Поэт Аполлон Майков родился в творческой семье. Его отец был известным художником, а мать писала детские рассказы. Поэтому неудивительно, что будущему поэту с детства прививали любовь к искусству и литературе. Поэтический дебют Майкова состоялся в 13-летнем возрасте, когда юный литератор опубликовал в журнале «Библиотека для чтения» свое первое стихотворение. С этого момента подросток решил, что непременно свяжет свою судьбу с литературой, и позже никогда не жалел об этом выборе.
Аполлона Майкова нередко сравнивают с Афанасием Фетом. Действительно, у этих двух поэтов есть общая черта? Оба они посвятили огромное количество стихов родной природе, тонко чувствуя ее переменчивость, красоту и совершенство. Лес, поле, речка и сад могли затронуть в душе Майкова самые потаенные струны, в результате чего на свет рождались удивительно тонкие и восхитительные стихи, наполненные светом, радостью и теплотой. «Осень» — одно из таких произведений, которое Аполлон Майков написал в 1856 году после того, как в очередной раз посетил родовое имение в селе Чепчиха, расположенном недалеко от Москвы.
Майков с юности увлекался охотой, однако часто ловил себя на мысли, что простая прогулка по лесу без ружья и борзых собак доставляет ему гораздо больше удовольствия. Ему действительно очень нравилось «слышать, как сучья трещат, листья ногой загребать». Однако осенний лес лишен своей загадочности и таинственности, так как «сорван последний орех, свянул последний цветок». Чаща, которая еще летом казалась непроходимой, теперь просматривается, словно на ладони. И этот новый мир, открывающийся перед поэтом, рождают в нем новые, до этого неведомые чувства. Он признается: «Я весел душой и, как безумный, пою». Что же именно так радует автора? Кисти брусники, рыжики, упругие шляпки которых вздымают осенний мох, покрытые инеем листья под ногами и «ясность прозрачных небес». Природа, готовящаяся к длительной зимней спячке, в этот момент лишена суеты, она дарит автору чувство спокойствия и умиротворения. Майков отмечает, что в каждом времени года есть своя прелесть, и весной он с упоением рвал в полюбившемся ему лесу подснежники. Однако осень хранит в себе некую удивительную притягательность, и поэт признается, что будет вспоминать об этой счастливой прогулке, которая подарила ему не только массу позитивных эмоций, но и вдохновила на творчество, «в зимние ночи и дни».
Анализы других стихотворений
Осень
Кроет уж лист золотой
Влажную землю в лесу...
Смело топчу я ногой
Вешнюю леса красу.
С холоду щеки горят;
Любо в лесу мне бежать,
Слышать, как сучья трещат,
Листья ногой загребать!
Нет мне здесь прежних утех!
Лес с себя тайну совлек:
Сорван последний орех,
Свянул последний цветок;
Мох не приподнят, не взрыт
Грудой кудрявых груздей;
Около пня не висит
Пурпур брусничных кистей;
Долго на листьях, лежит
Ночи мороз, и сквозь лес
Холодно как–то глядит
Ясность прозрачных небес...
Листья шумят под ногой;
Смерть стелет жатву свою...
Только я весел душой
И, как безумный, пою!
Знаю, недаром средь мхов
Ранний подснежник я рвал;
Вплоть до осенних цветов
Каждый цветок я встречал.
Что им сказала душа,
Что ей сказали они –
Вспомню я, счастьем дыша,
В зимние ночи и дни!
Листья шумят под ногой...
Смерть стелет жатву свою!
Только я весел душой –
И, как безумный, пою!
1856
45parallel.net
Лето, такое долгожданное, снова утекло сквозь пальцы. Впереди первые листопады, первые заморозки, неминуемые затяжные дожди - осень вступает в свои права.
Погода уже "шепчет" - от былых жарких дней не осталось и следа. Правда, все в пределах нормы, а также, как уверяют синоптики, бабье лето все же наступит, совсем скоро. (когда ждать возвращения тепла?)
В последний день лета "Вечерняя Москва" предлагает перечитать самые проникновенные стихотворения о наступающей уже завтра осени. Надеемся, что строки классиков русской литературы XIX-XX веков настроят читателей на позитивных лад - в конце концов, ровно через 9 месяцев снова наступит лето. А пока - встречаем осень!
"Осень", Иван Бунин (1900 год)
Лес, точно терем расписной,Лиловый, золотой, багряный,Веселой, пестрою стенойСтоит над светлою поляной.Березы желтою резьбойБлестят в лазури голубой,Как вышки, елочки темнеют,А между кленами синеютТо там, то здесь в листве сквознойПросветы в небо, что оконца.Лес пахнет дубом и сосной,За лето высох он от солнца,И Осень тихою вдовойВступает в пестрый терем свой.
Сегодня на пустой поляне,Среди широкого двора,Воздушной паутины тканиБлестят, как сеть из серебра.Сегодня целый день играетВ дворе последний мотылекИ, точно белый лепесток,На паутине замирает,Пригретый солнечным теплом;Сегодня так светло кругом,Такое мертвое молчаньеВ лесу и в синей вышине,Что можно в этой тишинеРасслышать листика шуршанье.Лес, точно терем расписной,Лиловый, золотой, багряный,Стоит над солнечной поляной,Завороженный тишиной;Заквохчет дрозд, перелетаяСреди подседа, где густаяЛиства янтарный отблеск льет;Играя, в небе промелькнетСкворцов рассыпанная стая —И снова все кругом замрет.
Последние мгновенья счастья!Уж знает Осень, что такойГлубокий и немой покой —Предвестник долгого ненастья.Глубоко, странно лес молчалИ на заре, когда с закатаПурпурный блеск огня и златаПожаром терем освещал.Потом угрюмо в нем стемнело.Луна восходит, а в лесуЛожатся тени на росу...Вот стало холодно и белоСреди полян, среди сквознойОсенней чащи помертвелой,И жутко Осени однойВ пустынной тишине ночной.
"Перед листопадом", Арсений Тарковский (1983)
Все разошлись. На прощанье осталасьОторопь жёлтой листвы за окном,Вот и осталась мне самая малостьШороха осени в доме моём.
Выпало лето холодной иголкойИз онемелой руки тишиныИ запропало в потёмках за полкой,За штукатуркой мышиной стены.
Если считаться начнём, я не вправеДаже на этот пожар за окном.Верно, ещё рассыпается гравийПод осторожным её каблуком.
Там, в заоконном тревожном покое,Вне моего бытия и жилья,В жёлтом, и синем, и красном - на что ейПамять моя? Что ей память моя?
"Унылая пора! Очей очарованье", Александр Пушкин (1823-1836)
Унылая пора! Очей очарованье!Приятна мне твоя прощальная краса —Люблю я пышное природы увяданье,В багрец и в золото одетые леса,В их сенях ветра шум и свежее дыханье,И мглой волнистою покрыты небеса,И редкий солнца луч, и первые морозы,И отдаленные седой зимы угрозы.
"Осенний день", Александр Блок (1 января 1909)
Идем по жнивью, не спеша,
С тобою, друг мой скромный,
И изливается душа,
Как в сельской церкви темной.
Осенний день высок и тих,
Лишь слышно - ворон глухо
Зовет товарищей своих,
Да кашляет старуха.
Овин расстелет низкий дым,
И долго под овином
Мы взором пристальным следим
За лётом журавлиным...
Летят, летят косым углом,
Вожак звенит и плачет...
О чем звенит, о чем, о чем?
Что плач осенний значит?
И низких нищих деревень
Не счесть, не смерить оком,
И светит в потемневший день
Костер в лугу далеком...
О, нищая моя страна,
Что ты для сердца значишь?
О, бедная моя жена,
О чем ты горько плачешь?
"Осень. Обсыпается весь наш бедный сад... ", Алексей Толстой (1858)
Осень. Обсыпается весь наш бедный сад,
Листья пожелтелые по ветру летят;
Лишь вдали красуются, там на дне долин,
Кисти ярко-красные вянущих рябин.
Весело и горестно сердцу моему,
Молча твои рученьки грею я и жму,
В очи тебе глядючи, молча слезы лью,
Не умею высказать, как тебя люблю.
"Осень", Сергей Есенин (1914)
Р. В. Иванову
Тихо в чаще можжевеля по обрыву.Осень - рыжая кобыла - чешет гриву!
Над речным покровом береговСлышен синий лязг ее подков.
Схимник ветер шагом осторожнымМнет листву по выступам дорожным
И целует на рябиновом кустуЯзвы красные незримому Христу.
"Осень", Аполлон Майков (1856)
Кроет уж лист золотой
Влажную землю в лесу...
Смело топчу я ногой
Вешнюю леса красу.
С холоду щеки горят;
Любо в лесу мне бежать,
Слышать, как сучья трещат,
Листья ногой загребать!
Нет мне здесь прежних утех!
Лес с себя тайну совлек:
Сорван последний орех,
Свянул последний цветок;
Мох не приподнят, не взрыт
Грудой кудрявых груздей;
Около пня не висит
Пурпур брусничных кистей;
Долго на листьях, лежит
Ночи мороз, и сквозь лес
Холодно как-то глядит
Ясность прозрачных небес...
Листья шумят под ногой;
Смерть стелет жатву свою...
Только я весел душой
И, как безумный, пою!
Знаю, недаром средь мхов
Ранний подснежник я рвал;
Вплоть до осенних цветов
Каждый цветок я встречал.
Что им сказала душа,
Что ей сказали они -
Вспомню я, счастьем дыша,
В зимние ночи и дни!
Листья шумят под ногой...
Смерть стелет жатву свою!
Только я весел душой -
И, как безумный, пою!
"Листья в поле пожелтели", Михаил Лермонтов (1828)
Листья в поле пожелтели,И кружатся, и летят;Лишь в бору поникши елиЗелень мрачную хранят.Под нависшею скалоюУж не любит меж цветовПахарь отдыхать порою
От полуденных трудов.Зверь отважный поневолеСкрыться где-нибудь спешит.Ночью месяц тускл и полеСквозь туман лишь серебрит.
"Ранняя осень", Валерий Брюсов (1905)
Ранняя осень любви умирающей.Тайно люблю золотые цветаОсени ранней, любви умирающей.Ветви прозрачны, аллея пуста,В сини бледнеющей, веющей, тающейСтранная тишь, красота, чистота.
Листья со вздохом, под ветром, их нежащим,Тихо взлетают и катятся вдаль(Думы о прошлом в видении нежащем).Жить и не жить — хорошо и не жаль.Острым серпом, безболезненно режущим,Сжаты в душе и восторг и печаль.
Ясное солнце — без прежней мятежности,Дождь — словно капли струящихся рос(Томные ласки без прежней мятежности),Запах в садах доцветающих роз.В сердце родник успокоенной нежности,Счастье — без ревности, страсть — без угроз.
Здравствуйте, дни голубые, осенние,Золото лип и осин багрянец!Здравствуйте, дни пред разлукой, осенние!Бледный — над яркими днями — венец!Дни недосказанных слов и мгновенияВ кроткой покорности слитых сердец!
ДЛЯ ТЕХ, У КОГО ПОЕТ ДУША: ЛЮБИМЫЕ ПЕСНИ ПРО ОСЕНЬ
ДЛЯ ТЕХ, КТО ОСЕНЬЮ СОБИРАЕТ УРОЖАЙ: КАК ПОДГОТОВИТЬ ДАЧУ К ОКОНЧАНИЮ СЕЗОНА
vm.ru
Образовательная область «Познавательное развитие» (Ознакомление с природой)
Задачи: расширять представления детей об изменениях в природе, развивать умение замечать приметы осени; познакомить детей с природным явлением – опаданием листьев, вызвать интерес к экспериментальной деятельности – выявить почему листья имеют зеленую окраску; воспитывать бережное отношение к окружающей природе.
Интеграция областей.
Образовательная область «Речевое развитие».
Задачи: активизировать в речи детей относительные прилагательные, закреплять умение составлять рассказ, используя схему; составлять распространенные предложения.
Образовательная область «Художественно – эстетическое развитие».
Задачи: закреплять умение выразительно читать стихотворение наизусть, используя мнемотаблицу, воспитывать поэтический вкус, закреплять умение рисовать схематично признаки осени, развивать творческое воображение.
Оборудование и материалы: фланелеграф, схема «Времена года», мнемотаблица по стихотворению А.Фета «Ласточки пропали», листья комнатных растений, салфетки, кубики, репродукции картин Левитана, И.Шишкина, альбомные листы, простые карандаши, воздушный шарик, письмо, корзинка с листьями и плодами деревьев.
Ход образовательной деятельности.
Мотивационно – ориентировочный этап
Релаксация
Мой звоночек звенит, заливается,
И ребята вокруг собираются.
Собрались все дети в круг,
Ты мой друг и я твой друг.
В месте за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Обратить внимание детей на воздушный шарик с письмом. Чтение письма:
Здравствуйте, ребята!
Я обращаюсь к вам с просьбой. Вы уже ходите в подготовительную к школе группу, многое знаете и умеете. Я не знаю, что такое осень. Ведь живу я на Луне. Тут осени никогда не бывает. Помогите мне, пожалуйста.
Жду от вас ответа. Заранее вас благодарю.
Лунтик.
- Ребята, ответим на просьбу Лунтика? А как мы можем ему помочь?
Поисковый этап.
- Назовите осенние месяцы.
- Сентябрь называют рябинник. Как вы думаете, почему?
- Октябрь – листопадник. Почему?
- Ноябрь – зимник. Почему?
Словесная игра (с мячом) «Осень какая?» ( называть сравнительные прилагательные).
Дидактическая игра«С какой ветки детки?» (корзинка с листьями и плодами деревьев).
Практический этап.
Словесное упражнение «Кто больше назовет признаков осени?» (за правильный ответ дети получают фишки – листики).
- Об осени поэты написали много стихотворений. Давайте вспомним стихотворение А.Фета «Ласточки пропали».(чтение по мнемотаблицестихотворения А.Фета «Ласточки пропали», дети читают по одной строфе каждый)
- А теперь, ребята, обратите внимание как художники увидели осень (рассматривание репродукций картин).
- Что вы видите на репродукции картины?
- Как бы вы назвали эти картины?
Составление рассказа (используется схема «Времена года», воспитатель записывает рассказ детей; прочтение записанного текста детям). Словарная работа
: демисезонная одежда.
Физкультминутка. «Дождик».(массаж спины)
Дождик бегает по крыше бом-бом-бом (поглаживание ладошками)
По веселой звонкой крыше бом-бом-бом (постукивание пальцами)
Дома, дома посидите бом-бом-бом (поколачивание кулачками)
Никуда не выходите бом-бом-бом (растирают ребром ладони)
Почитайте, поиграйте бом-бом-бом (растирают плечи)
А уйду, тогда, гуляйте бом-бом бом (поглаживают ладошками)
- Дети, а вы задумывались, почему листья желтеют и опадают? (проблемный вопрос)
Рассказ воспитателя.
Если бы листья не опадали, то деревья бы погибли, тому есть причины.
С листьев деревьев испаряется вода. Летом дерево берет влагу и почвы. Но с похолоданием, воды в почве уменьшается, а зимой из промерзшей земли извлечь воду невозможно. Поэтому деревья с листьями зимой из-за недостатка воды погибли бы, высохли бы.
Зимой после сильных снегопадов ветви сильно склоняются к земле под тяжестью снега, некоторые веточки ломаются. А если бы были еще и листья, на ветках было бы еще больше снега и ветки бы ломались. Сбрасывая листья, деревья защищают себя от повреждений под напором снега.
Опавшие листья перегнивают и служат подкормкой для растений. А еще листья утепляют почву и корни растений от промерзания.
Экспериментальная деятельность.«Почему листья зеленые и почему меняют окраску?» Словарная работа: хлорофилл
- Сейчас мы с вами выясним, почему листья зеленые.
- Ребята, возьмите листик положите на салфетку, закройте листик салфеткой, постучите по ней кубиком.
- Какого цвета стала салфетка?
- Оказывается в листьях есть зеленое вещество - хлорофилл, который и делает листья зелеными. Это вещество вырабатывается в листьях летом, потому что солнце светит, создает тепло. А с наступление осени солнце уже так не греет, поэтому хлорофилл исчезает. Листья меняют окраску.
Пальчиковая гимнастика «Разотру ладошки»
Разотру ладошки сильно, каждый пальчик покручу
Поздороваюсь с ним сильно и вытягивать начну,
Затем руки я помою, пальчик в пальчик я вложу.
На замочек их закрою и тепло поберегу.
Творческая работа детей «Рисунки для Лунтика» (дети схематично рисуют признаки осени)
Рефлексивно – оценочный.
Словесное упражнение «Меня можно похвалить за то, что я…».
a2b2.ru
|
|
|
|
|
|
