МКОУ « Кудринская средняя общеобразовательная школа»
ОЛИМПИАДА
по окружающему миру для 4 класса
2015 – 2016 уч. год
Ф.И. ученика_____________________________________
Количество баллов _____________
1.Назови животных, в названиях которых всего 2 буквы:
__________________________________________________________________
2. Установи соответствие между названиями стран и названиями столиц:
| Париж * | * Япония |
| Рим * | * Франция |
| Москва * | * Германия |
| Токио * | * Россия |
| Лондон * | * Италия |
| Берлин * | * Англия |
3. Разгадай ребусы:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Ответь на вопросы одним словом:
Самая большая планета Солнечной системы?_______________
Самая длинная параллель на физической карте Земли?_______________
Самый большой материк на планете Земля?_______________
Самый большой океан на планете Земля?_______________
Самые высокие горы в мире?_______________
Самое глубокое озеро в мире?_______________
5. Допиши недостающее слово в формуле и укажи в скобках его главное свойство.
ПЕСОК + ГЛИНА + ВОДА + ВОЗДУХ + ПЕРЕГНОЙ + СОЛИ + МИКРОБЫ =
= _____________(___________________)
6. Подумай, о каком животном идет речь? Подчеркни те слова и сочетания слов, которые помогли тебе догадаться.
«Эти существа можно встретить не только в лесу. Свой дом они строят сообща. У них хорошо развита сигнализация, разделение труда, существует определенный распорядок жизни. Место для дома они выбирают сухое и теплое, с южной стороны дерева или в почве. Они приносят большую пользу лесу и полю тем, что уничтожают вредных насекомых. За день одна такая колония уничтожает килограмм вредящих лесу насекомых. Они разносят семена растений, проделывают подземные ходы, способствуя вентиляции почвы. Их надо охранять от разорения.»
Это _____________________________________________________________________
Дай ответ на вопрос и обоснуй его.
«Комары сосут кровь человека. В это лето комаров было очень много. Люди не могли нормально работать и отдыхать. Люди борются с комарами, чтобы их стало меньше. Так может быть стоит совсем уничтожить этих насекомых?»
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Определи, каким животным принадлежат эти конечности. Как передвигаются эти животные?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Определи по клюву, чем питаются эти птицы?
______________________________________________________________________
Реши экологические задачи.
Летом за сутки лось съедает 35 кг листьев, травы. Сколько корма потребуется ему в течение 30 дней?
_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Бумага, брошенная вами в лесу, будет лежать 2 года. Консервная банка – в 15 раз дольше, а полиэтиленовый пакет – на 100 лет больше консервной банки. Сколько лет пролежит в лесу брошенный полиэтиленовый пакет?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
multiurok.ru
Олимпиада для 4 класса по окружающему миру.
Фамилия, имя______________________________________ класс____________
Назови животных, в названиях которых всего 2 буквы.
В каком порядке (сверху вниз) расположены цветные полосы на флаге России?
А) Белая, красная, синяя.
Б) Белая, синяя, красная.
В) Красная, синяя, белая.
Что не является планетой?
А) Сатурн Б) Меркурий В) Солнце Г) Земля
Как называется наука о прошлом людей?
А) География Б) История В) Астрономия Г) Экология
Какой город выдержал 900-дневную блокаду фашистов, но не сдался врагу?
____________________________________________________________________.
Почему картофель называют вторым хлебом?
А) Клубни картофеля меньше буханки.
Б) Клубни картофеля вырастают под землёй, а зёрна для хлеба – над землёй.
В) В питании человека картофель занимает второе место.
Как нужно принимать лекарства?
по рекомендации врача
по совету знакомых
по собственному желанию
Разгадай ребусы:
____________________________
____________________________
Какое явление природы летом называют тёплым грибным, а осенью холодным моросящим?
А) туман;
Б) дождь;
В) иней.
10. Какой предмет необходимо взять с собой в лес, чтобы не заблудиться?
часы
компас
термометр
11. К естественным водоёмам относятся:
а) ручей, море, река
б) пруд, озеро, канал
в) водохранилище, океан, пруд
12.Составь из букв как можно больше названий рек России.
Н И Л В О Г А Б Ь Е С Й Д М У Р
____________________________________________________________________________________________________________________________________
13. Естественный спутник Земли. _______________________
14. Отгадай ребусы. Кто «лишний»? Почему?
с3ж _________________
лас _________________
Л К
_____________________
РОН
___________________
Олимпиада для 4 класса по окружающему миру.
Ответы
(1 балл за каждое слово) Ответ:
(1 балл) Ответ: Б) Белая, синяя, красная.
(1 балл) Ответ: Солнце.
(1 балл) Ответ: история.
(1 балл) Ответ: Ленинград /Санкт-Петербург
(1 балл) Ответ:
В) В питании человека картофель занимает второе место.
(1 балл) Ответ: по рекомендации врача
(1 балл за каждое составленное слово) Ответ: перекрёсток, светофор.
(1 балл) Ответ: дождь.
(1 балл) Ответ: компас.
(1 балл) Ответ: ручей, море, река
(1 балл за каждое слово) Ответ:
(1 балл) Ответ: Луна
(1 балл за каждое слово) Ответ: Стриж, ласточка, волк, ворон. Лишний – волк.
infourok.ru
Интеллектуальная игра «Битва эрудитов» по окружающему миру
4 класс
Цель:
создание условий для выявления детей с высокими интеллектуальными и познавательными способностями, расширение кругозора, развитие коммуникативных умений и навыков, неординарного мышления, умения обосновывать и аргументировать свою точку зрения, стимулирование интереса к окружающему миру
Правила игры
В игре участвуют 2 команды по 6 человек. Каждая команда занимает свой стол. Устанавливается большой экран, компьютер. Вся игра сопровождается презентацией, применение ИКТ является обязательным, так как в противном случае игра не получится столь же красочной, зрелищной и не сможет иметь такого объемного информационного наполнения. Для игры изготавливаются «шкатулки знаний» с предметами, грамоты для команд. Игру проводит руководитель учитель. Избирается жюри из числа преподавателей.
Ход игры
Учитель:
-Добрый день, юные эрудиты! Мы рады приветствовать вас на интеллектуально - познавательном конкурсе «Битва эрудитов». Сегодня вам предстоит показать свои знания в области окружающего мира.
Есть такая притча (легенда): Некто, уходя в дальние края, поручил рабам заботу о своем состоянии. Одному дал 5 талантов, другому- 3, третьему - один. Двое хорошо потрудились и приумножили состояние хозяина. Третий - ленивый и хитрый, зарыл свою монету в землю. Трудолюбие первых было вознаграждено. Вернувшийся хозяин подарил им все заработанные деньги. Третий – не получил ничего. Так и появилось выражение «зарыть талант в землю». Желаем вам свои таланты не зарывать в землю, а преумножать их. Надеемся, что сегодня вы продемонстрируете нам свои таланты.
Конкурс №1 Приветствие команд.
Название, девиз, представление капитанов.
Конкурс №2. Животный и растительный мир
СЛАЙДЫ №2,3
В этом конкурсе 6 вопросов. Перед началом проводится жеребьёвка между игроками каждой команды. Игроки выбирают номер вопроса, на который они будут отвечать. Каждый игрок отвечает на один вопрос (1 балл). Если он затрудняется ответить, ему могут помочь болельщики (0. 5 балла)
Команда №1
1.Привлекает насекомых, что способствует опылению и появлению плодов и семян
(цветок)
2.У кого из животных уши на ногах?
(кузнечик)
3.Какой овощ Древние Римляне называли «головой»?
(капуста)
4.Какой обитатель пресных водоёмов никогда не пьёт?
(лягушка)
5.Это растение называют кормильцем Востока
(рис)
6.Все ли комары пьют кровь животных и людей?
(Нет. Кровь пьют самки, а самцы питаются нектаром)
Команда №2
1.Имеют крепкий ствол, покрытый корой
(деревья)
2.Растения, которые помогают людям справиться с болезнями
(лекарственные)
3.Может ли в природе белый медведь съесть пингвина?
(нет, они живут на разных полюсах)
4.Это растение размножается клубнями и их частями
(картофель)
5.Эта птица плохая мать
(кукушка)
6.Это насекомое может летать не только вперёд, но и назад и в стороны.
( стрекоза)
Конкурс №3 «Изобретения»
СЛАЙД № 4
В этом конкурсе 4 вопроса. Отвечают на них по очереди капитаны. За каждый правильный ответ – 3 балла.
1.В какой стране изобрели бумагу?
(Китай)
2.Она приснилась ему во сне?
(таблица Менделеева )
3.Какой мореплаватель хотел попасть в Индию, а открыт новый континент?
(Христофор Колумб. Открыл Америку)
4.О каком изобретении Розинга Бориса Львовича идёт речь?
Живёт в нём вся вселенная,
А вещь обыкновенная
(телевизор)
Конкурс №4 «Вселенная»
СЛАЙДЫ №5-10
В этом конкурсе 6 вопросов, по 3 на каждую команду. Из предложенных ответов надо выбрать верный. В обсуждении принимает участие вся команда, ответ даёт один игрок (5 баллов)
За какой период Земля делает полный оборот вокруг своей оси?
1.12 часов
2. З0 дней
3. 24 часа
4. 12 месяцев (год)
(24 часа)
Что можно встретить в космосе?
1.Лилового эльфа
2. Белого карлика
3. Зелёного гнома
(Белого карлика)
Расстояние между звёздами измеряется:
1.В километрах
2. В годах
3. В шагах
(В годах (световых))
Где находится Море Дождей?
1.На Марсе
2.На Земле
3.На Луне
4.На Солнце
(На Луне)
Какие в космосе бывают дыры?
1.Красные
2. Чёрные
3. Белые
4. Голубые
(чёрные)
Названия спутников какой планеты Солнечной системы в переводе означают «страх» и «ужас»
1. Юпитер
2. Венера
3. Уран
4. Марс
(Марс)
Конкурс №5 «Шкатулка знаний»
СЛАЙД №11
Каждая команда получает свою «Шкатулку знаний». Задача игроков правильно ответить на заданные вопросы. Каждый верный ответ – 7 баллов.
Если команда затрудняется ответить, им могут помочь болельщики (5 баллов)
Команда №1
Древние египтяне готовили порошок из бычьего копыта, пепла, сожженной яичной скорлупы и пемзы. которые способствовали освежающему утреннему уходу за зубами. А недавно археологи недавно обнаружили более новый рецепт, написанный на папирусе, где указано, как смешать определенное количество каменной соли, мяты, сушеного цветка ириса и зерен перца, чтобы получить хороший эффект. О чём идёт речь? (зубная паста)
Команда №2
Красивыми в Древнем Египте считались жирные волосы, поэтому египтяне обильно смазывали их жиром. В дни похорон принято было посыпать голову пеплом. Однажды во время похорон пошел дождь, и в этот момент, как гласит предание, произошло событие, которое сыграло значительную роль в жизни человечества. Это событие привело к открытию. Оно остается важным для нас и сейчас. Что же произошло? (Головы египтян покрылись пеной. Так, если верить преданию, из соединения жиров и золы возникло мыло.)
Конкурс №6 «Спринт эрудитов»
В распоряжении команд по 1 минуте, за которую команда должна правильно ответить на максимальное число вопросов как можно быстрее. За каждый правильный ответ команда получает 10 баллов. Если ответа у команды нет, она говорим слово «дальше». За минуту вы должны ответить на максимальное число вопросов. Команды отвечают по очереди. Итак, команды готовы? Время!!!
Команда №1
1. Центр управления организмом (головной мозг)
2. Хобот – это нос или губа? (губа)
3. Что общего у пушки с деревом? (ствол)
4. Газ, поддерживающий горение (кислород)
5. Любимое лакомство аистов (лягушка)
6. Вьют ли перелетные птицы гнезда на юге? (нет)
7 Животные, спящие с открытыми глазами (рыбы)
8. Что используют пчелы для строительства сот (воск)
9. Какая трава крепче дерева? (бамбук)
10. Паук – это насекомое? (нет)
Команда №2
У каких животных кровь голубая (у раков)
Какая птица самая быстрая? ( стриж)
Где растёт хлебное дерево? ( в Африке)
Кто бежит, выставляя вперед задние ноги? (Заяц.)
Какой снег тает быстрее – чистый или грязный? (Грязный.)
Животное, которое строит дом на реке. (Бобр.)
Какое полезное ископаемое называют «чёрным золотом»?
Какая змея украшала головной убор египетских фараонов? (кобра)
Что может существовать в трёх состояниях? (вода)
Опора нашего организма? (скелет)
Итог игры
Жюри подсчитывает баллы, объявляет победителей. Вручаются грамоты.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа №4 г. Маркса Саратовской области
Интеллектуальная предметная игра
по окружающему миру
«Битва эрудитов»
4 класс
Подготовили учителя начальных классов
Григорьева Н.А., Потапова Е.А.
в рамках «Дня открытых дверей»
Апрель 2015 года
infourok.ru
| Задания. | ||||
| 1. | Отгадайте географические загадки. | 1.Какая река на юге России носит имя хищного животного? ______________________ 2.Название, какой реки у тебя во рту? ____________ 3.Какую реку можно срезать перочинным ножом? 4.Какая река летает? ______________ 5.Какой уральской рекой играют в шахматы? _________ 6.Какая птица, потеряв одну букву, становится самой большой в Европе рекой? _______________ 7.Название,какого города состоит из птицы и животного? __________________ 8.К какому сооружению нужно прибавить "А", чтобы получить название большой быстрой реки? __________ 9.Какой город может парить в воздухе? _____________ 10.Какой город самый сердитый? __________________ 11.Какой город Европы стоит на мягком месте? ___________________________ 12.Между какими двумя одинаковыми буквами нужно поставить маленькую лошадь, чтобы получить название государства? | ||
| 2. | Соедини стрелками. Кто где живет? | 1.Белая сова а) степь 2.Куница 3. Лемминг б) тундра 4.Дрофа 5.Филин в) лес 6. Ястреб | ||
| 3. | Подчеркни растения, которые растут в лесу. | 1.Заячья кислица 2.Лютик 3.Клевер 4. Ландыш 5.Ежа 6.Малина 7. Пырей 8. Волчьи ягоды 9. Листвиница | ||
| 4. | Запиши пословицы, где есть животные. | 1._______________________________________________ 2._______________________________________________ 3._______________________________________________ | ||
| 5. | Составить пищевую цепь по рассказу. | В лесной подстилке обитают маленькие потребители насекомых и лягушек. Это мелкие лесные грызуны - мыши. Конечно, едят они, в основном, семена и другую растительную пищу, но и от живой не отказываются. Они, в свою очередь, служат пищей ещё более крупным обитателям леса лисам, хищным птицам. Ответ: | ||
| 6. | Собери из букв как можно больше названий рек России (буквы можно использовать несколько раз). Запиши эти названия. | НЛИОВАГБЬЕСЙДУМР Ответ: ________________________________________ _______________________________________________ | ||
| 7. | Мини-викторина о лесе. |
______________________________
___________________________________
| ||
| 8. | Какие это рыбы? | 1.В какую рыбу можно смотреться как в зеркало? ______________________________________ 2.Какая рыба становится к старости горбатой? ___________________________ 3.Какая рыба вооружена лучше других? ___________________________ 4.Какой рыбе на зубы лучше не попадаться? ___________________________ 5.Какая рыба нам помогает чистить бутылки? ________ 6.Какая рыба носит имя человека? __________________ 7.Какая рыба в праздничные дни надевает «шубу»? _______________ 8.Какая рыба носит название города? ________________ 9.На какой рыбе ездит водяной в русских народных сказках? _________________ 10.Какая рыба, кроме золотой, способна выполнять человеческие желания? | ||
| 9. | Отгадай кроссворд «Организм человека». 1. Орган пищеварения. 2. Орган кровообращения. 3. Орган зрения. 4. Орган осязания. 5. Орган обоняния. 6. Органы дыхания. 7. Центральный отдел нервной системы. 8. Орган, позволяющий человеку двигаться. | В выделенных клетках по горизонтали: ОРГАНИЗМ. | ||
| 10. | О каком животном пишет Н. Сладков? | «Живет во льдах диковинный заяц: не беленький, не серенький, не бегает и не прыгает. Уши у него маленькие, задние ноги короткие, и любит заяц не свежую травку, а свежую рыбку…» Ответ: _________________________________________ | ||
| 11. | Отгадай загадки про полезные ископаемые. | 1.Во мне есть вода, но не мокрая,Огонь – но не жгучий,Мое твердое тело – бесцветноеИ в то же время – разноцветное. _________________2.На кухне у мамы – помощник отличный.Он синим цветком расцветает от спички. ___________3.Если встретишь на дороге,То увязнут сильно ноги.А сделать миску или вазу – Она понадобится сразу. _____________________4.Ни огня, ни света, а огнем блестит. ________________5.Он очень прочен и упруг,Строителям – надежный друг:Дома, ступени, постаментыКрасивы станут и заметны. 6.Оно варилось в доменной печи,Чтобы потом нам сделать Ножницы, ключи. ______________________7.Покрывают им дороги,Улицы в селении,А еще он есть в цементе,Сам он – удобрение. _____________________8.Без нее не побежит,Ни такси, ни мотоцикл,Не поднимется ракетаОтгадайте, что же это? ___________________9.Он очень нужен детворе,Он на дорожках во дворе,Он и на стройке, и на пляже,И он в стекле расплавлен даже. _______________10.В воде не тонет, в земле не гниет, в огне не горит. ____________________________11.Росли на болоте растения...Теперь это топливо и удобрение. | ||
| Задания. | ||||
| 1. | Отгадайте географические загадки. |
| ||
| 2. | Соедини стрелками. Кто где живет? | 1.Белая сова а) степь 2.Куница
4.Дрофа
6. Ястреб | 6 | |
| 3. | Подчеркни растения, которые растут в лесу. | 1.Заячья кислица 2.Лютик 3.Клевер 4. Ландыш 5.Ежа 6.Малина 7. Пырей 8. Волчьи ягоды 9. Листвиница | 5 | |
| 4. | Запиши пословицы, где есть животные. | 1.За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь. 2.Как волка ни корми, он все в лес смотрит. 3.Дареному коню в зубы не смотрят. | 1 балл за каж-дую | |
| 5. | Составить пищевую цепь по рассказу. | В лесной подстилке обитают маленькие потребители насекомых и лягушек. Это мелкие лесные грызуны - мыши. Конечно, едят они, в основном, семена и другую растительную пищу, но и от живой не отказываются. Они, в свою очередь, служат пищей ещё более крупным обитателям леса лисам, хищным птицам. Ответ: зерна злаковых - мышь – сова (лиса) | 2 | |
| 6. | Собери из букв как можно больше названий рек России (буквы можно использовать несколько раз). Запиши эти названия. | НЛИОВАГБЬЕСЙДУМР Ответ: Волга, Обь, Енисей, Амур, Нева, Лена, Урал | 7 | |
| 7. | Мини-викторина о лесе. |
| 5 | |
| 8. | Какие это рыбы? |
| 11 | |
| 9. | Отгадай кроссворд «Организм человека». 1. Орган пищеварения. 2. Орган кровообращения. 3. Орган зрения. 4. Орган осязания. 5. Орган обоняния. 6. Органы дыхания. 7. Центральный отдел нервной системы. 8. Орган, позволяющий человеку двигаться. ОТВЕТЫ: 1. Рот. 2. Сердце. 3. Глаз. 4. Кожа. 5. Нос. 6. Легкие. 7. Мозг. 8. Мышца. | В выделенных клетках по горизонтали: ОРГАНИЗМ. | 8 | |
| 10. | О каком животном пишет Н. Сладков? | «Живет во льдах диковинный заяц: не беленький, не серенький, не бегает и не прыгает. Уши у него маленькие, задние ноги короткие, и любит заяц не свежую травку , а свежую рыбку…» Ответ: речь идет о тюлене – морском зайце. | 2 | |
| 11. | Отгадай загадки про полезные ископаемые. | 1.Во мне есть вода, но не мокрая,Огонь – но не жгучий,Мое твердое тело – бесцветноеИ в то же время – разноцветное. (Алмаз)2.На кухне у мамы – помощник отличный.Он синим цветком расцветает от спички. (Газ) 3.Если встретишь на дороге,То увязнут сильно ноги.А сделать миску или вазу – Она понадобится сразу. (Глина)4.Ни огня, ни света, а огнем блестит. (Золото)5.Он очень прочен и упруг,Строителям – надежный друг:Дома, ступени, постаментыКрасивы станут и заметны. (Мрамор)6.Оно варилось в доменной печи,Чтобы потом нам сделать Ножницы, ключи. (Железо)7.Покрывают им дороги,Улицы в селении,А еще он есть в цементе,Сам он – удобрение. (Известняк)8.Без нее не побежит,Ни такси, ни мотоцикл,Не поднимется ракетаОтгадайте, что же это? (Нефть)9.Он очень нужен детворе,Он на дорожках во дворе,Он и на стройке, и на пляже,И он в стекле расплавлен даже. (Песок)10.В воде не тонет, в земле не гниет, в огне не горит. (Уголь)11.Росли на болоте растения...Теперь это топливо и удобрение. (Торф) | 11 | |
kopilkaurokov.ru
|
|
|
|
|
|
