Презентация по родной литературе на тему "Писатели Мордовии". Бобылев федор николаевич стихи


Стихи темниковского учителя Федора Бобылева знали дети всей страны

На незатейливых коротеньких стихах Фёдора Бобылёва выросло не одно поколение малышей. Я ещё и говорить-то толком не научилась, но помню, как нянчивший меня прадед Василий листал красочные книжки и мы вместе заучивали: «Мяч бросаем, мячик бьём,/Он не хнычет и не плачет,/только бойко, бойко скачет». А после, в садике на каком-то утреннике, я выразительно, в картинках рассказывала: "В огороде рос горох,/Сам себя хвалил: "Не плох!"/ И, как видно, для красы/Закрутил свои усы«. И уже в школе мы читали: «Блестит на солнце паутина,/На диво день прозрачен, чист./Трепещет робкая осина,/Спешит на землю сбросить лист./А ива уж давно раздета,/Глядится ветками в ручей./И осень провожает лето/на юг со стаей журавлей». По правде признаться, тогда я понятия не имела, кто автор этих таких простых, легко запоминающихся четверостиший. А, порывшись в домашней библиотеке, обнаружила там несколько книжечек Фёдора Бобылёва «для детей дошкольного возраста». Кстати, издавались они не только в Саранске, но и в Чебоксарах, Йошкар-Оле, печатались в Челябинске. Причем тиражами, какие нынешним авторам только снятся — по 200-150 тысяч (!) экземпляров. Однажды Бобылёву, он тогда работал учителем Третьяковской сельской школы под Темниковом, пришло письмо с обратным московским адресом. «Уважаемый Фёдор Николаевич! — обращался к нему известный советский композитор Л. Коган, чьи балеты, оперетты, мюзиклы пользовались в ту пору завидным успехом. — В прошлом году я случайно набрёл на вашу книгу „Радуга-дуга“... и написал на Ваши стихи цикл песен... Мне бы хотелось, чтобы наше заочное знакомство на этом не закончилось. Лично мне очень близким оказалось Ваше творчество, хотя я и работаю с „постоянными“ поэтами-москвичами». Сотрудничество темниковского поэта и популярного столичного композитора продолжалось долгие годы, песни Л.Когана на стихи Ф. Бобылева неоднократно выходили в нотных сборниках, звучали в радиоэфире. Мало того, у Когана возникла идея, а не создать ли им вместе «детскую оперу, чтобы она исполнялась самими детьми — дошколятами или пионерами». При этом очно они так ни разу и не встретились. И вообще Фёдор Николаевич почти не покидал малой родины, не считая 3,5 лет срочной армейской службы на Дальнем Востоке и пяти фронтовых лет. Когда началась Великая Отечественная, сельского учителя Фёдора Бобылёва направили в Мурманское училище связи, потом ещё на три месяца — на спецстажировку в Москву. А затем его зачислили в 76-й отдельный батальон, который обеспечивал связью ставку главного командования. Да, в рукопашных боях с фашистами Бобылёв не участвовал. Но при проведении важных боевых операций в координации действий между вооружёнными подразделениями и Верховным главкомом огромная ответственность ложилась на связистов. Кирзовые сапоги старшины Бобылёва отмерили тысячи вёрст от воронежского г. Калач до Белгорода, Полтавы, Кременчуга, Кировограда. Потом его батальон перебросили на границу с Румынией, в Венгрию, Австрию. Победный май 1945-го Фёдор Бобылёв встретил в Вене и ещё почти год нес службу в Будапеште. Домой, в родную деревню Третьяково, любимой супруге он отправлял видовые открытки с трогательными коротенькими сообщениями аккуратным бисерным почерком: «Милая Ниночка! Обо мне не беспокойся. Я жив — здоров, устал только немного. Конечно, скучаю по тебе и по малышам ужасно...До свидания! Целую крепко!». Спустя годы Фёдор Николаевич жалел лишь о том, что не собирал свои стихотворения военной поры. Его емкие, хлесткие стихи печатались в «боевых листах», армейской газете. Поэтический дар Бобылева выплеснулся далеко за пределы камерных школьных занятий. В 1959 году вышла его первая стихотворная книжка для дошколят «Веселые картинки». И весь 150-тысячный тираж долго не задержался на книжных прилавках. Действительно, его стихи — простенькие, без натянутых рифм, ироничные и совершенно по-детски наивные. И их героями чаще всего становились обычные деревенские ребята. Те самые, с кем всю жизнь общался Бобылёв, с кем всегда умел находить общий язык. Он фиксировал особенности детской логики, схватывал любопытные детские словечки-выражения, которые служили ему живым материалом для новых стихов. Пробовал темниковский учитель обращаться и к «взрослой» поэзии. Есть у него, к примеру, патриотическая поэма о героической защитнице простого народа Алёне Темниковской-Арзамасской, и небольшая поэма о военном лихолетье «Борька». Однако опытные редакторы всякий раз деликатно просили: «Федор Николаевич, авторов патриотических произведений и любовной лирики — предостаточно. А вот хорошо написать для детей — дано очень немногим. Так что, не изменяйте себе!..»

И правда, поэтический талант скромного школьного педагога оказался в ряду с творчеством таких корифеев, как С.Маршак, К. Чуковский, А. Барто, С. Михалков. Издательство «Просвещение» выпустило «Русскую азбуку» для детей 1-х классов общеобразовательных школ. На её страницах по соседству с произведениями знаменитых советских/российских писателей помещены стихи Фёдора Бобылева.

У темниковского самородка вышло более пятнадцати поэтических сборников для малышей, не считая публикаций в популярных всесоюзных журналах. Долгие годы Фёдор Николаевич был внештатным корреспондентом темниковской газеты, сотрудничал с «Советской Мордовией», как прежде именовалась наша газета «Известия Мордовии». А писать стихи он начал лет с девяти, потому что сильно любил...рисовать. Да, ему с раннего детства хотелось рисовать. Только ни бумаги, ни карандашей в деревне не водилось. Федя приспосабливался рисовать угольком и оловянным прутиком на бересте, каких-то дощечках. Глядя на такое художественное стремление мальчишки, его отец — мыслимое ли дело?! — продал лошадь, чтобы купить сыну карандаши. Школьная учительница тоже заметила способность Бобылева-младшего к изобразительному искусству и поручила ему оформлять стенгазету. А к рисункам требовались подписи. Так, как бы само собой, и родились у деревенского самородка первые рифмованные строчки. В юности, отдав должное романтизму, навеянному поэзией Александра Блока и Сергея Есенина, Федя Бобылёв сочинял стихи и на злобу дня, и о людях труда, и т.п., отчасти подражая страшно модному тогда «певцу революции» Демьяну Бедному. Он даже придумал себе псевдоним «Весёлый дядя Тришка». Однако с ещё большей силой его влекла к себе живопись. И по окончании семилетки Ф. Бобылёв поступил-таки в Пензенское художественное училище. Но до начала учёбы приехал в Темников, зашел в местный педагогический техникум. Подумал, подумал, да и решил здесь остаться. Тут же встретил свою Ниночку. После техникума, в 1939 году, он поступил в Мордовский пединститут им. А.И. Полежаева, но закончить его удалось только через десять лет — после Великой Отечественной войны... Он и его супруга Нина Александровна, преподававшая историю, русский язык и литературу, более сорока лет посвятили педагогическому труду, вырастили собственных сына и дочь, обзавелись внуками. Фёдор Николаевич учил грамоте и счёту самых маленьких, и детвора его обожала. Он же каждый урок превращал в увлекательную игру, изобретал и мастерил наглядные пособия. Кстати, тут как нельзя кстати пригодились и его художественные, и поэтические таланты. Благодаря опорным картинкам детишки быстрее усваивали любой учебный материал, и даже самое сложное правило легче запоминается, если его зарифмовать. Выйдя на пенсию, Бобылёв продолжал сочинять стихи, придумывал замечательные поэтические переложения популярных народных сказок. А ещё он с удовольствием ходил на встречи со школьниками, был частым гостем у воспитанников детсада. И, наконец, у него появилось время для занятия своим самым дорогим сердцу увлечением — живописью. Жена в шутку ворчала: «Забить гвоздь в доме некому, а он часами свои картинки малюет». Сама брала в руки молоток и ловко загоняла в стену гвоздь, на который потом вешали летний пейзаж, написанный Фёдором Николаевичем.

Дедушкины картины теперь хранятся у его внуков. Федора Николаевича не стало в мае 1999-го. Зато нам всем он оставил в наследство сотни своих чудесных стихов — легких, веселых, как детство.

«Известия Мордовии»

113rus.ru

Темниковские известия - Детскому поэту-темниковцу Ф. Н. Бобылеву

15:48, 09 авг 2012

Детскому поэту-темниковцу Ф. Н. Бобылеву - 100 лет

На незатейливых коротеньких стихах Фёдора Бобылёва выросло не одно поколение малышей. Я ещё и говорить-то толком не научилась, но помню, как нянчивший меня прадед Василий листал красочные книжки, и мы вместе заучивали:

«Мяч бросаем, мячик бьём,

Он не хнычет и не плачет

Только бойко, бойко скачет».

А после, в садике, на каком-то утреннике, я выразительно, в картинках рассказывала:

«В огороде рос горох,

Сам себя хвалил: «Не плох!»

И, как видно, для красы

Закрутил свои усы».

И уже в школе мы читали:

«Блестит на солнце паутина,

На диво день прозрачен, чист.

Трепещет робкая осина,

Спешит на землю

сбросить лист…»

По правде признаться, тогда я понятия не имела, кто автор этих простых, легко запоминающихся четверостиший. А, порывшись в домашней библиотеке, обнаружила там несколько книжечек Фёдора Бобылёва «для детей дошкольного возраста». Кстати, издавались они не только в Саранске, но и в Чебоксарах, Йошкар-Оле, печатались в Челябинске. Причем тиражами, какие нынешним авторам и не снились - по 150-200 тысяч (!) экземпляров.

Однажды Бобылёву, он тогда работал учителем Третьяковской сельской школы, что под Темниковом, пришло письмо с обратным московским адресом. «Уважаемый Фёдор Николаевич! - обращался к нему известный советский композитор Л. Коган, чьи балеты, оперетты, мюзиклы пользовались в ту пору завидным успехом. - В прошлом году я случайно набрёл на вашу книгу «Радуга-дуга» и написал на Ваши стихи цикл песен. Мне бы хотелось, чтобы наше заочное знакомство на этом не закончилось. Лично мне очень близким оказалось Ваше творчество, хотя я и работаю с «постоянными» поэтами-москвичами».

Сотрудничество темниковского поэта и популярного столичного композитора продолжалось долгие годы, песни Л. Когана на стихи Ф. Бобылева неоднократно выходили в нотных сборниках, звучали в радиоэфире. Мало того, у Когана возникла идея: а не создать ли им вместе «детскую оперу, чтобы она исполнялась самими детьми - дошколятами или пионерами». При этом очно они так ни разу и не встретились. И вообще Фёдор Николаевич почти не покидал малой родины, не считая 3,5 лет срочной армейской службы на Дальнем Востоке и пяти фронтовых лет.

Первые произведения Ф. Н. Бобылева выходили в свет в районной газете, неоднократно публиковались в республиканских и центральных газетах и журналах. Собранные в книжки, они изданы большими тиражами в Мордовии и за ее пределами.

Неброские на вид сборники для теперешней детворы глянца - ценны содержанием. На близких детям дошкольного и младшего возраста образах раскрываются темы добра и нравственного воспитания, подаются примеры чести, совести и достоинства - главных человеческих ценностей.

Писать стихи Ф. Н. Бобылев начал еще в школьные годы, и первый его опыт был одобрен сельской учительницей школы деревни Третьяково - малой родины поэта, в которой он проучился с первого по четвертый класс. С пятого класса Федор Николаевич продолжил учебу в Темникове, не переставая писать стихи, с которыми регулярно выступал на сцене. Они рождались и в годы учебы в Темниковском педагогическом техникуме. А в 1930 году их впервые публикуют в районной газете «Колхозный путь». Но это были стихи не для детей. Юность услаждает себя почитанием А. Блока, С. Есенина, и стихи Федора Николаевича в эти годы были похожи на стихи многих начинающих поэтов. По словам автора, он сам чувствовал и понимал, что не нашел еще своего голоса, что нужно еще много работать. Но вряд ли без этапа «взрослой» поэзии смогла бы появиться «детская».

Когда началась Великая Отечественная, сельского учителя Федора Бобылева направили в Мурманское училище связи, потом еще на три месяца - на спецстажировку в Москву. А затем его зачислили в 76-й отдельный батальон, который обеспечивал связью Ставку Верховного главного командования. Да, в рукопашных схватках с фашистами Бобылев не участвовал, но при проведении важных боевых операций в координации действий между вооруженными подразделениями и Верховным главкомом огромная ответственность ложилась именно на связистов.

Кирзовые сапоги старшины Бобылева отмерили тысячи верст от воронежского г. Калач до Белгорода, Полтавы, Кременчуга, Кировограда. Потом его батальон перебросили на границу с Румынией, в Венгрию, Австрию.

Победный май 1945-го года Федор Бобылев встретил в Вене и еще почти год нес службу в Будапеште. Домой, в родную деревню Третьяково, любимой супруге он отправлял видовые открытки с трогательными коротенькими сообщениями аккуратным бисерным почерком: «Милая Ниночка! Обо мне не беспокойся. Я жив-здоров, устал только немного. Конечно, скучаю по тебе и по малышам ужасно... До свидания! Целую крепко!»

Спустя годы Федор Николаевич жалел лишь о том, что не собирал свои стихотворения военной поры. Его емкие, хлесткие стихи печатались в «боевых листах», армейской газете.

Первый сборник детских стихов появился на полках книжных магазинов в отделе «Литература для детей» («Веселые картинки», 1959 г.). И весь 150-тысячный тираж сразу же разобрали! Эта книжечка в хорошо оформленном переплете вышла в ту пору, когда автору было далеко за сорок. И здесь нет ничего удивительного! По милости судьбы поэту всю жизнь пришлось прожить в общении с детьми. Вместе с ее автором, нашим земляком Федором Николаевичем Бобылевым, мы радовались ее изданию. Действительно, его стихи - простенькие, без натянутых рифм, ироничные и совершенно по-детски наивные. И их героями чаще всего становились обычные деревенские ребята, те самые, с кем всю жизнь общался Бобылев, с кем всегда умел находить общий язык. Он фиксировал особенности детской логики, схватывал любопытные детские словечки, выражения, которые служили ему живым материалом для написания новых стихов. Надо прямо сказать, что «первый блин» не оказался комом, стихи всем понравились, ребята с удовольствием заучивали их наизусть.

Летом 1961 года Федор Николаевич подарил юным читателям новый сборник стихов «Я без дела не сижу». А спустя три года вышла его «Радуга-дуга».

Федор Николаевич публиковался до начала 1990-х годов, а его книги пользовались неизменной популярностью среди детей. Много стихов поэт опубликовал в журналах «Мурзилка», «Пионер». Все они дарят детям радость, он пишет о природе, зверях и птицах родного края, о школьной жизни, что интересно и для детей дошкольного возраста. В них оригинально, интересно, по-новому рассказывается о том, что в жизни для нас кажется обыденным.

Пробовал темниковский учитель обращаться и к «взрослой» поэзии. Есть у него, к примеру, патриотическая поэма о героической защитнице простого народа Алене Темниковской-Арзамасской и небольшая поэма о военном лихолетье «Борька». Однако опытные редакторы всякий раз деликатно просили: «Федор Николаевич, авторов патриотических произведений и любовной лирики - предостаточно. А вот хорошо написать для детей - дано не многим. Так что, не изменяйте себе!..»

И правда, поэтический талант скромного школьного педагога оказался в ряду с творчеством таких корифеев, как С. Маршак, К. Чуковский, А. Барто, С. Михалков. Издательство «Просвещение» выпустило «Русскую азбуку» для детей 1-х классов общеобразовательных школ. На ее страницах по соседству с произведениями знаменитых писателей помещены стихи Федора Бобылева. У темниковского самородка вышло более пятнадцати поэтических сборников для малышей, не считая публикаций в популярных всесоюзных журналах. Долгие горы Федор Николаевич был внештатным корреспондентом темниковской районной газеты, сотрудничал с «Советской Мордовией», как прежде именовалась газета «Известия Мордовии».

Выйдя на пенсию, Бобылев продолжал сочинять стихи, придумывал замечательные поэтические переложения популярных сказок. А еще он с удовольствием ходил на встречи со школьниками, был частым гостем у воспитанников детсада, в детской библиотеке - на «Неделе детской книги».

И, наконец, у него появилось время для занятия своим самым дорогим сердцу увлечением - живописью. Жена в шутку ворчала: «Забить гвоздь в доме некому, а он часами свои картины малюет». Сама брала в руки молоток и ловко загоняла в стену гвоздь, на который потом вешали летний пейзаж, написанный Федором Николаевичем.

Его не стало в мае 1999-го. Зато нам всем он оставил в наследство сотни своих чудесных стихов - легких, веселых, как детство.

Когда-то К. И. Чуковский сформулировал тринадцать заповедей для детского поэта, подытожив их мыслью о том, что «...писатель для малых непременно должен быть счастливым. Счастлив, как и те, для кого он творит». Хочется верить, что Федор Николаевич был счастливым поэтом! Мы гордимся своим знаменитым земляком.

Е. ПЯТКИНА.

Детская библиотека

 

Еще материалы

Комментарии

temnikov.smotnik.ru

Бобылев, Федор Николаевич - Почему лимон из долек? [Текст] : Стихи : [Для дошк. возраста]

Поиск по определенным полям
Чтобы сузить результаты поисковой выдачи, можно уточнить запрос, указав поля, по которым производить поиск. Список полей представлен выше. Например:

author:иванов

Можно искать по нескольким полям одновременно:

author:иванов title:исследование

Логически операторы
По умолчанию используется оператор AND. Оператор AND означает, что документ должен соответствовать всем элементам в группе:

исследование разработка

author:иванов title:разработка

оператор OR означает, что документ должен соответствовать одному из значений в группе:

исследование OR разработка

author:иванов OR title:разработка

оператор NOT исключает документы, содержащие данный элемент:

исследование NOT разработка

author:иванов NOT title:разработка

Тип поиска
При написании запроса можно указывать способ, по которому фраза будет искаться. Поддерживается четыре метода: поиск с учетом морфологии, без морфологии, поиск префикса, поиск фразы. По-умолчанию, поиск производится с учетом морфологии. Для поиска без морфологии, перед словами в фразе достаточно поставить знак "доллар":

$исследование $развития

Для поиска префикса нужно поставить звездочку после запроса:

исследование*

Для поиска фразы нужно заключить запрос в двойные кавычки:

"исследование и разработка"

Поиск по синонимам
Для включения в результаты поиска синонимов слова нужно поставить решётку "#" перед словом или перед выражением в скобках. В применении к одному слову для него будет найдено до трёх синонимов. В применении к выражению в скобках к каждому слову будет добавлен синоним, если он был найден. Не сочетается с поиском без морфологии, поиском по префиксу или поиском по фразе.

#исследование

Группировка
Для того, чтобы сгруппировать поисковые фразы нужно использовать скобки. Это позволяет управлять булевой логикой запроса. Например, нужно составить запрос: найти документы у которых автор Иванов или Петров, и заглавие содержит слова исследование или разработка:

author:(иванов OR петров) title:(исследование OR разработка)

Приблизительный поиск слова
Для приблизительного поиска нужно поставить тильду "~" в конце слова из фразы. Например:

бром~

При поиске будут найдены такие слова, как "бром", "ром", "пром" и т.д. Можно дополнительно указать максимальное количество возможных правок: 0, 1 или 2. Например:

бром~1

По умолчанию допускается 2 правки.
Критерий близости
Для поиска по критерию близости, нужно поставить тильду "~" в конце фразы. Например, для того, чтобы найти документы со словами исследование и разработка в пределах 2 слов, используйте следующий запрос:

"исследование разработка"~2

Релевантность выражений
Для изменения релевантности отдельных выражений в поиске используйте знак "^" в конце выражения, после чего укажите уровень релевантности этого выражения по отношению к остальным. Чем выше уровень, тем более релевантно данное выражение. Например, в данном выражении слово "исследование" в четыре раза релевантнее слова "разработка":

исследование^4 разработка

По умолчанию, уровень равен 1. Допустимые значения - положительное вещественное число.
Поиск в интервале
Для указания интервала, в котором должно находиться значение какого-то поля, следует указать в скобках граничные значения, разделенные оператором TO. Будет произведена лексикографическая сортировка.

author:[Иванов TO Петров]

Будут возвращены результаты с автором, начиная от Иванова и заканчивая Петровым, Иванов и Петров будут включены в результат.

author:{Иванов TO Петров}

Такой запрос вернёт результаты с автором, начиная от Иванова и заканчивая Петровым, но Иванов и Петров не будут включены в результат. Для того, чтобы включить значение в интервал, используйте квадратные скобки. Для исключения значения используйте фигурные скобки.

search.rsl.ru

Классный час "Мордовские писатели" (4класс) страница 6

Умер Пётр Иванович Левчаев в 1985 году.

ПРОИЗВЕДЕНИЯ П.И. ЛЕВЧАЕВА ДЛЯ ДЕТЕЙ

На русском языке

Хозяин тайги: Рассказ охотника. 1958 г.

Шум над тайгой. Рассказы. Саранск, 1966 г.

Золотиночка. Повести, рассказы. Саранск, 1970 г.

Малиновый рассвет. Повесть. Саранск, 1981г.

Таёжные пути-дороги. Саранск 1973г.

Взрослый парнишка. Повесть. Саранск, 1978 г.

День рождения Романыча. Рассказ. Саранск, 1973 г.

БОБЫЛЕВ ФЕДОР НИКОЛАЕВИЧ

Детский поэт Ф.Н. Бобылёв родился 20 июня 1912 года в г. Темникове Мордовской АССР. В годы Великой Отечественной вой­ны защищал Родину, а, вернувшись с фронта, стал работать учите­лем. Он учительствовал в деревне Третьякове, в селе Бабееве, учил детей рабочих кондровской бумажной фабрики «Красная Роза», а последние годы, до ухода на пенсию, работал учителем началь­ных классов в Тюллевской восьмилетней школе Темниковского района.

Первые свои стихи для детей он печатает на страницах Темниковской районной газеты «Сельская новь» в 1955-1956гг., а в 1959г. в Мордовском книжном издательстве выходит сборник его стихов «Весёлая азбука». Затем одна за другой на книжных полках появляются книги: «Я без дела не сижу», «Радуга-дуга», «Не хочу быть белоручкой», «Колобок», «Ёлочки-подружки» и другие. Много стихов для самых маленьких читателей опубликовал поэт в журналах «Мурзилка», «Пионер». Некоторые из них переложены на музыку и изданы в Москве в Сборнике песен для детей. Стихи Ф.Н. Бобылёва дарят детям радость, улыбку. Автор очень наблюда­телен. Он пишет о природе, о зверях и птицах нашего края, о школьной жизни. Он печатается на русском языке.

ПРОИЗВЕДЕНИЯ Ф.Н. БОБЫЛЕВА

Весёлые картинки: (стихи для детей дошкольного возраста). Са­ранск. 1959г.

Я без дела не сижу. Стихи для детей младшего школьного возрас­та. Саранск. 1963г.

Радуга-дуга. Стихи для детей младшего школьного возраста. Мордгиз, 1964г,

Не хочу быть белоручкой. Стихи для детей младшего школьного возраста. Мордгиз., 1966г.

Весёлая азбука. Стихи для детей дошкольного возраста. Саранск. 1967г.

Ёлочки-подружки. Стихи для детей дошкольного возраста. Издат. Саранск, 1974г.

Хитрые грибы. Стихи для детей дошкольного возраста. Саранск. Мордгиз., 1976г.

Почему лимон из долек? Стихи для дошкольников, Саранск, 1978г.

Глазки - уголёчки. Стихи для дошкольников. Издат, Саранск, 198Зг.

Грибные адреса. Рассказы для детей дошкольного возраста. Издат. Саранск, 1966г.

Паучок - парашютист. Стихи. Издат. Чувашии, 1961г.

БАБУШКИНЫ РУКИ

Раз спросили бабушку внуки

Юрочка и Нюся:

  • Отчего в мозолях руки.У тебя бабуся?

  • Оттого, родные внуки, -Бабушка пропела, -

Что у вашей бабушки руки

Не были без дела.

КТО ЛЕНИВЕЙ

Попросила мама Люду

Со стола убрать посуду

«Не могу, читаю книжку

Про ленивого Топтыжку»

Улыбнувшись, мать сказала:

«Неплохая видно книжка,

Только знать бы не мешало,

Кто ленивей: ты иль Мишка?»

МОРДОВСКИЕ ПИСАТЕЛИ, КОТОРЫЕ ПИШУТ

ДЛЯ ДЕТЕЙ РАЗНЫХ ВОЗРАСТОВ

Абрамов Кузьма Григорьевич

Агейкин Григорий Петрович

Атянин Фёдор Семёнович

Бебан Максим Афанасьевич

Бобылёв Фёдор Николаевич

infourok.ru

Бобылев, Федор Николаевич - Паучок-парашютист : Стихи. [Для дошкол. возраста]

Поиск по определенным полям
Чтобы сузить результаты поисковой выдачи, можно уточнить запрос, указав поля, по которым производить поиск. Список полей представлен выше. Например:

author:иванов

Можно искать по нескольким полям одновременно:

author:иванов title:исследование

Логически операторы
По умолчанию используется оператор AND. Оператор AND означает, что документ должен соответствовать всем элементам в группе:

исследование разработка

author:иванов title:разработка

оператор OR означает, что документ должен соответствовать одному из значений в группе:

исследование OR разработка

author:иванов OR title:разработка

оператор NOT исключает документы, содержащие данный элемент:

исследование NOT разработка

author:иванов NOT title:разработка

Тип поиска
При написании запроса можно указывать способ, по которому фраза будет искаться. Поддерживается четыре метода: поиск с учетом морфологии, без морфологии, поиск префикса, поиск фразы. По-умолчанию, поиск производится с учетом морфологии. Для поиска без морфологии, перед словами в фразе достаточно поставить знак "доллар":

$исследование $развития

Для поиска префикса нужно поставить звездочку после запроса:

исследование*

Для поиска фразы нужно заключить запрос в двойные кавычки:

"исследование и разработка"

Поиск по синонимам
Для включения в результаты поиска синонимов слова нужно поставить решётку "#" перед словом или перед выражением в скобках. В применении к одному слову для него будет найдено до трёх синонимов. В применении к выражению в скобках к каждому слову будет добавлен синоним, если он был найден. Не сочетается с поиском без морфологии, поиском по префиксу или поиском по фразе.

#исследование

Группировка
Для того, чтобы сгруппировать поисковые фразы нужно использовать скобки. Это позволяет управлять булевой логикой запроса. Например, нужно составить запрос: найти документы у которых автор Иванов или Петров, и заглавие содержит слова исследование или разработка:

author:(иванов OR петров) title:(исследование OR разработка)

Приблизительный поиск слова
Для приблизительного поиска нужно поставить тильду "~" в конце слова из фразы. Например:

бром~

При поиске будут найдены такие слова, как "бром", "ром", "пром" и т.д. Можно дополнительно указать максимальное количество возможных правок: 0, 1 или 2. Например:

бром~1

По умолчанию допускается 2 правки.
Критерий близости
Для поиска по критерию близости, нужно поставить тильду "~" в конце фразы. Например, для того, чтобы найти документы со словами исследование и разработка в пределах 2 слов, используйте следующий запрос:

"исследование разработка"~2

Релевантность выражений
Для изменения релевантности отдельных выражений в поиске используйте знак "^" в конце выражения, после чего укажите уровень релевантности этого выражения по отношению к остальным. Чем выше уровень, тем более релевантно данное выражение. Например, в данном выражении слово "исследование" в четыре раза релевантнее слова "разработка":

исследование^4 разработка

По умолчанию, уровень равен 1. Допустимые значения - положительное вещественное число.
Поиск в интервале
Для указания интервала, в котором должно находиться значение какого-то поля, следует указать в скобках граничные значения, разделенные оператором TO. Будет произведена лексикографическая сортировка.

author:[Иванов TO Петров]

Будут возвращены результаты с автором, начиная от Иванова и заканчивая Петровым, Иванов и Петров будут включены в результат.

author:{Иванов TO Петров}

Такой запрос вернёт результаты с автором, начиная от Иванова и заканчивая Петровым, но Иванов и Петров не будут включены в результат. Для того, чтобы включить значение в интервал, используйте квадратные скобки. Для исключения значения используйте фигурные скобки.

search.rsl.ru

Презентация по родной литературе на тему "Писатели Мордовии"

Описание слайда:

Ф.С. Атянин родился в Пензенской области в селе Муромка Мокшанского района в 1910 году 19 июня. Он известен читателю как поэт, прозаик и драматург. Батрачил, был учеником сапожника, грузчиком. Прошел все лихолетье военных лет, вернулся с войны в 1944 году, стал работать преподавателем мокшанского языка и литературы в Москве, в Институте театрального искусства. Потом вернулся в Саранск, начал писать. Значительную часть своих произведений писатель написал для детей. Первый сборник «Мази пинге» («Прекрасное время») вышел в 1954 году. Потом на русском и мордовском (мокша) языках вышли книги «Сельведь-богатырь», «Тунда» («Весна»), «Чудо над Мокшей», «Ласточка», «Серебряное озеро», «Поступок Нади», «Гимназист» и другие. Многие его произведения поставлены на сцене музыкально-драматического театра. «Серебряное озеро» - так назвал писатель свою самую известную книгу по ее одному рассказу. В ней помещены рассказы, сказки, легенды, повести. Особый интерес вызывают сказки «Дочь пастуха и «Слеза-богатырь». Их герои наделены необыкновенными качествами: красотой, смелостью, богатырской силой. Часто им приходят на помощь волшебные силы и вознаграждают героев за смелость и высокие моральные качества. Ф. Атянин любил произведения, созданные самим народом, собирал лучшие из них. Услышанные легенды, сказки, предания, рассказы писатель пропускал через свое сердце, впитывал их, переиначивал и через свои произведения доводил до своих юных читателей и слушателей. Самый главный герой в произведениях писателя – сам народ. Он и самый сильный, хитрый, умный, кто не боится трудностей, у нег нет неразрешимых дел; кто своим трудом и умом украшает сегодняшнюю жизнь и строит завтрашнюю. Что включено в программу «Валдоня»: «Разбитая тарелка» - старшая группа, «Ласточка» - подготовительная группа. Можно включить книгу «В новогоднюю ночь». Стихи и сказки,- С,.1973г. В книгу вошли семь стихотворений – «Журавли», «Рыбаки», «Сад», «Новогоднюю ночь», «Мирное детство», а также сказки – «Ветерок», «Блины», «Весна на печке», «Смелый зайчик». Все они знакомят детей с миром животных, красотой природы.  

infourok.ru

Детскому поэту-темниковцу Ф. Н. Бобылеву

Детскому поэту-темниковцу Ф. Н. Бобылеву - 100 лет

2012-08-09 15:48:24

На незатейливых коротеньких стихах Фёдора Бобылёва выросло не одно поколение малышей. Я ещё и говорить-то толком не научилась, но помню, как нянчивший меня прадед Василий листал красочные книжки, и мы вместе заучивали:

«Мяч бросаем, мячик бьём,

Он не хнычет и не плачет

Только бойко, бойко скачет».

А после, в садике, на каком-то утреннике, я выразительно, в картинках рассказывала:

«В огороде рос горох,

Сам себя хвалил: «Не плох!»

И, как видно, для красы

Закрутил свои усы».

И уже в школе мы читали:

«Блестит на солнце паутина,

На диво день прозрачен, чист.

Трепещет робкая осина,

Спешит на землю

сбросить лист…»

По правде признаться, тогда я понятия не имела, кто автор этих простых, легко запоминающихся четверостиший. А, порывшись в домашней библиотеке, обнаружила там несколько книжечек Фёдора Бобылёва «для детей дошкольного возраста». Кстати, издавались они не только в Саранске, но и в Чебоксарах, Йошкар-Оле, печатались в Челябинске. Причем тиражами, какие нынешним авторам и не снились - по 150-200 тысяч (!) экземпляров.

Однажды Бобылёву, он тогда работал учителем Третьяковской сельской школы, что под Темниковом, пришло письмо с обратным московским адресом. «Уважаемый Фёдор Николаевич! - обращался к нему известный советский композитор Л. Коган, чьи балеты, оперетты, мюзиклы пользовались в ту пору завидным успехом. - В прошлом году я случайно набрёл на вашу книгу «Радуга-дуга» и написал на Ваши стихи цикл песен. Мне бы хотелось, чтобы наше заочное знакомство на этом не закончилось. Лично мне очень близким оказалось Ваше творчество, хотя я и работаю с «постоянными» поэтами-москвичами».

Сотрудничество темниковского поэта и популярного столичного композитора продолжалось долгие годы, песни Л. Когана на стихи Ф. Бобылева неоднократно выходили в нотных сборниках, звучали в радиоэфире. Мало того, у Когана возникла идея: а не создать ли им вместе «детскую оперу, чтобы она исполнялась самими детьми - дошколятами или пионерами». При этом очно они так ни разу и не встретились. И вообще Фёдор Николаевич почти не покидал малой родины, не считая 3,5 лет срочной армейской службы на Дальнем Востоке и пяти фронтовых лет.

Первые произведения Ф. Н. Бобылева выходили в свет в районной газете, неоднократно публиковались в республиканских и центральных газетах и журналах. Собранные в книжки, они изданы большими тиражами в Мордовии и за ее пределами.

Неброские на вид сборники для теперешней детворы глянца - ценны содержанием. На близких детям дошкольного и младшего возраста образах раскрываются темы добра и нравственного воспитания, подаются примеры чести, совести и достоинства - главных человеческих ценностей.

Писать стихи Ф. Н. Бобылев начал еще в школьные годы, и первый его опыт был одобрен сельской учительницей школы деревни Третьяково - малой родины поэта, в которой он проучился с первого по четвертый класс. С пятого класса Федор Николаевич продолжил учебу в Темникове, не переставая писать стихи, с которыми регулярно выступал на сцене. Они рождались и в годы учебы в Темниковском педагогическом техникуме. А в 1930 году их впервые публикуют в районной газете «Колхозный путь». Но это были стихи не для детей. Юность услаждает себя почитанием А. Блока, С. Есенина, и стихи Федора Николаевича в эти годы были похожи на стихи многих начинающих поэтов. По словам автора, он сам чувствовал и понимал, что не нашел еще своего голоса, что нужно еще много работать. Но вряд ли без этапа «взрослой» поэзии смогла бы появиться «детская».

Когда началась Великая Отечественная, сельского учителя Федора Бобылева направили в Мурманское училище связи, потом еще на три месяца - на спецстажировку в Москву. А затем его зачислили в 76-й отдельный батальон, который обеспечивал связью Ставку Верховного главного командования. Да, в рукопашных схватках с фашистами Бобылев не участвовал, но при проведении важных боевых операций в координации действий между вооруженными подразделениями и Верховным главкомом огромная ответственность ложилась именно на связистов.

Кирзовые сапоги старшины Бобылева отмерили тысячи верст от воронежского г. Калач до Белгорода, Полтавы, Кременчуга, Кировограда. Потом его батальон перебросили на границу с Румынией, в Венгрию, Австрию.

Победный май 1945-го года Федор Бобылев встретил в Вене и еще почти год нес службу в Будапеште. Домой, в родную деревню Третьяково, любимой супруге он отправлял видовые открытки с трогательными коротенькими сообщениями аккуратным бисерным почерком: «Милая Ниночка! Обо мне не беспокойся. Я жив-здоров, устал только немного. Конечно, скучаю по тебе и по малышам ужасно... До свидания! Целую крепко!»

Спустя годы Федор Николаевич жалел лишь о том, что не собирал свои стихотворения военной поры. Его емкие, хлесткие стихи печатались в «боевых листах», армейской газете.

Первый сборник детских стихов появился на полках книжных магазинов в отделе «Литература для детей» («Веселые картинки», 1959 г.). И весь 150-тысячный тираж сразу же разобрали! Эта книжечка в хорошо оформленном переплете вышла в ту пору, когда автору было далеко за сорок. И здесь нет ничего удивительного! По милости судьбы поэту всю жизнь пришлось прожить в общении с детьми. Вместе с ее автором, нашим земляком Федором Николаевичем Бобылевым, мы радовались ее изданию. Действительно, его стихи - простенькие, без натянутых рифм, ироничные и совершенно по-детски наивные. И их героями чаще всего становились обычные деревенские ребята, те самые, с кем всю жизнь общался Бобылев, с кем всегда умел находить общий язык. Он фиксировал особенности детской логики, схватывал любопытные детские словечки, выражения, которые служили ему живым материалом для написания новых стихов. Надо прямо сказать, что «первый блин» не оказался комом, стихи всем понравились, ребята с удовольствием заучивали их наизусть.

Летом 1961 года Федор Николаевич подарил юным читателям новый сборник стихов «Я без дела не сижу». А спустя три года вышла его «Радуга-дуга».

Федор Николаевич публиковался до начала 1990-х годов, а его книги пользовались неизменной популярностью среди детей. Много стихов поэт опубликовал в журналах «Мурзилка», «Пионер». Все они дарят детям радость, он пишет о природе, зверях и птицах родного края, о школьной жизни, что интересно и для детей дошкольного возраста. В них оригинально, интересно, по-новому рассказывается о том, что в жизни для нас кажется обыденным.

Пробовал темниковский учитель обращаться и к «взрослой» поэзии. Есть у него, к примеру, патриотическая поэма о героической защитнице простого народа Алене Темниковской-Арзамасской и небольшая поэма о военном лихолетье «Борька». Однако опытные редакторы всякий раз деликатно просили: «Федор Николаевич, авторов патриотических произведений и любовной лирики - предостаточно. А вот хорошо написать для детей - дано не многим. Так что, не изменяйте себе!..»

И правда, поэтический талант скромного школьного педагога оказался в ряду с творчеством таких корифеев, как С. Маршак, К. Чуковский, А. Барто, С. Михалков. Издательство «Просвещение» выпустило «Русскую азбуку» для детей 1-х классов общеобразовательных школ. На ее страницах по соседству с произведениями знаменитых писателей помещены стихи Федора Бобылева. У темниковского самородка вышло более пятнадцати поэтических сборников для малышей, не считая публикаций в популярных всесоюзных журналах. Долгие горы Федор Николаевич был внештатным корреспондентом темниковской районной газеты, сотрудничал с «Советской Мордовией», как прежде именовалась газета «Известия Мордовии».

Выйдя на пенсию, Бобылев продолжал сочинять стихи, придумывал замечательные поэтические переложения популярных сказок. А еще он с удовольствием ходил на встречи со школьниками, был частым гостем у воспитанников детсада, в детской библиотеке - на «Неделе детской книги».

И, наконец, у него появилось время для занятия своим самым дорогим сердцу увлечением - живописью. Жена в шутку ворчала: «Забить гвоздь в доме некому, а он часами свои картины малюет». Сама брала в руки молоток и ловко загоняла в стену гвоздь, на который потом вешали летний пейзаж, написанный Федором Николаевичем.

Его не стало в мае 1999-го. Зато нам всем он оставил в наследство сотни своих чудесных стихов - легких, веселых, как детство.

Когда-то К. И. Чуковский сформулировал тринадцать заповедей для детского поэта, подытожив их мыслью о том, что «...писатель для малых непременно должен быть счастливым. Счастлив, как и те, для кого он творит». Хочется верить, что Федор Николаевич был счастливым поэтом! Мы гордимся своим знаменитым земляком.

Е. ПЯТКИНА.

Детская библиотека

kulyat.info