Рассмотрено Согласовано Утверждаю
на заседании МО естественно- заместитель директора по УР Директор МБОУ «Советская СОШ»
научного цикла. Протокол №_ _________ Н.Н. Назаренко _________ Н.В. Акимова
от «___» ________ 2018 г. «___» ________ 2018 г. «___» _________ 2018 г.
__________Е.А. Комкова
Контрольная работа на итоговой аттестации по астрономии 11 класс 1 час в неделю
Программа: Программа для общеобразовательных учреждений. Астрономия. 10-11 кл./ В.М. Чаругин. - М.: Просвещение, 2017.
Учебник: Астрономия: учеб. для 11 класс общеобразоват. учреждений:/ В.М. Чаругин. - М.: Просвещение, 2017.
Вариант 1.
1. Что такое эклиптика?
1) Большой круг небесной сферы, по которому проходит видимое годичное движение Солнца
2) Большой круг небесной сферы, по которому проходит видимое годичное движение Земли
3) Большой круг небесной сферы, по которому проходит видимое годичное движение Луны
2. Телескоп необходим для того, чтобы …
1) собрать свет и создать изображение источника
2) собрать свет от небесного объекта и увеличить угол зрения, под которым виден объект
3) получить увеличенное изображение небесного тела.
3. Самая высокая точка небесной сферы называется …
1) точка севера 2) зенит 3) надир 4) точка востока
4. Линия пересечения плоскости небесного горизонта и меридиана называется …
1) полуденная линия 2) истинный горизонт 3) прямое восхождение.
5. Угол между плоскостями больших кругов, один из которых проходит через полюсы мира и данное светило, а другой – через полюсы мира и точку весеннего равноденствия, называется …
1) прямым восхождением 2) звездной величиной 3) склонением
6. Неверным является утверждение...
1) Земля движется быстрее, когда она находится ближе к Солнцу
2) орбита Земли лежит в плоскости, проходящей через центр Солнца
3) Солнце находится точно в центре орбиты Земли
4) линия, соединяющая Землю и Солнце, описывает равные площади за период с 21 по 23 марта и с
21 по 23 декабря.
7. В какой фазе должна находиться Луна, чтобы могло наступить солнечное затмение?
1) Полнолуние 2) Новолуние 3) Первая четверть
8. По каким орбитам обращаются планеты вокруг Солнца?
1) по окружностям. 2) по эллипсам, близким к окружностям 3) по ветвям парабол.
9. Ближайшая к Солнцу точка орбиты планеты называется …
1) перигелием 2) афелием 3) эксцентриситетом.
10. При удалении наблюдателя от источника света линии спектра …
1) смещаются к его фиолетовому концу 3) смещаются к его красному концу
3) не изменяются.
11. Все планеты-гиганты характеризуются …
1) быстрым вращением 2) медленным вращением.
12. Астероиды вращаются между орбитами …
1) Венеры и Земли 2) Марса и Юпитера 3) Нептуна и Плутона.
13. Какие вещества преобладают в атмосферах звезд?
1) гелий и кислород 2) азот и гелий 3) водород и гелий.
14. Квазары представляют собой:
1) новые звезды; 2) шаровые звездные скопления; 3) активные ядра далеких галактик; 4) черные дыры; 5) сверхновые звезды.
15. Если группу звезд нанести на диаграмму Герцшпрунга — Ресселла, то большинство из них будет находиться на главной последовательности, поскольку:
1) На главной последовательности концентрируются самые молодые звезды, число которых очень велико.
2)Вне главной последовательности концентрируются звезды, не принадлежащие нашей Галактике.
3)Продолжительность пребывания звезды на стадии главной последовательности превышает время эволюции на других стадиях. 4)На главной последовательности находятся только самые старые звезды.
5) Объясняется чистой случайностью и не связано с теорией эволюции.
16. Какой слой Солнца является основным источником видимого излучения?
1) Хромосфера. 2) Фотосфера. 3) Солнечная корона.
17. Где на земном шаре все звезды восходят и заходят перпендикулярно линии горизонта?
1) на экваторе 2) на средних широтах 3) на полюсе 4)на экваторе
5)это может быть в любом месте
18. Если радиолокатор зафиксировал отраженный сигнал через 0,667 с от пролетающего вблизи Земли астероида, то расстояние до него было равно:
1)50 тыс. км 2) 70 тыс. км 3) 90 тыс. км 5)100 тыс. км 6)120 тыс. км
19. Наиболее мощные и быстрые во времени проявления солнечной активности такие:
1) пятна на Солнце; 2) протуберанцы; 3) солнечные вспышки, 4) факелы.
20. Крабовидная туманность возникла в результате
1) образования планетной системы; 2) вспышки сверхновой; 3) образования белого карлика; 4) подсвечивания голубым гигантом области плотного межзвездного газа.
Рассмотрено Согласовано Утверждаю
на заседании МО естественно- заместитель директора по УР Директор МБОУ «Советская СОШ»
научного цикла. Протокол №_ _________ Н.Н. Назаренко _________ Н.В. Акимова
от «___» ________ 2018 г. «___» ________ 2018 г. «___» _________ 2018 г.
__________Е.А. Комкова
Контрольная работа на итоговой аттестации по астрономии 11 класс 1 час в неделю
Программа: Программа для общеобразовательных учреждений. Астрономия. 10-11 кл./ В.М. Чаругин. - М.: Просвещение, 2017.
Учебник: Астрономия: учеб. для 11 класс общеобразоват. учреждений:/ В.М. Чаругин. - М.: Просвещение, 2017.
Вариант 2.
1. Где на земном шаре все звезды восходят и заходят перпендикулярно линии горизонта?
1) на экваторе 2) на средних широтах
3) на полюсе 4)на экваторе 5)это может быть в любом месте
2. Самая высокая точка небесной сферы называется …
1) зенит 2) точка севера. 3) надир. 4) точка востока.
3. Расстояние до звезд измеряется:
1) в километрах; 2) в астрономических единицах; 3) в парсеках; 4) в световых годах; 5) в метрах.
4. Линия пересечения плоскости небесного горизонта и меридиана называется …
1) истинный горизонт 2) полуденная линия 3) прямое восхождение.
5. Угол между плоскостями больших кругов, один из которых проходит через полюсы мира и данное светило, а другой – через полюсы мира и точку весеннего равноденствия, называется …
1) склонением 2) звездной величиной. 3) прямым восхождением
6. По каким орбитам обращаются планеты вокруг Солнца?
1) по окружностям. 2) по ветвям парабол. 3)по эллипсам, близким к окружностям
7. Большое красное пятно наблюдается на…
1) Марсе. 3) Сатурне.
2) Юпитере. 4) Венере.
8. Ближайшая к Солнцу точка орбиты планеты называется …
1) перигелием 2) эксцентриситетом 3) афелием
9. Астероиды вращаются между орбитами …
1) Венеры и Земли 2) Нептуна и Плутона 3) Марса и Юпитера
10. Все планеты-гиганты характеризуются …
1) быстрым вращением. 2) медленным вращением.
11. При удалении наблюдателя от источника света линии спектра …
1) смещаются к его фиолетовому концу 2) не изменяются
3) смещаются к его красному концу.
12. Абсолютная звездная величина равна видимой, если звезда расположена на расстоянии:…
1) 1 пк. 2) 2 пк.
3) 10 пк. 4) 100 пк.
13 Отличие спектров звезд определяется в первую очередь различием их:
1) Возрастов 2) Температур 2) Светимостей 3) Химического состава 4) Радиуса.
14. На сколько созвездий разделено небо?
1) 108. 2) 68. 3) 88.
15. Самыми старыми образованиями в Галактике являются:
1) нейтронные звезды 2)голубые сверхгиганты 3) белые карлики
4) рассеянные звездные скопления 5) шаровые звездные скопления
16. Пара звезд, в которых звезды физически НЕ связаны друг с другом, называется …
1) затменно-двойной.
2)спектрально-двойной.
3) оптически-двойной.
4) визуально-двойной.
17. Отношение кубов больших полуосей орбит двух планет равно 16. Следовательно, период обращения одной планеты
больше периода обращения другой...
1) в 2 раза. 2) в 4 раза. 3) в 8 раз. 4) в 16 раз.
18. При удалении наблюдателя от источника света линии спектра …
1) смещаются к его фиолетовому концу. Б2) смещаются к его красному концу.
3) не изменяются.
19. Черной дырой является
1) неизлучающая звезда низкой температуры; 2) коллапсирующая звезда, исчерпавшая ядерные источники энергии,
3) солнечное пятно; 4) темная туманность, дыра на фоне ярких звезд, через которую не проходит излучение.
20. Протозвезда — это:
1) новая звезда; 2) зарождающаяся звезда; 3) черная дыра; 4) сверхновая звезда; 5) звезда, состоящая из протонов
infourok.ru
ИТОГОВЫЙ ТЕСТ по курсу «Астрономия 10 – 11 класс
1. Назовите основные причины смены времен года: А) изменение расстояния до Солнца вследствие движения Земли по эллиптической орбите; Б) наклон земной оси к плоскости земной орбиты; В) вращение Земли вокруг своей оси; Г) процессия земной оси.
2. Экваториальные координаты Солнца: a =21ч, d = -17° . Определите календарную дату и созвездие, в котором находится Солнце. А) 20 февраля, Водолей Б) 2 февраля, Козерог В) 21 января, Стрелец Г) 10 апреля, Овен
3. Все видимые наблюдателем звезды движутся параллельно горизонту слева направо. В каком месте это происходит? А)на экваторе Б) за Северным полярным кругом В) на северном полюсе Г) в Северном полушарии Земли, исключая экватор и полюс
4. Какое из созвездий, пересекающих эклиптику, не поднимается над горизонтом в наших широтах 1 января в 22ч? А) Рак Б) Овен В) Телец Г) Весы
5. Солнечные и лунные затмения происходили бы ежемесячно, если бы: А) плоскость лунной орбиты совпадала с плоскостью эклиптики Б) Луна не вращалась вокруг своей оси В) плоскость лунной орбиты была наклонена к плоскости эклиптики на угол больший, чем 5° 9¢ Г) Земля не вращалась вокруг своей оси.
6. Отношение кубов полуосей орбит двух планет равно 16. Следовательно, период обращения одной планеты больше периода обращения другой: А) в 8 раз Б) в 2 раза В) в 4 раза Г) в 16 раз
7. Вокруг звезды вращаются три планеты со следующими характеристиками: 1) Т1=14лет; М1=10*МС 2) Т2=188лет; М2=17*МС 3) Т3=50лет; М3=0,5*МС Если начать с ближайшей к звезде планеты, то порядок возрастания их расстояний от звезды такой: А) 1-2-3 Б) 2-1-3 В) 3-1-2 Г) 1-3-2
8. Для земных наблюдателей меняют свои фазы (как Луна):
А) только внешние планеты Б) только Венера и Марс В) только внутренние планеты Г) все планеты
9. Расстояние от Солнечной системы до ближайшей звезды (a Центавра) примерно равно: А) 4св.года Б) 400а.е. В) 40 св.лет Г) 4000000км
10. Какие из перечисленных характеристик можно получить из анализа спектра звезды: А) химический состав Б) температуру В) оба первых и лучевую скорость Г) никакую
11. Найдите расположение планет-гигантов в порядке удаления от Солнца: А) Уран, Сатурн, Юпитер, Нептун Б) Нептун, Сатурн, Юпитер, Уран В) Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун Г) нет верного ответа
12. Какое из перечисленных ниже свойств не подходит для планет земной группы А) небольшой диаметр Б) низкая плотность В) короткий период обращения вокруг Солнца
Г) состав в основном из оксидов тяжелых химических элементов
13. В 1957г наблюдался максимум солнечных пятен. Укажите приблизительно год ближайшего максимума солнечной активности: А) 1979г Б) 1968г В) 1962г Г) нет верного ответа
14. Давление и температура в центре звезды определяется прежде всего: А) Массой Б) температурой атмосферы В) радиусом Г) химическим составом
15. Пара звезд, двойная природа которых определяется по доплеровскому смещению спектральных линий, называется: А) затменно-двойной Б) спектрально-двойной В) оптически двойной Г) визуально-двойной
16. Белые карлики, нейтронные звезды и черные дыры являются: А) типичными звездами главной последовательности Б) последовательными стадиями эволюции массивных звезд В) конечными стадиями эволюции звезд различной массы Г) начальными стадиями образования звезд различной массы.
17. Найдите неверное утверждение: А) Солнце относится к звездам спектрального класса G Б) Температура поверхности Солнца 6000 К В) Солнце не обладает магнитным полем Г) в спектре Солнца наблюдаются линии поглощения металлов
18. Можно ли увидеть Юпитер в созвездии Лебедя? А) да Б) нет В) нельзя определить, пока не увидишь Юпитер на небе
ответы
| №1 | №2 | №3 | №4 | №5 | №6 | №7 | №8 | №9 | №10 | №11 | №12 | №13 | №14 | №15 |
Тест выполнил ________________________________________________________________________
ключи
| Тест | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
| Итог | Б | Б | В | Г | А | В | Г | В | А | В | В | Б | Б | А | Б | В | В | Б |
multiurok.ru
weburok.com
Тема: Итоговый урок.
Цели: повторить и обобщить знания обучающихся по астрономии;
развивать логическое мышление, умение находить правильное решение; формировать доброжелательность, толерантность, чувство взаимной ответственности в процессе групповой работы;
способствовать формированию общекультурной компетентности, научного мировоззрения и познавательного интереса к астрономии.
Тип урока: урок контроля и коррекции знаний.
Оборудование: ноутбук, видеопроектор, мультимедийные презентации, фрагмент видеофильма, карточки-задания, наглядность, «звезды», оценочный лист.
Форма проведения: игра «Брейн-ринг»
Подготовительный этап:
Организация обучающихся в малые группы.
Выбор капитана, названия и девиза команды.
Условия проведения игры: все задания выполняются членами команд сообща, выделяется время на обсуждение. Право отвечать первой получает та команда, которая первая подаст сигнал о готовности. Если ответ неправильный, то право отвечать переходит к другой команде. Цель игры состоит в том, чтобы дать правильный ответ на вопрос строго в отведённое время. Команды могут давать ответы по очереди, но не одновременно. В течение вопросного раунда команда может дать не более одного ответа.
Команда, набравшая большее количество баллов становится победителем.
Опережающее домашнее задание в виде мультимедийной презентации по астрономии.
Эпиграф урока:
Скажи мне - и я забуду,
Покажи мне - и я запомню,
Дай действовать самому - и я научусь.
Китайская мудрость
План урока.
І. Организационный момент.
ІІ. Актуализация опорных знаний.
ІІІ. Мотивация учебной деятельности.
ІV. Проверка знаний и умений.
V. Итог урока.
Этапы урока.
І. 1. Проверка готовности учащихся к уроку.
2. Сообщение темы и цели урока.
II. Актуализация опорных знаний.
Игра «Микрофон»: обучающиеся по очереди называют понятия или слова, входящие в состав изученных тем астрономии. (Например: планета, телескоп, звезда, метеорит, небесная сфера …)
ІІІ. Мотивация учебной деятельности:
Демонстрация презентации «Что изучает астрономия» с музыкальным сопровождением.
Рассказ преподавателя.
Из всех картин природы, раскрывающихся перед нашими глазами, сама величественная - картина звездного неба.
Мы часто любуемся ею в ясные, безлунные ночи, и она будит наше воображение. А недавно человек получил возможность увидеть картину Вселенной с борта космического корабля и с Луны.
Наши соотечественники тоже покоряли космос. Уроженцев и живших в Донецкой области в составе отряда советских космонавтов на околоземной орбите побывало 3 человека - Георгий Береговой, Леонид Кизим и Александр Волков.
Выступления обучающихся:
Береговой Георгий Тимофеевич
Лётчик-космонавт СССР, дважды Герой Советского Союза.
Родился 15 апреля 1915 года в селе Федоровка ныне Карловского района Полтавской области. Затем его родители переехали жить в Донбасс в Енакиево.
В 1937 году Георгий окончил восемь классов средней школы. Его бывшая учительница биологии Анна Курочкина запомнила своего ученика как «живого, любознательного паренька». С июня по сентябрь 1938 Береговой трудился слесарем на Енакиевском металлургическом заводе. Но молодого парня манило небо, ведь в то время было очень популярным среди молодежи Советского Союза становится летчиками. К тому же у Жоры был и личный пример, т. к. его старший брат Виктор (он погиб) также стал летчиком. Поэтому Георгий Береговой в 1937 году стал осваивать летное дело в местном аэроклубе. В 1938 году призван в Красную Армию. В 1941 году окончил Ворошиловградскую школу военных лётчиков имени Пролетариата Донбасса
В 1963 году зачислен в отряд советских космонавтов. Прошел полный курс подготовки к полетам на кораблях типа Союз. 26 - 30 октября 1968 года совершил космический полет на космическом корабле Союз-3.
В полете проводились испытания космического корабля в условиях реального космического полета с космонавтом на борту. Полет продолжался 3 суток 22 часа 50 минут 45 секунд.
Совершив космический полёт в возрасте 47 лет, Береговой до самой смерти являлся старейшим человеком, побывавшим в космосе.
Скончался 30 июня 1995 года. Похоронен в Москве.
В честь космонавта в Енакиево установили его бюст.
Волков Александр Александрович
Родился 27 мая 1948 г. в городе Горловка Донецкой области, Украина.
Лётчик-космонавт СССР, Герой Советского Союза. 23 августа 1976 г. А.А.Волков был зачислен в отряд космонавтов ЦПК ВВС в составе 6-го набора. Этот набор, включавший девять летчиков, был произведен с целью подготовки будущих пилотов многоразового корабля "Буран".
17 сентября 1985 г. А.А.Волков впервые стартовал в космос в качестве космонавта-исследователя на борту корабля "Союз Т-14" вместе с В.В.Васютиным и Г.М.Гречко.
Полет был посвящен в основном исследованиям и экспериментам в интересах министерства обороны.
Второй полет Александр Александрович выполнил с 26 ноября 1988 по 27 апреля 1989 гг. в качестве командира корабля "Союз ТМ-7" и станции "Мир" по программе ЭО-4.
2 октября на корабле "Союз ТМ-13" А.А.Волков в третий раз стартовал на орбиту. Он блестяще справился с поставленной перед ним задачей и успешно доставил на станцию двух пассажиров.
За три космических полета Александр Волков провел в космосе 391 сут. 11 час 53 мин. 16 сек, выполнил два выхода в открытый космос общей длительностью 10 час 12 мин. Уволен в запас по возрасту 20 августа 1998 г.
3. Кизим Леонид Денисович
Родился 5 августа 1941 года в городе Красный Лиман Донецкой области.
Советский космонавт, дважды Герой Советского Союза, генерал-полковник.
В 1965 году зачислен в отряд советских космонавтов. Прошел полный курс общекосмической подготовки и подготовки к полетам на космических кораблях типа "Союз" и "Союз Т", а также орбитальных станций "Салют".
Первый полет совершил с 27 ноября по 10 декабря 1980 года в качестве командира экипажа совместно с Макаровым О.Г. на космическом корабле "Союз Т-3" и орбитальной станции "Салют-6". Это был первый полет корабля серии "Союз Т" в трехместном варианте. За время полёта экипажем был выполнен комплекс ремонтных работ на борту станции «Салют-6».
Второй полет в космос совершил с 8 февраля по 2 октября 1984 года в качестве командира экипажа на космическом корабле "Союз Т-10" и орбитальной станции "Салют-7" совместно с Соловьевым В.А. и
Атьковым О.Ю.
За 237 суток полета экипаж принял и обработал пять автоматических грузовых кораблей "Прогресс". На борту станции совместно с основным экипажем провели работы две экспедиции посещения. Результаты исследований и экспериментов, полученные в ходе полета, нашли применение в различных отраслях науки и народного хозяйства.
Третий полёт совершил на космическом корабле «Союз Т-15» в качестве командира корабля. Полёт проходил с 13 марта по 16 июля 1986 года. Во время полёта принимал участие в работах на орбитальных станциях «Салют-7» и «Мир». Во время работы на станции сделал шесть выходов в открытый космос. Общая продолжительность третьего полёта составила 125 дней и 56 секунд.
Мы можем облететь или объехать весь земной шар, наш мир, в котором мы живем. Звездное же небо - это необозримое, бесконечное пространство, заполненное другими мирами. Каждая звездочка, даже еле заметно мерцающая в темном небе, представляет собой огромное светило, часто более величественное, более горячее и яркое, чем Солнце. Но все звезды находятся от нас неизмеримо дальше Солнца и потому кажутся слабо светящимися точками.
Что это за миры, как далеки они от нас и как измеряются расстояния до них? Как произошли они, как устроены, что было с ними в прошлом и что произойдет в будущем?
Все эти вопросы изучает астрономия - наука о Вселенной.
А как вы усвоили эту науку?
III. Проверка знаний и умений.
«Брейн - ринг»
Девиз игры:
Не подумав, не отвечай.
Не проверив, не утверждай!
Первый гейм
Задание:
Ответить на вопросы. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.
1. Какую планету открыл Николай Коперник? (Землю)
2. Астрономическая единица (а.е.) – это … (среднее значение расстояния от Земли до Солнца (средний радиус земной околосолнечной орбиты)).
3. Календарь, действующий в наше время. Какую погрешность он дает. (Григорианский календарь. Погрешность одни сутки он даст примерно через 33 века.)
4. Измеряется световыми годами? (Расстояние между астрономическими объектами 1 св.год = 1013км)
5. Какая разница между геоцентрической и гелиоцентрической системой мира? (Геоцентрическая - в центре Земля; гелиоцентрическая - в центре Солнце)
6. Кто открыл этот закон «Орбиты планет есть эллипсы с общим фокусам, в котором содержится Солнце». (Кеплер)
7. Что такое созвездие и сколько их? Сколько видим звезд, невооруженным глазом?
(Созвездие - это участок звездного неба в установленных границах и имеет собственное название, 88 созвездий, 6000 звезд, а в современный мощный телескоп видно около 30 млрд звезд).
Это интересно
Если до ближайшей звезды альфа Центавра лететь на «Шаттле» со скоростью 8 км / с, путешествие продлится примерно 162 000 лет.
Если покинуть Землю и лететь на «Шаттле» со скоростью 8 км / с, в центр Галактики долетишь за 1,2 млрд. лет. Это примерно 1/10 возраста Вселенной.
Второй гейм
Задание:
Ответить на вопросы. Задание выполняет каждая команда с последующей проверкой. Каждый вопрос второго гейма оценивается 1 баллом.
1. Первая в мире женщина - космонавт? (Валентина Терешкова).
2. Кому из космонавтов принадлежат слова «Поехали!»? (Ю.А.Гагарина).
3. Кто первый сделал шаг в открытый космос? (Алексей Леонов).
4. Кто первый совершил посадку на Луну и на каком корабле? (Американский корабль «Аполлон» .1969 год, Н. Армстронг и
Е. Олдрин).
5. Ракета стартует с поверхности Земли со второй космической скоростью. Куда она долетит? (Станет спутником Солнца. U1 = U2 = 11,2км/с -наименьшая скорость, при которой тело покинет граници притяжения Земли и может стать спутником Солнца).
6. Астрономическая обсерватория это - ... (Обсерватория (от лат. Observo - наблюдаю, внимательно слежу) - научное учреждение, в которой с помощью особых инструментов выполняют астрономические наблюдения, а также обрабатывают полученные результаты.
7. Вследствие чего происходит смена фаз Луны? (Луна светит отраженными солнечными лучами. Обращаясь вокруг Нашей планеты, она занимает различные положения относительно Земли и Солнца, поэтому мы видим разные части ее дневного полушария. Вследствие того, что к Земле в разное время повернуты разные части дневного и ночного полушарий Луны).
Релаксация:
Влияние фаз Луны на интеллектуальную деятельность человека
Известно, что смена фаз Луны оказывает влияние на жизнедеятельность организмов. Сейчас известны многочисленные подтверждения этому факту. Вот некоторые из них:
Смена фаз Луны оказывает влияние на рост садово-огородных культур, в частности, картофеля. В зависимости от того, в какой день был посажен картофель, урожай будет различным. Наиболее высокий урожай получен при посадке картофеля в фазу убывающей Луны, самый низкий – при посадке в полнолуние.
Различные фазы Луны по-разному влияют на жизнедеятельность пресноводных рыб. Например, отмечено, что смена фаз Луны сильно влияет не поведение, активность и клёв щуки.
Отмечено влияние фаз Луны на морские организмы. Доказательством может служить то, что моллюски и некоторые морские рыбы откладывают и оплодотворяют икру только в полнолуние.
Современная наука доказала влияние Луны на организм человека. Это влияние главным образом осуществляется посредством сильного гравитационного воздействия Луны на оболочку Земли (твердую и жидкую). В дни новолуний и полнолуний сильно меняются следующие физические параметры: влажность, атмосферное давление, температура, электрическое и магнитное поля. Оказывается, даже небольшие изменения этих параметров оказывают влияние на человеческий организм.
В качестве оценки влияния фаз луны на интеллектуальную деятельность человека был выбран параметр – математические операции в уме двузначных и трёхзначных чисел (устный счёт/на время).
Эксперимент проводится в микрогруппе. Фазы луны определяются по отрывному календарю.
Перед испытуемым ставится задача: решить в уме как можно быстрее 10 примеров. Засекается время решения примера с момента его озвучивания, а также отмечается правильность решения.
Во избежание погрешности эксперимент проводится в одно и то же время (~20:00).
В ходе работы была установлена зависимость интеллектуальной работы мозга человека от фаз Луны.
В ходе проведения эксперимента были получены данные, которые. Для двух испытуемых получили средние значения времени решения примеров соответственно 2,9 и 2,6 в период растущей Луны; 4,1 и 3,8 в период убывающей Луны; 3,6 и 2,4 в полнолуние; 4,7 и 3,3 в новолуние.
Что касается правильности ответов, оба испытуемых показали наибольшую эффективность в период растущей Луны, а наименьшую – в период убывающей Луны.
В фазу растущей Луны интеллектуальная активность человека повышена, человек не испытывает затруднений при решении логико-математических задач.
В фазу убывающей Луны для человеческого мозга характерны затруднения при решении логико-математических задач.
Анализируя средние показатели времени решения примеров и правильность, можно сделать вывод, что самым неблагоприятным днём для интеллектуальной деятельности мозга является новолуние, а также в период убывающей Луны.
А так как наша будущая профессия «Учетчик бухгалтерских данных. Оператор компьютерного набора» это для нас важно учитывать!
Третий гейм
Задание: «Узнай меня». По краткой характеристике и фото узнать планету. За каждый правильный ответ команда зарабатывает от 2 до 4 баллов.
(Приложение 2 - фото планет)
Четвертый гейм
«Домино»: поставить в соответствие вопросу правильный предложенный ответ. Каждый вопрос оценивается 3 баллами.
Внутреннее строение Земли?
Ж. Земля движется вокруг Солнца, а не наоборот.
Спутник Земли? По каким причинам поверхность его густо покрыта кратерами и не похожа на поверхность Земли?
Б. ("Млечный путь", имеет дискообразную форму и спиральную структуру
Название планете дано в честь бога войны, с Земли кажется красной. Вдвое меньше Земли. Что это за планета?
В. Кора, мантия, ядро
4 «Это планета не царица,
и не красная девица,
Не Наташа, Ира, Аня,
А богиня от любви »
Как называется? Народное название этой планеты?
Г. "Малое Магелланово Облако" (950 тыс. св. лет), "Большое Магелланово Облако" (1200000. св. лет) и "Туманность Андромеды" (2300000 . св. лет).
Ближайшими соседками нашей Галактики есть...
Д. Луна. Удары метеоритов и результат извержения вулканов.
Как называется наша галактика? Какую имеет форму?
Е. Венера. Вечерняя или утренняя звезда.
7 Из сказки А.С. Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»:
К красному Солнышку
Обратился молодец.
«Свет наш солнышко!
Ты ходишь круглый год по небу,
Сводишь зиму с теплою весной,
Всех нас видишь под собой ».
Какая ошибка допущена в описании?
А. Марс
Это интересно
Земля делает один оборот вокруг Солнца за 365 суток с четвертью (год), проходя за это время 940 млн. км. Значит, она несется в пространство со скоростью больше чем 107 000 км / ч.
Пятый гейм
«Вам письмо»
Задание:
Каждая команда получает конверт с письмом. В письме вопрос. Правильный ответ оценивается четырьмя баллами.
1. На какой планете земной группы наблюдается самый длинный день? Почему? (На Меркурии. Около трех месяцев светит Солнце и столько же продолжается ночь. Меркурий очень медленно вращается вокруг своей оси. Солнечный день вдвое больше периода его обращения вокруг Солнца).
2. Самая красивая планета Солнечной системы? Почему? Из чего состоят снежные облака верхнего слоя атмосферы? (Сатурн. Имеет сказочные кольца. Из аммиака.)
3. Самая большая планета Солнечной системы? В честь какого бога она названа? Основные компоненты атмосферы? Сколько имеет спутников? (Юпитер, в честь могущественного бога римской мифологии. Водород 86%, гелий – 13,8 %. 67 спутников).
4. Планета названа в честь бога Неба. Особенность, отличая ее от остальных планет. (Уран. Его экватор наклонен к площади орбиты под углом 980. Такой большой угол приводит к тому, что Солнце освещает один из полюсов планеты почти 42 земных года, в то время как на другом полюсе столько же длится полярная ночь.)
Шестой гейм
Задания: - Кто это? Каждый правильный ответ оценивается от1 до 3 баллов.
І.
1. Итальянский ученый один из основателей естествознания.
2. Важным достижением его в динамике было создание принципа относительности.
3. Он является основоположником теории свободного падения, открыл явление инерции спутника Юпитера, солнечные пятна и фазы Венеры.
Гагилео Галилей (1564 – 1642)
ІІ.
1. Выдающийся польский астроном 16 века (1473-1543)
2. Открыл Землю.
3. Создал гелиоцентрическую систему мира.
Николай Коперник (1473 – 1543)
ІІІ.
1. Английский математик, механик, астроном и физик, создал классическую механику.
2. Объяснил природу мира. Построил зеркальный телескоп.
3. Открыл законы всемирного тяготения.
Исаак Ньютон (1642 – 1727)
ІV.
1. Один из выдающихся астрономов ХХ века, американец по происхождению.
2. Разработал основы структурной классификации галактик.
3. Открыл закон, доказал наблюдениям факт расширения Вселенной.
Эдвин Хаббл (1889 – 1953)
V.
1. Немецкий астроном, один из создателей астрономии нового времени.
2. Построил телескоп, в котором объектив и окуляр - двояко выпуклые линзы.
3. Открыл законы движения планет.
Иоганн Кеплер (1571 – 1630 )
Это интересно
Экипажи «Апполонов» летели к Луне 3 суток и столько же обратно. Путешествие к Марсу продолжалась бы как минимум полгода. Столько же занял бы и обратный путь, но еще почти 1,5 года пришлось бы ждать на Марсе, пока планеты займут позицию, удобную для возвращения.
Седьмой гейм
«Рассуждалки»
1. Презентация мини - проекта.
Планеты земной группы.
Планета Сатурн.
Солнце.
Кометы.
Рефлексия.
Ответить на вопросы:
Чем мы занимались сегодня на уроке? (Обобщали изученный материал)
Как мы это делали? (Отвечали на вопросы, играли в игру)
Достиг ли цели урок? (Да)
Для чего нам нужны эти знания?
Как вам работалось в команде?
Расположи себя на ступеньках и обоснуй.
Я применяю
Я умею
Я знаю
Примерные ответы:
Я знаю:
Планеты Солнечной Системы.
Строение Солнца.
Выдающихся астрономов.
Я умею:
Находить созвездия на звездном небе.
Я применяю
Я могу применить полученные знания в жизни, например в поэзии:
“Звездочки ясные, звезды высокие,
Что вы храните в себе, что скрываете?
Звезды, таящие мысли глубокие,
Силой какою вы душу пленяете?”
С. Есенин
Какие эмоции у вас к концу урока?
1 2 3
V. Итог урока.
Подведение итогов урока. Объявление победителей и оценок.
Капитаны команд заполняют лист оценивания, по работе каждого члена команды.
Лист оценивания
Приложение 1
Названия команд
У кометы есть девиз: Никогда не падать вниз"
Галактика:
Солнечный круг, космос вокруг -
Звёзды, кометы, планеты,
Будем шуршать, к звёздам спешить,
Чтобы скорей победить.
Вега: «Гореть самой, зажечь других»
ВЕНЕРА 
Венера:
Девиз наш: Дружба и успех!
Мы победим сегодня всех!
Все за одного, один за всех,
Тогда в команде будет успех!
Приложение 2
1. 
Состоит из прилегающих друг к другу наподобие мозаики гигантских плит. Она имеет прекрасные условия для существования жизни.
2. 
Планета двигается вокруг своей оси в противоположную сторону относительно движения по орбите. Спутников нет; раскалённая поверхность, окутана облаками. Вечерняя или утренняя звезда.
3. 
Очень холодная и безводная планета. На ней находятся самые высокие горы в Солнечной системе. Называют кровавой. Планета имеет два спутника (Деймос, Фобос).
Первая планета Солнечной системе. Спутников нет; твёрдая поверхность; нагревается чрезвычайно сильно, противоположная же сторона имеет низкую температуру.
5. 
Газообразная планета, первая открыта при помощи телескопа. Имеет 11 трудноразличимых колец. Планета названа так в честь греческого бога неба и является истинно голубой. Имеет сжатую форму, что подтверждает его быстрое осевое вращение. Планета имеет 27 спутников.
6. 
Второй по величине после Юпитера «газовый гигант». Зарегистрировано 63 спутника. Имеет самые большие кольца. Атмосфера более чем на 90% состоит из водорода, немного из гелия, примерно 7%, и встречается совсем малая часть азота.
7. 
Планета – гигант состоит из вихревых потоков газа. Планету окружает тонкое кольцо пыли, толщиной не более нескольких километров. В атмосфере планеты содержаться соединения серы или фосфора. Конечно же таким воздухом нельзя дышать. Он смертелен для всего живого организма. Планета имеет 67 спутников.
8. 
Самая дальняя из планет, исследовавшаяся при помощи космического зонда. Покрыта клочковатыми облаками. Как и у других газовых планет имеются кольца. На настоящий момент зарегистрировано 13 спутников. Сезонные изменения схожи с Земными. Отличие только в том, что каждый сезон длится более 40 лет.
infourok.ru
Тема: Итоговый урок.
Цели: повторить и обобщить знания обучающихся по астрономии;
развивать логическое мышление, умение находить правильное решение; формировать доброжелательность, толерантность, чувство взаимной ответственности в процессе групповой работы;
способствовать формированию общекультурной компетентности, научного мировоззрения и познавательного интереса к астрономии.
Тип урока: урок контроля и коррекции знаний.
Оборудование: ноутбук, видеопроектор, мультимедийные презентации, фрагмент видеофильма, карточки-задания, наглядность, «звезды», оценочный лист.
Форма проведения: игра «Брейн-ринг»
Подготовительный этап:
Организация обучающихся в малые группы.
Выбор капитана, названия и девиза команды.
Условия проведения игры: все задания выполняются членами команд сообща, выделяется время на обсуждение. Право отвечать первой получает та команда, которая первая подаст сигнал о готовности. Если ответ неправильный, то право отвечать переходит к другой команде. Цель игры состоит в том, чтобы дать правильный ответ на вопрос строго в отведённое время. Команды могут давать ответы по очереди, но не одновременно. В течение вопросного раунда команда может дать не более одного ответа.
Команда, набравшая большее количество баллов становится победителем.
Опережающее домашнее задание в виде мультимедийной презентации по астрономии.
Эпиграф урока:
Скажи мне - и я забуду,
Покажи мне - и я запомню,
Дай действовать самому - и я научусь.
Китайская мудрость
План урока.
І. Организационный момент.
ІІ. Актуализация опорных знаний.
ІІІ. Мотивация учебной деятельности.
ІV. Проверка знаний и умений.
V. Итог урока.
Этапы урока.
І. 1. Проверка готовности учащихся к уроку.
2. Сообщение темы и цели урока.
II. Актуализация опорных знаний.
Игра «Микрофон»: обучающиеся по очереди называют понятия или слова, входящие в состав изученных тем астрономии. (Например: планета, телескоп, звезда, метеорит, небесная сфера …)
ІІІ. Мотивация учебной деятельности:
Демонстрация презентации «Что изучает астрономия» с музыкальным сопровождением.
Рассказ преподавателя.
Из всех картин природы, раскрывающихся перед нашими глазами, сама величественная - картина звездного неба.
Мы часто любуемся ею в ясные, безлунные ночи, и она будит наше воображение. А недавно человек получил возможность увидеть картину Вселенной с борта космического корабля и с Луны.
Наши соотечественники тоже покоряли космос. Уроженцев и живших в Донецкой области в составе отряда советских космонавтов на околоземной орбите побывало 3 человека - Георгий Береговой, Леонид Кизим и Александр Волков.
Выступления обучающихся:
Береговой Георгий Тимофеевич
Лётчик-космонавт СССР, дважды Герой Советского Союза.
Родился 15 апреля 1915 года в селе Федоровка ныне Карловского района Полтавской области. Затем его родители переехали жить в Донбасс в Енакиево.
В 1937 году Георгий окончил восемь классов средней школы. Его бывшая учительница биологии Анна Курочкина запомнила своего ученика как «живого, любознательного паренька». С июня по сентябрь 1938 Береговой трудился слесарем на Енакиевском металлургическом заводе. Но молодого парня манило небо, ведь в то время было очень популярным среди молодежи Советского Союза становится летчиками. К тому же у Жоры был и личный пример, т. к. его старший брат Виктор (он погиб) также стал летчиком. Поэтому Георгий Береговой в 1937 году стал осваивать летное дело в местном аэроклубе. В 1938 году призван в Красную Армию. В 1941 году окончил Ворошиловградскую школу военных лётчиков имени Пролетариата Донбасса
В 1963 году зачислен в отряд советских космонавтов. Прошел полный курс подготовки к полетам на кораблях типа Союз. 26 - 30 октября 1968 года совершил космический полет на космическом корабле Союз-3.
В полете проводились испытания космического корабля в условиях реального космического полета с космонавтом на борту. Полет продолжался 3 суток 22 часа 50 минут 45 секунд.
Совершив космический полёт в возрасте 47 лет, Береговой до самой смерти являлся старейшим человеком, побывавшим в космосе.
Скончался 30 июня 1995 года. Похоронен в Москве.
В честь космонавта в Енакиево установили его бюст.
Волков Александр Александрович
Родился 27 мая 1948 г. в городе Горловка Донецкой области, Украина.
Лётчик-космонавт СССР, Герой Советского Союза. 23 августа 1976 г. А.А.Волков был зачислен в отряд космонавтов ЦПК ВВС в составе 6-го набора. Этот набор, включавший девять летчиков, был произведен с целью подготовки будущих пилотов многоразового корабля "Буран".
17 сентября 1985 г. А.А.Волков впервые стартовал в космос в качестве космонавта-исследователя на борту корабля "Союз Т-14" вместе с В.В.Васютиным и Г.М.Гречко.
Полет был посвящен в основном исследованиям и экспериментам в интересах министерства обороны.
Второй полет Александр Александрович выполнил с 26 ноября 1988 по 27 апреля 1989 гг. в качестве командира корабля "Союз ТМ-7" и станции "Мир" по программе ЭО-4.
2 октября на корабле "Союз ТМ-13" А.А.Волков в третий раз стартовал на орбиту. Он блестяще справился с поставленной перед ним задачей и успешно доставил на станцию двух пассажиров.
За три космических полета Александр Волков провел в космосе 391 сут. 11 час 53 мин. 16 сек, выполнил два выхода в открытый космос общей длительностью 10 час 12 мин. Уволен в запас по возрасту 20 августа 1998 г.
3. Кизим Леонид Денисович
Родился 5 августа 1941 года в городе Красный Лиман Донецкой области.
Советский космонавт, дважды Герой Советского Союза, генерал-полковник.
В 1965 году зачислен в отряд советских космонавтов. Прошел полный курс общекосмической подготовки и подготовки к полетам на космических кораблях типа "Союз" и "Союз Т", а также орбитальных станций "Салют".
Первый полет совершил с 27 ноября по 10 декабря 1980 года в качестве командира экипажа совместно с Макаровым О.Г. на космическом корабле "Союз Т-3" и орбитальной станции "Салют-6". Это был первый полет корабля серии "Союз Т" в трехместном варианте. За время полёта экипажем был выполнен комплекс ремонтных работ на борту станции «Салют-6».
Второй полет в космос совершил с 8 февраля по 2 октября 1984 года в качестве командира экипажа на космическом корабле "Союз Т-10" и орбитальной станции "Салют-7" совместно с Соловьевым В.А. и
Атьковым О.Ю.
За 237 суток полета экипаж принял и обработал пять автоматических грузовых кораблей "Прогресс". На борту станции совместно с основным экипажем провели работы две экспедиции посещения. Результаты исследований и экспериментов, полученные в ходе полета, нашли применение в различных отраслях науки и народного хозяйства.
Третий полёт совершил на космическом корабле «Союз Т-15» в качестве командира корабля. Полёт проходил с 13 марта по 16 июля 1986 года. Во время полёта принимал участие в работах на орбитальных станциях «Салют-7» и «Мир». Во время работы на станции сделал шесть выходов в открытый космос. Общая продолжительность третьего полёта составила 125 дней и 56 секунд.
Мы можем облететь или объехать весь земной шар, наш мир, в котором мы живем. Звездное же небо - это необозримое, бесконечное пространство, заполненное другими мирами. Каждая звездочка, даже еле заметно мерцающая в темном небе, представляет собой огромное светило, часто более величественное, более горячее и яркое, чем Солнце. Но все звезды находятся от нас неизмеримо дальше Солнца и потому кажутся слабо светящимися точками.
Что это за миры, как далеки они от нас и как измеряются расстояния до них? Как произошли они, как устроены, что было с ними в прошлом и что произойдет в будущем?
Все эти вопросы изучает астрономия - наука о Вселенной.
А как вы усвоили эту науку?
III. Проверка знаний и умений.
«Брейн - ринг»
Девиз игры:
Не подумав, не отвечай.
Не проверив, не утверждай!
Первый гейм
Задание:
Ответить на вопросы. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.
1. Какую планету открыл Николай Коперник? (Землю)
2. Астрономическая единица (а.е.) – это … (среднее значение расстояния от Земли до Солнца (средний радиус земной околосолнечной орбиты)).
3. Календарь, действующий в наше время. Какую погрешность он дает. (Григорианский календарь. Погрешность одни сутки он даст примерно через 33 века.)
4. Измеряется световыми годами? (Расстояние между астрономическими объектами 1 св.год = 1013км)
5. Какая разница между геоцентрической и гелиоцентрической системой мира? (Геоцентрическая - в центре Земля; гелиоцентрическая - в центре Солнце)
6. Кто открыл этот закон «Орбиты планет есть эллипсы с общим фокусам, в котором содержится Солнце». (Кеплер)
7. Что такое созвездие и сколько их? Сколько видим звезд, невооруженным глазом?
(Созвездие - это участок звездного неба в установленных границах и имеет собственное название, 88 созвездий, 6000 звезд, а в современный мощный телескоп видно около 30 млрд звезд).
Это интересно
Если до ближайшей звезды альфа Центавра лететь на «Шаттле» со скоростью 8 км / с, путешествие продлится примерно 162 000 лет.
Если покинуть Землю и лететь на «Шаттле» со скоростью 8 км / с, в центр Галактики долетишь за 1,2 млрд. лет. Это примерно 1/10 возраста Вселенной.
Второй гейм
Задание:
Ответить на вопросы. Задание выполняет каждая команда с последующей проверкой. Каждый вопрос второго гейма оценивается 1 баллом.
1. Первая в мире женщина - космонавт? (Валентина Терешкова).
2. Кому из космонавтов принадлежат слова «Поехали!»? (Ю.А.Гагарина).
3. Кто первый сделал шаг в открытый космос? (Алексей Леонов).
4. Кто первый совершил посадку на Луну и на каком корабле? (Американский корабль «Аполлон» .1969 год, Н. Армстронг и
Е. Олдрин).
5. Ракета стартует с поверхности Земли со второй космической скоростью. Куда она долетит? (Станет спутником Солнца. U1 = U2 = 11,2км/с -наименьшая скорость, при которой тело покинет граници притяжения Земли и может стать спутником Солнца).
6. Астрономическая обсерватория это - ... (Обсерватория (от лат. Observo - наблюдаю, внимательно слежу) - научное учреждение, в которой с помощью особых инструментов выполняют астрономические наблюдения, а также обрабатывают полученные результаты.
7. Вследствие чего происходит смена фаз Луны? (Луна светит отраженными солнечными лучами. Обращаясь вокруг Нашей планеты, она занимает различные положения относительно Земли и Солнца, поэтому мы видим разные части ее дневного полушария. Вследствие того, что к Земле в разное время повернуты разные части дневного и ночного полушарий Луны).
Релаксация:
Влияние фаз Луны на интеллектуальную деятельность человека
Известно, что смена фаз Луны оказывает влияние на жизнедеятельность организмов. Сейчас известны многочисленные подтверждения этому факту. Вот некоторые из них:
Смена фаз Луны оказывает влияние на рост садово-огородных культур, в частности, картофеля. В зависимости от того, в какой день был посажен картофель, урожай будет различным. Наиболее высокий урожай получен при посадке картофеля в фазу убывающей Луны, самый низкий – при посадке в полнолуние.
Различные фазы Луны по-разному влияют на жизнедеятельность пресноводных рыб. Например, отмечено, что смена фаз Луны сильно влияет не поведение, активность и клёв щуки.
Отмечено влияние фаз Луны на морские организмы. Доказательством может служить то, что моллюски и некоторые морские рыбы откладывают и оплодотворяют икру только в полнолуние.
Современная наука доказала влияние Луны на организм человека. Это влияние главным образом осуществляется посредством сильного гравитационного воздействия Луны на оболочку Земли (твердую и жидкую). В дни новолуний и полнолуний сильно меняются следующие физические параметры: влажность, атмосферное давление, температура, электрическое и магнитное поля. Оказывается, даже небольшие изменения этих параметров оказывают влияние на человеческий организм.
В качестве оценки влияния фаз луны на интеллектуальную деятельность человека был выбран параметр – математические операции в уме двузначных и трёхзначных чисел (устный счёт/на время).
Эксперимент проводится в микрогруппе. Фазы луны определяются по отрывному календарю.
Перед испытуемым ставится задача: решить в уме как можно быстрее 10 примеров. Засекается время решения примера с момента его озвучивания, а также отмечается правильность решения.
Во избежание погрешности эксперимент проводится в одно и то же время (~20:00).
В ходе работы была установлена зависимость интеллектуальной работы мозга человека от фаз Луны.
В ходе проведения эксперимента были получены данные, которые. Для двух испытуемых получили средние значения времени решения примеров соответственно 2,9 и 2,6 в период растущей Луны; 4,1 и 3,8 в период убывающей Луны; 3,6 и 2,4 в полнолуние; 4,7 и 3,3 в новолуние.
Что касается правильности ответов, оба испытуемых показали наибольшую эффективность в период растущей Луны, а наименьшую – в период убывающей Луны.
В фазу растущей Луны интеллектуальная активность человека повышена, человек не испытывает затруднений при решении логико-математических задач.
В фазу убывающей Луны для человеческого мозга характерны затруднения при решении логико-математических задач.
Анализируя средние показатели времени решения примеров и правильность, можно сделать вывод, что самым неблагоприятным днём для интеллектуальной деятельности мозга является новолуние, а также в период убывающей Луны.
А так как наша будущая профессия «Учетчик бухгалтерских данных. Оператор компьютерного набора» это для нас важно учитывать!
Третий гейм
Задание: «Узнай меня». По краткой характеристике и фото узнать планету. За каждый правильный ответ команда зарабатывает от 2 до 4 баллов.
(Приложение 2 - фото планет)
Четвертый гейм
«Домино»: поставить в соответствие вопросу правильный предложенный ответ. Каждый вопрос оценивается 3 баллами.
Внутреннее строение Земли?
Ж. Земля движется вокруг Солнца, а не наоборот.
Спутник Земли? По каким причинам поверхность его густо покрыта кратерами и не похожа на поверхность Земли?
Б. ("Млечный путь", имеет дискообразную форму и спиральную структуру
Название планете дано в честь бога войны, с Земли кажется красной. Вдвое меньше Земли. Что это за планета?
В. Кора, мантия, ядро
4 «Это планета не царица,
и не красная девица,
Не Наташа, Ира, Аня,
А богиня от любви »
Как называется? Народное название этой планеты?
Г. "Малое Магелланово Облако" (950 тыс. св. лет), "Большое Магелланово Облако" (1200000. св. лет) и "Туманность Андромеды" (2300000 . св. лет).
Ближайшими соседками нашей Галактики есть...
Д. Луна. Удары метеоритов и результат извержения вулканов.
Как называется наша галактика? Какую имеет форму?
Е. Венера. Вечерняя или утренняя звезда.
7 Из сказки А.С. Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»:
К красному Солнышку
Обратился молодец.
«Свет наш солнышко!
Ты ходишь круглый год по небу,
Сводишь зиму с теплою весной,
Всех нас видишь под собой ».
Какая ошибка допущена в описании?
А. Марс
Это интересно
Земля делает один оборот вокруг Солнца за 365 суток с четвертью (год), проходя за это время 940 млн. км. Значит, она несется в пространство со скоростью больше чем 107 000 км / ч.
Пятый гейм
«Вам письмо»
Задание:
Каждая команда получает конверт с письмом. В письме вопрос. Правильный ответ оценивается четырьмя баллами.
1. На какой планете земной группы наблюдается самый длинный день? Почему? (На Меркурии. Около трех месяцев светит Солнце и столько же продолжается ночь. Меркурий очень медленно вращается вокруг своей оси. Солнечный день вдвое больше периода его обращения вокруг Солнца).
2. Самая красивая планета Солнечной системы? Почему? Из чего состоят снежные облака верхнего слоя атмосферы? (Сатурн. Имеет сказочные кольца. Из аммиака.)
3. Самая большая планета Солнечной системы? В честь какого бога она названа? Основные компоненты атмосферы? Сколько имеет спутников? (Юпитер, в честь могущественного бога римской мифологии. Водород 86%, гелий – 13,8 %. 67 спутников).
4. Планета названа в честь бога Неба. Особенность, отличая ее от остальных планет. (Уран. Его экватор наклонен к площади орбиты под углом 980. Такой большой угол приводит к тому, что Солнце освещает один из полюсов планеты почти 42 земных года, в то время как на другом полюсе столько же длится полярная ночь.)
Шестой гейм
Задания: - Кто это? Каждый правильный ответ оценивается от1 до 3 баллов.
І.
1. Итальянский ученый один из основателей естествознания.
2. Важным достижением его в динамике было создание принципа относительности.
3. Он является основоположником теории свободного падения, открыл явление инерции спутника Юпитера, солнечные пятна и фазы Венеры.
Гагилео Галилей (1564 – 1642)
ІІ.
1. Выдающийся польский астроном 16 века (1473-1543)
2. Открыл Землю.
3. Создал гелиоцентрическую систему мира.
Николай Коперник (1473 – 1543)
ІІІ.
1. Английский математик, механик, астроном и физик, создал классическую механику.
2. Объяснил природу мира. Построил зеркальный телескоп.
3. Открыл законы всемирного тяготения.
Исаак Ньютон (1642 – 1727)
ІV.
1. Один из выдающихся астрономов ХХ века, американец по происхождению.
2. Разработал основы структурной классификации галактик.
3. Открыл закон, доказал наблюдениям факт расширения Вселенной.
Эдвин Хаббл (1889 – 1953)
V.
1. Немецкий астроном, один из создателей астрономии нового времени.
2. Построил телескоп, в котором объектив и окуляр - двояко выпуклые линзы.
3. Открыл законы движения планет.
Иоганн Кеплер (1571 – 1630 )
Это интересно
Экипажи «Апполонов» летели к Луне 3 суток и столько же обратно. Путешествие к Марсу продолжалась бы как минимум полгода. Столько же занял бы и обратный путь, но еще почти 1,5 года пришлось бы ждать на Марсе, пока планеты займут позицию, удобную для возвращения.
Седьмой гейм
«Рассуждалки»
1. Презентация мини - проекта.
Планеты земной группы.
Планета Сатурн.
Солнце.
Кометы.
Рефлексия.
Ответить на вопросы:
Чем мы занимались сегодня на уроке? (Обобщали изученный материал)
Как мы это делали? (Отвечали на вопросы, играли в игру)
Достиг ли цели урок? (Да)
Для чего нам нужны эти знания?
Как вам работалось в команде?
Расположи себя на ступеньках и обоснуй.
Я применяю
Я умею
Я знаю
Примерные ответы:
Я знаю:
Планеты Солнечной Системы.
Строение Солнца.
Выдающихся астрономов.
Я умею:
Находить созвездия на звездном небе.
Я применяю
Я могу применить полученные знания в жизни, например в поэзии:
“Звездочки ясные, звезды высокие,
Что вы храните в себе, что скрываете?
Звезды, таящие мысли глубокие,
Силой какою вы душу пленяете?”
С. Есенин
Какие эмоции у вас к концу урока?
1 2 3
V. Итог урока.
Подведение итогов урока. Объявление победителей и оценок.
Капитаны команд заполняют лист оценивания, по работе каждого члена команды.
Лист оценивания
Приложение 1
Названия команд
У кометы есть девиз: Никогда не падать вниз"
Галактика:
Солнечный круг, космос вокруг -
Звёзды, кометы, планеты,
Будем шуршать, к звёздам спешить,
Чтобы скорей победить.
Вега: «Гореть самой, зажечь других»
ВЕНЕРА
Венера:
Девиз наш: Дружба и успех!
Мы победим сегодня всех!
Все за одного, один за всех,
Тогда в команде будет успех!
Приложение 2
1.
Состоит из прилегающих друг к другу наподобие мозаики гигантских плит. Она имеет прекрасные условия для существования жизни.
2.
Планета двигается вокруг своей оси в противоположную сторону относительно движения по орбите. Спутников нет; раскалённая поверхность, окутана облаками. Вечерняя или утренняя звезда.
3.
Очень холодная и безводная планета. На ней находятся самые высокие горы в Солнечной системе. Называют кровавой. Планета имеет два спутника (Деймос, Фобос).
Первая планета Солнечной системе. Спутников нет; твёрдая поверхность; нагревается чрезвычайно сильно, противоположная же сторона имеет низкую температуру.
5.
Газообразная планета, первая открыта при помощи телескопа. Имеет 11 трудноразличимых колец. Планета названа так в честь греческого бога неба и является истинно голубой. Имеет сжатую форму, что подтверждает его быстрое осевое вращение. Планета имеет 27 спутников.
6.
Второй по величине после Юпитера «газовый гигант». Зарегистрировано 63 спутника. Имеет самые большие кольца. Атмосфера более чем на 90% состоит из водорода, немного из гелия, примерно 7%, и встречается совсем малая часть азота.
7.
Планета – гигант состоит из вихревых потоков газа. Планету окружает тонкое кольцо пыли, толщиной не более нескольких километров. В атмосфере планеты содержаться соединения серы или фосфора. Конечно же таким воздухом нельзя дышать. Он смертелен для всего живого организма. Планета имеет 67 спутников.
8.
Самая дальняя из планет, исследовавшаяся при помощи космического зонда. Покрыта клочковатыми облаками. Как и у других газовых планет имеются кольца. На настоящий момент зарегистрировано 13 спутников. Сезонные изменения схожи с Земными. Отличие только в том, что каждый сезон длится более 40 лет.
infourok.ru
Вариант 1.
1. Астрономия – наука, изучающая …
А) движение и происхождение небесных тел и их систем.
Б) развитие небесных тел и их природу.
В) движение, природу, происхождение и развитие небесных тел и их систем.
2. Телескоп необходим для того, чтобы …
А) собрать свет и создать изображение источника.
Б) собрать свет от небесного объекта и увеличить угол зрения, под которым виден объект.
В) получить увеличенное изображение небесного тела.
3. Самая высокая точка небесной сферы называется …
А) точка севера.
Б) зенит.
В) надир.
Г) точка востока.
4. Линия пересечения плоскости небесного горизонта и меридиана называется …
А) полуденная линия.
Б) истинный горизонт.
В) прямое восхождение.
5. Угол между плоскостями больших кругов, один из которых проходит через полюсы мира и данное светило, а другой – через полюсы мира и точку весеннего равноденствия, называется …
А) прямым восхождением.
Б) звездной величиной.
В) склонением.
6. Каково склонение Солнца в дни равноденствий?
А) 230 27?.
Б) 00.
В) 460 54?.
7. Третья планета от Солнца – это …
А) Сатурн.
Б) Венера.
В) Земля.
8. По каким орбитам обращаются планеты вокруг Солнца?
А) по окружностям.
Б) по эллипсам, близким к окружностям.
В) по ветвям парабол.
9. Ближайшая к Солнцу точка орбиты планеты называется …
А) перигелием.
Б) афелием.
В) эксцентриситетом.
10. При удалении наблюдателя от источника света линии спектра …
А) смещаются к его фиолетовому концу.
Б) смещаются к его красному концу.
В) не изменяются.
11. Все планеты-гиганты характеризуются …
А) быстрым вращением.
Б) медленным вращением.
12. Астероиды вращаются между орбитами …
А) Венеры и Земли.
Б) Марса и Юпитера.
В) Нептуна и Плутона.
13. Какие вещества преобладают в атмосферах звезд?
А) гелий и кислород.
Б) азот и гелий.
В) водород и гелий.
14. К какому классу звезд относится Солнце?
А) сверхгигант.
Б) желтый карлик.
В) белый карлик.
Г) красный гигант.
15. На сколько созвездий разделено небо?
А) 108.
Б) 68.
В) 88.
16. Кто открыл законы движения планет вокруг Солнца?
А) Птолемей.
Б) Коперник.
В) Кеплер.
Г) Бруно.
17. Какой слой Солнца является основным источником видимого излучения?
А) Хромосфера.
Б) Фотосфера.
В) Солнечная корона.
18. Выразите 9 ч 15 м 11 с в градусной мере.
А) 1120 03? 11?.
Б) 1380 47? 45?.
В) 90 15? 11?.
19. Параллакс Альтаира 0,20?. Чему равно расстояние до этой звезды в световых годах?
А) 20 св. лет.
Б) 0,652 св. года.
В) 16,3 св. лет.
20. Во сколько раз звезда 3,4 звездной величины слабее, чем Сириус, имеющий видимую звездную величину – 1,6?
А) В 1,8 раза.
Б) В 0,2 раза.
В) В 100 раз.
Ответы
| № | Вариант 1 |
| 1 | В |
| 2 | Б |
| 3 | Б |
| 4 | А |
| 5 | А |
| 6 | Б |
| 7 | В |
| 8 | Б |
| 9 | А |
| 10 | Б |
| 11 | А |
| 12 | Б |
| 13 | В |
| 14 | Б |
| 15 | В |
| 16 | В |
| 17 | Б |
| 18 | Б |
| 19 | В |
| 20 | В |
Рекомендуемые нормы оценивания работы:
10 – 14 ответов – «3»,
15 – 17 ответов – «4»,
18 – 20 ответов – «5».
iumka.ru
Итоговый тест по астрономии. 11 класс
Вопрос 1
Наука на стыке астрономии и физики, изучающая физические процессы в астрономических объектах, таких, как звёзды, галактики называется…
Выберите один ответ:
a. Космология
b. Астрофизика
c. Астрометрия
d. Основы небесной механики
Правильный ответ: Астрофизика
Вопрос 2
Наивысшая точка небесной сферы называется …
Выберите один ответ:
a. зенит
b. надир
c. точка севера
d. точка востока
Правильный ответ: зенит
Вопрос 3
Линия пересечения плоскости небесного горизонта и меридиана называется…
Выберите один ответ:
a. склонение
b. прямое восхождение
c. истинный горизонт
d. полуденная линия
Правильный ответ: полуденная линия
Вопрос 4
Каково склонение Солнца в дни равноденствий?
Выберите один ответ:
a. 460 54′
b. 90°
c. 230 27′
d. 0°
Правильный ответ: 0°
Вопрос 5
Телескоп необходим для того, чтобы …
Выберите один ответ:
a. получить увеличенное изображение небесного тела
b. собрать свет от небесного объекта и увеличить угол зрения, под которым виден объект
c. получить солнечный свет
d. собрать свет и создать изображение источника
Правильный ответ:
собрать свет от небесного объекта и увеличить угол зрения, под которым виден объект
Вопрос 6
Какие вещества преобладают в атмосферах звезд?
Выберите один ответ:
a. кислород и азот
b. азот и гелий
c. водород и гелий
d. гелий и кислород
Правильный ответ: водород и гелий
Вопрос 7
Выразите 9ч 15м 11с в градусной мере.
Выберите один ответ:
a. 112º03′11″
b. 138º47′45″
c. 90º00′03″
d. 9º15′11″
Правильный ответ: 138º47′45″
Вопрос 8
Параллакс Альтаира 0,20″. Чему равно расстояние до этой звезды в световых годах?
Выберите один ответ:
a. 0,652 св. года
b. 20 св. лет
c. 16,8 св. лет
d. 1400 св. лет
Правильный ответ:
16,8 св. лет
Вопрос 9
Во сколько раз звезда 3,4 звездной величины слабее, чем Сириус, имеющий видимую звездную величину - 1,6?
Выберите один ответ:
a. В 0,2 раза
b. В 1,8 раза
c. В 100 раз
d. В 10 раз
Правильный ответ: В 100 раз
Вопрос 10
Назовите основные причины смены времен года:
Выберите один ответ:
a. наклон земной оси к плоскости земной орбиты
b. изменение расстояния до Солнца вследствие движения Земли по эллиптической орбите
c. вращение Земли вокруг своей оси
d. перепадами температур
Правильный ответ:
наклон земной оси к плоскости земной орбиты
Вопрос 11
Отношение кубов полуосей орбит двух планет равно 16. Следовательно, период обращения одной планеты больше периода обращения другой:
Выберите один ответ:
a. В 4 раза
b. В 8 раз
c. В 2 раза
d. В 16 раз
Правильный ответ: В 4 раза
Вопрос 12
Укажите место Солнца в Галактике.
Выберите один ответ:
a. расположено в ядре Галактики
b. Солнце находится ближе к главной плоскости, на расстоянии 10 кпс от центра Галактики
c. в центре Галактики
d. Солнце находится ближе к краю Галактики, на расстоянии 30 кпс от центра Галактики
Правильный ответ:
Солнце находится ближе к главной плоскости, на расстоянии 10 кпс от центра Галактики
Вопрос 13
Какому условию должно удовлетворять склонение звезды, чтобы она была невосходящей под географической широтой (φ)?
Выберите один ответ:
a. δ < -(90- φ)
b. δ ≥-(90- φ)
c. | δ | ≥ (90- φ )
d. δ< (90°-φ)
Отзыв
Правильный ответ:
δ < -(90- φ)
Вопрос 14
Через сколько суток произойдет последняя четверть фазы Луны? (Считая от новолуния)
Выберите один ответ:
a. через 29,5 суток
b. через 7,5 суток
c. через 15 суток
d. через 22,5 суток
Правильный ответ: через 22,5 суток
Вопрос 15
Горизонтальный параллакс Луны равен 57′. Чему равно расстояние от Луны до Земли, если экваториальный радиус Земли равен 6378 км?
Выберите один ответ:
a. 384 700 км
b. 402 200 км
c. 405 100 км
d. 388 600 км
Правильный ответ: 384 700 км
Вопрос 16
1 января 2018 года по новому стилю соответствует по старому
Выберите один ответ:
a. 16 декабря 2017 г.
b. 20 декабря 2017 г.
c. 13 января 2018 г.
d. 19 декабря 2017 г.
Правильный ответ: 19 декабря 2017 г.
Вопрос 17
Параллакс Альтаира 0,20. Чему равно расстояние до этой звезды в световых годах?
Выберите один ответ:
a. 16,3 световых лет
b. 0,652 светового года
c. 168 световых лет
d. 6,52 световых лет
Правильный ответ: 16,3 световых лет
Вопрос 18
Галактика удаляется от нас со скоростью 6000 км/с. Если она имеет видимый угловой размер 2′, то ее линейные размеры составляют:
Выберите один ответ:
a. 45 Мпк
b. 50 Мпк
c. 35 Мпк
d. 20 Мпк
e. 47 Мпк
Правильный ответ: 50 Мпк
Вопрос 19
Если в Галактике обнаружена новая звезда с видимой звездной величиной, равной +17m и с абсолютной звездной величиной -7m, то расстояние до нее составит:
Выберите один ответ:
a. 631 кпк
b. 280 пк
c. 2000 кпк
d. 100 кпк
Правильный ответ: 631 кпк
Вопрос 20
Параллакс Веги равен 0,12″, а звездная величина - 0,14m. На каком расстоянии от Солнца на прямой Солнце - Вега должен находиться наблюдатель, чтобы эти две звезды были одинаково яркими? Видимая звездная величина Солнца равно -26,57m.
Рассчет вести от Солнца в сторону Веги.
Выберите один ответ:
a. 1 пк
b. 30 пк
c. 28 пк
d. 35 пк
e. 26 пк
Правильный ответ: 26 пк
infourok.ru
|
|
|
|
|
|
