Осень
интегрированное занятие
Цель: закрепить представления детей о характерных признаках осени и осенних явлениях.
Задачи:
Закрепить умения устанавливать связь между признаками в природе и умением отстаивать свою точку зрения, делать выводы.
Учить детей называть приметы осени, изменения в природе, используя образные слова и выражения.
Закрепить навык образования прилагательного от существительного.
Продолжать развивать память, внимание, мышление через игры и игровые упражнения.
Воспитывать любовь к природе, заботливое отношение к животным.
Развивающая среда:
Стулья расставлены полукругом по количеству детей.
Доска с таблицей, фломастер, шкатулка.
Ларчик с овощами и фруктами, письмо, мячик.
Две ветки в вазах.
Иллюстрация картин "Ранняя осень", "Поздняя осень".
Магнитофон, аудиозапись «звуки пробуждающегося леса».
Словарная работа
Термометр, золотая, величавая, очаровательная, разноцветная, ранняя, поздняя.
Педагогические технологии: ТРИЗ, музыкальное воздействие.
Здоровьесберегающие технологии: ароматерапия, динамическая пауза.
ХОД:
Под музыку дети входят в зал и встают полукругом.
Песня «Промелькнуло лето» слова слова В.Малкова и Л.Некрасовой, музыка Ю. Слонова
Воспитатель: Сегодня мы с вами совершим путешествие. А куда вы узнаете, если отгадаете загадку:
Воспитатель:
Прошла по лугам,
По лесам, по полям.
Припасы она заготовила нам,
Упрятала их в погреба, в закрома,
Сказала: За мною нагрянет зима.
Дети: Осень.
Песня «Здравствуй, осень» слова В.Малкова и Л.Некрасовой, музыка Ю. Слонова
Ребенок:
Волшебница Осень к нам в гости пришла,
Чудесные краски она принесла,
Лишь только взмахнула невидимой кистью
И вмиг разноцветными стали все листья!
Ребенок:
Березка в листву золотую одета
Стоит одиноко на краешке лета,
От грусти осенней березка желтеет,
И каждый листочек упавший жалеет!
Ребенок:
Осень настроила скрипку в лес незаметно вошла,
И, поклонившись с улыбкой, вальсы играть начала.
Ребенок:
Развеселились березки, ветками дружно сплелись,
Принарядились неброско - танцы в лесу начались.
Ребенок:
Кружатся в вальсе осинки, с дубом идут танцевать.
Робко пылают рябинки, но не хотят отставать.
Ребенок:
Даже грибы прибежали, влезли на старые пни,
И, словно в сказочном зале, слушали скрипку они.
ТАНЕЦ С ЛИСТЬЯМИ (девочки) на песню «Осень» слова З. Петровой, музыка Г. Ребровой
Дети садятся на стулья.
Открывается дверь и выглядывает мордочка зайца. Он приносит письмо.
Воспитатель: Посмотрим от кого же это письмо?
Детский сад «Золотая рыбка» г. Туймазы
Обратный адрес: Заячья поляна пригородного леса.
Здравствуйте! На заячьей поляне состоялось собрание зайцев. Мы хотели принять решение: пора ли нам менять серые шубки на белые. Получилось так, что одна половина считала, что пора, а другие зайцы говорили что рано.
Одни говорили, что осень заканчивается, другие говорят, что зима уже наступила. Мы не знаем, что делать. Посоветуйте, пожалуйста. Мы не можем понять, кончается осень или нет? Говорят, что зима идет к нам через ваш город, подскажите, когда она будет в лесу.
Только мы просим, представьте убедительные доказательства. Ведь менять шубки дело для зайцев непростое.
Воспитатель: Этот вопрос очень даже интересный. Но мы с вами постараемся на него ответить. Дети, зайцам повезло, сейчас мы совершим путешествие в осень и сможем помочь зайчикам принять правильное решение.
Воспитатель: Вы смотрите по телевизору прогноз погоды, диктор рассказывает про температуру воздуха, направление ветра, осадки. Осадки? Что это такое? (дождь, снег, туман). Воспитатель записывает.
Воспитатель: Дети, а как можно узнать какая будет погода? (посмотреть телевизор, послушать радио, по термометру).
Игра "Погода осенью"
У меня разноцветный мяч: мяч осенний и волшебный,
Будет в руки к вам скакать и вопросы задавать.
Воспитатель: Дети, а какая бывает погода осенью:
Когда идет дождь - дождливая.
Когда дует ветер - ветреная
Холодно - холодная
Пасмурно - пасмурная
Сыро - сырая
Хмуро - хмурая
Ясно - ясная
Воспитатель: Отлично. Вы правильно говорите, о погоде. Хочется похвалить, что говорили четко, внятно, интересно.
Воспитатель: А как вы думаете, вся осень бывает одинаковая? Какие периоды осени вы знаете?
Дети: (Ранняя, поздняя)
Воспитатель: Вы видите несколько картин с изображением осени. Покажите, какая на них изображена осень. (Дети показывают и называют)
Воспитатель: Вы знаете, каждое время года состоит из 3 месяцев. Назовите месяцы осени.
Дети: Сентябрь, октябрь, ноябрь.
Воспитатель: Молодцы! Вы правильно назвали месяцы. А что происходит с природой осенью?
Дети: Погода теплая, на деревьях разноцветные листочки, летают серебряные нити паутины, дуют холодные ветры, желтеет и высыхает трава, идет теплый и моросящий дождь, на небе серые облака, по утрам бывают туманы, лужи покрываются корочкой льда, созревают желуди, орехи, поспевают клюква.
Дети: Дни короче, ночь длиннее, солнце светит мало, ветер срывает листья с деревьев, идет мелкий холодный дождь, небо серое, травы буреют, цветы вянут, ночью заморозки, деревья покрываются инеем, насекомые исчезли, солнце светит редко.
Дети: Листья все облетели и почернели, сосны и ели стоят зеленые, травы побурели, небо в свинцовых тучах, идут долгие холодные дожди со снегом, ночью мороз лед на лужах, земля промерзла, ветки деревьев звенят и покрываются инеем.
Воспитатель: Молодцы вы точно назвали осенние месяцы и рассказали об изменениях в природе. Да, осень бывает прекрасна. С давних времен люди складывали стихи, песни, сочинили загадки и пословицы.
Я вас приглашаю в осенний лес.
Показ слайдов – осенний лес.
Воспитатель: Ребята, давайте расскажем о приметах осени.
Приметы осени
Осень подойдет неслышно,
Тихо встанет у ворот.
В огороде листик вишни,
На дорогу упадет.
Это первая примета,
Что от нас уходит лето.
А вторая куст малины,
В нитях белой паутины.
Чуть короче станет день,
Словно их накроет тень,
Станет пасмурной река -
Третья верная примета:
Осень бродит близко где-то
Ранним утром на поляны,
Лягут белые туманы.
А потом уж жди, не жди
Моросящие дожди
Пеленой затянут просинь Значит, наступила осень.
Песня – хоровод «Осенний вальс» слова и музыка Т.Петровой
Воспитатель: У нас в детском саду есть копилка народных мудростей, дети складывают в нее пословицы и приметы времен года. А вы хотите положить туда свои знания? (Да).
В круг ребята становитесь,
Крепче за руки держитесь.
Я шкатулочку возьму,
И приметы соберу.
Воспитатель: Открывает крышку, а дети называют приметы и пословицы.
Пословицы
Коли ясно, то и осень прекрасна.
Осень идет, и дождь за собой ведет.
Красна весна цветами, а осень пирогами.
От осени к лету, поворота нету.
Лето со снопами, осень с пирогами.
Грибок в кузовок - зимой будет пирожок.
Приметы
Осенью паутина на ясную погоду.
Гром в сентябре - теплая осень.
Если орехов много, а грибов нет - зима будет снежная, суровая.
Большие муравьиные кучи - к мягкой зиме.
Когда гусь улетает, снег выпадает.
Воспитатель: Дети, вы замечательно все говорили, наша шкатулочка пополнилась вашими мудростями. Мне понравились ответы, вы назвали много интересных примет, позволяющих предсказать погоду.(Дети садятся на стульчики)
А сейчас прочитайте стихотворение "Осень", написанное на таблице.
Плакали ночью желтые клены,
Вспомнили клены, что были зелены.
С желтой березы тоже капало,
Значит, береза тоже плакала.
Воспитатель: Как вы думаете, почему плакала береза?
Дети: (Жалела, что кончилось лето, что опадают листочки).
Воспитатель: А почему у деревьев опадают листочки?
Дети: (Мало солнца, стало холодно)
Воспитатель: Дети, а можно ли что - либо сделать, чтобы листочки остались на дереве?
Дети: (Приклеить, пришить).
Воспитатель: А будут ли, такие листочки держатся?
Дети: (Нет, скрутятся, почернеют, будут не красивые, опадут).
Воспитатель: Представьте себе, что вы листочки, подул ветер, и вы закачались (звучит музыка, дети танцуют).
Песня – хоровод «Лист календаря» слова и музыка Н.В.Куликовой
(Листочки убирают, садятся на стулья).
Воспитатель: Из ваших ответов, я поняла, что осень вам нравиться, а какие красивые слова вы могли бы сказать про осень.
Игра осенние слова
Дети: Золотая, печальная, хмурая, красивая, разноцветная, дождливая, долгая, затяжная, пестрая, теплая, холодная, ранняя, поздняя, средняя, хорошая, дивная, задумчивая, замечательная, интересная, величавая, унылая, очаровательная, тихая, невеселая, таинственная, скучная, грустная, ласковая.
Ребенок: «Журавли» Муса Гали
Дни осенние настали,
Золотой пожар зажгли.
И в неведомые дали
Улетают журавли.
Погрустнело поле наше.
Над тобой и надо мной
Журавли крылами машут,
Покидают край родной.
Где – то небо голубое
И цветы не отцвели…
Если б вы меня с собою
Захватили, журавли!
Я б увидел речки, сёла,
Города другой земли…
Но нельзя! Мне нынче в школу.
До свиданья, журавли! (перевод Р.Казаковой)
Танец
(дети садятся на стулья)
Воспитатель: Вот подошло наше путешествие к концу. Расставаясь с осенью, давайте поиграем с лесным эхом.
Эхо лесное, спросить могу?
Ау-ау-ау!
Куда это листья лесные пропали?
Опали-опали-опали:
Птички певички, давно ли галдели?
Летели, летели, на юг улетели:
Белки и зайцы, про вас не знаем?
Линяем, линяем, линяем:
Так что же творится в лесу? - спросим.
Осень, осень, осень.
Под музыку заходит Осень
Осень: Вы обо мне? А вот и я! Привет осенний вам, друзья! Вы рады встретиться со мной? Вам нравится наряд лесной?
Осень:
У меня в руках корзинкаВ ней осенние дарыВсе чем только я богатаПринесла для детворы.
Осень раздает подарки.
Осень: Вот и все, идти пора,До свиданья, детвора!
Итог занятия
Воспитатель: Дети, подумайте и скажите, что мы напишем зайцам.
Дети: Осень наступила. Уже выпадает снег по ночам. Пора менять шубки на белые, а то лиса или волк заметят. Деревья голые, травка повяла, исчезли насекомые жуки, червяки, улетели птицы на юг.
Воспитатель: Я рада, что вы сами нашли убедительные доказательства, что осень прошла через наш город и направилась в лес. Сегодня после прогулки мы напишем зайцам ответ. Дети, а кто сегодня на занятии был самым активным? Чьи ответы вам понравились. А кому понравились свои ответы и почему? (Ответы детей)
Воспитатель: Молодцы, вы старались, я довольна вами. У меня для вас небольшой секрет: осень прислала нам посылочку. Примите от нее послание. Осень прислала вам листочки, которые вы можете раскрасить...
11
kopilkaurokov.ru
Автор: Захарова Надежда Анатольевна, музыкальный руководитель высшей квалификационной категории МАДОУ детский сад общеразвивающего вида №15 г. Туймазы,Туймазинского района, Республики Башкортостан
Разноцветная осень интегрированное занятие для детей 5-6 лет
Цель: закрепить представление детей о характерных признаках осени и осенних явлениях; развивать эмоционально- волевую сферу посредством различных видов музыкальной деятельности.Задачи:Закрепить умения устанавливать связь между признаками в природе и умением отстаивать свою точку зрения, делать выводы.Учить детей называть приметы осени, изменения в природе, используя образные слова и выражения.Закрепить навык образования прилагательного от существительного.Продолжать развивать память, внимание, мышление через игры и песни.Воспитывать любовь к природе, заботливое отношение к животным.Развивать у детей навык выразительного исполнения знакомых песен.Совершенствовать умение двигаться поскоками по кругу парами, держась за руки, цепочкой - в соответствии с изменениями характера музыки.Развивающая среда:Стулья расставлены полукругом по количеству детей.Доска с таблицей, фломастер, шкатулка, интерактивная доска ,ноутбукЛарчик с овощами и фруктами, письмо, мячик.Две ветки в вазах.Иллюстрация картин "Ранняя осень", "Поздняя осень" и слайды.аудиозапись «Звуки пробуждающегося леса», музыкальные произведения А. Вивальди и И. ШтраусаСловарная работаТермометр, золотая, величавая, очаровательная, разноцветная, ранняя, поздняя.Педагогические технологии: ТРИЗ, музыкальное воздействие.Здоровьесберегающие технологии: ароматерапия, динамическая пауза.
ХОД:
Под музыку дети входят в зал и встают полукругом.
Песня «Промелькнуло лето» слова слова В.Малкова и Л.Некрасовой, музыка Ю. СлоноваВоспитатель: Сегодня мы с вами совершим путешествие. А куда вы узнаете, если отгадаете загадку:Воспитатель:Прошла по лугам,По лесам, по полям.Припасы она заготовила нам,Упрятала их в погреба, в закрома,Сказала: За мною нагрянет зима.Дети: Осень.Песня «Здравствуй, осень» слова В.Малкова и Л.Некрасовой, музыка Ю. СлоноваРебенок:Волшебница Осень к нам в гости пришла,Чудесные краски она принесла,Лишь только взмахнула невидимой кистьюИ вмиг разноцветными стали все листья!Ребенок:Березка в листву золотую одетаСтоит одиноко на краешке лета,От грусти осенней березка желтеет,И каждый листочек упавший жалеет!Ребенок:Осень настроила скрипку в лес незаметно вошла,И, поклонившись с улыбкой, вальсы играть начала.Ребенок:Развеселились березки, ветками дружно сплелись,Принарядились неброско - танцы в лесу начались.Ребенок:Кружатся в вальсе осинки, с дубом идут танцевать.Робко пылают рябинки, но не хотят отставать.Ребенок:Даже грибы прибежали, влезли на старые пни,И, словно в сказочном зале, слушали скрипку они.
ТАНЕЦ С ЛИСТЬЯМИ ( аудиозапись песни «Разноцветная осень» )
Дети садятся на стулья.
Открывается дверь и выглядывает мордочка зайца. Он приносит письмо.Воспитатель: Посмотрим от кого же это письмо?
Детский сад «Золотая рыбка» г. Туймазы
Обратный адрес: Заячья поляна пригородного леса.
«Здравствуйте! На заячьей поляне состоялось собрание зайцев. Мы хотели принять решение: пора ли нам менять серые шубки на белые. Получилось так, что одна половина считала, что пора, а другие зайцы говорили что рано.
Одни говорили, что осень заканчивается, другие говорят, что зима уже наступила. Мы не знаем, что делать. Посоветуйте, пожалуйста. Мы не можем понять, кончается осень или нет? Говорят, что зима идет к нам через ваш город, подскажите, когда она будет в лесу.
Только мы просим, представьте убедительные доказательства. Ведь менять шубки дело для зайцев непростое»
Воспитатель: Этот вопрос очень даже интересный. Но мы с вами постараемся на него ответить. Дети, зайцам повезло, сейчас мы совершим путешествие в осень и сможем помочь зайчикам принять правильное решение.Воспитатель: Вы смотрите по телевизору прогноз погоды, диктор рассказывает про температуру воздуха, направление ветра, осадки. Осадки? Что это такое? (дождь, снег, туман). Воспитатель записывает.Воспитатель: Дети, а как можно узнать какая будет погода? (посмотреть телевизор, послушать радио, по термометру).Игра "Погода осенью"
У меня разноцветный мяч: мяч осенний и волшебный,Будет в руки к вам скакать и вопросы задавать.
Воспитатель: Дети, а какая бывает погода осенью:Когда идет дождь - дождливая.Когда дует ветер - ветренаяХолодно - холоднаяПасмурно - пасмурнаяСыро - сыраяХмуро - хмураяЯсно - яснаяВоспитатель: Отлично. Вы правильно говорите, о погоде. Хочется похвалить, что говорили четко, внятно, интересно.Воспитатель: А как вы думаете, вся осень бывает одинаковая? Какие периоды осени вы знаете?Дети: (Ранняя, поздняя)Воспитатель: Вы видите несколько картин с изображением осени. Покажите, какая на них изображена осень. (Дети показывают и называют)Воспитатель: Вы знаете, каждое время года состоит из 3 месяцев. Назовите месяцы осени.Дети: Сентябрь, октябрь, ноябрь.Воспитатель: Молодцы! Вы правильно назвали месяцы. А что происходит с природой осенью?Дети: Погода теплая, на деревьях разноцветные листочки, летают серебряные нити паутины, дуют холодные ветры, желтеет и высыхает трава, идет теплый и моросящий дождь, на небе серые облака, по утрам бывают туманы, лужи покрываются корочкой льда, созревают желуди, орехи, поспевают клюква.Дети: Дни короче, ночь длиннее, солнце светит мало, ветер срывает листья с деревьев, идет мелкий холодный дождь, небо серое, травы буреют, цветы вянут, ночью заморозки, деревья покрываются инеем, насекомые исчезли, солнце светит редко.Дети: Листья все облетели и почернели, сосны и ели стоят зеленые, травы побурели, небо в свинцовых тучах, идут долгие холодные дожди со снегом, ночью мороз лед на лужах, земля промерзла, ветки деревьев звенят и покрываются инеем.Воспитатель: Молодцы вы точно назвали осенние месяцы и рассказали об изменениях в природе. Да, осень бывает прекрасна. С давних времен люди складывали стихи, песни, сочинили загадки и пословицы.Я вас приглашаю в осенний лес.
Показ слайдов – осенний лес (музыкальное сопровождение муз . А. Вивальди)
Воспитатель: Ребята, давайте расскажем о приметах осени.
Приметы осени
Осень подойдет неслышно,Тихо встанет у ворот.В огороде листик вишни,На дорогу упадет.
Это первая примета,Что от нас уходит лето.А вторая куст малины,В нитях белой паутины.
Чуть короче станет день,Потемнеют облака,Словно их накроет тень,Станет пасмурной река -
Третья верная примета:Осень бродит близко где-тоРанним утром на поляны,Лягут белые туманы.
А потом уж жди, не ждиМоросящие дожди.Пеленой затянут просинь- Значит, наступила осень.
Песня – хоровод «Осенний вальс» слова и музыка Т.Петровой
Воспитатель: У нас в детском саду есть копилка народных мудростей, дети складывают в нее пословицы и приметы времен года. А вы хотите положить туда свои знания? (Да).В круг ребята становитесь,Крепче за руки держитесь.Я шкатулочку возьму,И приметы соберу.Воспитатель: Открывает крышку, а дети называют приметы и пословицы.
Пословицы:Коли ясно, то и осень прекрасна.Осень идет, и дождь за собой ведет.Красна весна цветами, а осень пирогами.От осени к лету, поворота нету.Лето со снопами, осень с пирогами.Грибок в кузовок - зимой будет пирожок.
ПриметыОсенью паутина на ясную погоду.Гром в сентябре - теплая осень.Если орехов много, а грибов нет - зима будет снежная, суровая.Большие муравьиные кучи - к мягкой зиме.Когда гусь улетает, снег выпадает.
Воспитатель: Дети, вы замечательно все говорили, наша шкатулочка пополнилась вашими мудростями. Мне понравились ответы, вы назвали много интересных примет, позволяющих предсказать погоду.(Дети садятся на стульчики)
А сейчас прочитайте стихотворение "Осень", написанное на таблице:
Плакали ночью желтые клены,Вспомнили клены, что были зелены.С желтой березы тоже капало,Значит, береза тоже плакала.
Воспитатель: Как вы думаете, почему плакала береза?Дети: (Жалела, что кончилось лето, что опадают листочки).Воспитатель: А почему у деревьев опадают листочки?Дети: (Мало солнца, стало холодно)Воспитатель: Дети, а можно ли что - либо сделать, чтобы листочки остались на дереве?Дети: (Приклеить, пришить).Воспитатель: А будут ли, такие листочки держатся?Дети: (Нет, скрутятся, почернеют, будут не красивые, опадут).Воспитатель: Представьте себе, что вы листочки, подул ветер, и вы закачались (звучит музыка, дети танцуют).
Песня – хоровод «Лист календаря» слова и музыка Н.В.Куликовой(Листочки убирают, садятся на стулья).
Воспитатель: Из ваших ответов, я поняла, что осень вам нравится, а какие красивые слова вы могли бы сказать про осень.
Игра « Осенние слова»
Дети: Золотая, печальная, хмурая, красивая, разноцветная, дождливая, долгая, затяжная, пестрая, теплая, холодная, ранняя, поздняя, средняя, хорошая, дивная, задумчивая, замечательная, интересная, величавая, унылая, очаровательная, тихая, невеселая, таинственная, скучная, грустная, ласковая.
Ребенок: «Журавли» Муса ГалиДни осенние настали,Золотой пожар зажгли.И в неведомые далиУлетают журавли.
Погрустнело поле наше.Над тобой и надо мнойЖуравли крылами машут,Покидают край родной.
Где – то небо голубоеИ цветы не отцвели…Если б вы меня с собоюЗахватили, журавли!
Я б увидел речки, сёла,Города другой земли…Но нельзя! Мне нынче в школу.До свиданья, журавли! (перевод Р.Казаковой)Танец(дети садятся на стулья)
Воспитатель: Вот подошло к концу наше путешествие. Расставаясь с осенью, давайте поиграем с лесным эхом.Эхо лесное, спросить могу?Ау-ау-ау!Куда это листья лесные пропали?Опали-опали-опали:Птички певички, давно ли галдели?Летели, летели, на юг улетели:Белки и зайцы, про вас не знаем?Линяем, линяем, линяем:Так что же творится в лесу? - спросим.Осень, осень, осень.
Под музыку заходит ОсеньОсень:Вы обо мне? А вот и я!Привет осенний вам, друзья!Вы рады встретиться со мной?Вам нравится наряд лесной?
Осень:У меня в руках корзинка,В ней осенние дары.Все, чем только я богатаПринесла для детворы.
Осень раздает подарки.
Осень:Вот и все, идти пора,До свиданья, детвора!
Итог занятия
Воспитатель: Дети, подумайте и скажите, что мы напишем зайцам.
Дети: Осень наступила. Уже выпадает снег по ночам. Пора менять шубки на белые, а то лиса или волк заметят. Деревья голые, травка повяла, исчезли насекомые жуки, червяки, улетели птицы на юг.
Воспитатель: Я рада, что вы сами нашли убедительные доказательства, что осень прошла через наш город и направилась в лес. Сегодня после прогулки мы напишем зайцам ответ. Дети, а кто сегодня на занятии был самым активным? Чьи ответы вам понравились. А кому понравились свои ответы и почему? (Ответы детей)
Воспитатель: Молодцы, вы старались, я довольна вами. У меня для вас небольшой секрет: осень прислала нам посылочку. Примите от нее послание. Осень прислала вам листочки, которые вы можете раскрасить...
Новогодние сюрпризы
Сценарий утренника для детей 5-6 лет
Действующие лица: Хлопушка, Пират, Полицейский, Дед Мороз, Хозяйка Медной Горы, Снегурочка - взрослые;
Снежинки - девочки, Петрушки- мальчики.
Дети под музыку входят в зал и встают вокруг елки.
1 ребенок: В замечательный наряд елочка оделась Ей порадовать ребят очень захотелось!
2ребенок: На ветвях ее блестят новые игрушки Ярко звездочка горит на ее макушке!
3 ребенок: Елка с нас не сводит глаз , веточками машет. Кажется, вот-вот сейчас полечку запляшет!
Дети исполняют хоровод: «Раз, два, три!» муз. и сл. В. Савинского. Дети садятся. Слышен стук в дверь.
ВЕД: А вот и первый сюрприз нашего праздника. Посмотрим , кто это к нам в гости пожаловал?
Под веселую музыку вбегает Хлопушка, обегает вокруг елки. Ведущая описывает ее.
Хлопушка: Здравствуйте, ребята! ( Дети отвечают.) Вед; Кто же ты? Веселая наша гостья? Хлопушка : (исполняет песенку с пляской) Я все время хлопаю – хлоп-хлоп-хлоп. Ножками я топаю топ-топ-топ. Если дернешь - погляди- хлоп-хлоп-хлоп. Разлетятся конфетти-хлоп-хлоп-хлоп! Кто же я? Кто же я? Догадайтесь-ка друзья! ( Дети отгадывают) (Хлопушка достает хлопушку и хлопает ее) Как я рада, что попала к вам на праздник! Какая замечательная у вас елка! А почему на ней не горят огоньки? Давайте скажем волшебные слова: « Елочка зажгись!» и огоньки зажгутся.
Дети повторяют. Огоньки загораются. Дети хлопают. Хлопушка тоже радуется. Ведущая предлагает детям встать в хоровод. Исполняется «Новогодняя полька» муз. и сл. неизв. автора, обр. Е. Филипповой.
За дверью раздается голос - кто-то зовет хлопушку.
Хлопушка: Ребята, меня кто-то зовет. Сейчас я быстро сбегаю и вернусь к вам.
Хлопушка убегает . За дверью слышен свист.
ВЕД: А это еще кто к нам идет?
Входит морской пират под музыку «Рыбачка-Соня». Пират рассматривает всех в подзорную трубу.
ВЕД: Ребята, да это же морской пират! Уважаемый Пират! Ты пришел к нам на праздник?
Пират: Конечно, не видно что ли? ВЕД: Ну, тогда поздоровайся с ребятами, с гостями. Пират: Еще чего не хватало! Пираты здороваться не умеют. . ВЕД: А ,что же они умеют? Может песни петь, плясать? Пират: Еще не хватало!(передразнивает):песни петь, плясать…Ну если только нашу морскую. Пираты разбойничать умеют. Я тоже хочу повеселиться на празднике: ну, например, ограбить кого-нибудь, еще чего-нибудь… ВЕД: Ну ,знаешь что -так не годится. Если пришел – то не хулиганить! Вот тебе стул-садись и сиди .( Пират усаживается). А, где же наша веселая Хлопушка?
Под музыку вбегает Хлопушка.
Хлопушка: Ой! А это еще кто такой? ВЕД: Да вот Пират какой – то Морской явился - хочет веселиться с нами на празднике.
Пират: (вынимает трубку и кладет ее в рот) Да уж повеселимся! ВЕД: Ребята, давайте пригласим Хлопушку и Пирата с нами поиграть.
Проводятся игры: «Собери гирлянду», «Наряди елку» (с родителями) Дети садятся.
Хлопушка: А я вот стихи веселые принесла, слушайте! Будешь помогать мне , Пират? Пират: Буду, буду, давай читай! Хлопушка: (читает) Давайте дружно ,детвора Пират: Стрелять по елке до утра!(достает огромную рогатку) Хлопушка: Не так здесь написано (читает): петь, веселиться до утра! Давай дальше… Пора нам хоровод водить Пират: Хлопушку палкой колотить! Хлопушка: Опять не так, смотри внимательней! Все дети нынче веселятся... Пират: А мы давайте будем драться! Хлопушка: Придет к нам Дедушка Мороз Пират: Хлопушке отморозит нос! Хлопушка : Снегурочка придет ,ребятки! Пират: Хлопушке воду лить под пятки! Пират: Давайте крикнем все: «Ура!» Пират: Игрушки колотить пора. ВЕД: Ну, вот что - хватит безобразничать. Уходи с нашего праздника. Хлопушка: Уходи! Все стихи мне перепортил, уходи! Пират: Нет, не уйду. Буду и дальше все портить! ВЕД: Ах, ты не уйдешь?! Ну, мы тогда полицию вызовем! (звонит по телефону)
Диалог с полицией по телефону (короткий). Появляется полицейский с собачкой на поводке. Собака - ребенок, наряжен под болонку, кудряшки из бумаги закрывают почти все лицо. На шее - медали.
Полицейский: Майор Легавыч по вашему вызову прибыл! Так в чем дело? ВЕД: Вот тут у нас хулиганство, тов. Полицейский! Полицейский: Так! Понятно. Я со своей собакой обезвредим хулигана! ВЕД: Неужели ваша собачка сможет справиться с заданием? ПОЛИЦ: Так точно! Она все может! Вот смотрите: Коки, сидеть! Лежать! Голос! Моя собака может еще петь и танцевать ( Коки танцует под аудиоозапись « Собачий вальс» ) Моя собачка может… Пират: Сосиски воровать! ( собака лает на пирата, тот пугается, убегает, падает.) Полицейский: Не хулиганить!...Моя собачка может бандитов победить. Моя собачка может… Пират: За попу укусить. ( собака лает на пирата - тот убегает от нее). Полицейск ий: Майор Иван Легавыч Ментура и собака по кличке Коки с задачей справились - пирата прогнали! До свиданья ,детвора! (отдает «честь».) Вед: Спасибо, товарищ майор. До свидания! ( майор уходит под музыку). Хлопушка: Наконец-то прогнали пирата! Продолжаем веселиться! Вставайте в хоровод!
Исполняется танец – хоровод вокруг елки «Новогодние игрушки, свечи и хлопушки… »(аудиозапись в исп. Натали)
Хлопушка: Ну что же, ребятки, спасибо за веселый хоровод! А мне пора к другим детям. До свидания! (дети отвечают )
Хлопушка уходит под музыку.
ВЕД: Ребята, а что же это ни Дед Мороз, ни Снегурочка к нам не идут- уж не заблудились ли они по дороге? Давайте позовем Снегурочку - может она услышит и придет?
Все зовут Снегурочку, помогают родители. Вдруг на ширме загораются огоньки. Слышится « Ау!» Ведущая на все это обращает внимание детей.
ВЕД: Да это же каменное царство Хозяйки Медной горы. Наверно, Снегурочка шла к нам через горы и заблудилась… Может, она попала к Хозяйке Медной горы…
Из-за ширмы выходит Хозяйка Медной Горы
Хозяйка М. Г.:И кого вы это ждете , ребята и взрослые? Снегурочку? (ответ) Не повезло вам, не придет она. ВЕД: Почему не придет? Хозяйка М. Г: А потому, что попала она в мои каменные владения и сама окаменела. ВЕД: Как же так окаменела? Нам без Снегурочки никак нельзя. Хозяйка М.Г.: Понравилась мне ваша Снегурочка и решила я ее у себя оставить, а чтобы не убежала – превратила в камень. ВЕД: Хозяйка М.Г., покажи нам ,пожалуйста, Снегурочку нашу. Может , мы сумеем освободить ее от твоего колдовства… Хозяйка М.Г.: Ну что же, получайте свою «каменную» Снегурочку.
Снегурочка появляется из-за ширмы, ведущая ее сопровождает.
ВЕД: Ребята, смотрите и правда каменная – одни ноги только передвигаются . что же делать будем? Хозяйка М.Г.: Никто не сможет вам помочь, никто не разрушит чар каменных. ВЕД: А у нас есть верные друзья Снегурочки – необыкновенные снежинки и они знают волшебные слова. Снежинки, выходите ! Давайте расколдуем Снегурочку.
Снежинки подходят к Снегурочке и говорят: « Камни ,камни, разомкнитесь, « расколдуйтесь», упадите! ( Снежинки дотрагиваются до камней и они падают.)
Снегурочка:( оживает) Спасибо вам ,мои милые снежинки! Наконец-то я с вами! Здравствуйте, дорогие ребята и взрослые! Поздравляю вас с Наступающим Новым Годом! А елочка своими огоньками так и зовет потанцевать. Снежиночки, порадуйте нас своим танцем.
Танец снежинок.
Снегурочка: Ребята, а Дед Мороз еще не приходил? ( ответ) Странно ,где же он? Надо громко-громко позвать Дедушку Мороза ( Дети зовут ,родители помогают)
Дед Мороз заходит в зал под торжественную музыку с мешком. Здоровается.
Дед Мороз: Как народу много в зале - видно славный праздник тут! Значит, верно мне сказали, что меня ребята ждут. Становитесь-ка ,ребятки ,поскорее в хоровод Песней, пляской и весельем встретим с вами Новый Год!
Дети встают в хоровод и исполняют песню « Дед Мороз» муз. В. Шаинского, сл. А. Ларченко.
После песни Дед Мороз проводит игру « Заморожу» и игру со стульчиком. После игр ведущая предлагает Деду Морозу отдохнуть и послушать стихи, которые выучили для него дети.
Дед Мороз: Какие молодцы , ребята: и стихи знают, и песни поют , и танцуют! Что ж пришла пора и подарки раздавать. Всем ребятам раздам, всем хватит( идет к мешку) Что-то он какой-то тяжелый?.. Что-то не то…. Снегурочка: Ну-ка я посмотрю… Да тяжелый! Ах, Дед Мороз, да там камни! Это, наверняка, опять колдовство Хозяйки Медной Горы .
На ширме загораются лампочки.
ВЕД: Ребята, смотрите опять Хозяйка М.Г. появилась! Дед М.: Скажи, Хозяйка М.Г., это ты заколдовала подарки для ребят? Хозяйка М.Г.: Да. Это я заколдовала. И подарки окаменели. Дед Мороз: А что же ты в своем царстве сидишь? Выходи сюда! Колдовской силой померяемся! Хозяйка М.Г.: Сейчас приду! ( выходит под музыку) Дед М.: А вот я сейчас я Хозяюшку закручу, заверчу пургой зимней. А ребята мне помогут. ВЕД: Ребята, поможем Деду Морозу?
Дети встают и крутят руками. Дед Мороз, стучит посохом, а Хозяйка М.Г. крутится вокруг елки. Она устала и запыхалась.
Хозяйка М.Г.: Ой-ой-ой! Не победить тебе меня! Теперь держись, Дед Мороз - я тебя точно заколдую (колдует).: Каменей, Дед Мороз, каменей-( 2 раза)
Дед Мороз замирает в определенной позе.
Снегурочка: Ну-ка я потрогаю. Ребята! Точно Дед Мороз закаменел . ВЕД: Дорогая Снегурочка, дорогие ребята, я думаю, что мы сможем расколдовать Деда Мороза веселой пляской. Выходите Петрушки!
Исполняется танец Петрушек с шарами . Дед Мороз постепенно оживает, и в конце танца уже игриво прокалывает шары у Петрушек.
Дед М.: Спасибо, ребятки, что расколдовали! Снегурочка: Ну что Хозяйка, не вышло у тебя ничего. Колдовство твое не устояло перед радостью, смехом и весельем праздника! Хозяйка М.Г.: Простите меня , Дед Мороз , Снегурочка и все ребята! Грустно мне было одной среди камней - вот я и свредничала… Мне тоже так хочется новогодний подарок… ВЕД: Простим Хозяйку Медной Горы? Подарим подарок? ( Ответы детей)
Звучит музыка. Дед Мороз раздает подарки.
Дед Мороз: Я вас , дети, поздравляю и подарки вам вручаю. Хочу пожелать, чтоб росли вы и умнели, веселились, песни пели. Чтоб всегда звенел ваш смех! С Новым Годом всех ,всех, всех! Снегурочка: Приходит час - час расставанья Пусть елка в памяти живет! Друг другу скажем: До свидания! До новой встречи в Новый год!
Дед Мороз и Снегурочка уходят . Дети прощаются. Все выходят на новогодний танец с родителями.
vospitateljam.ru
Здесь Вы можете скачать Сценарий осеннего праздника для 1 класса «Осень в гости к нам пришла» для предмета : Начальная школа. Данный документ поможет вам подготовить хороший и качественный материал для урока.
Государственное бюджетное образовательное учреждение детский дом № 48
Сценарий осеннего праздника для 1 класса
«Осень в гости к нам пришла»
подготовила
музыкальный руководитель
Шутеева Светлана Валериевна
г.Москва
2013г.
Цель. Закрепить полученные знания об осени, как о времени года. Приобщить детей к общему праздничному настроению.
Задачи. Развивать эстетическое восприятие осенней природы через художественно-речевую, музыкальную, игровую деятельность. Закреплять певческие навыки. Развивать чувство ритма, координацию движений и ориентировку в пространстве, эмоциональность и выразительность исполнения. Совершенствовать диалогическую речь, чувство партнерства. Воспитывать внимание, выдержку.
Оборудование к празднику:
Техническое оснащение – музыкальный центр. Искусственные деревья, домик для сказки, «грядка», детская лопата, лейка, для игр: 8 обручей, 8 картофелин, 2 лейки, 2 ведёрка, 8 « луж» из цветного ватмана.
Действующие лица: Осень, ведущая – взрослые; дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка, овощи: морковь, чеснок, свёкла, огурец, капуста, морковь, помидор – исполняют дети.
Под весёлую музыку дети заходят в музыкальный зал и встают врассыпную.
Ведущая – Снова осень золотая разукрасила наш сад.
И сегодня в этом зале собрала она ребят!
Ребёнок – Здравствуй, осень золотая, голубая неба высь.
Листья жёлтые, слетая на дорожку улеглись.
Ребёнок – Тёплый луч ласкает щёчки, приглашает нас в лесок.
Там под ёлочкой, в тенёчке вырос маленький грибок.
Ребёнок – Сад раскрасился цветами: астр, пионов, георгин,
А вверху опять пылают грозди красные рябин.
Ребёнок – Что грустить теперь о лете. Осень в гости к нам пришла!
В позолоченной карете всем подарки принесла.
Песня «Промелькнуло лето», музыка Ю.Слонова, слова Л. Некрасовой (Музыкальный руководитель, - 2004 - №5, - с.41.)
(дети садятся на места, под музыку в зал заходит Осень).
Осень - Осень в гости к вам пришла, всем гостинцы принесла.
Я украсила вокруг: все деревья, поле, луг.
И старалась я , ребята урожай вам дать богатый.
Давайте вместе посмотрим, какой у нас урожай!
Инсценировка «Спор овощей» (выходят ребята в шапочках разных овощей).
Морковь – Главный овощ – я морковка! В ротик прыгаю так ловко.
Лишь во мне есть витамин – очень нужный каротин!
Чеснок – Не хвались ты каротином! Я от гриппа и ангины,
От простуды и от хвори, съешь меня – не будет боли.
Свёкла – Чесноку не верьте, дети: самый горький он на свете.
Я –свеколка, просто - диво, так румяна и красива.
Будешь свёклою питаться, кровь вся будет очищаться.
Огурец – Что? Огурчик вам не нужен? Без него – ну что – за ужин?
И в рассольник, и в салат – огуречку каждый рад.
Капуста – Я – капуста, всех я толще. Без меня не сваришь борщик.
И притом, учтите дети: главный овощ – я в диете.
Горох –Я горох, я не плох, съешь пока я не засох.
Помидор – Вы кончайте глупый спор, всех вкуснее помидор!
Ведущая – Наши славные друзья, спор закончить вам пора.
Знает даже детвора, вы все вкусны, полезны!
Песня «Осенние подарки», музыка и слова В.Шестаковой (Музыкальный руководитель. – 2006 -№5. – с.74.)
Осень – Урожай собрали дружно – на столе большой поднос.
Отгадать загадки нужно – ну –ка слушайте вопрос.
Загадки.
1.Нарядилася Алёна в сарафанчик свой зелёный.
Завила оборки густо, а зовут её……(капуста).
2.Под кустом копнёшь немножко, выглянет на свет….(картошка).
3. На пеньке сидят братишки, все в веснушках, шалунишки.
Эти дружные ребята называются …..(опята).
Осень – А сейчас мы посмотрим сказку, в которой герои собрали очень хороший урожай.
Сказка «Репка» по мотивам р.н. сказки.
(У центральной стены стоит домик).
Ведущая – Жил в одной деревне Дед вместе с Бабкой много лет.(из домика выходит Дед и Баба).
Дед – Приготовь – ка, Бабка Деду репы пареной к обеду.
Бабка – Хочешь репку – так поди, в огороде посади.
Дед - Что ж, пожалуй, я схожу, да и репку посажу.
(Дед берёт лопату и « копает» грядку, сеет, поливает и уходит в дом, выбегает девочка в костюме Репки и садится на грядку).
(Репка поёт песню на мотив русской народной песни «Ах, вы сени, мои сени»).
Репка - Уважаема в народе, я расту на огороде (встаёт).
Вот и выросла большая. До чего же хороша я.
Сладкая и крепкая, называюсь Репкой я!
Дед – (выходит и рассматривает Репку).
Репка выросла на славу. Не видал такую право!
Дёрну ка. Не тут – то было - одному не хватит силы.
Ну – ка Бабка, подойди, чудо – Репку погляди!
Помоги мне, сделай милость, Репка в землю уцепилась.
Бабка - (выходит и обходит Репку вокруг).
Правда – чудо из чудес: Репка чуть не до небес!
Ухвачусь –ка я за Дедку, вместе дружно дёрнем репку!
«Раз – вот эдак! Два – вот так! Ох!....Не вытянуть ни как….»
Бабка – Знать , мои ослабли ручки. Позову на помощь внучку.
Маша, Машенька, беги, Репку дёргать помоги!
Внучка – Мои рученьки не слабы, ухвачусь за пояс Бабы.
«Раз – вот эдак! Два – вот так! Ох! ….не вытянуть ни как….
Жучка! Жученька беги! Репку дёргать помоги!
Жучка – Гав! Готов прийти на выручку. Ухвачусь, гав – гав за внучку.»
«Раз – вот эдак! Два – вот так! Ох!....не вытянуть ни как….
Мурка! Кисонька! Беги! Репку дёргать помоги!».
Кошка – Мяу! Мур! Помочь я рада. Что скажите делать надо?
Поняла, ответ тут прост: ухвачусь за Жучкин хвост.
«Раз – вот эдак! Два – вот так! Ох!.... не вытянуть ни как.
Мышка, мышка помоги. Мяу, мур , ко мне беги.
Репку дёргать помоги!
Мышка- Пи, пи, пи! Как это мило! Помогу, коль хватит силы.
Кошку я не побоюсь и за хвостик ухвачусь.
«Раз – вот эдак, держим крепко. Вот и вытянули репку!
Дед – Велика ль у мышки сила? Ну да, дружба победила!
Все - Вместе вытянули репку, что в земле сидела крепко.
(все кланяются и садятся на места).
Осень – А теперь, детвора, вас ждёт весёлая игра!
Игра «Посади и собери урожай» (дети строятся в 2 команды по 4 человека, 1 –й «делает лунки» - раскладывает обручи; 2 –ой «сажает» картошку; 3 – й « поливает» из лейки; 4 – й собирает в корзинку картошку; чья команда быстрее справится с заданием, второй раз играют другие ребята).
Игра «Пробеги, не промочив ножки» (участвуют 2 команды, нужно оббежать «лужи» по следам (лужи и следы вырезаются из цветного картона)).
Осень – Вы подарки заслужили, а стихи прочесть забыли.
Попросить хочу я вас, прочитать стихи сейчас.
Ребёнок – Осенней порой золотою приятно в лесу погулять,
Но нежной печали не скрою – так жалко мне птиц провожать.
Ребёнок – Летите на юг, дорогие – вернётесь весною домой.
Завьюжат здесь ветры лихие , и холодно будет зимой.
Ребёнок – А нынче в платке разноцветном, красавица Осень стоит,
С прощальным от ветра приветом, листочек под ноги летит.
(дети встают в хоровод вокруг Осени).
Песня «Несмеяна – осень» музыка и слова Н. Куликовой//Музыкальный руководитель – 2010 -№5.
Ребёнок - Прощай, ненаглядная осень, хозяйка поры золотой.
Ребёнок - Тебя полюбили мы очень, за ласку и тёплый покой.
Ребёнок – Спасибо за все угощенья, за ласку, грибов урожай,
Но скоро зимы приближенье –
Все – Любимая Осень, прощай!
Осень – Спасибо за проводы, дети! На год я от вас ухожу.
Примите мои угощенья и радуйтесь каждому дню!
(Осень раздаёт детям угощенья и уходит, дети выходят из зала).
Список использованной литературы:
1.Журнал «Музыкальный руководитель» - 2004 - №5; 2006 - №5; 2010 - №5. 2.Сборник «Праздник каждый день» стар. Гр. Композитор. С – Петербург, 2008г.
3. Журнал «Колокольчик» №19, 2000г. Сборник «Музыка и движение» для детей 5 -6 лет. Просвещение 1983г.
Автор фото: воспитатель Гусева Анна Глебовна.
docbase.org
СКВОРУШКА Музыка Ю. Слонова, слова Л.Некрасовой
Тает снег, пришла весна, - Чья-то песенка слышна.
Припев: Скворушка, скворушка На берёзку сел, Скворушка, скворушка Песенку запел.
Здравствуй, скворушка-скворец, Ты вернулся наконец. Припев.
Расскажи, как жил зимой, Как спешил к себе домой. Припев.
Спой нам, скворушка, о том, Как живёшь в краю родном.
Припев: Скворушка, скворушка На берёзку сел, Скворушка, скворушка Песенку запел.
ГРИБ, ГРИБ, ПОЯВИСЬ Г Музыка Ю. Слонова, слова Л. Некрасовой
Мы взяли корзинки, Мы взяли кошёлки, Идем по тропинке И смотрим под ёлки.
Припев: Гриб, гриб, появись! Гриб, гриб, покажись! Встань на толстой ножке Около дорожки!
Под ёлкой — маслята, Их выводок целый, Но жаль, что куда-то Запрятался белый. Припев.
В берёзовой чаще Он прячется где-то, Любой настоящий Грибник знает это.
Припев: Гриб, гриб, появись! Гриб, гриб, покажись! Встань на толстой ножке Около дорожки!
ОТ КАЛИТКИ ДО ПОРОЖКА Музыка С. Стемпневского, слова В. Викторова
Есть в саду у нас дорожка От калитки до порожка, Вся, как чистая тетрадка, Если выметена гладко.
Ночью ползали улитки От порожка до калитки. А потом ступали лапки, А потом ходили тапки.
А потом промчался дождик, Пыль подрезал, будто ножик И опять чиста дорожка От калитки до порожка.
РУЧЕЁК Музыка С. Стемпневского, слова В. Викторова
Я по корням И по камням Бегу, как по ступенькам, К моим весёлым берегам Приходят деревеньки.
То за кустом, То под мостом Я прячусь поминутно, Порой с таким же ручейком Знакомлюсь я попутно.
Я неглубок И неширок, Таких, как я, немало, Я безымянный ручеёк, Но речки я начало.
БЕРЕЗИНСКИЙ ЗАПОВЕДНИК Стихи Петруся Бровки, авторизованный перевод с белорусского С. Красикова
Край родной, в зелёных плёсах, В голубых пожарах рос, И река, река Берёза — Между елей и берёз.
Невеликая, живая, Наполняя песней бор, Речка словно бы связная Меж задумчивых озёр.
А деревья приглушённо Подпевают ей вослед. Вижу я средь них знакомых С давних-давних детских лет.
Вот летит глухарь чубатый, Колыхнула ветки рысь. Добрый день, мой лось сохатый, Что испуганно глядишь?
Знаю, ты в лесу не шкодишь! Сыт листвою да травой! Я люблю, когда приводишь Ты лосёнка за собой.
Раздвигаю я ракиты, Кто у речки гукнул: - Гу!? - Э, да это бобр-строитель Строит дом на берегу.
Я люблю твою работу И хочу с тобой дружить, Посмотрел бы я охотно, Как ты строишь? Покажи!
Ты не спрятался в норушку. Я иду через кусты. Здравствуй, белочка-резвушка! Весела, как прежде, ты!
Так же скачешь спозаранку Снизу вверх и тут, и там, Словно молния-огнянка, Пролетаешь по кустам.
Пролетаешь не напрасно, Мне видны твои труды, На сучках осины красной Поразвешены грибы.
Громкий рёв пошёл по лесу, Можно даже оробеть. — Это кто так разревелся? — Добрый день тебе, медведь!
Убежал от пчёл в кустарник, А бежать от пчёл позор, Ты же всем зверям начальник, Без тебя и бор — не бор.
Край зелёный в стылых росах, В белой пене облаков, На реке, реке Берёзе Стаи крячек и чирков!
А грибы, грибы рядами, Как солдатики стоят. Подосиновик румяный Вывел войско на парад.
Облака плывут над лесом, Как серебряный прибой. Край родной мой! Песня детства! Не разлучен я с тобой.
ale07.ru
Государственное бюджетное образовательное учреждение детский дом № 48
Сценарий осеннего праздника для 1 класса
«Осень в гости к нам пришла»
подготовила
музыкальный руководитель
Шутеева Светлана Валериевна
г.Москва
2013г.
Цель. Закрепить полученные знания об осени, как о времени года. Приобщить детей к общему праздничному настроению.
Задачи. Развивать эстетическое восприятие осенней природы через художественно-речевую, музыкальную, игровую деятельность. Закреплять певческие навыки. Развивать чувство ритма, координацию движений и ориентировку в пространстве, эмоциональность и выразительность исполнения. Совершенствовать диалогическую речь, чувство партнерства. Воспитывать внимание, выдержку.
Оборудование к празднику:
Техническое оснащение – музыкальный центр. Искусственные деревья, домик для сказки, «грядка», детская лопата, лейка, для игр: 8 обручей, 8 картофелин, 2 лейки, 2 ведёрка, 8 « луж» из цветного ватмана.
Действующие лица: Осень, ведущая – взрослые; дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка, овощи: морковь, чеснок, свёкла, огурец, капуста, морковь, помидор – исполняют дети.
Под весёлую музыку дети заходят в музыкальный зал и встают врассыпную.
Ведущая – Снова осень золотая разукрасила наш сад.
И сегодня в этом зале собрала она ребят!
Ребёнок – Здравствуй, осень золотая, голубая неба высь.
Листья жёлтые, слетая на дорожку улеглись.
Ребёнок – Тёплый луч ласкает щёчки, приглашает нас в лесок.
Там под ёлочкой, в тенёчке вырос маленький грибок.
Ребёнок – Сад раскрасился цветами: астр, пионов, георгин,
А вверху опять пылают грозди красные рябин.
Ребёнок – Что грустить теперь о лете. Осень в гости к нам пришла!
В позолоченной карете всем подарки принесла.
Песня «Промелькнуло лето», музыка Ю.Слонова, слова Л. Некрасовой (Музыкальный руководитель, - 2004 - №5, - с.41.)
(дети садятся на места, под музыку в зал заходит Осень).
Осень - Осень в гости к вам пришла, всем гостинцы принесла.
Я украсила вокруг: все деревья, поле, луг.
И старалась я , ребята урожай вам дать богатый.
Давайте вместе посмотрим, какой у нас урожай!
Инсценировка «Спор овощей» (выходят ребята в шапочках разных овощей).
Морковь – Главный овощ – я морковка! В ротик прыгаю так ловко.
Лишь во мне есть витамин – очень нужный каротин!
Чеснок – Не хвались ты каротином! Я от гриппа и ангины,
От простуды и от хвори, съешь меня – не будет боли.
Свёкла – Чесноку не верьте, дети: самый горький он на свете.
Я –свеколка, просто - диво, так румяна и красива.
Будешь свёклою питаться, кровь вся будет очищаться.
Огурец – Что? Огурчик вам не нужен? Без него – ну что – за ужин?
И в рассольник, и в салат – огуречку каждый рад.
Капуста – Я – капуста, всех я толще. Без меня не сваришь борщик.
И притом, учтите дети: главный овощ – я в диете.
Горох –Я горох, я не плох, съешь пока я не засох.
Помидор – Вы кончайте глупый спор, всех вкуснее помидор!
Ведущая – Наши славные друзья, спор закончить вам пора.
Знает даже детвора, вы все вкусны, полезны!
Песня «Осенние подарки», музыка и слова В.Шестаковой (Музыкальный руководитель. – 2006 -№5. – с.74.)
Осень – Урожай собрали дружно – на столе большой поднос.
Отгадать загадки нужно – ну –ка слушайте вопрос.
Загадки.
1.Нарядилася Алёна в сарафанчик свой зелёный.
Завила оборки густо, а зовут её……(капуста).
2.Под кустом копнёшь немножко, выглянет на свет….(картошка).
3. На пеньке сидят братишки, все в веснушках, шалунишки.
Эти дружные ребята называются …..(опята).
Осень – А сейчас мы посмотрим сказку, в которой герои собрали очень хороший урожай.
Сказка «Репка» по мотивам р.н. сказки.
(У центральной стены стоит домик).
Ведущая – Жил в одной деревне Дед вместе с Бабкой много лет.(из домика выходит Дед и Баба).
Дед – Приготовь – ка, Бабка Деду репы пареной к обеду.
Бабка – Хочешь репку – так поди, в огороде посади.
Дед - Что ж, пожалуй, я схожу, да и репку посажу.
(Дед берёт лопату и « копает» грядку, сеет, поливает и уходит в дом, выбегает девочка в костюме Репки и садится на грядку).
(Репка поёт песню на мотив русской народной песни «Ах, вы сени, мои сени»).
Репка - Уважаема в народе, я расту на огороде (встаёт).
Вот и выросла большая. До чего же хороша я.
Сладкая и крепкая, называюсь Репкой я!
Дед – (выходит и рассматривает Репку).
Репка выросла на славу. Не видал такую право!
Дёрну ка. Не тут – то было - одному не хватит силы.
Ну – ка Бабка, подойди, чудо – Репку погляди!
Помоги мне, сделай милость, Репка в землю уцепилась.
Бабка - (выходит и обходит Репку вокруг).
Правда – чудо из чудес: Репка чуть не до небес!
Ухвачусь –ка я за Дедку, вместе дружно дёрнем репку!
«Раз – вот эдак! Два – вот так! Ох!....Не вытянуть ни как….»
Бабка – Знать , мои ослабли ручки. Позову на помощь внучку.
Маша, Машенька, беги, Репку дёргать помоги!
Внучка – Мои рученьки не слабы, ухвачусь за пояс Бабы.
«Раз – вот эдак! Два – вот так! Ох! ….не вытянуть ни как….
Жучка! Жученька беги! Репку дёргать помоги!
Жучка – Гав! Готов прийти на выручку. Ухвачусь, гав – гав за внучку.»
«Раз – вот эдак! Два – вот так! Ох!....не вытянуть ни как….
Мурка! Кисонька! Беги! Репку дёргать помоги!».
Кошка – Мяу! Мур! Помочь я рада. Что скажите делать надо?
Поняла, ответ тут прост: ухвачусь за Жучкин хвост.
«Раз – вот эдак! Два – вот так! Ох!.... не вытянуть ни как.
Мышка, мышка помоги. Мяу, мур , ко мне беги.
Репку дёргать помоги!
Мышка- Пи, пи, пи! Как это мило! Помогу, коль хватит силы.
Кошку я не побоюсь и за хвостик ухвачусь.
«Раз – вот эдак, держим крепко. Вот и вытянули репку!
Дед – Велика ль у мышки сила? Ну да, дружба победила!
Все - Вместе вытянули репку, что в земле сидела крепко.
(все кланяются и садятся на места).
Осень – А теперь, детвора, вас ждёт весёлая игра!
Игра «Посади и собери урожай» (дети строятся в 2 команды по 4 человека, 1 –й «делает лунки» - раскладывает обручи; 2 –ой «сажает» картошку; 3 – й « поливает» из лейки; 4 – й собирает в корзинку картошку; чья команда быстрее справится с заданием, второй раз играют другие ребята).
Игра «Пробеги, не промочив ножки» (участвуют 2 команды, нужно оббежать «лужи» по следам (лужи и следы вырезаются из цветного картона)).
Осень – Вы подарки заслужили, а стихи прочесть забыли.
Попросить хочу я вас, прочитать стихи сейчас.
Ребёнок – Осенней порой золотою приятно в лесу погулять,
Но нежной печали не скрою – так жалко мне птиц провожать.
Ребёнок – Летите на юг, дорогие – вернётесь весною домой.
Завьюжат здесь ветры лихие , и холодно будет зимой.
Ребёнок – А нынче в платке разноцветном, красавица Осень стоит,
С прощальным от ветра приветом, листочек под ноги летит.
(дети встают в хоровод вокруг Осени).
Песня «Несмеяна – осень» музыка и слова Н. Куликовой//Музыкальный руководитель – 2010 -№5.
Ребёнок - Прощай, ненаглядная осень, хозяйка поры золотой.
Ребёнок - Тебя полюбили мы очень, за ласку и тёплый покой.
Ребёнок – Спасибо за все угощенья, за ласку, грибов урожай,
Но скоро зимы приближенье –
Все – Любимая Осень, прощай!
Осень – Спасибо за проводы, дети! На год я от вас ухожу.
Примите мои угощенья и радуйтесь каждому дню!
(Осень раздаёт детям угощенья и уходит, дети выходят из зала).
Список использованной литературы:
1.Журнал «Музыкальный руководитель» - 2004 - №5; 2006 - №5; 2010 - №5. 2.Сборник «Праздник каждый день» стар. Гр. Композитор. С – Петербург, 2008г.
3. Журнал «Колокольчик» №19, 2000г. Сборник «Музыка и движение» для детей 5 -6 лет. Просвещение 1983г.
Автор фото: воспитатель Гусева Анна Глебовна.
10
doc4web.ru
Государственное бюджетное образовательное учреждение детский дом № 48
Сценарий осеннего праздника для 1 класса
«Осень в гости к нам пришла»
подготовила
музыкальный руководитель
Шутеева Светлана Валериевна
г.Москва
2013г.
Цель. Закрепить полученные знания об осени, как о времени года. Приобщить детей к общему праздничному настроению.
Задачи. Развивать эстетическое восприятие осенней природы через художественно-речевую, музыкальную, игровую деятельность. Закреплять певческие навыки. Развивать чувство ритма, координацию движений и ориентировку в пространстве, эмоциональность и выразительность исполнения. Совершенствовать диалогическую речь, чувство партнерства. Воспитывать внимание, выдержку.
Оборудование к празднику:
Техническое оснащение – музыкальный центр. Искусственные деревья, домик для сказки, «грядка», детская лопата, лейка, для игр: 8 обручей, 8 картофелин, 2 лейки, 2 ведёрка, 8 « луж» из цветного ватмана.
Действующие лица: Осень, ведущая – взрослые; дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка, овощи: морковь, чеснок, свёкла, огурец, капуста, морковь, помидор – исполняют дети.
Под весёлую музыку дети заходят в музыкальный зал и встают врассыпную.
Ведущая – Снова осень золотая разукрасила наш сад.
И сегодня в этом зале собрала она ребят!
Ребёнок – Здравствуй, осень золотая, голубая неба высь.
Листья жёлтые, слетая на дорожку улеглись.
Ребёнок – Тёплый луч ласкает щёчки, приглашает нас в лесок.
Там под ёлочкой, в тенёчке вырос маленький грибок.
Ребёнок – Сад раскрасился цветами: астр, пионов, георгин,
А вверху опять пылают грозди красные рябин.
Ребёнок – Что грустить теперь о лете. Осень в гости к нам пришла!
В позолоченной карете всем подарки принесла.
Песня «Промелькнуло лето», музыка Ю.Слонова, слова Л. Некрасовой (Музыкальный руководитель, - 2004 - №5, - с.41.)
(дети садятся на места, под музыку в зал заходит Осень).
Осень - Осень в гости к вам пришла, всем гостинцы принесла.
Я украсила вокруг: все деревья, поле, луг.
И старалась я , ребята урожай вам дать богатый.
Давайте вместе посмотрим, какой у нас урожай!
Инсценировка «Спор овощей» (выходят ребята в шапочках разных овощей).
Морковь – Главный овощ – я морковка! В ротик прыгаю так ловко.
Лишь во мне есть витамин – очень нужный каротин!
Чеснок – Не хвались ты каротином! Я от гриппа и ангины,
От простуды и от хвори, съешь меня – не будет боли.
Свёкла – Чесноку не верьте, дети: самый горький он на свете.
Я –свеколка, просто - диво, так румяна и красива.
Будешь свёклою питаться, кровь вся будет очищаться.
Огурец – Что? Огурчик вам не нужен? Без него – ну что – за ужин?
И в рассольник, и в салат – огуречку каждый рад.
Капуста – Я – капуста, всех я толще. Без меня не сваришь борщик.
И притом, учтите дети: главный овощ – я в диете.
Горох –Я горох, я не плох, съешь пока я не засох.
Помидор – Вы кончайте глупый спор, всех вкуснее помидор!
Ведущая – Наши славные друзья, спор закончить вам пора.
Знает даже детвора, вы все вкусны, полезны!
Песня «Осенние подарки», музыка и слова В.Шестаковой (Музыкальный руководитель. – 2006 -№5. – с.74.)
Осень – Урожай собрали дружно – на столе большой поднос.
Отгадать загадки нужно – ну –ка слушайте вопрос.
Загадки.
1.Нарядилася Алёна в сарафанчик свой зелёный.
Завила оборки густо, а зовут её……(капуста).
2.Под кустом копнёшь немножко, выглянет на свет….(картошка).
3. На пеньке сидят братишки, все в веснушках, шалунишки.
Эти дружные ребята называются …..(опята).
Осень – А сейчас мы посмотрим сказку, в которой герои собрали очень хороший урожай.
Сказка «Репка» по мотивам р.н. сказки.
(У центральной стены стоит домик).
Ведущая – Жил в одной деревне Дед вместе с Бабкой много лет.(из домика выходит Дед и Баба).
Дед – Приготовь – ка, Бабка Деду репы пареной к обеду.
Бабка – Хочешь репку – так поди, в огороде посади.
Дед - Что ж, пожалуй, я схожу, да и репку посажу.
(Дед берёт лопату и « копает» грядку, сеет, поливает и уходит в дом, выбегает девочка в костюме Репки и садится на грядку).
(Репка поёт песню на мотив русской народной песни «Ах, вы сени, мои сени»).
Репка - Уважаема в народе, я расту на огороде (встаёт).
Вот и выросла большая. До чего же хороша я.
Сладкая и крепкая, называюсь Репкой я!
Дед – (выходит и рассматривает Репку).
Репка выросла на славу. Не видал такую право!
Дёрну ка. Не тут – то было - одному не хватит силы.
Ну – ка Бабка, подойди, чудо – Репку погляди!
Помоги мне, сделай милость, Репка в землю уцепилась.
Бабка - (выходит и обходит Репку вокруг).
Правда – чудо из чудес: Репка чуть не до небес!
Ухвачусь –ка я за Дедку, вместе дружно дёрнем репку!
«Раз – вот эдак! Два – вот так! Ох!....Не вытянуть ни как….»
Бабка – Знать , мои ослабли ручки. Позову на помощь внучку.
Маша, Машенька, беги, Репку дёргать помоги!
Внучка – Мои рученьки не слабы, ухвачусь за пояс Бабы.
«Раз – вот эдак! Два – вот так! Ох! ….не вытянуть ни как….
Жучка! Жученька беги! Репку дёргать помоги!
Жучка – Гав! Готов прийти на выручку. Ухвачусь, гав – гав за внучку.»
«Раз – вот эдак! Два – вот так! Ох!....не вытянуть ни как….
Мурка! Кисонька! Беги! Репку дёргать помоги!».
Кошка – Мяу! Мур! Помочь я рада. Что скажите делать надо?
Поняла, ответ тут прост: ухвачусь за Жучкин хвост.
«Раз – вот эдак! Два – вот так! Ох!.... не вытянуть ни как.
Мышка, мышка помоги. Мяу, мур , ко мне беги.
Репку дёргать помоги!
Мышка- Пи, пи, пи! Как это мило! Помогу, коль хватит силы.
Кошку я не побоюсь и за хвостик ухвачусь.
«Раз – вот эдак, держим крепко. Вот и вытянули репку!
Дед – Велика ль у мышки сила? Ну да, дружба победила!
Все - Вместе вытянули репку, что в земле сидела крепко.
(все кланяются и садятся на места).
Осень – А теперь, детвора, вас ждёт весёлая игра!
Игра «Посади и собери урожай» (дети строятся в 2 команды по 4 человека, 1 –й «делает лунки» - раскладывает обручи; 2 –ой «сажает» картошку; 3 – й « поливает» из лейки; 4 – й собирает в корзинку картошку; чья команда быстрее справится с заданием, второй раз играют другие ребята).
Игра «Пробеги, не промочив ножки» (участвуют 2 команды, нужно оббежать «лужи» по следам (лужи и следы вырезаются из цветного картона)).
Осень – Вы подарки заслужили, а стихи прочесть забыли.
Попросить хочу я вас, прочитать стихи сейчас.
Ребёнок – Осенней порой золотою приятно в лесу погулять,
Но нежной печали не скрою – так жалко мне птиц провожать.
Ребёнок – Летите на юг, дорогие – вернётесь весною домой.
Завьюжат здесь ветры лихие , и холодно будет зимой.
Ребёнок – А нынче в платке разноцветном, красавица Осень стоит,
С прощальным от ветра приветом, листочек под ноги летит.
(дети встают в хоровод вокруг Осени).
Песня «Несмеяна – осень» музыка и слова Н. Куликовой//Музыкальный руководитель – 2010 -№5.
Ребёнок - Прощай, ненаглядная осень, хозяйка поры золотой.
Ребёнок - Тебя полюбили мы очень, за ласку и тёплый покой.
Ребёнок – Спасибо за все угощенья, за ласку, грибов урожай,
Но скоро зимы приближенье –
Все – Любимая Осень, прощай!
Осень – Спасибо за проводы, дети! На год я от вас ухожу.
Примите мои угощенья и радуйтесь каждому дню!
(Осень раздаёт детям угощенья и уходит, дети выходят из зала).
Список использованной литературы:
1.Журнал «Музыкальный руководитель» - 2004 - №5; 2006 - №5; 2010 - №5. 2.Сборник «Праздник каждый день» стар. Гр. Композитор. С – Петербург, 2008г.
3. Журнал «Колокольчик» №19, 2000г. Сборник «Музыка и движение» для детей 5 -6 лет. Просвещение 1983г.
Автор фото: воспитатель Гусева Анна Глебовна.
globuss24.ru
На эту прогулку в природу приглашаются старшие дети. Весь маршрут заранее обследуется взрослыми. Вместе с детьми обязательно идут воспитатели, помощники, медсестра, физрук.
Солнце греет, припекает.
Лето в гости приглашает.
И прислало детям птичку,
Развеселую синичку.
Кто встретит ее весело,
Споет синичке песенку?
Песня «Синичка» ( Музыка М. Красева, слова М. Клоковой )
Синичка – Как хорошо поют ребятки!
Все певцы – как на подбор!
Не зря вас лето пригласило
Погулять в зеленый бор!
Обувайтесь, собирайтесь —
Лето красное зовет!
И панамки не забудьте –
Солнце жаркое печет.
Дети собираются и дружно выходят на прогулку в лес, на поле, луг
с песней «В зеленый бор» ( Музыка Г. Фрида, слова А. Кузнецовой)
на пути их встречает Лисичка.
Лисичка — Узнали меня – я лисичка.
И собралась по привычке
Прогуляться по тропинке.
Вижу – кто спешит с корзинкой?
Взрослый – Много маленьких ребят.
На прогулку в лес спешат.
Их в гости пригласило Лето.
Лисичка — Как интересно! Лето ?
Дети – Лето!
Лисичка – А можно мне с большим букетом
Отправиться на встречу с Летом?
Взрослый – Ну, конечно, лисичка, идем.
И букет твой в подарок возьмем.
с песней «Лесная прогулка» (Музыка К. Титаренко, слова В. Викторова) идут дальше
Детей встречают белочки:
Белка 1: Здравствуйте, ребята!
Я белочка Резвушка.
Белка 2: А я – ее подружка –
Белка Веселушка.
Очень любим мы резвиться
И по веточкам скакать.
Белка Резвушка – А куда спешат ребятки?
Не хотите нам сказать?
Взрослый – Вам ребята шлют приветы!
А спешим мы в гости к Лету.
Шли мы, шли и заплутали…
Вы его тут не встречали?
Белка Веселушка – Выручит вас Веселушка:
Лето на лесной опушке
Затевает хоровод,
Всех ребят к себе зовет.
Лисичка – Поспешим, малыши, на опушку,
Вижу: пляшут лесные зверушки.
И я тоже хочу в хоровод!
Белки – Ну, так что же вы?
Лето вас ждет!
Дети выходят на опушку, где их встречает Лето
Дети — Здравствуй, Лето,
Здравствуй, Лето.
Сколько солнца, сколько света!
Сколько бабочек, жучков,
Сколько ягод и цветов!
Лето – Да, ребятки, я стараюсь
Чтобы солнышко ярче светило,
Всех согрело бы, приласкало,
Никого на земле не забыло:
Ни птичек-певуний,
Ни ярких цветов,
Ни сосен высоких,
Ни малых жучков.
Дети – Спасибо, лето яркое,
Спасибо, лето жаркое!
Мы долго тебя ждали,
По солнышку скучали!
Белки — Лето теплое, и мы
Тебя с радостью встречаем.
Лисичка – Вот такой букет красивый
Тебе с радостью вручаем.
Лето – Ну, спасибо! В хоровод
Лето всех гостей зовет.
Песенка-игра «На лесной опушке» (Музыка В. Герчик, слова Р. Грановской)
Лето – Как вы весело плясали!
Не устали?
Дети – не устали!
Лето – Ну, тогда пойдем мы дальше,
Посетим и летний луг.
И увидите, ребятки,
Лето – всем травинкам друг!
С песней «Сад идет» ( Музыка Г. Левкодимова, слова С. Маршака) дети возвращаются в сад по другой тропинке, которая идет через луг.
На лугу детей встречают дети в костюмах цветов.
Цветы – Здравствуй, лето красное!
Здравствуйте, ребята,
Мы, цветочки летние,
Все вам очень рады.
Песней всех гостей встречаем,
Подпевать нам приглашаем.
Песня «Летние цветы» (Музыка Е. Тиличеевой, слова Л. Некрасовой)
Лето – Оглянитесь вокруг:
Лето – всем на свете друг.
Дети читают стихи:
1 — Солнце красное проснулось!
Позевало, потянулось:
Тянет теплые лучи!
Просыпаются ручьи!
2 — Цветочки просыпаются,
Росою умываются!
Распускают лепесточки!
Ах, красивые цветочки!
3 — Рыбки прыгают в воде,
Брызги падают везде!
Бабочки порхают,
Пыльцу всю собирают!
4 — С клевера на кашку
Прыгают букашки!
Заяц кушает морковку!
Рядом Божия Коровка
Как пятнистый самолет
Отправляется в полет:
Крылья расправляет,
Над землей летает!
Лето – А теперь, детвора,
Начинается играю
Игра «Ловим комара»
Начинается игра.
Ловим, ловим комара!
Хлоп в ладошки,
Хлоп-хлоп-хлоп!
Ну-ка ножкой
Топ-топ-топ!
Вот как мы играем,
Комара пугаем!
Укусил комар кого-то!
Улетай-ка на болото!
Хлоп в ладошки,
Хлоп-хлоп-хлоп!
Ну-ка ножкой
Топ-топ-топ!
Вот как мы играем,
Комара пугаем!
Мы руками машем:
Кыш от детки нашей!
Хлоп в ладошки,
Хлоп-хлоп-хлоп!
Ну-ка ножкой
Топ-топ-топ!
Вот как мы играем,
Комара пугаем!
В домик сядем — он пищит!
Поищи нас, поищи!
Хлоп в ладошки,
Хлоп-хлоп-хлоп!
Ну-ка ножкой
Топ-топ-топ!
Вот как мы играем,
Комара пугаем!
Победили комара!
Вот веселая игра!
Лето – Весело вам было?
Дети – Да!
Лето – Радо видеть вас всегда!
А сегодня я хочу
Заглянуть в ваши корзинки.
Что собрали вы в лесу,
На опушке, на тропинке?
Дети – У меня в корзинке
Лист дуба и осинки.
— Много шишек, желудей
Для талантливых детей.
Лиса – у меня в корзинке
Рыжие лисички.
Так похожи на лису,
Будто мне сестрички.
За грибы тебя я, Лето,
От души благодарю.
Эти вкусные грибочки
Я ребятам подарю.
Мы на лесной опушке
Так повеселились!
И с этими ребятами
Мы очень подружились.
Белки – А у нас орехи есть,
Их в лесу у нас – не счесть!
Себе еще мы соберем,
А эти – деткам отдаем.
Лето – Интересно с вами, лето проводить,
Петь, играть и вместе
Хоровод водить.
Завтра в сад мы пойдем,
Груши, яблони найдем.
Сливы, вишни и малину.
Будем собирать в корзину.
Лето прощается с ребятами до следующей встречи.
muzruk.net
|
|
|
|
|
|
