Выпал снег - и всё забылось.Чем душа была полна!Сердце проще вдруг забилось.Словно выпил я вина. Вдоль по улице по узкойЧистый мчится ветерок,Красотою древнерусскойОбновился городок. Снег летит на храм Софии.На детей, а их не счесть.Снег летит по всей России,Словно радостная весть. Снег летит - гляди и слушай!Так вот, просто и хитро,Жизнь порой врачует душу...Ну и ладно! И добро.Николай РубцовЗавалило снегом город,Иней кружевом повис…От крылечка до забораРасчищает снег Борис. А с лопатою в рукахРядом с ним Маринка.Жар пылает на щеках –Всё длинней тропинка. И не холодно ушам,Как мороз не злится,Если только малышамХочется трудиться.Борис БелашХолодным утром солнце в дымкеСтоит столбом огня в дыму.Я тоже, как на скверном снимке,Совсем неотличим ему. Пока оно из мглы не выйдет,Блеснув за прудом на лугу,Меня деревья плохо видятНа отдалённом берегу. Прохожий узнаётся позже,Чем он пройдёт, нырнув в туман.Мороз покрыт гусиной кожей,И воздух лжив, как слой румян. Идёшь по инею дорожки,Как по настилу из рогож.Земле дышать ботвой картошкиИ стынуть больше невтерпёж.Борис ПастернакМороз и солнце; день чудесный!Ещё ты дремлешь, друг прелестный -Пора, красавица, проснись:Открой сомкнуты негой взорыНавстречу северной Авроры,Звездою севера явись!Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,На мутном небе мгла носилась;Луна, как бледное пятно,Сквозь тучи мрачные желтела,И ты печальная сидела -А нынче... погляди в окно:Под голубыми небесамиВеликолепными коврами,Блестя на солнце, снег лежит;Прозрачный лес один чернеет,И ель сквозь иней зеленеет,И речка подо льдом блестит.Вся комната янтарным блескомОзарена. Веселым трескомТрещит затопленная печь.Приятно думать у лежанки.Но знаешь: не велеть ли в санкиКобылку бурую запречь?Скользя по утреннему снегу,Друг милый, предадимся бегуНетерпеливого коняИ навестим поля пустые,Леса, недавно столь густые,И берег, милый для меня.Александр ПушкинСнаружи вьюга мечетсяИ всё заносит в лоск.Засыпана газетчицаИ заметён киоск. На нашей долгой бытностиКазалось нам не раз,Что снег идёт из скрытностиИ для отвода глаз. Утайщик нераскаянный,Под белой бахромойКак часто вас с окраиныОн разводил домой! Всё в белых хлопьях скроется,Залепит снегом взор,На ощупь, как пропоица,Проходит тень во двор. Движения поспешные:Наверное, опятьКому-то что-то грешноеПриходится скрывать.Борис ПастернакСтояла белая зима,Дыхание снеговВесну напоминая.Игольчатый снежокРоняли облака.И белые поляны разделяя,Река, как нефть,не замерзая,Текла в пологих берегах.Ксения НекрасоваШёл мокрый снегТак, будто кто-тоКидал на землю мягкий хлопок.Летели ватки и пушки, И клеились, и прилипали.Играла ребятня в снежки.И бабу снежную каталиДва неуклюжих мужика. Один напомнил мне соседа –Сосед прихрамывал слегка –К нему ещё за солью бегалЯ в детстве. Что сейчас о нём?..Давай-ка, друг, о мокром снеге. Беру свой старенький альбом –Такой один на целом свете!Рисую дом, мой милый дом,Рисую двор, точнее дворикИ мокрый, мокрый снег кругом…Как говорится – снега море! Его на карте не найти,Но с детства прыгали с разбегаМы в море то – на «раз-два-три!»В родное наше Море снега!Терентiй ТравнiкъРавнина - снег и снег, и снег...Дорога - и ни полуслова.Случайно, словно в полусне -Деревья. И дорога снова. Да месяц скроется во мгле,То свет по холмикам накрошит...И клонит голову к землеНавек испуганная лошадь. Да сани, сани в полуснеВдруг вздрагивают, словно плечи.О, неужели сладу нетС дорогой этой бесконечной?!Дмитрий ПриговЯ по первому снегу бреду,В сердце ландыши вспыхнувших сил.Вечер синею свечкой звездуНад дорогой моей засветил. Я не знаю, то свет или мрак?В чаще ветер поет иль петух?Может, вместо зимы на поляхЭто лебеди сели на луг. Хороша ты, о белая гладь!Греет кровь мою легкий мороз!Так и хочется к телу прижатьОбнаженные груди берез. О лесная, дремучая муть!О веселье оснеженных нив!..Так и хочется руки сомкнутьНад древесными бедрами ив.Сергей Есенин
komu-za-50.mirtesen.ru
Вот север, тучи нагоняя,
дохнул, завыл,- и вот сама
идёт волшебница зима.
Пришла, рассыпалась; клоками
повисла на суках дубов;
легла волнистыми коврами
брега с недвижною рекою
сравняла пухлой пеленою;
блеснул мороз. И рады мы
проказам матушки-зимы.
А. С. Пушкин.
Похожие по содержанию произведения раздела:
ЯСОЧКИН САДИК ЗАБИЛА Н.Л. Наталья Львовна Забила - перевод с украинского 3.Александровой З ...
ЯСОЧКА НА РЕЧКЕ ЗАБИЛА Н.Л. Наталья Львовна Забила - перевод с украинского 3.Александровой Н ...
ЯСОЧКА НА ПРАЗДНИКЕ ЗАБИЛА Н.Л. Наталья Львовна Забила - перевод с украинского 3.Александровой ...
Я у мальчиков спросила... А. Барто Я у мальчиков спросила: - Это что за деревце? - Говорят ...
russkay-literatura.net
Самое сказочное время года – это зима. В это время года кажется, что сама Снежная королева в сопровождении трех своих братьев, сопровождающих ее во время ее прогулок, своим присутствием украшают землю не только пушистым снежным покрывалом, но и шикарными узорами на окнах домов.
Ведь не зря про зиму говорят, что она красавица и волшебница. Этой поре года посвящено множество красивых стихотворений и чудесных картин знаменитых авторов. Волшебница – зима словно завораживает всех своей красотой.
Выйдя на улицу, замечаешь каким легким белоснежным покрывалом, словно серебром, покрыто все вокруг. А на верхушках серебристых деревьев, будто бы играя, блестят лучи солнца. А там, на скованной льдом речке устроен каток для детей и взрослых. Немного в стороне стоя деревянные домики, а на их крышах, словно одета зимняя шапка, лежит легкий пушистый снег, из трубы идет дым и на улице чувствуется запах сгораемых в печке дров.
Зимой непроизвольно складывается волшебное настроение еще потому, что каждый с нетерпением ждет, можно сказать, самый волшебный праздник зимы – это Новый год. Ведь не зря люди сказывают о том, что под Новый год сбывается все, что не пожелаешь. Идя по улице, можешь встретить живых Деда Мороза и Снегурочку, Снеговика... Вся эта сказочная атмосфера словно погружает в волшебство и сказку.
Пусть зима и самая холодная пора года, но на нее приходится много интересных сказочных праздников. Это, к примеру, Новый год, Рождество, Крещение. Это пора шуток, игр, колядок. Очень хороший пример этой волшебной, сказочной поры описан у Гоголя в произведении «Ночь перед рождеством». Выйдя вечером на улицу, видишь, как на улице разыгралась снежная вьюга, заметая все стежки – дорожки своим серебром.
Если немного задуматься понимаешь, что не зря зима называется волшебницей. Ведь это любимая пора детей и взрослых. Эта волшебная пора всегда будет радовать новогодними праздниками и зимними забавами, большим количеством зимнего серебра – снегом. Глядя на все это хочется поиграть в снежки, покататься на санках или коньках. Стать на лыжи или просто полежать в снегу. Возможно, даже просто пройти по волшебному серебреному покрывалу зимы прислушиваясь к его шуршанию.
Наступление зимнего периода в природе воспринимается людьми по-разному. Либо вызывает мысли о скором наступлении весенних дней. Либо желание продолжать наслаждаться изменениями, которые наступают зимой.
Действительно, состояние окружающего мира в это время года вызывает восхищение. Заснеженные дома, деревья и земля не перестают удивлять переливами на солнце. В подобные моменты невольно вспоминаешь детство, когда сказочная фея с помощью волшебной палочки добивается блеска предметов или наполняет сундуки ослепительными драгоценностями. Они блестят также, как снежный покров волшебной зимой.Морозный воздух свеж и чист. В безветренную погоду он прозрачен как стекло, прохладен, что позволяет взбодриться и браться за любое дело со свежими мыслями.
Не надо быть тонким наблюдателем, чтобы описать лес после метели, снегопада или узоры на окнах. Эти явления невольно приковывают взгляды.
Любой лесной массив после снежной бури плотно укрыт покрывалом из снега и будто погружен в глубокий сон. Ветви деревьев порой выполняют непосильную работу. Они кое-как выдерживают слой снега на себе, сильно прогибаясь или склоняясь к земле. Издали деревья имеют очертания человека, будто надев яркий наряд: снеговую шубу, белые меховые головные уборы и рукавицы.
С появлением лучей солнца начинают резвиться мелкие зверьки на полянках. Если шустрая белка тронет ветку, то по воздуху заискрятся радужными цветами снежинки.
Хозяйка-зима наводит такой порядок, что не хочется даже следы оставлять на заснеженных тропах. Любой треск хорошо слышится в морозный день, заставляя насторожиться. Это может быть скрип ветки дерева, птица, задевшая сук. Но в воображении человека возникают сказочные образы деда мороза или снежной королевы, которые обходят свои владения.
Волшебница зима не обойдет стороной ни непроходимые леса, ни городские кварталы, ни просторы степные. После ее посещения любое место преображается, получив новый красивый убор.
2, 3, 4, 5, 6 класс. 187
С самого рождения большинство моих дней проходят в городе. Только редко мне удавалось выезжать на каникулах в другие страны или куда-то, как говорится, на природу.
Такие родные, но совершенно непохожи – это высказывание согласуется с характеристикой пушкинских героинь в романе « Евгений Онегин». Дочери уважаемых родителей
Я хорошо учусь в школе. С выполнением домашнего задания, у меня никогда не бывает проблем. Школьный материал усваивается без проблем, поэтому домашнее задание делается легко
Вокруг красоты языков часто разгораются споры. Носители защищают и восхваляют свои языки, приписывают им множество заслуг. Абсолютное же большинство голосов во все времена отдавалось русскому языку.
На картине Васнецова «Витязь на распутье» изображен крепкий русский всадник на могучем белом коне, который остановился перед огромным серым камнем, лежащим на распутье, с выбитой на нем надписью.
sochinimka.ru
Тема. Волшебница-зима.
Цель:
- создать условия для формирования представления о произведениях русских поэтов о зиме, подготовить детей к выразительному чтению стихов;
- развивать образное мышление через эмоциональную сферу;
- воспитывать эстетические чувства, любовь к природе родного края.
Девиз урока:
«Читать надо сердцем – самого главного глазами не увидишь».
А. Экзюпери
Тип урока: урок читательских удовольствий.
Оборудование: презентация «Красота русской природы», «Русские художники о зиме», выставка книг, портреты поэтов, музыка Чайковского, Вивальди.
Ход урока
Организационный момент.
Звучит музыка Вивальди «Январь».
Учитель:
Есть просто храм, есть храм науки.
А есть ещё природы храм-
С лесами, тянущими руки
Навстречу солнцу и ветрам.
Он свят в любое время суток,
Открыт для нас в жару и стынь,
Входи сюда, будь сердцем чуток,
Не оскверняй её святынь.
С. Смирнов
- Всё главное в жизни человека – одно-единственное. Жизнь – одна, солнце – одно, сердце – одно, Родина тоже единственная. Сколько волшебных слов, звуков, красок способны передать красоту родного края!
- «Мы в природе прикасаемся к творчеству жизни и участвуем в нём», писал М. Пришвин.
- Наш урок сегодня посвящён искусству природы. Мы будем говорить о прекрасном: мы продолжим открывать для себя красоту русского слова, его выразительность, будем учиться понимать поэзию, любить и беречь природу.
- А кто будет главной героиней вы узнаете, разгадав кроссворд:
1. Какой это мастер на окна нанёс
И листья, и травы, и заросли роз? (Мороз)
2. Покрутилась в воздухе звёздочка немножко,
Села и растаяла на моём окошке. (Снежинка)
3. Гуляю в поле, летаю на воле,
Кручу, бурчу, знать никого не хочу. (Метель)
4 .У нас под самой крышей белый гвоздь растёт,
Но как солнышко взойдёт, гвоздь растает, упадёт. (Зима)
- Посмотрите в окно. Как волшебно поработала над природой зима. Сегодня она подарила нам радостный день. Зима пришла к нам не только в природе, но и пришла к нам на урок.
- Сегодня мы проведём урок читательских удовольствий, используя метод «Шесть шляп мышления».
- Вашему вниманию представлена выставка книг, в которых стихи великих русских поэтов: Пушкина, Фета, Некрасова, Есенина.
- Уроки бывают разные: грустные и весёлые, интересные и не очень. Я подарю вам урок волшебный.
- Какие виды искусства передают настроение, чувства человека? (Изобразительное искусство, музыка, литература).
- С помощью каких средств? (Красок, цвета, звуков, слов).
- О зиме написано много стихов поэтами, картин – художниками, музыки – композиторами. Таким образом эти талантливые, творческие люди дарят нам чудо, которое нужно уметь слышать сердцем и душой.
Девиз урока:
«Читать надо сердцем –
самого главного глазами не увидишь».
А. Экзюпери.
Метод «6 шляп мышления».
Белая шляпа. Какой мы обладаем информацией?
-Попробуйте ответить на вопрос: «Какая у нас зима?» Кто-то скажет: «Холодная и снежная», а кто-то возразит: «вовсе не холодная и не вьюжная». «Красивая, пушистая и белоснежная!» - восхищённо воскликнет другой.
-Наша зима разная. На первый взгляд, каждый год одно и то же: снег да мороз. А на самом деле, если присмотреться, она и студёная и с оттепелью, с метелями и с капелью, снежная, да и с солнцем. День зимой разный! Задумчивый и загадочный, будто сама природа ждёт появления сказки.
-И сказка приходит, заглядывая в окна домов. Она осторожно подкрадывается к людям из дальнего леса.
(Информация детей о зиме).
Жёлтая шляпа. Какие преимущества зимы?
(Информация детей).
Чёрная шляпа. Недостатки зимы?
(Информация детей).
Красная шляпа. Какие возникают чувства?
-Много красивых строк написано поэтами о красавице зиме. Сегодня мы послушаем подготовленные вами стихи таких поэтов, как Пушкин, Вяземский, Толок, Суриков, Блок, Тютчев, Есенин, Некрасов, Бальмонт. Хочу обратить внимание, ребята, что для того, чтобы наиболее выразительно прочитать текст, нужно не только самим представить картины, нарисованные автором, но и постараться, чтобы каждый слушатель в классе понял содержание, ещё ярче ощутил те чувства и настроения, которые испытал автор.
-Наша зима у поэтов, музыкантов, художников – красавица, порой озорная, порой тихая, словно сон. Вот как она появляется у А. С. Пушкина, холодная, спокойная и величественная.
«Вот вечер, тучи нагоняя…»
-Но есть в зиме и что-то молодое и весёлое. П. Вяземский, встречая зиму, восклицает.
«Зима» П. Вяземский.
-Все рады проказам матушки-зимы. Мороз румянит щёки, пощипывает нос.
«Снег да снег» А. Толок.
-Снег лёгкий, пушистый и очень скользкий. Санки летят по нему так, что дух захватывает.
«Детство» И. Суриков.
«Мама, глянь-ка из окошка…» А. Фет.
«Внукам – шалунишкам» А. Блок.
-С. А. Есенин рисует зиму немного грустной. Спокойно и печально звучат строки.
«Еду. Тихо. Слышны звоны» С. А. Есенин.
-Зима – волшебница. Она околдовывает всех, кто подвластен её чарам.
Тютчев пишет: «Чародейкою-зимою околдован лес стоит…». Сергей Есенин вторит: «Заколдован невидимкой, дремлет лес под сказку сна.»
-Зима одевает природу в невиданные наряды. Послушаем ещё Есенина.
«Белая берёза» С. Есенин.
-Наука сейчас всё может объяснить: причины потепления, похолодания. Можно объяснить, как получается узор на окнах. Но нельзя и забыть о волшебстве, о чудесах, сказке. Ведь узоры на окне – это волшебство Мороза. Послушайте Некрасова.
«Мороз-воевода» Н. А. Некрасов.
- Снежинки – это тоже маленькое волшебство Мороза. И все они разные.
«Снежинки» К. Бальмонт.
-В этих произведениях о зиме рассказывается образно, с сердцем и чувствами.
Учитель:
Вместе с музыкой хорошей
К нам приходит волшебство.
Осторожней, осторожней.
Не спугнуть бы нам его.
-Послушайте музыкальные произведения и попробуйте рассказать, какие настроения в музыке о зиме передаёт композитор.
Звучит музыка П. Чайковского «Времена года», Вивальди «Времена года».
5. Зелёная шляпа. Цвет исследований, новых идей.
- Допустим, что в году три времени года (весна, лето, осень), нет зимы. Ваши мысли об этом.
Ответы детей.
Синяя шляпа. Цвет размышлений о результатах.
-- Можно сказать, что ни одно время года так не волшебно, как зима. Летом и весной земля шумит жизнью – всё движется, дышит, радуется теплу и свету. Зимой всё по-другому. Всё живое спряталось и спит, ожидает тепла. И чародейка-зима дарит всему этому белому безмолвию новую жизнь: неподвижную, немую, таинственную. Эта жизнь – жизнь сна, время белой и тихой природы.
1. Составление ассоциативного куста
2. Составление сенкана «Зима».
3. Составление акростиха « Пожелания товарищу»:
З – здоровья
И – интереса
М - мира, мудрости
А – активности.
- Какие выводы можно сделать?
Ответы детей.
Учитель:
- Сегодня мы много говорили о зиме. Но говорили не обычным языком, а волшебным. Вы порадовали меня тем, что многое знаете. И, самое главное, стремитесь знать больше.
- Мы работали не только умом, а и сердцем чувствовали. А это делает человека счастливым. Верьте в сказку, в чудо! И они будут с вами!
multiurok.ru
Проделки волшебницы-зимыЯ считаю зиму удивительным временем года. Когда выпадает снег, наступает пора волшебства. Матушка-зима спешит удивить нас своими проделками. Не имея ни рук, ни ног, мороз всего за одну ночь умело разрисовал моё окно причудливыми узорами. Как стало красиво! Разве это не чудо?!
За окном тихо падают с неба невесомые пушистые снежинки. Прежде чем упасть, они долго кружат в воздухе. Все деревья покрыты сверкающим инеем, словно серебром, и выглядят очень торжественно.
Я выхожу на улицу и мне кажется, что я попал в фантастическую сказку. Загляденье! Словно наш город посетил чародей, который по мановению волшебной палочки разом преобразил всё вокруг. Снег искрится на солнце, словно россыпи драгоценных камней — бриллиантов. А тоненькие веточки деревьев и кустов блестят, как натуральный горный хрусталь. Окутавший землю снег чистый-пречистый, ослепительно белый. Но стоит взять его в руки, как он тут же тает, как бы возвращая в реальность и давая понять, что сказку можно лишь лицезреть. Не зря зиму прозвали волшебницей!
Мне нравится неспешно прогуливаться по зимнему парку. Трудно описать словами великолепие покрытой снегом природы! Я любуюсь окружающей картиной зимнего пейзажа и мечтаю о чём-то своём, сокровенном.
Несмотря на волшебную красоту парка, мне становится немного грустно. Образы вокруг мрачнеют и в темноте становятся едва различимыми. Зимой солнце так быстро садится, что вот уже пора идти домой. А хочется ещё гулять…
Теперь буду с нетерпением ждать следующего дня, чтобы снова отправиться в гости к волшебнице-зиме.
Смотрите также:
Сочинение о зиме 2-3-4-5-6 класс
Короткое сочинение-рассказ о зиме, 3-4 класс
Сочинение-рассуждение «Зима»
Зима: краткое описание времени года
Короткое сочинение «Первый снег»
Сочинение «Описание снега» 4-5-6-7 класс
Сочинение «Зимний лес» 3-4-5-6 класс
Сочинение «Птицы зимой»
Сочинения и рассказы «Зимние забавы»
Сочинение-рассказ «Зимние развлечения»
glazastik.com
Цель: формировать у детей представление о зиме: зима – волшебница, зима – художница
Образовательные задачи:
- продолжать работу над культурой речевого обращения;
- расширять словарный запас: проказница, чародейка, запорошила, серебристый, вьюжная;
- совершенствовать грамматический строй речи; - упражнять в умении согласовывать имена существительные с именами прилагательными; - учить детей использовать в речи сложные предложения разных видов;
- познакомить с нетрадиционной техникой рисования (монотипией)
Развивающие:
- развивать мыслительные способности детей, воображение, фантазию;
- развивать художественное восприятие пейзажных картин, содержания и средств
- живописи, цветосочетания зимней природы вызывающие соответствующие им настроения;
Воспитательные:
- воспитывать чувство восхищения красотой зимнего пейзажа, обратить внимание на своеобразие облика зимы;
- воспитывать у детей положительное отношение к слову, как к эффективному средству общения;
Предварительная работа
Заучивание стихов о зиме русских поэтов, чтение произведений о зиме; рассматривание и беседа по картинам И.Э. Грабаря, К.К. Александрова, В. И. Сурикова; наблюдения зимних явлений в разное время суток; прослушивание музыкальных произведений:
П. И. Чайковского «Декабрь-Вальс», Г. В. Свиридова «Вальс-Метель»; К. А. Дебюсси «Прекрасный вечер».
Материалы и оборудование: 3В – проектор; И.Э. Грабарь «Зимний пейзаж»; гуашь (белая, синяя), кисть, бумага, картон, салфетки
Музыкальное сопровождение: В. А.Моцарт «Alonette»;К. А. Дебюсси «Прелюдия»; звук метели
- Ребята, наше сегодняшнее занятие будет немного сказочным. И начнем мы его со сказочной загадки:
Тройка, тройка прилетела.
Скакуны в той тройке белы.
А в санях сидит царица
- Белокожа, светлолица.
Как махнула рукавом
- Все покрыла серебром!
-Как вы думаете, о какой царице идет речь в этой загадке? Почему зиму называют здесь царицей? Подходят зиме определения «белокожа», «светлолица»? На какой тройке прилетела зима? Что за скакуны в этой тройке? Правильно, это зимние месяцы. Вспомните их названия.
-Послушайте еще отрывок из стихотворения (Ф. И. Тютчев) про зиму, и подумайте, какие образные выражения, сравнения используются в стихотворении:
Чародейкою зимою
Околдован лес стоит,
И под снежной бахромою
Чудной жизнью он блестит…
- Что значит «чародейка»? Почему лес околдован?
- Ребята, я недаром начала наше занятие с художественного слова, в которых используются образные выражения. Они позволяют более точно выразить мысль, украсить нашу речь. Многим из вас зима нравится больше других времен года. Она обращала на себя пристальное внимание многих писателей, поэтов, художников и композиторов. Послушайте внимательно музыку (звучит спокойная мелодия) - какие картины возникают у вас перед глазами?.. В зиме, наверно, есть какая-то своя изюминка, поэтому ее многие любят больше всего.
- Давайте послушаем зимнюю зарисовку, а вы попытайтесь представить услышанное. «Зимняя сказка» (отрывок; Л. Чарская)
Царевна-зима распустила белую мантию по полю, по лесу, по дворам и дорогам. В алмазной мантии дрожат, горят, переливчато усмехаются звездочки-снежинки...
Зима шалит, тешится, балуется. Гирлянды плетет из пестрых огней. Бросает искры по снегу, искры от солнца, холодного, январского. Красавица-шалунья в алмазном кокошнике то ветром поет, то свистит метелицей, то лешим аукнется, то молчит и, как сейчас, сверкает. Дивно, празднично сверкает хитрым убором….
- Очень красиво, как в сказке! Давайте сегодня отправимся в путешествие в зимнюю сказку. А попадем мы туда с помощью волшебной палочки, закрывайте глаза; раз, два, три!
Слайд И.Э. Грабарь «Зимний пейзаж»;
- Мы попали в зимний лес. Зимой лес выглядит сказочно: деревья укрыты снегом, под ними вьется лыжня, муравейники укрылись под сугробами. Давайте попробуем подобрать красочные слова для описания леса.
Д/упр. «Скажи красиво»
Посмотрите внимательно, и скажите, подбирая образные выражения, эпитеты.
- Снег (какой?) пушистый, блестит на солнце, мягкий, колючий, искристый, серебристый, холодный, белый, мокрый, блестящий, сверкающий, падающий.
- Деревья (какие?) тихие, задумчивые; укрыты снегом, как одеялом; одеты в снежные шубки; дремлют под снежным одеялом; замерзшие, продрогшие; у елок иголки как ледяные пальчики.
- Расскажите про снегопад (белоснежные хлопья, тихий снег, пушистые снежинки, тихое кружение.)
А еще зимой часто бывает: вьюга, метель, пурга. А что это такое? Ветер поднимает с земли снежинки и несет их, метет как метлой.
Бывает, что метель называют вьюгой.
Прислушайтесь к вою ветра: Вьююююуууу, я вьююююуууга.
Так метель себя назвала.
Иногда ветер поднимает и бросает снег в разные стороны и вверх, крутит, метет по земле. В такую метель за несколько метров не видно вокруг. Воздух мутный. Даже днем кажется, что наступили сумерки. Это пурга.
Слушание аудиозаписи «Звук метели»
- Давайте повторим, какие явления бывают зимой? (предполагаемые ответы детей)
Тихо и холодно зимой в лесу, кажется, что лес спит…
Заколдован невидимкой,
Дремлет лес под сказку сна.
Словно белою косынкой
Повязалася сосна. (С. Есенин)
Физминутка
Весь засыпан снегом лес. (повернулись вправо, правую руку отвели назад, повернулись влево, левую руку отвели назад)
Здесь по снегу скачет зайка. (прыгаем)
Там синичек села стайка. (машем руками, как крыльями)
Здесь лисичка за кустом. (приседаем, смотрим направо)
Там в дупле бельчонка дом. (встаём, поднимаем руки вверх)
- Давайте вернемся домой, в нашу группу, чтобы не мешать лесным жителям. Для этого нужно сказать:
Тись, тись, тись – в нашу группу возвратись!
После прогулки по лесу я предлагаю вам немного передохнуть и вспомнить стихи русских поэтов:
1 ребенок: Вот север, тучи нагоняя,
Дохнул, завыл – и вот сама
Пришла волшебница зима.
2 ребенок: Пришла, рассыпалась, клоками
Повисла на суках дубов
Легла волнистыми коврами
Среди полей вокруг холмов.
3 ребенок: Брега с недвижною рекою
Сравняла пухлой пеленою;
Блеснул мороз, и рады мы
Проказам матушки зимы.
- Ребята, под впечатлением такой красоты, хочется взять в руки кисти и нарисовать волшебницу зиму. Предлагаю нарисовать что-то сказочное, необычное.У вас на столах 2 листа бумаги. На одном из них будем изображать фон нашего рисунка. Сначала скажите, с какими красками дружит Зима? (белый и все оттенки синего). Молодцы, теперь на палитре соединяем гуашь нужного цвета и на влажный лист бумаги наносим ее большой кистью, сверху накрываем листом (лучше использовать глянцевый картон), равномерно приглаживаем ладошками и открываем отрывистыми движениями (по диагонали, наискосок).
Вот теперь пусть наша работа хорошенько просохнет. А мы поиграем в игру.
Д/и «Да и нет» (воспитатель задает вопросы, стараясь запутать детей), а дети быстро отвечают: «Да – нет»
Волк спит в берлоге?
Зимой холодно?
Летом идет снег?
Январь второй зимний месяц?
Листопад бывает зимой?
Снег теплый?
Игра «Доскажи словечко»
Я Зима. Люблю мороз.
Довожу людей до … (слез)
А сама их зря не трачу.
Уходя, весной… (заплачу)
Вдоль по улицам
Метелица…. (метет)
Белый снег-то все
Поземкою … ( несет)
Молодцы! А сейчас давайте представим, что мы с вами снежинки- пушинки.
(Дети двигаются под музыку, импровизируют движения)
Мы снежинки, мы пушинки,
Покружиться мы не прочь.
Мы снежинки, мы балеринки,
Мы танцуем день и ночь.
Встанем вместе мы в кружок-
Получается снежок-
Мы деревья побелили,
Крыши пухом замели.
Землю бархатом укрыли,
И от стужи сберегли.
- Молодцы! Посмотрите, наши листы просохли, посмотрите внимательно, пристально разглядите получившееся изображение, придумайте, что можно было бы здесь дорисовать.
Звучит классическая музыка. Дети фломастерами дорисовывают зверушек, кусты, деревья, сугробы, следы на снегу, снежинки и.д.
В конце занятия рассматривают все рисунки, отмечают самые удачные.
Молодцы! Ребята мы с вами совершили путешествие в зимний лес и на память нарисовали волшебницу Зиму.
open-lesson.net
Нежная зелень весны, яркие краски лета, багрец и золото сверкающей осени
- все это радует своей исключительной красотой,
из общего хоровода выпадает только зима, которой в средней полосе отведено
чуть ли не полгода. Чаще всего зима представляется нам неизбежным злом,
которому лишь приход весны может положить конец.
Вьюги, метели,
морозы и ледяной ветер заставляют природу оцепенеть, погрузиться в сон.
Но и в суровой русской зиме есть свое очарование.
Занесенный снегом сад не менее живописен, чем летом.
Смена сезонов и природных явлений есть своеобразное отражение
человеческой жизни,
и нужно ценить все, чем одарила нас природа.
"В лесу зима, в лесу бело, Вокруг сугробы намело. Как будто белым мехом, Леса одеты снегом. У елочек макушки В серебряной опушке, А иней на березах – Как праздничные блестки. "
www.happy-giraffe.ru
|
|
|
|
|
|
