Оладушки
Издалека к нам бабушкаПримчалась на оладушках,На круглых двух оладушкахИз масла и муки.
Приехала на блинчикеС баранкой на мизинчике,С охапкою гостинчиковДля внуков дорогих.
А мы хотим жевачкуИ мультики в придачу,И куклу Барби нянчить –Хотим, хотим, хотим.
Но улыбнулась бабушкаИ села с нами рядышком.И мы, как два оладушка,Прижались к ней и спим.
Африка
В Африку, в АфрикуМы хотим попасть!Днем хотим, а вечеромМы ложимся спать.
Оттого что в АфрикеМы не побывали,Мы в цветные шарфикиГорько зарыдали:
- Кто теперь там в АфрикеСхватит Бармалея?Кто же АйболитаЗащитить сумеет?
Но сказала бабушка,Нас, внучат, жалея:- Испеку оладушекЯ для Бармалея.
Будут они нежные,Сливками облиты –Словно горы снежные,Спрячут Айболита.
Домовой
У меня есть Искорка,Милая сестричка,А у папы мама есть,А у глаз – реснички...
Только чья же бабушка?У кого ты есть?С кем ты можешь яблокоРазделить и съесть?
Вот сидишь ты, бабушка,В кухне одиноко...Что это: за шкафомКто-то начал окать,
Окать и присвистывать,И стонать тайком...Вдруг на кухню дедушкаВышел босиком.
Роста невеликого,На ладошках – волосы;Он в кафтане синемС ярко-алым поясом.
Подошел он к бабушке,Угощает яблоком:- Я живу совсем одинИ болею насморком.
- Но с тобою, бабушка,Мне тепло сейчас,Так что попроказничатьХочется хоть раз.
И рассыпал дедушкаНа полу кузнечиков,Две охапки клевераИ ромашек венчики.
А потом на липовогоНа конька садилсяИ по лугу комнатномуЛихо прокатился.
Преподнес он бабушкеЛуговой букет.Засмущавшись, бабушкаМолвила в ответ:
- У Сережи-братикаЕсть сестричка Искорка,А у папы мама есть,У огня есть искорки...
У кого-то кто-тоДолжен быть, друзья,И отныне будуДедушкиной я.
Прятки
*1*
Сегодня мы играем в прятки.
Сначала бабушка нас ищет.Считает быстренько до тыщи:- Блин, бублик, плюшка, пончик… тыща!И вот уже повсюду ищет.
Меня не видит: я – лошадка,Лишь “и-го-го” шепчу украдкой.
А рядом Искра, как лисичка,Мелькает хвостиком косички.
Так близко бабушка проходит –А все никак нас не находит.
Не видит нас – но видит: в домикеЛисичка спряталась и коник.
Конька накормит сахарком,Лисичку – теплым молоком.
Тут мы как дружно рассмеемся!И снова внуками зовемся.
*2*
Теперь подходит наш чередСчитать от блинчика до тыщи.Но слышим: бабушка зоветИскать ее – сейчас отыщем!
Лежат на столике очки.Быть может, бабушка за ними?Но за очками лишь сверчкиЧитают бабушкино имя.
Тут слышим: часики-часыПоют, как бабушка, нам нежно.То на часах две стрекозыВращают стрелки безмятежно.
А может, бабушка в шкафуСидит с дыханьем затаенным?Открыли шкаф – в нем ест халвуНаш мишка, плюшевый сластена.
Глядь, катится от нас клубок,А мы за ним скорей вдогонку,Туда, где бабушкин пирог,Где смех ее звучит негромко.
Игра
Однажды наша бабушкаСпросила у Сережи:- Вот, видишь, два оладушка.На что они похожи?
- Сейчас на две лепешки.Но если захочу,Я мигом проглочуИх до последней крошки.
- Постой, - сказала бабушка. -Пусть Искра скажет тоже.Быть может, два оладушкаНа солнышки похожи?
- Похожи на подсолнышки,Изюминки – на семечки;А мы, как канареечки,Клюем оладьи-солнышки.
- Оладьи – это шайбы,А ложки словно клюшки.- Оладушки, как крабы,Спят на морской опушке.
- Оладья под сметаной,Как гриб под снегом сонный.- Как око великана.- Как островок съедобный.
- Оладьи – нам медалиЗа аппетит хороший...Так весело игралиМы с братиком Сережей.
Каравай
*1*
Бабушка: Внуки, внучики, внучата,Не шкварчите, как скворчата!Отвечайте на вопрос:Что щекочет сладко нос?Что душисто, точно хмель?Это, дети, кара...
Дети: Карамель!Бабушка: Нет, скворцы, не карамель.
*2*
Бабушка: Внуки, внучики, внучата,Не галдите, как галчата!Отвечайте, дети, прямо:Кто пригожий и румяный?Чей нести приятно груз?Это, дети, кара...
Дети: Карапуз!Бабушка: Нет, птенцы, не карапуз.
*3*
Бабушка: Внуки, внучики, внучата,Не частите, как чижата!С кем – признайтесь-ка мне лучше –За едой вы неразлучны?Для кого, садясь на стул,Вы кричите: “Кара...”
Дети: Караул!Бабушка: Нет, чижи, не караул.
*4*
Бабушка: Внуки, внучики, внучата,Не стрекочьте, как стрижата!Расскажите увлеченно:Что бывает круглым, чернымИ за что премного дашь?Это, дети, кара...
Дети: Карандаш!Бабушка: Нет, стрижи, не карандаш.
*5*
Бабушка: Внуки, внучики, внучата,Не ворчите, воробьята!Расскажите мне с запалом:Что как холм и пышет жаром?В чьих же крошках, как в песку, мы?Это, дети, кара...
Дети: Каракумы!Бабушка: Нет, птенцы, не Каракумы.
*6*
Бабушка: Птички, птенчики, скворчата,Не молчите же, внучата!Ну, ответьте: что как майГай китай сарай трамвай?Это, дети, кара...
Дети: Каравай!Бабушка: Верно, дети, каравай!
Хоровод
Нанизывала мамаНа нитку бисер синий.Надела – вышла дамаТочь-в-точь как на картине.
А папа нанизалНа нить усы из ватыИ глаз закрыл – и сталПохожим на пирата.
А бабушка, как фея,Надела чудо-бусыИз липы и шалфея,Грибов и ягод вкусных.
Нанизывали детиНа нитку все подряд,И даже быстрый ветерИ непослушный град.
Потом в кружок все всталиБез горя и заботИ дружно заплясалиТак, словно нанизалиНа нитку хоровод.
Варежки
Как вязала бабушкаВарежки Сереже,Чтоб играл он в ладушкиС царапучим Гошей.
Потому что ГошаВарежки не носит,Потому ч
kinderbooks.ru
Оладушки
Издалека к нам бабушкаПримчалась на оладушках,На круглых двух оладушкахИз масла и муки.
Приехала на блинчикеС баранкой на мизинчике,С охапкою гостинчиковДля внуков дорогих.
А мы хотим жевачкуИ мультики в придачу,И куклу Барби нянчить –Хотим, хотим, хотим.
Но улыбнулась бабушкаИ села с нами рядышком.И мы, как два оладушка,Прижались к ней и спим.
Африка
В Африку, в АфрикуМы хотим попасть!Днем хотим, а вечеромМы ложимся спать.
Оттого что в АфрикеМы не побывали,Мы в цветные шарфикиГорько зарыдали:
- Кто теперь там в АфрикеСхватит Бармалея?Кто же АйболитаЗащитить сумеет?
Но сказала бабушка,Нас, внучат, жалея:- Испеку оладушекЯ для Бармалея.
Будут они нежные,Сливками облиты –Словно горы снежные,Спрячут Айболита.
Домовой
У меня есть Искорка,Милая сестричка,А у папы мама есть,А у глаз – реснички...
Только чья же бабушка?У кого ты есть?С кем ты можешь яблокоРазделить и съесть?
Вот сидишь ты, бабушка,В кухне одиноко...Что это: за шкафомКто-то начал окать,
Окать и присвистывать,И стонать тайком...Вдруг на кухню дедушкаВышел босиком.
Роста невеликого,На ладошках – волосы;Он в кафтане синемС ярко-алым поясом.
Подошел он к бабушке,Угощает яблоком:- Я живу совсем одинИ болею насморком.
- Но с тобою, бабушка,Мне тепло сейчас,Так что попроказничатьХочется хоть раз.
И рассыпал дедушкаНа полу кузнечиков,Две охапки клевераИ ромашек венчики.
А потом на липовогоНа конька садилсяИ по лугу комнатномуЛихо прокатился.
Преподнес он бабушкеЛуговой букет.Засмущавшись, бабушкаМолвила в ответ:
- У Сережи-братикаЕсть сестричка Искорка,А у папы мама есть,У огня есть искорки...
У кого-то кто-тоДолжен быть, друзья,И отныне будуДедушкиной я.
Прятки
*1*
Сегодня мы играем в прятки.
Сначала бабушка нас ищет.Считает быстренько до тыщи:- Блин, бублик, плюшка, пончик… тыща!И вот уже повсюду ищет.
Меня не видит: я – лошадка,Лишь “и-го-го” шепчу украдкой.
А рядом Искра, как лисичка,Мелькает хвостиком косички.
Так близко бабушка проходит –А все никак нас не находит.
Не видит нас – но видит: в домикеЛисичка спряталась и коник.
Конька накормит сахарком,Лисичку – теплым молоком.
Тут мы как дружно рассмеемся!И снова внуками зовемся.
*2*
Теперь подходит наш чередСчитать от блинчика до тыщи.Но слышим: бабушка зоветИскать ее – сейчас отыщем!
Лежат на столике очки.Быть может, бабушка за ними?Но за очками лишь сверчкиЧитают бабушкино имя.
Тут слышим: часики-часыПоют, как бабушка, нам нежно.То на часах две стрекозыВращают стрелки безмятежно.
А может, бабушка в шкафуСидит с дыханьем затаенным?Открыли шкаф – в нем ест халвуНаш мишка, плюшевый сластена.
Глядь, катится от нас клубок,А мы за ним скорей вдогонку,Туда, где бабушкин пирог,Где смех ее звучит негромко.
Игра
Однажды наша бабушкаСпросила у Сережи:- Вот, видишь, два оладушка.На что они похожи?
- Сейчас на две лепешки.Но если захочу,Я мигом проглочуИх до последней крошки.
- Постой, - сказала бабушка. -Пусть Искра скажет тоже.Быть может, два оладушкаНа солнышки похожи?
- Похожи на подсолнышки,Изюминки – на семечки;А мы, как канареечки,Клюем оладьи-солнышки.
- Оладьи – это шайбы,А ложки словно клюшки.- Оладушки, как крабы,Спят на морской опушке.
- Оладья под сметаной,Как гриб под снегом сонный.- Как око великана.- Как островок съедобный.
- Оладьи – нам медалиЗа аппетит хороший...Так весело игралиМы с братиком Сережей.
Каравай
*1*
Бабушка: Внуки, внучики, внучата,Не шкварчите, как скворчата!Отвечайте на вопрос:Что щекочет сладко нос?Что душисто, точно хмель?Это, дети, кара...
Дети: Карамель!Бабушка: Нет, скворцы, не карамель.
*2*
Бабушка: Внуки, внучики, внучата,Не галдите, как галчата!Отвечайте, дети, прямо:Кто пригожий и румяный?Чей нести приятно груз?Это, дети, кара...
Дети: Карапуз!Бабушка: Нет, птенцы, не карапуз.
*3*
Бабушка: Внуки, внучики, внучата,Не частите, как чижата!С кем – признайтесь-ка мне лучше –За едой вы неразлучны?Для кого, садясь на стул,Вы кричите: “Кара...”
Дети: Караул!Бабушка: Нет, чижи, не караул.
*4*
Бабушка: Внуки, внучики, внучата,Не стрекочьте, как стрижата!Расскажите увлеченно:Что бывает круглым, чернымИ за что премного дашь?Это, дети, кара...
Дети: Карандаш!Бабушка: Нет, стрижи, не карандаш.
*5*
Бабушка: Внуки, внучики, внучата,Не ворчите, воробьята!Расскажите мне с запалом:Что как холм и пышет жаром?В чьих же крошках, как в песку, мы?Это, дети, кара...
Дети: Каракумы!Бабушка: Нет, птенцы, не Каракумы.
*6*
Бабушка: Птички, птенчики, скворчата,Не молчите же, внучата!Ну, ответьте: что как майГай китай сарай трамвай?Это, дети, кара...
Дети: Каравай!Бабушка: Верно, дети, каравай!
Хоровод
Нанизывала мамаНа нитку бисер синий.Надела – вышла дамаТочь-в-точь как на картине.
А папа нанизалНа нить усы из ватыИ глаз закрыл – и сталПохожим на пирата.
А бабушка, как фея,Надела чудо-бусыИз липы и шалфея,Грибов и ягод вкусных.
Нанизывали детиНа нитку все подряд,И даже быстрый ветерИ непослушный град.
Потом в кружок все всталиБез горя и заботИ дружно заплясалиТак, словно нанизалиНа нитку хоровод.
Варежки
Как вязала бабушкаВарежки Сереже,Чтоб играл он в ладушкиС царапучим Гошей.
Потому что ГошаВарежки не носит,Потому что Гоша –Львенок Рыжий Хвостик.
Восходик
Перегорела лампочка,И нету запасной.По дому ходит в тапочкахШуршащих домовой.
Мяукает, как котик.Вдруг прыгнет на плечо:“Я комнатный Восходик!”И одарил лучом,
Так, будто сотни перышекЖар-птицы разложил.Восходик – дня осколышек,Ты так нам удружил!
Торопыжка Колобок
Всем привет, я – Колобок!Я не низок, не высок,Мальчик-мячик с ноготок,Всем ребятам скок-по-скок!
Как Емелюшка за щучкой,Я спешу за синей Тучкой,Отобравшей кость у Жучки,Чтоб задать ей нахлобучку.
Тучка косточкой играет,Ею в небе громыхает.Жучка зря на Тучку лает –Тучку лай не испугает.
Я катился без оглядки,Налетел на чьи-то грядки,Поцарапал тут же пяткиИ сорвал с себя заплатки.
Я застрял в капусте крепко,Позовите срочно Дедку,Бабку, Внучку и соседкуИ хватайтесь, как за репку.
Потяните осторожно,Репкой стал я не нарочно:Я спешил как только можноЗа воришкой – Тучкой-кошкой.
А теперь, как кочерыжка,Я смотрюсь с короткой стрижкой.Выручайте, Жучка, Мышка,Потяните, Торопыжку!
Мыши
Ой, как страшно, бабушка!Ой, боимся лиха!Слышала, как рядышкомРаздалось два чиха?
Бабушка не слышит,Потому что мышиПростудились в норахИ чихают хором.
Ой, как страшно, бабушка!Мы боимся чуда.Слышишь, кто-то рядышкомБряцает посудой?
Бабушка не слышит,Потому что мышиБегают по домуИ звенят бидоном.
Ой, как страшно, бабушка!Мы боимся мрака.Слышала, как рядышкомРазгорелась драка?
Бабушка не слышит,Потому что мышиИз-за сыра крошкиДелают подножки.
Ой, как страшно, бабушка!Мы всего боимся.Страшно нам, что рядышкомКто-то веселится.
Бабушка не слышит,Потому что мышиВ праздник карнавалаЛакомятся салом.
Тут пришел котенок –Дымчатый чертенок.И притихли мыши.Бабушка, ты слышишь?
Слышу!!
Орешек
Как-то я принес из лесаМиловидную снежинкуИ представил как принцессу,Как Дюймовочку-блондинку.
Вдруг Дюймовочка как скажет:“Не Снежинка я, а Снежик,Я мальчишка в белой саже!”Отряхнул, а там – орешек.
АБэВэГэДаша
Девочка-кузнечикСкачет через лужиИ, подпрыгнув, тушитНа каштанах свечи.
Девочка-соловушкаПтичкою щебечет,Спрятавшись под вечерЗа горбушкой солнышка.
Девочка-стрекозкаЦелый день кружится,Ночью не ложится:Пляшет в лунных блестках.
Девочка-ромашкаЛепестки-секретыРаздарила летом –Роме, мне и Машке.
Есть еще Тростинка,Девочка-дорожка,Девочка-лукошко,Девочка-росинка...
Ну-ка, отгадайте,Сколько тех девчонокИ какая наша?
Что, сдаетесь? - Знайте:Здесь один ребенок –АбэВэГэДаша.
Летать!
Вот это новость: в нашем домеЖивет мальчишка-самолет!Когда заря на небосклоне,Он отправляется в полет.
Лучами солнца озаренный,Он облетает городок;И следом спутницей влюбленнойНаш край обходит тень-ходок.
Ведь это правда, признавайся?Не обмани надежд друзей.Ты не летал? – Так попытайся:Полет – вот это карусель!
Он отвечал нам откровенно:- Я не был в небе, но парю,Когда рисую вдохновенноИ увлеченно мастерю...
И, правда, все его твореньяКак будто крылья обрели,Внезапно, нам на удивленье,Взмыв над поверхностью земли.
Если ты решил взлететь
Если ты решил взлететь,Значит, нужно зазвенеть,Как будильник, зазвенеть,Чтобы вдруг не опоздать.
Если ты решил взлететь,Значит, нужно покраснеть,Как моторчик, запыхтетьИ вприпрыжку побежать.
Если ты решил взлететь,Значит, нужно загудеть,От старания вспотетьИ как следует устать.
Если ты решил взлететь,Нужно многое суметь,Не капризничать и впредьИ пойти послушно спать.
Тут уж бабушка споетПро покой твой и полет.И когда уснешь, малыш, –Ты уверенно взлетишь.
Колыбельная
Сказку сна мурлыкалСпелых вишен град.Чтоб малыш не хныкал,Пел, баюкал сад.
С баюнами-звездамиМесяц Сказкин плыл,Поделиться грезамиК малышу спешил.
А сверчок за печкойПесенку игралИ журчал, как речка,Ветерком шептал.
И малыш не хныкал –Сладко, мирно спал.Целый день он прыгал,А теперь устал.
Снилось, он по бережкуБосиком бежал,Собирал по камешкуИ в кармашек клал.
И собрал он галькиРазноцветный клад;Словно карамельке,Был он гальке рад.
Но о камня граниОн карман порвалИ, увы, не камни –Детства дни терял.
Повзрослел мальчишка,Стал мужчиной он.И теперь сынишкаСмотрит дивный сон.
Город сном укрыло.В ночь ушел закат.Жаль, но это было,Нет пути назад.
www.vsisumy.com
«Игровые технологии в образовательном процессе ДОУ» «Проект сюжетно-ролевой игры «Потерялся в торговом центре» с детьми подготовительной к школе группе»
Выполнила Пальцева Елена Владимировна, воспитатель, МБДОУ №338 г.о. Самара Самара, 2016
I. Задачи руководства:
Продолжать учить детей брать на себя раз- личные роли в соответствии с сюжетом игры; использовать атрибуты, конструкторы, строительный материал.
Побуждать детей по-своему обустраивать собственную игру, самостоятельно подбирать и создавать недостающие для игры предметы (билеты для игры в театр, деньги для покупок).
Скачать полный конспект
Способствовать творческому использованию в играх представлений об окружающей жизни, впечатлений о произведениях литературы, мультфильмах. Развивать творческое воображение, способность совместно развертывать игру, согласовывая собственный игровой замысел с замыслами сверстников; продолжать формировать умение договариваться, планировать и обсуждать действия всех играющих.
Формировать отношения, основанные на сотрудничестве и взаимопомощи. Воспитывать доброжелательность, готовность выручить сверстника; умение считаться с интересами и мнением товарищей по игре, справедливо решать споры
II. Подготовка к игре:
а/ определить сюжеты по теме игры по этапам: — что делать – сюжет – содержание – кто – роли и их игровые действия – речевые обороты (ведущие роли – второстепенные – эпизодические)
б/ определить сопутствующие сюжеты;
3) атрибуты к игре;
4)оборудование места игры (чертеж или схематический рисунок).
III. Ход игры.
а/ определение плана-сюжета
б/ планирование игры
в/ распределение ролей
г/ создание воображаемой ситуации – частичное или полное (место игры, атрибуты, костюмы);
3) приемы поддержания и развития игры:
а/ внесение дополнительных атрибутов
б/ участие педагога во второстепенных ролях
в/ показ новых игровых действий
г/ напоминание, вопросы
д/ введение новых игровых ситуаций
е/ оценка;
4) приемы формирования взаимоотношений в игре:
а/ напоминания о взаимоотношениях
б/ направление на внимание друг к другу
в/ поощрение вежливости
IV. Окончание игры.
варианты
V. Оценка игры
I. Задачи руководства:
2)формирование игровой деятельности:
а/ развивать сюжет
б/ обучение игровым действиям (объединение в игре, взаимодействие по ходу игры, осуществление замысла, распределение ролей, планирование, подбор атрибутов, оборудование места игры);
3)формирование взаимоотношений (взаимопомощь, внимание, культура общения).
| Следующая > |
doshkolnik.ru
|
|
|
|
|
|
