14 Февраля 2018авторВинокурова Ольга Викторовна
Новоиспечённые гимназисты - первоклассники очень активно, с азартом участвуют в школьных мероприятиях, придумывают собственные проекты, а также знакомятся с традициями школы и поддерживают их. Только за последние пару недель наши малыши провели пять мастер-классов в рамках собственного проекта "Научи другого". Суть проекта в том, что каждый ребёнок может поделиться своими интересными умениями. Маруся Савинова провела мастер-класс по изготовлению авторских открыток, Злата Тамошина и Ксюша Чиркова - показывали как делать куколок и шапочки для них, Саша Бенедовский учил ребят делать разные бумажные самолёты, а Дима Ещёв поделился умением изготавливать праздничные свечи. И это только начало!
Стало традицией устраивать литературные гостиные. Вместе с воспитателем Юлией Георгиевной Пикиной дети читают и обсуждают очень интересные и серьёзные литературные произведения. Сейчас они увлечены книгами о подвигах на войне и о военном детстве пробабушек и прадедушек читая книги Людмилы Улицкой "Детство 49" и Анны Никольской "Я колбасника убил". Чтению книг классный руководитель Ирина Юрьевна Зарубина и воспитатель Юлия Георгиевна уделяют огромное значение. 14 февраля у первоклассников прошёл праздник "Дарение книги" - дети "тянули" имя одноклассника в жеребьёвке, узнавали литературные пристрастия друга и дарили друг другу книги.
Ещё в этот день дети дарили свои валентинки учителям и одноклассникам. Но это не было простой игрой, детям рассказали о истории праздника и о том, что дарить частичку своего сердца людям, которые тебе стали дороги - тоже традиция этого дня. Ребята весь день с огромным удовольствием дарили сердечки, изготовленные своими руками - из бумаги, из печенья, из глины, из бусинок.
www.koriphey.ru
Разделы: Начальная школа
Цели:
Оборудование:
ХОД УРОКА
Учитель: Сегодня, ребята, у нас “Посвящение в гимназисты”. А это значит, что мы должны показать свои знания по грамматике и математике, умеем ли мы считать, вычитать и складывать, решать задачи, составлять схемы слов, знаем ли мы что такое звук, а что такое буква. Наши гости оценят наш праздник и скажут достойны ли мы стать гимназистами.
1 ученик:
Мы помним тот звонок веселый, Что прозвенел нам в первый раз, Когда вошли с цветами в школу, В свой самый лучший первый класс. (Величко Виталий)
2 ученик:
Как встретил у дверей учитель, Наш верный друг на много дней, И шумная семья большая Подружек новых и друзей. Садясь за парту осторожно, Чтоб школьной формы не измять, Мы буквари свои раскрыли, Раскрыли чистую тетрадь. (Зленская Милана)
Ребята дружно раскрывают буквари.
3 ученик:
Ежедневно по утрам Заниматься надо нам. Мы с доски не сводим глаз, И учитель учит нас. (Абдраимов Асхат)
4 ученик:
Ель, топор, лопата, руки – В каждой словно слышим звуки. Эти звуки разные:
ВСЕ ВМЕСТЕ: Гласные, согласные. (Махметова Халима)
5 ученик:
Гласные тянутся в песенке звонкой, Могут заплакать и закричать, В темном лесу звать и аукать И в колыбельке Аленку баюкать, Но не желают свистеть и ворчать. (Секеев Саша)
Вот сейчас мы покажем, как мы умеем составлять схемы слов, и какие мы знаем буквы и звуки. Игра “Дерево букв”. Мы берем буквы с дерева букв и рассказываем какой звук обозначает эта буква и “расселяем” буквы в “домики” (домик синий- твердые согласные, красный – гласные, сине-зеленый домик – согласные которые могут быть и твердыми и мягкими, зеленый домик – только для мягких согласных и белый домик – для букв которые не обозначают звука).
Смотрите приложение 1и приложение 2.
Дети берут букву называют, потом говорят, какой звук обозначает буква и поселяют его в домике.
Задание о “Незнайки”
Не известно как случилось Только буква заблудилась Заскочила в чей-то дом
Ребята, посмотрите на эти домики, какие буквы заблудились и почему?
Смотрите приложение №3.
6 ученик:
Пусть зовут нас семилетки Пусть не ставят нам отметки. Не ведем мы дневники Все же мы ученики. (Подопригора Анна)
7 ученик:
Да, мы уже не малыши, а настоящие школьники! И мы сегодня это докажем ! Все задания выполним. (Нинель Никитенко)
Ребята, на доске Вы видите буквы алфавита, покажите в учебнике мне букву печатную заглавную. -- Расскажите как мы пользуемся печатной буквой? (Печатные буквы мы видим в комиксах, книгах, картах, в газетах и журналах, на сотовом телефоне и т.д.) Молодцы! Знаете все о печатных буквах.
- Расскажите о прописных буквах, что мы знаем? (Прописные буквы мы пишем в прописях, есть образец в букваре, мы пишем письма прописными буквами, и т.д.) Молодцы!
Сейчас я Вам раздаю карточки с рисунками, а вы рисуете схему слова, ставите ударение, делите на слоги, после мы их отдаем проверить нашим гостям. Дети самостоятельно выполняют задание.
Игра “Живые звуки”. Дети читают любые слова из страниц букваря по пройденным темам, и мы строим схему слова. Например, слово домик – выходят 5 учеников, и каждый берет карточку синего, зеленого или красного цвета в зависимости от того какой звук он обозначает. Пробуем изменить схему слова, превращаем твердый звук в мягкий, и, таким образом, дети убеждаются в правильности построенной схемы.
- Молодцы, ребята, просто умники и умницы!
Теперь мы выполним задания по математике.
8 ученик:
Математика – королева наук! Без нее не летят корабли, Без нее не поделишь ни акра земли, Даже хлеба не купишь, рубля не сочтешь, Что почем, не узнаешь, А узнав, не поймешь!
9 ученик:
Едем с мамой в зоосад И считаем всех подряд Пробегает дикобраз – это раз Чистит перышки сова – это два Третьей стала росомаха А четвертой черепаха Серый волк улегся спать - это пять.
10 ученик:
Три ромашки – желтоглазки Два веселых василька Подарили маме дети Сколько же цветов в букете?
11 ученик:
В садике гулял павлин Подошел еще один Два павлина за кустами Сколько их считайте сами.
12 ученик:
Ветер дунул лист сорвал И еще один упал А потом упал опять Кто их может сосчитать?
13 ученик:
Два цыпленка стоят Два в скорлупке сидят Пять яиц под крылом У наседки лежат Посчитай поверней, отвечай поскорей Сколько будет цыплят у наседки моей? Задание Незнайки “Какая цифра лишняя?”
| 1 2 3 4 V 6 VII 8 9 0 |
| I II III IV 5 VI 7 VIII IX |
Дети находят лишнюю римскую цифру в ряду арабских цифр, и находят лишнюю в ряду римских цифр – это арабская 5 и 7.
14 ученик:
Плыви, плыви, кораблик! На запад, на восток. Канаты – паутинки, А парус – лепесток.
(Мальчики-юнги выходят к доске, берут кораблики, читают написанные на них примеры, решают, прикрепляют кораблик на волну с ответом. Примеры на корабликах: 1+0; 2+1; 6 + 1; 3+1; 4+3и т.д.)
Молодцы ребята, наши кораблики дальше плывут в страну знаний. Сейчас мы с Вами стоя споем наш гимн. Администрация школы поблагодарила детей за праздник и сказали, что дети достойны быть гимназистами. Вручение медалей “Гимназист” каждому ученику.
Напутственное слово учителя.
В дорогу, девчонки! В дорогу, мальчишки! По лесенке знаний шагайте смелей. Чудесные встречи и добрые книжки Ступеньками вашими будут на ней.
По лесенке этой вы можете скоро Достичь недоступной морской глубины, Спуститься под землю, взобраться на горы И даже дойти до Луны.
Крутые ступеньки на лесенке будут, Но выверен точно заветный маршрут, Чтоб вас подружить с удивительным миром, который ученьем зовут.
ГИМН МАЛЕНЬКИХ ГИМНАЗИСТОВ
Мы за лето, друзья хорошо подросли И в гимназию нашу учиться пришли Здесь встречаться мы будем всегда по утру Нас научат труду, нас научат добру.
Припев:
Здесь учиться любой посчитает за честь Информатика есть, математика есть Путешествовать будем в любые края Будем жить и дружить как большая семья
Не волнуйтесь родители больше за нас Будет каждый наш класс - замечательный класс, Мы сумеем не только о многом узнать Милосердными стать, человечными стать.
xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai
- Вы выросли, повзрослели, многому научились и уже сейчас готовы идти во второй класс! - сказала учительница гимназии Светлана Петрова, которая в будущем году примет первоклассников.
К сожалению, кабинеты гимназии не вместили всех желающих - бабушки, дедушки, папы и мамы, активные одноклассники тоже хотели поддержать команды своих классов, а может быть, и стать участниками "Первоклассной игры".
- Желание детей понятно! - говорит учительница 1 "Б" Елена Мосенкова. - Дети у нас активные, любознательные. За минувшую неделю у нас и конференция по проектам прошла - ребятки рассказывали о животных, и эта игра, и к выпускному мы готовимся, и концерт еще будет! А 9 мая - у нас вся гимназия пела, стихи читала, рисовала. Вот такая внеурочная деятельность активная происходит. Мы стараемся, чтобы каждый ребенок проявил себя, выступил. Всегда зовем на такие события родителей, чтобы и они понимали, как важно помогать ученикам, готовить их к таким выступлениям.
Так что первоклассники гимназии №17 не просто ждут начала каникул, а приближают их активными действиями и познавательными событиями. А на любое предложение что-то придумать, смастерить, сделать, отвечают согласием и улыбками.
Но не только ученики начальной школы живут насыщенной жизнью. На днях в Администрации Петрозаводска состоялась встреча с группой учеников и педагогов Гимназии Фридриха Листа города Ройтлинген, которые приехали в гимназию №17 по программе обмена.
На протяжении 10 лет петрозаводские и ройтлингенские старшеклассники приезжают в гости друг к другу. Цель пребывания в Петрозаводске - "погружение" в культуру русского Севера, знакомство с самобытностью региона, традициями русских, карелов, финнов и вепсов, живущих на территории республики.
Минувшей весной, кстати, состоялось торжественное вручение гимназии №17 вывески Pasch (инициатива "Школа: партнер будущего"), свидетельствующей о квалифицированном обучении немецкому языку как иностранному. Эта инициатива поддерживает и связывает глобальную сеть, состоящую из около 1500 школ-партнеров, в которых немецкому языку уделяется особое внимание. Гимназия является участником этой программы с 2016 года. В 2017 году учащиеся успешно сдали экзамен и получили дипломы немецкого языка первой ступени (DSD I).
Так что активная работа с ребятами начальной школы, которых учат говорить, выступать и не бояться испытаний - один из моментов, который готовит их к серьезному изучению двух иностранных языков уже в среднем звене. Первый преподается здесь со второго класса, а с пятого иностранных языков (финский, немецкий, французский - дети и родители вольны выбирать) становится уже два.
Фото автора
www.ug.ru
Торжественная линейка «Посвящение в гимназисты»
Цель: Введение первоклассников в большой коллектив гимназии.
Место проведения: актовый зал гимназии.
Методический, педагогический и информационный инструментарий: На сцене большой красочный плакат «Посвящение в гимназисты», эмблема гимназии. Зал гимназии украшен гирляндой из воздушных шаров. Значки гимназистов и паспорт гимназиста. Презентация с детскими фотографиями.
Ведущий. Здравствуйте, все гости нашего праздника. Добрый день всем, кто собрался на наш торжественный праздник «Посвящение в гимназисты»!
Мы сегодня очень рады Вашим мамам, вашим папам. Мы приветствуем гостей, Дорогих учителей.
Всех знакомых, незнакомых, И серьёзных, и весёлых.
Если скуку ты оставил, И сомненья позади, Если с другом не лукавил, - заходи!
Если лень свою оставил, Нарушенья позади, То смелей, скорее в двери заходи!
Если всё у вас в порядке: Парты, книжки и тетрадки, Дружба с книгой навсегда, - Приглашаем вас сюда!
Если, вдруг, не бывали в гимназии нашей,То много потеряли,То упущенье – ваше.У нас в гимназии немало,И инноваций и идей,И нестандартных технологий,И талантливых людей.
Уроки, лекции, зачеты,Олимпиады и спектакли .Здесь нет и времени для скуки,Такой находчивый у нас народ.Здесь дружат учителя и дети,Учеба здесь - судьбы счастливый поворот!
Песня
В октябре в России отмечают День гимназиста. И сегодня наши первоклассники станут настоящими гимназистами!
Если хочешь строить мост,
Наблюдать движенье звезд,
Управлять машиной в поле
Иль вести машину ввысь –
Хорошо работай в школе,
Добросовестно учись!
Ты думал: школа не вокзал,
Не страшно опоздать,
Но тех, кто в школу опоздал,
Она не будет ждать.
Хоть без колес устроен класс,
Он далеко уйдет за час.
В дальний путь ведут ваш класс
День за днем учителя.
Их слова для вас –
Приказ командира корабля.
Не отправится охотник
Без ружья стрелять гусей.
Не оставит дома плотник
Молотка или гвоздей.
Ты не должен оставлять
Дома книжку и тетрадь.
В нашей школе есть закон:
Вход неряхам запрещен!
Парта – это не кровать,
И нельзя не ней лежать!
Ты сиди за партой ровно
И веди себя достойно!
На уроках не болтай,
Как заморский попугай!
Вставайте дружно каждый раз,
Когда учитель входит в класс!
Учитель спросит – надо встать,
Когда он сесть позволит, сядь!
Ответить хочешь – не шуми,
А только руку подними!
На улице, дома,
В общественном месте
Будь вежлив со старшими,
Помни о чести!
В театре, в трамвае,
В читальне, в кино
Веди себя скромно,
Прилично, умно!
Ведущий: А теперь слово первоклассникам.
Здравствуйте, большие гимназисты,
Мы для вас, конечно, малыши.
Но учиться мы уже умеем,
По утрам в гимназию спешим.
А давно ли вы такими были,
Тоже маленькими, озорными?
Жизнь казалась радугой чудес,
А теперь непроходимый лес!
Гимназистами сумели стать вы раньше.
Но учтите, слишком гордо не ходите!
Ведь закон везде таков:
Все большие гимназисты начинали с первачков!
Бегал в садике давно ли
Я за мыльным пузырем,
А теперь учусь я в школе
В классе гимназическом.
Я тороплюсь,
Я в школу мчусь.
Ура!
Я школьник! Я учусь!
И вот мой класс,
Мой 1 класс.
Я буду в нем учиться.
Даю вам слово:
Из меня
Ученый может получиться!
Со стен, где спозаранок
Скачет зайчик золотой,
Смотрят на меня из рамок
Ломоносов и Толстой.
Смотрят прямо на меня,
Мудрым взором говоря,
Что они когда-то тоже
Начинали с Букваря.
Мы любим грамотно писать,
Примеры трудные решать,
Учить красивые стихи
И отличаться у доски.
Усвоим основы наук!
Фундамент прочный готовим
Для знаний, которые ждут
Всех нас уже в средней школе!
Мне учиться очень нравится,
Отвечать я не боюсь!
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь.
Мы дети обычные, не гении.
Мы знанья трудом лишь возьмем.
А знаньям не быть без терпения.
Терпенье, с тобою мы дружно живем!
Родители, а вы наберитесь терпения
Четыре года без устали нам помогать.
Любите наше домашнее чтение,
Походы, театры, концерты и наших ребят.
Бегал в садике давно ли Я за мыльным пузырём, А теперь учусь я в школе, В классе гимназическом.
Ежедневно по утрам, Заниматься надо нам. Мы с доски не сводим глаз, А учитель учит нас.
В зеркало я очень долго на себя смотрел, Удивлялся всё: когда же вырасти успел? Был вчера малыш-разбойник, А теперь я взрослый, школьник!
В классе дружно мы живём, И читаем, и поём. Может нам чуть-чуть и трудно, Это мы переживём!
Будем дружно мы стараться, Силы, времени не жаль. И успешно одолеем Книгу первую – Букварь!
В классе заняты все делом ,От звонка и до звонка. Только жаль, что переменка,В школе очень коротка!
Мы теперь совсем большие, В школу мы пришли. И теперь никто не скажет, Что мы – малыши.
Оставайтесь куклы дома, Ухожу учиться в школу. Некогда теперь играть, Книги буду я читать.
Учитель:
Чтобы учиться в нашей школе, Нужно выполнять условие: Трудолюбивым быть, старательным, Аккуратным и внимательным.
Ведущий: А сейчас мы проверим, как вы собираетесь в школу. Что вы положите в свой портфель? Я буду называть предметы. Если их надо брать в школу, то вы должны хлопнуть в ладоши. Приготовьте ладоши. Начали!
Букварь, кукла, машинка, тетрадь, подушка, пенал, ложка, карандаш, жевательная резинка, утюг, молоток, цветные карандаши, фонарик, ручка, плюшевый медвежонок, ластик, пропись, линейка.
Молодцы. Похлопайте себе.
А сейчас инссценировка «Три подружки»
Три девчушки в первый раз
Собирались в первый класс.
Говорит подружкам Аня:
Аня Я хочу учиться в школе!
Все сложила в ранец я,
Нет вот только БУКВАРЯ.
Есть линейка, клей, тетрадь,
Есть коробка пластилина.
И конструктор надо взять,
На уроках мы машины
Будем все изобретать!
Есть резинка – это ластик,
Есть оранжевый фломастер,
Есть набор бумаги разной:
Желтой, синей, ярко-красной,
Ручка, карандаш, пенал:
Ранец мой тяжёлый стал.
Автор: И тогда сказала Яна,
Та, что в школьном сарафане:
Яна Мне исполнилось шесть лет.
И пойду я в этот раз
В самый лучший первый класс:
Буду я учиться в школе,
И мечтаю лишь о том,
Чтоб учиться на «отлично»
И, как мама, стать врачом.
Автор: А молчаливая Полина
Вдруг подружкам говорит:
Полина Я леплю из пластилина,
Изучила алфавит,
Знаю Север, знаю Юг,
Нарисую мелом круг.
Я вас тоже научу.
И скажу вам, не тая,:
«Я детей учить хочу,
Как учительница моя!»
Мы расшифровали слово Гимназия и вот, что получилось:Г – гордость. Мы гордимся, что в нашей школе есть свой праздник. День гимназиста – один из них.И – история. Школа богата своей историей. М – молодежь. Это мы – молодые и юные, которые сегодня стали гимназистами. Мы готовы сохранять и пополнять историю нашей школы новыми традициями.Н – наука. В нашей школе большое внимание уделяется учебе, науке, проводятся олимпиады, предметные недели.А – Александр Пушкин. Ведь он был лицеистом, а лицей, как и гимназия, славен своими традициями.З – звук этот настолько звонок. Конечно, «З» – это звонок, первый звонок и последний звонок целой школьной незабываемой жизни.И – интерес и инициатива. Эти два качества всегда помогут тебе в учебе и жизни, гимназист.Я – это все гимназисты, которые присутствуют в этом зале.Наш девиз: Будет трудно – крепись! Будет больно – не плачь! Будет ветер – не гнись! Глаз в ладони – не прячь! Если грозы – смотри! Если слезы – сотри! Если страшно – крепись! Помни, ты гимназист!Сказочные герои прислали поздравительные телеграммы первоклассникам. Давайте узнаем, от кого телеграммы?
Я желаю от души Вам здоровья, малыши! Чтоб прививок не боялись. Ежедневно закалялись, Чтоб не мучил вас бронхит. Добрый доктор… Айболит
Я желаю вам в подарок получить Огромный торт, Шоколад и печенье, Мармелад и варенье, Становиться толще, выше, Жду от вас ответ на крыше. Карлсон
Я хочу вам пожелать Лишь пятёрки получать. Книжки добрые любить, С математикой дружить. От лица Пьеро, Мальвины Ваш дружище…----- Буратино.
Узнайте героев по описанию.
Очень страшный, с плеткой, злой, С длинной-длинной бородой, Знаком каждому из вас Карабас ... Барабас
Прогнала её мачеха из дома. Нашла она приют у семи гномов. Белоснежка
Он к меду поднимался, И умудрялся петь: «Я тучка, тучка, тучка, Я вовсе не медведь». Вини Пух
Из цветка тюльпана вышла, Зимовала в норке мыши, Ласточка ее спасла, В страну эльфов унесла. Дюймовочка
Здесь не только науки постигнуть хотим,Чтоб профессий начало узнать,Здесь прекрасное, доброе, вечноеМы хотим для себя постигать!
Но увидите вы скоро,Мы обещаем в этот час,Что Ломоносов и Менделеев,Возможно, будут среди нас!
Мы обещаем выполнять,Все то, что в клятве сказано,Всегда вперед!Дорога нам видна.
Мы – гимназисты, не забудь,И цель у нас одна.Достичь вершины тяжело и труден будет путь.Прославим школу мы свою, друзья, смелее в путь.
Папы, мамы, вся родня – вы нам помогайте.
Вот стоим и Вам поем – Вы это оцените.
Ведь без вас мы пропадем в научном лабиринте.
После принятия в гимназисты: Мы клянемся все едино Силы знанью отдавать,
Чтобы главною оценкой,
Была всегда лишь только «пять»!
Вы, получая звание гимназиста, должны дать клятву.
1. Хорошо учиться. Все: КЛЯНЁМСЯ!
2. Быть любознательными и трудолюбивыми. Все: КЛЯНЁМСЯ!
3. Много читать. Все: КЛЯНЁМСЯ!
4. Помогать товарищам. Все: КЛЯНЁМСЯ!
5. Быть честными, справедливыми и добрыми. Все: КЛЯНЁМСЯ!
6. Уважать учителей и родителей. Все: КЛЯНЁМСЯ!
7. Любить свою Родину. Все: КЛЯНЁМСЯ! КЛЯНЁМСЯ! КЛЯНЁМСЯ!
Ведущий: Теперь Вам необходимо только одно: не забывать эту клятву в течение четырех лет.
Мы, гимназисты школы «Эрудит» обещаем быть достойными высокой чести носить звание гимназиста. Мы всегда будем помнить свои обещания, хранить в своем сердце клятву.
У нашей гимназии есть человек, который руководит интереснейшей жизнью, которая проходит в стенах нашего учебного заведения – Калаева Раиса Султановна. Мы предоставляем ей слово.
Тихо капают секунды – и в часы сливаются.
Для открытий и чудес время начинается.(Звенит звонок.)
Ведущий 1:
Звенит звонок всё громче, всё слышней,
И радостью душа переполняется.
Ты думаешь – распелся соловей?
А вот и нет – уроки начинаются.
Ведущий 2:
Звенеть он будет 10 лет подряд,
Его услышав, люди улыбаются,
И расцветают лица у ребят:
Пришла пора – уроки начинаются.
Сегодня гимназия как и всегдаВас поведёт дорогой знаний.Примите поздравления от нас.И много добрых пожеланий.
Здесь вас научат множеству премудростей:Решать задачи, правильно писать,Научат не бояться трудностей,И книжки умные читать.
И каждый за собой научится портфель собрать, косички заплести.Мы верим в вас, и всё у вас получится!Так в добрый час! Счастливого пути!
multiurok.ru
"Корифей-Шарташский" - камерная уютная школа, каких уже не осталось в нашем шумном мегаполисе. Это отдельное подразделение гимназии "Корифей", где учатся классы с 1-го по 7-й, а все дети и взрослые знают друг друга и неформально заинтересованы в общем успехе и развитии каждого.
Конечно, и первый класс в такой атмосфере проживается учениками весело и насыщенно. В объективе - 1-В класс и его самый важный - стартовый - учебный год.
Годовой проект класса - «Профессии и увлечения моих родителей». За 9 месяцев ребята узнали, что их родители имеют такие замечательные профессии, как стоматолог и музыкант-альтист, работают со сложными приборами и руководят людьми. А увлекаются спортивной рыбалкой, цветоводством, путешествиями и ещё много чем. Родители пообещали и дальше посвящать ребят в секреты своих хобби - и уже не только рассказывать, но и учить.
А сами первоклассники вместе с "классной мамой" О.М.Ахметьяновой с начала года многократно посетили интересные выставки в музеях и побывали на экскурсиях по городу. В самые последние дни учебного года такая экскурсия была посвящена Орджоникидзевскому району Екатеринбурга. Этот район стал объектом исследования в рамках проекта «Интерактивная карта Екатеринбурга», инициированного Советом гимназистов площадки «Корифей-Шарташский».
Тема 2013-2014 учебного года в гимназии - «Екатеринбург – город будущего». История района, завода Уралмаш, знаменитые люди прошлого и современные достижения – об этом будет страничка 1-В класса, которая войдет в общегородской атлас, создаваемый учениками с 1 по 7 класс.
Первоклашки за это год подготовили и показали родителям и гостям два масштабных музыкальных спектакля: новогоднее представление и мюзикл к 8 Марта –«Мама». А в мае продемонстрировали свои таланты ещё раз – в классной «Минуте славы».
В коллективе подрастает несколько спортивных звезд – по плаванию, футболу и спортивной гимнастике, индивидуально и в составе своих команд побеждавшие на различных соревнованиях.
Отдельно стоит сказать и про учебные успехи наших начинающих корифеев. В прошедшем году ученики 1-В впервые участвовали в таких крупных региональных образовательных конкурсах, как «Кенгуру», «Эму» и «Зимние интеллектуальные игры» по разным учебным предметам. И заняли призовые места по всем направлениям! Любознательность они проявили и при изучении иностранных языков: с энтузиазмом посещали занятия разговорным английским с учителем из США Джастином Егером и японским языком – с волонтером из Японии Кацурой Ханэбути.
Следующий учебный год ожидается для самых юных корифеев не менее насыщенным. Главным событием года для них станет торжественное Посвящение в гимназисты, которое пройдет в октябре на большой сцене. Желаем им отличного лета!
www.koriphey.ru
Ученики могут одновременно осваивать три языка, в том числе французский, немецкий, китайский, японский, корейский
Гимназия № 2 распахнула свои двери для ребят Первореченского района в 1990 году. Сейчас здесь обучаются около 1400 школьников, это 51 класс со средней наполняемостью класса 27 человек. Обучение ведется в две смены. Гимназия позиционирует себя как школа с этно- и поликультурным компонентом. Со второго класса в учебном заведении начинается изучение английского языка, с пятого – второго иностранного языка по выбору, западно-европейского или восточного.
Начальная школа работает по образовательной системе «Школа 2100». Внеурочная деятельность строится в форме поисковой работы, учебных, учебно-исследовательских и социальных проектов. В минувшем году гимназия вошла в число 11 пилотных школ по развитию российского движения школьников. В старших классах гимназии учащиеся распределяются в профильные классы: филологический, социальный, экономический, физико-математический, гуманитарный.
Завуч по воспитательной работе Оксана Чурилова рассказала корреспонденту РИА «Восток-Медиа»: «Мы считаем, что очень важно создать такую среду, в которой ребенку будет комфортно, куда с удовольствием будут приходить и дети, и родители. Поэтому основной своей задачей мы считаем создание единого пространства «Дом-школа-социум». Очень важно увидеть природные задатки ребёнка, развить их с самого начала обучения в гимназии, родители должны быть всегда уверены в том, что здесь они получат поддержку и нужный совет. Ребёнок должен чувствовать себя в школе комфортно и безопасно. У нас работают педагог-психолог и два социальных педагога».
Руководит учебным заведением Инна Шендрик, учитель высшей квалификационной категории, почётный работник общего образования РФ. В гимназии преподают 98 учителей, владеющих современными образовательными технологиями. Среди них - заслуженный учитель РФ, 10 отличников народного просвещения, 6 почётных работников образования, кандидат наук, 6 аспирантов, член союза художников России, два мастера спорта.
В гимназии № 2 есть свои традиции. Некоторые из них существуют с момента основания, какие-то появились в последние несколько лет, но уже стали неотъемлемой частью школьной жизни. Каждый год гимназия отмечает свой день рождения, Восточный новый год, проводятся фестивали «Старт в науку», «Созвездие», «Лидер», театральный фестиваль «Сказки народов мира», проходит «Минута славы», гимназическая спартакиада, конкурс военно-патриотической песни. Гимназия № 2 – это региональная площадка для проведения международной дистанционной олимпиады по основам наук, всероссийского познавательного турнира «Осенний марафон», городской научно-исследовательской конференции школьников «Диалог народов – диалог культур».
Большое внимание уделяют в гимназии № 2 изучению языков. Помимо русского и английского, гимназисты учат французский, немецкий, китайский, японский, корейский языки, есть комбинированные классы, в которых ребята изучают три языка. С 1996 года при содействии атташе Франции по культуре в гимназии работает класс с углубленным изучением французского языка, семь лет назад при содействии Института Конфуция ДВФУ открылся класс с углублённым изучением китайского языка.
«Учащиеся нашей гимназии постоянно общаются со своими сверстниками из разных стран, принимают гостей у себя и сами выезжают в страну изучаемого языка. В феврале в стенах школы проходит фестиваль стран Юго-Восточной Азии. Гимназисты неоднократно сами бывали в Китайской Народной Республике. С 29 мая по 4 июня в Харбинском политехническом университете проходила очередная учебная стажировка, в которой участвовали Валерия Калиниченко из 10«Б» и Кристина Чувашова из 7 «К» класса. В составе учебной группы, в которую входили школьники из Санкт-Петербурга, Новосибирска, Хабаровска и Новокузнецка, гимназистки в течение недели знакомились с университетом, его историей, посещали занятия по культуре Китая и занимались китайским языком. Школьницы присутствовали на традиционной китайской чайной церемонии, примеряли национальные костюмы, пробовали блюда китайской национальной кухни, знакомились с китайскими традиционными праздниками. Следующая поездка на стажировку намечается в декабре этого года,» - рассказала руководитель школьного клуба «Содружество», учитель английского языка Татьяна Сопова.
В 2012 году, во время подготовки к проведению саммита АТЭС, учебное здание обновило внешний облик, был сделан ремонт фасада. Гимназисты вместе с родителями благоустроили территорию – посадили деревья и кустарники, восстановили цветники во внутреннем дворике, разбили клумбы у входа в подземный переход.
Учебное заведение имеет хорошую материально-техническую базу: 56 учебных кабинетов, две мастерские, два компьютерных кл
vostokmedia.com
Праздник
«Посвящение в гимназисты»
Первоклассники входят под музыку «Пришли сюда мы малышами».
Учитель: Сегодня особенный праздник. Сегодня вы станете не просто первоклассниками, вас примут в семью гимназистов. Мы подводим сегодня итог, чему научились за три учебных месяца…
Ученики: 1.В день осенний, когда у порога
Задышали уже холода,
Школа празднует День гимназии –
Праздник мудрости, знаний, труда.
2. День гимназии! Вслушайтесь сердце
В эти звуки, что дороги нам.
Всем, что связано с юностью, с детством
Мы обязаны учителям.
3. Мы приветствуем гостей, Дорогих учителей.Всех знакомых, незнакомыхИ серьезных, и веселых.
Все: Первый класс, первый классПригласил на праздник вас.
4. Мы дошкольниками были, Мы ходили в детский сад,Мы из глины мастерилиИ лошадок, и зайчат.А теперь, а теперьНам открыла гимназия дверь
Учитель: Внимание, для дачи клятвы стоять смирно. Вступая на тернистый, но благородный путь познания, постижения истины, добра и красоты клянемся:
Все свои силы, талант и творчество отдать освоению основ наук.
Клянемся
Хранить и преумножать славные традиции гимназии.
Клянемся
Пронести через долгие годы ученичества крепкие узы дружбы и взаимопомощи.
Клянемся
Дорожить щедрой мудростью и опытом своих наставников – учителей и родителей, оправдать их доверие и надежды. Клянемся
С честью носить гордое звание гимназиста.Клянемся
Учитель: Прошу всех встать, исполняется «Гимн гимназии».
5. Посмотрите на меня: Вот какой счастливый я!В первый класс уже хожу.По звонку учусь и ем,Днем спать уж не приходитсяИ пока что для игрыВремя нам отводится.
6. Ежедневно по утрам Заниматься надо намМы с доски не сводим глаз,И учитель учит нас.
Песня «Мы новичками пришли в гимназию»
Появляется Буратино.
Буратино: Ой-ой. Это театр? Я шел в театр и слышу песню. Сегодня я продал «Азбуку» и купил билет. Я не хочу учиться. Мне жаль папу Карло: не понимаю, зачем ему надо, чтобы я учился. Можно и так прожить.
Ведущий: Давайте, ребята, попробуем объяснить, зачем надо учиться и для чего?
Буратино: Ну и оставайтесь здесь учиться, а я пойду в театр.
Ведущий: А как называется спектакль, на который ты идешь?
Буратино: Не знаю! Я ведь не умею читать!
Ведущий: Каждый человек должен знать название спектакля, на который он идет. Покажи свой билет. Здесь написано, что надо сделать, чтобы попасть в театр
Ведущий: Ребята, давайте поможем Буратино. Кто прочтет, что написано на билете?
«Сложи слова» (истина, добро, красота)
Буратино: Как мне не везет! Я же не учусь в школе и сложить слова не смогу.
Ведущий: Ребята, выручим Буратино. Выходят 3 команды ( учитель выдает 3 конверта с буквами, каждая команда составляет слово и выстраивается )
Буратино: Спасибо, ребята! Вы мне очень помогли, и я захотел учиться.
Ведущий: Оставайся Буратино с нами на уроки
(Посадить Буратино к детям).
Вбегает Баба Яга.
Баба Яга: Это что тут за собрание? По какому такому поводу сборы?
Ведущий: А собрались мы, Баба Яга, на праздник.
Баба Яга: Как? Какой такой праздник? .
Ведущий: Уважаемая Баба Яга, у нас праздник особенный «Посвящение в гимназисты».
Баба Яга: Чего? Посвящение в гитаристы?
Ведущий: Да нет же не в гитаристы, а в гимназисты.. Это праздник особенный. Дети подводят итог, чему научились за три месяца. Они теперь не просто первоклассники, а гимназисты.. По окончанию испытаний они получат свидетельства о присвоении звания «Гимназист»
Баба Яга: Теперь все поняла. Как тут не понять?
(Увидела Буратино, обращается к Буратино) А ты-то что тут делаешь?
Буратино: Я решил тоже учиться. Здесь все дети хорошие, они мне понравились. И я хочу быть таким.
Баба Яга: Кому ты веришь? Ведь они все (показывает на ребят в зале) родителей не слушают, безобразничают, животных не любят.
Ведущий: Это неправда. Они хорошие, и учатся все тоже очень хорошо!
Баба Яга: Не верю. Пока сама не проверю, не поверю. Вот мое решение. (Обращается к ребятам). Устрою-ка я вам, ребятки, небольшой зачет. Сдадите зачет – будете гимназистами, не сдадите – отберу свидетельства. Поняли? Вот мое условие.
Ведущий: Ну что, ребята, сумеете сдать зачет Бабе Яге? Говори свои задания, Баба Яга.
Баба Яга: Ишь вы какие хитрые! Вы, что же, хотите все вместе задания выполнять? Подсказывать друг другу будете? Провести бабку захотели? Так дело не пойдет. Когда захочу, тогда и буду задания давать. Ведите свои уроки, а я посмотрю.
Ведущий: Ну, хорошо, оставайтесь на наши уроки.
7. Если тихо в гимназии нашей. Значит там идет урок.
8. Если хочешь много знать, Многого добиться,Обязательно читатьДолжен научиться.
7. Первый урок у нас Чтение. (учитель раздает 2 конверта: 4 и 5 командам, они составляют предложения: Папа кусал щенка. Щенок купил Васю.
Баба Яга загадывает загадки .
В снежном поле по дороге
Мчится конь мой одноногий
И на много – много лет
Оставляет черный след. (ручка)
Развернули дети голубые сети.
Но за партой, а не в речке,
Не на рыб, а на словечки. (тетрадь)
Звенит звонок.
9. 10. Шла большая перемена, Стул сломал на части Гена.«Стул сломался – не беда!Впереди урок труда!»Наконец – то, склеив стул,Гена радостно вздохнул.«Труд закончен – перемена!»Снова стул ломает Гена….
Звенит звонок.
7. Динь-дилинь – звенит звонок. Начинается урок.. Второй урок у нас Письмо.
11.Выручайте палочки, палочки-выручалочки. Становитесь по порядкуВ мою первую тетрадку.За строку не вылезать.Спину прямо держать!Что же вы не слушаетесь?Что же плохо учитесь?12. Что стоите как попало? Мне за вас опять попало!Но не знает мой учитель,И не знает даже мама,Как вас трудно научить,Чтобы вы стояли прямо.
Перемена
13. Что случилось нынче в школе?
Нет учительницы, что ли?
Расшумелся 1 класс
И бушует целый час.
14. Поднял шум дежурный Миша.
Он сказал: «Ребята, тише!»
«Тише»,- крикнули в ответ
Юра, Шура и Ахмет
15. «Тише, тише!» - закричали
Коля, Оля, Галя, Валя.
«Тише, тише, тишина!» -
Крикнул Игорь у окна.
16. «Тише, тише! Не шумите!» -
Заорали Витя, Митя.
«Замолчите!» - на весь класс
Басом выкрикнул Тарас.
17. Тут учительница пенья
Просто вышла из терпенья,
Убежать хотела вон…
Вдруг явился Угомон.
18. Оглядел он всех сурово
И сказал ученикам:
«Не учи молчать другого,
А молчи побольше сам!» С.Я.Маршак
7. И опять звенит звонок. Он зовет нас на урок. Третий урок у нас Математика.
19. Все, что вижу во дворе я, Все, что вижу на пути,Я сумею, я сумею сосчитать до 10
Едем с мамой в зоосад
20. И считаю все подряд.
Пробегает дикобраз – это раз
21. Чистит перышки сова – это два
22. Третьей стала росомаха,
23. А четвертой – черепаха.
24. Серый волк улегся спать – это пять
25. Попугай в листве густой – он шестой
26. Вот лисенок рядом с лосем, Это будет семь и восемь.
27. Девять – это бегемот, Рот, как бабушкин комод.28. В клетке ходит лев косматый, Он последний. Он десятый.
Ведущий: Вопрос детям: если вы были внимательными, то ответьте – кто из зверей был четвертый? (черепаха). А девятым? (бегемот). Теперь вопрос зрителям: кто был пятым? (волк). А седьмым? (лисенок)
Баба Яга: Слушайте внимательно.
Вася с Олей вместе с Пашей,Также Светы и Наташи –Все уроки зазубрилиИ четверки получили.Петя с Таней – две племяшки – Получили по «тройбашке».А Андрей, Антон, Сережа,Юля плюс Володя тожеМного, много занималисьИ с пятерками остались.Кто весь класс наш огорчилИ гуся домой схватил?
Отвечайте живо! Кто двойку в классе получил? (Никто).
Физминутка.
29. С Физминуткой я дружу. Свою спинку разогну.Руки кверху подниму,А потом их опущу.30. А теперь попрыгаю Раз, два, три.Ножками подрыгаюРаз, два, три.31. Ручками похлопаю, Раз, два, три.Ножками потопаю,Раз, два, три.32. Сяду я за парту стройно, Чтоб вести себя достойно!
Ведущий: Звенит звонок веселый. На уроках ИЗО и труда мы рисуем, мастерим. Об этом говорят стенды с работами.
Баба Яга: Вот мое испытание. Я раздам листы, и вы нарисуете животное
1-ая команда – квадратами, 2-ая команда – с помощью кругов, 3-я команда – с помощью треугольников. Начали рисовать корову. Время пошло!
Звучит музыка.
Стоп! Ваше время истекло. Посмотрим, что там получилось у вас!
33.Ты думал: школа не вокзал
Не страшно опоздать.
Но тех, кто в школу опоздал,
Она не станет ждать,
Хоть без колес устроен класс,
Он далеко уйдет за час.
34. Как пришел ты на урок,
На язык повесь замок,
Далеко не прячь ключи,
Там, где надо, не молчи.
35. Учитель спросит – надо встать,
Когда он сесть позволит – сядь,
Ответить хочешь – не шуми,
А только руку подними.
Буратино: Ребята, мне так понравился ваш праздник! Я очень захотел учиться. Но я продал «Азбуку». Подарите мне «Букварь». Его я никогда не продам. Честное слово!
Ведущий: Ну что, ребята, поверим Буратино? Подарим ему Букварь? (Дарят Букварь).
Баба Яга: Я тоже хочу учиться в гимназии, хочу букварь. Вы мне так понравились. Сдали вы все зачеты.
Ведущий: Наши уроки закончены, вы стали гимназистами.. Наши дети хотят сказать
36. Звенит звонок веселый, Детей торопит в классОткрыты двери гимназииТеперь всегда для нас.
37. Мы пишем и читаем, Ведем прилежно счет,И все, что мы узнаем,На пользу нам пойдет.
38. Мы, гимназисты и прилежны, Послушны и дружны.Мы знаем, что лентяиСочи не нужны.
39. Россия – родная – Заботливая мать.Мы вырастем и будемОтчизне помогать.
40. Сегодня обещанье Любой из нас дает:Прилежно заниматься,Всегда идти вперёд.
41. С каждою страницС каждою задачею,С каждою отметкоюБудем мы расти.42. Бодро и уверенно Школьный год мы начали,Много интересногоЖдет нас впереди.
43.Гимназистам всем желаем
Только прямо и вперёд!
Добиваться высших целей
Верить, что успех придёт!
Песня «Виват, Гимназия"
Вед.1: Дорогие ребята! Теперь вы гимназисты. С этим событием пришли поздравить вас те, кто больше всех вам дорог – ваши родители. Слово родителям!
Выступление родителей.
Родители: Посвященье – особая дата,
Этот праздник ни с чем не сравнить.
Кто – то мудрый придумал когда – то
Гимназистам всем радость дарить.
Радость встречи, веселья, улыбок,
Пожеланья здоровья и сил.
Чтобы знанья отличными были,
И успех каждый день приходил.
Пусть будут радость и веселье,
Ведь только вами мы живем.
И говорим мы: « С посвященьем!
Со светлым и счастливым днем!»
I. Будь настойчив, пытлив и упорен! Помни! Кто много знает, тот много достигает! Учись во благо свое и Отечества!
II. Будь правдив, щедр и милосерден. Помни! Рука дающего не оскудеет.
III. Люби ближнего, будь верен и предан Отечеству. Помни! Счастье твоей Родины - твое счастье.
kopilkaurokov.ru
|
|
|
|
|
|
