Чеповецкий Е.П. Кто как ходит. Стихи и сказки. Для мл. школ. возр. (Рис. Р.Ф. Сахалтуева). — К.: Веселка, 1980. — 63 с., ил.
feed_id: 4752 pattern_id: 14 book_author: Ефим Чеповецкийtrumpumpum.ru
ПРИЛОЖЕНИЕ 1.
СТИХОТВОРЕНИЯ ЕФИМА ЕФИМОВСКОГО
«НАЧАЛА»
Там, где с морем
сливается Нил,
в древнем жарком краю
пирамид
математик греческий жил –
многознающий,
мудрый Евклид.
Геометрию он изучал.
Геометрии он обучал.
Написал он великий труд.
Эту книгу «Начала» зовут.
«ПРЕДЫСТОРИЯ»
За быком шагали пахари,
за плугом.
По прямой ходили люди,
а не кругом.
Знали люди, что приходит день
за ночью.
Что идти прямой дорогою
короче.
Знали способ,
как чертить углы прямые,
и осваивали площади
земные.
И обтесывали камни
гладко – гладко
И тянулась пирамидой
кверху кладка.
Ткали пряжу.
Нитка тонкая, льняная.
Как натянешь –
выйдет линия. Прямая.
вавилонской колесницы –
круг на части поделили
ровно спицы.
Породнили круг и угол
в Вавилоне.
Геометрию вперед
помчали кони.
Греки сделали ее
наукой точной –
записали свойства
линий, круга, точки.
И решили:
параллельным двум не слиться,
как следам
от вавилонской колесницы.
СЦЕНКА «УРОКИ ЕВКЛИДА И ПРИТЧА ОБ УЧЕНИКАХ»
переработана автором статьи по стихотворениям Ефима Ефимовского
Автор. Чтоб попасть к нему
в ученики
и постигнуть мудрость
старика,
морем плыли,
шли издалека…
Под деревом
юноши сели в кружок.
Евклид начинает вечерний урок:
Евклид. – Представить прошу:
геометрия – дом.
Мы строить его
с основанья начнем.
Но что за фундамент
у нашего дома?
Ученик 1. - Аксиомы.
Евклид. - Правильно Криспий сказал:
«Аксиомы».
Не нужно доказывать их никому.
Ученик 2. - Почему?
Евклид. Что, Архелай, ты спросил:
«Почему?»
То, что известно,
бесспорно, знакомо,
то и зовется у нас
аксиомой.
Простые понятья,
их знает любой.
Хотя бы одно назови,
Антиной.
Ученик 3. - Нет расстоянья
короче прямой.
Прямая короче
в сравненье с дугой!
Евклид. - Истину эту запомнить прошу.
Автор. А вопросы были нелегки…
Евклид. - Что есть точка?
Ученик 2. - Точка – это то,
в чем нет частей.
Автор. Архелай кудрявый говорит.
Евклид. - Правильно ответил,
молодец!
Ну а в чем же линии секрет?
Ученик 2. - Есть длина,
а ширины в ней нет!
Евклид. - Снова в точку.
Я б хотел узнать:
для чего ученым хочешь стать?
Ведь дороги к знаньям
непросты?!
Ученик 2. - Я богатым стать хочу,
как ты!
Я слыхал:
наука – это клад!
Я уверен:
ты, Евклид, богат!
Автор. Две монеты
достает мудрец.
Их берет
растерянный юнец.
Евклид. - Все.
Ступай!
Пусть каждый говорит. -
Ты теперь богаче,
чем Евклид.
Автор. Теплый ветер вдруг подул сильней,
пальмы закачал на берегу.
Евклид. - Кто поделит круг
на пять частей? -
Ученик 4. - Я смогу!
Автор. Осветило солнце смуглый лик,
циркуль сжав уверенно в руке,
круг он делит ровно на песке.
Евклид. - Хорошо!
А тебя к науке что манит?
Автор. Юношу погладил по плечу.
Ученик 4. - Знаменитым стать,
как ты, хочу.
Слышу всюду:
«Как умен Евклид!»
Значит, славу
знание сулит!
Автор. Взял Евклид заточенный тростник,
пишет на папирусе старик:
Евклид. «Люди! Он умней, чем я.
Евклид».
- На, иди!
Теперь ты знаменит!
Автор. Ну, а пятый
думает о чем?
Что–то чертит.
Чем–то увлечен.
Евклид. - Что ты чертишь?
Ученик 5. - Линии черчу.
Теорему доказать хочу,
но другим путем,
не как Евклид, -
Автор. юноша упрямо говорит.
Слезы на глазах
у старика:
он нашел себе ученика.
Евклид. - Кто же ты? -
Автор. И слышит он в ответ:
Ученик 5. - Я из Сиракуз.
Я – Архимед.
Евклид. - У треугольника
три стороны.
И могут все три
быть друг дружке равны.
Вот наш Архимед:
он и СМЕЛ и СИЛЕН,
а УМ – это третья
из равных сторон.
«ЦАРСКИЙ ПУТЬ В ГЕОМЕТРИЮ»
Евклид отдал на царский суд
«Начала» - свой великий труд.
Пытался царь читать «Начала»
то с середины, то с начала,
но лишь запутался вконец.
И, тщетность осознав попыток,
папируса швырнул он свиток:
- Позвать Евклида во дворец!
В душе царя кипит обида,
владыку труд ученый злит:
«Мир славит мудреца Евклида!
Царь геометрии Евклид!
А мне наука неподвластна?!!»
- Евклид!
Письмо твое не ясно.
Не понял я: о чем тут речь?
Ты снова должен приналечь.
Труд переделать свой…
иначе…
- Нет, я не выполню задачи, -
Евклид сказал, -
ни я, ни боги!
В науке
царской нет дороги! –
И поклонился…
так, для вида.
«КАК СИЛА РАЗУМА ЕВКЛИДА ВЕЛИКА»
Как сила разума Евклида велика
Он выстроить сумел такое зданье,
Что люди позабыли на века,
Что это все творение сознанья!
Нам кажется, прямые и кривые
И треугольники на самом деле есть!
В природе существуют как живые…
Все это делает науке греков честь!
«ЗАГАДКА ПАРАЛЛЕЛЕЙ»
О параллельных
он писал трактат
Задумался. Не шли дела на лад.
Коль две прямые третьей пересечь,
углы накрестлежащие сравнить…
Да разве тут об аксиоме речь?!
Как мог Евклид ошибку допустить!
Старик науку строил много дней.
Дороги в мире не было ровней.
Две параллельных –
камень преткновенья.
Но разве есть дорога без камней.
Великих и безвестных –
сколько их!
О параллельных думали прямых.
Считали аксиому теоремой.
А доказать?
Вот труд не из простых!
«О ПАРАЛЛЕЛЬНЫХ ОН ЗАКОНЧИЛ ТРУД»
О параллельных он закончил труд.
Пройдут года.
Столетия пройдут.
И скажут люди:
- Первым был Хайям,
кто истину приблизил смело к нам.
Ведь теоремы доказал поэт,
что станут через много – много лет
основой геометрии иной,
мир новый, не Евклидов, неземной
понятней и доступней станет нам.
Так звезды к людям
приближал Хайям.
Две параллельных: рифма и число,
и, может быть, Хайяму повезло.
«НОВЫЕ НАЧАЛА»
Но стояла геометрия Евклида,
как египетское чудо – пирамида.
Строже выдумать строенья невозможно.
Лишь одна была в ней глыба ненадежна.
Аксиома называлась «ПАРАЛЛЕЛИ»,
разгадать ее загадку не сумели…
«ОТКРЫТИЕ»
Свечу зажег, и пламя осветило
стол письменный,
Евклида старый том…
Мерцали звезды в небе за окном
Вселенная бескрайняя манила…
«Доказать, что параллельны параллели,
на бумаге все ученые хотели.
Бились лучшие умы и не сумели.
Ну, а может, так нельзя добиться цели…
Геометрию наукой отвлеченной
все считают».
И подумал вдруг ученый:
«Но ведь связана с природой аксиома!
Мы природу понимаем по – земному…
Во Вселенной расстоянья неземные,
Могут действовать законы там иные!»
Он по комнате шагал
И думал снова:
«Древний опыт – геометрии основа
Геометрия незыблема веками.
Создавалась «геометрия» руками.
Вот укладывали камни в пирамиду
В пирамиду, что простая только с виду.
Ткали пряжу.
Нитка тонкая, льняная,
как натянешь – словно линия прямая.
Даже в горле пересохло от волненья…
Он на шаг, всего на шаг был от решенья.
«Да, конечно, да!
Доказывать бесцельно!
Параллельные пойдут непараллельно!»
«В КАЗАНИ ВЫШЕЛ ТРУД ЕГО»
В Казани
вышел труд его в журнале.
Ученые плечами пожимали.
Ни слова одобренья.
Слышал лишь:
«Так, господа, гора рождает мышь!: -
Непониманье…
От него не скрыться.
В нем столько боли, горечи таится…
Оно сжимает, давит словно спрут…
Но в Петербург
его отослан труд.
Должны. Должны понять его в столице…
«МАТЕМАТИКА И ГЕНЕРАЛ»
К Лобачевскому пришел
генерал сердитый:
«Я, Профессор, сам прочел
труд ваш знаменитый».
Параллельных две чертил,
проводил ученья.
Верст четырнадцать почти
ждал пересеченья.
От Евклидовых начал
Не ушел в итоге».
Математик отвечал:
«Жаль мне ваши ноги».
«ГЕОМЕТРИЯ И МИНИСТР»
Министр прочел в журнале фельетон.
Задумался. Потом воскликнул он:
- Профессора изобретают чушь!
Наставники младых, незрелых душ
должны служить примером почитанья
учебных истин. Этому ж названье
поступку – вольнодумство. А по мне,
Рылеева достаточно вполне.
И тут ниспровержение основ!
Хоть бунт математический и нов!
Мне этот ректор был представлен. Я
считал его достойным чрезвычайно –
иль геометрия особая статья?
Послать о нем запрос! Немедля! Тайный!..
«РАЗГОВОР АКАДЕМИКА ИМПЕРАТОРСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК С ЖУРНАЛИСТОМ ЖУРНАЛА «СЫН ОТЕЧЕСТВА»
Академик. Недавно
мне представили на суд
по геометрии…
куда как важный труд.
Названье носит –
«Новые начала»!
Евклида нового
нам только не хватало!
Журналист. Да, в гении пролезть
все норовят.
Вот сочинитель Пушкин.
Этот рад
из кожи вон –
с Державиным сравниться.
Но знай же свой шесток,
как говорится!
Академик. Профессор ординарный
из Казани!
К тому же
ректор университета.
Журналист. У нас теперь
дают так просто званья.
Не страшно
потерять авторитета.
Вот Пушкин - камер – юнкер!
Это ж честь!
Ан нет!
Все хочет в гении пролезть!
Профессор! Ректор!
Нынче маловато!
Какая ж тема
этого трактата?
Академик. О параллелях.
Лучшие умы
над этим бились.
Но увы, увы…
Пытались параллельность доказать.
Журналист. А наш казанский,
надо понимать,
умнее всех
и думает иначе?
Теперь нахальство –
это тоже сила.
Академик. Отрывок
я могу вам почитать:
«Двух тысяч лет
ученым не хватило,
чтоб разрешить
Евклидову задачу!
Решается ль она
на самом деле?
И у меня
возникли подозренья».
Журналист. И у него!
Какое самомненье!
Академик. «Чтоистину
доказывать хотели,
с природой
нити разорвав живые!
Лишь опыт бы развеял
все сомненья,
в науке нет
науке подтвержденья!
Но разве к Солнцу
проведешь прямые!»
Хоть лоб разбей,
ни слова не поймешь!
Журналист. Хороший матерьяльчик!
Ну так что ж,
не верит
в параллельность двух прямых!
Гнетет безделье.
О студентах о своих
он меньше думает.
Ну ладно,
наш журнал
всех умников
немало задевал…
И о поэте
тоже он писал.
Спасибо.
Вам откланяться хочу.
Я все узнал.
поверьте – не смолчу.
Академик. Он настрочит.
Но есть к тому мотив.
А данный труд
пойду сдавать в архив!
«РАЗГОВОР МЕЖДУ ПОЭТОМ И ДРУГОМ ЛОБАЧЕВСКОГО»
Поэт. Вы начали, так продолжайте: кто он,
ваш друг, что скоро мир перевернет?
Друг Лобачевского. Ему Ньютона жребий уготован.
И я не ошибусь на этот счет.
Тому лет десять в университете
Учился я. Он был уже звездой
в науках точных…И в другом заметен –
он с младых лет и честный, и прямой
С начальством дерзок.
Поэт. В нем душа поэта.
Друг Лобачевского. Он и поэт.
Поэт. А все ж прошу ответа: что главное в нём?
Он философ?
Друг Лобачевского. Да. Вселенную он обнимает взглядом.
О звездах, о неведомых мирах
речь поведет – огонь в его глазах,
и забывает мир, который рядом.
Поэт. Быть может, век иной наступит скоро
и станет просвещение опорой
России новой…Знает только бог,
что будет. Все ж представить смог
я математика. Вы живо рассказали.
Державин родом тоже из Казани.
«РАЗГОВОР МЕЖДУ ПОЭТОМ И ЛОБАЧЕВСКИМ»
Поэт. Я любопытен,
хоть в науках точных, поверьте,
не имею знаний прочных.
Но все же для дорог,
мостов и зданий
теория Евклидова ясна.
Лобачевский. Она для сил земных
и расстояний,
а для Вселенной
все – таки тесна.
И вправе я предположить,
что там,
где вихри бесконечные
несутся,
где счет мгновеньям,
что у нас векам,
другие геометрии
найдутся.
Не схожи с той,
что мы изобрели.
Поэт. И что незрима
нашими умами?
Лобачевский. Но люди ведь
когда – то не могли
представить шаром то,
что под ногами
лежит так плоско.
Вывод тут простой.
Поэт. Так смело спорить
с логикой людской!
Лобачевский. Наш разум
из привычной оболочки
все ж вырвется.
Поэт. Постойте! Понял я!
Ведь даже звезды во Вселенной –
точки.
У точки –
геометрия своя.
Лобачевский. В столицу отослал
свой главный труд.
Поэт. Что вам ответили?
Лобачевский. Уж год как нет ответа.
Поэт. Тогда узнайте
мнение поэта.
Я думаю,
что вас там не поймут.
Привычного
любой из нас желает.
Привычному
и слава и почет.
А тот,
кто на привычку посягает,
ни счастья,
ни покоя не найдет.
«ТАМ, ГДЕ ЗВЕЗДНЫЙ МИР…»
Там, где звездный мир
раскинулся без края, -
аксиома параллелей там другая!
Параллельна геометрия Евклида.
Есть еще одна – совсем другого вида!
Смотрел он долго в зимнее окно.
Горели звезды в небе над Казанью.
Вселенная была с ним заодно:
Открылся чистый купол мирозданья.
И звезды в вышине огнем горели,
твердя: «Непараллельны параллели».
«И ВСЕ- ТАКИ МИНИСТРЫ ПРОГЛЯДЕЛИ…»
И все – таки министры проглядели.
Ведь главный труд его параллелях –
то революция… То был вперед рывок.
В двадцатый век. Понять министр не смог,
И многие увидеть не сумели…
А математика отправили в отставку.
Забытый всеми быстро угасал.
Ослеп. Но труд упрямо диктовал,
внося то добавленья, то поправку…
О чем он думал в свой последний час!
Быть может о пространствах
беспредельных,
где нет привычных людям
параллельных,
иль думал он о будущем, о нас?
И физика в дальнейшем подтвердила:
теория его не миф, не сон.
Луч света не прямой – вблизи светила
Он силой тяготенья искривлен.
«КАЗАНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
стихотворение Е. Евтушенко
Кто повзрослел – тот… «поправел».
Но зрелость гения не кается,
а с юностью пересекается,
как с параллелью параллель.
«Либо подлость – либо честность.
Получестности в мире нет» -
Аксиома твоя, Лобачевский,
Не вошедшая, правда, в предмет.
Но все же мало только вспыхнуть,
Что после?
Пепел и зола.
Самосожжение – не выход.
Горенью вечному хвала!
Кто в мире факел, кто окурок,
И скажет синеглазый турок,
носить привыкший робу в трюмах,
а не в гостиных вицемундир:
«Ведь если он гореть не будет,
Ведь если ты гореть не будешь,
Ведь если я гореть не буду,
то кто тогда согреет мир?»
Шаркуны, шишковисты, насильники,
вам гасить – не гореть суждено,
на светильники и гасильники
Человечество разделено.
И светильники примиряются
С темнотой в наитемные дни,
а гасильники притворяются,
что светильники – это они.
Но победу, гений, можешь праздновать,
даже если ты совсем один,
если у тебя, светильник разума,
гривенника нет на керосин.
«У ПАМЯТНИКА ЛОБАЧЕВСКОМУ»
стихотворение В. Фирсова
Высокий лоб,
Нахмуренные брови,
В холодной бронзе – отраженный луч…
Но даже неподвижный и суровый,
Он, как живой, -
Спокоен и могуч.
Когда–то здесь на площади широкой,
На этой вот казанской мостовой,
Задумчивый, неторопливый, строгий,
Он шел на лекции – великий и живой.
Пусть новых линий не начертят руки –
Он здесь стоит взнесенный высотой,
Как утверждение бессмертья своего,
Как вечный символ торжества науки.
textarchive.ru
Источник:
Чеповецкий Е.П. Кто как ходит. Стихи и сказки. Для мл. школ. возр. (Рис. Р.Ф. Сахалтуева). — К.: Веселка, 1980. — 63 с., ил.
feed_id: 4752 pattern_id: 14 book_author: Ефим Чеповецкийtrumpumpum.ru
Источник:
Чеповецкий Е.П. Кто как ходит. Стихи и сказки. Для мл. школ. возр. (Рис. Р.Ф. Сахалтуева). — К.: Веселка, 1980. — 63 с., ил.
feed_id: 4752 pattern_id: 14 book_author: Ефим Чеповецкийtrumpumpum.ru
Источник:
Чеповецкий Е.П. Кто как ходит. Стихи и сказки. Для мл. школ. возр. (Рис. Р.Ф. Сахалтуева). — К.: Веселка, 1980. — 63 с., ил.
trumpumpum.ru
author:иванов
Можно искать по нескольким полям одновременно:author:иванов title:исследование
исследование разработка
author:иванов title:разработка
оператор OR означает, что документ должен соответствовать одному из значений в группе:исследование OR разработка
author:иванов OR title:разработка
оператор NOT исключает документы, содержащие данный элемент:исследование NOT разработка
author:иванов NOT title:разработка
$исследование $развития
Для поиска префикса нужно поставить звездочку после запроса:исследование*
Для поиска фразы нужно заключить запрос в двойные кавычки:"исследование и разработка"
#исследование
author:(иванов OR петров) title:(исследование OR разработка)
бром~
При поиске будут найдены такие слова, как "бром", "ром", "пром" и т.д. Можно дополнительно указать максимальное количество возможных правок: 0, 1 или 2. Например:бром~1
По умолчанию допускается 2 правки."исследование разработка"~2
исследование^4 разработка
По умолчанию, уровень равен 1. Допустимые значения - положительное вещественное число.author:[Иванов TO Петров]
Будут возвращены результаты с автором, начиная от Иванова и заканчивая Петровым, Иванов и Петров будут включены в результат.author:{Иванов TO Петров}
Такой запрос вернёт результаты с автором, начиная от Иванова и заканчивая Петровым, но Иванов и Петров не будут включены в результат. Для того, чтобы включить значение в интервал, используйте квадратные скобки. Для исключения значения используйте фигурные скобки.search.rsl.ru
|
|
|
|
|
|
