КРОССВОРД "СТИХИ БОРИСА ЗАХОДЕРА"
ВООБРАЗИЛИЯ БОРИСА ЗАХОДЕРА
Мозаики по сказкам А.А. Милна о Винни-Пухе и его друзьях
Викторина "Сказки Бориса Заходера" Викторина оформлена по сказкам "Русачок", "Роза и Отшельник", "Серая звёздочка", предназначена для читателей младшего школьного возраста. Программа сама считает количество правильных ответов и показывает время, затраченное на игру. Подходит для индивидуальной и коллективной игры. Перепишите игру в свой компьютер и играйте с удовольствием. Размер архива - 2, 35 мб. Скачать викторину.В ПОМОЩЬ БИБЛИОТЕКАРЮ И УЧИТЕЛЮ
НА ГЛАВНУЮ НА ИГРОВУЮ ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПЛАКАТ Размер плаката - 1024х726 (А4).Размер файла - 529 кб.Кликните по эскизу, чтобы увеличить изображение и скачать плакат.
Оформление коллажа: Галушко Н.В.
Хочу, чтобы вы, дорогие читатели, недаром за чтением время потратили
ПРИМЕЧАНИЕПри создании страницы использованы идеи и материалы журналов АБВГД, Дюймовочка № 22, 2008 г.;
ДРУГ МОХНАТЫХ И ПЕРНАТЫХ, ВИННИ-ПУХА ЛУЧШИЙ ДРУГ
"РАЗНЫЕ СОБАЧКИ"БОРИСА ЗАХОДЕРА: ЗАГАДКА НА КАРТИНКЕ
ТОВАРИЩАМ ДЕТЯМ: компьютерные игры
Русский поэт, прозаик и переводчик БОРИС ВЛАДИМИРОВИЧ ЗАХОДЕР (9 сентября 1918 г.- 7 ноября 2000 г.)
Про Винни-Пуха с ПятачкомОн сказку нам пересказалИ сам немало для ребятСтихов отличных написал
(Кликни по эскизу картинки, чтобы увеличить изображение и распечатать кроссворд)
ВСПОМНИ НАЗВАНИЯ СТИХОВ Б. ЗАХОДЕРА И ЗАПОЛНИ КРОССВОРДСоставитель: Галушко Н.В.
Посмотреть правильные ответыПОРТРЕТНАЯ ГАЛЕРЕЯ "ГЕРОИ СКАЗОК БОРИСА ЗАХОДЕРА"
Прочитайте стихи Бориса Заходера из цикла "Разные собачки" и найдите на картинках тех собачек, о которых говорится в стихах.
БАССЕТ БассетаКривые лапкиКрасят.Это подтвердит вамКаждый бассет!ДОБЕРМАН В названиях пород -Обман,(А может - произвол):Не так уж доберДоберман, -(Хоть и не так уж Зол!..)
КОЛЛИ Это - овчарка,Красавица колли.Колли,Ребята,Не учатся в школе:Древнюю мудрость -Науку овчарокКолли от мам получаютВ подарок.
ЛАЙКА - Что же ты не лаешь, Лайка?- Да ведь я Не пустолайка!Лайки, Честно говоря,Очень редкоЛают зря!
ЛЕВРЕТКА Как хороша,Как изящна левретка!Жаль,Что левреткиВстречаются редко!Трудно поверить, Что у левреткиИ у бульдога -Общие предки! НЬЮФАУНДЛЕНД - Ты что скажешь, водолаз?- Есть одинЗакон у нас:Утопающих -Спасай!Нападающих -Кусай!СПАНИЕЛИ Зовутся по-всякомуСпаниели;Но две РазновидностиЕсть на деле:Такие, которыеСПАЛИ-ЕЛИ,И те, которыеСУПА-НЕ-ЕЛИ!
ТОЙТЕРЬЕР Собачья наружность(Говорят: “Экстерьер”)Сообщает:- Я - пинчер.- Я - фокстерьер.- Я - доберман.- Я - овчарка.- Я - дог.- Я - сеттер.- Я - такса.- А я - бульдог.Чтобы никто ошибиться не мог.А это, кажется, тойтерьер!Но где он?И где его экстерьер?
ПО ГОРИЗОНТАЛИ6. ... и кот9. … Ковальский10. ... Вьюшка12. ... и крот15. ... термита16. ... в сыре 17. Чья ... тяжелей18. Мохнатая ...
ПО ВЕРТИКАЛИ1. ... собачонок2. У человека жил …3. Тюленье ...4. Птичья ...5. Как приходит ...7. Как ... стал тюленем8. ... для головастика9. Хитрый …11. Очень вежливый ...13. Чудак ...14. ..."Я"
Посмотреть правильные ответы СКАЧАТЬ электронный вариант кроссворда для домашней игры. Необходима программа для чтения флеш-файлов. Архив - 224 кб. В архиве флэш-игра, инструкция.
Кому из героев сказок, чьи портреты представлены в галерее, принадлежат эти имена:Кашка. Отшельник. Пжик. Серая звёздочка. Чмок. Чистюха. Фип. Хрюк.
1
2
3
4
5
6
7
8
Андреева М.С. "Товарищам детям" : [сценарий литературной игры по произведениям Б.В. Заходера] / М. С. Андреева, М. П. Короткова // Читаем, учимся, играем. - 2003. - № 7. - С.44-50.Белых Л. Моя Вообразилия : [час поэзии по произведениям Б.В. Заходера] // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. - 2003. - № 9. - С.14-18.
Владимиров С. Литературная викторина по стихам Бориса Заходера // АБВГД. - 1998. - № 10. - С.21-23, 27.
Владимиров С. Литературная викторина по стихам Бориса Заходера : вопросы и задания // Начальная школа. - Прилож. к газ. Первое сентября. - 1998. - № 33. - С.13-16.
Герасенко А.А. Знакомьтесь - Борис Заходер! : [сценарий массового мероприятия по произведениям Б.В. Заходера для детей 7-9 лет] // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. - 2008. - № 11. - С.8-12.
Дмитриевич В. Литературный филфорд по стихам Бориса Заходера // АБВГД. - 2002. - № 6. - С.31-32.
Дмитриевич В. Филворд «Стихи Бориса Заходера» // АБВГД. - 2004. - № 11. - С.27, 32.
Кузьменкова Е. Путешествие в страну Вообразилию на Поляну мохнатых и пернатых : [сценарий 3-х занятий по произведениям Бориса Владимировича Заходера для старших дошкольников и младших школьников] / Е. Кузьменкова, Н. Гришина // Начальная школа. - Прилож. к газ. Первое сентября. - 1998. - № 33. - С.7-12.
Портянкина В.Г. Моя Вообразилия : [сценарий литературной игры-путешествия по произведениям Б.В. Заходера] // Читаем, учимся, играем. - 1998. - Вып 7. - С.10-12.
Синько Г.М. В Вообразилии, в Вообразилии : [сценарий библиотечного праздника для детей 9-10 лет по творчеству Б.В. Заходера] // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. - 2001. - № 3. - С.76-78.
Усачева Е. Страна Вообразилия : [сценарий праздника к 80-летию Б.В. Заходера] // Начальная школа. - Прилож. к газ. Первое сентября. - 1998. - № 33. - Вкладка. - С.1-6.
Цветкова Н.В. Страна Вообразилия : [сценарий сказочного путешествия по стихам Б.В. Заходера для детей 6-8 лет] // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. - 2013. - № 4. - С.9-10.
5. Его хозяин - мальчик Робин,Его приятель - Пятачок,Он раз был облаку подобен;Он прост, но он не дурачок.Для него прогулка - праздник,И на мёд особый нюх,Это плюшевый проказник,Медвежонок ....
ПРОВЕРЬТЕ СВОИ ОТВЕТЫ:1. "Разные собачки": 1 Колли. 2 Бассет. 3 Лайка. 4. Тойтерьер. 5. Левретка. 6. Доберман. 7 Спаниель. 8. Ньюфаундленд.
2. "Портретная галерея": 1 Хрюк. 2 Кашка. 3 Фип. 4 Чмок. 5 Пжик. 6 Серая звёздочка. 7 Отшельник. 8 Чистюха.
3."Загадки Бориса Заходера": 1. Сахар. 2. Снег. 3. Обезьяны.4. Тигр. 5. Винни-Пух. 6. Пятачок. 7. Винни-Пух
Восстановите в отрывках из стихотворений Б.В. Заходера пропущенные названия животных. Найдите их среди букв филворда. Слова располагаются по горизонтали и вертикали.1. ____ заржал: "А где карета? Я сейчас доставлю лето!2. Что ж ты, ____, такой колючий? - Это я на всякий случай!3. Все нуждаются в гимнастике. В том числе и ____.4. Носит мама -____ в тёплой сумке детвору.5. За стеклом свернулась ___. смотрит тупо и недобро.6. Этот ___ - наш земляк. Называется русак.7. Целый день лежит ____, и лежать ему не лень.8. Только ночью страшен ___, а при свете он бессилен.9. С виду очень грозен ____. а ведь он большой добряк.10. Мудрейшая птица на свете ___, всё слышит, но очень скупа на слова.11. Тут шла ___ через мост - четыре лапы, пятый хвост.12. Объявился в доме вдруг очень вежливый ____.13. Вот ___. Он дик и злобен, но зато вполне съедобен.14. Если сможешь, угадай, что наш скажет ____.15. Больше всех на суше он, очень, очень добрый ___.16. ___всех смешит, потому что не спешит.17. Мне очень нравится ___ - высокий рост и кроткий нрав.18. Слава Богу, что ___ - очень маленький зверёк.19. Хватать, глотать умеют ___ - другой не нужно им науки.20. ___ решил, что он жираф, и ходит, голову задрав.21. Славный домик, милый ___, только очень узкий вход.22.___ спросил у кенгуру: - Как выносишь ты жару?
ЧИТАЕМ И ИГРАЕМ
ФИЛВОРД "РАЗНЫЕ ЖИВОТНЫЕ" БОРИСА ЗАХОДЕРА
СКАЧАТЬ электронный вариант филворда для домашней игры. Необходима программа для чтения флеш-файлов. Архив - 231 кб. В архиве флэш-игра, инструкция. "В удивительной Стране чудес Бориса Заходера". Word-2010. Размер документа - 221 кб. Скачать сценарий.
Борис Владимирович Заходер родился 9 сентября 1918 года в молдавском городе Кагул. Будучи совсем маленьким, вместе с родителями он переехал в Одессу, а затем в Москву.Борис Заходер ещё в детстве получил музыкальное образование, увлекался жизнью животных, учился на биологических факультетах Московского и Казанского университетов, в Московском авиационном институте. Но любовь к литературе победила все остальные интересы. В 1938 году Заходер поступил в Литературный институт им. А.М. Горького, откуда в 23 года ушёл на фронт. После демобилизации он продолжил обучение и окончил институт в 1947 году.Первое стихотворение для детей «Морской бой» Заходер опубликовал под псевдонимом Борис Вест в 1947 году в журнале «Затейник». Он выпустил сборники стихов «На задней парте» (1955), «Мартышкино завтра» (1956), «Никто и другие» (1958), «Кто на кого похож» (1960), «Товарищам детям» (1966), «Школа для птенцов» (1970), «Считалия» (1979), «Моя Вообразилия» (1980), «Если мне подарят лодку» (1981) и др. Регулярно печатался в журнале «Мурзилка», газете «Пионерская правда».Во многом жизнь будущего писателя предопределила его мать Полина Наумовна, по профессии переводчица. Именно она приобщила Бориса Заходера к немецкой литературе. Уже во взрослой жизни он выполнил множество переводов зарубежных детских авторов, принёсших ему популярность. Первой книгой стал сборник "Веселые стихи польских поэтов". Наиболее известны переводы-пересказы Владимира Заходера сказок Алана Милна "Винни-Пух и все-все-все", Астрид Линдгрен "Малыш и Карлсон, который живёт на крыше", Памелы Треверс "Мэри Поппинс ", Джорджа Барри "Питер Пен, или Мальчик, Который Не Хотел расти", Льюиса Кэрролла "Приключение Алисы в стране чудес", а также сказок братьев Гримм, Карела Чапека, стихов английских, чешских, немецких и польских авторов.Борис Заходер был широко известен не только в нашей стране, но и за рубежом. Он лауреат многих литературных премий, в том числе Международной премии им. Х.К. Андерсена. В 1999 году был удостоен Государственной премии Российской Федерации. Умер Б.В. Заходер в Москве 7 ноября 2000 года в возрасте 82 лет.
1. Он с жадностью пьёт -А не чувствует жажды.Он бел - А купается только однажды:Он смело ныряет в кипящую воду,Себе на беду, но на радость народу...И добрые люди (Вот это загадка!)Не скажут:- Как жалко...А скажут:- Как сладко!
ЗАГАДКИ БОРИСА ЗАХОДЕРА
2. Нахмурилось небо(Наверно, не в духе!).Летают, летаютБелые мухи!..И носятся слухи,Что белые мухи,Не только летают,Но даже - не тают!
4. Решётка на нем нарисована чётко.И очень к лицу людоеду решётка!
6. Они везде вдвоём всегда,Зверята - неразлейвода:Он и его пушистый друг,Шутник, медведик Винни-Пух.И если это не секрет,Скорее дайте мне ответ:Кто этот милый толстячок?Сын мамы-хрюшки - ...
3. Наши предки, ваши предкиНа одной качались ветке,А теперь нас держат в клетке…Хорошо ли это, детки?
7. У этого герояДружок есть - Пятачок,Он Ослику в подарокНёс пустой горшок,Лез в дупло за мёдом,Пчёл гонял и мух.Имя медвежонка,Конечно, - ...
"Винни-Пух и его друзья". Скачать архив - 847 кб."Пиргорой". Скачать архив - 775 кб.
"Путешествие Винни-Пуха и Тигры". Скачать архив - 763 кб.
ПОРТРЕТ БОРИСА ЗАХОДЕРА НА КНИЖНУЮ ПОЛКУФормат - jpg. Размер портрета - 1024 х 732 (А4). Размер файла - 338 кб. Посмотреть и скачать портрет.
ЗАГЛЯНИТЕ К НАМ НА КНИЖНУЮ ВЫСТАВКУ
bk-detstvo.narod.ru
Б.В.Заходер (1918 — 2000) известен как детский поэт и переводчик зарубежной литературы. Его дорога в детскую литературу лежала через увлечение зоологией (учился на биологических факультетах Московского и Казанского университетов) и через две войны — финскую и Великую Отечественную. С отличием окончив в 1946 году Литературный институт имени М.Горького, в 1947 году Заходер опубликовал свое первое стихотворение для детей — «Морской бой». В том же году вышел сборник его переводов: «Буква "Я". Веселые стихи польских поэтов». Уже по первым публикациям стало ясно, что Заходер — поэт с бурным темпераментом и особым, игровым отношением к Слову; что он не признает унылых интонаций, серьезных рассуждений. «Веселые стихи» — только так можно назвать его поэтическое творчество.
Заходер долго печатался в «Мурзилке» и в «Пионерской правде», но не издавал книг. Наконец стали один за другим выходить сборники его стихов и переводов: «На задней парте» (1955), «Мартышкино завтра» (1956), «Никто и другие» (1958), «Кто на кого похож» (1960), «Товарищам детям» (1966), «Школа для птенцов» (1970), «Считалия» (1979), «Моя Вообразилия» (1980) и др.
«Звери, птицы и рыбы, густо населившие поэтический мир Заходера, подразделяются на тех, что известны решительно всем, на тех, кого знают разве читатели Гржимека и Даррелла (окапи, коати, суринамская пипа), и на тех, кого найдешь только у Заходера, в его вотчине, в Вообразилии», — так определил главную тему поэта критик Ст. Рассадин. Заходер в своем цикле стихов «Мохнатая азбука» (впервые под названием «Про мохнатых и пернатых», 1966) совершает прогулку с детьми по зоопарку; сюжет цикла давний — использован он и Маяковским, и Маршаком. Его зоопарк — это еще и азбука людских пороков: почти каждое животное по ассоциации соотносится с каким-либо человеческим типом. Например, кабан «дик и злобен», змея тупая и недобрая («мало мозга, много яда»), попугай глуп... Одна лишь ехидна вызывает сочувствие у автора:
Эта зверюшка вполне безобидная, Правда, наружность у ней незавидная. Люди бедняжку назвали — «ЕХИДНА». Люди, одумайтесь! Как вам не стыдно?!
Образы животных создаются Заходером иначе, чем привычные всем образы-аллегории в баснях: то или иное качество присваивается животному в момент знакомства с ним, тогда как характер аллегорического персонажа закреплен за ним традицией. Спонтанность мышления — вот что отличает поэта Заходера. Ассоциации, каламбуры, перевертыши, логические игры рождаются будто на бегу и застывают в стихах:
Под собой не чуя ног, Скачет резвый рапунок.
Этот загадочный поскакун (дальний родственник не то ершов-ского Конька-горбунка, не то мифологического зверя) ведет родословную от пушкинской строки: «И умер бедный раб у ног...» («Анчар»). В речевой памяти ребенка умирает бедный маленький «рапунок»; а есть еще и «большие рапуны» (они «тихо спят и видят сны»).
Игра в слово — основа сказочного вымысла в творчестве Заходера — не только в стихах, но и в прозе, и в переводах. В «Моей Вообразилии» (1978; так называется стихотворный цикл) обитают загадочные Кавот и Камут, Чуженица (из «Мухи-Цокотухи» — «На тебе хочу жениться»), Мним, Южный Ктототам. Из-за опечатки в словах Кит и Кот меняются местами. Играя в слова-омонимы, поэт совершает чудеса: злой Волчок (из колыбельной) превращается в заводную игрушку «волчок» и уже не страшен; живой ежик превращается в ежик-щетку.
Вихрем мчится под водой
Головастик молодой.
А за ним — ещё пяток,
А за ним — сплошной поток...
Темп стиха и напор действия заставляют вспомнить Чуковского, у которого тоже все бегут, скачут, на ходу решая важные вопросы. Чаще других вспоминается комическая зоология Чуковского из сказок «Муха-Цокотуха» и «Краденое Солнце» с их прозрачным подтекстом, легким аллегоризмом («А кузнечик, а кузнечик — / Ну совсем как человечек...»).
Однако в отличие от Чуковского Заходер придавал большое значение познавательной стороне произведения. Он выступает как поэт-анималист, рассказывая занимательные истории о животных, вступая в диалоги с ними. Например, цикл «Пипа Суринам-ская и другие диковинные звери» (1975) посвящен не сказочной, а вполне реальной зоологии. Мораль присутствует в этих произведениях, но ее дидактизм растворен в шутке, игре.
Достаточно ощутимо в стихах Заходера влияние Маяковского (в особенности его стихов для детей). Это прослеживается не только в поэтике, близкой к агитационным стихам, но прежде всего в интересе к социальной жизни. Герой Заходера, будь то человек или животное, рассматривается в первую очередь в отношении своих социальных функций и качеств. Оттого и просвечивает сквозь зоологический эпос Заходера эпос человеческого общества.
Главным же образцом для поэта Заходер называет народное творчество: «Сказка — генотип, генофонд литературы, в ней есть все. Фольклор есть свидетельство единства человеческого рода». Следуя законам устного народного творчества, поэт не записывает сразу новое стихотворение, а много раз вспоминает его; каждый раз при этом что-то меняется, слово плотнее становится в строку, и стихотворение наконец отливается в законченную форму. По словам Заходера, форма может быть очень простой — сложность содержания таится в глубине стиха. Стихотворение подобно красивой решетке: ее хитросплетения можно долго разглядывать, но кусочек простого металла бесконечно сложнее этой решетки, и, если начать его изучать, выйдешь к тайнам микро- и макромира. Стихи не стоит анализировать, разбирать на составляющие, говорит поэт, их надо просто любить, а значит — понимать. Читатель легче услышит поэта, если имеет свой запас мыслей, чувств, а также стихов.
Б. Заходер пользуется всей палитрой комического — от мягкого юмора до иронии и сатиры, — смешивая их во всевозможных пропорциях. Смех его всегда звучит как здоровый и веселый. К тому же речь от лица ребенка сообщает стихотворному повествованию энергию детского оптимизма, а воображению — раскованность.
Разумеется, среди героев Заходера не одни только животные. Есть цикл стихов о школьниках — «На задней парте» (1965). Уже по названию можно судить о тех, кто вызывает авторскую симпатию: на задней парте — озорники с добрым сердцем и живым умом.
Прозаические сказки Б.Заходера 60 —70-х годов («Русачок», «Серая Звездочка», «Отшельник и Роза», «Сказка про все на свете», «Жил-был Фип» и др.) вошли в цикл под многозначительным названием «Сказки для людей». Беря за основу научный факт из зоологии, писатель подводил его под нравственное, т.е. человеческое, обобщение (например, симбиоз актинии и рака-отшельника трактуется как проявление долгой дружеской привязанности).
В прозаических сказках также обнаруживает себя фольклор. Так, «Русачок» (1966) — сказка о превращениях Головастика в Лягушку и Зайчонка во взрослого Зайца — построен как типичная народная сказка с цепной композицией и обрамлением.
Не менее заметно и литературное, книжное начало, связанное с творчеством Редьярда Киплинга. Например, сказка « Серая Звездочка» (1963) построена по-киплинговски, т.е. с системой героев, в которую включен и маленький слушатель сказки. Ежик-сын то и дело перебивает отца вопросами, торопясь все узнать как можно быстрее. А Ежик-папа неторопливо рассказывает сказку о «доброй, хорошей и полезной» жабе с лучистыми глазами, любимице цветов и Ученого Скворца. Одной только научной достоверности в описании жизни сада писателю мало — и он переключает главное внимание на нравственную проблему. Ему важно убедить читателя, что нет безобразных животных — каждое по-своему красиво; что нет бесполезных — есть вредители, по-своему тоже красивые. Для человека важно знать, что его любят, а животное беспокоится о том, сочтут ли его другие «полезным» (маленький Ежик задает сокровенный вопрос: «Папа, а мы... полезные?»). «Серую Звездочку» можно сравнить и со «Сказкой о жабе и розе» В. Гар-шина.
В предисловии к «Сказкам для людей» Заходер писал, что эти сказки рассказывают сами звери: «Всем людям — и взрослым, и детям. Звери ведь очень уважают людей, считают, что они сильнее и умнее всех на свете. И хотят, чтобы люди относились к ним хорошо. Чтобы были к ним добрее. И они надеются, что, когда люди их лучше узнают, они станут к ним добрее, именно затем звери и рассказывают о своей жизни, о своих радостях и печалях, о своих веселых приключениях...» Экология и нравственность объединяются в миропонимании Заходера.
Переводы (точнее, пересказы) принесли Заходеру, пожалуй, самую большую славу. Дети уже нескольких поколений читают в его пересказе сказки А.Милна «Винни-Пух и все-все-все» (1960), П.Трэверс «Мэри Поппинс» (1968), Дж. Барри «Питер Пэн, или Мальчик, Который Не Хотел Расти» (1971), Л.Кэрролла «Приключения Алисы в Стране Чудес» (1972; за эту работу переводчик был удостоен международной премии имени Х.К.Андерсена), сказки братьев Гримм «Удалой портняжка», «Бабушка Вьюга», «Бременские музыканты» и многие другие произведения детской мировой литературы.
Подчеркивая, что он пишет пересказ, Заходер оставляет за собой право на свободное обращение с подлинником. Взрослым читателям бывает интересно сопоставлять текст заходеровского «Винни-Пуха» с более строгим, «научным» переводом Т.Михайловой и В. Руднева или заходеровскую «Алису» с академическим переводом Н.Демуровой.
Некоторые свои сказки и пересказы Заходер переделал в пьесы для детских театров. Это «Ростик в Дремучем Лесу» (1976), «Мэри Поппинс» (в соавторстве с В. Климовским, 1976), «Крылья Дюймовочки» (в соавторстве с В. Климовским, 1978), «Приключения Алисы в Стране Чудес» (1982). Б. Заходер — автор либретто оперы «Лопушок у Лукоморья» (1977) и мюзикла «Снова Винни-Пух». Написал он несколько пьес и для кукольного театра: «Очень умные игрушки» (1976), «Русачок» (1977), «Песня про всех на свете» (1982). По его сценариям сняты мультфильмы «Жил-был Фип», «Птичка Тари», «Фантик», «Топчумба» и др. Писал Б. Заходер стихи и для взрослых читателей.
studfiles.net
Весёлые стихи Бориса Заходера
Работа с пословицамиИспокон века книга растит человека. Книги не говорят, а правду сказывают. Хорошая книга – лучший друг.
Борис Владимирович Заходер
Борис Заходер 9 сентября 1918 – 7 ноября 2000русский советский поэт, детский писатель, переводчик, популяризатор мировой детской классики Дом в Комаровке
Жизненный и творческий путь Бориса ЗаходераБорис Заходер родился в городе Кагуле (Молдавия) Отец Бориса Заходера работал юристконсулом. Мать Заходера занималась техническими переводами. В детстве Борис Заходер, по собственному признанию, был очень «приличным мальчиком». Он не только не играл в футбол, но даже почти не дрался. Драться он не любил, зато все время читал и еще... очень любил животных.
В Москве прошло детство писателя. Его очевидная одарённость проявилась рано. В детстве освоил немецкий язык. Борис рано заинтересовался литературой, придумывал сказки и загадки, рассказывал их товарищам, и те слушали его с интересом. Начал своё творчество Б.Заходер с переводов. Мальчишкой, решив «утереть нос Жуковскому», он перевёл «Лесного царя» Гёте. В 1935 году Заходер окончил школу. Сначала работал на заводе учеником токаря, учился в Московском авиационном институте, потом на биологическом факультете сперва Казанского, потом Московского университетов Он писал стихи, и поэзия постепенно занимала всё большее место в его жизни. Борис Владимирович поступает в Литературный институт имени М. Горького. Борис Заходер с группой студентов-добровольцев в 1939 году уходит на финскую войну.
С марта по 22 июня 1941 года он продолжает учёбу в Ленинституте, пишет стихи, очерки. На Великую Отечественную войну Заходер тоже ушёл добровольцем – в первые же дни. В 1946 году вернулся в Москву. И уже через год с отличием окончил Литературный институт. Как детский поэт Заходер дебютировал в журнале «Затейник» в 1947 году с весёлым стихотворением «Морской бой» под псевдонимом Борис Вест. 1955 году вышел первый сборник поэта для ребят «На задней парте». В 1958 году принят в Союз писателей. Скончался Борис Владимирович Заходер 7 ноября 2000 г. в Москве.
Домашнее заданиес. 107 выразительное чтение, биография Бориса Заходера (кратко)
lusana.ru
Разделы: Начальная школа
1. «Мохнатая азбука»
Ведущий: Многие писатели создавали для самых маленьких своих читателей самую первую для них книгу – «Азбуку». Борис Владимирович Заходер тоже написал «Азбуку», только она не совсем обычная, она «мохнатая». А представят нам её ____________________ (фамилии учеников).
Учащиеся читают стихотворение.
– Откровенно признаю: Зверя нет на букву «Ю». Этоюжный КТОТОТАМ. Я его придумал сам.
Ведущий: Учащиеся нашего класса тоже придумали своего Ктототама. (Выставка рисунков учащихся «Южный Ктототам»)
2. «Любимые произведения»
Ведущий: Борис Владимирович очень любил писать стихи о животных. У некоторых животных в своих произведениях Заходер подмечал человеческие качества: у козы – упрямство, у муравья – трудолюбие. А почти у всех героев следующего произведения есть очень-очень нехорошее качество, присущее некоторым ученикам. Следующее произведение называется «Муравей».
Инсценировка стихотворения.
Ведущий: Какое качество подметил у муравья Борис Владимирович? А у остальных героев? А сейчас нам представит стихотворение «Петя мечтает» ____________ (фамилия ученика), в котором мы можем увидеть нечто похожее.
Учащийся читает стихотворение.
Ведущий: Почему же Петя об этом мечтает? Как мы его можем охарактеризовать? А сейчас мы познакомимся с великим математиком, учеником 1 класса, про которого нам расскажут ________________ (фамилии учеников).
Учащиеся читают стихотворение «Два и три».
Ведущий: В квартире одной семьи происходят удивительные вещи: некоторые предметы пропадают или перемещаются с места на место сами по себе. Об этом нам расскажут ___________________ (фамилии учащихся).
Учащиеся читают стихотворение «Никто».
Ведущий: Так кто же во всём виноват? Кто же этот никто? Почему огорчились дети? Сестре следующего героя пришлось улаживать некоторый конфликт. Об этом вы узнаете из стихотворения «Мы – друзья», которое нам представят ________________ (фамилии детей).
Инсценировка стихотворения учащимися.
Ведущий: А мы с вами перенесёмся из школьных коридоров в мир зверей, птиц и насекомых. Да-да, Борис Заходер писал даже о насекомых. О каком насекомом мы уже сегодня говорили? А сейчас мы поговорим о самом надоедливом насекомом. Догадались, о ком? Но в следующем стихотворении, которое нам представит ____________ (фамилия ребёнка), мы узнаем о её других качествах.
Учащийся читает стихотворение «Муха-чистюха».
Ведущий: От чего устала наша муха? Что она хотела добиться? Получилось у неё помыться? Мне кажется, она просто сластёна и любит поесть что-нибудь вкусненькое. А мы с вами познакомимся с другим любителем покушать в стихотворении «Диета термита», которое нам представят ______________ (фамилии учеников).
Учащиеся читают стихотворение.
Ведущий: Героиню следующего стихотворения вы узнаете, отгадав загадку.
Непоседа пёстрая, Птица длиннохвостая, Птица говорливая, Самая болтливая.
Конечно, это сорока. Так и называется следующее произведение, которое нам представят _______________ (фамилии детей).
Учащиеся читают стихотворение.
Ведущий: В этом стихотворении сорока летала по лесу, болтала и фантазировала, но её никто не слушал, и она никому не принесла вреда. Но бывает, что чьи-то неосторожные слова и буйные фантазии приводят к неожиданным последствиям, как в произведении «Лесные сплетни», которое нам представят _______________________ (фамилии учащихся).
Учащиеся читают стихотворение.
3. «Загадалкино»
Ведущий: Борис Владимирович писал не только стихотворения, но и загадки, с которыми нас познакомят ______________ (фамилии детей).
Учащиеся отгадывают загадки.
4. «Музыкальная шкатулка»
Ведущий: Борис Заходер перевёл для нас много известных произведений, которые мы с вами очень-очень любим. Это и «Алиса в стране чудес» Льюиса Кэррола, и «Винни-Пух и все-все-все» Алана Милна, и «Мери Поппинс», и «Питер Пен». Для одного из этих героев Борис Владимирович написал несколько известных песенок. Догадались, для кого?
Звучат песни из мультфильмов про Винни-Пуха.
Ведущий: Не только дети любят произведения Заходера, но и взрослые. Группа «Браво» специально для стихотворения Бориса Владимировича написала музыку, и получилась очень задорная и весёлая песня.
Учащиеся исполняют танец «Кошки».
5. «Кроссворд»
Презентация. Дети разгадывают кроссворд. По выделенной вертикали получается слово «Заходер».
6. «Птичка Тари»
Ведущий: Борис Владимирович Заходер писал сценарии для мультфильмов. Все они очень популярны, и один из них мы сейчас вспомним.
Просмотр мультфильма «Птичка Тари».
7. Подведение итогов
ПРОИЗВЕДЕНИЯ БОРИСА ВЛАДИМИРОВИЧА ЗАХОДЕРА УЧАТ НАС БЫТЬ ДОБРЫМИ, ВНИМАТЕЛЬНЫМИ И ОТЗЫВЧИВЫМИ, А ГЛАВНОЕ, ОНИ УЧАТ НАС НИКОГДА НЕ ТЕРЯТЬ ЧУСТВО ЮМОРА.
xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai
Стихотворение Бориса Заходера повествует о том, что во дворе появилось объявление о том, что открыта школа для птенцов. В объявлении было указано, что занятия начинаются в 5:00 утра, и что в этой школе можно учиться даже летом. На следующий день рано утром слетелась много птенцов: воробьев, чижей, стрижей, ворон, скворцов и других. Все шумели, галдели, щебетали... Прилетел учитель-ворон, и все затихли. Начался урок. В этот день птенцы изучали чистописание, родной язык и естествознание, а также пение. В конце дня в се получили пятёрки и разлетелись по домам.
Это стихотворение показывает, что учиться можно всегда и невзирая ни на что. Если есть желание что-то делать, то если приложить усилий - всё получится.
Оцените: Голосов: 21Читать краткое содержание Заходер - Птичья школа. Краткий пересказ. Для читательского дневника возьмите 5-6 предложений
Одним из первых и особо выдающихся патриотов времён России стал Денис Давыдов во времена 1812 года. Он известен как инициатор партизанского движения, его именуют как партизан войны 1812 года. Давыдов был удивительно разносторонне талантлив.
Москва. Годы правления царя Александра II. Аристарх Владимирович, фамилия которого Вышневский – чиновник, который как оказывается, очень важен в своем деле. Но он же старый, и если ему везет в деловых делах,
Данное произведение рассказывает о событиях, которые происходят в Голландии много веков назад. Страной правит Маргарита. Ей не довольны простые жители, но это никак не мешает ей спокойно править
В романе «Тихий Дон» рассказывается о непростой судьбе семьи донских казаков Мелеховых. Главный герой – младший сын Григорий. Книга повествует о его большой любви к замужней женщине, неудачном браке, о том как он воевал в Первую мировую
chitatelskij-dnevnik.ru
---------------------------------------------------------------------Книга: Б.В.Заходер. ИзбранноеИздательство "Детская литература", Москва, 1981OCR & SpellCheck: Zmiy ([email protected]), 3 августа 2002 года---------------------------------------------------------------------
В книге напечатаны произведения известного детского писателя: стихи,сказки в стихах и в прозе, переводы и пересказы.Для младшего школьного возраста.
С.Рассадин. В стране Вообразилии
Буква "Я"География всмяткуСказка про доброго НосорогаМартышкин домКит и КотВолчокКошка Вьюшка
ПознакомимсяМы - друзьяПеременаПетя мечтаетВредный котНе везетМорской бойСкрипачДва и триДве сказочкиХрюк на елкеО чем Индюк думал
Песенка-азбукаДождикМой левКискино гореЛиса и КротЕсли быВанька-ВстанькаСказочкаПтичья школаЗвонкий деньСтроителиСлесарьСапожникШоферПовараПереплетчицаПортнихаМонтерСтроителиЕсли мне подарят лодкуНиктоСобачкины огорченияЧья корзинка тяжелейЧто снится моржуСпящий левСоваДве загадкиКуда спешат головастикиСчиталочкаСомнительный комплиментСольБарбосыЧудак СудакЛягушки поютПро сомаКвочкины строчкиЧто красивей всего?
Мохнатая азбукаАистАнтилопа-гнуБизонВерблюдВоробейГадюкаЕще о ней жеДикобразЕхиднаПжикЖирафЗебуИндюкКабанКенгурятаКитКобраЛевМоржНосорогОбезьянкиПавлинПопугайРусачокСлонСтраусТапирТигрТюленье прилежаниеУжФилинХорекЦапляЧерепахаШавкаШакалЩукаЭмуЮжный КтототамЯкСтихи про Козла
На Горизонтских островах. Из Яна БжехвыКак Тюлень стал тюленемДырки в сыреСорокаОчень Вежливый ИндюкПомидорСомомнениеЛесные сплетниМуха-чистюхаЭнтличек-пентличекПро СтоножкуХитрый ВолКак приходит летоКлейМуравейВолшебник Ковальский
Про пана Трулялинского (Из Ю.Тувима)Бал в мастерской (Из Дъердя Сюди)Советчики (Из Я.Свободы)Умница-разумница (Немецкая детская песенка)Разговор в сумерках (Из Джо Уоллеса)Мордочка, хвост и четыре ноги (Из Л.Керна)Джонни (С английского)Зонты (С английского)Сказка про Пжик (Из В.Хотомской)
(ПОЛЬСКИЕ НАРОДНЫЕ ПЕСЕНКИ)Дедушка РохТоп-топСчиталкаСапожникПани ДятловаКто скачет, кто плачетМедведи на обедеБратишкина рубашка
(Из Вильяма Дж.Смита)Мистер СмитМаленький ЕнотПочему?КошкиПро летающую КоровуЧас потехи
Суринамская ПипаБольшой бразильский муравьедКоатиДиета ТермитаОкапи
Моя ВообразилияМнимЕще про МнимаКавот и КамутРапуныПриятная встреча
Из пьесы "Питер Пэн"
Песня про остров Гдетотам
Из пьесы-сказки "Лопушок у Лукоморья"
Песня игрушекПесня Бабы-ЯгиПесня КикиморПесня Черного котаБукина жалобаПесенка про лапчатых гусей
Из пьесы-сказки "Мэри Поппинс"
"Приятное дело - озорничать!..""Я вам больше не папа!..""Новая няня? Ну что же - без паники!..""Первые звезды в небе видны...""Да что же я - все старшая и старшая сестра!..""Вдали от Греции родной..."
Пять новых песенок Винни-Пуха
Из киносказки "Юрка-Мурка"
Песня бездомных собакПесенка о человеке
ПредисловиеРусачокСерая ЗвездочкаИстория ГусеницыПочему рыбы молчатМа-Тари-КариОтшельник и РозаЖил-был ФипСказка про всех на свете
Как по-вашему, сколько на свете Борисов Заходеров?.. Надеюсь, вы неподумали, будто я собираюсь обратиться с этим вопросом в адресный стол,чтобы выяснить, много ли у автора этой книги однофамильцев и тезок.Наверное, вы сразу поняли меня правильно. Поняли, что речь идет омногогранности Бориса Заходера, о том, что у него есть множествопроизведений совсем-совсем разных, непохожих одно на другое.Ну, прежде всего, как известно, он - поэт. Да и поэт-то оченьразнообразный, словно бы не один, а несколько. Есть у него стихи и смешные,и довольно грустные, и сердитые. Есть совсем короткие, в четыре, а то и вдве строчки, звонкие, как детские считалочки, такие, что запоминаютсянаизусть, если ты их прочтешь или услышишь всего один раз. А есть, например,и большая поэма "Почему деревья не ходят". Не только большая, но и сложная:ее не то что не запомнишь сразу, но, пожалуй, сразу и не поймешь до конца. Внее надо хорошенько вдуматься. Есть, наконец, стихотворения для ребят совсеммаленьких, которые еще и читать не научились, есть и для тех, кто гораздостарше.Кроме того, Борис Заходер - прозаик: его сказки вы найдете в этойкниге.Он еще и драматург. Правда, пьесы его здесь не напечатаны, зато выможете увидеть их в детских и кукольных театрах. Возможно, и видели: "Ростикв дремучем лесу", "Русачок", "Очень умные игрушки".Но что вы уж безусловно видели, так это кинофильмы по сценариямЗаходера. И наверное, не только знаменитого "Винни-Пуха", но и "Гимнастикудля головастика", "Вот тебе и Заяц!", "Как рыбка чуть не утонула" - фильмы,которые обычно называют научно-популярными, а на этот раз я бы назвалнаучно-увлекательными или даже научно-веселыми, потому что Борис Заходерименно увлекательно и весело рассказывает о самых что ни на есть серьезныхвещах, о таких серьезных, что в школе, на уроках биологии, они некоторым извас кажутся даже скучноватыми.А если я скажу, что он еще и переводчик, и упомяну всего одну книгу -"Винни-Пух и Все-Все-Все" Алана Александра Милна, - то, я уверен, вы все(Все-Все-Все) сразу же подхватите: "Алиса в Стране Чудес" Льюиса Кэрролла!.."Мэри Поппинс" Памелы Трэверс... "Питер Пэн" Джеймса Барри... Сказки КарелаЧапека и братьев Гримм... Стихи Яна Бжехвы, Юлиана Тувима, Вильяма Смита...Впрочем, если даже одно из этих имен вылетит из вашей головы и вы,допустим, не сразу вспомните, как звали ту английскую писательницу, котораявпервые вывела в свет суровую и милую Мэри Поппинс, то в любом случае выбудете твердо помнить, кто все это перевел для вас на русский язык. Или,вернее, пересказал на русском языке.Итак, сколько же Борисов Заходеров? Кажется, пять?.. Нет, простите,больше! Я еще забыл сказать, что он пишет стихи и для совсем взрослых людей,а это совершенно иное занятие, чем писать их для маленьких.И все-таки не торопитесь загибать пальцы. Потому что самое прекрасное -и, между прочим, самое трудное - в том, что всюду, в стихах и поэмах, пьесахи киносценариях, сказках и пересказах он, хоть и разный, но один и тот же.Один-единственный....Как вам известно, есть такое понятие: "лирический поэт". То естьтакой, который весь мир передает нам через свои собственные переживания,который делится с нами самым сокровенным. Например, пишет:
Я вас любил: любовь еще, быть может,В душе моей угасла не совсем...
Или (как вы поняли, речь о величайшем из наших поэтов, о Пушкине)говорит с гордостью:
Я памятник себе воздвиг нерукотворный...
Но эти понятия: "лирический поэт", "лирика" - обычно относятся кпоэтам, которые пишут не для детей. К "взрослым" поэтам. И казалось бы, этосовершенно правильно.Видите, как говорит Пушкин? "Я вас любил..." "Я памятник себевоздвиг..." Я, а никто другой! Ну, а детские поэты - разве они о себерассказывают? Ничего подобного!
ОдеялоУбежало,Улетела простыня,И подушка,Как лягушка,Ускакала от меня...
Или:
МистерТвистер,Бывший министр...
Или:
Дело было вечером,Делать было нечего...
И все же, едва нам попадаются на глаза эти строчки, мы сразу узнаем ихавторов - Чуковского, Маршака и Михалкова. Да и не только узнаем их, ноузнаем о них, ибо, о чем бы они ни рассказывали - о грязнуле и Мойдодыре, омистере Твистере или просто о ребятах, спорящих, чья мама "важнее", - мывидим самого поэта. Узнаем, что он за человек. Что любит. И чего не любит.То же самое мы узнаем и о Борисе Заходере... нет, я неправильно сказал:узнаем так же, но не то же. Потому что он совсем не похож ни на одного изэтих прекрасных детских поэтов, а это в искусстве случается не так часто.Давайте прочтем одно совсем маленькое его стихотворение:
Плачет Киска в коридоре.У нееБольшое горе:Злые людиБедной КискеНе даютУкрастьСосиски!
Смешно? По-моему, очень! Уж сколько лет я знаю эти строчки на память,но даже сейчас, переписывая их на бумагу, не могу сдержать улыбки.А почему оно смешное - над этим вы не задумывались? Я задумывался ирешил вот что: потому что оно серьезное.Не удивляйтесь и, пожалуйста, не думайте, будто я решил сострить. Втом-то и дело, что поэт вовсе не собирался во что бы то ни стало рассмешитьнас. Не придумывал что-то необыкновенное. Нет, он и вправду сочувствуетбедной Киске. Он, как принято говорить, входит в ее положение. Ведь мы свами - вдумайтесь! - с ее, Кискиной, точки зрения, действительно ужас какиезлые. Ей так хочется украсть наши сосиски, уж так хочется, а мы непозволяем!Разве каждому из нас не приходилось прятать от кошки или собаки то, чтомы сами собрались съесть за обедом?! И в том, что изобразил Борис Заходер,для нас нет ничего непривычного. Но вот он заставил нас посмотреть на этопривычное не нашими, а как бы Кискиными глазами - и все сразу сталонепривычным. Необычным. И смешным.Это вообще свойство настоящих писателей - уметь взглянуть на все несвоими глазами. И понять даже тех, кого, кажется, понять невозможно.Один приятель драматурга Евгения Шварца рассказывал, что его кот ведетсебя весьма странно: он терпеть не может, когда закрывают двери, и начинаеттребовать, чтобы его выпустили. Но стоит выполнить его желание и притворитьза ним дверь, как он тут же начинает проситься обратно. Что бы это значило?"Очень просто, - объяснил Шварц. - Коты думают, что люди запираются отних, чтобы тайком есть мышей".Снова - смешно. И снова смешно потому, что сказочник (именносказочник!) сумел взглянуть на нас с вами, на людей, словно бы хитрым иподозрительным взглядом самого настоящего кота, сумел понять этого хитрюгу,- ведь понять хочется все на свете, большое и малое.Рассмешить-то человека можно даже щекоткой, но настоящий поэт насщекотать не будет. Смеша и смеясь, он непременно скажет при этом что-то длянас важное.Уж на что веселую сказку "Крокодил" написал Корней Иванович Чуковский,а известно ли вам, как он ее написал? При каких обстоятельствах?"Случилось так, - рассказывал сам Корней Иванович, - что мой маленькийсын заболел, и нужно было ему придумать сказку. Заболел он в чужом городе, явез его домой в ночном поезде, он капризничал, плакал, стонал. Чтобы как-тоутихомирить его боль, я стал рассказывать ему под ритмический грохотбегущего поезда:
Жил да былКрокодил.Он по улицам ходил..."
И так далее.Вот как родилась знаменитая сказка. Вот зачем она родилась: чтобыпомочь маленькому мальчику, чтобы утишить его боль.Конечно, это особый случай. К счастью, далеко не у каждого поэта стихирождаются при таких грустных обстоятельствах. Но каждый тоже хочет помочьсвоему читателю или слушателю. Помочь разобраться в окружающем нас сложноммире, понять, где добро, а где зло. Научить ненавидеть зло и радоватьсяДобру.И как раз в том, что говорит поэт и чему он учит, выражается егохарактер. Видно его лицо - одно-единственное.Сколько стихов написано про льва! Кто писал, как он грозен, кто - каккрасив. Борис Заходер тоже знает, как красива львиная грива и как грозно онрычит. Но пишет о льве по-своему:
Считался Лев царем зверей,Но это было встарь.Не любят в наши дни царей,И Лев уже не царь.Душил он зверски всех подряд,Свирепо расправлялся,А правил плохо, говорят,С делами не справлялся.Теперь сидит он, присмирев,В неволе зоосада.Он недоволен, этот Лев,Но так ему и надо.
Говорят, прежде, в очень давние времена, зверинцы устраивались совсемне для того, чтобы полюбоваться на зверей, которых мы иначе и в глаза бы неувидели - хоть того же льва, например. Нет, в старинные зверинцы запиралихищных зверей, которые водились в тех краях, и вот, глядя на своих врагов,надежно запертых в клетки, человек отучался от страха перед ними, убеждался,что он, а не лев или медведь царь природы, способный их одолеть.Вот и нам с вами Борис Заходер говорит: учитесь не бояться страшнойсилы. Знайте, что мы сильнее. И главное, справедливее.Совсем недаром в стихотворении сказано: "Не любят в наши дни царей..."В наши дни! Это очень важно. Потому что именно в наши дни, в наш векособенно стало ясно то, что в прошлом веке было ясно далеко не всем:скверно, когда кто-то один правит всеми людьми. Правит жестоко и плохо.Но ведь тут о людях, кажется, и речи нет? Тут ведь Лев. Царь зверей. Истало быть, правил-то он не людьми, а зверями?Так-то оно так. Зверями. Но по зоосаду ходим мы с вами, люди, и это мы,люди, думаем о своей жизни и о своем мире, глядя хотя бы и на зверей. Навсяких - на злых и добрых, хищных и травоядных.
Мне очень нравится Жираф -Высокий рост и кроткий нрав.Жирафа - он ведь выше всех -Боятся даже львы.Но не вскружил такой успехЖирафу головы.Легко ломает спину львуУдар его копыта,А ест он листья и траву -И не всегда досыта...
Все, казалось бы, просто: с нашей, человеческой точки зрения,кровожадный лев страшен и отвратителен, а мирный жираф, наоборот, мил ихорош. Да так оно и есть, в общем. Но тот, кто помнит это стихотворение,разумеется, заметил, что я его привел не целиком. Я оставил напоследок двестрочки - всего две, но какие важные!
Мне очень нравится Жираф, -
снова повторяет Борис Заходер. И оказывается, не просто повторяет, ноприбавляет что-то очень существенное:
Хотя боюсь, что он неправ.
Это "боюсь" - как вздох сожаления. Всем хорош Жираф - и ест толькотраву, и не трогает никого, хотя мог бы победить самого хищного хищника. Номожет, и жаль немножко, что он - при своей-то силе - такой смирный? Может,именно поэтому он не может быть примером для нас, для людей? Ведь нам свами, какими бы мы ни были, сильными или не очень сильными, нужно всегдавступать в бой со злом и несправедливостью... Понимаете, какая непростаямысль в этом вроде бы таком простеньком стихотворении?Если пока что не понимаете, не огорчайтесь. Пусть в этом стихотворении- и во многих других - я, очень взрослый человек (или, как написал бы,наверное, Борис Заходер, Очень Взрослый Человек), вижу что-то такое, чегоеще не видят те, кому пять, семь или даже двенадцать лет, но, поверьте мнена слово, они-то, когда вырастут, поймут и то, что понимаю я, зато мне уженикогда не будет пять, семь или даже двенадцать, и я никогда не пойму того,что понимают они. Вы!Многие книги, особенно самые серьезные и самые великие, например "Войнуи мир", можно в полной мере понять, только прожив двадцать, а может быть,двадцать пять, а скорее всего, и тридцать пять лет. И тот, кто прочтет этотроман в двенадцать, всего в нем не поймет (а то и пропустит те страницы,которые ему пока что не очень интересны; какой-нибудь мальчик пропустит "пролюбовь", какая-нибудь девочка - "про войну"). Но кто-то очень умный давнозаметил, что, впервые прочитав "Войну и мир" в тридцать лет, уже не увидишьв книге того, что обязательно увидел бы в двенадцать.Это я говорю про книгу гениальную, про такую, равной которой, можетбыть, нет во всей русской литературе. И про книгу, написанную, конечно, длявзрослых, но даже в ней дети могут увидеть что-то свое, особенное. Что ужтогда говорить о книгах, которые для детей и писались? Про "Крокодила" и"Винни-Пуха", про стихи Маршака и Михалкова? Вот почему мне так жаль, что вмоем детстве - а я, напоминаю, Очень Взрослый Человек, и детство моекончилось лет тридцать тому назад - еще не было стихов Бориса Заходера.У поэта Валентина Берестова есть стихи о Корнее Чуковском:
Нам жалко дедушку Корнея:В сравненье с нами он отстал,Поскольку в детстве "Бармалея"И "Крокодила" не читал,Не восхищался "Телефоном"И в "Тараканище" не вник.Как вырос он таким ученым,Не зная самых главных книг?
Так вот, в этом - шутливом - смысле мне жалко и Бориса Заходера. Акроме всяких шуток - себя самого, потому что у сегодняшних ребят еще наодного хорошего учителя больше, чем было у меня.Но главное все-таки в другом. Если и пятилетний малыш и я радуемсяодним и тем же стихам Заходера, это и значит: стихи - настоящие, и их автор,даже если он обращается к самому крохотному своему слушателю, говорит в нихи о себе самом, выражает себя самого, то есть оказывается (помните?)лирическим поэтом.Он пишет о нашем огромном мире, обо всех, кто его населяет, и,наверное, больше всего о тех, кого Сергей Есенин назвал нашими "меньшимибратьями". Вот они, так и мелькают в его книге - на все буквы азбуки: Аист,Бизон, Воробей, Дикобраз, Ехидна, Индюк, Кит... Ну, этих-то кто не знает? Новот, глядишь, попадаются и такие диковины, о которых уже не всякий слыхал:Суринамская Пипа, Окапи, Коати, - сами их имена звучат, как словечки изсчиталки или скороговорки (а ну, попробуйте быстро выговорить: "Окапи-Коати,Коати-Окапи" - сразу собьетесь). Кажется, будто все эти звери не существуютна самом деле, хоть и далеко-далеко от нас, а просто рождены веселойфантазией ребенка. Или - поэта. А если так, то отчего бы не явиться на свет,скажем, Кавоту? Или Камуту? Или Ктототаму? Тем, кого никогда не было. И ктотеперь - есть.Чуженицы, Рапуны, Себехи - вот какие Совсем Небывалые Звери обитают встране, которую Борис Заходер назвал Вообразилией. И не только они:
Там и водится чудо природы -Тихий зверь по прозванию Мним.Сам Мюнхаузен, долгие годыПосвятивший погоне за ним,Услыхав это слово, немеет,Ничего сообщить не имеет,И скорее всего потому,Что похвастаться нечем ему...
Вот какие чудеса. И главное из них - то, что все эти звери в родствемежду собою. Они из одного мира. Каждому из них, будь то самый что ни наесть обыкновенный Воробей или самый что ни на есть фантастический Мним,Заходер подарил что-то свое. Это его звери. Это его мир, войдя в который мывсе время будем чувствовать присутствие того, кто его создал.Как вы знаете, медвежонок Винни-Пух тоже поэт. Он сочиняет Ворчалки,Пыхтелки и Шумелки:
Опять ничего не могу я понять -Опилки мои - в беспорядке,Везде и повсюду, опять и опятьМеня окружают загадки.
Возьмем это самое слово опять,Зачем мы его произносим,Когда мы свободно могли бы сказать:"Ошесть", и "осемь", и "овосемь"?
Молчит этажерка, молчит и тахта -От них не добьешься ответа,Зачем эта хта обязательно та,А жерка, как правило, эта?..
Сразу видно: такое мог сочинить именно Маленький Медвежонок с Опилкамив Голове. Но самое интересное, что эту Шумелку написал все-таки БорисЗаходер, - ну, хорошо, договоримся так: в соавторстве с Пухом. Мы читаемШумелку и видим: медвежонок никак не может справиться со своими опилками, онто и дело сбивается. Но для того, чтобы он так забавно сбивался, до такойстепени не умел выразить свою мысль, для этого очень много нужно уметьЗаходеру. И когда "тахта" превращается в "ту хту", а "этажерка" - в "этужерку", в этом видно как раз его, заходеровское, умение играть словами.Причем играть так, что игры словно бы и нету.Вот уже не Пух, а Тюлень, у которого моль съела его замечательную шубуи которому никто из друзей и знакомых не хочет одолжить свою, сокрушается:
Постоял Тюлень у двери:- Боже мой, какие звери!
Вот Очень Вежливый Индюк, к которому почему-то никто, ни Свинья, ниОсел, ни Корова, не желает идти в гости, разгневанно бурчит:
Не усвоили,Скоты,Правила приличия!
А вот что говорится про Сома, которому все приходится делать самому,потому что никто ему, бедняге, не поможет:
Он лежит себеНа днеСамостоятельный вполне!
Слышите, как в этом длинном и неповоротливом слове "самостоятельный"звучит: "сОмостоятельный", - ведь речь-то идет о сОме? (Не зря другоестихотворение Заходера про самонадеянного... нет, про сОмонадеянного,сОмодовольного, сОмовлюбленного сома так и называется: "Сомомнение".) И каксОмо... нет, простите, теперь уже сАмо по себе обращение Тюленя или Индюка:"звери" или "скоты" звучит (так было и в стихах про Киску - помните?)одновременно и смешно и серьезно? Потому что разве Морж, Хорек или Хомяк,отказавшие Тюленю, и в самом деле не звери? А Свинья или Корова - не скоты?Тут сталкиваются два смысла: этот, ничуть не ругательный, и тот,который придали этим словам мы, люди, для которых нет ничего хуже обвиненияв "зверстве" или "скотстве", - и возникает (как будто сам по себе, как будтобез всякой посторонней помощи) юмор Бориса Заходера. Особенный юмор, которыйни с каким другим не спутаешь, особенное умение всюду оставаться самимсобой. Даже в тех книгах, на обложках которых значится, предположим:"А.А.Милн. Винни-Пух и Все-Все-Все". Или: "Л.Кэрролл. Алиса в Стране Чудес".И только потом, ниже написано: "Пересказ Бориса Заходера".В своем предисловии к изданиям "Винни-Пуха" Заходер говорит:- Я научил Винни-Пуха говорить по-русски.И вот тут я с ним категорически не согласен.Подумаешь: научить англичанина говорить по-русски! Он ведь все равнотак англичанином и останется, даже если будет говорить по-русски без всякогоакцента. А Винни-Пух... Что с ним произошло в пересказе Заходера? Можетбыть, он стал русским медвежонком? И лучше было бы назвать его не Пухом, а,скажем, Топтыжкой?Нет, не получится. Как-никак друг и хозяин Винни-Пуха не Вася Иванов ине Петя Сидоров, а Кристофер Робин, да и вообще, читая эту книгу, мы - дажесамые маленькие из нас - понимаем: дело происходит не на Арбате и не наНевском проспекте, а... где?В том-то и дело, что не сразу скажешь где.Винни-Пух, как и многие другие герои детских книг, которых Заходернаучил говорить по-русски, а главное, научил жить среди нас, остался
thelib.ru
|
|
|
|
|
|
