Это раздел с опытами по физике. Нет, это не те скучные опыты со школьных уроков. Мы прекрасно понимаем, что физические явления лучше всего объяснять наглядным и увлекательным способом. И именно поэтому в этом разделе не так много текста, а много интересного видео с опытами и занимательными физическими экспериментами.
Все видео в этом разделе разделены по типам. Например: опыты со светом, плотностью, давлением и тд. Достаточно выбрать нужный раздел и на экране останутся только видео с тематическими физическими опытами и видео-экспериментами.
Многие опыты можно повторить самостоятельно в домашних условиях. Но обязательно проводить их в присутствии взрослых. А если вы сами уже взрослый, то обязательно примите все меры предосторожности. И еще, некоторые опыты требуют хорошо проветриваемое помещение, другие, наличие спецодежды и других средств защиты. Поэтому, семь раз подумайте перед тем, как один раз плеснуть что-то в пробирку или поджечь что-либо. Кроме вас самих, никто не сможет вас удержать. Помните: спасение физика, дело самого физика!
Мы всегда рады любой обратной связи от наших зрителей: с удовольствием отвечаем на вопросы и читаем все-все комментарии. Но мы будем особы рады "дельным" советам. Скажем, просмотрев все видео на канале вы не нашли интересный опыт или эксперимент, который знаком вам еще со школы или который видели по телевизору. Пишите нам в специальную формочку на сайте и если он окажется действительно зрелищным и занимательным, мы обязательно включим его в план съемок на ближайшее время. Особенно, если эти опыты для детей.
Если вам очень понравился какой-то конкретный сюжет, то его на школьных уроках по физике или в детском саду. Мы с удовольствием делимся нашими видео-опытами с образовательными учреждениями. А если вы представитель коммерческой организации или телекомпании, то напишите нам и мы обсудим условия коммерческого использования наших видео.
simplescience.ru
Эксперимент – один из самых информативных способов познания. Благодаря ему удается получить разнообразные и обширные звания о исследуемом явлении или системе. Именно эксперимент играет фундаментальную роль в физических исследованиях. Красивые физические эксперименты надолго остаются в памяти последующих поколений, а также способствуют популяризации физических идей в массах. Приведем наиболее интересные физические эксперименты по мнению самих физиков из опроса Роберта Криза и Стони Бука.
1. Эксперимент Эратосфена Киренского
Этот эксперимент по праву считают одним из самых древних на сегодняшний день. В третьем веке до н.э. библиотекарь Александрийской библиотеки Эрастофен Киренский интересным способом измерил радиус Земли. в день летнего солнцестояния в Сиене солнце находилось в зените, в результате чего теней от предметов не наблюдалось. В 5000 стадиях к северу в Александрии в тоже время Солнце отклонилось от зенита на 7 градусов. Отсюда библиотекарь получил информацию, что окружность Земли 40 тысяч км., а её радиус равен 6300 км. Эрастофен получил показатели всего на 5% меньше сегодняшних, что для использованных им древних измерительных приборов просто поразительно.
2. Галилео Галилей и его самый первый эксперимент
В XVII веке Теория Аристотеля была главенствующей и беспрекословной. Согласно этой теории скорость падения тела непосредственно зависела от его веса. Примером служили перо и камень. Теория была ошибочной, так как в ней не учитывалось сопротивление воздуха.
Галилео Галилей в этой теории усомнился и решил провести серию экспериментов лично. Он взял большое пушечное ядро и запустил его с Пизанской башни, в паре с легкой пулей для мушкета. Учитывая их близкую обтекаемую форму можно было легко пренебречь сопротивлением воздуха и конечно же оба предмета приземлялись одновременно, опровергая теорию Аристотеля. Блог Рыбалыч считает, что нужно лично съездить в Пизу и выбросить что-нибудь похожее внешне и разное по весу с башни, дабы почувствовать себя великим ученым.
3. Второй эксперимент Галилео Галилея
Вторым утверждением Аристотеля было то, что тела под действием силы движутся с постоянной скоростью. Галилей запускал металлические шары по наклонной плоскости и фиксировал пройденное ими за определенное время расстояние. Затем он увеличил время в два раза, но шары за это время проходили в 4 раза большее расстояние. Таким образом зависимость была не линейная, то есть скорость не постоянная. Отсюда Галилей сделал вывод о ускоренном движении под действием силы.Эти два эксперимента послужили основой для создания классической механики.
4. Эксперимент Генри Кавендиша
Ньютон является собственником формулировки закона всемирного тяготения, в которой присутствует гравитационная постоянная. Естественно возникла проблема нахождения её числового значения. Но для этого нужно было бы измерить силу взаимодействия между телами. Но проблема в том, что сила притяжения достаточно слабая, нужно было бы использовать или гигантские массы, или малые расстояния.
Джону Мичеллу далось придумать, а Кавендишу провести в 1798 году достаточно интересный эксперимент. В качестве измерительного прибора выступали крутильные весы. На них на коромысле были закреплены шарики на тонких веревочках. На шарики прикрепили зеркальца. Затем к маленьким шарикам подносили очень большие и тяжелые и фиксировали смещении по световым зайчикам. Результатом серии опытов стало определение значения гравитационной постоянной и массы Земли.
5. Эксперимент Жана Бернара Леона Фуко
Благодаря большущему (67 м) маятнику, который был установлен в парижском Пантеоне Фуко в 1851 году методом эксперимента довел факт вращения Земли вокруг оси. Плоскость вращения маятника остается неизменной по отношению к звездам, но наблюдатель вращается вместе с планетой. Таким образом можно увидеть как постепенно смещается в сторону плоскость вращения маятника. Это достаточно простой и безопасный эксперимент, в отличие от того, о котором мы писали в статье Пучок радиации прошедший через голову
6. Эксперимент Исаака Ньютона
И снова проверялось утверждение Аристотеля. Бытовало мнение, что различные цвета являются смесями в разной пропорции света и тьмы. Чем больше тьмы, тем ближе цвет к фиолетовому и наоборот.
Люди уже давно заметили, что большие монокристаллы разлагают свет на цвета. Серии опытов с призмами проделали чешский естествоиспытатель Марции английский Хариот. Новую серию начал Ньютон в 1672 году.Ньютон ставил физические эксперименты в темной комнате, пропуская тонкий луч света через маленькую дырочку в плотных шторах. Этот луч попадал на призму и раскладывался на цвета радуги на экране. Явление было названо дисперсией и позже теоретически обосновано.
Но Ньютон пошел дальше, ведь его интересовала природа света и цветов. Он пропускал лучи через две призмы последовательно. На основании этих своих опытов, Ньютон сделал вывод о том, что цвет не является комбинацией света и тьмы, и тем более не есть атрибутом предмета. Белый свет состоит из всех цветов, которые можно увидеть при дисперсии.
7. Эксперимент Томаса Юнга
Вплоть до XIX века главенствовала корпускулярная теория света. Считалась, что свет как и материя состоит из частиц. Томас Юнг, английский врач и физик, в 1801 году провел свой эксперимент для проверки этого утверждения. Если предположить, что свет имеет волновую теорию, то должно наблюдаться такое же взаимодействующие волны, как и при броске двух камней на воду.
Для имитации камней Юнг использовал непрозрачный экран с двумя отверстиями и источникам света за ним. Свет проходил через отверстия и на экране образовывался рисунок из светлых и темных полос. Светлые полосы образовывались там, где волны усиливали друг друга, а темные там, где тушили.
8. Клаус Йонссон и его эксперимент
В 1961 году Немецкий физик Клаус Йонссон доказал, что элементарные частицы имеют корпускулярно-волновую природу. Он провел для этого эксперимент аналогичный эксперименту Юнга, только заменив лучи света пучками электронов. В результате все равно удалось получить интерференционную картину.
9. Эксперимент Роберта Милликена
Еще в начале девятнадцатого века возникло представление о наличии у каждого тела электрического заряда, который является дискретным и определяется неделимыми элементарными зарядами. К тому моменту было введено понятие электрона, как носителя этого самого заряда, но обнаружить экспериментально эту частицу и вычислить ее заряд не удавалось.Американскому физику Роберт Милликен удалось разработать идеальный образчик изящества в экспериментальной физике. Он изолировал заряженные капли воды между пластинами конденсатора. Затем с помощью рентгеновских лучей ионизировал воздух между этими же пластинами и менял заряд капель.
А теперь самое интересное - когда между пластинами конденсатора включалось, капли начинали подниматься под действием электрического притяжения вверх. Когда же поле отключали – капли опускались под воздействием гравитации. Так наблюдать над каждой каплей можно было по 45 сек. Наконец, к 1909 году было доказано, что заряд капли всегда кратен некой величине е. Позже Милликен заменил капли воды каплями масла. Теперь время наблюдения возросло до 4,5 часов.
10. Эрнст Резерфорд и его альфа-частицы
В начале XX века уже сложилось представление о составе атомов. Предполагалось, что они состоят из электронов положительно заряженных и отрицательных частиц, благодаря такому составу атом в целом оставался нейтральным. Но оставалось неясным структура атома. Была популярна модель Дж.Дж.Томсона, согласно которой атом был положительно заряженным шаром, внутри которого плавали, как изюминки в кексе, электроны.
В 1909 году Эрнст Резерфорд с помощью своего друга-ученого Ганса Гейгера и еще одного коллеги Эрнста Марсдена провел эксперимент по установлению структуры атома. Он бомбардировал тяжелыми положительными альфа-частицами тонкую золотую фольгу. Марсден и Гейгер считали вспышки там, где на осциллятор попали альфа-частицы. Им удалось сосчитать за два года в микроскоп около миллиона вспышек. Оказалось, что на восемь тысяч одна частица отклонялась более чем на 90 градусов, то есть можно сказать, что она возвращалась назад. Это никак нельзя было объяснить в терминах модели Томпсона, но прекрасно обосновывалось планетарной моделью с маленьким тяжелым положительным ядром и облаком отрицательных электронов на орбитах.
А после физических экспериментов стоит обратить внимание на не менее драматический психологический - Стэнфордский тюремный эксперимент отметил юбилей
ribalych.ru
Добрый день, гости сайта НИИ «Эврика»! Вы согласны, что знания, подкреплённые практикой, гораздо эффективнее теории? Занимательные опыты по физике не только отлично развлекут, но и вызовут у ребёнка интерес к науке, а также останутся в памяти гораздо дольше, чем параграф учебника.
Мы предлагаем вашему вниманию 7 экспериментов с объяснением, которые обязательно вызовут вопрос у малыша «А почему?» В результате ребёнок узнает, что:
Итак, давайте сделаем наших детей опытными!
Этот эксперимент будет полезен для дошкольников и младших школьников. Для проведения опыта нам пригодятся:
Опыт проводим около белой стены:
Для проведения эксперимента понадобятся:
Для этого опыта потребуется сноровка, но вы справитесь.
Почему?
Расскажите малышу, что прозрачные материалы пропускают солнечный свет, поэтому мы видим улицу через окно. А чёрная поверхность, наоборот, поглощает световые лучи и превращает их в тепло. Именно поэтому в жару рекомендуют носить светлую одежду, чтобы избежать перегрева. Когда чёрный шарик нагрелся, он начал терять свою эластичность и под давлением внутреннего воздуха лопнул.
Следующий опыт — настоящее шоу, но для его проведения нужно будет потренироваться. Школа даёт объяснение этому явлению в 7 классе, но на практике это можно сделать ещё в дошкольном возрасте. Подготовьте следующие предметы:
Как провести этот эксперимент?
Почему он не улетел вместе с остальными предметами?
Потому что, согласно закону инерции, предмет, на который не действуют другие силы, стремится остаться в покое. В нашем случае на мячик подействовала только сила притяжения к Земле, поэтому он и упал вниз.
Давайте познакомим ребёнка с центром массы. Для этого возьмём:
· остывшее яйцо, сваренное вкрутую;
· 2 сырых яйца;
· миску.
Предложите компании детей отличить варёное яйцо от сырого. При этом разбивать яйца нельзя. Скажите, что вы можете это сделать безошибочно.
Почему яйца ведут себя по-разному?
У них, как и у любого другого предмета, есть центр масс. То есть разные участки предмета могут весить не одинаково, но есть точка, которая делит его массу на равные части. У варёного яйца из-за более равномерной плотности центр масс при вращении остаётся на одном и том же месте, а у сырого яйца оно смещается вместе с желтком, что затрудняет его движение. У сырого яйца, которое потрясли, желток опускается к тупому концу и центр масс оказывается там же, поэтому его можно поставить.
Предложите детям найти середину палки без линейки, а просто на глаз. Оцените результат при помощи линейки и скажите, что он не совсем верный. Теперь проделайте это сами. Лучше всего подойдёт ручка от швабры.
Расскажите ребёнку, что вы нашли не просто середину палки, а её центр масс. Если предмет симметричный, то он совпадёт с его серединой.
Давайте заставим иголки зависнуть в воздухе. Для этого возьмём:
Как провести опыт?
Расскажите ребёнку, что магнит притягивает железо, кобальт и никель, поэтому железные иголки подвержены его воздействию.
Ваш ребёнок наверняка замечал, как волосы магнитятся к некоторым тканям или расчёске. А вы рассказывали ему, что всему виной статическое электричество. Давайте проделаем опыт из этой же серии и покажем, к чему ещё может привести «дружба» отрицательных и положительных зарядов. Нам понадобятся:
Этапы эксперимента:
Шарик после трения о шерсть приобретает отрицательный заряд, который притягивает к себе положительные ионы перца. Электроны соли не столь подвижны, поэтому они не реагируют на приближение шарика.
Признайтесь, вам и самим было интересно наблюдать за происходящим, а ребёнку и подавно. Проделывая удивительные фокусы с самыми простыми веществами, вы научите малыша:
Мы ещё раз напоминаем вам, что развивать ребёнка — это просто и для этого не нужно иметь много денег и времени. До скорых встреч!
nii-evrika.ru
В этом видео показано несколько научных опытов, которые могут удивить вашего друга. Особенность их в том, что их можно провести в домашних условиях.Эксперимент 1. Наверное, все прекрасно знают, что будет если в колу добавить ментос. Произойдет бурная зрелищная реакция, но дело в том, что ментос стоит недешево и его требуется сразу пол пачки, чтобы вызвать нужный эффект. Аналогичную и даже более эффектную реакцию можно провести, используя обычную пищевую соду, которую нужно тоже насыпать в небольшом количеству в посуду с колой. Даже небольшое количество вызовет огромный фонтан. Выглядит очень круто.
2. На видео показан обычный цветок с завернутыми лепестками из бумаги. Но что будет, если бросить его на воду. Здесь нет какого-либо видеомонтажа или ускорения кадров. Все происходит в режиме реального времени. Повторить это очень просто, и каждый сможет попробовать так сделать.
3. Воздушный шарик может накопить статическое электричество, которое можно получить, потерев его об волосы. Точно так же произойдет и с обычным целлофановым пакетом. Нужно просто нарезать из него узкую полоску для наглядности опыта. Поскольку оба предмета трутся об волосы, они заряжаются электричеством с одноименным зарядом. Предметы с одноименным зарядом имеют свойство отталкиваться друг от друга. За счет этого создается красивый эффект левитации над воздушным шариком.4. Возьмите глицерин, приобретенный в аптеке и налейте в стакан. Затем опустите стеклянную прозрачную бутылку сначала в простую воду, а потом в глицерин. Создастся иллюзия исчезновения часта бутылки, она как будто полностью пропадет из вида . Это обусловлено тем, что и глицерин и стекло имеют примерно одинаковый коэффициент преломления света. Видно только края бутылки за счет того, что они этот свет немного искажают. Этим пользуются многие фокусники.5. Познавательный опыт для изучения свойств округлых объектов. Попробуйте зажечь свечку и на расстоянии сорока сантиметров включить фен на малую мощность. Она не потухнет. Но если поставить преграду в виде банки, свечка погаснет. Почему это происходит, ведь банка, казалось бы должна удержать ветер, создаваемый феном? Попробуйте объяснить это в комментариях под видео.6. Перед вами шарик. Если его лопнуть, то будет звук и разлетятся остатки, но шарик останется целым. К тому же еще и поменяет цвет. Это не магия, секрет очень прост. Шарик был надут в другом шарике. Поместить его туда не сложно с помощью палочки. Наружный шар должен быть надут немного больше внутреннего. Ну а далее дело только за тем, чтобы аккуратно его лопнуть, чтобы не был задет секретный шарик.7. Как вы думаете, можно ли приготовить яичницу без огня? Положите все содержимое яйца в спирт. Через пятнадцать минут яйца свернутся и будут выглядеть как готовые. Только на вкус они не очень и вряд ли кому-то захочется их попробовать.8. Можно ли скривить идеально прямой луч света? В воздухе нет, а вот в воде вполне возможно. На тоненькую струйку, которая вытекает из бутылки, направлен лазерный луч. Легко заметить, что он немного изогнут.9. Деревянные палочки, которые вы видите на ролике, похожи на палочки от эскимо. Вы можете построить из них небольшую цепь, укладывая каждую палочку под предыдущую. Они создают потенциальную энергию и если отпустить край, то она перейдет в кинетическую, тем самым сделав цепочку.10. Незаметно принесите немного сухого льда в пенопластовом контейнере к другу домой и киньте в какую-нибудь кастрюлю или ванную. Не сложно догадаться какой будет реакция вашего друга.
izobreteniya.net
Расскажу, что мы делали дома, а то пишу пишу про опыты, все это болтовня, а это так сказать, доказательства. Ну, во-первых, Ребенок приходит с кружка «Мое первое путешествие в науку, опыты по физики и химии», и пытается повторить опыты дома, если конечно это возможно, так как для некоторых опытов необходимо специальные реактивы.Вот, что нам с папой было показано:1.Налила воду в стакан и перевернула его вверх дном. Как и следовало ожидать, вода вылилась. Затем, она еще раз налила воду в тот же стакан, накрыла его листком бумаги, плотно прижала листок к краю стакана, перевернула стакан и отпустила листок. Результат – вода не выливается. Фокус удался только с третьего раза.2.Фольга, которая умеет танцевать. Опыт простой, вот, что необходимо сделать. Нарежьте алюминиевую фольгу (блестящую обертку от шоколада или конфет) очень узкими и длинными полосками. Проведите расческой по своим волосам, а затем поднесите ее вплотную к отрезкам. Полоски начнут "танцевать". Это притягиваются друг к другу положительные и отрицательные электрические заряды.3. Спасение шарика. Все мы знаем, что если проколоть шарик, то он лопнет. Доча показала, что можно проткнуть шарик, и он останется цел. Вы можете так же повторить этот опыт. Наклейте на шарик с двух сторон по кусочку скотча. И теперь вы спокойно проткнете шарик через скотч без всякого вреда для него.4. Преломление света. Это самое простое, стакан наполнить водой, поставить в него ручку или карандаш, и посмотреть. Опытов было не мало, я к сожалению не все помню, и не все могу описать.5. А так, мы развлекались на пляже. Притащили из дома с собой лупу, и показали ей ,, как лупа фокусирует солнечные лучи. Для начала мы направляли лупу на каплю воды и наблюдали. Потом пытались поджечь бумагу, белую и черную. Делали выводы, о том, что загорится быстрее, и почему. Под конец отпуска, хозяин, выпилил нам красивый кусочек фанерки, мы написали имя ребенка, и место, где отдыхали. А выжгли эти надписи доча вместе с папой. Опыты конечно сопровождались объяснениями, рассказывали, что именно благодаря своему свойству фокусировать лучи света в одной точке, лупа и увеличивает предметы. До того, как выйти на пляж с лупой, объяснили, что нельзя через лупу смотреть на солнце сгорит глаз. То, что это не шутка, папа сразу подтвердил, поджег кусок бумаги, которая мгновенно вспыхнула. И главное, чтобы дочка не решила экспериментировать самостоятельно, старались прятать лупу подальше, и давали ей лупу, только в нашем присутствии. 6. Наша почемучка замучила нас тем, а как сделать лупу самим, ответ на ее вопрос получился таким. Ведь капля - это естественная линза, увеличивающая предметы. Для малыша это будет удивительное открытие. Заранее подготовьте пластмассовую пластинку: вырежьте при помощи раскаленного инструмента дырочку диаметром 5-6 мм. Края отверстия отшлифуйте. Предложите малышу пальцем осторожно нанести на дырочку каплю воды и посмотреть сквозь нее на цветок, букашку, сосновую иголку, семечко одуванчика. Пусть он сам обнаружит, что капля воды - это природная линза. Подсказку нашли на сайте, http://www.danilova.ru.7. Вот еще какой опыт можно провести, используя солнечные лучи. Поставьте хрустальный бокал на белый лист бумаги. Попробуйте поймать бокалом солнечный свет. На листе бумаги появятся цветные полосы радуги.
znamus.ru
|
|
|
|
|
|
