Разделы: Внеклассная работа
Ведущий:
В мире много интересного, Нам порою неизвестного. Миру знаний нет предела, Так скорей, друзья, за дело. Вы увидите сейчас, Что не только в классе учат - Праздник тоже вас научит Наблюдать и познавать, Слушать, думать, рассуждать. Предлагаю вам я тему, Хоть немного знаем все мы: Книги, чашки, стол и дом Создал человек трудом. Вот о тех, кто создаёт, Строит, учит иль поёт, Мы сейчас поговорим, Им свой праздник посвятим.
Ведущий:
Ребята, кто знает, что такое профессия? Обратимся к толковому словарю: "Профессия - это основное занятие человека, его трудовая деятельность".
- Обратите внимание на слово "трудовая". Что это значит?
- Прочитайте пословицы, объясните их смысл.
На доске:
Труд создал человека.
Без труда не вынешь и рыбку из пруда.
- Людям каких профессий необходимо трудиться?
- Ребята, а как вы считаете, сколько существует на земле профессий?
- В городах и сёлах живут люди разных профессий.
Послушайте стихотворение "Букваринск" И. Токмаковой
Ученик:
Есть на речке на Чернильной Город маленький, непыльный. С незапамятных времён "Букваринск" зовётся он. В этом городе живёт Удивительный народ. Хлебосольный, незлобивый, Дружный и трудолюбивый. А - аптекарь, Б - бочар, В - валяльщик, Г - гончар, Д - дробильщик здоровенный, Е - ефрейтор, он военный, Ж - жестянщик-простачок, И - историк бородатый, К - красильщик франтоватый, Л - лудильщик, М - маляр, Н - носильщик, О - овчар, П - писатель, Р - радист, С - сапожник, Т - турист, У - бесстрашный укротитель, Ф - чудак фотолюбитель, Х - художник-баталист, Ц - известный цимбалист, Ч - чудесный часовщик, Ш - шофёр, большой шутник, Щ - щенок его Букетик, Э - электрик-энергетик, Ю - юрист, а дальше Я - это я, мои друзья.
Ведущий:
- Вот, оказывается, сколько существует профессий, с которыми вы пока ещё не знакомы! И это крошечная часть всех существующих на земле. Перечислить все профессии и специальности человека невозможно.
- Я назову вам профессию, а вы попробуйте отгадать, чем занимается этот человек.
Кинолог (Человек, который занимается изучением и разведением собак.)
Ювелир (Мастер по изготовлению и ремонту драгоценностей.)
Эколог (Специалист, следящий за состоянием природной среды (водоёмов, воздуха, лесов, почвы), за растительным и животным миром нашей природы.)
Космонавт (Специалист по исследованию космического пространства.)
Волшебник:
- Людей различных профессий можно назвать волшебниками, так как руки мастеров создают предметы необыкновенной красоты.
Строитель (Специалист по строительству.)
Ведущий:
Строю школы, строю бани, Строю целые дома, Строю целые деревни, Строить нужно аккуратно, Строить нужно на века, Даже строю города! Чтоб жилось в тепле, уюте Даже в сильные снега. В своём деле я художник И над ленью победитель, Догадались? Я - : (строитель)
Ведущий:
Эта древняя профессия появилась много тысяч лет назад, когда люди, выйдя из пещер, стали возводить жилища. Тогда один человек мог заниматься всеми строительными работами от начала до конца. И сейчас один человек, имеющий умелые руки, может построить небольшой домик на своем участке: выкопать землю под фундамент, сложить его из кирпича или сформировать из бетона, возвести на фундаменте стены, покрыть их крышей, соорудить пол, потолок, изготовить рамы, вставить в них стекла и, может быть, сложить печь. Хотя такого умельца ныне встретишь редко. Любая стройка в наши дни - дело для целого коллектива строителей, каждый из которых имеет свою специальность и выполняет определенную работу. Иначе и нельзя, если представить, что сейчас приходится строить большие дома, дороги, мосты, каналы, заводы, стадионы, трубопроводы...
Строительных специальностей очень много.
- Люди каких профессий работают на стройке?
Чаще других на стройке можно встретить землекопов, каменщиков, бетонщиков, кровельщиков, электриков, плотников, сантехников, монтажников и т. д.
Ведущий:
Вот мы и познакомились с профессией строителя. Осталось попробовать свои силы на нашей стройке.
- А кто из вас знает, с чего начинается строительство домов?
(Прежде чем дом построить, надо расчистить под него площадку, заложить фундамент.)
- Вы правы, но ещё задолго до этого создаётся рисунок-проект дома. Так что дом начинается с проекта. Каждая команда получает лист бумаги, карандаши. Надо создать проект дома. Чем необычнее он будет, тем лучше.
- Начинают строительство дома архитекторы, а продолжают:
Кладёт кирпич за кирпичом - Растёт этаж за этажом, И с каждым часом, с каждым днём Всё выше, выше новый дом. (Каменщик.)
До работы он охотник, День-деньской с рубанком: (Плотник.)
(Команды получают цветную бумагу, ножницы. Надо выложить стены, построить крышу дома.
- Заканчивают строительство дома электрики, слесари, газовщики, маляры.
Ученик:
Я маляр, шагаю к вам С кистью и ведром, Свежей краской буду сам Красить новый дом. Крашу стены, крашу дверь, Пляшет кисть моя: У меня и нос теперь Белым стал, друзья!
(Конкурс маляров)
Каждая команда защищает проект, рассказывает, чем хорош их дом-фантазия. Подводятся итоги проделанной работы. Проекты вывешиваются на стенде.
Ведущий:
- О разных профессиях мы вспомнили сегодня. А кем хотели бы в будущем стать вы?
Очень важно, чтобы каждый человек выбрал себе дело по душе. Счастлив тот человек, который занимается любимым делом, кто правильно выбрал себе профессию. Я желаю вам правильно избрать свой путь. Послушайте стихотворение и подумайте, о чём оно. (Приложение 1)
- Какой вывод вы сделали из этого стихотворения? О чём оно заставило вас задуматься?
- Ребята, когда подрастёте, окончите школу, вы будете тоже трудиться. А чтобы стать хорошим работником, надо много знать и уметь.
Г. Бойко "Про Андрейку-неумейку".
Наш Андрейка-неумейка На словах такой мастак! А возьмётся, размахнётся - Получается не так. Начинает - всё он знает, А закончится одним: Даже детки-малолетки Потешаются над ним. Клякса села? Эко дело! Он на выдумки хитёр: И в тетрадке - всё в порядке - Он насквозь её протёр. Подметал он - хуже стало: Больше в доме насорил, Мыл посуду - вышло худо: Чашку с блюдечком разбил. Оторвались, затерялись Пуговки с воротника, Поспешил он - насмешил он: Ведь пришил на рукава. Еле-еле в две недели Конуру он сбил для пса. У Андрейки-неумейки Вышел домик для скворца. Он скворечник на черешню Привязал - и быстро вниз. Закачался и сорвался - На черешне сам повис. Наш Андрейка-неумейка Круг под яблонькой взрыхлил. - Ох, Андрейка-неумейка, Ты же корни подрубил! Вот Андрейка-неумейка Захотел уху сварить. Взял рыбёшку, соли ложку, А воды: забыл налить. Шёл он с нами за грибами, И от нас в пяти шагах Наш Андрейка-неумейка Заблудился в трёх соснах. Нам с Андрейки-неумейки Брать пример никак нельзя: Ведь Андрейке-неумейке Трудно будет жить, друзья!
Ведущий:
- Старайтесь сами заметить, где нужна ваша помощь.
А. Барто "Хромая табуретка".
(Приложение 2)
Ведущий:
- Кто любит труд, тот всегда найдёт для себя нужное и полезное дело.
Ученик:
Профессий много на Земле, И каждая - важна. Решай, мой друг, кем быть тебе, Ведь жизнь у нас одна. Быть может, станешь маляром, А может, инженером. Возможно, будешь столяром, Возможно, милиционером. Профессий много на Земле, Но выбирай любя. Решай, мой друг, кем быть тебе, Ведь каждая из них важна.
Ведущий:
На этом наш праздник подошёл к концу. До свидания, до новых встреч!
xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai
Маяковский.
0
ответ написан 10месяцев назад
0 комментариев
Войдите что бы оставлять комментарии
Маяковский, вроде: "Я б зав. базою пошёл - пусть меня научат... " :-))
0
ответ написан 10месяцев назад
0 комментариев
Войдите что бы оставлять комментарии
"Кем быть"- стих так называется! Кто написал не знаю! ...Выбирай ны вкус... и т. д.
0
ответ написан 10месяцев назад
0 комментариев
Войдите что бы оставлять комментарии
Я помню другое: "Мамы всякие важны, Мамы всякие нужны". вроде Маршака.
0
ответ написан 10месяцев назад
0 комментариев
Войдите что бы оставлять комментарии
Вопрос этот уже поднимался и тогда автор вопроса решил, что строчки принадлежат Джанни Родари ( в переводе Маршака) . Но в стихотворении "Чем пахнут ремесла? ", из которого якобы и взяты слова - ничего подобного нет. У Маяковского - все работы хороши, выбирай на вкус! У Михалкова Мамы разные нужны, Мамы всякие важны. А вот кто автор выражения - все професии нужны, все профессии важны - видимо, так и останется невыясненным
0
ответ написан 10месяцев назад
0 комментариев
Войдите что бы оставлять комментарии
В. Маяковский "Кем быыть. "
0
ответ написан 10месяцев назад
0 комментариев
Войдите что бы оставлять комментарии
Все профессии нужны Светлана Боголюбова Лётчик водит самолёт, На такси таксист везёт, Доктор лечит нас, людей, Ветеринар лечит зверей, Повар варит нам и жарит, А актриса развлекает Для нас и пляшет и поёт Настроенье создаёт. Модельеры и портнихи Одевают всех нас лихо. Дворник тоже нужен нам Он убирает грязь и хлам. Все профессии важны, Все профессии нужны. Ведь профессий друг мой много Выбирай свою дорогу Всегда к знаниям стремись Хорошенько ты учись. Будет жизнь твоя чудесной Всё в ней будет интересно, Коль работа нравится, То душа не мается, Каждый день она поет День бежит, а не идёт.
0
ответ написан 10месяцев назад
0 комментариев
Войдите что бы оставлять комментарии
culture.ques.ru
«Все профессии нужны, все профессии важны»
Познавательная игровая программа.
Слайд №1 (начало)
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами поговорим о том, что является очень важным в жизни каждого человека. Но сначала, скажите, пожалуйста, а кем работают ваши папы и мамы? (ответы детей)
Ведущий подсказывает, называет профессии родителей, если дети называют только действия родителей на работе.
Ведущий: Вот какие разные у ваших пап и мам профессии. Именно о профессиях мы сегодня с вами будем говорить. Что такое профессия? Профессией называют дело, которому человек учится, потом занимается им каждый день.
Сколько нужного на свете
Люди делают вокруг:
Те плетут морские сети,
Те с рассветом косят луг,
Варят сталь, штурмуют космос,
За станком в цеху стоят,
Миллионы умных взрослых
Учат грамоте ребят,
Кто-то нефть в тайге качает
Из глубин земных пластов,
А другие листья чая
Аккуратно рвут с кустов.
Ежедневно дел в достатке
Для тебя и для меня.
Будет все всегда в порядке,
Если трудится Земля.
Все люди на земле чем-нибудь занимаются, что-то делают. А для того, чтобы делать свое дело хорошо, человек должен знать что и как делать. Для этого человек должен сначала учиться, т.е. овладеть какой-либо профессией, а потом применять полученные навыки и знания в работе. Когда вы вырастите, вам тоже нужно будет выбрать профессию, дело, которым вы будете заниматься. А для этого вам нужно знать какие профессии бывают. Вот сегодня о некоторых профессиях мы с вами поговорим.
Ведущий: Отгадайте загадку:
Кто в дни болезней
Всех полезней
И лечит нас от всех
Болезней?
(Врач.)
Слайд №2 (врач)
Ребята, а что делает врач, чем он занимается? (ответы детей)
Когда головка горяча,
Мы поскорей зовем врача.
Болит животик перед сном –
Опять врача мы позовем.
Он лечит папу с мамой
И бабушку мою,
Меня, хоть я упрямый,
Он лечит всю семью.
Путь гром гремит
И дождь идет,
Врач обязательно
Придёт!
Врач – наш хороший,
Верный друг,
Он вылечит
Любой недуг.
Врач очень трудная и древняя профессия. Врач должен много знать о строении человеческого тела, о работе его внутренних органов, уметь разбираться в признаках болезни, а ведь болезней очень много! У врачей есть помощники – специальные приборы, например, рентген. Он нужен врачам, чтобы понять причину болезни. Но приборы эти очень сложные, и врач должен уметь с ними обращаться.
Ребята, как называется место, где работают врачи? (Ответы детей) Правильно, больница.
Ролевая игра «Прием у врача».
Один из участников становится врачом. Остальные становятся больными, приходят к врачу на прием, а тот прослушивает их фонендоскопом.
Ведущий: Отгадайте загадку:
В ресторане их найду я –
Эти люди в колпаках
Над кастрюлями колдуют
С поварешками в руках.
(Повар.)
Слайд №3 (повар)
Ребята, а чем занимается повар? (ответы детей)
Всегда приятно людям есть,
Когда вкусна еда.
А у хороших поваров
Еда вкусна всегда.
Они, наверное, обед
Творят, как колдуны,
И, кажется, секретов нет.
А блюда все вкусны.
Жаркое, рыба, винегрет,
Окрошка, и борщи,
Салат, котлеты, и омлет,
И булочки, и щи.
Всегда всё свежее у них,
Ну как должно и быть,
Еда не может подгореть
И не должна остыть.
Я раз обедать приходил,
Такой я супчик ел!
Что ложку чуть не проглотил,
Тарелку чуть не съел!
Вот потому к ним и спешат,
Обедать к ним идут.
И долго их благодарят
За этот вкусный труд.
Повар – это человек, который готовит вкусную еду для других людей. Приготовление пищи – это целое искусство, которому нужно учиться. Существуют великие повара, известные рестораны, тысячи кулинарных книг, в которых напечатаны различные рецепты приготовления блюд.
Ребята, а где работают повара? (Ответы детей) В ресторанах, столовых, кафе. Ваши мамы тоже повара, ведь они готовят вам разные вкусные блюда. Скажите, ребята, какое ваше любимое блюдо, приготовленное мамой? (Ответы детей)
Ведущий: Ребята, отгадайте загадку:
Почту – письма и журналы-
По домам разносит он.
Ходит он во все кварталы
И заходит в каждый дом. (почтальон)
Слайд №4 (почтальон)
Ребята, а что делает почтальон? (Ответы детей)
Его мы встречаем,
Как гостя желанного,
Самого важного
И долгожданного.
Открытка для Паши,
Письмо для Наташи,
Журнал про вязанье
Для бабушки нашей.
Для мамы и папы
По свежей газете…
Нам почту принёс
Почтальон на рассвете.
А мы разобрали её
Что кому,
И дружно «спасибо!»!
Сказали ему.
Почтальон – это человек, который разносит почту. Без почтальонов мы бы не получали журналы, газеты, письма. Для того, чтобы принести вам почту почтальон встает очень рано и с тяжелой сумкой через плечо ходит от дома к дому, не боясь ни плохой погоды, ни хулиганы. Вот какие это смелые и выносливые люди!
Ребята, а где работают почтальоны? (Ответы детей) Правильно, на почте.
Ролевая игра «Почтальон».
Один участник становится почтальоном, получает сумку с детскими журналами и разносит их по домам, т.е. раздает всем остальным детям.
Ведущий: Ребята, отгадайте загадку:
Может делать он буфеты,
Стулья, тумбы, табуреты.
В стружках весь его верстак.
Вот работать надо как!
(Столяр)
Слайд №5 (столяр)
Ребята, а чем занимается столяр? (Ответы детей)
У Семена-столяра
Дело спорилось с утра:
Он строгал, пилил, сверлил,
Гвоздик молотком забил,
А шуруп блестящий верткий –
Быстро завернул отверткой.
Так он смастерил буфет,
Стол, комод и табурет.
А потом их шлифовал,
Ярким лаком покрывал
И приделывал к ним ручки,
Ножки и другие штучки.
Столяр – это человек, который делает из дерева разные замечательные вещи: мебель (стулья, столы, кровати), может сделать скворечник для птиц или конуру для собаки. Столяры делают мебель красивой и удобной. Это настоящие волшебники, в руках которых любая деревяшка превращается в удобное кресло, мягкий диван или вместительный шкаф. Вот какая это замечательная профессия!
Ребята, как вы думаете, где работает столяр? (Ответы детей) Мебельные фабрики, заводы, строительство деревянных домов.
Ролевая игра «Забей гвозди».
На столе располагают доску с вбитыми наполовину гвоздями. Ребятам нужно закончить работу столяра, т.е. забить гвозди.
Ведущий: Для того чтобы заниматься своим делом, настоящим профессионалам нужны разные устройства: корабль – моряку, поезд – машинисту, машина – шоферу, умелые руки и разные предметы требуются повару, портнихе и другим.
Я предлагаю вам, ребята, выбрать инструменты, которые нужны в каждой конкретной профессии.
Игра «Подбери инструмент».
На столе разложены инструменты, на экране поочерёдно появляются люди различных профессий. Дети должны выбрать соответствующий профессии инструмент.
Слайд №6 (врач)
Врач – фонендоскоп, шприц.
Слайд №7 (повар)
Повар – кастрюля, поварешка.
Слайд №8 (парикмахер)
Парикмахер – ножницы, расчёска.
Слайд №9 (столяр)
Столяр – молоток, гвозди.
Слайд №10 (учитель)
Учитель – тетради, указка.
Слайд №11 (почтальон)
Почтальон – сумка, журнал.
Слайд №12 (портниха)
Портниха – ткань, нитки с иголкой.
Слайд №13 (художник)
Художник – краски, кисточка.
Слайд №14 (заключительный)
Ведущий: Ребята, сегодня вы познакомились с несколькими замечательными профессиями. Может кто-то из вас, когда вырастет, станет врачом, поваром или столяром. Неважно, какую профессию вы выберете, главное, чтобы она вам нравилась, была вам по душе.
Литература:
1. Шалаева Г.П. Кем мне быть? Большая книга профессий. – М.: АСТ, СЛОВО, 2010. – 192 с.
bibliodom.ru
/ для 2-4 классов/
ЦЕЛЬ: профориентация; приобщение детей к труду мышления; воспитание уважения к людям труда. Показать детям, какое значение в жизни человека играет труд. Обратить их внимание на то, что любая работа, даже самая тяжёлая, выполнялась намного легче, если звучали песни или от какой-то шутки раздавался смех.
ЗАДАЧА: -познакомить ребят с многообразием мира профессий; -нацеливание на осознанное восприятие профессиональных понятий и терминов; -создание условий для активизации профессионального самоопределения учащихся -привитие уважения и интереса к различным профессиям.
Выбор профессии (профориентация), на самом деле, очень ответственный шаг: от него зависит Ваше успешное будущее! Статус в обществе, личная удовлетворенность своей деятельностью, материальное положение! Как выбрать профессию, кем стать, чтобы через некоторое время не жалеть о своем выборе?
А что же такое труд? Об этом мы сегодня и поговорим.
Согласно «Толковому словарю» Владимира Даля, ТРУД – это – работа, занятие, упражнение, дело, всё, что требует усилий, стараний, заботы.
Труд всегда был благом. И во все времена с уважением относятся к труженикам.
С песней с улыбкой, хорошим настроением любое дело спорится
И я хочу, ребята, чтобы сегодняшняя встреча вам запомнились надолго, потому что «Наш мир создан трудом», «Воля и труд человека дивные дива творят», «Мастерство тому даётся, кто весь делу отдаётся».
Народ сложил много пословиц и поговорок о труде. Одни из них пришли к нам от наших предков из далёкого прошлого, другие появились совсем недавно. Их складывают люди самых разных профессий.
Давайте вместе вспомним русские пословицы и поговорки, о труде и относя¬щиеся к трудовой жизни человека. (Ребята вспоминают.)
Я вам предлагаю варианты … *Без труда нет добра. *Человек славен трудом. *Дерево узнают по плодам, а человека по делам (по трудам). *Терпенье и труд все перетрут. *Счастье и труд рядом живут. *Для кого труд радость, для того жизнь счастье. *Человек живет век, а его дела — два. *Сидя на печи, генералом не станешь. *Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть. Не тот хозяин земли, кто по ней бродит, а тот, кто за плугом ходит. В труде рождаются герои. Упустишь минуту - потеряешь час. Без труда ничего не дается. Землю красит солнце, а человека труд. Птица крепнет в полете, а человек в работе.
Метких выражений у каждого народа тысячи и тысячи. Мы переходим к следующему испытанию (заданию). Пройти его вам поможет одно известное стихотворение Джанни Родари.
«ЧЕМ ПАХНУТ РЕМЁСЛА»
- Чем пахнет в булочной? /Тестом и сдобой/ - В столярной мастерской? /Стружкой и доской/ - Чем пахнет маляр? /Скипидаром и краской/ - Стекольщик? / Оконной замазкой/ - Шофёр? /Бензином/ - Доктор? /Лекарством/ - Крестьянин? /Землёю, полем и лугом/ - Рыбак? /Рыбой и морем/ - Рабочий? / Маслом машинным/
ВЕДУЩИЙ: Ребята, труд помогает человеку приобрести определенные навыки, стать профессио¬налом в своем деле, научиться жить в коллективе.
Сейчас мы с вами попробуем с помощью стихов определить профессию. А теперь отгадаем профессии по пословицам.
«Собери пословицу» Раздать пословицы, чтобы их собрали. На полосках бумаги написаны пословицы, разрезаны пополам и перепутаны.
Без дела жить, только небо коптить. Кто не работает, тот и не ест. Люди пахать, а он — руками махать. Под лежачий камень вода не течёт.
Пока ребята составляют пословицы мы с вами отгадаем загадку.
Интересная заметка про одну профессию, которую мы сейчас с вами отгадаем
Это интересно: У крестьянина в Югославии жил кот, который постоянно бродил между селом и пастбищем овец. Заметив эту привычку, хозяева стали использовать кота в качестве … кого? ПОЧТАЛЬОНА
Доброй славой пользовались в народе хорошие умельцы. Про мастера, который никакой работы не боялся, говорили: «Мастер на все руки», «Мастер золотые руки».
А любуясь хорошо выполненной работой, говорили так: «Не дорого, что красного золота, а то дорого, что доброго мастерства».
И сейчас мы все вместе посмотрим как потрудились над задание м наши ребята Потрудились от души! Проверяем правильно ли составлены пословицы
А сейчас отгадайте загадки про предметы, которые помогают человеку в ТРУДЕ или облегчают их работу
У них всегда тяжёлый труд: Всё что-то жмут, всё что-то жмут. ТИСКИ
Везде суёт свой нос витой, Дыру проделает в стене, Чтобы узнать, а что на той, Обратной стороне. СВЕРЛО
Если бы сосны да ели Бегать и прыгать умели, Они от меня без оглядки умчались бы И больше со мной никогда на встречались бы, Потому что – скажу вам, не хвастая,- Я стальная, и злая, и очень зубастая. ПИЛА
Я одинокая старуха, Я прыгаю по полотну, И нитку длинную из уха, Как паутину, я тяну. ИГОЛКА
Как столкнутся – стук да стук! Тишину вспугнут вокруг. Толстый тонкого побьёт – Тонкий что-нибудь прибьёт. МОЛОТОК и ГВОЗДЬ
По деревянной речке Плывёт кораблик новый. Свивается в колечки Дымок его сосновый. РУБАНОК
Кланяется, кланяется, Придёт домой – растянется. ТОПОР
Хлопотун Егорка Взялся за уборку: В пляс по комнате пошёл, Оглянулся – чистый пол. ВЕНИК
Если хорошо заточен, Всё легко он режет очень – Хлеб, картошку, свёклу, мясо, Рыбу, яблоки и масло. НОЖ
Я вдыхаю много пыли, Чтобы вы здоровы были. ПЫЛЕСОС
Согнута в дугу, летом на лугу, а зимой на крюку. КОСА
Кто ест сено без рта тремя зубами? ВИЛЫ
Двумя зубами гвозди вынимает. КЛЕЩИ
Стоят в один ряд острые пальчики-цап-царапки: подбирай охапки. ГРАБЛИ
Я бываю выше дома И легко одной рукой Поднимаю груз огромный. Кто, скажите, Я такой? КРАН ПОДЪЕМНЫЙ
На пальце одном Ведерко вверх дном НАПЕРСТОК
Инструмент бывалый Не большой, не малый. У него полно забот: Он и режет и стрижет НОЖНИЦЫ
Он разгладит все морщинки, Только ты его не тронь, Он горячий, как огонь. УТЮГ
Ребята! На что намекают нам эти поговорки, которые ребята нам сейчас собрали? Что у лентяев бок близок. Гласит еще одна народная мудрость. Без труда не выловишь и рыбку из пруда.
А что, по-вашему, означает сло¬во "лень"? Согласно "Словарю рус¬ского языка" С. И. Ожегова, лень — это "отсутствие желания трудиться, склонность к безделью".
О мастерах – умельцах шутливо, но с восхищением говорится в литовской пословице: «Хороший кузнец и лягушку подкуёт». «Дело мастера боится»
О тех же, кто работает плохо, или не любят и не хотят работать отзываются с насмешкой: «У стряпухи Дарьи целый день аварии».
"Лень-матушка вперед него родилась" — так говорят о людях, которые не любят и не хотят рабо¬тать.
Народ уважает тружеников, а лентяев, лодырей, симулянтов он осуждает и высмеивает.
А какие вы знаете пословицы и поговорки о лени? (Ребята вспоминают.)
– Без дела жить – небо коптить. – Рано встаёт, да поздно обувается. – Здоров в еде, да хил в труде. – Работать не могу, а ем по пирогу. – Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня. – Под лежачий камень вода не течёт. – Любишь кататься, люби и саночки возить. – Долго спать – добра не видать. – Всю жизнь на печке не просидишь. – Долго спать — добра не ви¬дать. – Люди па¬хать а он - руками махать. – Труд кормит, а лень портит. – Человек от лени потеет, а от труда здоровеет. – Спишь, спишь и отдохнуть некогда. – Люди жать, а они на солнышке лежать. – Лодырь и бездельник празднуют и понедельник. – Плохому танцору и сапоги мешают. – Хочешь есть калачи - не сиди на печи.
А сколько ярких, поучительных примеров даёт нам художественная литература. Взять хотя бы басню, ведь она — кладезь житейской мудрости. Вспомните басню И. А. Крылова "Стрекоза и муравей". Иносказательный язык басни всем понятен, хотя действующими лицами здесь выступают не люди, а насекомые. Кто такой Муравей? Труженик. Работяга. А кто такая Стрекоза? Попрыгунья, праздно, без пользы, в веселье проводящая время.
Действительно, если мы внимательно присмотримся к любителям пожить за чужой счёт, то вряд ли найдём среди них по-настоящему умных и порядочных людей.
А как хороши и мудры народные сказки! С уважением и любовью рассказывается в них о людях труда. Сказки всех народов мира всегда прославляли труд, мастерство, зна¬ние. И учили, молодое поко¬ление жизни. "Сказка — ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок".
Теме труда посвящены многие художественные произведе¬ния. Вы имеете возможность познакомиться с произведениями казахстанских поэтов и писателей - М. Алимбаева, У. Турманжанова, Г. Каирбекова, С. Оспанова и других, а также произведениями русских писателей - К. Д. Ушинского, А. Ивича, М. Нагибиной, П. Хлебникова и других. В стихах и рассказах прославляются ребята, которые любят трудиться и осуждаются лентяи, неумехи. Прочитав произведения вы узнаете о различных професси¬ях и видах труда.
Выбор профессии - важное и ответственное дело! Выбирая профессию, нужно учитывать в первую очередь интересы человека, его склонности, способности, желание и только потом семейные традиции и интересы.
Подытожив все о том, о чем мы сегодня разговаривали, получается что: Труд в жизни человека имеет огромное значение. Если бы человек не трудился, то общество бы не развивалось, не было бы промышленных и сельскохозяйственных предприятий, школ, больниц, магазинов, автомобилей, самолётов... Не было бы книг, сказок и рассказов. Словом, без труда у человека не было бы полноценной жиз¬ни.
- Что можно сказать? Что любое дело подвластно тому, кто не боится труда. Для того, чтобы стать хорошим токарем или бизнесменом необходимы определенные качества личности, ценностные ориентации способности.
ВЕДУЩИЙ: Ребята, а кто из вас хочет работать там же, где работают ваши родители? Почему?
Ребята, как вы думаете, чтобы в будущем иметь хорошую специальность, что нужно делать сейчас? Что для этого надо делать вам? (Ответы ребят.) Ваша главная задача сейчас – это учится.
Элберт Хаббард дал мудрый совет: Мысленно нарисуйте перед собой портрет того одаренного, серьезного и преуспевающего человека, каким вы хотели бы быть, и ваши мысли час от часу будут превращать вас в такого человека. Мысль – величайшая сила. Сохраняйте надлежащее душевное состояние – будьте всегда мужественны, искренни и в хорошем настроении. Правильно мыслить – значит созидать. Все осуществляется посредством желания, и каждая искренняя просьба исполняется. Мы становимся похожими на то, к чему влекут нас наши сердца. Держите подбородок подтянутым, а голову высоко. Потенциально каждый из нас мог бы стать богом».
Вот такая простая жизненная философия заложена в этом совете. И я уверена, что она вам пригодится уже на стадии подготовки к экзаменам и тестам и выборе вашего будущего. Уверенный в себе человек правильно и уверенно выбирает свое будущее.
У мудрых китайцев есть такая пословица: «Человек без улыбки на лице не должен открывать свой магазин». Перефразировав ее можно сказать следующее: «Человек без улыбки на лице не должен начинать свой рабочий день».
"Труд освобождает нас от трех великих зол: скуки, порока и нужды" (Вольтер).
О разных профессиях мы поговорили сегодня. А кем хотели бы в будущем стать вы?
Закончить нашу встречу мне хотелось бы стихотворением:
«ВСЁ ДЛЯ ВСЕХ» Каменщик строит жилище, Платье – работа портного. Но ведь портному работать Негде без тёплого крова. Каменщик был бы раздетым, Если б умелые руки Вовремя не смастерили Фартук, и куртку, и брюки. Пекарь сапожнику к сроку Сшить сапоги поручает. Ну, а сапожник без хлеба Много ль нашьёт, натачает? Стало быть, так и выходит: Всё, что мы делаем, - нужно. Значит, давайте трудиться Честно, усердно и дружно! Ю. Тувим
Делаем вывод: Все профессии важны. Все профессии нужны?
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА
1.Бесова М.А. Шутки, игры, песни соберут нас вместе: сценарии праздников в начальной школе /М.А. Бесова.- Ярославль: Акадкмия развития, 2000.- 240 с: ил.-(Вместе учимся, играем). 2. Делу время, потехе час: стихи, рассказы, пословицы, песни, приметы.- М.: Дет .лит., 1988.- 32с.: ил. 3.День работой весел: пословицы и поговорки народов СССР о труде /сост. А. Ивановская.- М.: Дет. лит., 1986.- 31 с.: ил.- (Книга за книгой) 4. Сценарии школьных праздников: в помощь педагогу – организатору.- Книга 3.- М.: Школьная Пресса, 2002.- 128 с. 5. Толстой Л.Н. Скучен день до вечера, коли делать нечего.: рассказы /Л.Н. Толстой.- М.: Дет. лит., 1977.- 32 с. 6. Утренники в начальной школе.- М.: АСТ, Мн.: Харвест, 2002.- 240 с.- (Мамина школа). 7. Емельянова Л.П. Труд и жизнь неразделимы /Л.П, Емельянова //Читаем, учимся, играем.- 2005.- №6.- С. 59 - 63
collegy.ucoz.ru
«Все профессии важны,
все профессии нужны!»
Классный час по профориентации
Актуальность:
Тема актуальна, так как знакомит детей с профессиями, прививает любовь к труду, стремление вырасти полезными своему государству, развивает кругозор, мышление; воспитывает интерес к различным профессиям, уважение к людям труда. Данный классный час и подготовка к нему способствуют формированию исследовательских знаний.
Цель:
Расширение знаний обучающихся о профессиях.
Задачи:
ознакомить обучающихся с различными профессиями, с качествами присущими людям той или иной профессии;
развивать кругозор, обогатить словарный запас ребёнка;
воспитывать уважение к различным профессиям.
Оборудование: плакаты, рисунки, фотографии, глобус, предметы людей разных профессий: пила, доска, рубанок, план, очки, градусник, порошок, микстура, каска, сумка, билеты, руль, бескозырка, белый халат, колпак, фонендоскоп, мультимедийное оборудование, ручки.
Подготовительная работа: Подбор стихов, загадок, ребусов, оформление стенда
«Все профессии важны, все профессии нужны!» (фото родителей), рисунки детей, сочинения, экскурсии в учреждения, где работают родители.
Оформление класса:
Класс красочно оформлен
на доске сочинения, рисунки детей
газета «Все профессии важны, все профессии нужны!» фото родителей
Организационный момент.
Учитель: - Здравствуйте, ребята! Уважаемые родители, гости!
Наш классный час называется (хором)
«Все профессии важны, все профессии нужны!»
Учитель:
Профессий много на Земле,
и каждая важна.
Решай, мой друг, кем быть тебе,
Ведь жизнь у нас одна.
Один человек не в состоянии справиться со всем тем, чтобы жить.
Поэтому уже с древних времён появился многообразный мир профессий.
Учитель: Что же такое профессия?
Дети: Работа, которой занимается человек.
Учитель: Может ли человек получить профессию сразу, без подготовки?
Дети: Нет, необходимо закончить специальное учебное заведение (университет,
институт, техникум, училище)
Учитель: В толковом словаре слово профессия объясняется так:
Профессия – это вид труда, который требует от человека определенной подготовки, знаний и умений.
Девочка: У меня растут года, будет и 17.
Где работать мне тогда?
Чем заниматься?
Учитель: Ребята, Аня, подняла сейчас очень важный вопрос.
Сегодня вы школьники, ученики 4 класса. Но быстро пролетит время, вы закончите школу и встанете перед выбором профессии. Правильно выбрать профессию - сложный и очень ответственный шаг в жизни человека, от вашего выбора во многом будет зависеть и ваша будущая судьба. Этот выбор будет сделан легче, если вы уже сегодня задумаетесь над вопросом «Кем быть?»
Со многими профессиями нас знакомит В.В.Маяковский в своем стихотворении «Кем быть?»
Инсценировка стихотворения
1.Нужные работники – столяры и плотники!
Сработать мебель мудрено:
Сначала мы берем бревно
И пилим доски: длинные и плоские
От работы пила раскалилась добела
Из под пилки сыплются опилки
Рубанок в руки – работа другая:
Сучки, закорюки рубанком стругаем
Хороши стружки – желтые игрушки.
Готовим понемножку: то ящик, то ножку.
2. Столяру хорошо, а инженеру лучше
Я сначала начерчу дом такой, какой хочу
Самое главное, чтоб было нарисовано
Здание славное, живое словно.
Это будет перед, называется фасад
Это каждый разберет – это ванна, это сад
План готов, и вокруг сто работ на тыщу рук.
3. Инженеру хорошо, а доктору лучше –
Я приеду к Пете,
Я приеду к Поле,
Здравствуйте, дети!
Кто у вас болен?
Как живете?
Как животик?
Погляжу из очков кончики язычков.
«Поставьте этот градусник под мышку, детишки»
Вам бы очень хорошо проглотить порошок
И микстуру ложечкой пить понемножечку.
Вам в постельку лечь поспать бы,
Вам – компрессик на живот,
И тогда у вас до свадьбы
Все, конечно, заживет!
4. Докторам хорошо, а рабочим – лучше,
Вставай! Иди! Гудок зовет,
И мы приходим на завод
Народа – уйма целая,
Тысяча двести
Чего один не сделает –
Сделаем вместе!
5.На заводе хорошо,
А в трамвае лучше,
Я б кондуктором пошел –
Пусть меня научат.
Кондукторам езда везде.
С большою сумкой кожаной
Ему всегда, ему весь день
В трамваях ездить можно.
- Большие и дети,
Берите билетик,
Билеты разные, бери любые –
Зеленые, красные и голубые!
6. Кондуктору хорошо,
А шоферу – лучше!
Фырчит машина скорая,
Летит скользя,
Хороший шофер я – сдержать нельзя.
Только скажите вам куда надо –
Без рельсы жителей доставлю на дом.
7. Быть шофером хорошо, а летчиком лучше.
Наливаю в бак бензин, завожу пропеллер
«В небеса, мотор, вези,
Чтобы птицы пели»
Бояться не надо ни дождя, ни града.
Облетаю тучку, тучку – летучку.
Белой чайкой паря, полетел за моря.
Без разговора, облетаю гору.
«Вези, мотор,
Чтоб нас довез до звезд и до луны,
Хотя луна и масса звезд совсем отдалены»
8. Летчику хорошо, а матросу лучше
У меня на шапке лента,
На матроске якоря,
Я проплавал это лето – океаны покоря.
Напрасно, волны, скачете морской дорожкой
На реях и по мачте карабкаюсь кошкой.
Сдавайся, ветер вьюжный,
Сдавайся, буря скверная,
Открою полюс Южный,
А Северный – наверное.
Все: Книгу переворошив,
Намотай себе на ус –
Все работы хороши,
Выбирай на вкус!
Учитель: Ребята, а сейчас мы с вами совершим путешествие в страну профессий.
Но сначала давайте отгадаем кроссворд.
1.Ходит в белом колпаке
С поварешкою в руке.
Он готовит нам обед:
Кашу, щи и винегрет. (повар)
2.По размеру в самый раз
Он костюм сошьет для вас
Все исполнит по науке –
И ходите руки в брюки. (портной)
3.Встаем мы очень рано.
Ведь наша забота –
Всех отвозить по утрам на работу. (водитель)
4.Наведет стеклянный глаз,
Щелкнет раз – и помним вас. (фотограф)
5.Доктор, но не для детей,
А для птиц и для зверей.
У него особый дар,
Этот врач … (ветеринар)
6.Средь облаков, на высоте
Он дружно строит новый дом,
Чтобы в тепле и красоте
Счастливо жили люди в нем. (строитель)
7.Он не летчик, не пилот,
Он ведет не самолет,
А огромную ракету.
Дети, кто, скажите это? (космонавт)
8. Мы учим детишек
Читать и писать,
Природу любить,
Стариков уважать. (учитель)
9.В книжном море он бескрайнем
Настоящий капитан
Отыскать любую книжку
Помогает быстро нам! (библиотекарь)
Молодцы!
Путешествовать мы будем вот по этому маршрутному листу, на котором несколько станций, где мы будем делать остановки.
Маршрутный лист
Станция «Парикмахерская»
Станция «Медицинская»
Станция «Кулинарная»
Станция «Журналистская»
Станция «Наши будущие профессии»
Станция «Игровая»
Станция «Почтовая»
Станция «Дружба»
Итак, 1 станция «Парикмахерская»
-Кто из вас был в парикмахерской?
- Кто там работает и что делает?
- Для чего это нужно?
- А что необходимо парикмахеру для работы?
-Ребята, вам сделали красивую прическу. Этого достаточно, чтобы человек стал красивым? Почему?
Не только внешность говорит, какой человек, но и его дела, его поступки. Человек должен быть аккуратным, добрым, отзывчивым.
2 станция «Медицинская»
Ребята, представьте себе: Незнайка шел по саду, он съел грушу, яблоко, сливу.
-Какими фруктами он мог отравиться?
- Пошел Незнайка загорать и получил солнечный удар. Что делать?
- Если вы поранили руку, как обработать рану, что для этого нужно?
Назовите все слова из слова: ЗДОРОВЬЕ
3 станция «Кулинарная»
- Как вы думаете, какая одежда должна быть у повара?
- Для чего нужен повару головной убор?
- Какие правила поведения за столом вы знаете?
- Какие пословицы и поговорки о еде вы знаете?
- Как вы понимаете смысл следующего предложения:
«Беда, коль пироги печет сапожник, а сапоги шьет пирожник?»
- Назовите произведение и героиню, от которой убежала вся посуда. Почему?
4 станция «Журналистская»
Журналист очень хорошо запоминает то, что говорят ему люди. Журналисты должны обладать хорошей памятью, чтобы передать чужой рассказ правдоподобно, не добавляя лишнего. Попробуйте точно передать мой рассказ.
Генерал Гена.
Гусенок Гена мечтал стать генералом. Однажды оставшись дома один, он открыл гардероб, надел папин галстук и галоши, на голову – громадную шляпу из газеты, а под крыло вместо сабли сунул большой гвоздь. Глянул в зеркало – настоящий генерал получился!
(2 – 3 человека)
-Вспомните пословицы по которым сделаны эти газетные заголовки.
«Готовь лыжи летом» (Готовь сани летом, а телегу зимой)
«Цыплят считают и зимой» (Цыплят по осени считают)
«Когда в соседях согласья нет» (Когда в товарищах согласья нет)
«Проводили по одежке» (Встречают по одежке, провожают по уму)
Молодцы!
Следующее задание: исправьте предложения.
-Этажерка лежит на журналах (на этажерке лежат журналы)
- Лужок выскочил на жабу (жаба выскочила на лужок)
- Лыжам нужна Женя (Жене нужны лыжи)
-Дом сторожит Дружка (Дружок сторожит дом) Молодцы!
5 станция «Наши будущие профессии»
Ребята, о каких профессиях вы мечтаете?
(Дети читают сочинения о своей будущей профессии)
- А какие профессии вы еще знаете?
Дети читают стихи
Экскаваторщик
Каждый город, каждый дом
Создан радостным трудом
Без работы, без труда
Не построить города
Экскаватор зашагал –
Будет рыть в степи канал
Без работы, без труда,
Не пойдет в поля вода.
Учитель
Учитель щедро учит нас тому,
Что очень нужно будет в жизни:
Терпенью, чтенью, счету и письму
И верности родной Отчизне!
Ветеринар
Ворону, корову, щенка и павлина
Всех примет и вылечит доктор звериный.
Всех излечит, исцелит,
Как добрый доктор Айболит!
Шофер
Работа шофера
Трудна и сложна
Но как она людям
Повсюду нужна!
Маляр
Я маляр, шагаю к вам
С кистью и ведром
Свежей краской буду сам
Красить новый дом
Крашу стены, крашу дверь.
Пляшет кисть моя
У меня и нос теперь
Белым стал, друзья.
Портниха
Каменщик строит жилища,
Платье – работа портного,
Но ведь портному работать
Негде без теплого крова!
Каменщик был бы раздетым,
Если б умелые руки
Вовремя не смастерили
Фартук и куртку, и брюки.
Летчик
Дети нашего двора,
Крепнут ваши крылья,
И вчерашняя игра
Завтра станет былью
Тот, кто водит самолет
Дома по паркету, -
Завтра в небо поведет
Самолет – ракету.
Повар
Сладкий сон ребятам снится,
Спит клубком усатый кот,
Только повару не спится –
Повар засветло встает.
Каша булькает тихонько
И яичница шипит
И под вкусный шум и гомон
В спальни входит аппетит
Мы в столовой дружно сядем
Как огромная семья
Буду поваром в столовой –
Так сама решила я.
Машинист
Друг за другом я вагоны
К тепловозу прицепил
Загорелся свет зеленый –
Вот и поезд покатил!
Быстро крутятся колеса,
Мы объедем целый свет.
Лучше нету тепловоза,
Машиниста лучше нет.
Космонавт
Мы – юные гагаринцы
Смекалистый народ
Помогут нам конструкторы
Построить звездолет
Не зевай по сторонам
Ты сегодня – космонавт!
Начинаем тренировку
Чтобы сильным стать и ловким.
Лесничий
Чтобы сосны, липы, ели
Не болели, зеленели,
Чтобы новые леса
Поднимались в небеса
Их под звон и гомон птичий
Охраняет друг лесничий.
Агроном
Так повелось на моей земле
Из года в год, из рода в род – веками
Тот хлеб, что в каждом доме на столе
Согрет был человечьими руками
Он их теплом, он их добром пропах
И песней той, что жаворонком спета
Под синим небом в золотых хлебах
В июльский полдень солнечного лета.
Строитель
Точно в срок построит он: Небоскрёб и стадион. Детский садик и больницу, Магазинов вереницу. Даже дом, скажу вам я, Где живет моя семья, (и другие жители) Строили - строители!
Доярка
Утром солнце светит ярко,Молочко несёт доярка.Тёплое, коровье,Детям на здоровье.
Пожарный
Если вдруг беда случится,Где-то что-то загорится,Там пожарный нужен срочно.Он погасит, - это точно.
6 станция «Игровая»
Игра «Цветик-семицветик» (Приложение №1)
-Отгадай профессии с элементами юмора
"Самая - самая "
Самая сладкая (кондитер, продавец в кондитерском отделе ...)
Самая детская (воспитатель, педиатр, учитель...)
Самая смешная (клоун, пародист...)
Самая зеленая (садовод, лесник, цветовод-декоратор ...)
Самая денежная (банкир, профессиональные теннисисты, боксеры, модель...)
Самая волосатая (парикмахер...)
Самая общительная (журналист, экскурсовод, тренер, учитель, массовик-
затейник...)
Театр-экспромт «Покажи профессию» (Приложение № 2)
Участники без слов должны изобразить указанный вид деятельности, так, чтобы другие догадались, какая это профессия (массажист, учитель, модель, спортсмен).
Молодцы!
7 станция «Почтовая»
Ребята, почтальон приготовил для вас телеграммы от людей разных профессий.
Вам надо их прочитать и догадаться, кто их прислал? (Приложение № 3)
(Дети выходят и зачитывают классу тексты телеграмм)
Я науки изучил
Землю словно приручил
Знаю я когда сажать,
Сеять как и убирать.
Я знаток в краю родном
И зовусь я …..(агроном)
Моя работа в глубине, на самом дне
Моя работа – в темноте и тишине
Но кто же я, ответь-ка на вопрос
Не космонавт, а все хожу средь звезд. ( от водолаза)
Ежедневно спозаранку
В руки я беру баранку,
Кручу, верчу и так и сяк,
Но не съем ее никак! ( от шофера)
Дупло и берлогу,
Дом лисий и птичий
В лесу охраняю надежно ….. (лесничий)
Я с утра мету ваш двор,
Убираю всякий сор.
Разбросал бумажки кто-то,
Ой, и задал мне работу!
Все отвез в мусоросборник
На своей тележке …. (дворник) Молодцы!
8 станция «Дружба» (работа в группах) (Приложение № 4)
I группа
1.Закончите пословицы о труде.
Кто не работает, ………( тот и не ест)
Хочешь есть калачи …..( не сиди на печи)
2. Расскажите, чем занимаются люди данной профессии, какие качества нужно иметь для этой профессии?
Профессия - продавец (должен хорошо считать, знать товар, правила его хранения, быть вежливым с покупателями)
3. Придумайте название пяти профессий на букву п.
II группа
1.Закончите пословицы о труде.
Кто любит труд, …….(того люди чтут)
Без труда не вытащишь ….(и рыбку из пруда)
2. Расскажите, чем занимаются люди данной профессии, какие качества нужно иметь для этой профессии?
Профессия – ветеринарный врач (должен любить животных, быть внимательным, физически выносливым, чутким)
3. Придумайте название пяти профессий на букву к.
III группа
1.Закончите пословицы о труде.
Труд человека кормит, ………( а лень портит)
Землю красит солнце, …….(а человека труд)
2. Расскажите, чем занимаются люди данной профессии, какие качества нужно иметь для этой профессии?
Профессия – слесарь (должен быть ответственным, аккуратным, трудолюбивым, вежливым)
3. Придумайте название пяти профессий на букву с.
Наше путешествие подходит к концу. Мы много говорили сегодня о профессиях.
Современный труд требует от человека не только умений, но и знаний. Управлять сложными машинами, работать у станков без знаний невозможно. Ребята, у вас еще много времени впереди, чтобы выбрать профессию. Профессия должна быть выбрана по душе, должна интересовать человека, тогда она будет приносить человеку радость, а обществу пользу. Труд помогает человеку раскрыться, показать свои способности.
Всегда помните, что любая профессия важна!
Если хочешь строить мост,
Наблюдать движенье звезд
Управлять машиной в поле
Иль вести машину ввысь –
Хорошо работай в школе,-
Добросовестно учись!
Ребята руки ваши должны быть умелыми и быстрыми, а слова никогда не расходиться с делом.
А сейчас продолжите стихотворение.
Трактор водит ……………………
Электричку ……………………….
Стены выкрасил …………………..
Доску выстругал ………………….
В доме свет провел ………………
В шахте трудится …………………
В жаркой кузнице ………………..
Кто все знает ……………………..
Так какие профессии важны?
Хором
Все профессии нужны!
Все профессии важны!
Прекрасных профессий на свете не счесть,
И каждой профессии – слава и честь!
Слайд № 15
Рефлексия
Ребята, что вы узнали сегодня на нашем занятии?
Полезна ли была для вас наша сегодняшняя беседа? Почему? (Обоснуйте свою точку зрения)
И в завершении нашего занятия прозвучит стихотворение польского поэта Юлиана Тувима «Все для всех».
Ученик
Каменщик строит жилища,
Платье - работа портного.
Но ведь портному работать
Негде без теплого крова.
Каменщик был бы раздетым,
Если б умелые руки
Вовремя не смастерили
Фартук, и куртку, и брюки.
Пекарь сапожнику к сроку
Сшить сапоги поручает.
Ну а сапожник без хлеба
Много ль нашьет, натачает?
Стало быть, так и выходит,
Все, что мы делаем, нужно.
Значит, давайте трудиться
Честно, усердно и дружно.
Приложения
Приложение № 1
ЦВЕТИК - СЕМИЦВЕТИК
Приложение № 2
ТЕАТР – ЭКСПРОМТ
массажистучитель
модель
спортсмен
Приложение № 3
ТЕЛЕГРАММЫ ОТ ПОЧТАЛЬОНА
Я науки изучилЗемлю словно приручил
Знаю я когда сажать,
Сеять как и убирать.
Я знаток в краю родном
И зовусь я …
Моя работа в глубине, на самом дне
Моя работа – в темноте и тишине
Но кто же я, ответь-ка на вопрос
Не космонавт, а все хожу средь звезд…
Ежедневно спозаранку
В руки я беру баранку,
Кручу, верчу и так и сяк,
Но не съем ее никак!
Дупло и берлогу,
Дом лисий и птичий
В лесу охраняю надежно…
Я с утра мету ваш двор,
Убираю всякий сор.
Разбросал бумажки кто-то,
Ой, и задал мне работу!
Все отвез в мусоросборник
На своей тележке ….
Приложение № 4
РАБОТА В ГРУППАХ
I группа
1.Закончите пословицы о труде.
Кто не работает, ………__________________
Хочешь есть калачи …..__________________
2. Расскажите, чем занимаются люди данной профессии, какие качества нужно иметь для этой профессии?
Профессия - продавец __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Придумайте название пяти профессий на букву п.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
II группа
1.Закончите пословицы о труде.
Кто любит труд, …….______________________
Без труда не вытащишь ….__________________
2. Расскажите, чем занимаются люди данной профессии, какие качества нужно иметь для этой профессии?
Профессия – ветеринарный врач
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Придумайте название пяти профессий на букву к.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
III группа
1.Закончите пословицы о труде.
Труд человека кормит, ………_______________
Землю красит солнце, ……__________________
2. Расскажите, чем занимаются люди данной профессии, какие качества нужно иметь для этой профессии?
Профессия – слесарь
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Придумайте название пяти профессий на букву с.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
infourok.ru
Классный час
«Все профессии важны, все профессии нужны!»
Автор: Ширшова С.А., учитель начальных классов МАОУ «Аромашевская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза В.Д. Кармацкого».
Цель: расширить знания о профессиях, показывая значимость каждой для общества.
Задачи:
Развивать творческие способности;
Воспитывать уважения к людям труда, к различным профессиям;
Прививать любовь к труду.
Оборудование: ноутбук, мультимедийный проектор, экран, слайды по теме, карточки с заданиями, звёздочки.
Формирование УУД:
- личностные действия: уметь создавать благоприятную дружескую атмосферу вокруг себя, принимать активное участие на занятии, быть вежливым, воспитанным, корректным.
- регулятивные действия: уметь планировать свою деятельность, ставить перед собой задачи, делать выводы, контролировать свои действия, быть внимательным;
- коммуникативные действия: уметь работать в группе, в паре, принимая равное участие; уметь выслушать и помочь товарищу, обогащать связную речь посредством профессий.
Ход мероприятия
Определение темы классного часа.
- Ребята, посмотрите на тему нашего классного часа, как её можно закончить……
«Все профессии важны, …»
- Как вы думаете, о чём мы будем сегодня говорить? (предположения детей)
- Давайте все вместе прочитаем тему классного часа:
«Все профессии важны, все профессии нужны!»
- Путешествовать по миру профессий мы будем по маршрутному листу, на котором несколько станций, где мы будем делать остановки.
Маршрутный лист
Станция «Знакомство»
Станция «От А до Я»
Станция «Дружба»
Станция «Игровая»
Станция «Спортивная»
Станция «Наши будущие профессии»
Станция «Интеллектуальная»
Станция «Музыкальная»
Каждый из вас занял место вокруг одного из трёх столов, таким образом, вы становитесь участником команды. Но, как в любой игре, необходимо как-то назвать свою команду.
Первая станция «Знакомство».
- Каждая команда вытянет одну букву алфавита, придумает на эту букву профессию и покажет её особенности другим группам (пантомимой, жестами, мимикой). Остальные команды должны отгадать название профессии. Приглашается игрок под № 1. (Игрок под № 1 от каждой команды подходит к столу, где разложены все буквы алфавита, вытягивает любую; команда совещается, показывает, остальные группы отгадывают профессию).
- Придуманные вами профессии и составят название команды. Итак, у нас появились следующие команды: ………………………………………….
- Во все времена люди по-разному относились к своей работе, к труду, что им приходилось выполнять. Послушайте легенду. Давным-давно во французском городе Шартре строился большой собор. Троих рабочих, подвозивших на тачках строительный камень, спросили, чем они занимаются. Первый ответил: "Обтёсываю эти проклятые камни, вон какие мозоли на руках набил!". Второй молвил: "Я обтёсываю и вожу камни, зарабатываю на кусок хлеба своей жене и дочкам". А третий сказал с улыбкой: "Я строю прекрасный собор". Занимаясь одной работой, все трое дали различные ответы на заданный вопрос.
Вопрос командам: Почему? (Отвечают ребята).
- В ответах каждого прозвучало их особенное отношение к одной и той же деятельности: строительству собора. Не секрет, что и в наше время не все люди относятся к своей работе с любовью, получая от труда удовлетворение и радость; не каждый испытывает любовь к своей профессии.Вопрос: Как вы думаете, почему? (Отвечают ребята).
Учитель: Главная причина этого кроется в выборе профессиональной деятельности, не отвечающей интересам, склонностям, способностям человека. Следовательно, труд приносит радость и успех тогда, когда он по душе.
Станция «От А до Я»
- Я называю букву, а вы называете профессию, начинающуюся на эту букву. Итак, начнём. Команды называют по очереди.
А агроном, артист
Б банкир, библиотекарь
В водитель
Г грузчик
Д доктор, директор, диктор
Ж железнодорожник, журналист, жонглер
З зоолог, зоотехник
И инженер, иллюзионист, иллюстратор
К кондуктор, каменщик, кассир, корреспондент, комбайнер
Л лётчик,
М (музыкант, машинист, маляр, модельер, милиционер, массажист)
Н невропатолог, нарколог
О официант, окулист – глазной врач
П повар, пилот, плотник, парикмахер
Р режиссёр, редактор
С сапожник, секретарь, санитар, слесарь, строитель
Т тракторист, телефонист, трубочист, токарь
У учитель, уборщица, угольщик
Ф фотограф, футболист, фермер, фармацевт
Х хлеборобы, художник, химик, хирург
Ц циркач, цветочник
Ч часы-часовщик, чертёжник
Э электрик, экономист
Ю юрист- человек, юморист
– О профессиях написано много стихов. Послушайте стихотворения «Чем пахнут ремесла?» Джани Родари
У каждого дела
Запах особый:
В булочной пахнет
Тестом и сдобой.
Мимо столярной
Идёшь мастерской, -
Стружкою пахнет
И свежей доской.
Пахнет маляр
Скипидаром и краской.
Пахнет стекольщик
Оконной замазкой.
Куртка шофёра
Пахнет бензином.
Блуза рабочего -
Маслом машинным.
Пахнет кондитер
Орехом мускатным.
Доктор в халате -
Лекарством приятным.
Рыхлой землёю,
Полем и лугом
Пахнет крестьянин,
Идущий за плугом.
Рыбой и морем
Пахнет рыбак.
Только безделье
Не пахнет никак.
Сколько ни душится
Лодырь богатый,
Очень неважно
Он пахнет, ребята!
Станция «Дружба»
- Сейчас вы работаете с жёлтой карточкой.
I группа
1.Закончите пословицы о труде.
Кто не работает, ………( тот и не ест)
Хочешь есть калачи …..( не сиди на печи)
2. Расскажите, чем занимаются люди данной профессии, какие качества нужно иметь для этой профессии?
Профессия - продавец (должен хорошо считать, знать товар, правила его хранения, быть вежливым с покупателями)
3. Придумайте название трёх профессий на букву п (повар, пилот, плотник, парикмахер)
II группа
1.Закончите пословицы о труде.
Готовь сани летом, …….(а телегу зимой)
Без труда не вытащишь ….(и рыбку из пруда)
2. Расскажите, чем занимаются люди данной профессии, какие качества нужно иметь для этой профессии?
Профессия – ветеринарный врач (должен любить животных, быть внимательным, физически выносливым, чутким)
3. Придумайте название трёх профессий на букву к (кондуктор, каменщик, кассир, корреспондент, комбайнер, крановщик)
III группа
1.Закончите пословицы о труде.
Труд человека кормит, ………( а лень портит)
Землю красит солнце, …….(а человека труд)
2. Расскажите, чем занимаются люди данной профессии, какие качества нужно иметь для этой профессии?
Профессия – педиатр (должен любить детей, вежливым, внимательным)
3. Придумайте название трёх профессий на букву м (музыкант, машинист, маляр, модельер, милиционер, массажист).
На первый вопрос отвечают игроки под № 2, на второй вопрос – игроки под № 3, на третий вопрос – игроки под № 4.
Станция «Игровая» (карточка белая)
Игра «Цветик - семицветик»
-Отгадай профессии с элементами юмора
"Самая - самая "
Самая сладкая (кондитер, продавец в кондитерском отделе ...)
Самая детская (воспитатель, педиатр, учитель...)
Самая смешная (клоун, пародист...)
Самая зеленая (садовод, лесник, цветовод-декоратор ...)
Самая денежная (банкир, профессиональные теннисисты, боксеры, модель...)
Самая волосатая (парикмахер...)
Самая общительная (журналист, экскурсовод, тренер, учитель, массовик-затейник...)
Станция "Спортивная"
Физкультминутка «Если хочется тебе, то делай так!»
Хочешь стать ты гитаристом, делай так…
Хочешь стать ты пианистом, делай так…
Хочешь стать ты баянистом, делай так…
Хочешь стать ты маляром, то делай так…
Хочешь стать ты землекопом, делай так…
Хочешь стать ты лесорубом, делай так…
Хочешь стать ты футболистом, делай так…
Хочешь стать ты водолазом, делай так…
Хочешь стать ты педагогом, делай так…
Хочешь стать мотоциклистом, делай так…
Если хочешь стать спортсменом, делай так..
Если хочешь стать врачом, делай так..
Если хочешь стать ты коком, делай так..
Если хочешь быть шофёром, делай так…
Если хочешь быть пожарным, делай так…
Если хочешь быть жонглёром, делай так…
Если хочешь быть артистом, делай так…
Если хочешь стать певцом, то делай так…
Если хочешь стать моделью, делай так…
Вот закончена игра,
Вновь за парты нам пора.
Станция «Наши будущие профессии»
Девочка: У меня растут года, будет и 17.
Где работать мне тогда?
Чем заниматься?
Учитель: Ребята, Аня, подняла сейчас очень важный вопрос. Сегодня вы школьники, ученики 4 класса. Но быстро пролетит время, вы окончите школу, и встанете перед выбором профессии. Правильно выбрать профессию - сложный и очень ответственный шаг в жизни человека, от вашего выбора во многом будет зависеть и ваша будущая судьба. Этот выбор будет сделан легче, если вы уже сегодня задумаетесь над вопросом «Кем быть?»
– Как вы думаете, какая профессия всех важней и главней?
Далее идет небольшой диспут:
1 ученик: “Моя мама модельер. Она шьет красивую, модную одежду для разных людей. Самая важная профессия на свете – мамина. МОДЕЛЬЕР!!!”
2 ученик рассказывает о своем папе: “А мой папа – дворник! Знаете ли вы, сколько было бы мусора, если он не будет убирать наши дворы! Самая главная профессия – дворник!”
Третий ученик встает и обхватывает голову руками: “Ах, дворники! Ах, модельеры! А кто же нас будет учить? А кто же нас будет лечить?”
- Со многими профессиями нас знакомит В.В. Маяковский в своем стихотворении «Кем быть?»
1.Нужные работники – столяры и плотники!
Сработать мебель мудрено:
Сначала мы берем бревно
И пилим доски: длинные и плоские
От работы пила раскалилась добела
Из под пилки сыплются опилки
Рубанок в руки – работа другая:
Сучки, закорюки рубанком стругаем
Хороши стружки – желтые игрушки.
Готовим понемножку: то ящик, то ножку.
2. Столяру хорошо, а инженеру лучше
Я сначала начерчу дом такой, какой хочу
Самое главное, чтоб было нарисовано
Здание славное, живое словно.
Это будет перед, называется фасад
Это каждый разберет – это ванна, это сад
План готов, и вокруг сто работ на тыщу рук.
3. Инженеру хорошо, а доктору лучше –
Я приеду к Пете,
Я приеду к Поле,
Здравствуйте, дети!
Кто у вас болен?
Как живете?
Как животик?
Погляжу из очков кончики язычков.
«Поставьте этот градусник под мышку, детишки»
Вам бы очень хорошо проглотить порошок
И микстуру ложечкой пить понемножечку.
Вам в постельку лечь поспать бы,
Вам – компрессик на живот,
И тогда у вас до свадьбы
Все, конечно, заживет!
4. Докторам хорошо, а рабочим – лучше,
Вставай! Иди! Гудок зовет,
И мы приходим на завод
Народа – уйма целая,
Тысяча двести
Чего один не сделает –
Сделаем вместе!
5.На заводе хорошо,
А в трамвае лучше,
Я б кондуктором пошел –
Пусть меня научат.
Кондукторам езда везде.
С большою сумкой кожаной
Ему всегда, ему весь день
В трамваях ездить можно.
- Большие и дети,
Берите билетик,
Билеты разные, бери любые –
Зеленые, красные и голубые!
6. Кондуктору хорошо,
А шоферу – лучше!
Фырчит машина скорая,
Летит скользя,
Хороший шофер я – сдержать нельзя.
Только скажите вам куда надо –
Без рельсы жителей доставлю на дом.
7. Быть шофером хорошо, а летчиком лучше.
Наливаю в бак бензин, завожу пропеллер
«В небеса, мотор, вези,
Чтобы птицы пели»
Бояться не надо ни дождя, ни града.
Облетаю тучку, тучку – летучку.
Белой чайкой паря, полетел за моря.
Без разговора, облетаю гору.
«Вези, мотор,
Чтоб нас довез до звезд и до луны,
Хотя луна и масса звезд совсем отдалены»
8. Летчику хорошо, а матросу лучше
У меня на шапке лента,
На матроске якоря,
Я проплавал это лето – океаны покоря.
Напрасно, волны, скачете морской дорожкой
На реях и по мачте карабкаюсь кошкой.
Сдавайся, ветер вьюжный,
Сдавайся, буря скверная,
Открою полюс Южный,
А Северный – наверное.
Все: Книгу переворошив,
Намотай себе на ус –
Все работы хороши,
Выбирай на вкус!
- Какой можно сделать вывод?
Вывод: (дети читают хором)
Все профессии важны,
Все профессии нужны.
Станция "Интеллектуальная"
Сейчас каждая команда работает с синей карточкой, на которой записаны 5 предложений, которые необходимо закончить. А потом мы посмотрим, что у вас получилось.
Люди работают ради …
Настоящий труд – это…
При выборе профессии люди часто не учитывают…
В любом профессиональном труде самое важное…
Счастье – это…
Отвечают игроки под № 5.
Учитель: Вы написали всё правильно, а теперь давайте сравним ваши высказывания с мыслями на эту же тему философов, экономистов, политиков.
1. Люди работают ради удовлетворения своих потребностей, ради самовыражения собственного "Я".2. Настоящий труд – это самоотдача и творчество.3. При выборе профессии люди часто не учитывают понятия, которые выражаются тремя словами: хочу, могу, надо.
А. Хочу - своё желание.Б. Могу - свои возможности, способности, знания, состояние здоровья.В. Надо - потребности рынка труда.
4. В любом профессиональном труде самое важное – знания, и умение их применять на практике.
5. Однажды, на вопрос: "Что же такое счастье?" прозвучал такой ответ: "Счастье - это когда утром с радостью идёшь на работу, а вечером с радостью возвращаешься домой". Значит, одной из составляющих счастья является правильный выбор своей профессии.
Учитель: Может ли человек получить профессию сразу, без подготовки?
Дети: Нет, необходимо закончить специальное учебное заведение (университет, институт, техникум, училище, колледж).
Учитель: Вашему вниманию предоставляется проект «Учебные заведения Тюменской области», который подготовила Бурдукова Лиза.
Станция «Музыкальная» Частушки
Говорю я всем знакомым,
Что хочу быть астрономом.
Не люблю я ночью спать,
Лучше звёзды изучать.
***
Я люблю перед всем классом
На уроках отвечать.
Этот опыт пригодится –
Я хочу артисткой стать!
***
Если, Петя, ты потом
Будешь депутатом,
То дневник твой может стать
Жутким компроматом!
***
Я решил, что ни к чему
Боксом заниматься –
Стану я зубным врачом,
Все его боятся.
***
Вовка хвалится ребятам,
Что он станет адвокатом.
А пока не адвокат,
Он колотит всех подряд.
***
Быть разведчиком хочу я,
Ведь находчив я и смел.
Мама спрятала конфеты,
Я разведал где – и съел!
***
Наконец до десяти-то
Научился я считать.
И теперь судьёй по боксу
Я могу уж точно стать.
***
Стану мастером по стрижке
И Лариске отомщу –
Обстригу аж под мальчишку,
А потом тогда прощу.
***
На гимнастику хожу,
Ем лишь раз в неделю.
По секрету вам скажу:
Стать хочу моделью.
Театр-экспромт «Покажи профессию» (Если останется время)
Участники без слов должны изобразить указанный вид деятельности, так, чтобы другие догадались, какая это профессия (массажист, учитель, модель, спортсмен).
Молодцы!
Итог занятия. Рефлексия.
Наше путешествие подходит к концу. Мы много говорили сегодня о профессиях. А кем хотели бы в будущем стать вы? У вас на партах лежат ЗВЁЗДОЧКИ. Кем вы мечтаете стать в будущем? Напишите название этой профессии на ваших звездочках с одной стороны, а с другой - свою фамилию и имя. Это ваша мечта. Мы сохраним звезды до окончания школы. Наверное, вам будет очень интересно узнать, исполнится ли ваше желание.
Профессий много в мире есть,Их невозможно перечесть.Сегодня они и нужны, и важны.И вы скорее подрастайте, Профессией овладевайте.Старайтесь в деле первыми бытьИ людям пользу приносить.
Все вместе: Все профессии важны, все профессии нужны.
– Можно быть кем угодно: прекрасным, знающим врачом, водителем, писателем, грузчиком, но если у вас злое сердце, если вы завистливы, эгоистичны, вы никому не принесете радости своим трудом. Поэтому я прежде всего желаю вам быть добрыми и отзывчивыми людьми.
Рисунки «Профессии моих родителей».
I группа1.Закончите пословицы о труде.
Кто не работает, ________________________________________
Хочешь есть калачи _________________
2. Расскажите, чем занимаются люди данной профессии, какие качества нужно иметь для этой профессии?
Профессия - продавец __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Придумайте название трёх профессий на букву п.
_____________________________________________________________________________________________
II группа
1.Закончите пословицы о труде.
Готовь сани летом, _____________________________
Без труда, ___________________________________
2. Расскажите, чем занимаются люди данной профессии, какие качества нужно иметь для этой профессии?
Профессия – ветеринарный врач
_____________________________________________________________________________________________
3. Придумайте название пяти профессий на букву к.
_____________________________________________________________________________________________
III группа
1.Закончите пословицы о труде.
Труд человека кормит, _______________________
Землю красит солнце,________________________
2. Расскажите, чем занимаются люди данной профессии, какие качества нужно иметь для этой профессии?
Профессия – педиатр
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Придумайте название трёх профессий на букву м.
_____________________________________________________________________________________________
- Отгадай профессии с элементами юмора
"Самая - самая "
Самая сладкая - _____________________________________________________
Самая детская - _____________________________________________________
Самая смешная - ____________________________________________________
Самая зеленая - _____________________________________________________
Самая денежная - ____________________________________________________
Самая волосатая - ___________________________________________________
Самая общительная - _________________________________________________
________________________________________________________________________
- Отгадай профессии с элементами юмора
"Самая - самая "
Самая сладкая - _____________________________________________________
Самая детская - _____________________________________________________
Самая смешная - ____________________________________________________
Самая зеленая - _____________________________________________________
Самая денежная - ____________________________________________________
Самая волосатая - ___________________________________________________
Самая общительная - _________________________________________________
________________________________________________________________________
- Отгадай профессии с элементами юмора
"Самая - самая "
Самая сладкая - _____________________________________________________
Самая детская - _____________________________________________________
Самая смешная - ____________________________________________________
Самая зеленая - _____________________________________________________
Самая денежная - ____________________________________________________
Самая волосатая - ___________________________________________________
Самая общительная - _________________________________________________
________________________________________________________________________
Закончите предложения
Люди работают ради ________________________________________________
Настоящий труд – это ________________________________________________
При выборе профессии люди часто не учитывают ________________________
В любом профессиональном труде самое важное _________________________
Счастье – это _______________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Закончите предложения
Люди работают ради ________________________________________________
Настоящий труд – это ________________________________________________
При выборе профессии люди часто не учитывают ________________________
В любом профессиональном труде самое важное _________________________
Счастье – это _______________________________________________________
________________________________________________________________________________
Закончите предложения
Люди работают ради ________________________________________________
Настоящий труд – это ________________________________________________
При выборе профессии люди часто не учитывают ________________________
В любом профессиональном труде самое важное _________________________
Счастье – это _______________________________________________________
________________________________________________________________________________
б
в
г
д
ж
з
к
л
м
п
у
с
т
ф
х
ц
ч
1
2
3
4
5
6
7
8
6
1
2
3
4
5
6
7
8
7
8
1
2
3
4
5
infourok.ru
Классный час на тему:
«Все профессии важны, все профессии нужны»
Автор: учитель начальных классов первой квалификационной категории Хайруллина Алсу Рустамовна
2011
У меня растут года,
Будет мне семнадцать,
Где работать мне тогда?
Чем нам заниматься?
Ребята, вот с этими словами из стихотворения Владимира Маяковского мы и начнём наш разговор о разных профессиях.
Придёт день, когда закончится ваша учёба в школе и перед вами станет вопрос: "Кем же мне стать? Какую профессию выбрать?"
-Что же такое профессия?
Ответы учеников:
-Профессия- это название человека, который занимается работой.
- Профессия- это кем ты работаешь.
- Профессия- это важная работа.
-Ваши ответы правильны. Теперь я скажу вам о том, как надо понимать это слово.
ПРОФЕССИЯ - основной род занятий, трудовой деятельности
-Какие профессии вы знаете?
-Много профессий вы перечислили. Может ли человек сразу получить профессию? (Нет. Надо сначала учиться.)
-Где получают профессию? (В училищах, техникумах, институтах, университетах.)
^
Ученик и ученица.
Много здесь профессий разных,
Выбрать что не знаешь сразу,
В жизни каждая сгодится,
Стоит сразу научиться.
Если хочешь строить мост,
Наблюдать движение звёзд,
Управлять машиной в поле,
Иль вести машину ввысь-
Хорошо работай в школе
Добросовестно учись.
Ребята, а как вы считаете, сколько существует на земле профессий?
-А как вы думаете какая профессия самая знаменитая? (Ответы детей.)
– Я вам покажу букву, а вы назовете дело (профессию) человека на эту букву.
П – повар
Р – рыбак
О – охранник
Ф – фотограф
Е – егерь (охотовед)
С – сапожник.
С – слесарь
И – историк
Я – ямщик, языковед
– Вот, оказывается, сколько существует профессий, с которыми вы знакомы! И это крошечная часть всех существующих на земле. Перечислить все профессии и специальности человека невозможно.
Ни одна профессия не может существовать изолированно от других. Многие связаны между собой и помогают друг другу. Например, врач. Ему помогают фармацевт, швея, химик и другие.
Сколько замечательных пословиц и поговорок сложено о людях труда, о труде. Давайте прочитаем пословицы (чтение пословиц)
Давайте вспомним стихи, которые мы выучили к сегодняшнему занятию.
^
Снег расчистит во дворе,
Дворник мусор уберет
И песком посыплет лед.
Учитель: О ком идёт речь? Почему нужно уважать труд дворника?
^
С поварешкою в руке,
Он готовит на обед –
Кашу, щи и винегрет.
Учитель: Что же по вашему нужно знать и уметь, чтобы стать хорошим поваром?
Ответы детей.
Да, профессия повара очень важна. Если он готовит еду вкусную и полезную, то дарит нам хорошее настроение и здоровье.
^
Он уколет - ты не плачь.
Веселей смотри вокруг,
Детский врач - ребятам друг.
Профессия врача очень ответственная. Он должен правильно поставить диагноз и вылечить больного.
^
Красный свет — проезда нет, желтый — остановка,
А зеленый — поспешай, тут нужна сноровка.
Вот и все, что нужно знать, чтоб водителем мне стать.
Учитель: Что же нужно для того, чтобы стать хорошим водителем?
Ответы детей.
Чтобы стать хорошим водителем, недостаточно только хорошо знать правила дорожного движения, необходимо их строго соблюдать. Также надо уметь водить автомобиль и знать его устройство. Настоящий водитель должен быть очень внимательным, ведь он отвечает не только за себя, но и за жизнь пассажиров.
^
Вот пожарником тогда буду я умелым.
Быть пожарником несложно,
В моей жизни все возможно.
Поджигать уже умею, спички вовсе не жалею.
Поджигаю все подряд, не пожарный — говорят.
Настоящий пожарный ничего поджигать не будет, он должен уметь быстро потушить пожар, знать, как спасти людей и при этом напрасно не рисковать своей жизнью. На пожарного нужно долго учиться, так как это профессия повышенного риска.
^
Нету вида из окна.
Кукле платье я строчу,
Модельером стать хочу.
Учитель: Как вы считаете, нужны ли специалисты, чтобы люди были красиво одеты?
Ответы детей.
Для того чтобы стать хорошим модельером, нужно обладать и талантом и фантазией, уметь придумывать новые модели одежды, хорошо рисовать, вести математические расчеты и составлять чертежи. Для этого нужно серьезно учиться.
^
В лифте кнопки высоко, обводить их нелегко.
Разрисованные двери, окна, стены и панели.
Оттереть мне все велят — безобразье говорят,
^
Учитель: Что, по-вашему, необходимо, чтобы стать хорошим художником, а не художником от слова «худо» (плохо)?
Ответы детей.
Чтобы стать художником, надо обладать, во-первых, способностями к рисованию, а во-вторых, ежедневно развивать эти способности в упорном труде. Талант плюс упорный труд — только тогда получится настоящий художник.
^
Подскажу я мамочке, как варить борщи.
Кран на кухне починить, гвоздик в стеночку забить —
Растолкую папе, дело будет в шляпе.
Все уже умею, все уже могу!
Значит, точно решено:
Педагогом быть дано.
Учитель: Вот мы и коснулись профессии учителя. Легко ли быть учителем?
Ответы детей.
Учителю постоянно нужно совершенствоваться, ведь ему необходимо готовиться к каждому уроку.
^
Нам нужна во всем сноровка.
Нужно многому учиться,
Постараться не лениться,
И тогда хорош финал:
Станешь — профессионал.
Труд бывает физический и умственный. Каким видом труда вы занимаетесь в школе?( Умственным.)
А теперь я вам загадаю загадки:
Наведет стеклянный глаз,
Щелкнет раз – и помнит вас. Фотограф.
Кто стучится в дверь ко мне
С толстой сумкой на ремне,
С цифрой пять на медной бляшке,
В синей форменной фуражке? Почтальон.
С огнем бороться мы должны –
Мы смелые и храбрые.
Мы очень людям всем нужны.
Так кто же мы? Пожарные.
Встаем мы рано, ведь наша забота –
Всех отвозить по утрам на работу. Водители.
Скажите, кто так вкусно
Готовит щи капустные,
Пахучие котлеты,
Салаты, винегреты,
Все завтраки, обеды? Повар.
О разных профессиях мы вспомнили сегодня. А кем хотели бы в будущем стать вы?
Угадай профессии
Чтение стихотворения
^
Когда б сказал портной:
– Шить платья мне не хочется,
Устрою выходной!
И все портные в городе
За ним ушли б домой.
Ходили б люди голые
По улице зимой.
Подумайте, что было бы,
Когда сказал бы врач:
– Рвать зубы мне не хочется,
Не буду, хоть ты плачь!
Больным врачебной помощи
Не стало б никакой.
А ты б сидел и мучился
С подвязанной щекой.
Подумайте, что было бы,
Когда б сказал шофер:
– Возить людей не хочется! –
И выключил мотор.
Троллейбусы, автобусы
Засыпало снежком,
Рабочие на фабрики
Ходили бы пешком.
Сказал учитель в школе бы:
– Мне в нынешнем году
Учить детей не хочется,
Я в школу не приду!
Тетради и учебники
Валялись бы в пыли,
А вы бы неучеными
До старости росли.
Подумайте, какая бы
Случилась вдруг беда!
Но только так не сделает
Никто и никогда,
И люди не откажутся
От нужного труда:
Учитель обязательно
Придет наутро в класс,
А пекари старательно
Хлеб испекут для вас.
Любое дело выполнят,
Что им ни поручи,
Портные и сапожники,
Шоферы и врачи.
Мы все семьею дружною
В одной стране живем,
И каждый честно трудится
На месте на своем.
– Какой вывод вы сделали из этого стихотворения? О чем оно заставило вас задуматься?
– Очень важно, чтобы каждый человек выбрал себе дело по душе. Счастлив тот человек, который занимается любимым делом, кто правильно выбрал себе профессию. О таком человеке говорят, что он на своем месте или что у него золотые руки. Я желаю вам правильно избрать свой путь.
– Можно быть кем угодно: прекрасным, знающим врачом, водителем, писателем, грузчиком, но если у вас злое сердце, если вы завистливы, эгоистичны, вы никому не принесете радости своим трудом. Поэтому я прежде всего желаю вам быть добрыми и отзывчивыми людьми.
fs.nashaucheba.ru
|
|
|
|
|
|
