, школьная страна, А нам искать ее не нужно, Вот она, вот она!
Фрагмент №2
5-й: - А мы в своей школе объявили войну опозданиям и прогулам!
6-й: - Ну и как?
5-й: - Проиграли...
7-й: А я вот получил сегодня 4.
8-й: А почему не 5?
7-й: А у нас было всего 4 урока.
8-й: Мы сделали открытие на уроке МХК.Оказывается, Казимир Малевич нарисовал выключенный телевизор.
ЧАСТУШКИ
Сокращали на уроках Дроби разные полдня.Плохо поняли ребята -Сократили и меня.Математик наш отважно
Учит деток что есть сил.Чтобы сами всё решали,Все решебники скупил!
Наш директор влез на крышуИ гнездо большое вьет:Он надеется, что аистПервоклашек принесет.
Деток мы весной ругаем,
На три буквы посылаем.На какие, вам сказать?На ЕГЭ! Пора бы знать!Все прививки мы от гриппа
Получили как один.И теперь уж нам не светитСлавный праздник Карантин.
Я диктант продиктовала,Очень торопилася,Как работы прочитала,Так и прослезилася.
Утром в школу прихожу
Свежая, холёная.
А из школы ухожу
Синяя-зеленая!
Ходит завуч, ходит завуч,
Ходит, улыбается.
Ой, боюсь, что не к добру:
Взбучка намечается.
Ах, учительницы наши!
Ну и стойкий же народ!
Ни болезни, ни напасти –
Ничего их не берет!Фрагмент №3
Сценка №1
На уроке….учителя нет
1-й На уроке ты не спи, позвоночник береги
2-й . Я бедный школьник, хочу я спать. Чем же парта не кровать?? Чем уроки не музыка сна??? Буду я спать спокойного сна!!!!! (падает на парту и храпит)
3-й На уроке я сижу, на учителя гляжу. Чем он больше загружает, тем я больше торможу
4-й Ну что вы ребята!!! В каждом из нас спит гений, просто с каждым днем все крепче и крепче
5-й Мда, Лучше сесть на динамит, чем зубами грызть гранит
6- й Занимайся физкультурой, вырастишь здоровой дурой
7-й Я в инете прочитал новый закон Ньютона: тело, зажатое в угол, не сопротивляется.
2-й Слушай а ты прочитал и выучил письмо Онегина к Татьяне?
3-й Нет.
2-й Почему?!!
3-й Чужие письма нельзя читать!
8-й Учитель:
- «Итак, мои партизаны, начинаю допрос по прошлой теме». Ученики в изнеможении подают на парты^
Голос за сценой. Давным-давно на белом свете жили глупые короли, прекрасные -принцессы, лесные разбойники и бродячие музыканты. Прошли годы, музыканты уехали на «Евровидение», разбойники занялись учебой, а в замке остался один король со своей вечной проблемой — воспитания дочери-принцессы, которая сама уже выучилась и стала работать педагогом.
Звучит музыка менуэта, выходят танцующие пары.
Выбегает принцесса, за ней бежит король. Король поет на мотив «Песни глупого короля и принцессы» (музыка Г. Гладкова) из мультфильма «Бременские музыканты».
Король.
Ох, ты, доченька моя, трубадурочка,
С этой школой исхудала фигурочка,
Довела тебя твоя детвора.
Принцесса.
Папа, мне уже пора!
Король.
Ты учить детей идешь так спокойненько,
Говорят, они у вас все разбойники,
Как одеты, как идут — посмотри.
Принцесса.
Просто ангелы они.
Король.
Как хватает сил твоих и терпения!
Но кому там нужно твое пение.
Ты талант, и петь в Большом ты должна.
Принцесса.
У нас классика с утра.
Принцесса уходит.
Входит принцесса с учениками. Поет на мотив песни «Звезды континентов» (музыка Г. Гладкова).
Принцесса.
Скорей входите в класс.
И будем заниматься.
Ученики.
А! пения урок! Не будем напрягаться.
Мы посидим спокойно час!
Принцесса.
Урок серьезный мой.
Ученики.
Ну, ладно, мы споем для Вас, и все пойдем домой.
Принцесса.
Требую я к пению больше уважения……..( звенит звонок и все убегают)
Принцесса вздыхает и уходит со сцены со словами : Ну вот так всегда!!!!!!
^ Чимита.(Преподавателям начальных классов — пуговички). Непоседам на штанишки Ты по пуговке пришей, И по петельке — на стулья. Пристегнешь — и все о’кей. Аня (Преподавателю музыки и риторики — 2 веревочки). Чтоб со сцены вы пленили Всех улыбкой до ушей, Вот, возьмите это средство И завязочки пришей. Ксюша (Педагогу-организатору — сборник анекдотов). Если даже на концерте Эта вещь в кармане есть, Можешь в случае заминки Ты в карман за словом лезть. Настя и Яна(Преподавателю английского языка в самой младшей группе — соску-пустышку). Дети скоро одолеют Весь английский, но пойми, Что пустышке рады больше Карапузики твои. (Преподавателю английского в самой старшей группе — сигарету, вставленную в корпус от соски-пустышки). И во взрослой группе соска Для спокойствия нужна, Но для возраста другого Изменилась и она. Ксюша(Преподавателю истории — солдатика). Вот коллекции начало. Соберешь их целый полк — Вот тогда твои детишки Будут знать в сраженьях толк.
Настя (Кубик с цифрами (). Ах, оценки! Как бывало: Тройку — много, двойку — мало. Что поставить? Ум не мучай, Пусть решает дело случай. Инна (Мешочек с горохом). (Если выходкой своею Ученик сорвал урок, То поставь без сожаленья Его в угол на горох. Варя (Трафарет с прорезанной «двойкой»). Если вдруг обычным делом Станет двойки раздавать, Упрости работу эту, Так их легче рисовать. Таня (Ремень). За подложенные кнопки За измазанные стулья Будь с проказниками грозен, Беспощаден и суров
Таня. А сейчас немного поработаем! Итак! Тест на профессиональную пригодность!Баллы проставляете в зависимости исполнения задания.Итак... Готовы? Начинаем..
Появляется Дездемона, пишет письмо.
Дездемона.
Не гневайся и не сердись, Отелло!Признаться, я давно хотелаТебе сказать, но не решалась,Что полюбила Яго я.
Над чувством светлым грех глумиться,Пришла пора тебе открыться.И коль семья наша сломалась,Давай мы будем лишь друзья.
^
Отелло.
Ну, что-то Дездемонаприпозднилась,Не зря намедни мне луна приснилась.Что ж, подождем. Что за бумажка?
(Просматривая.)
Ну, Дездемона, ну, милашка! Так- так, ага и здесь!Да у нее хоть ум то есть?!И тут такая же картинка!И тут, и тут. Она кретинка!
^
Дездемона: Отелло, здравствуй, добрый вечер!
Отелло: Ты может ждешь рвану навстречу?!
Дездемона: Я понимаю, ты прочел
Отелло: Осел, какой же я осел!
Дездемона: Я там такого не писала:
Отелло: Но все же ты ждала скандала?!
Дездемона: Давай не будем поднимать шумиху, а разойдемся мирно, тихо. Вот я бы на твоем бы месте...
^
Ты "не" с глаголом написала вместе!Смотри: и здесь, и здесь, и здесь!
Дездемона:
Ну дай хотя бы мне присесть,Да и задерни хоть окно.
Отелло.
Где запятая перед "но"?А твоя вредная привычка -Не ставить скобки и кавычки?Не понимаю ничего!Вот мягкий знак здесь для чего?
Дездемона. Отелло, я б хотела уважения...
Отелло.
С заглавной буквы начинают предложение,С нее же пишут имена,И в том числе мое и Яго.
Дездемона. Непонимания стена...
Отелло. Безграмотна твоя бумага.
Дездемона. Но смысл моего письма...
Отелло.
Я понял. Только ты самаПисьмо свое лишила смысла.Ни грамотности, ни ума. Ну что твоя улыбка скисла?
Дездемона.
Твой норов мне давно известен,И гнев за столько лет знаком.Но хоть за что, скажи, Отелло?
Отелло.
За издевательство над русским языком!Знай, уже сдали мои нервы, тебя сейчас я задушу!
Дездемона.
Остынь, Отелло, в день осеннийЯ это все перепишуИ повторю деепричастия, не ошибусь в "ча-ща", "чу-щу"...
Отелло.
Вот не было бы счастья, да несчастье...Ну, если так, тогда, быть может, и прощу...
Дездемона. Друзья, запомните, что знанье орфограмм...
Вместе. Поможет избежать житейских драм
6-й : И еще раз, с праздником вас.1-й: Счастья!2-й: Здоровья!3-й: Энергии!4-й: Энтузиазма!5-й: Хорошего настроения!6-й: Способных учеников!7-й: Ответственных родителей!8-й: Лояльной администрации!9-й: Оптимизма!10-й: И большой зарплаты!
(Финальная песня )"Песенка о хорошем настроении" из к/ф "Кавказская пленница" 1.Если нахмурясь выйдите из дома, Если вам не в радость солнечный денек. Пусть вам класс ответит на отлично разом, Даже тот лентяй вдруг станет - славный паренек. И улыбка без сомненья Вдруг коснется ваших глаз, И хорошее настроение Не покинет больше вас!
top-bal.ru
Это неофициальная часть выпускного вечера, проходящая в форме КВН между учителями и выпускниками. В командах — все присутствующие; ведущие — один учитель и один выпускник; жюри — родители. Победителей и побежденных здесь нет. Пусть победят Дружба, Взаимопонимание, Любовь.
КВН начинается с разминки. Ведущий выпускник задает вопросы учителям, ведущий учитель — выпускникам.
Разминка Примерные вопросы.
1. Где жизнь всегда висит на волоске? (В электрической лампочке)
2. Какое лучшее средство от седины вы знаете? (Лысина)
3. Кто ходит сидя? (Шахматист)
4. Какой рукой вы мешаете чай? (Не рукой, а ложкой)
5. Чем занимается человек, ищущий сучки в глазах других? (Лесозаготовками)
6. Почему грибы имеют форму зонта? (Растут в дождь)
7. При каких условиях жизнь пассажира в опасности? (Когда шофер верит в бессмертие.)
8. Может ли дождь идти два дня подряд? (Не может, так как ночь разделяет дни.)
9. Почему собака лает? (Потому что не может говорить.)
10. Что кидают в кастрюлю перед тем, как варят еду? (Взгляд: смотрят, чистая ли кастрюля.)
Конкурс «Экзамены» Желающие учителя и выпускники «тянут» билеты и отвечают по очереди. Можно подготовить по 5—6 билетов.
Примерные вопросы для учителей
1. О чем вы думали, к чему стремились, когда вам было 16 лет? 2. Что вы ждете от молодежи в наше время? 3. Вы смотрите в будущее с оптимизмом или пессимизмом? И т. д.
Примерные вопросы для выпускников
1. Вспомните о самом смешном случае из школьной жизни. 2. Если бы вы стали директором школы... 3. Ваши планы на предстоящее десятилетие. И т. д.
Домашнее задание «Признание в любви» Домашнее задание — это самый интересный конкурс. Он может проходить в любой форме, как только подскажет фантазия. Главное — веселье, смех, хорошее настроение.
Домашнее задание выпускников
1. Общая песня (на мелодию песни И. Николаева «Комарове»; куплет поют девушки, куплет — юноши, припев — хором).
Мы привыкли к нашей школе. Завтра будем мы на воле, Потому взгрустнем немного: Расставаться нам пора.
Разлетимся мы как птицы — Кто работать, кто учиться, Но родную нашу школу Не забудем никогда.
Припев (1): Аксиомы, теоремы, Геометрии подтемы Мы долбили, словно дятлы, Добывая знаний корм.
По перилам мы съезжали, Но в травмпункт не попадали. Лишь штаны мы протирали, Став смелей во много раз! Назиданья и упреки Будем помнить, педагоги. И, конечно, не забудем Светлый, чистый, добрый класс.
Припев (1).
Сфера, тангенс, медиана... Я зову на помощь маму, Потому что наши мозги Сдать в Кунсткамеру пора. Нам давно законы Ома Не дают покоя дома, А от химии в осадок Выпадали мы не раз.
Припев (1).
Действуй, сила Архимеда И, конечно, педсовета, Чтобы вытолкнуло нас На дорогу в светлый час. Древний мир мы изучили,
Про Египет не забыли, А о тех, кто вел уроки, Не забудем никогда.
Припев (2): Эти мудрые советы, Гениальные ответы Издавать спокойно можно В двадцати пяти томах.
Биологию учили, Рыльца, пестик проходили, ДНК и рибосомы Не вмещает голова. Сон давно уже нарушен, Психиатр срочно нужен, Чтоб скелеты наших предков Нам не снились по ночам.
Припев (1).
Иностранный изучали, Много слов запоминали, От словарного запаса Тяжелела голова. Ну, а спросят на уроке Дорогие педагоги, Промычим мы им тотчас Только «Yes» и «Was es das?».
Припев (1).
Мы учились, мы трудились, Отдыхали, веселились, А теперь взгрустнем немного: Расставаться нам пора.
Мы прощаемся со школой, Вечно юной и веселой, И ее учителей мы Не забудем никогда.
Припев (1).
2. Песня-инсценировка (на мелодию песни о капитане из к/ф «Дети капитана Гранта»; выступает группа выпускников, можно инсценировать).
Жил на свете ученик, Прочитал он много книг, Все науки в совершенстве постиг. Часто руку поднимал,
На вопросы отвечал, И всегда он эту песню напевал:
«Ученик, ученик, занимайся, Пред тобою институт впереди. Ученик, ученик, не влюбляйся, В школе можно обойтись без любви!»
Но не знаем, где сгорим... Словно нежный херувим, Одноклассница возникла перед ним.. Он все глазки поднимал
На прекрасный идеал И в неделю десять двоек нахватал.
Он краснел, он бледнел, Но никто ему по-дружески не спел:
«Ученик, ученик, занимайся, Пред тобою институт впереди. Ученик, ученик, не влюбляйся, В школе можно обойтись без любви!»
3. Энциклопедия школьной жизни (один выпускник называет слова и выражения, другой дает толкование). Дорога в школу — «Звериной тропой». Дорога из школы — «Светлый путь». Директор школы — «Великий государь». Завхоз — «Скупой рыцарь». Классный руководитель — «Укротительница тигров». Класс — «Беспокойное хозяйство». Родительское собрание — «Суд народов». Классное собрание — «Много шума из ничего». Выпрашивание денег у родителей — «Хождение по мукам». Кабинет до уборки — «На графских развалинах». Кабинет после уборки — «Поднятая целина». Ответ у доски — «Репортаж с петлей на шее». Нет пятерок — «Бедность не порок». Отличник, получивший двойку — «Не все коту масленица». Двойка за подсказку — «Горе от ума». Вызов на педсовет — «Укрощение строптивой». Домашнее сочинение — «Стакан воды». Классное сочинение — «Записки сумасшедшего». Буфет — «Доходное место». Гардероб — «Куликовская битва». Дискотека — «Ярмарка невест». Воскресенье — «Луч света в темном царстве»: Что о нас думает Пушкин?
«Друзья мои! Прекрасен наш союз!»
А что о нас сказал Лермонтов? «Печально я гляжу на... ваше поколенье!»
4. Песня юношей (на мелодию песни из к/ф «Небесный тихоход»). Субботним вечером, вечером, вечером, Когда сегодня, скажем прямо, делать нечего, Мы «приземлимся» за столом, Поговорим о том, о сем И нашу песенку любимую споем.
Пора в путь-дорогу, Дорогу дальнюю, дальнюю, дальнюю идем,
За школьным порогом Учителей своих не подведем!
Друзья мы верные, верные, верные, Руководитель классный, вам признанья первые, Вас любим нежно и навек, Наш строгий, добрый человек, Наш самый лучший, самый классный человек!
Девчонки милые, милые, милые, Такие яркие сегодня и красивые! Всегда узнаем вас родных, С косичек до волос седых, Вас обожаем только вечно молодых!
Пора в путь-дорогу, Дорогу дальнюю, дальнюю, дальнюю идем, За школьным порогом — Любовь возможная, надежный дом!
Пора в путь-дорогу, Дорогу дальнюю, дальнюю, дальнюю идем, За школьным порогом Учителей своих не подведем!
5. Поэтическое посвящение учителям.
1-й ученик: Все добывается трудом — Все, кроме радости и смеха... Большого счастья вам во всем, Учителя, в трудах успеха!
2-й ученик (читает стихотворение А. Дементьева «Не смейте забывать учителей...»): Не смейте забывать учителей. Они о нас тревожатся и помнят И в тишине задумавшихся комнат Ждут наших возвращений и вестей.
Им не хватает этих встреч нечастых. И сколько бы ни миновало лет, Слагается учительское счастье Из наших ученических побед.
А мы порой так равнодушны к ним: Под Новый год не шлем им поздравлений И в суете иль попросту из лени Не пишем, не заходим, не звоним.
Не смейте забывать учителей. Ведь лучшее все в нас — От их усилий. Учителями славится Россия.
Ученики приносят славу ей. Не смейте забывать учителей.
6. Педсовет «Когда нас не будет в школе». Участники — четверо юношей, которые говорят о себе в будущем.
Антон: Как я нервничаю на этих педсоветах! Ваня: А вы смотрели вчера новости? Все: Нет, а что? Ваня: В финале чемпионата NBA решающий мяч забил Иванов. Серега: Да что ты? Леша: Неужели наш Серега? Антон: Интересно, что стало с его одноклассниками? Ваня: Леша Сидоров полетел в космос. Серега: Видно, ему не хватило земного пространства. Леша: Да, он всегда был подвижным мальчиком. Ваня: А что стало с Антоном? Леша: Он сейчас в аспирантуре. Серега: На что же он живет? Ваня: Так он же в ресторане подрабатывает. Антон: Что, официантом? Серега: Нет, вышибалой! Леша: А как наш Ванечка? Антон: Он стал правозащитником и сейчас в командировке на Берегу Слоновой Кости. Ваня: Кого же он там защищает? Антон: Тигровых орангутангов. Все: Ух, ты!!! Антон: Да, многого достигли наши ученики, и главная заслуга в этом — учителей нашей школы. Серега: Коллеги, не пора ли по домам, а то опоздаем... на «Санта-Барбару».
Домашнее задание учителей (песни-переделки)
На мелодию песни Ю. Шевчука «Осень».
Что такое праздник? Это чудо! Зал звенит от голосов и смеха. И на нашем празднике звездою стать не трудно — Пожелаем от души успехов!
И на нашем празднике звездою стать не трудно — Пожелаем от души успехов!
Припев: Радость в сердце вечно с тобой Нас возвышает над суетой, Праздник — это не просто слова, Праздник с тобой навсегда!
Праздник любят взрослые и дети, Ждут сюрпризов, тайн и дни считают, Школа вам всегда мгновенья сказочные эти Обеспечит. Дети это знают.
Школа вам всегда мгновенья сказочные эти Обеспечит. Дети это знают.
Припев. Что такое праздник? Это чудо! Зал звенит от голосов и смеха. Это где блистающей звездою стать не трудно — Было бы желанье сделать это!
Это где блистающей звездою стать не трудно — Было бы желанье сделать это!
На мелодию песни Э. Ханка «То ли еще будет...». Нагружать все больше нас стали почему-то, И зарплату по частям выдают кому-то. Я ложусь в два ночи спать — Силы нет раздеться! Мне б ребенком снова стать, Отдохнуть, как в детстве!
То ли еще будет, То ли еще будет, То ли еще будет, Ой-ей-ей!
То ли еще будет, То ли еще будет, То ли еще будет, Ой-ей-ей!
На мелодию арии Бонни «Без женщин жить нельзя на свете...»из оперетты И. Кальмана «Сильва». Без двоек жить нельзя на свете — нет! В них корень знаний, в них познанья свет. Вот мы попляшем здесь сейчас, А завтра в класс, как в первый раз. Там много детских глаз глядят на нас, И слушают с вниманьем наш рассказ. А коль придется отвечать — Они не будут стоять молчать.
На мелодию песни из м/ф «Крошка Енот». От улыбки краше наша жизнь! Пусть на нервах наша школьная работа. Если вдруг назрел конфликт, сдержись! Улыбнись, когда тебе кричать охота.
Припев:
И тогда наверняка ты в глазах ученика Уваженье прочитаешь без
С голубого ручейка начинается река, Воспитанье начинается с улыбки.
Пусть для виду каждый очень строг, Если нам порой случается запнуться, — Улыбнись, ведь это не порок, Если очень захотелось улыбнуться.
Припев.
Никогда нигде не забывай, Что улыбка украшала наше детство, И почаще щедро применяй Это главное техническое средство!
Припев.
На мелодию песни Минкова «А знаешь, все еще будет». А знаешь, все еще будет, Будут помнить о школе люди, Станут тихими наши будни — Помечтаем об этом чуде. Перестанут играть дети в прятки, Повзрослеют и спрячут тетрадки, Но все это, конечно, будет. Школа средняя — В жизни страница, Пролистаешь и не заметишь. Плохо порой учиться Тоже ведь не годится — Ты же все понимаешь... Ведь такое время настанет: Мебель новую в школу поставят, Будет в классе детей не по тридцать, Станет легче вам всем учиться. Понимаешь, все еще будет, И учитель о двойках забудет И кричать на всех перестанет, На уроках никто не устанет.
А знаешь, все еще будет, Будут помнить о школе люди, Станут тихими наши будни — Помечтаем об этом чуде...
На мелодию финской народной песни «Рулатэ». Если тебе одиноко живется, Кажется, нет ничего впереди, — В школу зайди, там скучать не придется, Сердце, как раньше, забьется в груди!
Припев:
Эй, рулатэ, рулатэ, рулатэ, рула, Рулатэ, рулатэ, рула-та-та, Рулатэ, рулатэ, рулатэ, рула, Рулатэ, рулатэ, рула-та-та!
Если братишка задумал влюбиться, Трудно придется тебе — так и знай! Если же время настало жениться, В жены учителя не выбирай!
Припев.
Будет удел тебе послан судьбою: Штопать носки, мыть полы и стирать, А по ночам ты, не зная покоя, Будешь тетради жене проверять.
Припев.
В жизни всему уделяется место, Рядом с добром уживается зло. Если из школы уходит учитель, То неизвестно, кому повезло.
Припев.
Мы вам желаем удачи, успеха, В школу родную ходить много лет, И на прощанье мы вам посылаем Что бы вы думали? — просто привет!
Последний конкурс «Прощальная песня» Прощальная песня выпускников Песня исполняется под гитару одним выпускником, все остальные поют припев.
Десять лет прошло, как десять дней. Школа, школа... Расстаемся с ней. Взрослый начинается урок, Школьный оставляется порог, И в закрытом от ветров дворе Почему-то грустно детворе. Смотрят все на звонкий колокольчик В семилетней маленькой руке.
Припев:
Там — букетик, там — простой цветочек; Пыльный двор цветет, как древний рай... И традиционный сей звоночек Говорит: родимый класс, прощай!.. Бронзовая песня отзвучала. И взволнованы глаза у мам и пап... Что для этой девочки начало, То для нас — законченный этап!
Будет вальс прощальный до рассвета, Долгая прогулка по мостам... Как же мне назвать прикажете все это? — Это школы дар прощальный мне, всем нам. Ты минут смешных, печальных, милых И учителей не позабудь; Подрастешь, и, если будешь в силах, Может, школе сам поможешь чем-нибудь.
Припев.
Прощальная песня «Учительские страдания» Ох, не везет, ох, не везет, Как нам обидно и досадно, Вот мы сидим, вместе поем, Но получается нескладно.
Грустная песенка, Трень-брень, балалаечка, Трень-брень по струночкам, А они от нас уйдут.
Прямо беда, прямо беда,
Вы посмотрите на эти лица!
Радость в глазах, радость в устах,
А говорили: люблю учиться. Им бы все хиханьки. Ну, а нам все оханьки, Вот мы сидим, вместе поем, А они от нас уйдут.
Мы не поймем, мы не поймем,
Ну почему и мы не можем
С ними пойти в мир их мечты,
Что так волнует да тревожит. Как же уйдешь теперь, Балалайка, трень-да-брень... Рядышком, рядышком Ждет нас скоро новый класс.
Так уж положено, так уж везет,
Годы уходят, как пароходы.
С грустью сидим, песню поем,
Но не напрасно истрачены годы. Только что толку-то В наших всех стараниях...
Вот мы сидим, вместе поем, А они от нас уйдут.
Приложение Клятва выпускников «Клятва...» завершает не КВН, она должна прозвучать в самом конце выпускного вечера, при свете свечей, под музыку Баха. Ведущий ученик торжественно читает клятву верности школе, любимым учителям, друг другу. Все выпускники повторяют слова клятвы вслед за читающим.
Я, выпускник 200... года, на пороге начала самостоятельной жизни перед лицом своих друзей торжественно клянусь: пронести память о тех, кто меня учил и с кем я учился, через всю жизнь; быть всегда честным и принципиальным, гуманным и справедливым, как учили меня в школе; высоко нести знамя родной школы, беречь ее честь; никогда не останавливаться на достигнутом, постоянно пополнять свои знания, помнить о мудрых заветах наших наставников. Да сбудется все, что задумано, сегодня и во веки веков. Клянусь!
Автор: Сколотнева Л.Е.По материалам "Праздники в школе: Сценарии. конкурсы, викторины"СПб.: Издательский Дом "Литера", 2002.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Если Вы хотите дополнить нашу коллекцию "Сценариев выпускных вечеров" - присылайте Ваши сценарии на адрес tamada-julia (собачка)mail.ru и ждите их появления в нашем праздничном разделе!
С уважением и пожеланиями ярких выпускных вечеров, Ведущая праздничных банкетов Тамада Julia
tamada-julia.narod.ru
Праздник «День Учителя.»
Ведущий.:Нам не сдержать волнения и радости,Слушай нас, Родина! Слушай, Земля!Наше приветствие! Здравствуйте!Здравствуйте, дорогие учителя!
Ведущая.Каждый из нас передать вам готовТысячу добрых и ласковых словОт ваших вчерашних,От нынешних ваших,Учеников!
Ведущий.Мы сегодня от имени каждого сердцаВедущие (вместе).Вам говорим спасибо! Спасибо! Спасибо!
Уч.1:У всех на виду твое имя — Учитель,И спрос с тебя строгий, и честь высока,И ноша твоя на миру нелегка.Как в святости имя свое ты хранишь,Как добро на Земле ты творишь,Как праздник встречаешь,Как любишь семью —Все вносится в светлую книгу твою.
Уч.2:Труд твой не измеришь обычною мерой,И все это терпят учителя нервы.Как светится в доме твоем огонек,Когда ты проснулся, во сколько ты лег,И как интересен был твой урок,Насколько ты добр,Настолько ты строг.
Уч.3:Какою походкою шел ты домой —Ничто не уходит от взора людей,И это понятно — ты совесть детей!Ты лучший из лучших,Наш славный учитель,И спрос с тебя строгий, и честь высока,Идешь ты по жизни тропой неизбитойИ ноша твоя на миру нелегка.
Уч.4:- Кто нас учит?
- Кто нас мучит?
- Кто нам знания дает?
- Это школьный наш учитель -
- Удивительный народ.
- С Вами ясно и светло,
- На душе всегда тепло.
- И простите, если в срок
- Был не выучен урок
Ведущий: Кто на извечно детский вопрос: "а почему?" учит нас искать ответ самостоятельно? – УЧИТЕЛЬ – (хором).
Ведущая: Кто, используя весь диапазон своих голосовых связок, пытается вложить в нас за перемену то, что не укладывалось годами? – УЧИТЕЛЬ.
Ведущий: Кто придумывает нам 7-8-часовые домашние задания, отвлекая нас от тлетворного влияния улицы и телевизора? – УЧИТЕЛЬ.
Ведущая: Кто и дня не может прожить без наших милых родителей, сообщая им о наших разнообразнейших достижениях? – УЧИТЕЛЬ.
Ведущий: Кому за один рабочий день приходится выступать в роли воспитателя, общественного деятеля, психолога, художника, космонавта (если речь идёт о перегрузках)? Кому? – УЧИТЕЛЮ.
Ведущая: И всё же это не мешает нам разглядеть в вас умного, доброго наставника.
Уч.5. Не смейте забывать учителей.
Они о нас тревожатся, и помнят,
И в тишине задумавшихся комнат
Ждут наших возвращений и вестей.
Уч.6. Им не хватает наших встреч нечастых.
И сколько бы ни миновало лет,
Слагается учительское счастье
Из наших ученических побед.
Уч.7. А мы порой так равнодушны к ним:
Под Новый год не шлём им поздравлений,
И в суете, иль попросту из лени
Не пишем, не заходим, не звоним.
Уч.8. Они нас ждут. Они следят за нами
И радуются всякий раз за тех,
Кто снова где-то выдержит экзамен
На мужество, на честность, на успех.
Уч.9. Не смейте забывать учителей.
Пусть будет жизнь достойна их усилий.
Учителями славится Россия,
Ученики приносят славу ей.
Вместе. Не смейте забывать учителей!
Выходит девушка, садится за стол, пишет:
Здравствуй, мой учитель!
Помню твою фразу,
Чистую как первая слеза:
Мне нельзя иначе! Мне доверены
Детские, наивные сердца…
Сколько лет промчалось:
Зимы, весны…
Время годы подгоняет без конца..
Ты, наверное, совсем уже белесый..
Не узнать уже знакомого лица..
Вот, вчера наткнулась на потрепанный
Школьный, неказистый свой альбом..
Сколько он хранит воспоминаний,
Сколько радостей, печалей, сколько в нем..
Лица бесшабашных одноклассников,
И моменты страха у доски.
Вот сидим за партой пишем что-то,
Вот мы дарим дружно вам цветы.
Сколько всего было – все не вспомнить
Верно, снимки старые хранят.
Твои руки – белые от мела.
Твой бездонный, вечно добрый взгляд.
Годы школьные, как хочется вернуться,
В класс, где те же парты в три ряда,
Где мы замирали средь урока
С интересом, выпучив глаза.
Праздники, походы, постановки,
Бал последний, песни у костра,
Я б сейчас вернула даже двойки,
А вернуть увы уже нельзя…
Мы кричали, бегали, смеялись,
Кошек приносили со двора…
Даже беспардонно мы орали,
Если заболеете ура.
И совсем-совсем не понимали,
В третий раз, с урока убежав,
Почему вы тихо замирали
С мелом, переломленным в руках.
Годы, годы…Вас не остановишь,
Жизнь другая: дети и семья…
Почему – зайти все также некогда?
Почему открытку подписать нельзя…
Понимание приходит очень поздно,
Да мы взрослые, но все ж как ни крути…
Деловые, умные и черствые,
Все ж не стали вас мудрее мы…
Мудрость – это специфически учительское...
Только вы есть символ доброты..
Ну а мы…такие же нелепые..
Ваши вечные, наивные ученики
Здравствуй мой учитель! Понимание приходит
У кого-то раньше, у кого поздней.
Знаю я, сейчас – мы все похожи
Лучшими чертами на своих учителей…
Песня «Школьная пора»
Ведущий: Не для кого ни секрет, что без школьного учителя не было бы и учеников. И наоборот: что делали бы несчастные дети, с горящими от жажды знаний глазами, если бы их не кому было учить?
Ведущая: Итак, мы не можем обходиться друг без друга, все мы единое целое, но каждый из нас имеет свое, неповторимое лицо.
Ведущий: Послушайте данные Министерства статистики.
Учителя об учениках отзываются так:
Если школьников взять сто процентов, и затем поделить их конкретно, то:
15 из 100 - хулиганы и еще 25 пофигисты;
10 -это стабильно – болваны; 5 -способные, но эгоисты;
28 –лентяи; 5 - обманщики и негодяи.
10 - вовсе ни мясо, ни рыба: уж пришли на урок, так спасибо...
5 % выходит в остатке - вот поэтому в школе несладко.
Ведущая: А ученики об учителях так:
Если всех на земле педагогов оценить справедливо и строго, то:
Считаем процентов 15 - очень нервные и психопаты, а еще 18 - фанаты: им бы только в тетрадках копаться.
19% - капралы, круче строят нас, чем новобранцев, а еще 25 - доставалы.
Ну а 8 - так просто - заслуженные учителя.
Плюс 15 -ни мясо, ни рыба: уж пришли на урок - так спасибо.
Ничего не выходит в остатке - вот поэтому в школе - несладко.
Ведущий: Учительский труд очень труден и важен.
Учитель обязан быть сильным, отважным!
И как дрессировщик в железную клетку,
Заходит он в класс, где сидят наши детки.
Ведущая: А деткам сейчас палец в рот не клади!
На голову сядут, того и гляди!
Шумят и дерутся, управы не знают.
Но входит учитель, и все замолкают.
Ученик 10:
Если Вам совсем недавно
дали класс, где нет порядка,
Не отчаивайтесь сильно!
Ведь за это тоже платят!
Пусть, хоть мало, но стабильно!
В класс уверенно войдите
И раздайте оплеухи,
чтобы вас зауважали!
А потом с размаху врежьте
сильно по столу,
Чтоб сразу все кругом
аж задрожало!
И спокойно начинайте
заунывным голосочком
Говорить о чем-то важном,
например, о поведеньи.
Ну, а если уж и это
до детишек не доходит,
То тогда прикиньте мигом,
кто здесь «босс»?
Ему скажите: «А не выйти ль
нам с тобою
На душевный разговорчик
в этот тихий коридорчик?»
И с собою прихватите
книгу толстую иль лом!
Разговор с ребенком надо
начинать с напоминания,
Что он, маленький паршивец,
поступает очень плохо,
Своим глупым поведеньем
он позорит целый класс!!!
Если тонкие намеки
не имеют результата,
Для того, чтобы продвинуть
воспитательный процесс
Позовите в школу папу
вместе с мамой или без.
Расспросите о здоровье,
про успехи на работе,
Похвалите, попросите
повлиять на злое чадо.
Можно прямо сей же час!
А когда счастливый мальчик,
позабыв про все забавы.
Потирая ягодицу
и башку свою рукою.
ваш покинет кабинет,
Подчинится вашей воле,
станет паинькой и зайкой –
Не волнуйтесь, успокойтесь:
в классе сразу же наступит
Мир, покой и благодать!
А теперь осталась малость:
дать торжественную клятву,
Эти выслушав советы,
их запомнить и понять.
И в своей работе в школе
никогда не применять.
ПЕСНЯ «УЛЫБКА»
1.От улыбки краша наша жизнь
Хоть на нервах ваша школьная работа
Если вдруг назрел конфликт –держись
Улыбнись, когда тебе кричать охота
Припев: И тогда наверняка ты в глазах ученика
Уваженье прочитаешь без ошибки
С голубого ручейка начинается река
А учитель начинается с улыбки
2.Для порядка каждый из вас строг
Только в строгости рискуешь захлебнуться
Улыбнись, ведь это не порок
Если очень захотелось улыбнуться
Припев: Никогда не забывай и почаще вспоминай
Что улыбка украшает наше детство
На лице изображай, на уроках применяй
Это важное техническое средство
Конкурсы для учителей:
1.Засели планету(шарик надуть и нарисовать жителей планеты)
2.Ответь на весёлый вопрос.
1 .За что ученика выгоняют из класса( за дверь)
2. Какие безмозглые головы всегда нужны? ( булавочные)
3. В каком месяце женщины меньше всего сплетничают? ( в феврале)
4. Когда дурак бывает умным? ( когда молчит)
5.Сколько гвоздей нужно хорошо подкованой лошади? (нисколько)
6. Что будет с красным шелковым платком, если его опустить на 5 минут на дно Чёрного моря? ( будет мокрым)
1. Что будет делать ворона прожив три года? ( будет жить четвертый)
2.Зачем охотник ружье носит? ( за спиной)
3. Сегодня в 12 часов дня идет дождь,можно ли утверждать,что через 36 часов будет светить солнце.(нет, ведь будет полночь)
4. Когда у людей бывает столько глаз , сколько дней в году? ( 2 января)
5. В каком произведении на героя три раза было совершено
покушение и только на четвертый раз он погибает? ( "Колобок"
6. Чего не устаешь всю жизнь делать? ( дышать)
Попытайтесь отыскать среднеарифметическое не чисел, как на уроке, а тех предметов, которые нас окружают.
1.Портфеля и рюкзака (ранец)
2.Мужчины и коня (кентавр)
3.Носка и чулка (гольф)
4.Ежа и змеи (колючая проволока)
5.Трамвая и поезда (электричка)
6.Холодильника и вентилятора (кондиционер)
1.Назовите “математические растения” (Тысячелистник, столетник)
2.Без чего не могут обойтись охотники, барабанщики и математики? (Без дроби)
3.Что есть у каждого слова, растения и уравнений? (Корень)
4.Какая цифра всегда катается в электричке? (элекТРИчка)
5.Какую форму имеют бульонные кубики? (Форму параллелепипеда, а вовсе не куба)
6.Как называется перпендикуляр к рельсам? (Шпала)
3.Частушки поют учителя. "Учительские страдания"
1.Я не знаю, как мне быть,
Сколько можно мучиться.
Я хочу детей учить,
А они не учатся.
2. На контрольной все вздыхают
И списать стараются.
Ничего не соображают,
Только притворяются.
3. Я диктант продиктовала,
Очень торопилась
Как работы прочитала -
Сразу прослезилась
4. В дневниках сплошные двойки:
Дома всем достанется!
Тот, кто ленится учиться,
В дураках останется.
5. Все рекламные площадки
Наш директор закупил.
И таблицу умноженья
Он повсюду разместил.
6. Все до буквы разъясняю
Пете, Ване, Танечке.
А вот кто-то курс читает
Для одной лишь галочки.
7.Деток мы весной ругаем,
На три буквы посылаем.
На какие, вам сказать?
На ЕГЭ! Пора бы знать!
8. Второгодником Синичкин
Оставался раз так пять.
А теперь в родную школу
К нам пришёл преподавать
9. На Петрова я чихаю –
Гриппом страшным заражаю,
Чтобы он прийти не смог
На открытый мой урок.
10. Разве может быть такое,
Это что же за секрет?
Есть пятёрки и четвёрки,
А вот знаний нет как нет!
11. Мы не ели, мы не спали -
Мы журналы подчищали.
"Троек" нет, теперь всё чисто -
Будут в школе медалисты!
12. На урок иду я смело,
Не боюсь учеников.
Если брошу это дело,
Больше будет дураков!
4.Музыкальные стульчики.
5.За 2 минуты учителя придумывают пожелания коллегам .(зачитывают по очереди вслух)
Уч.11:Строгим и ласковым,
Мудрым и чутким,
Тем, у кого седина на висках,
Тем, кто недавно из стен институтских,
Тем, кто считается в средних годах.
Тем, кто поведал нам тайны открытий,
Учит в труде добиваться побед,
Всем, кому гордое имя – Учитель,
Низкий поклон и горячий привет!
(Слайд ) директор
Уч.1:Как капитан большого корабля
На капитанском мостике стоите Вы бессменно,
И к пристани по имени Земля
Средь бурь нас приведете непременно.
За Вами как за каменной стеной.
Поможете, уладите проблемы.
За руководство школьною страной,
На этом празднике «спасибо!»
Скажем все мы!
Уч.2:Признаем, что мы немножкоВам доставили хлопот,Но ученья быть не можетСовершенно без забот.Обещать готовы дружно,Хоть всей школой к вам придем,Дорогой Вы наш директор,Больше Вас не подведем!
(Слайд )
Уч.3:Служба завучей опасна и трудна,
И на первый взгляд, как будто не видна.
Если кто-то кое-где у нас порой
Что-то нарушает.
Приказ такой…
Завуч он… и точка.
(Слайд )Уч.4:Звенит звонок уверенно,Настойчиво, размеренно,Учительница химии Идет на первый час,Чтобы не злонамеренно,Что тыщу раз проверено,С таблицей МенделееваВновь познакомить нас!
(Слайд ) русский языкУч.5:Склонениям, спряжениямИ всем местоимениям,И знакам препинанияТы низко поклонись!Замучились с приставками,Зачем они в грамматикеНа наше зло-несчастиеТак густо собрались?!
УЧ.6:Я гулять не хочу,
Орфограмму учу,
Хоть учу, хоть не учу
Завтра «пару» получу.
Уч.7: Если на литературе
Вы попали пальцем в небо –
Отвечайте без волненья:
«Там ищу я вдохновенья».
(Слайд )УЧ.8:А сколько эти функцииПриносят нам страдания?А сколько эти игрекиИ иксы стоят мук?Ну почему ученыеВот эту математику Назвали без сомненияЦарицей всех наук?
Уч.9:Стать Лобачевскими, Декартами,
Мы все готовы, как один,
Хоть поседеем мы за партами,
Сил для сего не пощадим.
(Слайд ) физика
Уч.10:Вихри индукции веют над нами
Силы Ампера нас злобно гнетут.
В бой роковой мы вступили с полями,
А впереди всех зачеты нас ждут.
Физика, дети, нелегкое дело,
Разулыбался с портрета Ньютон,
Жалко, что яблоко низко висело:
Было бы меньше на целый закон.
(Слайд ) географияУч.11:Все время где-то плаваем:То острова Азорские,То острова Курильские,Куда б еще заплыть?Открыты оба полюсаИ Атлантида сгинула...Не быть нам Магелланами,Колумбами не быть!
Уч.12:Широка страна моя родная!
Много в ней лесов, полей и рек!
На уроке обо всем узнаем,
Что сумел освоить человек.
Нам географ обо всем расскажет,
Нам поможет родину узнать.
По ее просторам необъятным
Не устанем никогда шагать!
(Слайд )Уч.13: Языки иностранные Довольно-таки странные -Зубришь, зубришь транскрипцию,И... ничего в мозгах!А нам не нужен максимум,Нам нужен только минимум,Чтоб прочитать нашлепки всеНа импортных штанах...
(Слайд )Уч .14: Эпохи перепутались...Там - красные, там - белые...Газет такое множество,Что все не прочитать!Какая же история Произошла с историей?Похоже, нам историюС начала начинать!
(слайд )Уч.15: Биологию училиРыльце, пестик проходили,ДНК и рибосомы.Не вмещает голова.Сон давно уже нарушен Психиатр срочно нужен,Чтоб скелеты наших предковНам не снились никогда.
(Слайд )Уч.16: От этих встреч в душе следыОстанутся надолго.Надежно сердце, как мотор,Бежим быстрее волка,С таким здоровьем, как у нас,Мы передвинем горы.От всей души благодаримУроки физкультуры.
(Слайд )Уч.17: Будем мы учеными,Будем инженерами,Будем мы овладеватьСветскими манерами.Но обезьяну в человекаТолько труд смог превратить,Шить, строгать и колотитьБудем! Чтобы лучше жить.
(Слайд )Уч.1: Информатика — серьёзная наука.Без неё сегодня — никуда."Windows" — непростая штукаЧтоб знать — немало надобно труда.
(слайд ) музыкаУч.2: Здесь фуги Баха трепетно звучат,Здесь солнцем жизни, запахами моряСонаты Моцарта со мною говорят.
Уч.3:Сяду вечером на лавку –
Все собаки станут гавкать,
Как гармошку растяну
Да страданья затяну,
Если вынесу гобой,
Все друзья поднимут вой,
А спою под пианино –
НЕ пройдут девчонки мимо!
Уч2: На уроке музыки весело живем,
Двойки получаем – песенки поем!
(Слайд ) начальная школаУч.3: Вы были нам поводырем,Когда мы вместе с букварем,«Азы» и «буки» постигали.Теперь, хоть взрослыми мы стали,К вам чувства детские питаемИ вас особо поздравляем.
Ведущий .Это важно для взрослых - для маленьких нет.Мы и думать не думали, сколько вам лет,Какой у вас муж и какая получка,И есть у вас дочка, сынок или внучка?Легко и охотно входили вы в класс,Любили работу, а значит - и нас.И мы забывали о папе и мамеВ часы, отведенные школьной программе.
Ведущая: А ты хотел бы работать учителем ?
Ведущий: Конечно, да.
Ведущая:: Учителем математики?
Ведущий: Конечно, нет, лучше учителем физкультуры, работа на свежем воздухе, мяч в руках, свисток в зубах! На ногах кроссовки.
Ведущий: Наши учителя - самоотверженный народ.
Ведущая: У меня такое впечатление, что они постоянно находятся в школе. Приходишь утром в школу - они уже там, уходишь из школы - они еще там. А ведь у каждого из них есть семья, собственные дети.
Ведущий: Вот бы моя мама была учительницей, днём никогда нет, вечером тетради проверяет! Свобода!!!
Ведущая: Всем кто сохранил оптимизм и чувство юмора мы дарим музыкальные смешинки.
Сочинили мы частушки,
Очень мы старалися.
Только просим, чтобы вы
На нас не обижалися.
С днем Учителя поздравить
Мы пришли сегодня Вас.
Пожелать больших успехов,
Чтоб учили лучше нас.
Очень просим, растолкуйте,
Где же север, где же юг,
А то в Африку уедем –
Будет всем нам там каюк.
Получила я сегодня
На контрольной двойку.
Ах, учитель дорогой,
Мне бы надо тройку!
Не могу я выучить
Таблицу умножения.
С этой математикой
Лишь одни мученья.
Мой дневник, как верный друг,
Для меня старался.
Я не выучил урок,
Дома он остался.
Все на музыке поют,
Игорёк стесняется,
Но зато на перемене
Рот не закрывается.
На уроке я сижу,
На учителя гляжу.
Мне учитель нравится,
Когда он не ругается.
Как бы нам не перепутать,
Где же Волга, где же Нил.
Перепутаешь немножко,
Может слопать крокодил.
Научите различать
Суффиксы с приставками,
Мама будет мне давать
Йогурты с добавками.
Тренируйте наши мышцы,
Закаляйте их, как сталь,
Удивляются родные:
Я сильней и выше стал.
А Елена Николавна
Очень любит тишину.
Почему шуметь не любит,
Ну никак я не пойму.
А директор нашей школы
Он издал такой указ:
Кто получит сто пятерок;
Он нам премии раздаст.
Мы пропели вам частушки –
Хорошо ли, плохо ли,
А теперь мы вас попросим,
Чтоб вы нам похлопали.
УЧ.4:Примите наши пожеланья
Здоровья, счастья и добра,
И пусть плохого настроенья
У вас не будет никогда!
УЧ.5:Пусть улыбкою доброю, нежною
Каждый день для Вас начинается,
Пусть заботы, тревоги житейские
На пути Вашем реже встречаются.
УЧ.6:Пусть будет счастье и здоровье,
И пусть на все хватает сил,
И, чтобы каждый день с любовью
Вам только радость приносил!
УЧ.7:Пусть в этот день Вам солнце ярче светит,
Цветы под ноги падают ковром.
Желаем Вам здоровья, счастья, света,
Всего того, что называется добром!
Стас Намин
Мы желаем счастья вам
Слова песни
В мире где ветрам покоя нет,
Где бывает облачным рассвет,
Где в дороге дальней
нам часто снится дом.
Нужно чтоб в грозу и снегопад,
Чтобы чей-то очень добрый взгляд
Чтобы чей-то нежный взгляд
согревал теплом.
Мы желаем счастья вам, счастья в этом мире большом,
Как солнце по утрам пусть оно заходит в дом
Мы желаем счастья вам, и оно должно быть таким
Когда ты счастлив сам, счастьем поделись с другим.
В мире где кружится снег шальной,
Где моря грозят крутой волной,
Где подолгу добрую
Ждем порой мы весть
Чтобы было легче в трудный час,
Очень нужно каждому из нас,
Очень нужно каждому
Знать, что счастье есть.
Мы желаем счастья вам, счастья в этом мире большом,
Как солнце по утрам пусть оно заходит в дом.
Мы желаем счастья вам, и оно должно быть таким
Когда ты счастлив сам, счастьем поделись с другим.
В мире где ветрам покоя нет,
Где бывает облачным рассвет,
Где в дороге дальней
Нам часто снится дом.
Нужно и в грозу и снегопад,
Чтобы чей-то очень добрый взгляд,
Чей-то очень добрый взгляд
Согревал теплом.
Мы желаем счастья вам, счастья в этом мире большом,
Как солнце по утрам пусть оно заходит в дом.
Мы желаем счастья вам, и оно должно быть таким
Когда ты счастлив сам, счастьем поделись с другим.
Мы желаем счастья вам
Мы желаем счастья вам
Мы желаем счастья вам
Нет выше слова,чем учитель!
Прекрасней слова мир не знал,
И в честь Учителя внесите
Цветы в наш милый школьный зал !
ВЕДУЩАЯ :Сколько весен уже пролетело!
Этих лет нам не остановить,
А для Вас основным было дело -
День за днем ребятишек учить.
ВЕДУЩИЙ:Пусть в Ваш дом не заглянет ненастье
И болезни дорог не найдут.
Мы желаем здоровья и счастья!
И спасибо за добрый Ваш труд!
Приложение
ЛИНЕЙКА
Ведущий 1. Ты помнишь: было вокруг
Море цветов и звуков?
Из тёплых маминых рук
Учитель взял твою руку.
Ведущий 2. Он вёл тебя в первый класс
Торжественно и почтительно.
Твоя рука и сейчас.
В руке твоего учителя.
Ведущий 3. Желтеют страницы книг,
Меняют названия реки,
Но ты его ученик.
Тогда, сейчас и навеки.
Ведущий 4. А если в жизни большой -
Вольно или невольно -
Ты вдруг покривишь душой,
Ему будет очень больно.
Ведущий 5. А если в суровый час
Ты выстоишь, как мужчина,
Улыбка хлынет из глаз
Лучами добрых морщинок.
Ведущий 6. Дай на свежем ветру
Ярче ей разгореться...
Из тёплых маминых рук
Учитель взял твоё сердце!
Ведущий 7: В авиации строго считают,
Сколько летчик часов налетал.
Про учителя мало кто знает,
Сколько он у доски простоял!
Ведущий 8: Сколько ночью тетрадей проверил,
Сколько планов за жизнь написал.
Сколько раз человеку поверил,
И себя за него наказал
Ведущий 9: За мудрость и знание,
За беспокойное терпение,
- За обаяние и красоту,
- За потрясающий оптимизм,
- За принципиальность и требовательность
- За достоинство, за веру...
Вместе: Огромное вам спасибо!
Ведущий: Дорогие учителя! Школьное туристическое агентство предлагает эксклюзивные туры для учителей предметников.
- Где проведет выходные администрация школы?
Им давно приготовлены путевки на необитаемые острова. Что бы никто не тревожил и не отвлекал от отдыха.
Путёвка вручается :Володину Петру Ивановичу
Пучковой Светлане Александровне
Балабиной Алле Григорьевне
- Итак, куда бы нам отправить учителей - филологов?
- Конечно по литературным местам России: Болдино:
Путёвка вручается:Подрядовой Наталье Геннадиевне
Троцюк Ольге Леонидовне
Гавриловой Надежде Петровне
Корчевой Елене Николаевне
Путешествуйте на здоровье!
- Что предложим учителям математики?
А математикам мы предлагаем совершить путешествие на родину Пифагора.
Путёвка вручается: Озеровой Татьяне Афанасьевне
Сосниной Людмиле Александровне
- Где может отдохнуть учитель истории?
- О, это эксклюзив! Путешествие по лабиринтам в Гизе.
Путёвка вручается: Лемешко Елене Владимировне
- Куда бы нам отправит учителя географии?
- Ей давно пора увидеть белые пятна Земли.
Путёвка вручается:Шапошниковой Виктории Васильевне
- Где будет интересно учителю биологии?
- В экспедиции по следам профессора Паганеля. Ждем новых экзотических гербариев.
Путёвка вручается:Ивановой Нелли Николаевне
- Куда отправим учителя иностранного языка?
- В тур по Западной Европе
Путёвка вручается :Черкавской Лине Викторовне
- Что предложим учителю химии
- Наверное совершить поездку в усадьбу Менделеева.
Путёвка вручается :Дудниковой Анне Васильевне
- Учителя ИЗО отправим в трехдневное путешествие по залам Эрмитажа
Путёвка вручается:Могучёву Игорю Павловичу
- А Учителя музыки?
- А учителя музыки на Родину Штрауса.
Путёвка вручается:Подрядову Александру Геннадьевичу
- А учителей начальной школы?
Предлагаю отправить группу на счастливый остров Чунга-Чанга.
Путёвка вручается: Авдюгиной Зинаиде Ивановне
Пироговой Наталье Николаевне
Долгополовой Марине Николаевне
Шишковой Ирине Ивановне
Бугаенко Наталье Владимировне
Зубаревой Юлие Васильевне
Старченко Елене Николаевне
Учителя православной культуры предлагаю отправить в Иерусалим
Путёвка вручается:Троилиной Людмиле Павловне
-Учителя физкультуры мы отправляем на Родину Олимпийских игр.
Путёвка вручается: Подрядовой Галине Петровне
- Учитель ОБЖ вместе с командой МЧС посетит горячие точки планеты
Путёвка вручается:Авдееву Александру Ивановичу
- Как ты думаешь, что будет интересно учителю информатики?
- Предлагаю его отправить в виртуальное пространство.
Путёвка вручается: Мыльникову Артёму Викторовичу
Учителю труда мы предлагаем совершить экскурсию в историю чтобы понаблюдать как труд из обезьяны сделал человека
Путёвка вручается:Свирскому Владимиру Ивановичу
Путешествуйте на здоровье!
Разрешите представить учащихся временно заменяющих убывших на отдых учителей:
sosninasent.ucoz.ru
|
|
|
|
|
|
