Лимит времени: 0
Вы уже проходили тест ранее. Вы не можете запустить его снова.
Тест загружается...
Вы должны войти или зарегистрироваться для того, чтобы начать тест.
Вы должны закончить следующие тесты, чтобы начать этот:
Правильных ответов: 0 из 10
Ваше время:
Время вышло
Вы набрали 0 из 0 баллов (0)
| Средний результат |
|
| Ваш результат |
|
Для зарегистрированных пользователей результат тестирования
оправляется на E-mail указанный при регистрации.
Если не нашли результат в основной почте, проверьте папку СПАМ.
| Таблица загружается | ||||
| Нет данных | ||||
Задание 1 из 10
Количество баллов: 1Государство – это понятие:
Задание 2 из 10
Количество баллов: 1Патриоты – это:
Задание 3 из 10
Количество баллов: 1Молодой человек становится совершеннолетним в:
Задание 4 из 10
Количество баллов: 1Тот, кто предлагает работу, именуется:
Задание 5 из 10
Количество баллов: 1Главой государства в Российской Федерации является:
Задание 6 из 10
Количество баллов: 1Субъект РФ, называется:
Задание 7 из 10
Количество баллов: 1В каком варианте ошибка?Человек отличается от животного тем, что:
Задание 8 из 10
Количество баллов: 1Согласно закону, источником власти в РФ является:
Задание 9 из 10
Истина, Красота, Добро, Польза, Справедливость, Свобода.Эти понятия объединяет то, что они являются:
Задание 10 из 10
Количество баллов: 1Большинство населения нашей страны составляют:
source2016.ru
Чтобы удалить все ответы и начать заново, нажмите кнопку «Сброс» (внизу справа).
Некоторые задания отличаются от тренировочного теста, поэтому внимательно читайте задание. Ни пуха, ни пера!
Общество где преобладает сельское хозяйство называется:
Общество где преобладает промышленность называется:
Группа людей примерно одного возраста и жизненного опыта —
Общее количество умерших, ныне живущих и будущих поколений —
Часть культуры, созданная прошлыми поколениями и передающаяся следующим поколениям как особо ценное —
Сумма всех расходов на организацию выпуска товара, включая стоимость сырья, материалов и заработную плату работников
Хозяйство страны; рационально организованная экономическая деятельность людей, направленная на создание товаров и услуг, удовлетворяющих потребности населения
Процесс создания разных видов экономических продуктов (товаров и услуг), предназначенных для продажи
Человек, предприятие (фирма), изготавливающие товары и предоставляющие услуги
Человек, предприятие, общество в целом — тот, кто приобретает и использует товары и услуги для удовлетворения своих потребностей
Наука —
Ценности —
Идеал —
Социальные нормы —
Нормы морали характеризуются следующими критериями (отметьте три наиболее подходящих):
Нормы права характеризуются следующими критериями (отметьте три наиболее подходящих):
Отметьте сферу общества, выполняющую следующую роль:
Охватывает взаимоотношения социальных групп в обществе, оказывает помощь наименее защищённым группам граждан
Отметьте сферу общества, выполняющую следующую роль:
Связана с образованием, наукой, культурой и религией —
Отметьте сферу общества, выполняющую следующую роль:
Обеспечивает порядок в обществе, издаёт законы и следит за их исполнением —
Отметьте сферу общества, выполняющую следующую роль:
Включает производство и распределение необходимых обществу товаров и услуг —
В своей работе «Беседы с детьми по нравственным вопросам» Лев Толстой писал:
«…люди всегда возвеличивают, украшают то, про что они знают, что оно без прикрасы будет не замечено и признано дурным. Так устраивают всякие храмы, шествия с музыкой и флагами, богатыми одеждами. Надо не поддаваться этому блеску и знать и помнить, что всё истинное и доброе не нуждается в украшениях и бывает просто и скромно.»
Какая русская пословица образно передает это высказывание:
В своей работе «Беседы с детьми по нравственным вопросам» Лев Толстой писал:
«Люди живут общими трудами всех. И чугун, и косы, и сошник, и сукно, и бумага, и спички, и свечки, и керосин, и тысячи других вещей — всё это труды людские. И потому, чтобы не отнимать у людей людских трудов, надо, если мы пользуемся трудами людей, оплачивать за это своим. Есть пословица, что, если один человек живет не работая, то где-нибудь какой-нибудь человек от этого умирает с голоду. Но как учесть, больше ли я беру, чем даю? Учесть нельзя, и потому, чтобы не быть вором и убийцей, лучше больше отдать, чем взять, и для этого как можно больше работать и как можно меньше брать от других людей.»
Какая русская пословица образно передает это высказывание:
В своей работе «Беседы с детьми по нравственным вопросам» Лев Толстой писал:
«Постарайся полюбить того, кого ты не любил, кто обидел тебя. И если это удастся тебе сделать, то тебе сейчас же станет очень хорошо и радостно на душе. Как свет ярче светит после темноты, так и на душе бывает особенно хорошо, когда вместо злобы и досады почувствуешь любовь к тому, кого не любил и кто обидел тебя.»
Какую заповедь евангелия передает это высказывание:
автор: Владимир Соколов. При копировании материалов прямая индексируемая ссылка на данную страницу обязательна
xn--d1alj.xn--p1ai
Тест по обществознанию для 6 класс
Тест учащихся 6 класса составлен в соответствии с требованием федерального государственного стандарта основного общего образования и программой по обществознанию 6 класса для общеобразовательных учреждений. Каждый тест включает 2 части. Часть 1 включает 20 заданий с выбором ответа или требующих краткого ответа. С их помощью проверяется базовый уровень подготовки. Часть 2 включает работу с документом (ответы на вопросы). Эти задания предполагают умения отбирать нужную информацию из текста, раскрывать (в том числе на примерах) его отдельные положения, соотносить сведения из текста со знаниями, полученными при изучении курса. Задания позволяют проверить знания учащихся 6 класса по предмету обществознание за учебный год. На выполнение заданий отводится 45 минут.
| № зада ния | Проверяемые элементы содержания Часть 1. |
| 1 | Общество и человек |
| 2 | Общество и человек |
| 3 | Общество и человек |
| 4 | Экономическая сфера общества |
| 5 | Экономическая сфера общества |
| 6 | Экономическая сфера общества |
| 7 | Политика и право |
| 8 | Политика и право |
| 9 | Политика и право |
| 10 | Духовная сфера общества |
| 11 | Духовная сфера общества |
| 12 | Ребенок в обществе |
| 13 | Ребенок в обществе |
| 14 | Различное содержание в разных вариантах: осуществление выбора необходимых позиций из предложенного списка |
| 15 | Различное содержание в разных вариантах: осуществление выбора необходимых позиций из предложенного списка |
| 16 | Различное содержание в разных вариантах: установление соответствия |
| 17 | Различное содержание в разных вариантах: установление соответствия |
| 18 | Различное содержание в разных вариантах: укажите понятия по определениям |
| 19 | Различное содержание в разных вариантах: выписать отличительные черты одного объекта от другого |
| 20 | Различное содержание в разных вариантах: записать правильную последовательность: осуществление выбора необходимых позиций из предложенного списка |
| Часть 2 | |
| 1 | Задания на анализ источников. |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 |
Максимальный возможный балл по каждой части работы.
Часть 1. Правильно выполненное задание оценивается 1 баллом. Максимум 20 баллов.
Часть 2. Правильно выполненные задания оцениваются по следующему принципу: 2 балла – нет ошибок; 1 балл – допущена одна ошибка; 0 баллов – допущены две и более ошибок. Максимум 8 баллов. Максимальный балл за правильное выполнение всей работы - 28 баллов.
Для оценивания выполнения учащимися экзаменационной работы рекомендуется следующая шкала перевода первичного балла в отметку по пятибалльной шкале:
| «5» | «4» | «3» | «2» |
| 25-28 | 20-24 | 16-19 | 0-15 |
Часть 1.
1. Что отличает человека от животных?
1)воспитание потомства 3) объединение в группы
2)способность к творчеству 4) использование природных материалов
2. Под обществом понимается:
1)Обособившаяся от природы часть материального мира 2)Весь окружающий человека мир
3)Природная среда 4)Отношения между большими группами людей.
3. К числу наук об обществе относится:1)История 2)Литературоведение 3)Биология 4)Математика
4.Понятие «экономика» первоначально означало:
1)управление сельским хозяйством 2)искусство ведения домашнего хозяйства
3)натуральный обмен 4)денежное обращение
5. К экономике НЕ относится:
1)выпуск нового автомобиля 2) покупка хлеба в магазине
3)строительство нефтепровода 4)съемка кинофильма
6. Что такое семейный бюджет?
1)все денежные поступления семьи 2)затраты денежных средств в семье
3)доходы и расходы семьи за определённый период времени 4)сбережения
7. Политическая организация общества с определенной формой правления называется:
1)страна 2)государство 3)общество 4)народ
8. Закон предусматривает наказание за нарушение:
1)обрядов 2)правовых норм 3) традиций 4)этикета
9. Ни один закон РФ не может:
1) противоречить Конституции
2) вступать в законную силу без решения Конституционного суда
3) вступать в законную силу без указа Президента РФ
4) противоречить постановлениям Правительства РФ
10. Нормы морали охраняются:
1) государством 2) обществом 3) церковью 4)политическими партиями.
11. Образец, нечто совершенное, высшая цель стремлений называется:
1) моралью 2) ценностью 3) идеалом 4) правом
12. Что не относится к общественным наукам?
1)экономика 2) химия 3) философия 4) культурология
13. Семья отличается от любого другого коллектива тем, что её члены: 1) обмениваются результатами деятельности 2) ведут общее хозяйство
3) выполняют работу по специальности 4) преобразуют окружающий мир в интересах человека
14. Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с понятием «образование». Укажите термин, не связанный с этим понятием. Объясни, почему слово оказалось лишним.
1)Школа 2)Религия 3)Урок 4) Знания 5)Умения
15. Выпишите из приведенного списка обязанности гражданина
1) Платить налоги 2) Защищать Родину 3) Посещать театры и музеи
4)Участвовать в митингах и демонстрациях 5)Беречь природу
6)Заниматься благотворительностью
16. Установите соответствия между приведенными понятиями и определениями
| 1) Игра | А)Вид деятельности, направленный на достижение практически полезного результата |
| 2)Общение | Б) Особый вид деятельности, целью которого является развлечение, отдых |
| 3)Учение | В) Вид деятельности, при котором происходит обмен информацией, идеями, оценками, чувствами, конкретными действиям |
| 4)Труд | Г)Вид деятельности, целью которого является приобретение человеком знаний и умений |
17. Соотнесите понятия и их определения
| Понятия | Определения |
| А) Товар | 1) продукт, произведенный на продажу |
| Б) Услуга | 2) денежная компенсация, которую работник получает в обмен на свой труд |
| В) Заработная плата | 3) действие, приносящее пользу другому человеку |
18. Укажите понятия по следующим определениям:
А. Основной Закон страны, закрепляющий определенное государственное устройство, имеющий высшую юридическую силу, называется…
Б. Система экономических отношений, связанных с обменом товаров и услуг - …
19.Подумай и напиши 5-ть отличий, по которым животное отличается от человека.
20. Ниже приведен ряд терминов. Все из них, за исключением одного, относятся к понятию «биологические потребности»: В пище, в отдыхе, в еде, в красоте, в поддержании теплового баланса, в защите. Найдите и укажите термин, «выпадающий» из их ряда и относящийся к другому понятию.
Часть 2.
1) Российская императрица Екатерина II написала специальную азбуку для своего внука. Вот некоторые правила из этой книги: «Мальчик должен закаляться с детства, спать под лёгким одеялом. Он должен иметь разных домашних животных и лично за ними ухаживать. Если мальчик капризничает из-за болезни, его надо успокоить и оказать врачебную помощь. Если мальчик капризничает из-за упрямства, желая что-нибудь получить слезами, ему надо спокойно объяснить его неправоту и ничего не давать».
1.Какие черты характера хотела воспитать у внука Екатерина II? Назовите не менее трех качеств.
2. Какое значение семья имеет в жизни человека? Проиллюстрируйте на трех примерах.
3. Как вы считаете, каковы причины семейных конфликтов? Назовите не менее трех причин.
4. Дайте развернутый ответ на вопрос: «Каково значение семьи для ребенка?».
Ответы к тесту.
1) 2
2)4
3)1
4)2
5)4
6)3
7)2
8)2
9)1
10)2
11)3
12)2
13)2
14)2. Религия — это мировоззрение, мироощущение и определяемое ими поведение людей на основе веры в существование сверхъестественной сферы
15)1,2,5.
16)1-Б,2-В,3-Г,4-А.
17)1-А,2-В,3-Б.
18)А-Конституция. Б-Рынок.
19) 1. Человек обладает речью и мышлением.
2. Он способен к осознанному творчеству.
3.Изготавливает и использует орудия труда.
4. Человек единственный из млекопитающих приспособился к прямохождению.
5. Отсутствие шерсти.
20) 1. Ответственность, доброта, почитание старших.
2. Формировании личности человека.
Передача знаний от старшего поколения к младшему.
Обучении формам поведения. В семье ребенка учат, как надо вести себя в обществе.
3. Проблемы воспитания и ухода за ребенком,
Ведение домашнего хозяйства
Неуважение к родственникам
4. Семья дает опору, поддержку, навыки общения. Она помогает развивать характер, учит преодолевать трудности и т. д. И чем семья благополучнее, чем больше в ней уделяется внимания каждому члену семьи, тем увереннее ребенок будет чувствовать себя в жизни.
xn--j1ahfl.xn--p1ai
СОПРОВОДИТЕЛЬНЫЙ ЛИСТ
к итоговому тесту для внутренней аттестации учащихся по обществознанию за курс 6 класса
Автор: Балиева Тегна Васильевна, учитель истории, обществознания,
Данная тестовая работа направлена на оценку знаний учащихся по итогам курса «Обществознание» за 6 класс. Тестовая работа разработана на основе УМК Л.Н. Боголюбова. Состоит из 2-х вариантов, в каждом из которых 16 вопросов. По уровню сложности вопросы делятся на части «А» и «В» согласно ранжированию ГИА-2012. В каждом варианте вопросов из части «А» - 10, из части «В» - 6. За правильный ответ на вопрос части «А» учащийся получает 1 балл, за часть «В» - 2 балла. Максимальное количество баллов – 22 балла. В связи с тем, что дети в 6 классе впервые знакомятся с предметом «Обществознание» для них была создана особая шкала перевода баллов в оценки, где порог качества был увеличен в 2 раза и составил 13 баллов. Норма выставления оценок утверждена на заседании ШМО учителей истории и обществознания:
Баллы
0-13
14-16
17-19
20-22
Оценка
«2»
«3»
«4»
«5»
ИСТОЧНИКИ:
Л.Н. Боголюбов, Л.Ф. Иванова. Учебник для общеобразовательных учреждений «Обществознание», 6 класс. Москва «Просвещение», 2009
Л.Н. Боголюбов, Л.Ф. Иванова. Методический рекомендации «Обществознание», 6 класс. Москва «Просвещение», 2008
А.В. Поздеев. Поурочные разработки по обществознанию к УМК Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой (М.: Просвещение), 6 класс. Москва «ВАКО», 2008
Сборник заданий (ГИА-обществознание). Москва «Просвещение», 2011
Итоговый тест
для внутренней аттестации учащихся по обществознанию за курс 6 класса
1 вариант
Ф.И. ребенка _____________________________________________________________________
Класс ___________________________________________________________________________
Приведи 5-ть отличий, по которым человек отличается от животного. Ответы впиши в таблицу:
Человек
Верны ли следующие суждения о личности?
А. Личность возникает в результате биологического развития человека
Б. Огромное влияние на становление личности оказывает общество
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения не верны
Верны ли следующие суждения?
А. Человек может определить, каков он, сравнивая себя с другими людьми
Б. Самопознание позволяет выявить в человеке его важнейшие особенности, сущность его «Я»
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения не верны
Установи последовательность, используя следующие слова: средства, цель, результат
К социальным потребностям относятся:
1) потребность в еде
2) потребность в получении знаний и умений
3) потребность в тепле
4) потребность в труде
Перечисли состав двухпоколенной семьи: ______________________________________
Вставьте в текст следующие пропущенные слова: потребности, труд, благо.
«…Важной характеристикой семьи является совместный ________________ и ведение домашнего хозяйства. Общая деятельность помогает удовлетворить необходимые для жизни ___________________, среди которых есть жизненно важные – в пище, одежде, отдыхе…» Какое слово получилось лишним ____________________________________
Прочитай ступени образования и запиши правильную последовательность цифр:
1) дошкольное образование
2) среднее (полное) образование
3) начальное образование
4) основное (общее) образование
5) высшее образование
Установи соответствие:
Понятия
Определения
А) Товар
1) продукт, произведенный на продажу
Б) Услуга
2) денежная компенсация, которую работник получает в обмен на свой труд
В) Заработная плата
3) действие, приносящее пользу другому человеку
Результат запиши в таблицу:
А
Б
В
Вычеркни лишнее слово: смекалка, творчество, обыденность, мастерство. Объясни, почему слово оказалось лишним ______________________________________________ __________________________________________________________________________
Слово «демократия» в переводе с греческого языка означает:
1) власть избранных
2) власть богатых
3) власть народа
4) безвластие
Так называется наука о гербах
1) нумизматика
2) генеалогия
3) геральдика
4) фалеристика
В каком веке официально двуглавый орел стал символом власти государя на Руси? __________________________________________________________________________
Основной Закон страны, закрепляющий определенное государственное устройство, имеющий высшую юридическую силу, называется _______________________________
Перечислите в последовательности сверху в низ цвета Российского флага ___________________________________________________________________________
Впиши в кроне дерева качества, которыми должен обладать патриот (не менее 5-ти
Контрольная работа по обществознанию (6 класс)
I вариант
Часть А
Что отличает человека от животных?
Воспитание потомства 3) объединение в группы
способность к творчеству 4) использование природных материалов
Понимание человеком того, что он делает, как живет, о чем мечтает:
Эмоции 2) инстинкт 3)деятельность 4) сознание
Индивидуальные особенности личности, условия успешного выполнения определенной деятельности:
способности 2) самооценка 3) самосознание 4) творчество
К социальным потребностям человека относится:
1) потребность в отдыхе 3) потребность в общении
2) стремление познать окружающий мир 4) необходимость в воде и пище
5. Что является главным предназначением семьи как части общества?
1) физическое развитие человека 3) появление новых поколений
2) организация совместного труда 4) получение образования
6. Где отражены основные права несовершеннолетнего ребенка в нашей стране?
1) в Конституции РФ 3) в Трудовом Кодексе РФ
2) в гражданском Кодексе РФ 4) в Семейном кодексе РФ
7. Время, которое остается после выполнения основных дел:
1) свободное 2) каникулы 3) выходной 4) рабочее
8. Люди, близкие по возрасту:
1) друзья 2) родственники 3) однофамильцы 4) сверстники
9. Что является источником всякого богатства?
1) деньги 2) золото 3) труд 4) серебро
10. Верны ли суждения о понятии «патриот»: а) патриот – человек, который любит свою Родину; б) уважение к другим народам – черта патриота?
1) верно только а 2) верно только б 3) оба ответа верны 4) нет верного ответа
11. В каком символе России есть двуглавый орел?
1) флаг 2) герб 3) гимн 4) знамя
12. Неповторимость и своеобразие каждого человека определяется понятием:
1) талант 2) личность 3) индивидуальность 4) нравственность
Часть В
В1. Найдите в приведенном списке обязанности гражданина
Платить налоги
Защищать Родину
Посещать театры и музеи
Участвовать в митингах и демонстрациях
Беречь природу
Заниматься благотворительностью
В2. Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с понятием «Этапы жизни человека». Укажите термин, не связанный с этим понятием.
Детство 4. работоспособность
Отрочество 5. старость
зрелость
В3. Соотнесите:
1) Игра
А). Вид деятельности, направленный на достижение практически полезного результата
2)Общение
Б). Особый вид деятельности, целью которого является развлечение, отдых
3)Учение
В). Вид деятельности, при котором происходит обмен информацией, идеями, оценками, чувствами, конкретными действиям
4)Труд
Г).Вид деятельности, целью которого является приобретение человеком знаний и умений
Контрольная работа по обществознанию (6 класс)
II вариант
Часть А
Способность к интеллектуальной деятельности:
Инстинкт 2) речь 3) разум 4) эмоция
Оценка человеком своих качеств, способностей, возможностей:
Деятельность 2) сознание 3) самооценка 4) потребность
На чем основаны действия животных?
На сознании 2) на инстинкте 3) на мышлении 4) на разуме
Процесс, в результате которого человек начинает понимать собеседника, самого себя, учится беседовать, уважать чужое мнение:
Труд 2) игра 3) общение 4) работа
Для государства и общества главной обязанностью семьи является:
Совместный труд 3) объединение доходов
проживание в одном городе 4) воспитание детей
В Семейном кодексе Российской Федерации закреплено право ребенка:
На содержание семьи 3) на труд вместе с членами семьи
На общение с обоими родителями 4) на получение образования
Примером использования свободного времени может быть:
Выполнение домашнего задания 3) уборка комнаты
Занятие спортом 4) школьный урок
Люди, родившиеся в один год:
Одноклассники 2) сверстники 3) друзья 4) ровесники
Продукт труда, выставленный на продажу:
Заработная плата 2) товар 3) земля 4) премия
Верны ли суждения л понятии «патриот»: а) черта патриота – уважение к другим народам; б) настоящий патриот видит не только достоинства, но и недостатки своей страны?
1) Верно только а 2) верно только б 3) оба ответа верны 4) нет верного ответа
11. Назовите правильное чередование цветов на флаге Российской Федерации?
1) белый, красный, синий 3) белый, синий, красный
2) красный, белый, синий 4) синий, красный, белый
12. Сергей делится по телефону с Александром впечатлениями о просмотренном кинофильме. Это пример:
1) игры 2) общения 3) учения 4) труда
Часть В
В1. Найдите в приведенном списке примеры проявления человеком смелости.
Школьник отказался от сигареты, предложенной старшим
Подросток грубо ответил на замечание мамы
Ученик помог младшему пройти мимо большой собаки
Солдат поднялся в атаку
Ученик обманул родителей, чтобы избежать наказания
В2. Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с понятием «образование». Укажите термин, не связанный с этим понятием.
Школа 2. Религия 3. Урок 4. Знания 5. Умения
В3. Соотнесите:
1) Труд
А). деятельность, результатом которой является создание новых материальных и духовных ценностей
2) творчество
Б). высокое природное дарование, выдающиеся способности к деятельности в какой-либо области – научной, художественной, практической
3) мастер
В).деятельность человека, в процессе которой он создает предметы, необходимые для удовлетворения своих потребностей
4) талант
Г).человек, достигший высокого мастерства в своем деле, вкладывающий в свой труд смекалку, творчество, делающий предметы необычные и оригинальные
Ключ к контрольной работе по обществознанию для 6 класса
№
1-вариант
2-вариант
Часть А
1
2
3
2
4
3
3
1
2
4
3
3
5
3
4
6
4
2
7
1
2
8
4
4
9
3
2
10
3
3
11
2
3
12
3
2
Часть В
В1
125
134
В2
4
2
В3
БВГА
ВАГБ
Итоговый тест
для внутренней аттестации учащихся по обществознанию за курс 6 класса
2 вариант
Ф.И. ребенка _____________________________________________________________________
Класс ___________________________________________________________________________
Приведи 5-ть отличий, по которым животное отличается от человека. Ответы впиши в таблицу:
Животное
1.
2.
3.
4.
5.
Верны ли следующие суждения о личности?
А. Личность формируется во взаимодействии с другими людьми
Б. Личность формируется на протяжении всей жизни человека
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения не верны
Установи соответствие:
Понятия
Определения
А) Самопознание
1) оценка самого себя как личности; важный регулятор
поведения
Б) Самооценка
2) нужда в чем-либо необходимом для поддержания
жизнедеятельности и развития организма, человеческой
личности, общества в целом; внутренний побудитель
активности
В) Потребность
3) изучение личностью собственных психологических и
физических особенностей, осмысление самого себя; оно
начинается в младенчестве и
продолжается всю жизнь
Результат запиши в таблицу:
А
Б
В
Что объединяет слова: игра, учение, труд?
1) это потребность организма человека
2) это виды деятельности
3) это качества человека
4) это способ получения заработка
Потребность в отдыхе относится к:
1) духовной потребности
2) моральной потребности
3) биологической потребности
4) социальной потребности
Перечисли состав трехпоколенной семьи: _______________________________________
Слово «экономика» в переводе с греческого означает:
1) закон ведения домашнего хозяйства
2) закон, как тратить деньги
3) правило, как добывать деньги
4) правило, как получать выгоду
В нашей стране обязательно:
1) высшее образование
2) неполное высшее образование
3) среднее специальное образование
4) основное общее образование
Человек, покровительствующий какому-нибудь делу, начинанию, помогающий науке и искусству
1) магнат
2) бизнесмен
3) меценат
4) предприниматель
Вычеркни лишнее слово: творчество, новое, ценное, однообразное. Объясни, почему слово оказалось лишним ____________________________________________________ __________________________________________________________________________
Напиши название субъекта Российской Федерации, в котором ты живешь __________________________________________________________________________
На гербе Российской Федерации изображен орел, который держит в лапах
1) державу и меч
2) скипетр и державу
3) пучок молний
4) меч и скипетр
При каком правителе двуглавый орел становится символом Московского государства?
1) Дмитрий Донской
2) Иван III
3) Иван Калита
4) Петр I
Согласно Конституции РФ человек имеет право на:
Перечислите в последовательности сверху в низ цвета флага Краснодарского края ___________________________________________________________________________
Впиши в кроне дерева национальности, которые имеются на территории Краснодарского края (не менее 5-ти)
Ответы к итоговому тесту
для внутренней аттестации учащихся по обществознанию за курс 6 класса
№
1 вариант
№
2 вариант
1
1. Владеет речью
2. Способен к творчеству
3. Способен к прямо хождению
4. Способен действовать по плану
5. Имеет развитый головной мозг
и т.д.
1
1. Не владеет речью
2. Не способно к т
ворчеству
3. Не способно к прямо
хождению
4. Не способно
действовать по плану
5. Не имеет развитого
головного мозга
и т.д.
2
3
2
3
3
3
3
А-3, Б-1, В-2
4
Цель-Средства-Результат
4
2
5
4
5
3
6
Папа, мама, дети
6
Дедушка, бабушка, папа, мама, дети
7
Труд, потребности. Лишнее слово – благо
7
1
8
1,3,4,2,5
8
4
9
А-1, Б-3, В-2
9
3
10
Обыденность
10
Однообразное
11
3
11
Краснодарский край
12
3
12
2
13
XVв.
13
2
14
Конституция
14
1. Жизнь
2. Свободу вероисповедания
3. Образование
4. Медицинское обслуживание
5. Избирать и быть избранным и т.д.
15
Белый, синий, красный
15
Синий, розовый, зелёный
16
1. Привязанность к родной земле
2. Гордость за успехи страны
3. Желание сохранить культуру народа
4. Верность традициям семьи и страны
5. Стремление защищать интересы страны
и т.д.
16
1. Русские
2. Армяне
3. Грузины
4. Адыгейцы
5. Корейцы
и т.д.
Контрольная работа по обществознанию (6 класс)
Назначение контрольной работы – определить уровень усвоения основных понятий курса
Документы, определяющие нормативно-правовую базу контрольной работы.
Содержание экзаменационной работы определяют основные нормативные документы:
1/ Обязательный минимум содержания основного общего образования по обществознанию
2/ Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования по обществознанию
Характеристика структуры и содержания контрольной работы.
Контрольная работа состоит из двух частей, которые различаются по содержанию, степени сложности и количеству заданий. Определяющим признаком для каждой части работы является форма заданий:
часть 1(базовый уровень) содержит задания с выбором ответа
часть 2 содержит задания с открытым ответом. Они позволяют проверить умения классифицировать и систематизировать знания, давать краткий ответ.
К каждому из заданий с выбором ответа первой части работы предлагается 4 варианта ответа, из которых только один правильный.
Задание считается выполненным верно, если ученик выбрал (отметил) номер правильного ответа.
Задание считается невыполненным в следующих случаях:
а/ указан номер неправильного ответа
б/ указаны номера двух и более ответов, даже если среди них указан и номер правильного ответа
в/ номер ответа не указан.
В заданиях с открытым ответом второй части работы ответ дается соответствующей записью в виденабора цифр (например, 2213), записанных без пробелов.
Задание с открытым ответом считается правильно выполненным, если верный ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания.
Время выполнения работы.
На выполнение контрольной работы отводится (40 минут)
Критерии оценки.
№
Части работы
Число заданий
Максимальный первичный бал
Тип заданий
1
часть 1
12
1-За каждый правильный ответ всего 12 баллов
задания с выбором ответа
2
часть 2
3
2б за правильный ответ
1б при наличии одной ошибки
Всего 6 баллов
задания с открытым ответом
итого:
15
18
«5» - 14 - 18б
«4» - 11- 13б
«3» - 7 – 10 б.
«2»- 0 – 6 б
80% от максимальной суммы баллов – оценка «5»
60% - оценка «4»
40% - оценка «3»
0-40% - оценка «2»
Контрольная работа по обществознанию (6 класс)
I вариант
Часть А
Что отличает человека от животных?
Воспитание потомства 3) объединение в группы
способность к творчеству 4) использование природных материалов
Понимание человеком того, что он делает, как живет, о чем мечтает:
Эмоции 2) инстинкт 3)деятельность 4) сознание
Индивидуальные особенности личности, условия успешного выполнения определенной деятельности:
способности 2) самооценка 3) самосознание 4) творчество
К социальным потребностям человека относится:
1) потребность в отдыхе 3) потребность в общении
2) стремление познать окружающий мир 4) необходимость в воде и пище
5. Что является главным предназначением семьи как части общества?
1) физическое развитие человека 3) появление новых поколений
2) организация совместного труда 4) получение образования
6. Где отражены основные права несовершеннолетнего ребенка в нашей стране?
1) в Конституции РФ 3) в Трудовом Кодексе РФ
2) в гражданском Кодексе РФ 4) в Семейном кодексе РФ
7. Время, которое остается после выполнения основных дел:
1) свободное 2) каникулы 3) выходной 4) рабочее
8. Люди, близкие по возрасту:
1) друзья 2) родственники 3) однофамильцы 4) сверстники
9. Что является источником всякого богатства?
1) деньги 2) золото 3) труд 4) серебро
10. Верны ли суждения о понятии «патриот»: а) патриот – человек, который любит свою Родину; б) уважение к другим народам – черта патриота?
1) верно только а 2) верно только б 3) оба ответа верны 4) нет верного ответа
11. В каком символе России есть двуглавый орел?
1) флаг 2) герб 3) гимн 4) знамя
12. Неповторимость и своеобразие каждого человека определяется понятием:
1) талант 2) личность 3) индивидуальность 4) нравственность
Часть В
В1. Найдите в приведенном списке обязанности гражданина
Платить налоги
Защищать Родину
Посещать театры и музеи
Участвовать в митингах и демонстрациях
Беречь природу
Заниматься благотворительностью
В2. Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с понятием «Этапы жизни человека». Укажите термин, не связанный с этим понятием.
Детство 4. работоспособность
Отрочество 5. старость
зрелость
В3. Соотнесите:
1) Игра
А). Вид деятельности, направленный на достижение практически полезного результата
2)Общение
Б). Особый вид деятельности, целью которого является развлечение, отдых
3)Учение
В). Вид деятельности, при котором происходит обмен информацией, идеями, оценками,
чувствами, конкретными действиям
4)Труд
Г).Вид деятельности, целью которого является приобретение человеком знаний и умений
Контрольная работа по обществознанию (6 класс)
II вариант
Часть А
Способность к интеллектуальной деятельности:
Инстинкт 2) речь 3) разум 4) эмоция
Оценка человеком своих качеств, способностей, возможностей:
Деятельность 2) сознание 3) самооценка 4) потребность
На чем основаны действия животных?
На сознании 2) на инстинкте 3) на мышлении 4) на разуме
Процесс, в результате которого человек начинает понимать собеседника, самого себя, учится беседовать, уважать чужое мнение:
Труд 2) игра 3) общение 4) работа
Для государства и общества главной обязанностью семьи является:
Совместный труд 3) объединение доходов
проживание в одном городе 4) воспитание детей
В Семейном кодексе Российской Федерации закреплено право ребенка:
На содержание семьи 3) на труд вместе с членами семьи
На общение с обоими родителями 4) на получение образования
Примером использования свободного времени может быть:
Выполнение домашнего задания 3) уборка комнаты
Занятие спортом 4) школьный урок
Люди, родившиеся в один год:
Одноклассники 2) сверстники 3) друзья 4) ровесники
Продукт труда, выставленный на продажу:
Заработная плата 2) товар 3) земля 4) премия
Верны ли суждения л понятии «патриот»: а) черта патриота – уважение к другим народам; б) настоящий патриот видит не только достоинства, но и недостатки своей страны?
1) Верно только а 2) верно только б 3) оба ответа верны 4) нет верного ответа
11. Назовите правильное чередование цветов на флаге Российской Федерации?
1) белый, красный, синий 3) белый, синий, красный
2) красный, белый, синий 4) синий, красный, белый
12. Сергей делится по телефону с Александром впечатлениями о просмотренном кинофильме. Это пример:
1) игры 2) общения 3) учения 4) труда
Часть В
В1. Найдите в приведенном списке примеры проявления человеком смелости.
Школьник отказался от сигареты, предложенной старшим
Подросток грубо ответил на замечание мамы
Ученик помог младшему пройти мимо большой собаки
Солдат поднялся в атаку
Ученик обманул родителей, чтобы избежать наказания
В2. Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с понятием «образование». Укажите термин, не связанный с этим понятием.
Школа 2. Религия 3. Урок 4. Знания 5. Умения
В3. Соотнесите:
1) Труд
А). деятельность, результатом которой является создание новых материальных и духовных
ценностей
2) творчество
Б). высокое природное дарование, выдающиеся способности к деятельности в какой-либо
области – научной, художественной, практической
3) мастер
В).деятельность человека, в процессе которой он создает предметы, необходимые для
удовлетворения своих потребностей
4) талант
Г).человек, достигший высокого мастерства в своем деле, вкладывающий в свой труд
смекалку, творчество, делающий предметы необычные и оригинальные
Ключ к контрольной работе по обществознанию для 6 класса
№
1-вариант
2-вариант
Часть А
1
2
3
2
4
3
3
1
2
4
3
3
5
3
4
6
4
2
7
1
2
8
4
4
9
3
2
10
3
3
11
2
3
12
3
2
Часть В
В1
125
134
В2
4
2
В3
БВГА
ВАГБ
infourok.ru
Изображения обложек учебников приведены на страницах данного сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст. 1274 п. 1 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации)
www.euroki.org
|
|
|
|
|
|
