На <a href="/" rel="nofollow" title="9913784:##:transliteration.html">[ссылка заблокирована по решению администрации проекта]</a> дана система транслитерации русских имен, используемая Госдепартаментом США. В соответствии с этой системой, русской букве Ы соответствует английская Y. Смотрите, тут даже есть пример транслитерации такой сложной для английского языка фамилии, как "Быстрый": <img src="//otvet.imgsmail.ru/download/ee846022578e93f1e4f3d7e11c932003_i-1894.jpg" >
Аналога нет. Замени на i
Русский и английский алфавиты не совпадают)
bi или bI [би и эль маленькая]
Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y YY Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y
Можно заменить на i
В польско-английской, чешско-английской транскрипции обычно передаётся буквой Y, также стало и в русской.
1й: Я американец. Извините мою плохую грамматику. Спасибо. 2й: В английском языке аналога нет. Иногда, как Ы звучит буква Ii (a little bit = а лыттл быт). Тоже Yy (Gym = Джым). Когда писать русскые словы на английском азбуке, всегда писаю "Yy".
touch.otvet.mail.ru
Буквы а — я, у — ю
§ 1. Буквы а, у употребляются:
Для передачи гласных а, у в начале слова и после гласных, напр.: ад, алый, армия, заахать, лиана, оазис, Луара; ум, утро, увалень, паук, научит.
Для передачи гласных а, у и одновременно для указания на твердость предшествующего согласного, напр.: бал, отвар, галстук, подарок, ткач, желать; буря, сову, возьму, тонуть.
§ 2. Буквы я, ю употребляются:
1. Для передачи гласных а, у и одновременно для указания на мягкость предшествующего согласного, напр.: дятел, зябнуть, мягкий, бодрящий, вся; дюны, любит, гоню, всюду, костюм.
Примечание. Буквы я, ю после согласных букв г, к, х встречаются только в словах иноязычного происхождения, в том числе в собственных именах, напр.: гяур, Гянджа, гюрза, гюйс, Гюго, Гюнтер; Кяхта, маникюр, кювет, Кюхельбекер, Кюсю; Хянга, Хюбнер.
2. Для передачи сочетания j с последующим гласным а или у:
а) в начале слова и после гласных, напр.: яблоко, маяк, Ялта; южный, каюта, Юра;
Примечание. О написании в некоторых словах иноязычного происхождения буквосочетаний йя, йю см. § 26, п. 3.
б) после согласных; в этом случае перед буквами я, ю пишутся разделительные знаки ь или ъ (см. § 27—28), напр.: бадья, обезьяна, вьюга, пятьюдесятью; безъядерный, въявь, двухъярусный, предъюбилейный.
Поделитесь на страничкеСледующая глава >
info.wikireading.ru
Многие пользователи интернета, а также те, кто учится русскому языку, сталкиваются с непониманием разницы между написанием слов с большой или маленькой букв. И если некоторые ориентируются хотя бы на то, в каком месте предложения располагается слово, то в случае, когда перед автором текста стоит задание – написать со строчной буквы или с прописной, то у него, как правило, возникают сложности.
Так как же пишутся прописная, заглавная и строчная буквы? Сколько вариантов написания предлагается при этом? Согласно правилам современного русского языка, слово, которое находится в начале предложения, всегда пишется с большой буквы, с прописной или с заглавной. Последнее обозначение буквы знакомо любому человеку, который когда-либо обучался в школе.
Но слово «прописные» у большинства ассоциируются с маленькими буквами, которые позволяют прописать свои мысли в тексте. Однако это неверные ассоциации. Прописные буквы – это заглавные или большие. Запомнить это можно, если вспоминать выражение «прописные истины», то есть утвержденные, важные, подтвержденные, ведущие, основные, важные или главные.
Исходя, из изложенного выше, следует сделать вывод, что прописные буквы – это те, которые называются большими или заглавными. С прописной пишется слово:— если оно находится в начале предложения;— когда оно стоит после точки, вопросительного или восклицательного знака, а также – после многоточия;— в первом слове каждой строки стихотворения;— в начале прямой речи;— в начале цитаты;— если оно псевдоним, имя, отчество, фамилия, прозвище;— когда оно является названием марки или компании;— если оно — наименование высшей должности;— когда оно — кличка животного;— если оно — название населенного пункта, реки, планеты.
Чтобы понять, чем различаются строчные и заглавные буквы, следует раскрыть смысл слова «строчные». Первое, что приходит на ум – это то, что буквы находятся в строке. То есть это маленькие, из которых состоит все предложение.
Таким образом, строчными называют маленькие буквы, с которых начинаются слова, расположенные:— после первого и последующих слов предложения;— после запятой;— после точки с запятой;— после многоточия в одной фразе.
Прописная, заглавная и строчная буквы – это два типа символов, которые используются при написании любого текста. Если запомнить ту информацию, которая представлена в этой публикации, то у копирайтера не возникнет путаницы при создании статьи по заданным критериям типа: «написать со строчной» или «писать только с прописной».
Copyright © kak-pishetsa.ru
Пройдите тест "Правописание -тся и -ться в глаголах"!
На этом сайте осуществляется сбор денег на его развитие. Планируется создание бесплатного онлайн-сервиса проверки пунктуации. Помогите в финансировании нового проекта полезного всем интернет-пользователям, пожертвуйте деньги, отправив СМС. Чтобы осуществить перевод, кликните по картинке со свиньей-копилкой. Для перевода денег с электронного кошелька, воспользуйтесь данной ссылкой.kak-pishetsa.ru
в английском -нет такой буквы
Нет такой буквы в английском..
слово полностью скажите.. . например, фамилия Орломский может писаться Orlovski, Orlovsky, Orlovskiy...
В окончаниях фамилий, например, ДруцкОй: Drutskoy - это официально, так в документах. Звук "й" (именно ЗВУК) , изображаемый в русском языке сочетанием "ье", например, Кондратьев: Kondratyev.
touch.otvet.mail.ru
сочетанием двух - sh.
Буквы Ш в английском нет. Там есть сочетание букв sh, которое звучит как Ш.
В английском языке нет такой буквы
Вопрос, конечно, интересный. В рус. транскрипции sh.
touch.otvet.mail.ru
В век высоких технологий, когда бумажные письма давно сменились электронными, книгу проще загрузить на планшет, нежели приобрести в магазине, а все лекции записываются на диктофон, современный человек редко берет ручку в руки. Бесспорно, степень комфорта растет, однако навыки каллиграфического письма падают, вследствие чего внезапная необходимость написать несколько фраз от руки становится мучительным действием.
Существует ли возможность выработать навык чистописания? Общая направленность почерка у человека закладывается генетически, однако, как и любой др. фактор, может модифицироваться в соответствии с приложенными усилиями. И круглые, крупные буквы можно превратить в узкие и угловатые, причем так, чтобы они выходили таковыми уже на подсознательном уровне. И приучить себя писать внятно и ровно даже в спешке, бесспорно, возможно. Но все это требует тренировок.
Актуальнее всего вопрос становления привлекательного и четкого почерка для школьников. Поэтому родители пытаются приучить детей еще в возрасте 6-7 лет заниматься с прописями. Насколько подобный ход верен? Зарубежная педагогика, в частности, немецкая, предлагает более приятный и для ребенка, и для его родителей путь: разработка мелкой моторики рук, например, через рисование восковыми мелками. Здесь, конечно же, речь уже идет не о домиках и солнышке: Штайнеровский метод предполагает рисование крупных букв и цифр, но не безликих, а «живых». Стебли роз, складывающиеся в букву «А», лебеди, выгибающиеся цифрой «2». Казалось бы – действия совсем простые и мало чем помогающие в развитии почерка, но практика, проводящаяся уже и в российских образовательных учреждениях, показывает, что подобные методы эффективны. Чтобы ребенок не терял интереса к действию, воспитатели сопровождают занятие сказками, связанными с конкретной буквой. После такой тренировки дети минуют стадию прописей, переходя сразу к написанию букв в тетради с линейной разметкой.
Таким образом, анализируя данную систему в вальдорфской педагогике, можно прийти к выводу, что суть не в том, чтобы научиться правильно выводить кривые и окружности, а в улучшении мелкой моторики рук. Через что именно это будет достигаться – вопрос индивидуальный. В советском детстве у многих существовала практика перебора крупы или гороха с последующим отделением зерен друг от друга. Сегодня на смену этому занятию пришло рисование, бисероплетение, макраме, вязание, сбор паззлов, и мн. др. действия, способные пробудить интерес у ребенка и взрослого. Т.е., для того, чтобы развить задатки красивого почерка, необходимо постоянно давать мелкую работу рукам и пальцам.
Многие школьники и студенты согласятся с тем, что после длительного перерыва, вроде бы неплохой почерк становился неприглядным, а сами пишущие элементы казались инородными. Чем сильнее затягивается период отдыха, тем сложнее потом вновь привыкнуть к рукописному тексту, быстрее наступает момент усталости, и, как следствие, портится почерк. Значит, давать хотя бы минимальную нагрузку пальцам, чтобы не потерять контроль над ситуацией, необходимо ежедневно. Но что делать, если родной почерк не устраивает?
Ухудшение стиля написания зависит не только от частоты использования ручки или карандаша: наспех законспектированный материал априори будет выглядеть менее разборчивым и более грязным, нежели написанный размеренно и вдумчиво. Безусловно, преподавателя не заставить диктовать медленнее, но в итоге стоит понять, что ежедневные лекции не являются заменой полноценной тренировке почерка, поскольку на его качестве лучшим образом не сказываются. Потому работать над ним важно в спокойной обстановке, выделяя для этого хотя бы 20-30 мин. в сутки.
При попытках исправить стиль написания, важно понять, что именно влияет на его качество. Возможно, рука очень быстро устает вследствие неверной постановки или нажима на пишущий инструмент? И тот, и другой момент можно ликвидировать. Во-первых, при длительной рукописной работе короткая гимнастика – обязательный пункт. И это не только встряхивание пальцами: расслабить важно и плечевой сустав. С этой целью можно выполнить простое упражнение: поднять руку перед глазами, вытянуть вперед и, оставляя статичным запястье и ладонь, от локтя начать выводить буквы и слова. Делается это размашисто и округло, и потому подходит лишь при отсутствии скопления людей в помещении.
Если всему виной – постановка руки, то рекомендовано приобрести ручку с углублениями для пальцев: обычно ее корпус имеет широкие плоские грани. Чаще всего к подобному методу прибегают родители школьников, которым нужно научиться верно держать письменный инструмент. В возрасте постарше достаточно помнить, что не следует сильно давить на корпус ручки, а также стержнем – на бумагу. Любое из этих действий способствует быстрой усталости, что вновь негативно влияет на качество почерка.
Выносливость же при длительном конспектировании повышается, если заниматься переписыванием от руки любых сложных текстов. Хороша с этой целью поэзия классиков: ежедневно или еженедельно количество строф увеличивается, а может возрастать и уровень текста. Т.е., желательно, чтобы в переписываемом произведении активно встречались все буквы алфавита. Помимо этого, необходимо помнить, что нет никакого смысла в непрерывном написании слова: если уровень соблюдается и не делается больших промежутков между буквами, не нужно пытаться единой линией все вывести. Это, опять же, повлечет за собой усталость.
Изредка возникают такие ситуации, когда требуется не столько исправить почерк, сколько просто красиво написать несколько букв или слов. Как это сделать? Легче всего потренироваться на прописях, но не школьных: загрузить интересующий шрифт на компьютер, вбить в текстовом редакторе нужные буквы колонкой, оставить справа от них достаточное количество свободного места и распечатать лист(ы) с полученными тренировочными сетками. После чего пытаться аккуратно повторить линии и завитки: сначала на полупрозрачных контурах, а затем и на свободном пространстве, без вспомогательных элементов. К классическому рукописному приближен шрифт Primo, но и помимо него существует немало изысканных прописных шрифтов, которые, будучи выполненными от руки, станут украшением любого приглашения, открытки или простого письма.
Если же Вы хотите, чтобы красивые буквы получались на автомате, важно не только натренироваться в их написании, вбив в руку конкретный стиль, но и почувствовать этот почерк. Ориентироваться на чужие формы и размеры букв полезно с целью анализа: как именно выполняются конкретные элементы и их сочленения, как проще вывести тот или иной знак. Но слепо копировать понравившийся почерк не стоит, даже если он считается идеальным.
Например, эталон – округлый, мягкий и с некрупными буквами, однако по характеру Вы – человек эмоциональный, импульсивный и творческий, писать привыкли острыми, узкими и высокими буквами, но размашисто. В минуты психической нестабильности, вплоть до спешки, рука все равно станет срываться на привычную ей манеру письма. Зачем тогда пересиливать себя, полностью перестраивая почерк? Не лучше ли просто позаботиться о том, чтобы он был разборчив и аккуратен?
Читайте также: Как научиться красиво писать?
Ваш почерк – Ваша индивидуальность, способная немало рассказать о своем владельце. Даже эта завитушка, что кажется выбивающейся из придуманных неизвестными людьми норм, тоже отражение Вашего «Я». Поэтому не стремитесь сломать привычный стиль: тренируйтесь в ровном написании и не давайте рукам забыть контуры ручки. Остальное не так уж и важно.
ladyspecial.ru
|
|
|
|
|
|
