Содержание:
Небольшие стихотворения Татьяны Боковой подойдут на все случаи жизни. Нужно убаюкать малыша на ночь, познакомить его с временами года, животными, природой? Небольшие стишки заменят родителям длинные сказки. Стихи настолько легко и быстро запоминаются, что их сможет выучить даже самый маленький читатель. Отдельная тема в стихах Татьяны – это семья. В несколько строчек поэту удается вложить любовь, уважение и преданность семейным традициям. Ребенку будет легко понять, что такое уважать старших, слушаться родителей. Не забыта и тема Родины. С самых ранних лет ребенок поймет, что такое Родина.
У бабушки нашей счастливые годы -
Бабуля ушла на заслуженный отдых.
Не надо теперь на работу ходить,
Пора отдыхать, за здоровьем следить!
Вот только в квартире она убирает.
Погладит, сготовит, потом постирает.
Когда же всё в доме сверкает, блестит,
Тогда за здоровьем бабуля следит!
Как много внимания требуют внуки!
До ночи бабуля не ведает скуки
Когда всех уложит, угомонит,
Тогда за здоровьем бабуля следит!
Родители внуков приходят с работы,
И бабушка их окружает заботой.
Какой-то усталый у бабушки вид,
А вроде на пенсии, дома сидит.
Баю-баю, мама!
Ляг в кроватку рано.
Ляг, а я тебе спою
Колыбельную свою.
Баю-баю, мама!
Знаю, ты устала.
Целый день своим теплом
Согревала ты наш дом.
Баю-баю, мама!
Ночь полна тумана.
Обниму тебя рукой,
Подарю тебе покой.
Баю-баю, мама!
Я шалить не стану.
Лягу рядом на кровать,
Полежу и буду... спать.
Баю-бай!
Расстроен всерьёз, огорчён папа-ёж,
Что ёлку в степи днём с огнём не найдёшь.
Придёт Новый год, и придётся ему
Весёлою ёлочкой стать самому.
Гирлянды и звёзды держать на иголках,
Иначе не будет у ёжиков ёлки!
Хорошо в тиши лесной при любой погоде!
Только Ёлку стороной путники обходят.
Летом ты колючая, Ёлочка пахучая!
Но зимой, под Новый год самая ты лучшая!
Опадёт листва с берёз, скинут листья клёны,
Но останется в мороз Ёлочка зеленой.
Станем Ёлку наряжать и поймём в тот вечер:
На иголках ей держать украшенья легче!
Вот зачем колючая Ёлочка могучая!
Все деревья хороши! Самая ты лучшая!
Сколько солнца! Сколько света!
Сколько зелени кругом!
Что же это? Это ЛЕТО
Наконец спешит к нам в дом.
Певчих птиц разноголосье!
Свежий запах сочных трав,
В поле спелые колосья
И грибы в тени дубрав.
Сколько вкусных сладких ягод
На поляночке в лесу!
Вот наемся я и на год
Витаминов запасу! Накупаюсь вволю в речке,
Вволю буду загорать.
И на бабушкиной печке
Сколько хочешь буду спать!
Сколько солнца! Сколько света!
Как прекрасен летний зной!
Вот бы сделать так, что лето
Было целый год со мной!
В ледяной карете мчится зимушка-зима
Ветер крыльями стучится в сонные дома.
Расцветают скверы, парки снежной белизной.
И мороз возводит арки над тропой лесной.
Летний дождик, тёплый душ!
На ветру искрится!
Оставляет море луж,
Чтобы всем напиться!
Летний дождик! Дождичай!
Мы дождались снова!
Лей же, дождик! Выручай
Жителя лесного!
Для лосихи - ручеёк,
Для мышей - росинки,
А для птиц готов чаёк
В ямке на тропинке.
Пьют ладошками кусты,
Капельками - мошки,
А травинки и кусты
Пьют по чайной ложке.
Только быстро летним днём
Лужицы мелеют.
Завтра тоже дождик ждём
Приходи скорее!
Прилетай к нам, дождичай!
Будем пить мы снова
Самый лучший в мире чай
Из дождика лесного!
У меня родился брат.
Я, конечно, очень рад.
Только этот братик
Не встаёт с кровати.
Как не будешь тут сердит?
Днём мой брат всё время спит,
Плачет среди ночи,
А играть не хочет!
В доме всё теперь вверх дном.
Все заботятся о нём.
Даже мне для брата
Быть примером надо.
Я стараюсь, я готов!
Только брат не знает слов.
Говорит лишь "мама",
Да и то так странно!
Время медленно идёт.
Долго братик мой растёт,
Но уже я знаю -
В нём души не чаю!
Я его не тороплю!
Я его и так люблю!
Он такой хороший!
Он немножко на меня...
На меня похожий!
Мы с бабулей очень дружим.
Мы друг другу помогаем.
Мне она … готовит ужин,
Для неё я … всё съедаю.
Я её вожу за ручку.
Не всегда поймёт прохожий,
То ли бабушка мне внучка,
То ли я ребёнок всё же.
Кто кого ведёт в «Молочный»?
Кто кого в «Игрушки» тащит?
Мы живём семьёю прочной,
Дружим дружбой настоящей!
Говорят нам папа с мамой:
- Рядом вы с утра до ночи.
Только спать ложиться рано
Что-то бабушка не хочет.
Не желает мерить лужи
И песок считает грязным!
В остальном – мы очень дружим,
Несмотря на возраст разный.
На что похоже солнце?
На круглое оконце.
Фонарик в темноте.
На мяч оно похоже,
На блин горячий тоже
И на пирог в плите.
На жёлтенькую пуговку.
На лампочку. На луковку.
На медный пятачок.
На сырную лепёшку.
На апельсин немножко
И даже на зрачок.
Только если солнце мяч -
Почему же он горяч?
Если солнце - это сыр,
Почему не видно дыр?
Если солнце - это лук,
Все бы плакали вокруг.
Значит, светит мне в оконце
Не пятак, не блин, а солнце!
Пусть оно на всё похоже,
Всё равно всего дороже!
Вот осень на дворе.
Птицы к югу полетели.
Значит, время детворе
Книжки складывать в портфели.
В первый раз заходят в класс
Первоклашки-новосёлы.
Оторвать не могут глаз
От просторной светлой школы.
Все за парты. Вот тетрадь.
Взяли в руки ручки смело...
Хватит бегать и играть,
Мы займёмся взрослым делом!
Пусть нас спросят у доски -
Всем мы с гордостью ответим:
МЫ ТЕПЕРЬ УЧЕНИКИ,
А НЕ МАЛЕНЬКИЕ ДЕТИ!
Осень скверы украшает
Разноцветною листвой.
Осень кормит урожаем
Птиц, зверей и нас с тобой.
И в садах, и в огороде,
И в лесу, и у воды.
Приготовила природа
Всевозможные плоды.
На полях идёт уборка -
Собирают люди хлеб.
Тащит мышка зёрна в норку,
Чтобы был зимой обед.
Сушат белочки коренья,
запасают пчёлы мёд.
Варит бабушка варенье,
В погреб яблоки кладёт.
Уродился урожай -
Собирай дары природы!
В холод, в стужу, в непогоду
Пригодится урожай!
Родина – слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес!
В нем умещается ровно полмира:
Мама и папа, соседи, друзья.
Город родимый, родная квартира,
Бабушка, школа, котенок … и я.
Зайчик солнечный в ладошке,
Куст сирени за окошком
И на щечке родинка –
Это тоже Родина.
Светлый праздник Рождества!
Нет счастливей торжества!
В ночь рождения Христова
Над землёй зажглась Звезда.
С той поры через столетья
Нам она, как солнце светит.
Согревает верой души,Чтобы мир стал краше, лучше.
Дарит искры волшебства
Светлый праздник Рождества!
Мир приходит в каждый дом...
Поздравляем с Рождеством!
Вокруг меня веселье, ребячий шум и крик.
Сегодня новоселье справляет Снеговик.
Ведёрко на головке,
Отличный нос морковкой.
Всю зиму за порядком я во дворе слежу.
Глазами-угольками по сторонам гляжу.
Чтоб было больше толку,
Мне дворник дал метёлку!
Пусть лето не приходит в мой дворик никогда.
Мне лучше для здоровья снега и холода.
Вот только снежной Бабой
Дразнить меня не надо!
Беззаботно червяку
Жить в душистой груше.
Можно, лежа на боку,
Дом уютный кушать.
Стены сладкие жевать,
Потолок медовый...
Но приходит время рвать
Урожай садовый.
Раздаются голоса,
И кипит работа.
Даже злющая оса
Замолчала что-то.
Ничего для червяка
Быть не может хуже,
Если тянется рука
За червивой грушей.
Папа ёлку украшает.
Он сказал, что детям всем
Этой ночью разрешает
Не ложиться спать совсем.
Раз в году такое можно,
Только раз, под Новый год.
Но представьте, как нарочно,
Как назло зевает рот.
Сторожу свою квартиру.
Жду ответа на вопрос:
"Как подарки в этом мире
Нам приносит Дед Мороз?
Как он к ёлке проберётся?
Где его волшебный путь?"
Буду я с собой бороться,
Чтоб дождаться, не уснуть!
23 февраля - День Российской Армии!
Вверх орудия палят, всех салютом балуют.
Шлют они от всей страны благодарность воинам,
Что живём мы без войны, мирно и спокойно.
Дед мой в армии служил. У отца - награды.
Вот и я давно решил, что пойду в солдаты!
Знаю, надо подрасти... Нужно стать взрослее...
Но ведь я себя вести по-мужски умею!
Защищаю во дворе маленьких и слабых
И справляю в феврале День Армейской славы.
Я сумел бы выполнять, как солдат, задания.
Попрошу меня принять в армию заранее!
www.tikitoki.ru
Татьяна Бокова о себе: Жила-была, росла, училась, получила профессию, далекую от литературы, по образованию я – экономист. Потом вышла замуж, у меня родился ребенок. Это было начало 90-х годов. Когда моему сыну исполнился годик, я пошла в книжный магазин, чтобы купить для него книгу. Книг было много, но они были не равные по качеству. И кроме классики выбрать было нечего. И тогда я взяла сына за руку и сказала: «Давай попробуем сами написать». Так я начала писать детские стихи в духе Агнии Барто – об игрушках, маме, папе – о том, с чем сталкивается ребенок в самом начале жизни. Сын был первым слушателем, читателем и исполнителем моих стихов. Потом к нам присоединились его друзья,…
Татьяна Бокова о себе: Жила-была, росла, училась, получила профессию, далекую от литературы, по образованию я – экономист. Потом вышла замуж, у меня родился ребенок. Это было начало 90-х годов. Когда моему сыну исполнился годик, я пошла в книжный магазин, чтобы купить для него книгу. Книг было много, но они были не равные по качеству. И кроме классики выбрать было нечего. И тогда я взяла сына за руку и сказала: «Давай попробуем сами написать». Так я начала писать детские стихи в духе Агнии Барто – об игрушках, маме, папе – о том, с чем сталкивается ребенок в самом начале жизни. Сын был первым слушателем, читателем и исполнителем моих стихов. Потом к нам присоединились его друзья, соседские дети, дети знакомых. Сын рос и «заставлял» меня расти и совершенствоваться. Моя потребность в творчестве росла с каждым днем. Я чувствовала, что пришло время вынести свои стихи на более широкий суд. Кто-то из знакомых посоветовал моему папе, чтобы я обратилась к Римме Казаковой. И я буквально с улицы, взяв свои тетрадки, пришла к ней. Я до сих пор помню этот первый урок мастерства. Римма Федоровна – очень душевный человек, она сумела сказать мне правильные слова о том, как трудно быть писателем – особенно детским, как много надо работать над собой, потому что маленькие читатели искренне воспринимают каждое слово. А что касается моих текстов, Римма Федоровна сказала: «В стихах вы уже состоялись».Дальше я вступила в Союз Московских писателей, ездила в Переделкино на творческие семинары, мне хотелось «влиться» в компанию детских писателей, но она на тот момент была достаточно разобщена. Потом я с улицы пришла работать в программу «Спокойной ночи, малыши». Это была тоже очень хорошая школа мастерства. Мне всегда хотелось делать что-то живое. Как оказалось, писать сценарии для Хрюши со Степашкой – совсем не легкое дело. Полторы страницы текста надо было написать детским языком, ярко, со смешинкой, сюжетно, неожиданно. Было довольно трудно, но потом я вошла во вкус и даже вела поэтическую рубрику в этой программе. А затем, как это часто бывает, политика канала изменилась, и формата, в котором я работала, не стало. Но я думаю, что детское телевидение у нас еще будет развиваться, и я мечтаю там поработать.- А как вы перешли во взрослую литературу? – Первые десять лет жизни моего сына, мир его детства – был моей Вселенной. Я говорила, что никогда не буду писать для взрослых. Но сын подрос, накопился мой жизненный опыт, как положительный, так и отрицательный, и возникла потребность написать книгу, где главной героиней стала бы женщина, которая ищет ответы на вопросы: как стать счастливой, любимой и успешной? Моя героиня в чем-то похожа на меня, в чем-то на каждую из современниц. Я писала очень искренне. Старалась сделать непредсказуемым и динамичным сюжет, с элементами романтики и детективных хитросплетений. Моя героиня пытается понять, что такое любовь, зачем нужна семья? Она выстраивает маленькие теории – как надо жить, при этом часто иронично подтрунивает над собой. Но в ее размышлениях есть зерно правды, которую я вывела для себя. В книге получилось очень много афоризмов. Например, такой: «Люди женятся, чтобы множиться, а разводятся, чтобы делиться».- Литература приносит реальный доход? – Я не могу сказать, что живу только на литературу, но уже чувствую не только моральное, но и материальное удовлетворение от того, чем занимаюсь. Когда десять лет назад я начинала обращаться в издательства, бытовало мнение, что детской литературы нет. Но за эти годы у меня вышло более тридцати книг, которые продаются без всякой рекламы. Детские книги пользуются спросом. Я убеждена, что в детстве маленькому человеку надо делать прививку счастья. Ведь впереди – тяжелая жизнь, полная трудностей и невзгод. А дети искренне верят в красоту мира, в добро. Важно пронести эту веру через всю жизнь.
www.livelib.ru
Писатель, поэт, композитор.
Дата рождения. 4 ноября 1967 г.
Образование. Высшее. Окончила международный экономический факультет Московского государственного института международных отношений (университета).
Карьера. Татьяна Викторовна — автор более 30-и ставших популярными книг для детей (занимательных азбук, сборников стихов, сказок, загадок), а также ряда музыкальных альбомов песен для детей и взрослых на собственные стихи и музыку. Крупнейшие зарубежные музыкальные издательства
(I-TUNES, YAHOO MUSIC) в Интернете распространяют песни Т. Боковой на русском и английском языках. Кроме того, Т. Бокова занималась написанием сценариев и являлась ведущей телевизионной программы «Спокойной ночи, малыши!».
Награды, звания, публикации. Член Союза писателей г. Москвы. Премия «Венец» за вклад в детскую литературу. Дипломы международных конкурсов сочинителей песен. «Приз читательских симпатий» по итогам Книжного марафона 2006 года торгового дома «Библио-глобус» (за роман «Я влюбилась в четверг»).
Библиография. Детская литература: «На что похоже солнце?»; «Кошка с ложкой»; «Силач маленького роста»; «Несъедобный герой»; «Разноцветные слезы»; «Домашняя азбука нового поколения»; «Библиотечка Домашней азбуки нового поколения»; «Камень счастья»; «Несъедобный герой»; «Времена года»; «Мышкины мечты»; «Зайка-растеряйка»; «Жираф и удав; «Заботливая мама»; «Веселые стихи для детского сада»; «Лучшая Азбука для дома и детского сада»; «Лучшие стихи к праздникам» и др. Романы (женская проза): «Я влюбилась в четверг. ПрЫнцы без сердца». «Я влюбилась в четверг. Принцессы без ума». Музыкальные сказки и альбомы песен: «День рождения Хрюши»,»Сборник семейных песен для детей «Мама, папа, я!»; «Дискотека „Город сказок“»; «Кожаный нос»; «Мой плюшевый мишка»; «Веселая зима»; «С песней круглый год» и др.
Кто служит примером и вдохновляет Вас в жизни. «Мои родители — их душевная теплота, щедрость, искреннее желание помочь людям и полная самоотверженность по отношению к близким — всегда были и останутся до последних дней моего существования лучшим примером жизни, достойным подражания».
Судьбоносный момент. Рождение сына Александра.
Какого стиля и цвета в одежде Вы придерживаетесь. «Предпочитаю нарядную, но классическую одежду, дополненную оригинальными аксессуарами. Цветовая гамма в одежде может быть самой разнообразной, важно, чтобы цвета сочетались, соответствовали случаю, настроению и создавали неповторимость образа. Стиль для меня — это, прежде всего, гармония».
Что Вы считаете лучшим подарком для себя. «Радость, которую я смогла подарить другому человеку».
Хобби. Познание — человеческой сущности и огромного великолепного мира, который простирается вокруг и скромно зовется «Планета Земля». К счастью, для познания не нужно дорогостоящее специальное снаряжение: надо просто жить с распахнутой душой и творить от чистого сердца.
Мечта. Создавать детские телевизионные передачи: поэтические, музыкальные, веселые и очень добрые.
Кредо.
«Не сравнится серебро,не сравнится золото,с тем, что создано доброми любовью соткано.» (Т. Бокова)
Информационное агентство CSN
Каталог «Знаменитые люди Москвы»
Культура и Искусство
bukowka.ru
Пушкин, Александр Сергеевич — — родился 26 мая 1799 г. в Москве, на Немецкой улице в доме Скворцова; умер 29 января 1837 г. в Петербурге. Со стороны отца Пушкин принадлежал к старинному дворянскому роду, происходившему, по сказанию родословных, от выходца "из… … Большая биографическая энциклопедия
Белинский, Виссарион Григорьевич — — родился 30 мая 1811 года в недавно присоединенном к России Свеаборге, где его отец, Григорий Никифорович, служил младшим лекарем флотского экипажа. Фамилию свою Григорий Никифорович получил при поступлении в семинарию от своего учебного… … Большая биографическая энциклопедия
ЕВАНГЕЛИЕ. ЧАСТЬ I — [греч. εὐαγγέλιον], весть о наступлении Царства Божия и спасении человеческого рода от греха и смерти, возвещенная Иисусом Христом и апостолами, ставшая основным содержанием проповеди христ. Церкви; книга, излагающая эту весть в форме… … Православная энциклопедия
Державин, Гавриил Романович — — знаменитый поэт, государственный человек и общественный деятель второй половины прошлого и первой четверти нынешнего столетия (р. 3 июля 1743, ум. 8 июля 1816). Предок его, татарский мурза Багрим, в ХV столетии, в княжение Василия… … Большая биографическая энциклопедия
БОГ — [греч. θεός; лат. deus; слав. родствен древнеинд. господин, раздаятель, наделяет, делит, древнеперсид. господин, название божества; одно из производных общеслав. богатый]. Понятие о Боге неразрывно связано с понятием Откровения. Предметом… … Православная энциклопедия
Ростопчин, граф Феодор Васильевич — — обер камергер, Главнокомандующий Москвы в 1812—1814 гг., член Государственного Совета. Род Ростопчиных родоначальником своим считает прямого потомка великого монгольского завоевателя Чингисхана — Бориса Давидовича Ростопчу,… … Большая биографическая энциклопедия
Алексей Петрович, сын Петра I — царевич, старший сын Петра Великого от брака его с Евдокией Федоровной Лопухиной, род. 18 го февраля 1690 г., ум. 26 го июня 1718 г. О первых годах жизни царевича, которые он, как необходимо предположить, проводил, главным образом, в обществе… … Большая биографическая энциклопедия
Лопухин, Иван Владимирович — родился 24 февраля 1756 года, в селе Воскресенском (Ретяжи тож), Кромского уезда Орловской губернии. Имение это приобрел отец Л., Владимир Иванович (1703 1797 гг.), в царствование имп. Анны Иоанновны на деньги, вырученные от продажи изумрудов,… … Большая биографическая энциклопедия
Джобс, Стив — Стив Джобс Steve Jobs … Википедия
Чернявская-Бохановская, Галина Федоровна — Чернявская Бохановская Г. Ф. [(1854 1936). Автобиография написана в марте 1926 г. в Ленинграде.] Родители. Отец мой, Федор Михайлович Чернявский, принадлежал к поместному дворянству Екатеринославской губернии. Родился в 1827 г., умер в 1908 г.… … Большая биографическая энциклопедия
Кипу — Тип: иное Языки: кечуа, аймара (в царстве Кольа), пукина (?) … Википедия
dic.academic.ru
Татьяна Викторовна Бокова – писатель, поэт, композитор. Лауреат премии «Венец» за вклад в детскую литературу. Дипломант ряда международных конкурсов сочинителей песен. Автор известных и любимых детских книг, занимательных азбук, продающихся тиражами в десятки тысяч музыкальных альбомов песен на её музыку, которые по праву можно считать семейными.
Имя Татьяны Боковой, к сожалению, мало известно читателю-дошкольнику, потому что о ней мало знаем мы, взрослые. «Первыми читателями и критиками моих произведений были моя семья, маленький сын и его друзья. Для соседских детишек, для детей своих знакомых и знакомых моих знакомых я сочиняла стихи, поэмки, загадки…», — говорит о себе писательница. Но так не могло продолжаться бесконечно и она, мечтая вынести своё творчество на суд более широкий, попала в поле зрения замечательной поэтессы, классика современной поэзии и невероятно отзывчивого, душевного человека Риммы Фёдоровны Казаковой. Пожалуй, именно этот первый и все последующие уроки мастерства, первая профессиональная критика её стихов и оказали наибольшее влияние.
Её звездочка, о которой с надеждой доброго человека и уверенностью опытного поэта писала в предисловии к первому сборнику «На что похоже солнце?» (вышел в издательстве «Московский рабочий» в 1995 году) Римма Казакова, только начинает сиять по-настоящему. Замечательная поэтесса так оценила творчество Татьяны Боковой: …Творчеству Татьяны присущи живописность, выдумка, свежесть восприятия жизни, фантазия игры… А главное – автор способен любить». Она пишет мелодии к своим текстам, и уже состоялась как детский композитор. К настоящему времени ею написано более шестидесяти детских песен, двадцать четыре из которых переведены на английский язык и оформлены в виде серии красочных песенников для детей на русском и английском языках («Мой маленький Маэстро 1, 2, 3»).
Уважение к ребенку — вот что главное в её стихах. Воспоминания о собственном, не таком уж далёком детстве сплелись с попыткой молодой матери (Татьяна стала писать стихи, когда родился сын) понять, что такое ребёнок. Она увидела в нём маленького философа, рассуждающего о том, «какого цвета темнота», и о том, «что все прохожие, похоже, состоят из пап и мам».
Ребёнок и взрослый у Т. Боковой — это личности, чей мир разный, но равный. Поэт никогда не смотрит на ребенка свысока, поучающе, снисходительно. Она и других взрослых приглашает сесть на корточки, увидеть мир глазами ребёнка, восхититься его мощью и — самое главное — его неподдельной, искренней нравственной чистотой, где чувства свежи, а понятия не успели подменить. Т. Бокова хорошо чувствует детское настроение, угадывает желания («Обезьянка», «На работу»), умеет говорить на детском языке («…на столе пирожные все-превсевозможные»).
У меня есть папа!Спросите, какой он?ЛУЧШИЙ В МИРЕ папа,Потому что МОЙ ОН!
Следует отметить жанровое разнообразие её стихов. У поэта много интересных загадок о тех вещах и предметах, которые окружают современного малыша. Сама Т. Бокова в интервью журналу «Детская литература» говорит: «Я стараюсь воздействовать на легко ранимые души детей не модным словцом и парадоксальным вывертом, а добротой и искренностью».
Кроме того, Т. Бокова занималась написанием сценариев и даже была ведущей телевизионной программы «Спокойной ночи, малыши.
В издательстве «Твик-Лирек» вышла серия аудиокассет для детей «Для вас поёт Хрюша», где Т. Бокова вместе с заслуженной артисткой Российской Федерации Натальей Владимировной Державиной, кукловодом телевизионного персонажа Хрюши из передачи «Спокойной ночи, малыши!» исполняет музыкальные композиции на свои слова и музыку.В издательстве «Астрель» вышли книги «Домашняя Азбука нового поколения» и «Библиотечка Азбуки нового поколения».
«Домашняя азбука нового поколения» не случайно имеет такое название. Азбука действительно необычная, экспериментальная. В ней Т. Бокова разбила все буквы русского алфавита на СЕМЬ групп-семейств. В каждом семействе существует базисная буква, которая является основой для написания всех букв данной группы.
Вторая книга, «Библиотечка Азбуки нового поколения» — это сборник стихов для детей на все буквы алфавита, представляющий собой лингвистический материал, специально разработанный автором, не только для обучения детей навыкам чтения и письма, но ещё и для развития речи и совершенствования произношения. «Библиотечка…» получилась пособием для родителей, логопедов, воспитателей детских садов и учителей младших классов. Эта книга может стать приложением к любой из существующих Азбук.
В планах Татьяны Боковой — работа над новыми книгами, песнями, с неугасающей надеждой на то, что они проложат свой путь к сердцам детей.
litdet.ru
– Еще в детстве я, как и многие дети, писала стихи к различным праздникам и театральным постановкам. Это была нулевая отметка в моем творчестве. А самой важной отправной точкой изменения моего творческого мироощущения стало рождение сына. Именно тогда, когда мой сын впервые взял книгу в руки, почувствовала потребность писать детские стихи в духе Агнии Барто. Получилось, что взрослела два раза: сначала сама, а потом вместе с сыном, пытаясь сохранить счастливый билет, связывающий нас с детством. Стремясь дать сыну недостающую детскую литературу, я начала вновь писать. Сын рос, с течением времени понадобилось положить сочиненные стихи на музыку, так появились песни… Сыну уже двадцать, а меня по-прежнему называют детским писателем.
– Но Вы все равно много общаетесь с детьми, где находите темы для своих стихов?
– Несмотря на то, что теперь у меня нет ежедневного общения с родным маленьким человечком, я провожу много творческих встреч с юными читателями. Когда ты стоишь перед детьми, на тебя смотрят сразу десятки пар глаз, ты чувствуешь мощную энергетику, от которой невозможно не подзарядиться. Иногда буквально три слова, сказанных ребенком, дают тему для нового стихотворения. Я считаю, что детские стихи должны стремиться к жанру чеховского рассказа, чтобы в маленьком, емком тексте поместилась и кульминация, и развитие, и какая-то изюминка, игра слов. Здесь мне и помогают дети, их оригинальный взгляд на мир дает мне возможность потянуть за волшебную ниточку, приводящую к тому, что текст будущего стихотворения уже перестает зависеть от меня, а начинает жить собственной жизнью.
– Можете ли Вы назвать человека, который стал Вашим первым литературным учителем, ведь по профессии Вы вовсе не литератор, а экономист, причем с красным дипломом МГИМО за плечами?
– Моя "литературная мамочка" – это недавно ушедшая Римма Федоровна Казакова. Она мне преподала всего лишь один поэтический урок, а потом направила к детскому поэту Роману Сефу. Так сложилось, что я тогда должна была на длительное время покинуть Москву. Напутствуя меня в дорогу, Роман Сеф сказал, что за пределами Родины я либо умру со скуки, либо стану детским писателем. Я выбрала второе.
– В своих интервью Вы часто говорите о так называемой "прививке счастья", столь необходимой каждому ребенку. Что Вы вкладываете в это понятие, и кто может сделать малышу такую прививку?
– Естественно, его близкие и родные люди, потому что только через любовь можно касаться чужой души. Став взрослыми, мы часто сетуем на то, что жизнь сложна, что в ней приходится преодолевать много трудностей, делать выбор между добром и злом и сопротивляться этому злу. А дети приходят в этот мир безгрешными, открытыми, они, как губки, впитывают все, происходящее вокруг них, при этом внутренний стержень, скелет духовных принципов формируется до шести-семи лет, потом его можно лишь подправить. При помощи прививки счастья мы должны показать ребенку всю доброту этого мира, тогда потом, когда жизнь будет ломать и сгибать, ничто уже не заставит его выбирать неправильные пути.
– А не боитесь ли Вы, что после такого счастливого детства в жизнь выйдет некий неподготовленный субъект в розовых очках, которому предстоит столкнуться с жестокими реалиями?
– Так это же прививка, а не панацея. Я уверена, что дети гораздо умнее нас, что они смогут сделать правильный выбор. Розовые очки появятся, если изолировать ребенка от мира. А этого ни в коем случае нельзя делать. Ребенок рожден для того, чтобы общаться – это самая высшая ценность в мире. Но надо понимать, что, общаясь, ребенок потребляет все, что есть вокруг него, а настоящее положение человечества – это духовный кризис. Против кризиса можно бороться, только имея иммунитет. Вот для этого и нужна прививка счастья.
– Счастливый ребенок чаще всего растет в счастливой семье. А какая она – счастливая семья? Только ли формулой "мама, папа, я" определяется это счастье?
– Да, счастливые дети рождаются от любящих друг друга родителей. Но чем больше людей в семье, тем лучше. К семье относятся все, кто косвенно или прямо влияет на детскую душу. Поэтому и хорошую воспитательницу детского сада дети часто относят к своей семье, и первую учительницу, которую надо выбирать по человеческим качествам, ведь вы доверяете ей пластилиновую душу своего ребенка. Счастливая семья – это место, где люди общаются сердцами.
– Ваши стихи для детей звучат так, что не остается никаких сомнений в том, что они исходят из самого сердца. Можете ли Вы сформулировать какие-то основополагающие каноны детской поэзии?
– В детской поэзии не должно быть двусмысленности. Дети любят короткие сказки, в которых все заканчивается хорошо, потому что всегда хотят получить ответ на вопрос, который ставится перед ними. Ни один вопрос не должен быть оставлен без прямого ответа. Именно в этом смысле я трактую понятие двусмысленности. Что бы ни происходило в произведении, его автор всегда должен донести до ребенка правильную мысль, понятную ребенку. И еще, абсолютно уверена, что в творчестве для детей должно быть много самого творчества.
– Это мы говорим о самых маленьких, литература для которых должна разъяснять сложный и часто непонятный мир взрослых. А если обратиться к книгам для детей старшего возраста, для подростков? Чем должны отличаться они?
– Подростковый возраст – это клубок неразрешимых проблем в душе ребенка, пытающегося приспособиться к взрослому многополярному и противоречивому миру. Наверное, литература для подростков должна быть более духовной, не только ставящей проблемы, но и предлагающей варианты их решения. Это не должно делаться в лоб, напрямую, но в то же время излагаться понятным подросткам языком. Хотелось бы, чтобы для подростков писали много и ярко, и сейчас уже появляются современные замечательные авторы, умеющие завоевать эту сложную аудиторию.
– В этом году Вы стали автором электронного проекта "Лучшая азбука в стране букв". Расскажите о том, что он собой представляет.
– Сначала у меня вышла одноименная книга, в которой я предлагала свою методику обучения детей чтению. Азбука стала номинантом всероссийского конкурса детской литературы "Алые паруса". А в январе этого года вышла электронная версия Азбуки, представляющая собой интерактивную игру с тем же самым названием. На DVD-диске записано семь красочных мультфильмов, повествующих о жизни сказочного города русского языка, и тридцать три маленьких мульт-инструкции о том, как написать ту или иную букву. Кроме того, на диске ребят ждет огромное количество заданий, игровых упражнений на развитие словарного запаса, улучшение произношения, речи, игры и песни… Интерфейс диска выполнен в виде веселого детского говорящего меню, не требующего участия умеющих читать взрослых. Использовать эту программу, у которой пока нет аналога, можно при работе с детьми от нуля до семи лет.
Идея создания этой методики зародилась у меня в тот момент, когда маленькие детишки сказали мне, что они никак не могут выучить алфавит, ведь там много таких похожих друг на друга букв. Чтобы облегчить детям восприятие азбуки, я разбила весь алфавит на семь веселых семеек, причем критерием для этой градации послужили внешний вид буквы, правила ее написания и то, какая буква на какую похожа. В каждой моей буквенной семейке, как и в обычной семье, все похожи на главную букву семьи, как дети – на пап и мам. К каждой семейке даются поэтические инструкции о том, как эту букву написать и как легко преобразовать ее в другого члена семьи. Как показала практика, дети очень легко запоминают такие правила написания букв и сами буквы: "Первой букву "Л" напишем – две доски покатой крышей". Покатую крышу может нарисовать даже годовалый ребенок, а первый порыв к творчеству у детей заключается в том, чтобы взять в руку карандаш и что-то намалевать. Так пусть они сразу пишут буквы!
Все действие в моей Азбуке происходит в волшебной стране Буквии, там есть специальные герои – Аз и Бука, которые заботятся о благополучии букв, помогают им по первому желанию детей и взрослых появляться в человеческом мире и занимать свое место в нужном слове. Подобная игра в сказку позволяет ребенку воспринимать мир букв как семью своих друзей.
– А какая поддержка нужна сегодня детским писателям?
– В первую очередь надо помнить, что, оказывая поддержку детским писателям, мы заботимся о будущем страны. Ведь детский писатель – властелин душ, это в его власти поведать детям о любви, дружбе, патриотизме… Говорят, что взрослые выбирают для детей книги своего детства, поэтому всей современной детской литературе необходима поддержка государства, различных общественных фондов, хороших рецензионных журналов.
Способов поддержки детской литературы, использующихся во всем мире, существует очень много, тут я Америку не открою. Но должны быть премии, дающие гарантированный тираж произведениям-победителям, тогда понятие госзаказа будет действительно работать, кроме того, на книгу можно ставить штамп, что она одобрена специалистами по детскому чтению. Нужно, чтобы детская литература пропагандировалась в специализированных СМИ, которые очень часто отдают предпочтение литературе для взрослых.
– Давайте теперь поговорим о Ваших книгах для взрослых. Несколько лет назад у Вас вышла дилогия "Я влюбилась в четверг", состоящая из романов "ПрЫнцы без сердца" и "Принцессы без ума". Так Вы все-таки писатель взрослый или детский?
– По-моему, не бывает взрослых и детских писателей, бывают люди, которых другие называют писателями. Это гордое звание, поэтому я стараюсь оперировать им очень осторожно.
Для женщины характерно быть многофункциональной. Долгое время во мне превалировала материнская составляющая, поэтому на вопрос: "Когда Вы станете взрослым писателем", я с гордостью отвечала: "Надеюсь, никогда!". Но женщина ведь не только мать, поэтому другие эмоции, накопившиеся в моей душе, в итоге вылились в этот роман. Он выходил несколько лет назад и был распродан достаточно быстро, хотя никакой специальной рекламной кампании не проводилось.
Благодаря этому роману я открыла в себе способность формулировать мысли как афоризмы. Позже на страницах Всемирной паутины увидела, что читатели выбирают цитаты из моего романа и используют их в своих текстах.
– Действительно, во время встреч с читателями Вы цитируете афоризмы собственного сочинения. Часто они бывают столь меткими, что запоминаются с первого раза. Например: " Мы не так сильно желаем быть счастливыми, как боимся быть несчастными" или "Люди женятся, чтобы множиться, а разводятся, чтобы делиться". Как Вы изобретаете эти фразы?
– Я об этом даже не думаю, наверное, творчество – это такая штука, в которой главное не думать, как ты это делаешь, просто стараться делать хорошо.
– Вы уже коснулись темы многофункциональности женщины, давайте вернемся к Вашей профессиональной деятельности. Каковы основные цели и задачи Фонда "Русский мир", которому сегодня Вы отдаете так много своего времени?
– Фонд "Русский мир" – детище Года русского языка, который проходил в России в 2007 году. Наша цель – пропагандировать и поддерживать русский язык и его изучение в стране и за рубежом. Мы оказываем поддержку различного рода проектам: написанию учебников, изданию книг, методических пособий, интерактивных изучающих программ по русскому языку, поддерживаем русскоязычные школы, кафедры русского языка за рубежом. Сложилось так, что за последние 15 лет в силу различных эмиграционных процессов в других странах мира оказалось множество людей, которые не хотят терять русский язык, тянутся к своим историческим корням, к нашей культуре, ментальности. И задача Фонда – помогать им в полной мере удовлетворять свои потребности в русском языке, в получении знаний о русской культуре, способствовать молодежному обмену между странами, создавать различные экспертные площадки. Мы стараемся привнести в зарубежный мир все то лучшее, что сегодня происходит в нашем языке, потому что язык – это основа культуры, а культура – краеугольный камень менталитета нации.
Беседовала Юлия Гнездилова
«ЧИТАЕМ ВМЕСТЕ» Июнь, 2010
17.06.10
bukowka.ru
Фото www.rus-lang.ruРоссийский писатель, поэт, композитор – родилась 4 ноября 1967 года в Москве.
Детство, по ее словам, было самым обыкновенным, – маленькая Таня ходила в школу, училась. Затем юность – университет, свадьба, рождение сына…
Но внезапно малыш заболел, и Татьяна стала посвящать все свое время ребенку. Она боролась за его здоровье, и в итоге болезнь была преодолена. Однако случилось еще одно чудо – счастливая «мама Таня» начала писать стихи и музыку – сначала для своего сына, а потом и для широкой публики.
Как рассказывает сама писательница, в начале творческого пути они с сыном записывали песенки на аудиокассеты и дарили родственникам. Соседские дети с удовольствием слушали стихотворения и загадки, рассказывая о Татьяне Боковой своим знакомым.
Вскоре поэтесса познакомилась с Риммой Федоровной Казаковой, автором многих популярных стихов и песен. Благодаря этому знакомству Татьяна Викторовна смогла взглянуть на свое творчество по-новому – начала редактировать и совершенствовать уже написанные стихотворения, мечтая стать настоящим детским писателем.
Она хорошо чувствует детское настроение, угадывает желания («Обезьянка», «На работу») и умеет говорить на детском языке («…на столе пирожные все-превсевозможные»).
У меня есть папа!
Спросите, какой он?
ЛУЧШИЙ В МИРЕ папа,
Потому что МОЙ ОН!
Сегодня Татьяна Бокова – популярный детский писатель и композитор. Ею написано более 30 книг с детскими стихотворениями и около ста детских песен. Татьяна Викторовна была сценаристом телепередачи «Спокойной ночи, малыши» и одноименного журнала для детей.
Сейчас она работает над новыми книгами и песнями с неугасающей надеждой на то, что они проложат свой путь к сердцам детей.
Использованные источники:
Современные детские писатели. Обзор [Электронный ресурс] // Записная книжка школьного библиотекаря : Методика и практика библиотечной работы в школе: [сайт]. [2015]. URL: bibnout.ru (дата обращения: 18.11.2015).
Спиридонова, Е. Татьяна БОКОВА: Я оптимистка до мозга костей[Электронный ресурс] / Елена Спиридонова // Красная Звезда: из жизни звезд: [сайт]. [2006]. URL: old.redstar.ru (дата обращения: 18.11.2015).
Советуем почитать:
Бокова, Т. В. Веселый счет [Текст] : [книжка-картонка : для чтения взрослым детям : от 3-х лет] / Татьяна Бокова ; [худож. Наталья Макаренко]. - М. : ЭКСМО, 2011. - [19] с. : цв. ил. - (Умные стихи). - Кн. на картоне. - ISBN 978-5-699-43171-7 : 212-32.Местонахождение книги: Центральная детская библиотека, городская библиотека № 2, городская библиотека № 3, городская библиотека № 4, городская библиотека № 5, городская библиотека № 11, городская библиотека № 15, городская библиотека № 21, городская библиотека № 25, городская библиотека № 30.
Бокова, Т. В. Лучшие стихи к праздникам [Текст] : [для дошк. и мл. шк. возраста] / Татьяна Бокова ; [худож. Ирина и Александр Чукавины]. - М. : АСТ : Астрель, 2007. - [64] с. : ил. - (Лучшие книги для дома и детского сада). - ISBN 5-17-035641-2. - 5-271-15001-1 : 163-57; 132-88.Местонахождение книги: Центральная детская библиотека, городская библиотека № 4, городская библиотека № 5, городская библиотека № 11, городская библиотека № 15, городская библиотека № 23, городская библиотека № 25, городская библиотека № 30.
Бокова, Т. В. Зайка - растеряйка [Текст] : [для дошк. возраста] / Татьяна Бокова ; худож. Ирина и Александр Чукавины. - М. : АСТ : Астрель, 2006. - [32] с. : ил. - ISBN 5-17-033818-x. - 5-271-12567-x : 57-20.Местонахождение книги: Центральная детская библиотека, городская библиотека № 4, городская библиотека № 11, городская библиотека № 15, городская библиотека № 25, городская библиотека № 30.
Бокова, Т. В. Веселые стихи для детского сада [Текст] : [для дошк. и мл. шк. возраста] / Татьяна Бокова ; худож. Игорь Лысков. - М. : Росмэн, 2006. - 73, [6] с. : ил. - ISBN 5-353-02310-2 : 130-00.Местонахождение книги: Центральная детская библиотека.
Бокова, Т. В. Хорошие манеры [Текст] : [кн. на картоне : для чтения взрослыми детям : от 3-х лет] / Татьяна Викторова ; [худож. Наталья Макаренко]. - М. : ЭКСМО, 2011. - [19] с. : цв. ил. - (Умные стихи). - Кн. на картоне. - ISBN 978-5-699-47144-7 : 212-32.Местонахождение книги: Центральная городская библиотека имени А. С. Пушкина, Центральная детская библиотека, городская библиотека № 2, городская библиотека № 3, городская библиотека № 4, городская библиотека № 5, городская библиотека № 11, городская библиотека № 15, городская библиотека № 21, городская библиотека № 25, городская библиотека № 30.
kids.slib.ru
|
|
|
|
|
|
