Хотим отметить, что дети все разные и развиваются все по-разному. Данная статья предназначена для вашего ознакомления и дает примерные нормы степени сформированности психических процессов вашего ребенка в этом возрасте. Вы можете проверить его потенциальные возможности в разных областях знаний, узнать, в каких областях знаний Ваш ребенок преуспевает, а в каких требуется дополнительное внимание и время.
Также мы хотим отметить, что чем раньше вы начнете развивать логическое мышление, которое базируется на ощущениях и восприятиях ребенка, тем более высоким окажется уровень его познавательной деятельности.
В данном разделе «Дети до 1 года» мы собрали весь материал, опубликованный на нашем сайте, который поможет Вам и Вашему ребенку заниматься, подготавливаться к следующему, более углубленному этапу занятий.
Материалы для Ваших занятий вы можете скачивать бесплатно и использовать дома, в детском саде или в начальных классах.
1 месяцЧто ваш ребенок должен уметь:
1. Лежа на животе на плоской поверхности, на короткое время приподнимать голову2. Фокусировать взгляд на лице3. Реагировать на общение с ним - переставать плакать концентрировать внимание на взрослом4. В положении на животе поднимать голову и пытаться ее удержать5. Издавать другие звуки, кроме плача (например, агукать)6. Улыбаться в ответ на вашу улыбку7. Сжимать ручки в кулачки и подносить их ко рту Полезные Статьи: 1. Родовая травма Новорожденного ребенка 2. Как стирать детские вещи 3. Детский Церебральный паралич (ДЦП) 4. Свободное вскармливание или кормление по часам 5. Первая прогулка с новорожденным ребенком 6. Прибавка длины и массы тела ребенка 7. Новорожденный ребенок слишком много плачет2 месяцаЧто ваш ребенок должен уметь:
1. Улыбаться в ответ на вашу улыбку2. Лежа на животе, поднимать голову на 45°3. Удерживать вложенную игрушку в руке4. Тянуться к предметам5. Смеяться вслух; - визжать от восторга6. Поворачивать голову к источнику звука Полезные Статьи: 1. Как повысить Лактацию 2. Головная боль у кормящей матери 3. Колики в животике 4. Психомоторное развитие ребенка до 1 года 3 месяцаЧто ваш ребенок должен уметь: 1. В положении на животе, может подтянуться на локтях и удерживать приподнятые плечи и голову в течение 10 секунд2. Оживляться при общении со взрослыми, агукать3. Рассеянно улыбаться4. Упираться ножками в твердую поверхность при поддержке под мышками5. Реагировать на присутствие родителей: пытаться привлечь внимание6. Отыскивать источник звука глазами с поворотом головы7. Следить за движущимися предметами и длительно их рассматривать Полезные Статьи: 1. Как правильно давать лекарство ребенку 2. Икота у новорожденного после кормления 3. Питание новорожденного ребенка 4 месяцаЧто ваш ребенок должен уметь: 1. Лежа на животе, поднимать голову на 90°2. Приподнимать плечи и голову, лежа на спине3. Громко смеяться4. При потягивании за ручки сгибать руки в локтях и подтягиваться.5. Произносить первые слоги6. Тянуться к игрушке, тянуть все в рот Полезные Статьи: 1. Питание кормящей матери, если у ребенка Диатез 2. Симптомы пищевой аллергии у грудничков 3. Ванны с травами для детей 5 месяцевЧто ваш ребенок должен уметь: 1. Твердо держать голову в вертикальном положении2. Переворачиваться (в одну сторону)3. Обращать внимание на очень маленький предмет4. "Петь" звуки, меняя интонацию5. Подтягивается на руках, пытаясь сесть6. Перекладывать предмет из одной руки в другую7. Подгребать к себе маленький предмет и зажимать его в кулачке8. Лепетать, произнося различные сочетания гласных и согласных9. Уметь держать бутылочку одной или двумя руками Полезные Статьи: 1. Высокая температура у новорожденного 6 месяцевЧто ваш ребенок должен уметь: 1. Произносить некоторые гласные и согласные звуки или их сочетания2. Сидеть с поддержкой короткое время3. Пытаться ползти на животе4. Самостоятельно садиться из положения на животе5. Переворачиваться с живота на спину6. Откликаться на свое имя7. Издавать самые разнообразные звуки Полезные Статьи: 1. Игры для детей от 6 месяцев 7 месяцевЧто ваш ребенок должен уметь: 1. Сидеть без опоры2. Подниматься на четвереньки и ползать3. Понимать что такое «нет» по тону Вашего голоса4. Играть в "ку-ку" (к 7 месяцам и ¼ месяца)5. Держать в каждой руке по предмету (может ударять ими друг об друга)6. Подбирать маленький предмет большим и указательным пальцами Пособия для занятий:Скоро.... 8 месяцевЧто ваш ребенок должен уметь: 1. Играться сидя (может иногда «заваливается» на бочок)2. Подбирать с поверхности маленький предмет большим и указательным пальцами3. Неотчетливо произносить "мама" или "папа"4. Самостоятельно вставать, держась за опору5. Понимать слово "нельзя" , махать пока- пока, хлопать в ладоши6. Долго играться с предметами Пособия для занятий:Скоро.... 9 месяцевЧто ваш ребенок должен уметь: 1. Листать толстые страницы картонной книжки2. Играть в мячик(катить вам его обратно)3. Пить из чашки без посторонней помощи4. Отчетливо произносить "папа" или "мама"5. Отвечать жестом на короткую команду, типа "Дай это мне"6. Передвигаться держась за опору7. Хорошо сидеть, ложиться из положения сидя и садиться из положения лежа8. Находить игрушку, спрятанную у него на глазах9. Знать и откликаться на свое имя Пособия для занятий:Скоро.... 10 месяцевЧто ваш ребенок должен уметь: 1. Стоять без опоры , но не долго, ходить держась обеими руками2. Возражать, если вы пытаетесь забрать у него игрушку3. Садится из положения стоя4. Подражать жестам, выражениям лица, звукам5. Пользоваться младенческим жаргоном (лепет, который звучит так, словно Ребенок разговаривает на придуманном им иностранном языке)6. Отвечать жестом на короткую команду, типа "дай это мне"7. Выполнять сложные движения, открывать, закрывать, собирать пирамидку, показывать части тела другого человека Пособия для занятий: 1. Пазлы для самых маленьких детей 2. Развивающая книжка своими руками 11 месяцевЧто ваш ребенок должен уметь: 1. Самостоятельно стоять и делать шаги2. Подбирать с поверхности маленький предмет любой частью большого и указательного пальцев(к 10 месяцам и 1/4 месяца)3. Понимать слово "нельзя" (но не всегда повиноваться)4. Выражать свои желания другим способом, кроме плача5. Произносить 3 (или больше)слова, кроме "мама" или "папа"6. Знать названия многих предметов Пособия для занятий: 1. Игры с пуговицами для детей 2. Шнуровальный планшет своими руками 3. Развивающие карточки для игр с детьми 4. Разноцветные домики для игр с детьми 12 месяцевЧто ваш ребенок должен уметь: 1. Понимать слово "нет"2. Выполнять несложные просьбы3. Знать, как его зовут4. Хорошо ходить, садиться, вставать, стоять5. Произносить 10 и больше слов, кроме "мама","папа"6. Играть в "Сороку-ворону", собирать пирамиду, строить 2-3 фигуры из кубиков7. Активно рисовать каракули карандашом или мелками8. Узнавать предметы на картинке9. Откусывать, жевать твердую пищу10. Пользоваться ложкой и чашкой11. Проявлять самостоятельность Полезные Статьи:1. Ребенок Левша или Правша 2. Игра для Развития Речи 3. Книжка-Пазл своими рукамиУзнайте что должен знать и уметь ребенок по возрастам. Воспользуйте пособиями для занятий, которые предлагает наш сайт.
Ребенок от 1 года до 2 летРебенок от 2 лет до 3 летРебенок от 3 лет до 4 летРебенок от 4 лет до 5 летРебенок от 5 лет до 7 лет
Наши Партнеры - ДОСТАВКА ПО ВСЕМУ МИРУ!
www.razvitierebenka.com
2) Заламинируйте их скотчем с двух сторон (купите самый широкий скотч).
3) Вырежьте каждую карточку (если клеили на потолочную плитку, то удобно использовать для вырезания канцелярский нож и линейку).
Во что можно играть с детскими карточками.
Сначала нужно запомнить, что на карточках нарисовано.
Игра 1. Кто пришел в гости? Возьмите несколько карточек животными. И скажите «Смотри это котик. Котик пришел к тебе в гости. Мяу-мяу. Ой, а это кто? Собачка! Тоже пришла к тебе в гости! Собачка говорит гав-гав. Покажи где котик? А где собачка, покажи пальчиком» Некоторые детки не показывают пальчиком на картинку, а переводят взгляд с одной на другую (обращайте на это внимание). Обязательно похвалите малыша.Игра 2. Поваренок. Вам нужна детская тарелочка и любимая игрушка малыша (кукла или мягкая игрушка). Возьмите картинки с овощами и фруктами. «Давай приготовим кукле вкусный салатик, Что же нам положить в него? Давай положим помидор, огурец морковку и т.д.» По аналогии можно варить суп, компот, угощения для гостей и т.д.
Игра 3. Зоопарк. Скажите малышу, что сейчас вы с ним пойдете в зоопарк смотреть животных. Разложите карточки по комнате, и ходите от одной к другой, называя животных. (Аналогично можно играть в «Ферму», «Лес»).
Развивающие игры с детскими карточками. 1) Смешать карточки 2 и более тематик (зависит от возраста ребенка) и попросить сложить каждую тему отдельно.3) Разложить карточки картинками вверх. Ведущий называет картинки, а детки должны найти их на скорость, кто быстрее.
4) Взять 2 и более карточки ( зависит от возраста ребенка). Показать каждую картинку и перевернуть. Попросить ребенка показать, где какая картинка лежит.
5) Карточки можно использовать как счетный материал (посчитать цветочки, грибочки).
 | Детские фотокарточки "Птицы"(new) В наборе 22 карточки (Занятия с карточками удобно совмещать с просмотром презентации по теме "Птицы")Скачать карточки |
 | Детские фотокарточки "Дикие животные" (new) В наборе 28 карточек Занятия с карточками удобно совмещать с просмотром презентации по теме "Дикие животные") |
 | Детские карточки "Домашние животные" (new) В наборе 12 карточек (Занятия с карточками удобно совмещать с просмотром презентации по теме "Домашние животные")Скачать карточки |
 | Детские карточки "Цифры от 1 до 20" В наборе 20 карточек (Цифры от 1 до 20, с соответствующим количеством кубиков)Скачать карточки |
 | Детские карточки "Транспорт" В наборе 16 карточек (Самолет, вертолет, мотоцикл, корабль, машина, трактор, легковой автомобиль, поезд, грузовик, экскаватор, подъемный кран, пожарная машина, такси, полиция, скорая помощь, автобус, водовоз)Скачать карточки |
 | Детские карточки Времена года" В наборе 24 карточки (Зима- 6 карточек, весна -6 карточек, лето - 6 карточек, осень- 6 карточек)Скачать карточки |
 | Детские карточки "Дикие животные" В наборе 9 карточек - медведь, лиса, енот. белка, заяц, мышь, волк, лось оленьСкачать карточки |
 | Детские карточки "Домашние животные" В наборе 12 карточек- свинья, осел, овца, собака, кот, гусь, петух, индюк, утка, корова, лошадь, козаСкачать карточки |
 | Детские карточки "Морской мир" В наборе 9 карточек - акула, кит, конек, медуза, дельфин, креветка, осьминог, краб, скатСкачать карточки |
 | Детские карточки "Животные для малышей" В наборе 18 карточек - еж, заяц, лиса, волк, медведь, мышь, собака, кошка, корова, поросенок, петух, утка, тигр, зебра, обезьяна, слон, бегемот, жирафСкачать карточки |
 | Детские карточки "Животные из теплых стран" В наборе 12 карточек - кенгуру, лев, жираф, бегемот, верблюд, обезьяна, панда, тигр, коала, зебра, носорог, слонСкачать карточки |
Возможно вам будет интересен топ пяти самых популярных развивалок нашего сайта:
1) Коллекция "Умных тетрадок" - осваиваем новые понятия и развиваем полезные навыки.
2) Обучающие карточки - для игры и обучения, большая коллекция.
3) Развивающие шнуровки - развиваем мелкую моторику и получаем новые знания.
4) Аппликации - наши аппликации это не только творчество, но и развитие.
5) Прописи - разработаны специально для малышей, очень яркие и красочные.
www.razvitierebenka.net
Зрение развивается только тогда, когда оно задействовано.
Малыши проводят свои первые недели и месяцы жизни, обучаясь видеть окружающий мир. В этот период развиваются такие умения как фиксация взгляда, содружественные движения обоих глаз, распознавание глубины, развитие зрительно-тактильных реакций, пространственное восприятие. Изначально, чем больше зрительной информации получает ваш малыш, тем активнее развивается его мозг. Поэтому ребенок, окружение которого визуально обогащено, более спокоен и внимателен во время бодрствования, чем ребенок, лишенный стимуляции.Первые и самые главные зрительные объекты, которые оказывают стимулирующее воздействие на развитие зрения малыша с самого рождения – это лица мамы и папы. Поэтому как можно чаще смотрите на своего ребенка, общайтесь с ним, улыбайтесь.На втором месте – контрастные черно-белые структурированные изображения, которые малыш может «рассматривать». Глядя на то, как Главному Читателю нравилось смотреть на осенние черные ветки деревьев на фоне светлого неба, я всегда жалела, что у нас дома нет панды, зебры, или хотя бы далматинца.
Период от рождения до шести месяцев крайне важен для развития зрения ребенка, так как именно в это время наиболее быстро и интенсивно формируется глазное яблоко, пути, идущие от него к мозгу, и те участки мозга, которые отвечают за прием и переработку визуальной информации. Психофизиологи рассматривают этот возрастной период, как критический для формирования зрительной системы. Именно первое полугодие жизни ребенка – самое чувствительное к внешней стимуляции время развития зрительной системы, оптимальное для проведения занятий. В результате таких занятий улучшаются зрительные функции: светоощущение, острота зрения, цветоощущение, контрастная чувствительность, поле зрения. Занятия можно проводить на пеленальном столике, в кроватке, на кровати и т.д., но лучше, чтобы источник света находился за головой малыша, т.е. ребенка удобнее уложить головой к окну.
В первые месяцы жизни важно формирование двух зрительных умений: фиксировать и рассматривать предмет, и прослеживать его. Вот ряд упражнений с картинками на фиксирование и прослеживание, которые помогут вашему малышу (Ф - фиксирование, П - прослеживание):
0-1 месяц:При рождении поле зрения вашего малыша ограничено - 30 градусов слева и справа от него, 10 градусов сверху и снизу, на расстоянии не более 90 см от тела. Его зрение на 10 - 30 процентов менее острое, чем ваше, поэтому ему сложнее видеть тонкие линии. Он видит их как смазанную серую массу. К тому же, новорожденным больше правятся контрастные черно-белые узоры, чем цвета, потому что в этот период их палочки (клетки в сетчатке, чувствительные к слабому свету и различающие только черный и белый) работают лучше, чем колбочки (клетки, которые видят цвета на ярком свету). В первый месяц жизни малыши предпочитают простые геометрические фигуры, клетку, полоску, точки, прямые и ломаные линии кривым и волнистым.Уже в 10 дней малыш может удерживать в поле зрения движущийся предмет (ступенчатое сложение), а в 20 дней - сосредотачивает взгляд на неподвижном предмете и на лице говорящего с ним взрослого. К концу месяца он пытается следить за медленно перемещающимся черно-белым предметом или лицом взрослого на расстоянии 20-30 см. Замечает объекты, недолго рассматривает их.
Ф: Показывайте, а также прикрепите к стенкам кроватки листы бумаги с черно - белыми контрастными рисунками. Меняйте их с нарастанием сложности. Это поможет малышу фокусировать взгляд. Подойдут и черно-белые фотографии мамы и папы.
Полезно смастерить малышу черно-белый мобиль. Подвесить его можно на вешалку, предварительно сделав на ней насечки для ниток, или на скрещенные карандаши. Еще проще купить в магазине готовый вращающийся мобиль и временно поменять подвесные игрушки на черно-белые.
П: На расстоянии примерно в 30 см от глаз покажите малышу картинку. Ребенок заметит ее и зафиксирует на ней взгляд. Медленно переместите картинку вправо, потом влево (горизонтальное прослеживание). В дальнейшем приближайте картинку к малышу и снова удаляйте (20см – 1 метр – вертикальное прослеживание).
1 - 3 месяца:Малыш может четко фокусировать зрение на предметах на расстоянии около 30 см и обычно начинает улыбаться, рассматривает детали лица, узоров. Его особенно привлекают изображения кругов, колец, пятна. Кроме того, он будет более пристально смотреть на внешние края рисунков, чем в середину.Ребенок уже следит за предметом, когда его отводят немного в сторону. В течение 1-2х минут может зрительно сосредоточиваться на неподвижном предмете. К концу третьего месяца жизни переводит взгляд на появившийся в поле зрения объект: сбоку, сверху, снизу. Следит за перемещающимся во всех направлениях предметом на расстоянии 20-80 см. Ждет появления исчезнувшего из его поля зрения предмета.
Ф: Картинки можно развесить на стенах по всему дому - малыш уже может зрительно сосредотачиваться в вертикальном положении (на руках у взрослого), так что его ждут интересные прогулки.
П: В этом возрасте усложните траекторию движения предметов для прослеживания. К горизонтальным и вертикальным перемещениям картинки по прямой линии добавьте прослеживание по двум диагоналям, по дуге, по кругу, вслед за волнообразным движением картинки. Теперь можно прослеживать картинки не только лежа на спине, но и вертикально на руках у мамы или папы, и лежа на животе (когда малыш уверенно держит голову). Прослеживание предметов по кругу можно тренировать при помощи мобиля, сняв с него все объекты, кроме одного.
3 - 4 месяца:Малышу начинают нравиться более сложные рисунки, на место прямых и ломаных линий приходят кривые линии и формы.Кроме того, он помнит увиденное, наблюдает за движущимся предметом, переводит взгляд и поворачивает в его сторону голову. В этот период происходит становление цветовосприятия, потому что в сетчатке начинают усиленно работать колбочки.
Ф: Можно вводить цвет (попробовать стоит с двух месяцев, у некоторых детей колбочки созревают раньше). Сначала малыш способен воспринимать красный и желтый цвета, чуть позже – зеленый и синий. Дальше вы можете показывать любые цвета в произвольном порядке и комбинациях.
Для фиксирования цвета покажите малышу поочередно с интервалом в 30 секунд две картинки с цветочком, отличающиеся только цветом (форма и размер у них одинаковые). Проделайте то же для фиксирования формы с изображениями бабочки и елки (цвет объектов одинаковый).
П:1. Возьмите одну из картинок и плотный лист белой бумаги такого же размера. Покажите малышу картинку на расстоянии 30-50 см. Убедитесь в том, что он ее зафиксировал, а затем закройте белым листом половинку картинки. Секунд через 30 опять покажите всю картинку целиком.2. Проделайте то же самое, но на этот раз прячьте за белым листом не половинку, а всю картинку сразу.3. Возьмите две картинки и белый лист бумаги, сложив их поочередно, как колоду карт: картинка, белый лист, еще одна картинка. Покажите ребенку первую картинку, и, после того, как он ее зафиксирует, уберите в конец «колоды». Появится белый лист. Через 20-30 секунд покажите вторую картинку. Малыш удивится.
4-6 месяцев:К 4 месяцам ребенок видит все цвета и может фокусировать зрение и на ближних, и на дальних предметах, образы, полученные от правого и левого глаза начинают объединяться в один – у малыша развивается бинокулярное зрение и зрительное восприятие глубины. Он по-прежнему будет предпочитать кривые прямым и стремиться к более сложным рисункам. В этом возрасте малыши очень любят рассматривать объекты народных промыслов - жостовские подносы, хохлому, гжель, орнаменты и ковровые узоры. Оказывается, что помимо получения эстетического наслаждения, их созерцание является отличной тренировкой для зрительной системы ребенка - в них есть ритм, симметрия и асимметрия, четкость и выверенность композиции.
Ф: Одновременно покажите ребенку две картинки. Малыш будет переводить взгляд с одного рисунка на другой. Покажите ребенку картинку, отраженную в зеркале.
П: Вам понадобится картинка и плотный лист белой бумаги шириной около 40 см. Покажите картинку малышу на расстоянии 50-60 см. Пусть ребенок зафиксирует ее. Затем медленно переместите ее в горизонтальном направлении в поле зрения ребенка. После 2-3 показов возьмите второй рукой белый лист, и держите его перед глазами ребенка таким образом, чтобы картинка на пути своего движения исчезала за ним, а потом появлялась с другой стороны.Если у ребенка уже сформировалось понимание того, что исчезнувший из поля зрения объект, во первых, не перестает существовать, и, во вторых, продолжает двигаться, то вы сможете увидеть, как малыш переведет взгляд к месту будущего появления картинки из-за листа.
Можно нарисовать черно-белые рисунки самостоятельно, а можно распечатать себе такие же, как у нас.
Чтобы получить печатные материалы, можно подписаться на e-mail рассылку здесь: http://taberko.livejournal.com/209981.html (черно-белые картинки и готовые развертки для самодельных мобилей, цветные картинки, хохлома, гжель, орнаменты и ковровые узоры).
Остается сказать, что в занятиях важны умеренность и хорошее настроение мамы и малыша. Проводите игры, когда ребенок доволен, спокоен и не очень устал, например, после кормления. Не увлекайтесь только зрительно-ориентировочными реакциями. Для целостного развития важно стимулирование и взаимодействие всех органов восприятия ребенка: слуха, осязания, обоняния, вкуса. А еще помните, что самое главное для развития зрительной системы - не количество и разнообразие картинок, а мамино улыбающееся лицо.
Список использованной литературы:1. Сирс У., Сирс.М. Ваш малыш от рождения до двух лет. – М. : Эксмо, 2010. – 912 с.2. Иванова Л. В. Я — мама. Здоровье и развитие ребенка от рождения до года. — СПб.: Издательский Дом «Нева»; М.: «ОЛМА-ПРЕСС Гранд», 2002. – 448 с.3. Брюэр С. Суперребенок. До рождения и после. – М. : Попурри, 2003. – 256 с.4. Результаты психолого-педагогических исследований нервно-психического развития детей первого года жизни, прив. Н.М. Келовановым, С.М. Кривиной, Э.Л.Фрухт, К.Л.Печорой, Г.В.Пантюхиной, Л.Г.Голубевой и др.
Моя статья по теме: Первые картинки для развития малыша. Растем в родных стенах (начиная с 6 месяцев)
И блог о детских книгах: http://taberko.livejournal.com
желтые глазные яблокиwww.babyblog.ru
Для занятий по изучению цвета Вам понадобится сделать цветные карточки. Эти карточки сделать очень легко. В магазине канцелярских товаров можно купить листы (которые можно использовать при печати на принтере) , например выбираем четыре цвета: красный, желтый, зеленый, синий. Самые основные цвета с которых необходимо начинать изучать цвета с ребенком. Вы можете использовать любые другие цвета.Распечатываем эти веселые картинки на цветных листах. Ниже можно увидеть что получилось.
Нажмите на картинку, чтобы она открылась во весь свой размер. Затем пускаем на печать или сохраняем на своем компьютере.
После того как Вы распечатали картинки на цветных листах, и разрезали каждый рисунок как карточку, у Вас должны получиться вот такие цветные картинки . Смотрите ниже...
В какие игры можно играть используя эти цветные карточки:Игры с карточками:
1. Первый вариант игр с цветными картинками. Берем любимую игрушку Вашего ребенка, усаживаем его за столик (или если на полу то по центру). Рассказываем сказку. Например: Сегодня к нам в гости пришел медведь, какой хороший медведь, добрый, давай погладим медведя. Мы его гладим, приговариваем хороший. Давай подарим нашему мишке подарки. Подари (к примеру) ему красную машинку.Ребенок должен найти картинку с изображением красной машины. Затем к примеру зеленый листик и т.д. 2. Если участвуют несколько детей. Распечатывала картинки в нескольких экземплярах , поровну для каждого ребенка. Раскладываем на столе каждому малышу комплект. Допустим жук, и каждому жук четырех цветов. Сажаем по центру любую игрушку. Просим подарить этой игрушке к примеру желтого жука, затем красного и т.д. Дети должны правильно отличать цвета. Эта игра может превратиться в своего рода соревнование, кто первый принесет заданного жука. 3.Ещё один способ игры с карточками, просто раскладывать их по стопочкам. Собрать красные в одну стопку, зеленые в другую и т.д. 4.Когда ребенок станет по старше и сможет говорить, можно играть в такую игру: Взять картинки с изображением машинок только синего цвета (3 шт.) и одну картинку с машиной красного цвета и спросить ребенка какая картинка здесь лишняя, почему. Играйте в развивающие игры вместе с Вашим ребенком, это очень полезно для Вашего малыша. Вместо этих картинок вы можете использовать геометрические фигуры или буквы, или цифры. Распечатывайте изображение на цветных листках если вы не имеете возможности использовать цветной принтер, и развивающие игры вместе с Вашим ребенком будут ещё интересней. Желаем удачи!www.razvitierebenka.com
Важно заниматься с ребенком с раннего детства: занятия на бумаге – один из мощнейших инструментов, способных развить мелкую моторику рук, дать малышу понимание цветового оформления, подготовить к будущему правописанию. Мы представляем развивающие задания для детей 3-4 лет в картинках: распечатайте изображения для подготовки ежедневных интересных занятий с чадом.
Распечатанных картинок недостаточно: если в запасе у малыша лишь одна синяя ручка, занятие пройдет вяло и неинтересно. Используйте следующие вспомогательные предметы:
Лучше, если вы приобретете ребенку красочный пенал, где он сможет хранить свои принадлежности и самостоятельно приносить их в момент развивающей игры. Такой подход воспитывает в малыше ответственность: маленький человечек понимает, что ему доверяют на хранение не только игрушки, но и письменные принадлежности для занятий. Несмотря на то, что занятия проходят в игровой форме, он должен знать: учатся не только детки, но и взрослые, поэтому он, в какой-то мере, самостоятельный взрослый гражданин со своими принадлежностями для уроков.
Ниже мы представим вам множество вариантов картинок для самостоятельной работы над развитием трех- и четырехлетнего малыша. Распечатайте изображения на принтере и выполняйте задания согласно приведенным комментариям.
Внутри волшебной рыбки целый лабиринт: чтобы выйти из лабиринта, малышу предстоит пройти несколько улочек цветным карандашом. Правильный ответ вы найдете без труда. Не рассказывайте его ребенку: используйте вашу догадку для контроля за правильностью выполнения.
Наверняка ваше чадо уже умеет считать до 10. Если ответ на этот вопрос утвердительный, тогда сохраните и распечатайте математическую развивающую игру. Для начала дайте ребенку возможность раскрасить цветными карандашами знакомые предметы, после попросите подобрать правильный ответ и написать его в свободном окошке. Задание помогает ребенку постичь основы сложения и вычитания в игровой форме.
Еще одна игра-лабиринт. Помогите мышке дойти до финиша и не запутаться по пути. Используйте цветные карандаши. Каждый раз, когда ребенок попадает в тупик, давайте лист с новым изображением, чтобы мышка начала путь заново.
Дюймовочка очень хочет попасть на верхушку тюльпана. Помогите ей, найдя самый короткий путь в лабиринте.
Объясните ребенку про взаимодействие пчел и цветов: расскажите, как получается мед, и как важно маленьким пчелам поскорей попасть к цветам. Идеально, если после того, как ребенок найдет правильный путь, вы угостите его ложкой меда, которую вам доставили благодарные насекомые.
Веселая игра «Хвостики» позволит ребенку почувствовать себя храбрым спасителем мышек. Помогите бедным зверькам распутать хвосты, чтобы они могли скорее попасть домой.
Друзья-животные, возвращаясь с праздника, запутали нитки шариков: объясните малышу, что только он может помочь бедным зверятам. Суть игры: распутать нитки и отдать каждому животному свой шарик.
Данная игра направлена на развитие воображения у трех- и четырехлетних малышей. Соединяйте точки, чтобы получить фигуры, представленные в примере. Можно выдумать собственные фигуры и соединить их по точечному полю.
Мы представили несколько развивающих картинок, с которыми справиться любой малыш. Не забывайте на занятиях сопровождать каждое изображение сказочной историей, чтобы подогреть интерес ребенка. Обязательно раскрашивайте зверей – это разовьет мелкую моторику рук и цветовое восприятие малыша. Старайтесь, чтобы цвета предметов и животных соответствовали естественному окрасу. Надеемся, что развивающие задания для детей 3-4 лет в картинках были вам полезны.
www.fun-edu.ru
www.razvitierebenka.com
 | Карточки с картинками для детейКарты для настольных игрКартинки с фотографиями объектов, животных, овощей, мебели для детских настольных игр. Коллекция карт постоянно обновляется, добавляются различные тематики с новыми изображениями. |
Многофункциональные карты с картинками, подходящие для множества детских развивающих настольных игр и учебных занятий. Картинки можно использовать в изучении иностранных языков, в обучении чтению, игру мемори (найди две одинаковые картинки), тематических занятиях (домашние животные, дикие животные), карточки подходят для игры в детское лото.
Чтобы увеличить и распечатать - нажмите на картинки.
Здесь карточки с дикими животными, животными фермы, овощи и мебель. в каждой категории по 10 карточек.
Игра предназначена только для домашнего использования. Копирование и дублирование в интернете материала - запрещено!
Предметы домашнего бытаКартинки всевозможных предметов и объектов которые можно встретить в доме. Сюда входят игрушки, бытовые приборы, строительные инструменты, канцелярские принадлежности… Всего 32 карточки на разные темы.
 Предметы быта |  Предметы быта |  Предметы быта |
 Предметы быта |
www.printplay.ru
|
|
|
|
|
|
