Здравствуйте, дорогие родители прекрасных малышей. Предлагаю сегодня поближе познакомить наших карапузиков с птицами.
Сегодняшние тематические занятия для детей — «Птицы» посвящены преимущественно диким птицам, а о домашних поговорим в одной из следующих статей, так что не забудьте подписаться на обновления блога, чтобы не пропустить новых занятий.
Итак, наши тематические занятия для детей на тему «Птицы» начинаются:
Вы можете просмотреть и скачать презентацию «Голуби» — для малышей от года и для детей от двух лет и старше.
Еще раз хочу познакомить вас с удивительной находкой, найденной на youtube — презентациями о звуках птиц, созданными автором Николаем Мазепа.
Вот одна из них:
Можно включить пение птиц фоном, вместо музыки, периодически обращая внимание ребенка на то, кто это поет. Также использовать в любых тематических занятиях, связанных с птицами. У Николая огромное количество презентаций, в которых можно услышать очень многих птиц — даже взрослым весьма интересно послушать и посмотреть на живую природу не выходя из дома.
Для подогрева интереса давайте просто посмотрим на красивых птиц и вспомним все, что мы знаем о них.
Скачайте карточки с изображением птиц. Если у вас нет возможности их распечатать — покажите ребенку картинки в виде презентации.
А теперь я предлагаю отправиться на улицу и найти тех птиц, звуки которых удалось послушать дома. Например, голубей, ворон или воробьев. Не забываем, что птичек можно покормить, поэтому берем с собой хлеб, семечки или пшено.
На прогулке рассматриваем птичек:
«Посмотри, малыш, у птиц на ногах есть цепкие пальцы, которыми они крепко цепляются за ветви деревьев и не падают».
«Смотри, как низко пролетел этот голубь, почти над твоей головой, а вот та ворона летит высоко — вот она села на высокое дерево (повторяем понятия высоко – низко)».
«Птица может не только летать с помощью крыльев, но и ходить маленькими ножками, как мы и как животные. На земле она ищет себе еду (в этот момент можно покормить голубей)».
«Помнишь, как громко каркала ворона в презентации, давай послушаем — возможно, нам сейчас повезет, и мы услышим ее звуки вновь. А какой у вороны огромный клюв!»
«А вот шустрый воробей прыгает по дорожке, такой маленький и беззащитный. Наверное, он очень боится кошки. Смотри, малыш, внимательнее, нет ли здесь кошки — мы же не хотим, чтобы воробушек пострадал».
В этот момент можно разыграть ролевую игру — вы — кошка, малыш — птичка.
«А какие птицы все разные и у всех такое интересное оперение. А сколько различных цветов в их перьях. Давай приглядимся по внимательнее».
«Смотри, ворона большая, голубь средний, а воробей совсем маленький (сравниваем тех птиц, которых удалось увидеть в день прогулки — повторяем понятия большой – маленький)».
Сейчас вы можете продолжать занятия на улице или пойти домой. Предложите ребенку поиграть — пусть он на несколько минут превратится в птицу.
Воробей:
Садимся на корточки, прижимаем руки к себе и быстро машем кистями рук. Пробуем немного попрыгать в таком положении. При этом все время вместе чирикаем, проговариваем какие воробьи маленькие и шустрые.
Ворона:
Немного медленнее машем полусогнутыми руками. Объясняем ребенку, что у вороны крылья больше чем у воробья, потому, что она сама больше. Садимся на корточки и пытаемся медленно походить, при этом, не забывая громко каркать.
Для воплощения следующего занятия нам нужно взять любой клавишный инструмент, например, детское пианино (если есть, конечно, лучше настоящий инструмент), металлофон или синтезатор.
Скачайте сказки. Распечатайте или просто читайте с компьютера презентацию с картинками.
Чтобы перейти к сказкам, кликните на картинку.
Сейчас мы будем развивать мелкую моторику и движения кистей рук. Вместе с ребенком скрещиваем руки на уровне запястий — это крылья. Машем крылышками: «Птичка летает, вот вверх полетела, потом вниз» (вновь повторяем понятия вверх – вниз).
Складываем ладони вместе и приземляемся: «Устала птичка, решила отдохнуть — крылышки сложила».
Собираем три пальчика в щепоть и насыпем зерна: «Какая голодная птичка, давай ее покормим».
Пальцами другой руки барабаним по столу — или согнутым указательным или щепотью: «Вот как птица клюет своим клювиком зернышки».
Вновь скрещиваем руки и улетаем высоко вверх: «Наелась птаха и улетела!»
Продолжение тематических занятий для детей о птицах здесь.
dlyamam-i-detok.ru
Фев 05
Для изучения птиц рассмотрите с ребенком картинки. Описывайте части тела птиц: покажите, где клюв, лапки, перышки. Поиграйте в птичек – полетайте по комнате, размахивая ручками: большая птичка машет широко большими крыльями, воробей – маленькими. Предложите малышу-птичке улетать от мамы-кошки. Заранее договоритесь, где у птички будет гнездышко. Такие игры развивают не только координацию движений, но и способствуют развитию речи. Можно загадывать ребенку загадки о птицах.
Развивающие игры / автор блога: Марина Гранович
Выбираем центр раннего развития «Могут ли быть обязанности у самых маленьких детей?»
nattik.ru
8.4 1280x720 56363 птица, зима, снег 
8.3 1280x720 32001 птица, сова, природа 
8.1 1280x720 24971 птица, обрыв, хищник 
7.9 1280x720 11489 птица, крылья, боке 
7.8 1280x720 23702 птица, полет, солнце 
7.8 1280x720 13238 птица, ветка, окрас 
7.7 1280x720 21852 птица, неясыть, грустный взгляд 
7.7 1280x720 15245 птица, журавль, трава 
7.7 1280x720 9255 птица, орел, взмах 
7.6 1280x720 23229 птица, павлин, красота 
7.5 1280x720 29445 птица, тропическая птица, окрас 
7.5 1280x720 17337 птица, яркий, окрас 
7.5 1280x720 8977 птица, клюв, ветка wallpaperscraft.ru
|
|
|
|
|
|
